电子商务法律法规课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
1.课程定位与课程设计
1.1课程性质与作用
1.1.1课程性质
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用“理论+实践”模式，为培养应用型人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。
本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
1.1.2 课程作用
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
1.2 课程设计理念
遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
电子商务法律法规 课程标准
电子商务法律法规课程标准
电子商务法律法规课程标准
一、引言
本课程旨在全面了解和掌握电子商务领域内的法律法规，包括
国内、国际以及跨境电子商务等相关法律。通过学习本课程，学员
将能够对电子商务活动中涉及的法律问题进行准确理解和合规操作。
二、法律法规概述
1. 国内电子商务法律法规
1.1 电子商务法
- 定义电子商务的概念和范围
- 规范电子商务交易行为
- 保护网络购物者的权益和利益
1.2 消费者权益保护法
- 规定消费者权益的基本原则和保护措施
- 确定网络购物者的权益和义务
- 确立违法行为的法律责任
1.3 广告法
- 确定网络广告的合法性要求和禁止行为
- 规范电子商务平台的广告发布行为
1.4 黑龙江福彩p62开奖结果-福建福彩p62开奖查询结果价格法
- 规定网络购物中价格信息的真实性和准确性要求
- 联系与电子商务平台价格欺诈行为
2. 国际电子商务法律法规
2.1 世界贸易组织（WTO）电子商务协议
- 确定电子商务的法律定位
- 规范跨境电子商务的行为和税收问题
2.2 电子商务和互联网基础设施安全条约
- 建立国际互联网安全标准和防护措施
- 合作打击跨境电子犯罪活动
2.3 欧盟电子商务指令
- 规范欧洲国家的电子商务行为和交易保护
- 确定网络购物者的权益和保护机制
三、电子商务合同法律规定
1. 合同的基本规定
1.1 合同的定义和要素
1.2 合同的订立和生效
1.3 合同的解除和变更
2. 电子商务合同的特殊规定
2.1 电子合同的形式要求
2.2 电子合同中的数据可信度和保密性
2.3 电子合同的有效性和法律认证
四、知识产权保护
《电子商务法律法规》课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
1. 课程定位与课程设计
课程性质与作用
课程性质
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用“理论+实践”模式，为培养应用型人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。
本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、
实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思
考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
课程作用
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、
数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
课程设计理念
遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通
电子商务法律法规课程标准
电子商务法律法规课程标准导言：
电子商务的快速发展和普及使得各国纷纷出台了相应的法律法规来规范这一领域。电子商务法律法规课程标准旨在帮助学习者全面了解和掌握电子商务领域的法律法规，以保障电子商务的安全、公平和有序进行。本文将介绍电子商务法律法规课程的核心内容，并提出了相关建议。
一、课程目标
1. 深入了解电子商务的基本概念、特点及全球发展趋势；
2. 掌握与电子商务相关的法律法规的基本框架和主要内容；
3. 理解电子商务法律法规的实施机制，包括执法、监管和争议解决等方面；
4. 能够应用所学知识，在实际工作中遵守相关法律法规，保护自身权益和企业合法权益。
二、课程内容
1. 电子商务基础知识
1.1 电子商务的定义与分类
1.2 电子商务的特点及发展趋势
1.3 电子商务的关键技术与平台
2. 电子商务法律法规框架
2.1 国内电子商务法律法规
2.1.1 电子商务法
2.1.2 电子签名法
2.1.3 信息安全法
2.1.4 消费者权益保护法
2.1.5 网络安全法
2.2 国际电子商务法律法规
2.2.1 电子商务合同国际公约
2.2.2 数字化贸易法规
3. 网络安全与数据保护
3.1 电子商务平台的安全管理
3.2 网络信息安全的法律要求
3.3 个人信息保护相关法规
3.4 跨境数据流动与隐私保护
4. 电子商务交易与消费者权益保护 4.1 电子商务合同的法律要素
4.2 电子商务合同的订立与履行
4.3 消费者权益的保护与维权渠道
4.4 不当竞争行为的防范与惩处
5. 电子商务争议解决
5.1 电子商务纠纷的特点与解决途径
5.2 电子商务仲裁与诉讼程序
电子商务法律课程标准
电子商务法律课程标准
简介
随着电子商务的快速发展，电子商务法律课程的重要性日
益凸显。在这门课程中，学生将学习电子商务领域的法律法规，了解电子商务相关法律政策，掌握电子商务合同的签订和执行等方面的知识。本文将介绍电子商务法律课程的标准，并探讨该课程培养学生的核心能力。
课程目标
电子商务法律课程的目标是使学生能够：
1.理解电子商务领域的法律法规以及相关的法律政策。
2.掌握电子商务合同的签订和执行等方面的知识。
3.能够判断电子商务行为是否合法，并能提供相关法
律咨询。
4.培养学生的法律分析和解决问题的能力。
5.培养学生的团队合作和沟通能力，以应对电子商务
领域的多样化挑战。
课程内容
电子商务法律课程的内容包括但不限于以下几个方面：
1. 电子商务法律基础
在这个模块中，学生将学习电子商务法律的基本概念、法
律主体、法人格以及电子合同的法律效力等基础知识。
2. 电子商务法律法规
在这个模块中，学生将学习电子商务领域的法律法规，包
括但不限于电子商务法、电子签名法、网络安全法等。学生将了解这些法律法规的背景、目的以及具体内容，并能够应用到实际案例中。
3. 电子商务合同
在这个模块中，学生将学习电子商务合同的签订、履行和
解除等方面的知识。学生将了解电子商务合同的特点、要素以及相关法律规定，并能够分析和评估电子商务合同的风险。
4. 电子商务知识产权保护
在这个模块中，学生将学习电子商务领域的知识产权保护，包括但不限于商标法、著作权法、专利法等。学生将了解这些
知识产权的保护范围、权利人的权利以及侵权责任等相关法律知识。
5. 电子商务争议解决
电子商务法律法规 课程标准
电子商务法律法规课程标准
电子商务法律法规课程标准
一、课程介绍
本课程旨在介绍电子商务领域中的法律法规，包括国内和国际层面的相关法规。通过学习本课程，学生将全面了解电子商务领域的法律环境以及相关法律的适用与实践。
二、课程目标
1. 了解电子商务的基本概念和发展趋势；
2. 掌握电子商务领域的法律法规；
3. 理解电子商务中的合同和知识产权法律；
4. 了解电子商务中的消费者权益保护法律；
5. 熟悉电子商务领域中的数据保护和隐私法律；
6. 能够应用法律法规解决电子商务领域的实际问题。
三、课程内容
1. 电子商务的基本概念和发展趋势
电子商务的定义和特点
电子商务的发展历程
当前电子商务的发展趋势
2. 电子商务领域的法律法规概述
电子商务法律法规体系简介
国内电子商务法律法规概述
国际电子商务法律法规概述
3. 合同与知识产权法律
电子商务中的合同法律规定
电子商务中的商标和版权法律保护
其他知识产权在电子商务中的应用
4. 消费者权益保护法律
电子商务中消费者权益的法律保护
电子商务中的虚假广告和不正当竞争法律规定 5. 数据保护与隐私法律
电子商务中的个人数据保护法律规定
电子商务中的隐私保护法律规定
6. 法律法规在电子商务中的应用
电子商务中的合规要求和风险防控
电子商务领域的案例分析和实际问题解决
四、教学方式
1. 授课形式：理论讲解和案例分析相结合。
2. 教学方法：课堂讲授、小组讨论、案例分析、课后作业。
五、考核方式
1. 平时表现：课堂讨论和作业。
2. 期末考核：闭卷考试或论文。
六、参考教材
电子商务法律实务，作者：某某某，出版社：某某出版社，年份：年。
《电子商务法律法规》课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
1.课程定位与课程设计
1.1课程性质与作用
1.1.1课程性质
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用“理论+实践”模式，为培养应用型人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。
本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
1.1.2 课程作用
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
1.2 课程设计理念
遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
电子商务法律法规课程标准
《电子商务法律法规》课程标准课程编码： 010148 课程类别：专业基础课
适用专业：电子商务专业授课单位：商务管理系
学时：34 学时
编写执笔人及编写(修订)日期：杨振伟 2012年7月
审定负责人及审定日期：胡莹瑾、郭海霞2012年7月
1.课程定位与课程设计
1.1课程性质与作用
1.1.1课程性质
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，为建设电子商务法教材“理论+实践”模式，培养应用型人才进行有益的探索。本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、电子签名法律制度、电子支付法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度，以及其他相关电子商务法律制度。每章都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
1.1.2 课程作用
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
1.2 课程设计理念?
遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
《电子商务法律法规》课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
1.课程定位与课程设计
1.1课程性质与作用
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用“理论+实践”模式，为培养应用型人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。
本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
1.1.2 课程作用
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
1.2 课程设计理念?
遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
电子商务法律法规 课程标准
电子商务法律法规课程标准
一、课程简介
该课程旨在介绍电子商务领域的法律法规，以帮助学生了解和应对电子商务中的法律风险。课程内容包括电子商务相关的国内外法律法规及其适用范围、电子商务合同的签订与履行、电子商务知识产权保护等方面内容。
二、课程目标
1. 熟悉电子商务领域的法律法规，了解其适用范围和原则；
2. 掌握电子商务合同的基本要素和签订、履行等过程；
3. 理解电子商务知识产权的保护机制，能够辨别和应对知识产权侵权行为；
4. 培养学生的法律意识和风险防范能力，提高电子商务经营的合规性和安全性。
三、课程内容
1. 电子商务法律法规概述
电子商务的定义和发展趋势
国内外电子商务法律法规概览
电子商务法律责任和违法行为处理
2. 电子商务合同
电子商务合同的定义和要素
电子合同的订立、成立与效力
电子商务合同履行和争议解决
3. 电子商务知识产权保护
电子商务中的知识产权概述
商标、版权、专利等知识产权的保护原则和措施
网络侵权行为的辨别与应对
4. 电子商务的法律风险防范
电子商务经营中的常见法律风险和合规要求
电子商务数据安全与隐私保护
建立电子商务合规管理制度与规范操作
四、教学方法
1. 理论授课：通过讲解案例分析、法律条文解读等方式，向学生传授法律知识；
2. 实践操作：组织学生进行电子商务合同模拟签订、知识产权保护案例分析等实践操作；
3. 讨论交流：引导学生参与讨论、分享心得，提高学生的观点表达和问题解决能力；
4. 案例研究：引导学生进行真实电商案例分析，加深对法律法规的理解和应用能力。
五、考核方式
1. 平时表现：包括出勤情况、课堂参与和作业完成情况等；
电子商务法律法规 课程标准
电子商务法律法规课程标准电子商务法律法规课程标准
1、引言
1.1 目的和背景
1.2 适用范围
1.3 定义
2、电子商务基本概念和原则
2.1 电子商务的定义
2.2 电子商务的特点
2.3 电子商务的原则
2.4 电子商务的分类
3、电子商务主体
3.1 电子商务平台的角色和责任
3.2 电子商务经营者的权利和义务
3.3 电子商务消费者的权益保护
3.4 电子商务交易中的身份认证
4、电子商务合同
4.1 电子合同的有效性
4.2 电子合同的要素
4.3 电子合同的订立和生效
4.4 电子合同的争议解决
5、电子支付
5.1 电子支付的定义和分类
5.2 电子支付的安全性要求
5.3 电子支付的法律规制
5.4 电子支付的监管机构和责任
6、电子商务信息安全
6.1 电子商务信息安全的重要性
6.2 电子商务信息安全的威胁和风险
6.3 电子商务信息安全的法律法规
6.4 电子商务信息安全的管理和保护措施
7、网络经营主体的规制
7.1 网络经营主体的经营许可要求
7.2 网络经营主体的信息披露义务
7.3 网络经营主体的监管机构和责任
7.4 网络经营主体的违法处罚
8、网络营销和广告
8.1 网络营销的定义和形式
8.2 网络营销的信息披露要求
8.3 网络广告的规制和限制
8.4 网络营销和广告的侵权责任
9、电子商务知识产权保护
9.1 知识产权在电子商务中的重要性 9.2 电子商务知识产权的法律保护
9.3 知识产权侵权行为的处理和惩罚
9.4 电子商务知识产权纠纷的解决
10、电子商务跨境贸易
10.1 电子商务跨境贸易的定义和发展 10.2 电子商务跨境贸易的法律法规 10.3 跨境电商平台的管理和监督
《电子商务法律法规》课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
一、课程性质与任务
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，为建设电子商务法教材“理论+实践”模式，培养应用型人才进行有益的探索。本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、电子签名法律制度、电子支付法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度，以及其他相关电子商务法律制度。每章都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网店运营》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
二、参考课时
总课时：36课时
三、课程目标、内容、考核标准
四、教学实施建议
（一）教学设计
根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计，明确课程实施载体，制定课程实施具体方案，细化评价标准和确定评价方法。
立足电子商务专业教学实际，结合电子商务领域教学的需要，强调电子商务法律基础知识技能的掌握，实际运用能力的提高以及法律意识的培养。突出学用结合与电子商务的特色，在内容上尽可能系统反映现代电子商务法律理论研究和实践的成果，使学习者在教学实践中既能学习基本理论，又能结合实际举一反三，充分发挥个体的学习兴趣和积极性，并通过案例分析习得广泛的技能迁移能力，将不同类型的法律规范运用到各种电子商务活动、教学活动和现实生活中去。(二)教学方法
电子商务法律法规课程标准完整版
电子商务法律法规课程
标准
Inber [?^^e-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108
■丄I
《电子商务法律法规》课程标准
1.课程定位与课程设计
课程性质与作用
课程性质
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，采用“理论+实践”模式，为培养应用型人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。
本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习口标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
课程作用
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己
的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
课程设计理念？
遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养Ll标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
《电子商务法律法规》-中职技工院校课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
(本课程采用案例法、讨论法教学模式)
一、课程性质和任务
本课程是电子商务专业必修课程，以电子商务就业岗位为导向，针对电子商务从业岗位所需要的知识体系和素质能力进行设置，学生在学习专业知识的同时，也学习国家法律规范对行业发展的要求和规定，突出实用性和可操作性。
二、课程教学目标
通过本课程的学习使学生比较系统的了解电子商务涉及的法律领域，掌握电子商务法的调整对象、电子商务经营主体法律法规、电子商务商业行为法律规范和有关电子商务法律基本原理、知识和应用技能，理解电子商务法律在电子商务交易当中的重要性，全面了解电子商务法律发展的趋势，培养学生的电子商务和信息政策法律意识，提高学生学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中各种问题的能力。
三、课程内容和要求
第一章电子商务法基本理论
【教学目标】
通过本章的学习，了解国内外电子商务立法现状，理解我国电子商法的立法范围，掌握我国电子商务立法的基本问题，对我国电子商务法律体系有较清晰的认识。【重点难点】
重点：我国电子商务立法现状，电子商务法的立法范围
难点：国外电子商务立法
【教学内容】
第一节电子商务的内涵和立法范围
1.电子商务的定义
2.电子商务法的立法范围
第二节电子商务立法
1.国外电子商务立法
2.我国电子商务立法现状
3.电子商务立法的基本问题
4.电子商务立法的对策建议
【教学方法与设计】
本章运用案例教学方法，利用多媒体和PPT教学课件做为教学手段，通过案例对本章节的重难点来进行讲解，在案例的选取上，以学生能理解和趣味性的做为选，并对本课程所后续课程涉及的内容进行简短介绍。
电子商务法律法规课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
一、课程性质
该课程是必修课程，为电子商务专业的培养目标服务，在前续课程的基础上进一步培养 学生的法律应用能力，分辨日常和电子商务活动过程中可能遇到的法律问题进行讲解，为后 续课程在应用方面在法律方面保驾护航。
二、课程设置与设计思路
该课程是依据电子商务专业工作任务与职业能力分析表中的工作项目设置的。其总体设 计思路是，电子商务课程属于商务行业的课程，目的在于培养学生的商业运营能力和操作能 力，但是在商业运营中必须要尊重基本的法律规则，了解法律中的各种规定，这不仅包括直 接的电子商务法律知识，还包括最基本的合同法等内容，了解电子商务运营中可能遇到的各 种法律问题，包括各种纠纷的处理。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变 为以案件为中心组织课程内容，并让学生在具体的案例分析中，并构建相关理论知识，发展 职业能力。教学过程中，要通过不断的联系日常经营中出现的法律问题，以及日常法律问题 的解决等多种途径充分开发学习资源，给学生提供丰富的联系实际运用法律的机会。
三、课程目标 （一）知识目标
1、了解电子商务法概述；
2、掌握电子签名的法律效力、电子商务认证法律关系、电子合同的成立、电子信息交 易制度；
3、学会解决电子商务交易中的法律基本常见问题； （二）能力（技能）目标
1、具有良好的法律意识，学会用法律分析问题；
2、掌握电子信息交易的制度；
3、处理一些常见的电子商务中的法律问题的能力； 四、课程内容
模块1电子商务法律法规基本知识
课程编号：
适用专业：电子商务专业 先修课程：无
《电子商务法律法规》课程标准
《电子商务法律法规》课程标准
1.课程定位与课程设计
1。1课程性质与作用
１。1。1课程性质
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课,采用“理论+实践"模式,为培养应用型人才进行有益的探索。培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。
本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度.每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合,教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
1.１.2 课程作用
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务纠纷解决等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力.学生在学习过程中,学会独立思考,积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识,主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成,为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
１.2 课程设计理念
遵循就业导向的现代职业教育指导思想,根据电子商务职业岗位（群）的任职要求,结合课程培养目标开发本课程.教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电子商务法律法规》课程标准
课程编码：010148 课程类别：专业基础课
适用专业：电子商务专业授课单位：商务管理系
学时：34 学时
编写执笔人及编写(修订)日期：杨振伟2012年7月
审定负责人及审定日期：胡莹瑾、郭海霞2012年7月
1.课程定位与课程设计
1.1课程性质与作用
1.1.1课程性质
《电子商务法律法规》是电子商务专业的一门专业基础课，为建设电子商务法教材“理论+实践”模式，培养应用型人才进行有益的探索。本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、电子签名法律制度、电子支付法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度，以及其他相关电子商务法律制度。每章都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。
1.1.2 课程作用
在本门课程的教学过程中，学生学习掌握电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷等必备知识，培养学生运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中遇到的相关法律问题的能力。学生在学习过程中，学会独立思考，积累解决实际问题的经验并学习深入的专业理论知识，主动构建自己的经验和知识，促进学生职业素养的养成，为后续课程《网上交易操作》、《商务谈判》、《客户关系管理》等奠定良好的基础。
1.2 课程设计理念
遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
课程内容共9个模块，电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律
制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷的解决。
课程结构设置依据学生认知特点，职业发展规律。教学过程采用案例导入，教师讲授、学生讨论、分析案例、学生训练、总结评价的模式。
2.课程目标
通过本课程的学习，使学生了解电子商务法律相关知识，为以后从事电子商务活动提供法律保障。
2.1 专业能力目标
（1）能掌握电子商务法的基本原理；
（2）能了解电子商务立法概况；
（3）具有运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中相关法律问题的能力：
●数据电文法律问题的解决
●电子签名法律问题的解决
●电子认证法律问题的解决
●电子合同的签订及法律问题的解决
●电子信息交易法律问题的解决
●电子商务安全问题的解决
●电子商务纠纷的解决
2.2 方法能力目标
（1）具有分辨法律问题归属的能力；
（2）具有依据法律问题的性质寻找相关工具书及案例的能力；
（3）具有独立分析和解决电子商务法律问题的能力；
（4）具有自主学习和终身学习的能力。
2.3 社会能力目标
（1）具有诚实守信的职业道德和敬业精神；
（2）具有一定的创新能力和勇于实践的能力；
（3）具有组织协调能力；
（4）具有沟通与交流能力；
（5）具有团队意识和妥善处理人际关系的能力；
（6）具有良好的心理承受能力；
（7）具有适应环境变化的能力。
3.课程内容与要求3.1学习内容
4.课程实施
4.1 教学条件
4.1.1 实训条件
本课程应具备的基本教学条件是：多媒体教室及设备良好的电子商务实训室，学生可以上网查阅资料。
4.1.2 师资要求
根据课程性质和课程目标，本课程的主讲教师必须具备扎实的理论知识，过硬的操作技能，最好为“双师”素质教师，具有丰富的实践经验。能与企业合作共同开发和建设课程，为企业提供服务，到企业去锻炼，积累工作经验。有很强的执教能力，快速反应能力，能及时、准确地解决学生遇到的各种问题。要有责任心和使命感，不仅能传授学生知识，更应该教会学生如何做人。
4.2 教学方法建议
（1）案例教学：教师讲授以课程标准为指南，结合案例和电子素材，通过讲解、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。
（2）习题教学：习题教学是检验、巩固、应用所学知识的重要手段。在教学过程中，教师结合教学进度、教学重点和难点，安排适当的习题训练，并对习题中的问题进行指导。
（3）实践教学：通过课堂讨论、案例分析、课程论文设计、社会调研等方式进行。在每个模块的教学过程中都给学生进行案例分析和现实问题课堂讨论，学习可事先上网查寻有关题目和参考资料。
4.3教材选用建议
《电子商务法律基础》课程教材选用依据本课程标准，注重学生基本能力的培养，教材选用应突出以下特色：突出能力本位；实践性、应用性；高层次性、职业性、可衔接性等。
5.教学评价考核要求
本课程期末考试形式为闭卷笔试。期末课程结束，统一出题，统一考试。
评分标准：满分100分，其中平时成绩占20%；实训成绩占30%；期末成绩占50%。
（1）平时成绩的记载内容包括出勤、课堂表现、作业三项，各占总成绩的10%、10%、20%；
（2）实训成绩：成绩评定自评与他评相结合、过程与结果相结合。
（3）期末成绩：期末知识、能力考核，占总成绩50%。
6．课程资源开发与利用建议
本课程网上资源比较丰富，学生充分利用网络以及一些院校的精品课程资源，以及淘宝大学平台和阿里学院等工学结合资源。