宋杖子中学双高普九汇报材料
2024年学校双高普九年终情况汇报总结(2篇)
2024年学校双高普九年终情况汇报总结2024年是我们学校双高班普通九年级学生的毕业之年。
通过这九年的学习和成长，同学们在学业、德育和实践能力方面取得了显著的进步和成就。
下面是对学校双高普九年终情况的汇报总结，主要从学业成绩、德育情况和实践能力三个方面进行阐述。
一、学业成绩方面首先，我们九年级的学业成绩在整个学校乃至全市范围内都表现出色。
自从进入高中部以来，同学们经历了三年的紧张备考，参加了多次模拟考试和期中期末考试，通过不断的努力和真实的考试竞争使得学生的学业成绩得到了明显提升。
最新的一次学业考试中，全年级有60%的同学成绩进入了年级前十名，并且有10%的同学取得了全年级第一名的优异成绩。
这些优秀的成绩不仅是同学们努力学习的结果，也离不开老师们的用心辅导和家长们的关心关爱。
在各科目中，数学和英语成绩特别突出，平均分已经超过了全市平均水平。
这些成绩的取得给我们的学校增光添彩，也为同学们争取了更好的升学机会。
二、德育情况方面在校期间，学校注重德育教育的开展，使得同学们在道德品质和人格修养方面有了较大的提升。
学校积极开展各种德育活动，包括主题班会、德育讲座、社会实践活动等，通过这些活动增强了同学们的社会责任感和公民意识。
同学们在参与社会实践活动中，了解了社会的多样性和复杂性，并逐渐培养了自己的判断力和决策能力。
在日常生活中，同学们严格遵守学校规章制度，积极参加各种志愿服务活动，形成了团结互助、乐于助人的良好氛围。
学校的德育工作不仅使同学们的个人发展得到了保障，也培养了同学们的社会责任感和公民意识，为他们未来的发展打下了坚实的基础。
三、实践能力方面学校注重培养同学们的实践能力，为此组织了多次实践活动。
比如，同学们参加了科研创新活动，通过开展小课题研究和科学实验，提升了自己的科学思维和实践能力。
同学们还积极参加各类比赛和竞赛，在学科竞赛中有了优异的成绩。
通过这些实践活动，同学们不仅增强了自己的动手能力和协作能力，还培养了创新精神和解决问题的能力，为将来的学习和工作打下了扎实的基础。
双高普九工作汇报材料
(一)普及程度：根据市、区教育局划片就近上学的要求，我校接纳了来自本学区的全部学生，按时入学率达100%，近年来学区内残疾学生、外来流动人口的子女享受正常入学待遇，入学率达100%；根据省市教育主管部门切实抓好“控辍保学”工作的要求，我校采取各种措施，严格控制学生辍学，近年来无辍学现象，九年义务教育完成率达100％。
为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住，学得好”“不让一个学生掉队”，进一步提高全民族科学文化素质，依据《义务教育阶段学生学籍管理办法》，结合我校的实际情况，制定了控辍保学措施，对低保户子女和家庭困难子女，学校也相应制订了减免学杂费等相关政策，保证这些学生不因为家庭经济困难而辍学。
(二)教师队伍：我校校级领导均为本科学历，专任教师本科学历达80 %，全部达到标准要求，计算机合格率为100%。
全体教师都能严格遵守教师职业道德规范，尊重学生人格，不侮辱、体罚、变相体罚学生，真正体现学生的主体地位。
通过问卷调查，学生满意率达95%以上。
在校长任期制基础上实施了教师聘任制，师生比为1：16。
建立了完善的校本培训制度，确立了指导思想、培训原则、内容、时间、保障措施、方式等内容，做到课题有专项，研究有计划、活动有总结、成果有推广，以研促教、促进教师专业化发展。
(三)办学条件：学校操场面积为10480平方米，能划出250米跑道；生均建筑面积为4.5平方米；有足够的专用教室；常规教学仪器配备达标；后勤服务设施优良；接入校校通和因特网，多媒体教室31个，计算机生机比达23：1，有专用网络备课室，教学资源充足，实施学籍管理电子化；有全区共用的社会实践基地。
学校坚持现代化标准，有水平一流、齐全完备的教学设施和实验手段。
配置物理实验室8个，化学实验室6个，生物实验室5个，通用技术实验室2个，微机室5个，设施先进、功能齐全的图书馆2个，体育馆1个，健身房1个，美术室2个，音乐教室2个，心理咨询室1个，校园网、电子备课室、电视台、科技馆、舞蹈室等一应俱全；足球场、排球场、篮球场、大型报告厅、多功能教室等，为师生学习、交流、活动构筑了良好的平台。
学校双高双普汇报材料
学校双高双普汇报材料学校双高双普汇报材料尊敬的领导、尊敬的评委：大家好。
我是XX学校的代表，今天我们将向大家汇报我们学校双高双普的情况。
首先，我们来了解一下我们学校的背景。
我校是一所全日制普通高中，共有30个班级，约1500名学生。
学校坚持以人为本，以质量求生存，以特色求发展，为广大师生提供丰富多彩的教育教学活动。
一、高水平教育资源的有效整合在学校的管理、教育教学、师资力量和课程体系、学生发展等方面，我们积极整合各方面的高水平教育资源，以提高学校教育教学水平和学生的素质。
在教育教学方面，我们先后建立了优质教研课程、特色课程、实验课程、选修课程等，以满足不同学生不同层次的需求。
教职员工不断提升各自专业领域的知识水平与能力，以做好教育教学工作；学生在课程实施和参与中不断提升自身知识与技能，以更好地实现自我价值。
二、双高工程开展情况（1）优质班建设学校有3个优质班，除了教育教学方面的课程设置、教学质量外，更注重针对学生的全面发展，培养他们的自主、创新和实践能力。
（2）师资力量培养本学期，学校针对师资力量培养开展了各类相关培训，包括教育教学、课程研发等方面，以保障学生的教育教学品质。
（3）科技创新我们的学校重视科技创新，班级、学校干部球赛、辩论赛、科技竞赛等多种形式的比赛在学校内得到广泛开展，越来越多的学生获得了奖项和荣誉。
三、双普工程开展情况（1）普及教育理念以服务为宗旨，以教育为核心，加强管理、创新教学，营造“以人为本”的教育环境，大力普及教育理念，培养学生社会承担能力，培养正直、创新、协作、有爱心的人才。
（2）科技创新学校注重科技创新，以科技活动为纽带，丰富学生的课余文化生活，激发学生创新精神，提高学生成长水平和心理素质，为学生个人发展奠定更好的基础。
（3）德育工作学校全面做好德育工作，从长远角度出发，培养学生良好的道德风貌和行为习惯，承担社会责任，提高自我价值。
以上是我们学校双高双普工作的总体情况，对于我们的工作情况，我们始终保持着高度重视和科学的态度；对于未来，我们有信心和决心，为学校的发展做出更大的贡献。
普九汇报材料(精选多篇)
普九汇报材料(精选多篇)双高普九汇报材料尊敬的各位领导：你们好！首先让我代表阳星小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。
下面，我就三年来，我校开展的一些工作向你们汇报：一、办学条件方面：我校现有六个教学班，学生71人；一个学前班，学生26人。
学校占地面积3233m2，原有校舍面积710m2，图书2874册。
三年来，通过多渠道筹措资金，在村两委的大力支持下，乡贤慷慨解囊，学校于2014年春季添置了电脑，硬化学校篮球场，2014秋季添置阅览室桌椅，修善4间教室门窗，总计投入5万多元。
大大改善了学校的办学条件，为阳星村更好地普及九年义务教育打下基础。
二、师德师风建设方面：结合中央、省、市、县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱学生，热爱教育事业，除了个人自学政治理论外，学校还开展了集中学习与个人自学的假期师德师风建设学习活动，组织教师再次学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件，树师德、铸师魂。
要求每师写5000字政治学习笔记及2篇学习心得。
2014年12月学校被评为县“平安校园”；2014年9月，我校被评为西坪镇学校管理先进校，三年来，一人获得县优秀教师；三人次获中心校优秀教师；学生多人次获中心校数学、作文等竞赛一、二等奖。
三、教育教研方面：1、业务学习促提高。
利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习新课程标准及新理念，1并要求每位老师每学期写好5000字读书笔记。
平时注意写好教学反思、教学案例或经验总结；每学期写好一篇教学心得，开好一节公开课等，努力提高业务水平，近三年来，我校教师的论文多篇发表在《安溪教育》、多次在中心学校评比中获奖。
2、校本培训促发展。
我校围绕全面提高教育教学质量这一中心，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的问题，组织教师参加中心学校开展的校本培训，学校中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。
双高双普汇报材料
双高双普汇报材料1. 引言本文档旨在汇报双高双普项目的相关进展和成果，双高双普项目是一项旨在提高中学生双高（双一流高水平人才培养）和双普（双普高中教学改革创新）水平的教育项目。
通过项目的实施，旨在培养更多具备创新思维和综合素养的高中学生，并推动高中教育教学的改革与创新。
2. 项目背景当前，我国高中教育仍面临许多挑战，如创新教育理念的传播不够广泛、传统教育模式的限制等。
为了培养具备创新、实践和综合素养的高中学生，双高双普项目应运而生。
3. 项目目标本项目的主要目标是：•提高中学生的创新意识和创新能力；•提升中学生的实践能力和综合素养；•推动高中教育教学的创新和改革。
4. 项目内容双高双普项目主要包括以下内容：4.1 创新课程设置通过对传统课程的改进和重组，设计出一系列符合现代教育理念的创新课程。
这些课程旨在培养学生的创新思维和实践能力，提高他们解决问题和应对挑战的能力。
4.2 实践活动开展通过组织各类实践活动，如科技竞赛、社会实践、志愿者服务等，提供学生实践锻炼的机会，培养他们的实践能力和综合素养。
4.3 师资培训和创新能力提升通过开展师资培训，提高教师的创新教学能力。
同时，建立创新教育研究团队，推动教育教学研究和创新成果的转化。
5. 项目成果自双高双普项目启动以来，取得了一系列重要的成果，主要包括以下几个方面：5.1 学生成果通过项目的实施，学生的创新意识和能力得到了提高，他们在各类科技竞赛中取得了优异成绩，部分学生还在创新创业方面有了一定的突破。
5.2 教师成果项目实施过程中，教师参与了各类培训和研讨活动，提高了创新教学能力和综合素养。
同时，他们也在教学过程中运用了创新教育理念和方法，取得了良好的效果。
5.3 教学改革成果通过项目的推进，学校的教学模式和教学资源得到了优化和整合，教学质量和学生综合素质得到了提高。
同时，还形成了一批适用于高中教育的创新教学模式和教学资源。
6. 项目展望尽管双高双普项目在短时间内取得了一定的成绩，但仍面临着许多挑战。
“双高普九”自查汇报3篇
“双高普九”自查汇报“双高普九”自查汇报精选3篇（一）尊敬的领导：我是“双高普九”班的学生，我在此向您汇报本班的自查情况。
在本次自查活动中，我们班注重团队合作，互相帮助，取得了一定的成果。
以下是我们进行的自查工作及所发现的问题和改进措施：1. 教室卫生：我们发现教室地面存在杂物，墙壁上有些地方需要擦洗。
为了解决这个问题，我们组织了班级清扫活动，确保教室干净整洁。
我们还制定了每日轮值制度，每个同学负责清理自己座位周围的区域。
2. 学习态度：我们发现有部分同学在上课时时常分神或打瞌睡，严重影响了学习效果。
为了提高学习态度，我们班成立了学习小组，相互监督，互相鼓励。
同时，我们也希望老师能够提供更具吸引力和互动性的教学方式，激发学生的学习兴趣。
3. 作业完成情况：我们注意到有部分同学在作业完成上存在拖延现象。
为了解决这个问题，我们制定了作业计划表，每日记录和安排作业时间，互相监督。
同时，我们也建议老师能够合理安排作业量，确保学生有足够的时间完成。
4. 卫生习惯：我们发现有部分同学在午餐后不及时清理餐具和餐桌，导致卫生状况不佳。
为了改进这个问题，我们班制定了餐后清理制度，要求每个同学清理自己使用的餐具和餐桌，保持食堂环境整洁。
通过本次自查，我们班深刻认识到了自己在行为习惯和学习态度等方面存在的问题。
我们将积极采取改进措施，争取在下一次自查中取得更好的成绩。
感谢领导对我们班的关心和支持！此致敬礼“双高普九”班学生“双高普九”自查汇报精选3篇（二）报告名称：双高普九工作自评报告撰写时间：2021年12月报告内容如下：1. 工作背景和目标：双高普九的工作主要包括教学、科研、科技创新等方面。
我的工作背景为一名双高普九教师，目标是提高学生的学习成绩，培养他们的科研和创新能力。
2. 工作任务和完成情况：我的工作任务包括教学课程设计、教学实施、学生考核等。
在教学课程设计方面，我根据学生的学习特点和需求，制定了合理的教学大纲和教学计划。
中学双高双普工作汇报材料
中学双高双普工作汇报材料尊敬的领导：我是您团队中学双高双普员工，感谢您给予我这个机会，下面是我的工作汇报材料：1.工作内容：在过去的一个月里，我负责了以下工作任务：(1) 数据分析与报告：我使用Excel和其他数据分析工具，对公司的销售数据、客户反馈数据等进行分析和整理。
我从中找出了一些问题，例如销售额下降的原因、产品质量问题等，并提出了改进方案。
我向领导提交了一份详细的报告，并在团队会议上进行了详细的汇报和讨论。
(2)项目管理：我参与了一个重要项目的管理工作。
我与团队成员合作，制定了项目计划和时间表，并监督了项目的进展和实施。
我与客户保持良好的沟通，及时解决问题和提供支持。
我们的项目成功完成，并获得了客户的肯定和好评。
(3)团队协作：我积极参与团队的协作工作，并与其他团队成员紧密合作。
我制定了一个有效的沟通计划，确保团队成员之间的信息流动顺畅，促进了工作的高效完成。
我还与其他部门的同事合作，共同解决了一些跨部门的问题。
2.工作成果：在过去一个月的工作中，我取得了以下成果：(1)数据分析报告：我提交了一份详细的数据分析报告，指出了销售额下降的原因，并提出了改进方案。
这个报告得到了领导的重视和赞赏，并成为后续工作的指导。
(2)项目管理成果：我成功地完成了一个重要项目的管理工作，并获得了客户的满意和好评。
我们的团队在预算和时间的控制上做得很好，项目顺利进行并交付。
(3)团队合作成果：通过我与团队成员和其他部门的良好合作，我们成功解决了一些困扰我们团队的问题，并提高了整体工作效率。
团队的合作氛围更加融洽，我们之间的沟通更加顺畅。
3.学习和成长：在过去一个月的工作中，我不断学习和提高自己的能力，在实际工作中不断成长。
我积极参加公司组织的培训课程和研讨会，学习了很多有关团队管理和领导力的知识和技巧。
我还参与了一些项目，并担任了一些重要职责，通过这些经历，我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
4.下一步计划：在未来的工作中，我会继续努力工作，不断提高自己的能力和水平。
中小学双高普九汇报
传递幸福绽放生命——普及九年义务教育‚双高水平‛评估验收汇报材料*****学校2011、9百年大计，教育为本。
九年义务教育是教育的重中之重，基中之基，因此，如何完成这‚百年基业‛是我们每一个教育工作者探索和奋斗的目标。
近几年来，****学校在市教育局正确领导下，学校秉持‚以人为本，关注生命；传递幸福，绽放生命‛这一办学理念，紧紧围绕‚教师、学生、课程、课堂‛这四个要素，着眼于学校的内涵发展，以课堂教学为突破口，大胆尝试‚生命化课堂改革‛，倾力打造‚绿色生态教育，和谐高效课堂‛，经历了‚占位、打碎、重塑、蜕变‛的艰辛历程，终于使地处边远的薄弱学校，焕发出勃勃生机。
立足沃土办教育，绽放生命求幸福。
而今，****人在政策英明，理念前位，实践笃实，合作共赢的大环境下，正用自己的执着，扎实地行走着一条义务教育的创新之路。
一、立足现状，强健队伍（一）****学校，始建于1968年，原为轮胎厂子弟学校，属企业办学，地处****市西郊，2000年因国企改革，划归市教育局管理，成为局直学校唯一一所九年一贯制学校，特殊的地域，特殊的环境，特殊的历史背景，使****学校成为一所名副其实的薄弱学校，在竞争激烈，飞跃发展的今天，这样的学校只有‚思变‛,‚不思变则无生，不思变则无成‛。
因此，****学校的领导和教师一直在探索一条适合自己的特色办学之路。
2007年以来，两届校领导班子高瞻远瞩，全体教师不懈探索，在市教育局的大力支持帮助下，全体教师转变理念，更新思想，，不断探索，扎实实践，学东庐，看兖洲，究理论，求真谛，使学校发生了翻天覆地的变化。
学校占地面积23773平方米，建筑面积11083平方米，新建了3346平方米校园绿化带，5220平方米田径运动场。
1722平方米的篮球场和可容纳1500人的体育看台，拥有两幢教学楼，34个多媒体教室，5个专任教室，4个实验室，4个图书阅览室，2个计算机室，配有90台学生计算机，班级教室班班多媒体，****学校是一所设备齐全，环境优雅的特色学校。
学校双高普九年终情况汇报总结
学校双高普九年终情况汇报总结一、整体情况双高普九年终情况总体来说是令人满意的。
学校在过去的一年里，在校长的领导下，全体教职员工团结协作，积极开展各项工作，取得了一系列重要成果。
二、学生成绩双高普九年终学生成绩整体较去年有所提升。
通过调研和数据分析，我们发现学生的学习态度更加认真，复习积极性提高，学习效果得到明显提升。
这主要得益于学校加强了课堂教学质量评估和监控，及时发现并纠正学生学习中的问题。
三、教师队伍建设双高普九年终教师队伍建设是学校工作的核心内容之一。
在过去的一年中，学校高度重视教师培训和发展，投入了大量资源和精力。
通过组织各类培训和研讨会，提升了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，学校积极引进了一批高水平教师，压实了教学质量保障责任。
四、教育教学改革为了适应时代的发展和学生的需求，学校积极推进教育教学改革。
在过去的一年中，学校探索了一系列创新教学模式，开设了一些兴趣班和选修课程，丰富学生的学习体验。
同时，学校加强了对信息技术的应用，推行了数字化教学，提高了教育教学效果。
五、品德教育与学生发展学校高度重视品德教育和学生发展，通过设置各类德育活动和社会实践课程，培养学生的思想道德素质和社会责任感。
同时，学校注重个性化教育，通过心理辅导和职业规划等方式，帮助学生进行人生规划和发展。
六、家校合作学校与家长的密切合作是学生全面发展的保障。
双高普九年终，学校与家长开展了一系列沟通交流活动，包括家长会、家访等。
通过与家长的密切合作，帮助家长更好地了解学生的情况，共同关心和关注学生成长。
七、存在的问题与挑战在总结学校双高普九年终情况时，我们也要清醒地认识到存在的问题和面临的挑战。
首先，学校还需加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
其次，学生的综合素质发展仍需加强，特别是创新能力和实践能力。
此外，家校合作还有进一步加强的空间，需要更多的沟通和交流。
八、改进措施为了进一步提高教育教学质量和学生发展水平，我们将采取以下改进措施：1. 继续加大教师培训力度，持续提高教师的教育教学水平。
中学双高双普工作汇报材料
中学双高双普工作汇报材料一、引言本文档是对中学双高双普工作的汇报材料，旨在总结过去一段时间的工作成果，并展示学校在此工作上的努力和取得的成绩。
中学双高双普工作是指在中学阶段开展双高教育与双普教育的有机融合，培养学生全面发展的能力与素质。
二、工作概述中学双高双普工作是学校教育改革的重要组成部分，旨在贯彻落实素质教育的要求，推动学生的综合素质发展。
在过去一段时间里，学校充分重视中学双高双普工作，采取多种措施推进该项工作的开展。
本文将从以下几个方面进行详细介绍。
1. 实施方案针对中学双高双普工作，学校特制定了详细的实施方案。
该方案从多个层面出发，包括教学、管理、评价等方面，确保双高双普工作的有序开展。
方案明确了工作目标、任务分工、工作重点等内容，并提供了具体的落实措施。
2. 教师培训与日常指导为了保证中学双高双普工作的质量，学校组织了教师培训和日常指导。
教师培训包括专题讲座、集体备课、教学观摩等形式，帮助教师提高教学水平和专业素养。
日常指导则通过定期教研活动、授课听课、教学巡查等方式，对教师的教学情况进行监督和指导。
3. 课程设置与教学改革为了适应中学双高双普工作的需求，学校对课程进行了调整和优化。
优化后的课程设置更加注重学生综合素质的培养，增加了实践性、创新性和拓展性的内容。
同时，学校还开展了教学改革工作，推进因材施教、因势利导、因人而异的教学模式。
4. 提供资源与活动支持为了给学生提供更多的发展机会，学校积极为中学双高双普工作提供资源与活动支持。
学校为学生开设了多项兴趣课程、俱乐部活动和实践实习等，培养学生的特长和实践经验。
此外，学校还加强了与企业、社会组织的联系，为学生提供更广阔的实践与交流平台。
三、工作成果经过一段时间的努力，学校在中学双高双普工作方面取得了一系列的成果。
以下是几个方面的工作成果简要总结。
1. 学生综合素质提升通过中学双高双普工作，学生的综合素质得到了显著提升。
学生在各个方面的能力都有了明显的提高，包括学术能力、创新能力、实践能力等。
学校双高普九工作总结范文
学校双高普九工作总结范文尊敬的领导：我是××学校九年级×班的一名学生，经过一学期的努力学习和生活，现在我要向您汇报一下这学期的工作总结。
1. 学习成绩方面：这学期我经过认真的学习，取得了一定的进步。
在各个科目中，我基本达到了老师提出的要求，数学和英语的成绩也有所提高。
通过每次测验的复习和作业的认真完成，我逐渐提高了自己的应试能力。
但是在物理和化学方面，我的成绩还不够理想，主要是因为对于实验的理解和实践能力不够，接下来的学期中我将加强实验技能的训练，争取取得更好的成绩。
2. 综合素质方面：在德育方面，我积极参加班级组织的各种活动，遵守校纪校规，努力做到诚实守信、学以致用。
在体育方面，我按时参加晨跑和体育课，锻炼身体，保持了良好的体能。
在艺术方面，我参加了学校的合唱团，积极参与排练和演出活动，提高了自己的音乐素养。
在综合素质评价中，我也取得了不错的成绩。
3. 社团活动方面：本学期我加入了学校的篮球社团，通过每周的训练和比赛，我提高了篮球技术，培养了团队合作精神和领导能力。
在社团活动中，我与队员们相互配合，共同努力，最终取得了一定的成绩。
同时，我也参加了学校的演讲比赛，通过准备和演讲，我锻炼了自己的口语表达能力和自信心。
4. 学习方法方面：通过这学期的学习，我发现了自己的一些学习方法问题。
在做作业方面，我常常会陷入被动记忆的状态，没有运用到实践中去，导致掌握不够扎实。
接下来的学期，我会主动向老师请教、向同学讨教，寻找更适合自己的学习方法。
同时，在复习方面，我也需要更加有效地安排时间，合理分配每一科目的学习时间，避免课程的堆积导致复习困难。
总的来说，这学期我在各个方面都有所进步，但仍然存在一些不足之处。
在接下来的学期中，我将努力改正自己的问题，加强学习和锻炼，不断提高自己的综合素质。
同时，我也会积极参与学校的各项活动，充实自己，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢您对我的关心和指导，在以后的日子里，我将继续努力，做一个优秀的学生。
学校普九工作汇报材料(共6篇)
学校普九工作汇报材料（共6篇）学校普九工作汇报材料（共6篇）第1篇学校普九工作汇报学校普九工作汇报材料桥中学于1997年通过省级“普九”验收，年又顺利通过了国家级“普九”验收，学校普九工作汇报材料。
现将我校“普九”的巩固情况.存在的问题和困难汇报如下一.“普九”的各项数据指标情况。
1.适龄少年入学情况我校上学年13-15周岁适龄少年873人，在校生838人，入学率96。
2.初中在校生辍学情况我校上学年共有10人辍学，辍学率1.2。
3残疾少年入学情况本学龄段我校服务区范围内没有视力.听力.语言.智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。
4.17周岁人口初级中等完成情况我校上学年有17周岁少年256人，初中毕业236人，完成率92。
5.任课教师达标情况我校本学年教职工总数为54人，其中专任教师48人，职工6人，没有民办及代课教师。
专任教师中本科及本科以上学历24人，专科学历21人，中师学历2人，高中学历1人。
学历达标率93.8。
现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。
6.办学条件情况我校初中上学年共有教学班14个，在校生838人，校舍总面积4675平方米，生均面积5.6平方米，共有教室14间，总面积1025平方米；图书室2间160平方米；实验室9间671平方米；压滤机滤布运动场总面积4873平方米，生均面积5.8平方米；学校用地面积13462平方米，生均面积19平方米，绿化面积5385平方米。
我校本学年共有课桌椅540套，其中单桌200套.双桌340套；共有图书13915册，生均16册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐.美术.体育为三类标准。
有基本实_设力场地，工作汇报，7.教学质量情况学年初我校毕业班人数208人，毕业人数206人，毕业率99；年初我校毕业班人数212人，毕业人数211人，毕业率99.5。
二.当前实施义务中存在的问题。
1.辍学现象反弹迅速，控辍工作任重道远。
由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。
“双高普九”评估验收工作会汇报材料【精品范文】
“双高普九”评估验收工作会汇报材料在“双高普九”评估验收工作会汇报材料xx山明水秀荡翠色，山城流光溢彩迎宾客尊敬的市教育局党组肖书记、各位领导、各位专家、同志们：在这绿溢四野，生机盎然的美好时节，我们欣喜地迎来了市政府教育督导室对我县“双高普九”工作的评估验收，这是我县经济社会发展中的一件大事。
在此，我代表县委、县政府向评估验收组的各位领导、各位督学、各位专家表示热烈欢迎！对长期以来关心、支持和帮助我县教育事业发展的各位领导、各届人士表示衷心的感谢和诚挚的敬意！xx县地处xx腹地，嘉陵江源头，县域总面积3187平方公里，人口11万人，是中国花椒之乡、全国四大铅锌基地之一和全国黄金吨金县，先后荣获国家卫生县城、国家园林县城、全国生态示范区、中国最美小城、中国最佳投资环境名县、中国最具投资潜力特色示范县和省级文明县城等多项殊荣。
2009、2010年县域经济社会发展综合实力连续两年跻身全省十强县之列。
今年1-5月份，预计完成生产总值30.8亿元，同比增长16.3%；实现地方财政收入1.37亿元，同比增长58.62%。
教育是国家发展的基石，是社会进步之本。
历届县委、县政府都高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位,积极实施“科教兴县”、“人才强县”战略，[莲~山课件 ]基础教育水平不断提高。
2005年，xx县高标准通过了xx省“两基”复查验收，全县教育又迈进了一大步……2007年，通过了国家“两基”巩固提高复验，实现了xx县教育的再次跨越……近年来，我县以创建“双高普九”县和教育强县为目标，不断加大教育投入，改善办学条件，整合教育资源，深化教育改革，创新办学模式，推进素质教育，狠抓队伍建设，优化育人环境，教育综合实力大大增强，初步形成了各类教育横向贯通、纵向衔接、公办为主、公企民办共同发展的教育新格局，为全县经济社会又好又快发展提供了强有力的智力支持和人才保障。
这些成绩是省、市教育部门大力支持的结果；是各级领导的精心指导和关心的结果；是全县广大干部共同努力的结果。
双高水平普九自查情况汇报报告
双高水平普九自查情况汇报报告双高水平普九自查情况汇报报告范文小学是县镇的一所普通村办小学，学校占地面积3500平方米，建筑面积1900平方米。
现有12个教学班，335名学生，17名教师。
学校曾先后先后被评为第四批全国创立绿色学校先进单位、全国青少年文明礼仪教育示范基地、辽宁省绿色学校、实施辽宁省中小学校园环境艺术化工程先进学校、辽宁省美育示范学校、辽宁省图书室示范学校、辽宁省“小公民”道德建设实践示范基地、市首批示范学校、市中小学校园艺术化先进学校、市未成年人思想道德建设示范基地、市创立绿色学校活动先进学校、市文明学校、市关心下一代工作先进集体、市科技创新教育先进单位等。
我们始终坚持以“建特色学校，带一流队伍，育一流学生，创一流业绩”为目标，坚持开展为先，开展为大，牢牢把握开展主动权，立足“质量是学校开展之魂”这一根本，以改革为突破口，不断优化学校内部管理，以德治校，依法治教，与时俱进，开拓创新，促使学校各方面工作跃上新台阶。
现将我校实施“双高普九”工作自查情况汇报如下：（1）入学率我校是全日制普通小学，学制六年，实现了普及九年义务教育，全校适龄儿童已经全部入学，入学率100%。
（2）辍学率我校学生无辍学，按时毕业率100%。
（1）学历提高比例校长一人，大本学历。
教师学历达标率100%。
专任教师大专毕业有13人，1人本科毕业，计算机一级合格率100%并有3人取得二级合格证书。
（2）教学能力落实《根底教育纲要改革课程》后，教师经过校本培训，专任教师胜任率达100%以上；100%教师取得计算机省级一级合格证书。
25%教师已获得二级合格证书，并能经常运用多媒体开展教学活动。
局部教师利用假期自己制作课件，经常应用到自己的课堂教学之中。
现在局部教师陆续参加计算机省二级培训。
（3）师德水平组织教师《中小学标准》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德标准，树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。
中学“双高双普”工作汇报
中学“双高双普”工作汇报中学“双高双普”工作汇报工作汇报中学“双高双普”工作汇报汇报工作双高双中学督导检查验收组：双高双普工作在各级政府和上级主管部分的关心和领导下，学校上下高度重视并做了大量的工作，下面就我校工作情况汇报以下。
一、学校简况Xx市第Xx中学创建于1956年10月，是一所公办完全中学，Xx 省标准化高中。
学校占地29亩，总建筑面积14927平方米。
学校现有29个教学班，学生1307人，其中高中部11个班，有学生455人；初中部18个班，学生852人。
学校现有教职员工 114人，其中专职教师 86人，教师中具有研究生学历8人，本科学历74人。
现有高级教师 22人，一级教师35人。
市区优秀班主任14名，Xx区教学能手、百优教师 7名；省级骨干教师 5 名，市级骨干教师 6 名，区级骨干教师 12名。
近几年，在区委、区政府和教育局关心支持和正确领导下，通过全体师生的共同努力，学校的教育教学质量走出了低谷，迈入了先进行列，连续被教育局授与中考、高考质量优秀学校，党支部连年被评为先入党支部，年度综合考评连续为优秀，被全国养成教育项目办公室授与全国养成教育实验学校，被Xx市市委市政府授与 Xx市文明校园，被Xx市司法局等四单位联合授与 Xx市青少年法制教育基地、被Xx市妇联授与 Xx市示范家长学校等荣誉和称号。
二、明确目标体系，实行上下联动双高双普工作是贯彻党的十七大提出的要优化教育结构，增进义务教育均衡发展的要求，是义务教育作为现代国民教育的核心部份，是其他各级各类教育的基础，高水平高质量的普及九年义务教育和学前教育就是实现上述目标的关键。
上级高度重视。
Xx区区委、区政府、区教育局、街道办事处主要领导屡次来我校视察，了解学校推动双高双普工作进展情况，对存在的题目提出整改要求，对学校的困难给予及时解决，在双高双普工作中起到了引领、指导作用。
区教育局科学决策，全面部署，整体推动，确保按时达标。
区教育局切实把双高双普工作作为全区教育工作的重中之重来加以贯彻落实。
双高普九汇报
尊敬的各位领导：大家好！首先对各位领导光临我校检查指导工作表示欢迎！高水平、高质量普及九年义务教育是国务院关于《基础教育改革与发展的决定》中对基础教育提出的基本任务，也是辽宁省实施义务教育“两类新三片”规划的主要目标。
为尽早实现这一目标，推进教育的全面、协调、可持续发展，我们长山镇窟窿山小学紧紧抓住这个有利契机，认真贯彻“双高普九”工作。
在实施的过程中，学校的办学条件得到了改善，学校的教育教学质量也得到了提升。
近几年来，学校多次在全镇质量监测中名列前茅，连续多年被评为长山镇先进学校，曾先后被评为东港市示范村小、东港市“十一五”校长培训实践基地学校、东港市“冬锻”工作先进学校、丹东市贯彻《学校体育卫生工作条例》优秀村小。
一、学校概况：长山镇窟窿山小学是一所普通的农村小学，地处东港市长山镇最南端，濒临黄海，辐射窟窿山村和五四农场两个分场的6000多人口。
学校始建于1949年，经过几次改建后，占地面积8264平方米，建筑面积1712平方米。
学校现有9个教学班，300名学生；附属幼儿园一所，在园幼儿59人。
教师17人，其中本科学历6人，专科学历7人，中专学历4人；小学高级教师11人，一级教师4人，二级教师2人；35岁以下教师9人，50周岁以上4人。
近几年来，我们始终坚持以人为本，依法治校、科研兴校、质量强校的方针，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为办学目标，加强校园建设和管理，大力推进素质教育，全面实施新课程。
在各级领导的大力支持下，在全体师生的共同努力下，办学水平有了显著的提高。
现有微机室、卫星接收室、光盘播放室、实验室、音乐室、舞蹈室、体育室、美术室、阅览室等各种专用教室。
05年以来，东港市“干训”工作现场会、丹东市农村小学教育教学现场会先后在这里召开，先后有鞍山、抚顺、宽甸、凤城等外市县学校的领导和老师到我校参观、指导。
二、实施“双高普九”的主要做法。
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“双高普九”汇报材料凌源市宋杖子中学一、学校基本概况宋杖子中学始建于1959年，地处辽、冀、蒙三省交界处，是我市一所历史较悠久的学校。
学校自2006年迁入101国道旁。
学校占地面积35533平方米，建筑面积 8389平方米，现有24个教学班，在校生935人，在职教职工89人。
在普九提高阶段，市委市政府帮助我校筹建了新的教学楼、宿舍楼、食堂，争取财政投资和自筹资金共达557万元，极大地改善了办学条件。
在双高普九阶段，在市委市政府、教育局的强力支持下，投资近100余万元，对硬件和软件进行了装备、维修、添置。
主要装备有：计算机网络教室、社会实践活动教室、地理教室、音乐教室等；主要维修有：打深水井一口、维修教学楼防水、重修脏水井、粉刷墙壁、更换教室门、更换学生课桌椅等；主要添置：羽毛球、排球、篮球、乒乓球设备。
校园文化建设给予大量投入:增添教学楼文化橱窗和楼外文化长廊装饰、宣传等。
使我校的校容校貌焕然一新，学生在整洁的教室内学习，在温馨的宿舍里休息，在宽敞的操场上运动，我校校舍及办学设备堪称农村中学一流。
我校先后获得了“全国中小学信息技术道德教育实验学校”、“朝阳市农村初中教育改革先进学校”、“朝阳市标准化实验室建设先进学校”、“朝阳市初等职业教育工作先进集体”、“凌源市人民政府模范学校”、“凌源市实验教学先进学校”、“中共凌源市委先进学校”、“凌源市工会先进职工之家”、“教育系统社会治安综合治理标兵单位”等多项殊荣。
经过努力学校已经达到“双高普九”标准，为学校的可持续发展奠定了有力的基础。
二、八个一票项目完成情况1、义务教育完成率：我校严格规范学籍管理，积极做好“控辍保学”工作，不断提高高中入学率，全面推进职业技术教育，促进义务教育完成工作的有效开展。
九年义务教育16、17周岁完成率2009-2010学年度为99.7%，2010-2011学年度为99.49%，2011-2012学年度为99.4%。
2、计算机生均比：学校现有计算机网络教室2个每个教师备有50台计算机，并且不断升级更新换代，生机比为10:1.教师电子备课室和电子阅览室配有适量的计算机，全校计算机总数为122台，完全能够满足教学需求。
3、信息技术装备：教学资源库库存达300G，共享资源达5000G，有多功能多媒体教室6个，教师信息技术培训率为100%，专任教师能100%使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息。
4、我校细化德育管理，强化养成教育，实施四个“学会”教育，形成良好校风校纪，学生日常行为规范合格率达100%，在校生犯罪率为0，无重大安全事故。
三、主要措施和做法1、成立组织，加强宣传，提高对“双高普九”工作的认识。
组织师生学习《教育法》，《义务教育法》及“双高普九”的相关知识，《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展。
而高水平、高质量“普九”，正是全面实施素质教育、推进教育公平、促进教育均衡发展、持续发展的重要举措,也是使学生快乐成长、和谐健康、全面发展的重要保证。
为此，我校在“双高普九”工作中，以扎实的工作，真实的过程，朴实的追求，诠释着教育工作者神圣的责任，履行着教育工作者应尽的义务，学校的每一项工作都围绕着促进人的全面发展服务，为学生素质的提高能力的培养奠基，为学生的快乐人生导航。
（1）成立“双高普九”领导小组组长：马晓骏副组长：段永生陈景祥成员：学校中层干部、年级组长、专用教室教师（2）加大宣传力度，提升“双高普九”知识普及程度。
为使“双高普九”工作顺利进行，学校分别召开全校教职工大会和全校学生大会，传达上级文件和会议精神，印发“双高普九”知识手册，发放到每位教师手中，提高师生对“双高普九”工作的认识，明确“双基”“两类新三片”“双高普九”的内涵和“双高普九”的六项一级指标、30项二级指标、71条三级指标的具体要求，在此基础上通过悬挂条幅、制作宣传板、电子屏幕连续滚动播出“双高普九”相关知识、致学生家长一封公开信、校园广播、“双高普九”相关知识问答、集体研讨等多种形式全方位宣传，教师、学生、学生家长、社会各界人士对“双高普九”工作有了明确的认识。
2、普及程度。
根据国家教育部关于改革初中招生办法的通知精神，我校坚持每年进行适龄儿童学前普查工作，执行入学通知书制度，保证所有符合条件的少年儿童都能在校学习，每年都全额接收辖区各小学的毕业生，入学率100%；多年来，学校严格规范学籍管理，切实抓好“控辍保学”工作，制定“控辍保学”工作计划，加强学籍电子化管理，制度完善，措施得力，成效明显，几年来我校的辍学率都控制在1%以下，我校学生初中三年教育完成率均达到99%以上。
3、师资水平。
我校现有教职工89人，专任教师87人，本科65人，专科22人，专任教师全部达到专科以上水平，本科以上合格率75%。
专任教师胜任率达100%，所有专任教师都获得省计算机能力测试合格证书，达标率100%。
我校现有校级领导3人，本科以上学历100%，全部参加过新任岗前培训，并获得了培训合格证书。
4、争取各类投入，争创一流办学条件。
我校现有教学楼一幢，设计使用年限在50年以上，整个教学楼都采用集中供暖，清洁舒适；现有教学班24个，每个教室面积均在60平方米以上；学校学生占地面积达38 平方米，跑道为300米，生均活动面积达15平米以上，整个操场布局合理，设施完备，3个篮球场1个为砖铺设、2个为水泥铺设，运动场是用能抵御风雨的三合灰材料铺设，场地安置有排球场1个，羽毛球场10个，乒乓球场40个，足球场1个，各种体育设施安置在不同位置供学生使用；整个校园有绿地500 余平方米；近几年，学校又新建了文化墙等标致性人文景观多处，为学校增添了许多亮丽的景点。
我校近几年充分利用远程教育资源，使校内外实现了教育资源共享，新改造两个信息技术教室，使生机比达到10：1的标准；投资5万元新建了全市最先进的三个标准的专用教室，各室面积、数量、环境、装备布置、固定设施、建筑规范、使用管理已达到省“双高普九”标准，理、化、生演示实验和分组实验完成率均达到100%；学校投资2万元增加绿化面积、粉刷文化墙；极大的改观了校容校貌。
学校教师电子备课室、电子阅览室配有数量适宜的计算机，每个办公室都配备了计算机；教师的业务档案和学生的学籍档案都实现了电子化管理；配有标准化语音室，音、体、美专用教室各一个；教学资源库库存达300G；有多功能多媒体教室 3 个，占班级总数的12.5%以上，教师信息技术培训率为100%，专任教师100%能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息。
学校阅览室、图书馆藏书达24650 册，阅览室报刊达80 种，完全满足了师生阅读需要，图书、报刊管理员均受过省、市图书管理方面的专业培训，各项管理规范有序，各专业教室配置均已达到省“双高普九”标准。
5、合理使用财政经费，促进学校均衡发展。
作为一所公办普通中学，教师工资和办公经费来源全部由各级财政部门投入，各级主管部门都能足额下拨经费，每年每生预算内教育费投入都能达到1500元以上，生均预算内公用经费逐年增长，从而保证了学校较为充裕的办学经费。
遵照国家和省市各级财政部门扶困助学的有关要求，学校认真开展对家庭有困难的学生进行扶助，扶助率100%，制定了具体工作方案，严格落实对家庭经济困难学生的扶助制度，减免贫困生的书费，为特困学生捐款，资助特困学生完成学业。
6、坚持质量立校，彰显育人特色。
几年来，我校认真落实新课改要求，严格执行新课程计划和学科标准。
为深入扎实的开展课改工作，学校专门成立了领导小组，校长亲自挂帅，制订了详细的课改实施方案，完善了《教师上课制度》、《教师培训学习制度》、《新课标教师考试制度》、《领导听、评课制度》、《校本教研制度》等制度。
经过几年的努力确立了“自主学习、合作探究，打造高效课堂”课改目标，现在正在推进以“自主、合作、探究”理论为依据推行三个教学环节、两个学习方式、一个最终目标的321教学模式；经努力学生综合素质和实践能力不断提高，重点高中升学率连续多年位居市直中学前列，2009--2010学年度和2010—2011学年度，毕业班学生毕业率均为100%。
我校在对学生能力特点培养方面实施“说话”特色教学，给学生创造“练话的场合和“讲话”机会，让课堂内外闪耀出学生青春思想的火花，这一特色教学开展是每天的一节语文课前5分钟，一名学生演讲，每一轮演讲结束教师进行总结，并提出改进建议，学校成立专门组织，语文教师具体实施操作，通过这一特色教学培养了学生互相理解、互相尊重的关系，活跃了思维，语言表达能力得到了提高。
在开足开齐规定课程的前提下，我校还积极组织校本课程开发，学校建立并落实校本课程开发规划，编制了综合实践课《心灵小语》、《美术》和《乒乓球》校本教材，教师有教案、有活动记录、经验材料和课后“教学反思”等。
德育工作始终摆在我校各项工作之首，学校专门成立了德育工作领导小组，制定了学生综合素质评价方案。
建立了学生成长记录袋，每学期初学校都单独制订德育工作计划，确定学期德育工作目标。
学校确定了中长期德育工作规划，即以“学会感恩、学会自律、学会诚信、学会谦让”教育为核心，以日常行为习惯养成和“八荣八耻”教育为重点，不断强化学生的安全意识、责任意识、法律意识和诚信意识，坚持全年开展五项主题教育活动。
这些分解到每个年段就是：七年级着重开展行为养成教育，重在诚信；八年级着重开展学习方法教育，重在刻苦；九年级开展理想前途教育，重在明志。
而且这些教育贯穿于日常工作的每个环节，让每一节课、每一项活动，都充分发挥德育的主阵地作用。
学校从抓班主任队伍建设开始，专门制订班主任管理方案，每学期初都要举行班主任培训会，学期期末要召开班主任经验交流会，每次会议都选定2-3位班主任从不同方面做典型发言，截止到现在，我校有16 位教师获得市级以上优秀班主任称号，有一位班主任被评为市“十大师德标兵”，有 2 位班主任被评为市学科带头人，15 位班主任被评为市政府表奖的优秀教师。
学校一贯重视体卫艺工作，认真落实《学生体质健康标准》，制订了详细的工作计划，坚持每天锻炼一小时阳光体育活动，坚持每天做好两操。
通过集中与分散相结合的锻炼方式，学生体质不断增强，在每学期学生体质健康标准测试中，合格率都在98%以上，特长生人数逐年增加，学生参与面达到100%。
为加强学校的卫生工作，学校特设立了标准化保健室，制订了一系列卫生工作制度，“六病”防治率达98%以上；除此之外，学校还专门配备了卫生健康教育教师，按“课标”要求开足、开齐专业课，为学生的身体健康提供知识方面的保证，学校学生健康知识知晓率达到了100%；从每年体检结果看，学生的身体健康状况逐年好转。
心理健康教育在我校开展由来已久，积累了大量的工作经验，针对单亲家庭多，学习压力加大，网络媒体不良干预等现实，学校增设了专职心理健康教师，成立了专门的心理咨询室--“心灵小屋”。