12月语文教学工作计划表
2022-2023部编版小学语文(五年级)上册教学工作计划及进度表(共六套)
小学语文（五年级）上册教学工作计划及进度表（一）一、班级情况分析:班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。
在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。
主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。
在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。
二、提高教学质量措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。
教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达，从读中学写。
在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
具体通过每单元两次课堂小练笔，一周一次周记，班级作文接力等形式。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。
在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。
课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。
新部编版二年级上册语文教学工作计划及进度表
新部编版二年级上册语文教学工作计划及进度表本学期每班有**名学生。
经过一年的语文研究，学生们已经认识了很多生字，积累了一些词汇，语言能力也得到了一定的提高。
但是，部分同学研究缺乏自觉性，依赖性较强，因此班级中研究成绩存在分明的层次。
对于这部分学生，今后的教学需要采取多种方式，激发他们的研究积极性，引导他们主动发现和探究，使他们感到研究语文的快乐，进而产生研究的动力，并逐渐使研究成为自身发展的需要。
在教材方面，本学期教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。
此外，教科书还安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行研究。
第一单元的主题是“童话”，其中的课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。
这个故事告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案。
另一篇课文《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等，并讲述了水的利与害。
通过这篇课文，我们了解到水为人类做了许多好事，也做了很多坏事，因此我们需要让水全心全意为人类服务，付出更多的努力。
《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
第三单元的主题是“故事”，其中的课文《曹冲称象》讲述了XXX利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的XXX有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向XXX研究，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。
另一篇课文《红马的故事》是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。
孩子们特别喜欢这位用于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。
人教版2022-2023学年三年级语文上册教学工作计划(及进度表)
人教版三年级上册语文教学计划及进度表一、指导思想：坚持以“学生发展为主体”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，本学期三年级语文以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，按照上级和语文教研组工作计划的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生的共同发展。
二、学情分析：学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。
孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。
能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。
片段写作已经没有太大困难，为下一步的完整习作打下了较好的基础。
三、教材分析：本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。
此外，教材后面还附有8篇选读课文。
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。
在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。
第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。
它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
要求认识250个字，会写250个字。
要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后。
此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。
教师十二月份教学工作计划
教师十二月份教学工作计划一、教学目标1.提高学生学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力。
2.加强学生的基础知识和技能的训练，提高学生的学科素养。
3.促进学生的综合素质的提高，培养学生的创新思维和实践能力。
4.引导学生正确树立人生目标，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、教学内容1.举办主题班会，关注学生心理健康和成长问题。
为了关心学生的身心健康和成长，每周进行一次主题班会，内容主要包括心理健康、学业进展、学习困难等问题，引导学生正确面对问题，健康成长。
2.进行课外拓展活动，增强学生综合素质。
通过举办学科竞赛、社会实践活动、文艺活动等方式，增强学生的综合素质，提高学生的综合素养。
3.组织学生参与社会实践活动，拓宽学生视野。
组织学生参与各种社会实践活动，如扫街环保、志愿劳动、社区服务等，让学生亲身感受社会的多彩和复杂，增强学生的社会责任感。
4.进行专题讲座，拓展学生知识面。
定期邀请行业内专家学者进行学科讲座，向学生介绍行业动态、前沿技术和理论成果，拓宽学生的知识面，培养学生的创新思维和实践能力。
5.利用多媒体手段，丰富课堂教学内容。
利用多媒体手段，引入优质教学资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和主动性。
6.进行小班辅导和个性化指导，关注学生学习情况。
针对学生的学习特点和困难，进行小班辅导和个性化指导，帮助学生解决学习中的难题，提高学生的学业素养。
7.进行学业考核和成绩分析，及时跟进学生学习进展。
根据学生的学习情况和成绩表现，进行学业考核和成绩分析，及时跟进学生学习进展，促进学生学习进步。
8.进行学科交流和案例讲解，提高教学效果。
教师之间进行学科交流和案例讲解，分享教学心得和经验，提高教学效果，促进教师专业成长。
三、教学方法1.以学生为主体，以问题为导向。
以学生的学习兴趣和学习能力为主体，以学习中遇到的问题为导向，开展教学活动，引导学生自主探究，主动学习。
2.循序渐进，因材施教。
根据学生的学习特点和程度，因材施教，进行循序渐进的教学安排，促进学生的学习进步。
小学教师十二月份工作计划
小学教师十二月份工作计划
1. 安排圣诞节表演和活动，准备相关道具和布置教室
2. 组织学生参加校园文艺比赛和演讲比赛，指导他们进行演绎和演讲练习
3. 给学生讲解冬季的天气变化和注意事项，安排户外活动时注意保暖
4. 组织学生进行手工制作圣诞节礼物和贺卡，教授相关技巧和方法
5. 安排集体读书活动，鼓励学生多阅读和分享阅读心得
6. 给学生进行成绩评定和奖励，鼓励他们在期末考试中取得好成绩
7. 安排家长会，与家长交流学生近况和学习情况，共同关注学生成长
8. 组织学生进行冬季运动会活动，增强体质和团队合作意识
9. 设计冬季主题的教学内容和课堂活动，增强教学吸引力和趣味性
10. 对学生进行期末考试的复习指导，督促他们认真备考和复习课程内容
11. 安排学生进行冬季实地考察活动，增加实践和体验
12. 在班级内进行圣诞节主题的环境布置，营造节日氛围和温馨氛围。
小学语文教研组教研工作计划表
小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表序号时间工作内容责任人完成日期1 1月份制定教研计划和目标教研组组长 1月1日2 1月份安排开展课题研究、教学观摩活动教研组组长 1月15日3 2月份分析总结上学期教研工作教研组组长 2月7日4 2月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 2月22日5 3月份组织教师进行教材解读、备课研讨教研组组长3月4日6 3月份制定新学期的教研计划和目标教研组组长 3月15日7 4月份集中研究新教材内容，制定教学方案教研组组员4月3日8 4月份进行教材解读、教案修订教研组组员 4月20日9 5月份开展课堂教学观摩活动教研组组员 5月5日10 5月份进行学生作业和测试卷分析教研组组员5月18日11 6月份分析总结上学期教研工作教研组组长 6月7日12 6月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 6月22日13 7月份制定新学年教研计划和目标教研组组长 7月1日14 8月份分析总结上学年的教研工作教研组组长 8月7日15 8月份进行教学观摩、教案修订活动教研组组员 8月15日16 9月份分析学生上学期成绩教研组组员9月8日17 9月份进行教研成果汇报会教研组组长 9月20日18 10月份初步制定新学期的教研计划教研组组长 10月1日19 11月份进行教师教学观摩活动教研组组员 11月3日20 11月份进行试讲、教案讲解活动教研组组员 11月18日21 12月份组织教研组成员撰写教研成果教研组组长12月1日22 12月份分析总结全年教研工作教研组组长 12月15日以上是小学语文教研组的一年计划表，根据每月的工作内容，将工作分配给对应的责任人，并设定了完成日期。
这个计划表旨在帮助教研组成员明确每月的重点工作，保证教研工作的有序进行。
在每个月的开始，教研组组长将制定教研计划和目标，明确每个月的工作重点。
接下来，教研组组长将安排开展课题研究和教学观摩活动，以提高教师的专业能力和教学水平。
高中语文教师12月份工作计划
高中语文教师12月份工作计划
1. 安排学生进行文言文经典课文的朗读和解释，加深学生对古代语言文字的理解和感悟。
2. 组织学生进行冬季诗歌创作比赛，激发学生对诗歌创作的兴趣，提高写作能力。
3. 进行期末考试试卷的编写和整理，确保试题的严谨性和全面性。
4. 安排学生进行文学名著的课外阅读，并组织相关读后感交流活动，培养学生阅读兴趣和批判性思维能力。
5. 参加学校举办的语文教学研讨会，学习先进的教学理念和方法，不断提升教学水平。
6. 组织学生进行写作比赛，并对优秀作品进行展示和表彰，激励学生积极参与写作活动。
7. 进行期末成绩统计和分析，及时反馈学生成绩情况，指导学生进行学习方法和计划的调整。
8. 参与学校语文教研组的教学案例分享和交流，积极分享自己的教学经验和成果。
9. 安排学生进行课外阅读文学作品的口头表达，提高学生的口头表达和沟通能力。
10. 组织学生进行语文知识竞赛，促进学生对语文知识的全面掌握和运用。
2022-2023年度初中语文(八年级)上册教学工作计划及进度表(共六套)
初中语文（八年级）上册教学工作计划及进度表（一）一、教材分析本册教材全新改版，仍然分为六个单元，六个单元的主题可以概括为新闻之窗、人格之魅、山川之美、人间之情、说明之笔与经典之粹。
通过本册教材教学，要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。
从八年级上册开始，古诗文和现代文分编。
古诗文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
本册古诗文课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元。
这个变化表明：过去一年里的古诗文的教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。
写作、口语交际与综合性学习。
本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用。
口语交际安排了两个单元，分别是第一、五单元；与以往教材相比显示出对口语交际的重视；综合性学习安排了三个单元，分别是第二、四、六单元。
活动注重中国传统美德与文化的熏陶。
二、学情分析本学期我继续担任2023级2班的语文教学工作。
从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任重而道远。
本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
三、指导思想本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。
对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养。
使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
语文春期教学工作计划表
语文春期教学工作计划表
一、教学目标
1. 教育学生具有正确的语文观念，热爱语文学习，积极主动地参与到语文学习之中；
2. 培养学生的语文表达能力和理解能力，提高学生的语文素养和综合运用语文的能力；
3. 引导学生树立正确的语文学习态度，养成良好的语文学习习惯，掌握一套既适合自己又科学有效的学习方法；
4. 培养学生的创新能力和批判性思维，提高学生的综合素质。
二、教学内容
1. 语文知识：学习和掌握语文词汇、语法、修辞、写作等知识；
2. 语文阅读：注重学生阅读能力的培养，学习和掌握不同类型文本的阅读方法和技巧；
3. 语文写作：注重学生写作能力的培养，学习和掌握不同类型文体的写作方法和技巧；
4. 语文鉴赏：学习和掌握古代和现代文学作品的鉴赏方法和技巧；
5. 语文修辞：学习和掌握修辞手法的应用和运用。
三、教学方法
1. 多种教学方法相结合：讲授、示范、讨论、练习、案例分析、作业和考试等相结合，使学生既能掌握基本知识，又能提高解决问题的能力；
2. 注重任务型学习：通过让学生完成各种实际任务，提高学生的综合素质；
3. 注重启发性教学：通过激发学生的学习兴趣和动手能力，引导学生自主、合作、探究地学习；
4. 注重情感教育：注重培养学生的情感态度，引导学生正确理解和评价文学作品，提高文学情感和审美情趣。
四、教学手段
1. 多媒体教学：使用多媒体、影音等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果；
2. 教学设备：注重使用各种教学设备和教学工具，提高教学效率。
小学语文教师教学工作计划表格
小学语文教师教学工作计划表格一、指导思想方面：认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。
以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业。
二、积极投身课改，加强学生的素质教育。
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。
它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习能力，它侧重使学生“会学”。
本学期侧重学习学案的制作。
“学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。
其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。
学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。
2021-2022年度部编版七年级上册语文教学工作计划及教学进度表(全国通用)
2021-2022年度部编版七年级上册语文教学工作计划及教学进度表(全国通用)七年级上册语文教学工作计划及教学进度表为了顺利完成本学期的语文教学任务，特结合新版部编教材制定本教学计划。
本教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，旨在提高教师的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。
同时，对于七年级学生，我们将坚持识字写字的教学，增加课外阅读量，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养，使他们的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
我们还将教授语文研究的基本方法，培养学生自学语文的惯。
教材的编排意图更加注重学生的人文体验，特别是对于阅读的编排体现了“三位一体”的理念，也就是教读课文、自读课文和课外阅读三者既有区别，又有联系，互为补充，力求构建完整的阅读体系，同时培养的阅读能力，体现语文的“工具性”。
本册教材共分为六个单元，共计22课，各种文体混合编排，注重对学生研究惯的培养，而且体现了梯度。
比如，每个单元要求学生掌握的研究目标都有明确规定，既有练，呈螺旋式上升，又有侧重。
第一单元：本单元展示了大自然的美丽多彩，启发学生品味语言，欣赏修辞手法的表达效果，研究细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
同时，学生也可以从中感受到大自然的神奇和美好，培养对自然的热爱和保护意识。
第二单元：本单元以亲情为主题，选取了多样化的题材、体裁和风格的文章，让学生深刻体会亲情的真挚和美好。
通过阅读这些文章，学生可以感受到生命的力量和情感的共鸣，增强自己的情感认知和表达能力。
第三单元：本单元选取了反映青少年研究生活的文章，让学生了解不同时代、不同国度的孩子们的研究生活，引领学生树立理想，实现理想，为漫长的人生打下精神的底色。
同时，学生也可以从中了解到自己的研究生活和成长，提高自我认知和人生规划能力。
第四单元：本单元的课文主要以作者对于人生的憧憬、体验和思考为主题，让学生深入思考生命的意义和价值。
教师一十二月份工作计划
教师一十二月份工作计划一、工作目标1. 整合课程教学，提高学生学习效果；2. 组织并参与校内外教学活动，提高教学水平；3. 关注学生综合发展，积极引导学生健康成长；4. 参与学校的教学改革与建设，为学校的发展贡献力量。
二、具体计划1. 整合课程教学，提高学生学习效果1.1 为学生制定复习计划，帮助他们理清要点和难点，提高对知识的掌握程度；1.2 组织小组学习，让学生之间相互交流，积极讨论，促进学习效果；1.3 制定个性化课堂教学计划，根据学生的不同水平，采用不同的教学方法，提高学生的学习兴趣和效果；1.4 帮助学生整理自身学习方法，培养学生的自主学习能力。
2. 组织并参与校内外教学活动，提高教学水平2.1 参加学校组织的教学研讨会，分享自己的教学经验，同时学习他人的教学理念，拓宽自己的教学视野；2.2 参与学校举办的课外教学活动，拓宽教学内容，提高学生的综合素质；2.3 参加学校组织的赛事活动，激励学生，提高学生的综合素养。
3.1 帮助学生设立个人目标，引导他们做出明确的人生规划；3.2 注重学生的心理健康，及时发现学生心理问题，通过不同的方法引导他们建立正确的人生观和人生态度；3.3 关注学生的思想动态，倾听他们的心声，及时沟通，让学生感受到老师的温暖和关怀；3.4 注重学生的体能锻炼，组织学生参加体育课，增强学生体质，培养学生健康的生活方式。
4. 参与学校的教学改革与建设，为学校的发展贡献力量4.1 积极参与学校的各项教学改革，为学校的发展与建设提出自己的意见和建议；4.2 及时关注学生的反馈，听取学生的意见，不断改进自己的教学方式；4.3 及时了解学校的领导思想，配合学校的工作，为学校的工作提供力所能及的帮助。
三、排期安排1. 整合课程教学，提高学生学习效果时间：每周安排1-2次小组学习，每周安排3次个性化课堂教学，每月安排1次复习计划安排。
2. 组织并参与校内外教学活动，提高教学水平时间：每月参加1次学校组织的教学研讨会，每周至少参与1次课外教学活动，每月组织1次赛事活动。
中学教师十二月份工作计划
中学教师十二月份工作计划
1. 安排月度课程表，并准备每堂课的教学材料。
2. 组织学生参加期末考试，并监督考试过程。
3. 准备学生的期末成绩报告，并安排家长会。
4. 参加学校的教师培训课程，不断提升教学水平。
5. 协助学生进行职业规划，为他们提供相关指导。
6. 参与学校的日常管理工作，确保校园秩序良好。
7. 组织学生参加各类课外活动和社会实践，丰富课外生活。
8. 和学生进行个别辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
9. 与家长沟通学生的学习情况，及时反馈学生表现。
10. 参与学科教研组的讨论和交流，共同提高教学质量。
11. 尽量减少课堂上的失误，做到精心备课和准时上课。
12. 回顾本月的教学工作，总结经验并制定下月的工作计划。
2023人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表
2023人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表根据2023年人教版部编本五年级上册语文教学大纲，制定以下语文教学工作计划及教学进度安排表：第一单元：语言运用1. 课文：《一朵小红花》《温度的英雄》2. 重点词语：朗诵、班级、宣布、兴奋、欢呼3. 重点句型：你喜欢语文课吗？第二单元：诗歌欣赏1. 课文：《荷叶上的蚂蚁》《彩虹》2. 重点词语：勤劳、庄严、任务、晶莹、璀璨3. 重点句型：彩虹是怎么来的？第三单元：记叙文阅读1. 课文：《奇妙的旅行》《我会游泳》2. 重点词语：季节、夕阳、害怕、激动、追赶3. 重点句型：我害怕水，但我还是决心学会游泳。
第四单元：寓言故事1. 课文：《卖炭翁》《曹冲称象》2. 重点词语：无奈、玲珑、沉着、智慧、骑着3. 重点句型：曹冲称象是怎么回事？第五单元：说明文阅读1. 课文：《射箭比赛》《水母的故事》2. 重点词语：冠军、注视、突破、蔚蓝、晕晕的3. 重点句型：射箭比赛是怎么进行的？根据以上教学内容，制定教学进度安排表如下：第一周：第一单元语言运用，课文《一朵小红花》第二周：第一单元语言运用，课文《温度的英雄》第三周：第二单元诗歌欣赏，课文《荷叶上的蚂蚁》第四周：第二单元诗歌欣赏，课文《彩虹》第五周：第三单元记叙文阅读，课文《奇妙的旅行》第六周：第三单元记叙文阅读，课文《我会游泳》第七周：第四单元寓言故事，课文《卖炭翁》第八周：第四单元寓言故事，课文《曹冲称象》第九周：第五单元说明文阅读，课文《射箭比赛》第十周：第五单元说明文阅读，课文《水母的故事》此为初步教学进度安排，具体的课时安排和教学活动安排需要根据实际教学情况进行调整。
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12月语文教学工作计划表
The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.
( 工作计划 )
单位：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：YB-JH-0105
12月语文教学工作计划表
姓名：学科：语文班级：制定日期：20XX年12月
项目
内容
上
学期
学习
分析
上学期总体说来，有明显进步。
由于加强了课前有效预习以及课堂及时检查，学生的基础知识学得比较扎实，也掌握了一定的学习能力。
阅读分析与习作有提升，但是还不够理想，也缺少学习方法上的系统指导。
学困生进步比较明显，但是相对于好的班级，还有明显差距，
这学期要重点指导何陈超、吴凡两个学生，争取学习能力有更大提升。
同时，要重视王宏阳、金顾妍、涂文倩等次困难学生良好学习习惯的培养。
和以前相比，前20%学生比例已经有了明显上升，基本和其他班级持平，而要取得教学质量的优势，必须激起这部分学生的学习热情，开展良性竞争，树立学习自信。
本
学期
教材
主要
特点
1．教材的文化氛围非常浓厚，单元主题有艺术的魅力、人与动物、珍爱家园，以及诗歌、鲁迅的专题性学习与综合性学习。
2．本册教材已不再安排识字任务，写字也只有120个。
3．“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能够联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”是本册的学习重点。
4．口语交际重视演讲、辩论、朗诵、劝阻等技能的培养，习作
除了编排记事作文、想象作文外，还安排了写演讲稿、读后感、建议书及简单的活动总结。
历年
试卷
分析
1．基础知识部分，非常重视仿写，有明确的排比句仿写，也有自己寻找规律的仿写。
“在括号里填上合适的词语”涉及到近义词搭配的问题，往往难度高，失分多。
每年都有排列句子顺序。
2．课内阅读要求较高，每一年都有回答问题。
3．阅读分析题明显分了“阅读积累、阅读理解、阅读运用”三个层面，解释词语、理解句子含义以及从几方面概括是个重点。
4．作文评价规范、细化。
教学
目标
1．在阅读方面，尽量放手让学生自己学，教师在课文表达方法上多做引导，其次要继续落实概括能力的训练。
2．和学生一起学习作文评分标准，引导学生对照标准进行自我修改与互相修改，切实提高作文修改能力。
3．进行系统的学习方法指导。
主要
策略
1．继续开展课前预习实效性的研究，字词让学生自主过关，教师只对疑难字词进行点拨。
教师加强对课文主要内容概括、提出疑难问题等方面的学习指导。
2．每课落实一个表达方法的训练，每课落实学困生的个别辅导。
3．指导学生阅读《小学生经典古文诵读》，每周五晨间诵读，每两周指导一次，没两天背诵默写一篇。
4．继续开展基于提示的作文评改教学研究，并加强学生自我修改与互相修改作文的训练。
作业
研究
重点
课前预习实效性
作业
研究
措施
1．每篇课文有规范且自主的基本格式，以利于学生养成良好的语文预习习惯。
同时，也根据课文特点，适当事先设计具体的课文预习内容，使得预习更有针对性、实效性。
2．课堂上有学生展示交流预习成果的机会，并能与教学环节有机结合。
3．教师的教学设计能基于学生的预习，使得教学起点更明确，教学目标更可行，教学实效更强。
4．加强预习作业的及时评价，促进学生做好预习作业的热情。
拟写
论文
基于提示的作文批改策略
一、注重启发，不修改代劳。
（方法）
找问题，提方法，多商榷
二、因材施教，不搞一刀切（学生）
针对不同学生提出不同的修改内容
三、找重点，不面面俱到（内容）
每篇作文突出解决一两个问题
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。