不知不觉中为期5天的少先队大队辅导员赴广州名校跟岗学习结束了

合集下载

校长跟岗学习心得体会3篇

校长跟岗学习心得体会3篇心得一：校长跟岗学习心得体会五天的跟岗学习，终于结束了。

非常感谢华景小学的校长在工作繁忙的情况下，把我们的跟岗学习安排的井井有条，让我们了解到他们学校各方面的工作是如何层层落实，又是如何开展的；也非常感谢学校的行政班子，他们对自己宝贵经验的毫无保留，让我们五个在这次跟岗学习中受益匪浅。

（一）到华景小学跟岗学习的第一天，说实在的，心里有点紧张，因为我们根本没做过什么教导主任，所以不知道这岗位上遇到什么困难，哪些急迫需要解决的等等。

也就是说，对教导主任的岗位需要了解什么心里没底。

因此心里面不踏实，后来看到华景小学的中层个个笑脸相迎，稍微松了口气。

接着是黄校详细地对学校进行介绍和对本校办学理念的毫无保留剖释，还有就是何校那种不厌其烦地回答我们提出的困惑等等都让我感受到了他们的真诚。

两位校长，一位详尽的介绍，一位耐心的解答，都让我感受到领导之风范，这也让我知道了，我们不管在那个层次或哪个岗位都要非常熟悉自己的岗位职责和任务，这就是专业素质。

只有你对这些都熟悉了，才不会在引领方向时发生错误，或者少走弯路。

下午，我们参加了”快乐大作文”解读教材作文课，让我深刻地认识到，要让学生有话可说，必须要亲身实践，并要进行各环节的疏通与指导。

特别是用词的准确性，还有过程的具体等等都要精心指导。

还了解到学生现状作文的困惑，今后能让我更有针对性地进行作文教学。

（二）后勤的管理工作，做得非常细，服务意识非常强，这是做好一切工作的前提条件，是我们教师应具备的素质。

（三）从与少先队大队辅导员的交流中，我真切地意识到，积累资料的重要性，也是今后开展德育活动很好的资源。

他们少先队活动的设计都是围绕学校品牌”优雅华景”而进行的。

原来品牌的打造是要贯穿到学校工作的各个领域的，而不是孤立而存的。

针对孩子好玩的天性，围绕学校品牌去设计新颖的又是孩子喜欢的活动或游戏，这样，收到的教育效果是最好的。

华景小学四年级队员何宇轩”钢琴神童”的事迹，激励了很多学生，也让我感动不已。

广州小北路小学跟岗学习后感

德育新视角广州小北路小学跟岗学习后感出发11月17日下午，在镇德育教研员吕老师的带领下，与各校德育行政一行共15人，出发去广州参加为期一周的德育跟岗学习。

坐了三个多小时的车，到了广州，到了酒店，虽然住宿条件比较差，但是大家都没有挑剔和抱怨，反而大家都很珍惜这来之不易的学习机会。

晚饭后，大家都尽早休息了，养精蓄锐，迎接第二天的正式学习。

11月18日跟岗第一天本次跟岗学习的目的地是广州小北路小学，它是一所百年老校，文化底蕴很深，德育底蕴也很深。

一早，我们来到小北路小学，接待我们的是特有亲和力的徐欣书记，矮矮胖胖的个子，说话轻声细语，皮肤白净，总是一脸微笑，看不出一个教书匠的满脸疲惫。

上午，首先我们参加了学校的升旗仪式，感受到那种朴实的、传统的、有教育意义的升旗仪式。

接着我们的学习安排本来是与徐欣书记、副校长座谈，由她介绍学校的德育特色工作，但是由于她刚刚接到任务，要去区里开会，所以下午的内容上调，立刻通过调课和沟通，安排了学校的品德科长、班主任科长和少先队辅导员，与我们一起座谈交流，还带领我们参观了学校的校园文化。

一、了解小北小北路小学位于山青水秀、风景宜人的越秀山脚下，创办于1907年，是一所历史悠久、具有优良传统的百年老校。

学校占地面积15078平方米，建筑面积13606平方米。

学校现有46个教学班，学生1889人。

在职教师92人，其中小学高级教师 74人，教师学历100%达标，本科学历68人，研究生2人，大专学历20人。

广东省优秀教师5名，市、区级优秀教师41名，学科教坛新秀35名。

充分体现了网络环境施教的受众面广、吸引力和感染力强的优势，充分展示了学生积极践行道德规范，“做一个有道德的人”的良好精神风貌，吸引更多学生参与道德实践，从而让学生自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，从思想上真正成长为一个有道德的人！学校在进行“网络安全小卫士征文大赛”和“网络安全小卫士电脑小报创作大赛”过程中，以网络发展、网络安全、网络道德为主题，有意识地培养学生文明、高雅、健康的思想品质和良好的艺术鉴赏力。

少先队大队辅导员跟岗学习心得

少先队大队辅导员跟岗学习心得为期五天的少先队大队辅导员跟岗学习已经落下帷幕。

在广州市华景小学跟岗的这一周，无论在生活上、工作上、学习上都得到了华景小学领导和老师的周密照顾，每一天都过得很愉快、充实，受益匪浅。

这次培训，通过看升旗仪式，听报告、听讲座、互相交流、听国学课、品德课、现场参观等活动，开阔了眼界，重新对大队辅导员工作的有了新的认识，找到日后工作的方向。

通过这次的跟岗学习，我有好下的心得体会：一、把有意义的事情做得有趣在华景小学跟岗学习时，有幸聆听了李季教授的“把有意义的事情做有趣”的专题讲座。

在讲座中李教授提出：“重复旧的做法，完全得到旧的结果。

”这句话让我有所反思，因为平时大队辅导员的工作比较繁琐，有时候为了简单、快捷地完成任务，往往会重复旧的做法，所以我们的工作往往是没有进步的。

李教授通用有趣的事例，生动的语言给我们讲述了如何把有意义的事情做得有趣。

从讲座中，我知道了，如果要改变一个学生，先要改变他们的自我期待。

例如：青蛙和白马都叫“白马王子”，学生是青蛙还是白马就取决于老师怎样看待学生。

老师要用发展的目光看学生，尊重每个学生。

如果要改变一个老师，先要改变他的价值取向。

面对繁琐的工作，老师应该尽量充实自己，提高自己，正确地面对工作，才能把一件事情做好。

要改变一个班级，就应该要改变班级的文化。

在班级文化建设中我们不能停留在表面的装饰，老师要多根据学生的实际情况，把班级文化潜移默化地影响着学生。

李教授在讲座中还教会我们怎样运用叙事故事感化孩子。

通过本次的讲座，让我学会了以后要开展活动，我们可以认真思考，寻求多种方式和途径把有意义的事情做得更加有趣，在活动中育人。

二、同样的舞台，别样的精彩在大队辅导员工作研讨前，我们欣赏了华景小学六年级学生的一个歌唱节目，歌曲的内容大概是说要多帮助社会上有困难的人们，让他们得到温暖。

在这些演员中，有一位特别令人注目的学生，因为他是双目失明的。

听大队辅导员介绍得知,他的名字叫何宇轩，天生眼膜发育不好，所以一出生就是双目失盲。

跟岗学习自我鉴定

跟岗学习自我鉴定跟岗学习，顾名思义就是为了某个岗位而去参加相应的培训，使得适应有能力胜任这个岗位的工作。

那么你要怎么去写跟岗学习自我鉴定呢?小编精心整理的跟岗学习自我鉴定，希望可以帮到你哦!跟岗学习自我鉴定篇一20XX年11月21日，我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习，在为期一周的学习活动中，广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化”讲座，从广东开放多元的文化背景介绍，以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述，使我清晰地意识到，本次跟岗学习，来到广州这一座我国改革开放先驱城市，应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经验，以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。

随后，在沙面小学三天跟岗学习，时间虽短，却感受颇丰。

置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉浸在这所独特的学校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从教师管理到校本课程建设等等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深刻的感受体会。

感受一：一所独特的学校，获得了办学效益最大化。

用张校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学校。

在仅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，容纳了6、7百名师生(最多时应该容纳近千名学生)没有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外可以尽情享用的各种教育资源：沙面岛上几乎所有的设施，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。

因为她是这里唯一的一所可爱的学校!对于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学就是沙面岛怀里可爱的孩子。

这样一所学校，因它的特殊地理位置和历任校长的不懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。

其实，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个室场、每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的运动场、游泳池，宽阔的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子……至少这是我所见过的最大化利用的校舍。

校长跟岗学习计划

校长跟岗学习计划篇一：跟岗学习工作计划随着第二期园长工作室帷幕的拉开，我幸运地成为朱园长工作室的一名跟岗成员，除了开心、满怀期待，更感觉自己身上的一种无形的责任和压力。

因为，这不仅仅是我个人的跟岗学习，使自己能在名园长的指导下，专业化水平得到进一步的提升。

更重要的是，能与名园牵手，带领好自己的团队，在幼儿园园务管理、保教质量等方面获得全新的发展。

上次见面会，在与朱园长简短的交谈中，我深刻感受到朱园长是一位很有思想、有计划，严谨、真诚、随和的园长。

一所优秀的幼儿园必然有一名优秀的园长，园长的管理思想、个人特质决定着一所幼儿园办园特色、人文氛围等。

而幼儿园的管理首先是人的管理，先学做人，再学做事，这就是我在朱园长工作室学到的第一课。

我们工交园是一所有着三十年历史的老园，其优势在于具有较好的办园条件，稳定的师资队伍，在办园水平、保教管理等方面也有一定的基础。

但是，在办园过程中，也存在着许多问题和困惑。

我希望在这两年的跟岗学习中，能够立足于本园实际，以问题为导向，通过向朱园长和贵园学习，尝试找到解决问题的方案，真正做到在学习与交流中获得更好的成长。

为了使跟岗工作更有效，特制定以下工作计划：一、针对我园问题进行全面的梳理，并请朱园长对问题进行诊断。

1、园务管理1）教师队伍的成长与发展。

工交园是一所老园，教师年龄结构偏大，流动性小。

正面理解是稳定，有经验，有传承，但也存在着缺乏冲劲、活力和创新意识薄弱等问题。

很多思想被惯性思维束缚，教育观念不容易改变。

更主要的是教师认为年龄大了，职业发展空间有限，对个人学习成长普遍不够重视。

教师队伍的成长与幼儿园的发展息息相关，如何使一所老园焕发新的活力，怎样更好地激发教师的主动学习的热情，营造你争我赶、积极向上的学习和工作氛围是我一直思考和亟待解决的问题。

我想，朱园长所在的幼儿园同样是一所历史悠久的老园，起初也会存在这些问题，你们是如何激发教师团队学习成长，使教师梯队一步步得以完善的呢？2）校园文化建设校园文化建设与整个幼儿园的发展历史、现状有一定的联系，它应是独特的。

广州小北路小学跟岗学习心得

学习德育名校工作经验探索行而有效德育方法——广州小北路小学跟岗学习心得行走在德育工作的道路上，且行且思，蓦然回首会发现德育这项工作要做好实属不易，但作为一个德育工作的负责人，肩上所负的责任告诉我们，德育工作必须要做好，因为，对一个人的成长来说，品德教育实在太重要了。

一个人可以无知，但不可以无品。

更何况当今社会的要求是德智体全面发展，我们又怎么能让孩子的品德教育掉链呢？于是心中不免感到惶恐而困惑，如何才能把这德育工作做好，如何做德育工作才更具实效？在我们心中困惑不解的时候，**镇宣传文体教育局教育办组织全镇的负责德育的行政到广州小北路小学跟岗学习。

这好比是一场及时雨，通过参观学习开阔了我们的眼界，打开了德育工作的思路。

一、收获与启示:探索名校成功之道。

近几年来，时有机会到外面的学校去学习，2011年曾经跟过陈爱华校长到南京溧阳小学参观学习、2012年参加镇教育办组织的全体德育行政及少先队辅导员到顺德大良聚胜小学、伦教的培教小学以及翁佑初中几所学校参观。

每一次参观学习，总会留意观察这所学校的德育工作的一些亮点。

通过对这些名校的学习，我们发现每一所名校都有自己的独特之处，但名校们都会有一些共同的地方，或许这些共同的特点就是名校所具备的特质。

特别是一些德育工作做得特别出色的名校，我们关注这些名校的特质，有利于启发我们的工作。

当然，关于办学理念及特色的提炼，也是要受当地教育部门对学校的评价的标谁所影响的，地方教育管理部门对学校评价的标准就像指挥棒一样，使学校的很多工作都围绕这根指挥棒转，如果在这要指挥棒中德育工作占的份量不大，那么德育工作就很难受到重视。

所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，如果一所学校的教育质量评价能以德育工作为首位，我想，每个学校都会想方设法办好自己学校的德育特色的。

正如我们这两次外出参观学习的广州的越秀区和顺德区，每一所小学都以德育工作作为自己的办学特色，相信这也是区里面大力抓德育工作的成效。

2024年少先队大队辅导员培训心得体会

2024年少先队大队辅导员培训心得体会近日，我有幸参加了2024年少先队大队辅导员培训，这是一次难得的学习机会，让我收获良多。

在这次培训中，我学到了很多关于少先队工作的理论知识，也深入了解了少先队事业的发展趋势和工作要求。

下面，我将就我的培训心得体会进行详细的分享。

首先，本次培训中，我收获最大的一点是了解并学习了少先队的基本工作要求和理念。

少先队是我国共青团的下属组织，是培养和锻炼广大少年儿童的重要舞台。

作为一名优秀的辅导员，我们要深刻理解和贯彻党的教育方针，积极引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

此外，我们还要坚持少先队员的自我管理、自我教育和自我服务，培养他们独立思考和解决问题的能力。

其次，培训中还介绍了少先队工作的基本流程和常用方法。

少先队的工作要以班级为单位，组织少先队员进行各项活动和学习。

而在工作中，我们要注重培养少先队员的团队协作精神和沟通能力，通过小组讨论、合作游戏等形式让他们学会与他人合作、沟通交流。

此外，我们还要根据少先队员的兴趣和特长，组织相应的活动和培训，开展丰富多样的课外活动，做到因材施教，全面发展。

再次，本次培训还强调了辅导员的职责和素质要求。

作为一名辅导员，我们不仅要有耐心、责任心，更要具备较高的政治素养和业务素质。

我们要时刻保持良好的思想状态，始终把少先队事业放在心头。

同时，我们还要不断学习和提高，做到知识更新、业务精进。

只有这样，才能更好地引导和教育少先队员，推动他们全面健康成长。

最后，培训中，我还参观了一些优秀少先队组织的工作实践，让我深受启发。

我参观了某幼儿园的少先队活动，他们组织了一次丰富多彩的户外拓展活动，通过合作游戏和趣味竞赛来增强孩子们的团队合作意识和动手能力。

我还参观了某小学的少先队活动，他们举办了一次社区义务劳动活动，让少先队员亲身体验到劳动的快乐和价值。

这些实践给我很大的启示，让我深刻认识到少先队活动应该更加注重实践性和趣味性，培养孩子们的实际动手能力和社会责任感。

少先队辅导员培训心得体会

少先队辅导员培训心得体会桃子小学少先队辅导员李映兰11月5日-9日我非常有幸参加了盐源县教育局举办的2014年盐源县少先队辅导员培训班。

五天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。

来自全县的各小学的少先队辅导员参加了这为期五天的培训。

五天的学习培训是短暂的，但五天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。

开班典礼上，有关领导做了讲话并对我们提出了要求！学习的内容是丰富多彩的，我们从何老师的最基本的鼓号队的技能学起，到俞老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。

鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，何老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。

从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。

每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。

在学习中，大家都用不同的方式介绍了自己，时常弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。

练阶段，分成了四组进行考核。

打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。

在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。

在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。

少先队文化建设的学习时，大家相互交流展示了自己学校学生的少先队工作亮点，说真的，互动练习真的很累，但也有许多收获！从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信……通过这几天的学习，让每位辅导员都受益匪浅。

对于少先队工作的我而言，真是一次完善自我的好机会。

2024年少先队辅导员工作总结参考样本（二篇）

2024年少先队辅导员工作总结参考样本不知不觉，我已在大队部的岗位上度过了一个学期。

这个学期中，我体验了新角色带来的新奇与快乐，也品尝了工作中挑战的苦涩。

成功时的欢愉与被误解的苦楚交织，构成了我丰富的工作历程，也促使我迅速成长和积累经验。

在这个过程中，我一直在反思如何成为一名优秀的大队辅导员。

我逐渐认识到，这个角色不仅意味着繁重的任务，更包含着处理各种复杂事务的职责。

常言道，大队辅导员的工作如同一个筐，涵盖了从队员的生活、思想，到计划制定、活动执行等方方面面，每一项都需要我全力以赴，我恨不得能有三头六臂以应对。

在与学生的交往中，我懂得了公正和关怀的重要性。

以学生的成长为出发点，公平对待每一个人，真心关心他们的利益，这样才能赢得他们的信任，成为他们的良师益友。

在进行思想引导时，我认识到说教并非良策，清晰地阐述道理，他们自会奋发向前。

学生工作的琐碎不容忽视，无论何时何事，我都以耐心和理解对待，尽管有时我也无能为力，但倾听和理解的态度能拉近我与学生的距离。

学生管理工作千丝万缕，关乎学生的成长，对家长的承诺，对学校的责任，乃至社会的稳定。

因此，我必须时刻注意自身角色的切换，既是他们的朋友，又是学业上的导师，生活中的大姐姐，而在他们犯错时，我则是公正的裁决者。

我致力于成为他们的人生向导和亲密无间的心灵伙伴。

总结而言，唯有坚持以学生为中心，全心全意为家长服务，时刻想着学生，将他们装在心中，一切为了他们，我的工作才能得到学生的接纳，才能真正产生积极的效果。

我期待在未来展现出更出色的自我。

2024年少先队辅导员工作总结参考样本（二）一、坚持强化常规教育，推动少先队组织建设迈向新高度。

本学期，我始终致力于少先队各项常规工作的有效落实，以激发少先队组织的蓬勃活力。

具体而言，我们坚持举办规范的升旗仪式，每周一，全校师生齐聚一堂，在五星红旗下，共同聆听国旗下讲话，使队员们深受教育。

同时，我们建立了严格的检查机制，每日由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行全面检查，并实行周公布制度。

少先队辅导员培训心得体会范文

少先队辅导员培训心得体会范文标题：少先队辅导员培训心得体会尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间我已担任少先队辅导员已有五年之久。

在这五年的时间里，我不断努力学习培训，提高自己的教育教学水平，同时也参加了一系列的培训班和研讨会。

特别是最近参加的少先队辅导员培训班，让我受益匪浅，有了许多新的认识和体会。

下面，我就和大家分享一下我的心得体会。

首先，少先队辅导员的角色和责任是十分重要的。

作为少先队辅导员，我们既是学校和家庭的桥梁，又是学生的师友。

我们要关心爱护每个少先队员，关注他们的身心发展，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

我们要给予他们充分的关爱和陪伴，帮助他们度过成长中的困惑和烦恼。

同时，我们也要做好队员和队伍的管理工作，组织开展各种正能量的活动，营造和谐积极的队伍氛围。

其次，少先队辅导员要具备一定的教育教学能力。

我们要全面理解并贯彻执行少先队工作方针和政策，熟悉指导教材，并能根据队员的特点和需求进行有针对性的教育教学。

我们要注重培养学生的团队意识和合作精神，激发他们的创新思维和实践能力。

我们还要注重培养学生的良好品德，提高他们的道德水平和社会责任感。

在教育教学过程中，我们要注重启发学生的思考能力，帮助他们发展自主学习的能力。

再次，少先队辅导员要不断学习和提高自己。

作为少先队辅导员，我们要不断学习教育教学理论知识，提高自己的教育素养，拓宽自己的知识面。

我们要通过参加培训班、研讨会和交流活动等途径，不断更新自己的教育观念和教育方法。

同时，我们还要注重自我反思和自我评估，及时发现和纠正自己存在的不足，并积极寻求改进的办法。

最后，少先队辅导员要注重家校合作，形成良好的育人格局。

家庭是青少年成长的第一课堂，学校是他们成长的第二课堂。

作为少先队辅导员，我们既要关注学生在家庭中的成长状况，又要与家长保持密切的沟通和联系。

我们要及时了解学生在家庭中的情况和需求，并与家长共同为学生的健康成长努力。

同时，我们还要与学校的教师和其他教育工作者密切合作，共同为学生提供更好的教育服务。

2024年少先队辅导员培训心得体会例文(2篇)

2024年少先队辅导员培训心得体会例文作为少先队辅导员，为了更好地履行工作职责，提高服务质量，我参加了一场为期三天的少先队辅导员培训。

在培训中，我学习了丰富的理论知识，接触到了一些实践案例，并与其他辅导员进行了互动交流。

通过这次培训，我收获了很多，以下是我的心得体会。

首先，这次培训让我对少先队工作有了更全面、深入的认识。

在培训中，我们学习了少先队工作的基本原理、基本知识和基本技能。

比如，我了解到了少先队组织的特点、少先队工作的目标和任务，以及队员教育的方法和内容等。

通过理论学习，我对少先队工作的重要性和意义有了更深刻的认识，也明确了自己作为辅导员的责任和使命。

其次，这次培训让我了解了一些实践案例，从中学到了很多实用的经验和方法。

在培训中，我们不仅听取了一些优秀辅导员的事迹和经验分享，还进行了一些实际操作和角色扮演。

这些实践环节让我更直观地感受到了少先队工作的实际情况，也让我学会了一些具体操作技巧和解决问题的方法。

特别是在沟通与交流、队员关怀、组织活动等方面，我学到了很多实用的经验和技巧。

再次，这次培训提高了我的思维能力和组织能力。

在培训中，我们进行了一些小组讨论和团队合作的活动，通过与其他辅导员共同思考问题、制定方案、开展活动，我锻炼了自己的思维能力和组织能力。

在小组讨论中，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了如何在有限的时间内做出决策，并提高了自己的组织能力和团队合作能力。

这对我未来的工作和发展都有着重要的意义。

最后，这次培训增强了我的自信心和责任感。

通过参加培训，我与其他辅导员进行了互动交流，了解了他们的经验和做法，并发现了自身的不足之处。

但同时，我也发现了自己的优势和潜力，对自己的能力和潜力有了更深刻的认识。

这样的认识让我更加自信，也增强了我作为辅导员的责任感。

我明白了作为一名优秀的辅导员，需要不断学习、不断进步，为队员们提供更好的帮助和指导。

总的来说，这次少先队辅导员培训让我受益匪浅。

通过培训，我对少先队工作有了更全面、深入的认识，掌握了一些实用的经验和方法，提高了思维能力和组织能力，增强了自信心和责任感。

2024年小学少先队大队辅导员工作总结模版（二篇）

2024年小学少先队大队辅导员工作总结模版随着时间的推移，2024年已经过去了，作为小学少先队大队辅导员的一年也即将结束。

回顾过去的一年，我深感自己在这个岗位上所付出的努力和取得的成绩。

现在，我将对自己2024年的工作做一个总结。

一、思想政治工作在2024年，我在少先队大队辅导员的岗位上坚持把思想政治工作放在首位，牢记着少先队员是祖国的未来，是社会的希望，我们的工作旨在培养他们健全的思想道德品质。

我通过组织学生参观革命纪念馆、开展主题班会、组织学生参与社区志愿者服务等活动，让学生感受到祖国的伟大，增强他们的爱国情怀和社会责任感。

二、教育引导工作在教育引导方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

通过组织学生参加科技创新竞赛、阅读活动、艺术表演等，激发他们的兴趣和潜能，培养他们的学习能力和综合素质。

我还注重发挥个别学生的特长，帮助他们在自己擅长的领域得到更好的发展。

三、安全管理工作安全是我的首要任务，我始终把学生的安全放在第一位。

我加强了校园安全巡查，确保校园环境的安全和整洁。

我还与学生及其家长保持密切联系，及时了解他们的安全情况，并向他们传达安全知识和技能。

四、队伍建设工作队伍建设是一个持续的过程，我在2024年将重点放在培养新的少先队辅导员上。

通过组织培训、经验分享会等活动，提高新辅导员的专业素质和工作能力。

同时，我还做好与班主任、家长的沟通工作，建立多方共同参与少先队工作的机制。

五、活动组织工作在活动组织方面，我注重多样化和趣味性。

我组织了各种各样的活动，包括联欢会、团庆活动、户外拓展等，丰富学生们的课余生活，培养他们的团队合作精神和创造力。

六、与社会联络工作我积极与社会联系，争取社会资源的支持。

通过与社区、企业等建立合作关系，争取学生的实践机会和奖励，为学生提供更广阔的发展空间。

总的来说，2024年我作为小学少先队大队辅导员，工作较为扎实和全面，但还有一些不足之处。

首先，我需要进一步加强与学生和家长的沟通与交流，更好地了解他们的需求和意见。

2024年参加少队辅导员培训的体会(2篇)

2024年参加少队辅导员培训的体会作为一名少队辅导员，为了更好地履行自己的职责，提高自己的能力，我参加了2024年的少队辅导员培训。

这个培训为期一周，通过讲座、研讨、实践和互动等形式，给予我们系统的指导和培训，使我们更加了解少队工作的重要性和要求。

在这段时间里，我收获了很多，感受到了自己成长的过程。

首先，通过专业的讲座，我对少队工作有了更加全面的认识。

在讲座中，讲师向我们介绍了少队工作的基本理念、工作内容和方法，让我了解到少队工作不只是在组织活动，更是在关心和引导少年儿童的成长。

我了解到在少队工作中，我们应该关注少年儿童的身心发展，培养他们的团队意识和协作精神。

同时，我们还需要注重个性教育，引导少年儿童树立正确的价值观和人生观。

这些讲座不仅提醒我在工作中要有全面的视角，也激发了我深入研究和学习的欲望。

其次，通过研讨和讨论，我与其他辅导员交流了自己的经验和想法。

在研讨会上，我们分组进行了主题讨论，分享了我们在少队工作中遇到的问题和困惑，并共同寻找解决办法。

通过与其他同行的交流，我得到了很多启发和帮助。

我发现，与其他辅导员们交流经验，可以帮助我拓宽思路，发现自己工作中的不足之处，也可以从他们身上学到很多实践经验。

这样的交流与研讨不仅让我感受到了集体的力量，也增强了我在工作中的自信心。

同时，通过实践环节，我学到了很多实用的技巧和方法。

在实践中，我们被分配到实地进行指导少队活动。

这个环节不仅考验了我们的组织能力和应变能力，也让我们体验到了少队工作的具体场景。

通过亲身参与活动，我学到了许多实用的技巧和方法，如如何有效地组织活动、如何与少年儿童进行有效的沟通等。

这些实践经验将对我今后的工作产生深远的影响，使我能够更好地应对各种挑战和问题。

最后，这个培训不仅让我获得了专业知识和技能，也让我认识到作为少队辅导员的责任和使命。

在这个培训中，我们参观了一所儿童福利院，并与孩子们进行了互动。

这使我深刻地感受到了弱势群体的需要和我们的责任。

2024年少先队辅导员工作总结范例(三篇)

2024年少先队辅导员工作总结范例不知不觉，接手大队部工作已经一个学期了。

在这一个学期里，既有初任时新奇和欣喜，又有工作时的苦涩，既有活动成功时的喜悦，也有不被理解的辛酸。

五味杂成的工作经历让我一下子成长不少，同样，也学到了不少。

我一直在思考两个问题，做为以后自己工作的方向。

首先怎样做一个大队辅导员。

接手以后才发现做大队辅导员不仅是工作任务重，更重要的是事物相当繁杂。

都说大队辅导的工作如同一个筐，果然从少先队员的生活到思想，从制定计划到开展活动，每件事都必须亲力亲为，我恨不得长上三头六臂。

在工作中，我逐步了解到：对待学生要一视同仁，以出于对学生负责的态度，关心他们的利益，立足于他们自身的成长和发展，这样学生才能听你的，才会真心把你当作前辈和好朋友。

在做学生思想工作的时候，我们也不能用更不需要用简单的说教，把道理讲明白了，无需更多要求，他们也会自觉努力学生工作很琐碎，但却没有小事，不能忽略。

学生无论什么时候、无论什么事，只要找到我，都是耐心对待，也许有的事情我也没有更好的办法，但是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。

学生管理工作千头万绪，却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事，做好学生工作，辅导员责无旁贷。

同时，还要随时注意自身角色转换，当好“几种人”，即平时做他们的朋友，学业上做他们的师长，生活上做他们的大姐姐，学生犯了错误时我就做公正的法官。

努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

总的来说，只有坚持以学生为本，竭诚为家长服务，凡事想着学生，心里装着学生，一切为了学生，我的工作和活动才会被学生接受，才会更加富有成效。

期待自己更好的表现!2024年少先队辅导员工作总结范例（二）本学期里，我有幸担任我校少先队大队辅导员工作。

工作中我时刻坚持以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

2024年少先队辅导员工作总结精编（三篇）

2024年少先队辅导员工作总结精编不知不觉，我已在大队部的岗位上度过了一个学期。

这个学期中，我体验了新角色带来的新奇与快乐，也品尝了工作压力的苦涩。

成功执行活动时的满足感与被误解时的无奈，交织成了我丰富的职业历程，使我迅速积累了经验，也收获了宝贵的知识。

我一直在反思，如何才能成为一名优秀的大队辅导员。

接手工作后，我深刻认识到这个角色的重负与复杂性。

常言道，大队辅导员的工作如同一个大篮子，涵盖了从队员的生活关怀到思想引导，从策划到实施的每一个细节，我时常渴望能有三头六臂以应对这一切。

在实践中，我逐渐领悟到，对待每一位学生，我应当秉持公正公平，以对学生负责的立场，关注他们的福祉，以他们的成长和进步为出发点。

在进行思想引导时，我需避免生硬的说教，而是要清晰地阐述道理，让他们自觉地去努力。

学生工作中，琐碎但无小事，我始终以耐心对待每一个学生的问题，即使有时我也没有最佳解决方案，但倾听和理解的态度能让我与学生建立更紧密的联系。

学生管理是一项涉及学生发展、家长责任、学校进步和社会稳定的重要任务，作为辅导员，我必须全力以赴。

同时，我需要灵活转换角色，既是他们的朋友，又是学业上的导师，生活中的大姐姐，而在他们犯错误时，我应成为公正的裁决者。

我致力于成为他们的人生向导和亲密的知心朋友。

总结而言，我深信唯有坚持以学生为中心，全心全意为家长服务，始终将学生放在心上，一切为了学生，我的工作才能得到学生的接纳，才能取得更显著的成效。

我期待在未来的工作中展现出更好的自我。

2024年少先队辅导员工作总结精编（二）时光荏苒，一学期的少先队工作已圆满收官。

在此，我谨向各位领导表示衷心的感谢，感谢各位领导的关心与指导，同时也向同事们表达深深的谢意，感谢同事们的理解与帮助。

本学期，我们秉持爱国主义为核心，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，全力以赴开展少先队工作。

现将工作总结如下：一、高度重视升旗仪式升旗仪式作为对队员进行革命乐观主义和爱国主义教育的重要途径，我们始终予以高度重视。

2024年小学少先队辅导员个人总结

2024年小学少先队辅导员个人总结尊敬的校领导、家长们：大家好！我是XX小学2024年的少先队辅导员。

时光荏苒，转眼间一学期的工作又要结束了。

回首这段时间的工作经历，我深感责任重大，任务繁重，但也愉悦而充实。

在此，我将结合本学期的工作实际，总结自己的工作体会，以期能够更好地提升自己的专业素养和工作能力。

一、理论学习是基础，做到知行合一。

少先队工作是一项复杂而庞杂的工作。

为了更好地开展工作，我积极参加各种培训学习，充分了解并掌握了有关少先队工作的理论知识。

通过学习，我深刻领悟到为人师表的重要性，明确了做好少先队辅导员工作的标准和要求。

知识的更新换代是一项永恒的任务，只有不断学习，才能不断提高自己的素质。

二、加强队务管理，注重工作细节。

在队务管理方面，我认真研究学校颁发的相关文件，并结合实际工作情况，建立了完善的队务管理制度。

我注重对队员的日常教育和管理，制定了详细的工作计划和队员档案，及时记录并分析队员的表现和进步。

在队内教育活动中，我注重细节管理，做好各项准备工作，确保活动的顺利开展。

同时，我不断完善自己在组织活动、协调队员关系等方面的技能，提高自己的队务管理水平。

三、开展创新活动，助力队员成长。

作为少先队辅导员，我认真履行教育指导责任，注重培养队员的创新精神和实践能力。

我积极组织开展各类创新活动，如科学实验、手工制作、户外拓展等，激发队员的学习兴趣和创造力。

在活动中，我注重调动队员的积极性和主动性，鼓励他们敢于发表自己的观点、表达自己的想法。

通过这些活动，队员们不仅学到了知识，还培养了动手能力和团队合作精神，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。

四、关注队员发展，注重个性引导。

在队员发展方面，我注重了解和关注每个队员的特点和需求，通过个别谈话和家长会等形式，了解他们的学习情况、兴趣爱好以及成长心理。

针对不同队员的个性特点，我进行个性化指导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和行为准则，引导他们积极向上地发展。

2024年小学学校少先队大队辅导员工作总结(3篇)

2024年小学学校少先队大队辅导员工作总结为了更好地履行自己的职责，我在2024年积极参与了少先队大队辅导员的工作。

通过一年的辛勤努力，我在教育、管理、组织和服务等方面都取得了一定的成绩。

下面是我对2024年工作的总结报告。

一、教育管理方面作为大队辅导员，我坚持把教育工作放在首位，注重培养少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义思想。

我每学期都构思了一系列教育活动，并制定了详细的计划。

我通过课堂教学、班会、午休活动等形式向少先队员传授爱国主义、党的基本理论知识，并引导他们树立正确的价值观。

此外，我还组织了一些文明礼仪竞赛活动，培养少先队员的礼仪意识和团队合作能力。

二、组织管理方面我在管理工作方面也取得了一定的成绩。

我针对少先队员的特点和需求，制定了规范的管理制度，并定期组织辅导员会议，以便及时传达工作要求和交流工作经验。

我还建立了少先队员档案，详细记录每个少先队员的成长和表现，以便科学评价和发现问题。

在干部选拔上，我坚持公平公正原则，选拔了一批优秀的学生担任班级和学校的职位，使他们有机会锻炼和展示自己的能力。

三、组织活动方面为了提高少先队员的活动参与度，我创新了一些活动形式。

例如，我组织了一次校外郊游活动，让少先队员近距离接触自然，增强环保意识。

我还积极参与社会实践活动，组织少先队员到社区、医院等地进行志愿服务，培养他们的社会责任感和团队意识。

此外，我还组织了一些竞赛活动，激发少先队员的兴趣，提高他们的综合素质。

四、服务工作方面作为一名大队辅导员，我深知自己的职责是为少先队员服务。

因此，在日常工作中，我始终保持良好的心态，倾听和关心每个少先队员的需求和困难。

我积极参与少先队员的学习和生活，给予他们帮助和鼓励。

我还与家长保持紧密联系，及时向家长反馈少先队员的表现和问题，并与家长共同探讨解决办法。

总结起来，2024年我作为一名小学学校少先队大队辅导员，在教育、管理、组织和服务等方面都取得了一定的成绩。

少先队大队辅导员跟岗学习心得

一、把成心义的情形做得有趣
在华景小学跟岗学习时，有幸聆听了李季教授的“把成心义的情形做有趣”的专题讲座。在讲座中李教授提出：“重复旧的做法，完全取得旧的结果。”这句话让我有所反思，因为平常大队辅导员的工作比较繁琐，有时候为了简单、快捷地完成任务，往往会重复旧的做法，因此咱们的工作往往是没有进步的。李教授通用有趣的事例，生动的语言给咱们讲述了如何把成心义的情形做得有趣。从讲座中，我明白了，若是要改变一个学生，先要改变他们的自我期待。例如：青蛙和白马都叫“白马王子”，学生是青蛙仍是白马就取决于教师如何看待学生。教师要用进展的目光看学生，尊重每一个学生。若是要改变一个教师，先要改变他的价值取向。面对繁琐的工作，教师应该尽可能充实自己，提高自己，正确地面对工作，才能把一件情形做好。要改变一个班级，就应该要改变班级的文化。在班级文化建设中咱们不能停留在表面的装饰，教师要多依照学生的实际情形，把班级文化潜移默化地阻碍着学生。李教授在讲座中还教会咱们如何运用叙事故事感化小孩。通过本次的讲座，让我学会了以后要开展活动，咱们能够认真试探，寻求多种方式和途径把成心义的情形做得加倍有趣，在活动中育人。
三、让每一个队员都取得成长
我感觉华景小学少先队工作最值得我佩服的，是他们能真正落实到让每一个队员都取得成长。经参观交流后，发觉他们的成功关键于有组织。组织很完善，周到。少先队工作是由大队辅导员率领大队干部和成员开展。每一个大队干部都有明显的分工，每礼拜都会开展干工作落实得很到位，很有责任感。在有组织的前提下，他们很常常开展活动，做到活动育人。例如：他们会有寻觅最美的人活动，学生自己发觉，并写夸奖信，贴在学校的发布栏上，学生对这活动很感爱好，人人都想争最美的人。除此之外，他们重视少先队工作还体此刻于有一个专门好的少先队队部室。他们把队部室运用到真正的实效，队部室装饰得很漂亮，一切都表现以学生为主体。队员们在队部室开展各类工作和活动。在这些的气氛中，华景小学的队员们都能取得专门好的锻炼和成长。

大队辅导员跟岗学习结束讲话

大队辅导员跟岗学习结束讲话大队辅导员跟岗学习结束讲话篇1尊敬的各位老师、同学们：大家好!今天我发言的题目是《文明礼仪伴我行》。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。

不仅丢了自己的脸，丢了国家的脸”。

中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。

在我们身边，在少部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，上周二午餐后吃过的杂粮饼包装袋扔的满校园都是，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人思想品质的缺失。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。

相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习秩序就一定是良好的、有序的.现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子。

2024年少先队的辅导员培训总结（二篇）

2024年少先队的辅导员培训总结近年来，少先队工作在全国范围内得到了广泛的关注和重视。

作为少先队工作的重要一环，辅导员的培训也变得尤为重要。

为此，我们组织了一次针对辅导员的培训班，旨在提升辅导员的素质和专业能力，进一步提高少先队工作水平。

经过三天的培训，我对辅导员的角色和使命有了更深刻的认识，学到了很多宝贵的经验和方法，以下是我的培训总结。

首先，辅导员的角色和使命十分重要。

辅导员是少先队工作的中坚力量，承担着队员日常教育和管理的任务。

辅导员既是队员们的朋友，又是他们的引路人和榜样。

他们应该具备高尚的道德品质、积极向上的精神风貌，能够为队员们树立正确的价值观和人生观。

在培训中，我们学习了如何做一个好的辅导员，要注重培养自身的素质，不断学习和进步，与队员们保持良好的互动和沟通，关注他们的成长和发展。

其次，培训着重强调了辅导员的专业能力。

作为队伍管理者，辅导员不仅要熟悉少先队的工作规程和制度，还要具备一定的组织和管理能力。

在培训中，我们学习了如何组织队伍的活动和集会，如何制定科学的学习计划和活动方案，如何培养队员的各项能力等。

此外，培训还涉及到如何与家长和学校合作，如何与其他辅导员合作等方面的内容。

通过这次培训，我对辅导员的专业能力有了更深入的了解，并且意识到要不断地学习和提升自己的能力。

另外，培训还强调了辅导员在队伍建设中的作用。

队伍建设是少先队工作的重要任务之一，也是辅导员工作的核心。

一个团结和谐、互助友爱的队伍是少先队工作的基础。

在培训中，我们学习了如何开展队伍建设，如何培养队员的集体荣誉感和互助精神，如何处理队员之间的矛盾和冲突等。

通过这次培训，我认识到队伍建设的重要性，明白了辅导员在其中的作用，也提高了自己在队伍建设中的能力。

最后，培训还强调了辅导员的自我提升和发展。

作为辅导员，要不断地学习和进步，不仅要关注自己专业能力的提高，还要注重自身素质的培养。

在培训中，我们学习了如何进行自我反思与反馈，如何与他人交流与合作，如何发展自己的特长与兴趣等方面的内容。