青少年法制教育调研报告
青少年法制教育调研报告
青少年是国家的未来，他们的法制意识和法律素养直接关系到社会的和谐稳定和未来的发展。
因此，加强青少年法制教育具有重要的意义。
本文将就青少年法制教育的现状进行调研，并探讨如何进一步优化法制教育的方法。
一、调研方法本次调研采用问卷调查的方法，针对中学生进行调查。
问卷共包括两个部分，第一部分为基本信息，包括受访者的性别、年龄、学校类型等；第二部分为法制教育相关问题，包括受访者对法制教育的了解程度、法律相关知识掌握情况等。
二、调研结果1.青少年对法制教育的了解程度根据调查结果显示，大部分青少年对法制教育有一定的了解程度，比例达到了70%，另外30%的青少年对法制教育知之甚少。
2.青少年法律相关知识掌握情况调查结果显示，青少年在具体的法律知识方面掌握情况较差。
例如，在知识问答问题中，只有30%的受访者能够正确回答“刑法中如何规定盗窃罪”的问题。
3.青少年对法制教育的需求调查结果显示，大多数的青少年认为法制教育是非常重要的，希望有更多的机会接受法制教育。
其中，80%的受访者表示希望将法制教育纳入学校课程，60%的受访者表示希望能够参加针对法律知识的讲座或者活动。
三、优化法制教育的方法1.高度重视法制教育相关部门应高度重视法制教育，将其纳入学校教育体系中。
通过制定相关政策和指导方针，确保法制教育的全面推行。
2.强化法制教育的内容法制教育的内容应该更加注重实际生活中的问题，突出法律知识的实用性。
通过生活案例的引导，帮助青少年了解法律对于他们的重要性，以及如何正确行使自己的权利和义务。
3.制定多样化的教育形式法制教育应采取多种形式进行实施。
不仅可以将法制教育纳入正式的课程中，还可以通过举办法律知识竞赛、开展法治教育讲座等形式，激发青少年的学习兴趣，提高法制教育的效果。
4.加强家庭和社区的法制教育除了学校教育，家庭和社区也是重要的法制教育场所。
相关部门可以加强对家庭和社区的法制教育培训，引导家长和社区志愿者积极参与法制教育工作，形成家庭、学校和社区法制教育的合力。
预防青少年违法犯罪的调研报告3篇
预防青少年违法犯罪的调研报告预防青少年违法犯罪的调研报告精选3篇（一）调研目的：理解青少年违法犯罪的原因，以及从教育、家庭、社会等方面采取哪些预防措施降低青少年违法犯罪的发生率。
调研方法：采用问卷调查和访谈相结合的方式进展调研。
调研对象：青少年、教育专家、家长、社会工作者。
调研结果：一、青少年违法犯罪的原因：1.家庭环境不良：家庭关系紧张、家庭成员缺乏关爱、家庭成员有违法犯罪行为等，对青少年的成长产生负面影响。
2.教育缺失：一些学校对社会价值观的引导缺乏，缺乏对青少年进展法制教育，对于一些错误行为没有及时正确引导。
3.社会吸毒和暴力的影响：社会上存在一些涉及____、暴力等违法行为的引诱和影响，对青少年产生不好的示范作用。
二、预防青少年违法犯罪的措施：1.加强家庭教育：鼓励家长关注子女成长过程，提供情感支持和准确引导，强调法律意识的培养，加强家庭教育与学校教育的衔接。
2.改良学校教育：加强法制教育，培养学生正确的社会价值观和道德观念，注重培养学生的社会责任感和法律意识，通过开展丰富多样的课外活动、讲座等形式教育青少年。
3.社会力量的参与：鼓励社会各界参与青少年犯罪预防工作，组织开展丰富多彩的青少年活动，提供安康成长的环境和时机，为青少年提供良好的成长平台。
4.加强法律援助和矫治力度：及时发现和帮助那些已经犯罪的青少年，提供法律援助和矫治措施，帮助他们改正错误，重新回到社会。
结论：预防青少年违法犯罪是一个复杂的系统工程，需要家庭、学校、社会和政府各方面的合力。
通过加强家庭教育、改良学校教育、社会力量的参与和加强法律援助和矫治力度等措施，可以降低青少年违法犯罪的发生率，促进青少年的安康成长。
预防青少年违法犯罪的调研报告精选3篇（二）尊敬的领导：您好！我是XX市公安局青少年犯罪预防工作组的成员，现向您汇报我组近期所做的青少年违法犯罪预防工作情况。
1. 宣传教育活动：我们组织了一系列针对青少年的宣传教育活动，通过学校、社区与家庭的合作，向青少年普及法律知识和违法犯罪的危害性。
青少年法制教育调研
青少年法制教育调研青少年作为国家的未来，其法制意识的培养和法制教育的开展显得尤为重要。
随着社会的不断发展，青少年的法制意识和法律知识已成为当今社会的热点话题，青少年法制教育也被广泛关注。
本文旨在通过调研了解现阶段青少年法制教育的现状，以及如何提升其效果。
一、青少年法制教育的现状1.法制教育普及率有限尽管我国国家对青少年法制教育高度重视，但在实际开展中，很多学校和地区的法制教育仍不能普及到每一位青少年中。
因此，一些青少年对法律意识的缺乏和对法律知识的匮乏依然很普遍。
2.教育内容不够实用在实践中，大多数青少年法制教育的教育内容过于理论化，法律知识的涉及范围过于广泛，学生难以理解和掌握其中的实际应用。
这使得青少年可能会感到枯燥无味，缺乏兴趣，难以真正了解法律的意义和实际应用。
3. 教育方式单一许多学校只是依靠传统的课堂教学模式来开展法制教育。
这使得孩子们难以通过其他方式了解和掌握法律知识。
因此，需要注意开发更多样化的教学模式，以适应不同类型孩子的教育需求。
二、提高青少年法制教育的效果1. 应该注重融入校内和社会多元文化因素校内和社会因素直接影响着青少年的法律意识和法律素质的培养。
因此，在法制教育中应该注意融入学校和社会文化的多元因素，使孩子们更好地理解法律知识的实际含义。
2. 强化实践教学将法制教育与社会实践紧密结合，让学生通过实际的模拟或现场教学等体验和了解法律知识。
这样的教育可更好地提升青少年的社会适应能力。
对想要考取法律职业的学生而言，还应该加强模拟法庭和实践性的案例学习。
3. 运用现代科技手段我们生活在一个高科技时代，因此可以适当地运用学科知识和多种多样的技术手段，在此基础上对法制教育进行拓展。
诸如视频教学、网络学习、微信公众号、MOOC等在线学习工具能够为青少年提供实用的法律知识，开创出更多多样化的学习方式。
总之，青少年法制教育是一项长期的、繁琐的工作，并需要不断地、充分地借助各种渠道和平台来宣传和推广。
关于青少年法制教育工作的调研报告
关于青少年法制教育工作的调研报告调研报告：关于青少年法制教育工作一、引言青少年时期是个体法制观念形成和法律意识培养的重要阶段。
法制教育对于青少年的身心健康和全面发展起到了积极的促进作用。
本调研报告旨在探讨青少年法制教育工作的现状、问题和对策。
二、调查方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方法，共调查了500名青少年和30名教育从业者。
三、青少年法制教育的现状1. 青少年的法律意识相对较低，对法律知识的了解不足。
2. 学校法制教育普及不足，部分学校没有或只有零星的法制教育课程。
3. 家庭对于青少年法制教育的关注程度有待提高，部分家长对于法律遵守的重要性缺乏认识。
四、青少年法制教育存在的问题1. 基础知识欠缺问题。
少部分青少年对基本法制知识缺乏了解。
2. 教育方式陈旧问题。
传统的教学方式难以引起青少年的兴趣和参与度。
3. 课程内容滞后问题。
部分法制教育课程内容与时代发展不相适应。
五、青少年法制教育的对策1. 法制教育实施的全面性：从学校、家庭、社会等多个领域实施法制教育，提高学生的法律意识。
2. 创新教育方式：结合互联网、新媒体等技术手段，设计富有趣味性与互动性的法制教育活动，吸引青少年的参与。
3. 定期更新课程内容：根据青少年所关注的热点问题，及时更新法制教育课程内容，保持其时效性和吸引力。
六、结论青少年法制教育工作在普及率和实效性上存在一定问题，需要学校、家庭和社会各方面的共同努力。
通过多领域的全面教育，创新的教育方式和定期更新的课程内容，促进青少年法律意识的形成和提高，进一步推动青少年的健康成长和社会和谐发展。
关于青少年法制宣传教育工作的调查与思考
04
加强青少年法制宣传教育的对 策与建议
家庭层面的对策与建议
家长应树立正确的法制观念，以 身作则，引导孩子遵守法律法规
。
家长应积极参与学校、社区等组 织的法制宣传教育活动，提高自
身法律素养。
家长应关注孩子的成长过程，及 时发现和纠正不良行为，引导孩 子树立正确的价值观和人生观。
关于青少年法制宣传教育工 作的调查与思考
汇报人： 2024-01-02
目录
• 引言 • 青少年法制宣传教育现状 • 青少年法制宣传教育的影响因
素 • 加强青少年法制宣传教育的对
策与建议 • 结论
01
引言
背景介绍
社会环境的变化
随着社会的发展，青少年面临的问题 日益复杂，如网络成瘾、校园暴力等 ，需要加强法制宣传教育。
青少年法制意识薄弱
青少年处于成长阶段，对法律知识了 解不足，容易受到不良影响，需要加 强法制宣传教育。
研究目的和意义
提高青少年的法律意识
通过法制宣传教育，帮助青少年了解 法律知识，增强法律意识，预防违法 犯罪行为的发生。
维护社会稳定
通过加强青少年法制宣传教育，可以 减少青少年违法犯罪行为的发生，维 护社会稳定和公共安全。
学校因素
学校法制教育课程设置
学校是否开设法制教育课程、课程内 容的深度和广度等，都会影响学生对 法律的认识和了解。
教师的影响力
教师的法律素养和教学方法，以及对 学生的引导和示范作用，对学生的法 制观念形成具有重要影响。
社会因素
社会环境
社会环境中的法律氛围、法治水平等都会影响青少年的法制观念。
媒体的影响
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究青少年法治教育是指利用法律知识和法治理念来教育引导青少年，使他们树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，增强法治意识和法治素养，培养良好的法治行为习惯。
近年来，随着社会的不断发展，青少年犯罪率逐渐上升，青少年对法律的认识和理解也日益重要。
为了有效防范青少年违法犯罪行为，加强青少年法治教育显得尤为重要。
本文将对青少年法治教育进行调查研究，以探讨青少年对法治教育的认知水平、接受程度和发展趋势。
一、青少年法治教育的现状分析1. 青少年对法治的认知水平不高目前青少年对法治的认识水平普遍较低，对法律法规的了解不够充分，很多青少年对法律存在误解和偏见。
而且，一些学生对于法治教育的重要性认识不足，认为法律只是一些抽象的规定，与自己的生活无关。
2. 法治教育资源不足青少年法治教育资源匮乏是当前的一大问题。
虽然各级政府和学校都意识到了青少年法治教育的重要性，但在具体的实施过程中，依然存在着教材不够丰富、教育手段不够多样、法治教育师资力量不足等问题。
3. 青少年违法犯罪行为较为突出随着互联网技术的发展和全球化的进程，青少年面临的法治挑战日益增多。
青少年违法犯罪行为日益增多，特别是一些校园欺凌、网络暴力等行为成为社会的热点问题。
二、青少年法治教育的必要性1. 提高青少年的法律意识和法治素养通过法治教育，可以帮助青少年树立正确的法治观念，提高他们的法律意识和法治素养，使他们明白法律的重要性，自觉遵守法律，不轻易触犯法律。
2. 预防青少年违法犯罪行为青少年是国家的未来和希望，预防青少年违法犯罪行为是青少年法治教育的首要任务。
通过法治教育，可以帮助青少年树立正确的人生观、价值观，让他们远离违法犯罪。
3. 促进社会和谐稳定发展青少年是国家的未来，他们的成长和发展对于社会的和谐稳定具有重要的影响。
通过法治教育，可以影响青少年的行为习惯和价值观，使他们成为社会的有益分子，以实际行动促进社会的和谐稳定发展。
青少年成长的社会法制环境调研（精选5篇）
青少年成长的社会法制环境调研（精选5篇）第一篇：青少年成长的社会法制环境调研加强青少年法制教育优化社会环境促进青少年健康成长构建和谐汉南汉南区政协社会法制委员会青少年是国家的未来、民族的希望，关心、关怀和关爱青少年，为青少年成长营造一个良好的社会法制环境，是落实科学发展观，构建和谐社会的重要环节，也是全社会共同的责任和紧迫的任务。
为进一步加强青少年法制教育工作，为青少年营造健康成长的环境，区政协社会法制委员会就“全区青少年成长的社会法制环境”问题进行了专题调研，与相关单位和职能部门进行了多次座谈。
现就如何净化、营造青少年健康成长的环境，如何建立、健全学校、社会、家庭“三位一体”的青少年法制教育网络提出我们的意见和建议，供区委、区政府及有关部门领导参考。
一、青少年成长的社会法制环境现状近年来，在区委、区政府的正确领导下，通过有关职能部门和社会各界的共同努力，我区青少年法制教育网络建设不断发展和完善，在校学生的法制教育工作取得了一定成效：全区各学校坚持课堂教学主渠道，通过开展多种形式的法制教育和第二课堂活动，学生法律素质普遍提高；全区33所中小学校均落实了“一校一警”制度，成立了警校共建工作领导小组，聘请了法制副校长27名，有15所学校还配备了城管副校长，并定时定期开展教育活动，学校法制教育工作制度得到进一步健全；学校、家庭、社会互相配合，共同做好青少年法制教育工作，初步形成了青少年法制教育工作“三位一体”的格局。
二、存在的问题及原因分析通过社会各界的共同努力，我区青少年成长的社会法制环境有了一定的改善，青少年法制教育工作取得了一定的成效，但仍然还存在一些不容忽视的问题，主要表现在:一是学校、家庭、社会三者对青少年法制教育缺乏合力。
表现为，学校讲一套，家长讲一套，在社会上看到的又是一套，教育口径相互矛盾，让青少年无所适从；教育责任不清，价值导向扭曲，部门配合难，共同营造青少年健康成长的社会法制环境的有效机制还未形成。
青少年法制宣传教育工作调查汇报
青少年法制宣传教育工作调查汇报青少年是国家和社会的未来，他们的法制意识、法律素养对国家发展和社会进步有着重要的影响。
因此，加强青少年法制宣传教育工作显得尤为重要。
本次文档将通过对青少年法制宣传教育工作的调查汇报，探讨如何更好地提高青少年的法律素养。
一、青少年法制宣传教育工作的现状据调查显示，当前青少年法制宣传教育的渠道主要包括学校、家庭、社会等多方面。
其中，学校法制教育是青少年法制宣传教育的重要途径之一。
在学校法制教育方面，许多中小学校通过设置课程、开展座谈会、组织学生参加模拟法庭等形式进行法制教育。
而在家庭方面，青少年的父母则是最重要的教育者。
在践行爱国、守法、诚信等方面，父母应该发挥示范作用。
他们需要提供正确的引导和教育，帮助孩子树立正确的法律观念和行为准则。
此外，社会法制宣传教育也在发挥着重要的作用。
通过电视、报纸、网络等媒体，普及法制知识、宣传正义正义、普及法律维权途径，希望更多的人能够加入到法治进程中来。
二、青少年法制宣传教育工作存在的问题尽管青少年法制宣传教育工作已经取得了一定的成效，但当前仍然存在一些问题。
首先，青少年法制宣传教育的内容主要集中在知识的传递上，而缺乏对实际生活中法律知识的运用训练；其次，青少年法制宣传教育对学生的影响力不够大，缺乏针对性、可操作性的法律案例；最后，由于社会宣传教育不够到位，青少年所接收到的法律信息存在偏差。
三、如何加强青少年法制宣传教育工作为了解决上述问题，必须采取一系列有力措施，加强青少年法制宣传教育工作：1. 丰富宣传形式，提高宣传效果。
提高法制宣传的针对性、可操作性，在教育内容上增加案例教学、实践教学等。
2. 多方合作，如校家共育，社区学校合作开展法制宣传教育。
3. 利用新媒体，挖掘引导青少年感兴趣的内容，如利用生动形象的图片、动漫等多媒体资料来普及法律知识。
4. 制订相关政策，从整个社会文化氛围方面入手，营造良好的法治氛围，为青少年做出好的榜样和表率。
对青少年法律常识的教育调研
对青少年法律常识的教育调研调研背景随着社会的不断发展，法律在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
青少年作为国家的未来，对其进行法律常识教育具有重要的现实意义。
本调研旨在了解当前青少年法律常识教育的现状，分析存在的问题，并提出相应的建议。
调研目的1. 了解青少年对法律常识的掌握程度。
2. 分析青少年法律教育中存在的问题。
3. 探讨提高青少年法律教育的有效途径。
调研对象和方法调研对象1. 初中生2. 高中生3. 大学生4. 教师5. 法律工作者调研方法1. 问卷调查：通过线上和线下渠道发放问卷，收集青少年和法律工作者的意见和建议。
2. 访谈：针对部分问卷调查对象进行深入访谈，了解他们对青少年法律教育的看法。
3. 案例分析：收集青少年犯罪案例，分析青少年法律意识淡薄的原因。
4. 数据分析：整理相关法律法规和政策，分析青少年法律教育的现状。
调研内容青少年法律常识掌握程度1. 法律基础知识：了解青少年对我国宪法、刑法、民法等基本法律知识的掌握情况。
2. 法律意识：评估青少年对自身权益保护、违法行为识别等法律意识的现状。
3. 法律实践：调查青少年在实际生活中运用法律知识解决问题的能力。
青少年法律教育存在的问题1. 教育模式：分析当前青少年法律教育模式是否存在单一、枯燥等问题。
2. 教育资源：探讨青少年法律教育所面临的资源不足、师资短缺等问题。
3. 教育效果：评估青少年法律教育在提高法律意识、预防犯罪等方面的实际效果。
提高青少年法律教育的建议1. 创新教育方法：引入案例教学、角色扮演等互动式教学手段，提高青少年学习法律的兴趣。
2. 加强师资队伍建设：提高法律教师的专业素质，定期开展培训和交流活动。
3. 融入社会实践：组织青少年参加法律志愿服务活动，增强他们的法律实践能力。
4. 家庭、学校、社会协同：发挥家庭、学校和社会在青少年法律教育中的合力，共同提高青少年的法律素质。
预期成果1. 形成一份关于青少年法律常识教育现状的详细报告。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究1. 引言1.1 研究背景青少年法治教育是当前社会关注的热点问题之一。
随着社会的不断发展和进步，青少年面临的法律问题也越来越复杂和多样化。
青少年作为国家的未来和希望，他们的法治意识和法律素养对于社会的稳定和发展至关重要。
现实中青少年的法治教育存在很多问题和挑战，例如教育资源不足、教育内容单一、教育方法陈旧等。
开展对青少年法治教育的调查研究，深入了解青少年的认知情况、需求、存在的问题及现状，对于制定更科学合理的教育政策和实施策略具有重要意义。
本研究旨在通过对青少年法治教育的调查研究，探讨如何更好地提高青少年的法治意识和法律素养，促进青少年全面健康地成长。
通过本次研究，可以为青少年法治教育的改进提供理论和实践的支持，为青少年的法治教育工作提供参考和借鉴。
1.2 研究意义青少年法治教育是社会治理的重要一环，直接关系到国家的长治久安和青少年群体的健康成长。
青少年时期是人格形成的关键阶段，通过法治教育的引导，可以培养他们正确的法治观念和法制意识，提高他们的法律素养，使之成为遵纪守法的好公民。
青少年法治教育的意义在于，可以帮助青少年树立正确的法律观念，增强他们的法律意识和法治观念，使其在日常生活中自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯。
通过法治教育，可以有效预防和减少青少年涉法犯罪率，维护社会治安，增进社会和谐稳定。
青少年在法治教育中的参与和体验也有助于培养他们的责任意识、公民意识和法治意识，为未来社会建设培养更多有担当的优秀公民。
对青少年法治教育进行调查研究，可以更好地了解青少年的需求和问题，为制定更有效的教育策略和措施提供依据。
1.3 研究目的研究目的是为了深入了解青少年对法治教育的认知情况、需求以及存在的问题，探讨青少年法治教育的现状和实施策略，从而为提高青少年法治素养和建设更加健康和和谐的社会环境提供理论支持和实践参考。
通过对青少年法治教育的调查研究，可以揭示青少年在法治教育方面的认知水平和实际需求，为相关部门和机构提供科学依据，制定更加有效的法治教育政策和策略。
面向青少年普法调研报告
面向青少年普法调研报告
面向青少年的普法教育是非常重要的，因为青少年是国家的未来，他们的法律意识和法治观念的形成对于社会的发展和稳定具有重要意义。
通过针对青少年的普法调研报告，我们可以了解他们对法律和法治的认知水平、对法律问题的关注点以及对法律教育的需求，从而有针对性地改进普法教育工作。
首先，普法调研报告可以调查青少年对法律知识的掌握情况。
这包括他们对基本法律常识的了解程度，比如法律的基本原则、法律的适用范围等。
通过了解他们的法律知识水平，可以有针对性地进行普法教育，填补他们的法律知识空白，提高他们的法律素养。
其次，调研报告还可以关注青少年对法律问题的关注点。
青少年可能对一些社会热点问题、青少年相关的法律问题更感兴趣，了解他们的关注点可以帮助普法教育更好地贴近他们的实际需求，增强他们的法律意识。
此外，普法调研报告还可以探讨青少年对法律教育的需求。
通过调查他们对法律教育的期待和建议，可以改进现有的普法教育方式和内容，使其更具吸引力和实用性，提高青少年参与普法教育的
积极性。
最后，普法调研报告还可以探讨青少年在日常生活中遇到的法律问题和困惑，以及他们对法律权益的保护需求。
这有助于制定针对性的法律援助和服务，帮助青少年更好地维护自己的合法权益。
总之，面向青少年的普法调研报告可以从多个角度全面了解青少年的法律认知水平、关注点和需求，为改进普法教育工作提供重要参考，促进青少年的健康成长和全面发展。
青少年法制教育调研报告
三一文库（）〔青少年法制教育调研报告〕*篇一：新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告为了进一步对学校青少年法制教育现状进行摸底调查，总结发现先进典型，梳理存在的问题，提出对青少年法制教育的新建议、新方法。
根据临潼区教育局相关文件精神要求，我校结合实际，对辖区各校的法制教育进行了摸底调研。
现总结如下：一、活动的开展1、各校都能按照要求开展至少每周一次的法制教育课，能够利用相关地方教材对学生进行法制教育。
由于学校教师紧缺，几乎所有的法制教育课都是由班主任兼任。
没有专任法制教师。
学校都能筹集一部分经费用于学校法制教育的各项活动。
2、为了更好的进行法制教育活动，各校都能在本校推选出有一定经验的教师兼任法制副校长和法制辅导员。
定期或不定期对学生进行相关法制教育。
法制副校长全面负责和管理本校的法制教育工作。
法制辅导员通过组织大型集会、少队会议、法制宣传栏、法制板报等形式，对全体师生进行具体法制教育。
3、每学期初，各校都开展法制教育宣传周活动，配合“六五”普法，开展一些专题法制教育。
如：法制知识竞赛，“我懂法、我用法”的法制报告会，法制教育图片展，观看相关影视。
利用业务学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规。
4、近年来我校未出现过学生失学、缀学现象，但学校仍坚持了普法宣传力度，建立了以学校为中心的“学校、家庭、社会”三位一体教育网络，形成教育合力。
结合实际通过《致学生家长的一封信》、家长会等途径与家长沟通，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识，进一步提高家长、社会对依法治校的认识，促进了学校、家庭、社会三者之间的协调配合，为学校的健康发展提供了和谐宁静、健康有序的坚强保障。
我校学生无违法犯罪现象。
二、存在问题1、目前没有统一的法制教育教材，获得相关知识的途径很狭窄。
2、学校教师紧缺，缺乏专任法制教师、法制副校长和法制辅导员。
青少年法治意识调查报告
青少年法治意识调查报告一、引言青少年是国家的未来，也是社会发展的生力军。
因此，提高青少年的法治意识，培养他们的法治观念，对于社会的和谐稳定和国家的长治久安具有重要意义。
本次调查旨在了解当前青少年的法治意识现状，发现存在的问题，并提出相应的建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，对不同地区的青少年进行随机抽样调查。
问卷包括一些关于青少年法治意识的问题，如对法律的了解、对违法行为的认知、对法律援助的认知等。
三、调查结果1. 对法律的了解：大部分青少年对法律有一定的了解，但仍有部分学生对法律知识掌握不足，对一些基本法律概念模糊。
2. 对违法行为的认知：大部分青少年能够认识到违法行为的危害性，但仍有部分学生对某些违法行为的态度较为轻率，缺乏足够的认识。
3. 对法律援助的认知：大部分学生了解法律援助，但仍有部分学生不知道法律援助的存在，或者不知道如何寻求法律援助。
4. 法治观念的树立：大部分青少年能够树立起基本的法治观念，但在面对实际问题时，部分学生仍存在一定的法治观念淡薄的现象。
四、问题分析从调查结果来看，青少年的法治意识存在一定的问题，主要表现为对法律知识的掌握不足、对违法行为的认知不够深入、对法律援助的认知不够充分以及在面对实际问题时法治观念的淡薄。
究其原因，主要有以下几个方面：1. 教育体系中法治教育不足：当前教育体系中，法治教育往往被忽视，导致学生对法律知识的掌握不足。
2. 家庭教育缺失：部分家长缺乏法治意识，未能对孩子进行有效的法治教育，导致孩子对法律知识的掌握不足。
3. 社会环境的影响：部分社会环境存在违法现象，对青少年的法治观念产生负面影响。
五、建议措施针对以上问题，我们提出以下建议措施：1. 加强法治教育：在教育体系中加强法治教育，提高学生对法律知识的掌握程度。
2. 强化家庭教育：家长应树立良好的法治观念，对孩子进行有效的法治教育。
3. 优化社会环境：相关部门应加强执法力度，营造良好的社会环境，减少对青少年的负面影响。
青少年法教调查报告
CHAPTER 03
调查结果与分析
法制教育课程设置情况
课程覆盖率
在受调查的学校中，80%的学校 已经开设了法制教育课程，但仍 有部分学校未能提供全面的法制
教育。
课程设置
已开设的法制教育课程多数属于独 立单元或短期课程，内容主要集中 在基本法律知识和公民权利义务方 面。
教材与资源
多数学校使用的是教育部推荐的法 制教育教材，但部分学校仍缺乏相 关教辅材料和教学资源。
[2] 李四. 青少年犯罪
的心理成因与预防对
策[J].
法制研究,
2019(12): 45-50.
THANKS
[ 感谢观看 ]
机会。
针对不同性别和城乡的青少年 制定不同的法律教育方案。
加强青少年犯罪预防和矫正工 作，减少青少年犯罪行为的发 生。
CHAPTER 05
参考文献
参考文献
[1] 张三. 青少年法制 教育现状及改进措施 研究[J]. 法制与社会, 2020(3): 15-20.
[3] 王五. 青少年法制 观念的培育与养成 [J]. 中国教育学刊, 2021(1): 67-73.
法制教育教师资质情况
1 2
教师专业背景
在受调查的学校中，约60%的法制教育教师具有 法学或相关专业背景，但仍有40%的教师缺乏专 业背景。
教师培训与专业发展
多数教师接受过基本的入职培训，但仍有部分教 师缺乏持续的专业发展和深造机会。
3
教师评价与考核
多数学校对法制教育教师的教学质量和效果进行 了评价和考核，但评价和考核的标准和方法不尽 相同。
法制教育学生参与度情况
学生参与度
在受调查的学生中，约70%的学生表 示对法制教育课程有兴趣并积极参与 ，但仍有30%的学生缺乏兴趣或参与 度不高。
青少年法教调查报告3篇
青少年法教调查报告3篇青少年法教调查报告第1篇市东村共有215户，1028人。
其中，青少年300人。
近几天，我们对该村青少年普法教育的题目进行了调查，通过调查我们发现，目前，在青少年中，法制观念普遍薄弱，法制意识较为淡薄，对农村健康发展带来了一定的不利因素，因此，有必要今后在青少年中大力进行法制教育，增强他们的法制观念，为建设由中国特色的社会主义做出贡献。
青少年是祖国的未来,民族的希看。
加强青少年法制宣传教育,预防和减少未成年人违法犯罪,维护未成年人的正当权益,保障青少年的健康成长,关系到国家的长治久安,社会的发展和民族的兴衰。
通过不中断的宣传教育,广大青少年学生的法律素质有了很大的进步。
但在具体的教育过程中,仍存在着一些不容忽视的题目。
作为一名教育工作者,对青少年法制宣传教育存在的主要题目有一定的感慨。
一、在青少年法制教育工作中存在的主要题目(一)学校的法制教育还存在着一些误区青少年都要接受九年制义务教育,有的还要升进高中、大学进行学习。
所以青少年的成长主要是在学校受全面的素质教育,这就决定了学校是青少年进行法制教育的主渠道和主阵地。
然而,目前有的学校法制教育还存在着一些误区:一是＂重智育,轻德育＂,政治敏锐性不强,对当前抓好青少年思想教育和法制教育的重要性和紧迫性熟悉不足。
有的学校固然开设了法制课,但有名无实,片面追求升学率,不重视法制教育课,只是被动配合有关单位,象征性地开展法制教育活动;二是对青少年法制教育的方式、方法简单化,生硬灌输,学生难于接受,教育效果不大;三是对当前青少年学生思想动态把握不准,分析不够,未能及时帮助他们解决各种心理障碍,消除心理疾病,青少年学生心理健康教育有待进一步进步。
(二)缺陷的家庭环境制约青少年法制教育的效果目前，青少年犯罪率偏高，面对犯罪比例不断攀升,一些家长往往把责任推给社会和学校。
缺陷的家庭环境是一个关键的题目。
不良家庭环境,往往是引发青少年犯罪的一个重要原因。
关于开展法治教育及预防未成年人犯罪专题调研报告
关于开展法治教育及预防未成年人犯罪专题调研报告
报告摘要：
本报告对开展法治教育及预防未成年人犯罪进行了专题调研。
调研结果表明，在当前社会背景下，加强法治教育和预防未成年人犯罪具有重要的意义。
本报告结合实际情况提出了以下几点建议：
1. 加强法治教育的力度：通过在学校和社区等地设置法治教育课程，增强未成年人的法律意识和法治观念，培养他们正确的价值观和道德观。
2. 完善法律法规：针对未成年人犯罪的特点，进一步加强法律法规的制定和完善，提高对未成年人犯罪的惩处力度，并建立健全未成年人犯罪预防机制。
3. 加强家庭教育：家庭是未成年人教育的最基本单位，家长应承担起培养遵纪守法的未成年人的责任。
加强家庭教育，提高家长对法治教育的重视程度，形成家校共育的合力。
4. 开展社会宣传：通过各种形式的社会宣传活动，提高社会对法治教育及预防未成年人犯罪的关注度，加大宣传力度，促进社会各界的共同参与。
综上所述，开展法治教育及预防未成年人犯罪是一项长期而艰巨的任务，需要政府、学校、家庭和社会各界共同努力才能取
得良好的效果。
只有通过全社会的努力，才能为未成年人提供一个更加和谐稳定的社会环境。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究青少年法治教育是指通过教育和宣传，教育青少年学习法律知识，提高他们的法律意识和法律素养。
法治教育是青少年成长和社会发展的必然要求，对于培养青少年正确的价值观、法律意识和法律责任感具有重要意义。
本文旨在调查研究青少年法治教育的现状和问题，并提出相应的建议。
就青少年对法律的了解情况进行调查。
据调查显示，大部分青少年对法律知识的了解较为有限，只知道一些基本的法律常识，如不盗窃、不伤害他人等。
对于更加复杂的法律问题，如合同法、劳动法等，他们的了解则相对较少。
调查还显示，部分青少年对法律漠视态度较为普遍，对法律的重要性和作用缺乏足够的认识。
调查研究青少年接受法治教育的途径和方式。
根据调查，青少年接受法治教育的途径主要有学校教育和家庭教育两种，其中以学校教育为主。
在现实中，法治教育在学校中的教学时间较少，教材内容较单一，难以满足青少年的需求。
许多家庭对于法治教育也缺乏重视，家长没有提供足够的法律知识和法律意识的培养。
调查研究青少年对法治教育的需求和期望。
据调查，很多青少年对法治教育抱有积极的态度和期望，他们希望加强对法律的了解，提高自身的法律素养和法律意识，以更好地保护自己的权益。
青少年认为，法治教育应当更加贴近实际生活，重视实践操作，培养实际应用能力，并且希望法治教育能够打破传统教育的束缚，更加有趣和生动。
根据以上调查结果，针对青少年法治教育存在的问题，提出以下建议。
加强青少年法治教育的宣传力度，提高公众法律意识，形成全社会共同关注和支持法治教育的氛围。
改进法治教育的内容和方式，使之更加贴近实际生活和青少年的需求。
在学校教育方面，应增加法治教育的教学时间，拓宽教材内容，通过实例分析、案例讨论等方式培养学生的法律思维和解决问题的能力。
在家庭教育方面，家长应关注和了解青少年的法治教育需求，提供合适的法律知识和法律教育。
青少年法治教育是青少年成长和社会发展的重要组成部分。
通过对青少年对法律的了解、接受法治教育的途径和方式以及对法治教育的需求和期望进行调查研究，可以提出相关政策和措施，促进青少年法治教育的有效实施和发展。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究近年来，青少年犯罪事件频发，成为社会关注的焦点。
为了有效预防和遏制青少年犯罪行为，法治教育的重要性愈发凸显。
青少年作为国家的未来，他们的法治观念和法律意识的培养至关重要。
对青少年法治教育的调查研究显得尤为迫切。
一、调查目的青少年是社会主体中的重要构成部分，其法治观念的培养和法律意识的树立对于社会的和谐稳定和国家的长治久安具有重要的意义。
本次调查旨在广泛了解青少年对法治教育的认知程度、学习意愿和学习效果，为更好地开展青少年法治教育提供理论参考和实践指导。
二、调查对象本次调查对象为在校青少年，包括中小学生和大学生。
根据学校的不同，我们将抽取不同年龄段和学历层次的学生作为调查对象，力求全面地了解青少年对法治教育的态度和看法。
三、调查内容1. 青少年法治观念的认知程度了解青少年对法治概念、法律法规、社会公德等方面的认知情况。
2. 法治教育的学习意愿探究青少年对法治教育的学习积极性和主动性，了解他们是否愿意主动参与相关活动和课程。
3. 法治教育的学习途径调查青少年获取法治知识的途径，包括学校教育、家庭教育、社会实践等方面。
4. 法治教育的学习效果了解青少年在法治教育方面的学习成绩和学习收获，以及对自身成长的影响。
四、调查方法1. 问卷调查法通过设计问卷，以匿名方式向被调查者了解其对法治教育的认知、态度和看法。
问卷涵盖了调查内容所涉及的各个方面，并设置了开放性问题，以收集被调查者的更为真实和详细的意见和建议。
2. 调查访谈法通过深入学校、家庭和社区等地，进行调查对象的访谈，以多角度、多层次地了解青少年对法治教育的理解和感知。
3. 统计分析法将收集的数据进行整理和分析，运用统计学方法对调查结果进行科学和客观地分析，得出结论和建议。
五、调查结果分析2. 法治教育的学习意愿调查结果显示，部分青少年对法治教育缺乏学习兴趣和学习动力，对法治知识的重要性和实用性认识不足。
六、建议与对策1. 加强法治教育的思政课程在学校教育中，应当加强法治教育的实施，将法治知识融入到各科教学中，提高学生对法治观念的认知和学习兴趣。
面向青少年普法调研报告
面向青少年普法调研报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：面向青少年普法调研报告一、引言普法教育是指以法律为主要内容，以提高全社会公民法律意识、法治观念和法律知识为主要目标的一种教育形式。
青少年作为国家的未来和希望，他们的法律意识的培养至关重要。
本调研报告旨在了解青少年的法律意识和法治观念的现状，以便为普法教育的改进和推广提供参考。
二、调研方法本次调研主要采用问卷调查的方式，共设计了1000份问卷，覆盖了不同地区、不同学校、不同年级的青少年。
同时也进行了一些深度访谈，以便更深入地了解青少年对法律的认识和态度。
三、调研结果1. 青少年的法律意识不足调研结果显示，大部分青少年对法律的了解并不深入，只是停留在表面的认识，对于法律的适用和意义并不清晰。
很多青少年更多地是从家庭和学校的教育中获得法律知识，而很少主动去了解相关的法律知识。
2. 法治观念淡薄调研中发现，部分青少年对法治观念的理解并不深刻，他们认为法律是一种限制和束缚，往往只是简单地遵守法律而不理解法律的价值和意义。
一些青少年对法律的尊重和遵守意识较低，甚至存在一些“以法律为挡箭牌”的认识。
3. 缺乏法律保护意识调研结果显示，很多青少年对法律保护自己权益的意识较为淡漠，他们往往只关心自己的利益，而忽略了法律对于个人权益的保障和维护。
一些青少年还对法律的权威性和执行力存有质疑，认为法律并不能有效地保护他们的权益。
四、问题分析1. 家庭教育不足调研结果显示，家庭教育在青少年的法律意识培养中发挥着至关重要的作用。
但是很多家庭并没有重视对孩子法律意识的培养，让孩子在法律知识上处于一种被动状态。
家长对法律的认识和态度也会直接影响到孩子对法律的态度和看法。
2. 学校教育力度不够调研结果还显示，学校的普法教育存在一定的不足，普法宣传教育的力度不够，往往只是停留在课堂上的知识灌输，而缺乏实际操作和案例分析。
学校应该更加重视对学生法律意识的培养，通过生动有趣的方式让学生更加深刻地理解法律的重要性。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究1. 引言1.1 研究背景青少年法治教育是指通过法律知识教育、法律意识培养等方式，帮助青少年树立正确的法治观念，提高法律素养，增强法律意识，从而有效预防青少年违法犯罪行为的教育措施。
目前，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，社会法制建设也得到了进一步完善。
但是青少年犯罪问题依然突出，一些未成年人因为法律意识淡薄、道德观念淡化等原因而涉嫌犯罪，这使得青少年法治教育显得尤为重要。
在中国，青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长关系着国家的长远发展。
加强青少年法治教育，提高青少年的法治意识和法律素养，不仅是社会治理的需要，也是维护社会和谐稳定的需要。
通过对青少年法治教育的调查研究，可以更清晰地了解当前青少年法治教育的现状、存在的问题及解决方法，进而为加强青少年法治教育提供可靠的理论依据和实践经验。
本研究旨在深入探讨青少年法治教育的重要性和现状问题，为提高青少年法治教育质量提供参考和建议。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解当前青少年法治教育的现状和存在的问题，探讨青少年法治教育的重要性，并提出相应的解决方法。
通过对青少年法治教育的调查研究，可以为加强青少年法治意识、提升青少年法治素养提供理论依据和实践指导。
本研究旨在促进家庭、学校和社会的共同努力，共同为青少年的法治教育营造良好的环境，培养青少年正确的法治观念和道德价值观，从而促进社会的和谐稳定发展。
通过对青少年法治教育的研究，可以为相关政策的制定和青少年法治教育改革提供参考，推动青少年法治教育事业的全面发展。
1.3 研究意义青少年法治教育的意义不容忽视。
青少年是国家的未来，他们的法治教育水平直接关系到社会的健康发展和长期稳定。
通过加强对青少年的法治教育，可以培养他们的法治意识和法治素养，提高他们的法律素养和法治能力，使他们能够自觉遵守法律、维护法律权益，做到知法、守法、用法、护法。
青少年是一个特殊的群体，他们处于人生的关键阶段，容易受到各种诱惑和影响，因此加强对青少年的法治教育，有利于引导他们树立正确的法治观念和法治信念，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，增强他们的自我保护意识和自我防范能力，有效预防和减少不法行为和违法犯罪行为。
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青少年法制教育调研报告青少年法制教育调研报告青少年法制教育调研报告举世瞩目的第二届夏季青年奥林匹克运动会将于xx年8月16日至28日在南京举行。
如何抢抓机遇，结合青奥会的召开，对青少年进行一次与青奥有关的法律法规教育是我们各级担任法制宣传教育的职能部门值得思考的问题。
一、明确对青少年开展青奥教育的重要意义青少年是祖国的未来，是世界的希望，结合青奥会在我们南京召开的机遇，发挥法制宣传教育的渗透性，为青奥会如期顺利举行创造良好的法治环境、人文环境、文明安全环境都有着极其重要的意义。
一是有利于为青奥会创造良好的法治环境。
青奥会是全世界青少年的大聚会、大欢庆。
也是我们全市数百万青少年的盛大节日，在这一背景下，对广大青少年强化青奥法律法规的知识教育，发挥法制宣传教育的渗透作用，有利于全市广大青少年进一步增强法律意识、形成学法用法守法的良好氛围。
通过开展青奥法制教育，使青少年在法律的熏陶下，不但自己遵纪守法，而且敢于同违法 __作斗争，成为学习法律、宣传法律的急先锋。
为青奥盛会的召开创造良好的法治环境。
二是有利于推进“六五”普法规划的落实。
青少年是“六五”普法的重中之重对象。
结合青奥盛会开展青奥法制教育也是增强青少年法律意识的一种手段。
青奥法制教育的内容都离不开国家的法律法规，结合青奥盛会的召开，开展青奥法律法规知识教育，有利于青少年增强学法用法的兴趣。
有利于激发他们学法用法的热情，借盛会召开的良好机遇，对青少年进行法律法规的大普及、大宣传、大教育也是推进“六五”普法深入发展，全面落实“六五”普法规划的具体行动和重要手段。
三是有利于保护青奥知识产权和版权。
对青少年进行青奥法制教育，有利于保护青奥知识产权、青奥商标权及青奥相关的版权，使青少年懂得青奥的商标权、版权不容侵害。
通过青奥法律法规的教育，特别是知识产权的教育，使他们成为向亲朋好友宣传青奥知识产权的宣传者。
四是有利于推进青奥盛会的顺利举行。
结合青奥盛会对青少年进行食品、药品、安全生产、治安环境的法律法规教育，有利于创造安全文明的生产生活环境，有利于促进食品卫生，预防各种疾病的发生。
为青奥盛会的圆满召开创造良好的有利条件，做到天时地利人和。
确保青奥盛会取得圆满成功。
二、制定对青少年开展青奥法律教育的重点内容围绕青奥主题对青少年开展法制宣传教育，主要是开展与青奥相关的法律法规知识的教育，其内容。
以绿色环境支撑为重点，进行环境保护法的学习教育。
青奥会将以绿色环境为支撑，为青奥会的召开创造山青水秀、天蓝地绿、空气新鲜的自然环境是全市每个公民义不容辞的责任。
因此，为创造这一良好的自然环境，保护绿色环境，对青少年要进行环境保护法的宣传教育，使青少年成为环境保护的宣传者和捍卫者。
青少年是青奥会的主体。
对他们进行环境保护法的教育，让他们掌握环境保护的法律知识，形成爱护环境，保护环境的社会氛围，以良好环境给青奥会予以支撑。
以良好的社会治安秩序为支撑，进行社会治安、预防犯罪方面的法律知识教育。
青奥盛会的召开要有良好的社会治安秩序为依托，没有良好的社会治安秩序作依托，青奥会的就无法如期举行。
因此，对青少年要开展“刑法”、“治安管理处罚法”、“戒毒法”、“预防未成年人犯罪法”的法律知识教育，教育青少年同扰乱社会治安和社会秩序的一切违法犯罪现象和违法 __作斗争，自觉地带头遵守国家的法律法规，并懂得依法保护自己，保护国家和人民生命财产不受损失，为青奥会的召开创造良好的治安环境。
以食品卫生及交通安全为支撑，进行食品及交通安全方面的法律法规知识教育。
主要进行“食品卫生法”、“交通道路安全法”、“安全生产法”、“产品质量监督法”、“消费者权益保护法”、“侵权责任法”等方面的法律知识教育。
青奥会期间，世界各国青少年要在南京住宿、就餐、旅游观光。
食品安全和交通安全是关系到青奥会成功与否的关键。
因此，我们要在青少年中间开展“食品及道路交通安全方面法等法律知识教育”，使青少年自觉遵守“食品卫生”和“道路交通安全法”，不但自身文明开车，严格守规，而且也向自己的亲朋好友宣传国家的法律法规，做到文明开车、安全驾驶，在全世界青少年面前树立南京青少年的良好形象和风范。
以知识产权为支撑，进行青奥知识产权方面的法律法规教育。
主要进行“知识产权保护法”、“商标法”的教育，使青少年懂得青奥注册商标知识产权受到国家法律的保护，任何人盗用、盗版制造假冒伪劣的产品行为都要受到法律的制裁。
在对青少年进行青奥法制教育的同时，还要对青少年进行职业道德、社会公德、家庭美德等社会主义的道德观的教育。
三、创新青少年开展青奥法制教育的新途径对青少年开展青奥法制教育不能走老路、步阵规，要创造新的方式方法，增强青少年对开展青奥法制教育的趣味性和吸引力。
以新媒体为诱导，开展青奥法制教育。
利用法治微电影、法治微小说、法治微短信进行青奥法律知识教育，以短、平、快的高节奏，进行生动的青奥法制教育，通过青奥法治微电影，微小说，微短信的创作，增强青少年对青奥法制教育兴趣感和渗透感，使青奥法制教育观生动活动又扎扎实实。
以传统的喜闻乐见的方式，让青少年走进法律、拥抱青奥。
要组织青少年结合青奥会的召开，开展法治青奥、青奥与法同行等法律知识竞赛、读法律书籍>演讲、举行青奥法治征文比赛、书法绘画、美术摄影、歌咏、文艺演出等各种适合青少年特点的青奥法律知识比赛，以青少年喜闻乐见的传统手段，进行生动活泼的青奥法制教育。
在教育中，让青少年走进法律、拥抱青奥。
组织青少年到青奥馆场参观、进行身临其境的法制青奥教育。
青奥法制教育要走出去、请进来的方法进行，组织青少年参观青奥会场及青奥村、让他们身临其境，组织青奥志愿者及参加青奥会的运动员代表到学校、工厂、企事业单位进行谈体会、谈感想，利用他们对青少年进行青奥法制教育，让青奥法制教育在青少年中更加入心入脑。
）从源头上预防青少年违法犯罪的专题调研报告屈原镇新滩中学李琼余先伟二00七年五月八日青少年学生的健康成长，是当今社会所关注的一个重要话题。
目前众多事实表明，青少年违法犯罪有加速上涨之势，这一现象，不得不引起全民、全社会的高度重视。
青少年学生的健康成长受学校、家庭和社会等多方面的影响，其中学校教育无疑是一个很重要的因素。
当前，如何正确教育青少年，如何从源头上预防青少年违法犯罪，既是广大教育工作者的一个重点，也是一个难点，更是一个弱点。
一、违法现象凸现，形势日益严重调查发现，发生在各中小学的学生暴力事件及其他不良行为日趋严重，“校园霸王花”飞扬跋扈，“问题少年”大有增多之势。
在部分中小学，学生以大欺小、以强凌弱、强索钱财的现象时有发生。
部分学校还出现了帮派团伙，他们彼此拉帮结伙，强拿硬要，常常不问是非，聚众闹事，行凶漫骂，打架斗殴，成为校园的害群之马。
xx 年，某中学3名学生在放假期间跑到宜昌与社会上的不法之徒相勾结，沦落为“劫车大盗”??经查，近年来，青少年学生违法犯罪的现象时有发生，如打架斗殴，致其他人伤残；在校打牌赌博，偷盗他人钱财，殴打教师以及家长，成了教师家长都难管的土霸王；离校离家出走，在外偷盗抢劫，利用非法手段威逼他人钱财；私自外出，进包房，甚至发生不正当 __；有的利用高科技进行违法犯罪??这些严峻的现实告诉我们：预防青少年违法犯罪已 __，对此，学校有责无旁贷的义务和责任。
二、办学行为不端，德育工作不力学校是传授知识和培养人才的圣地，是学生们学习的摇篮，她本应该是安全、温馨、美好的，为何成了施暴的场所？本应该在校园里好好学习、天天向上的花季少年，为何将自己的金色年华染成黑色？青少年违法犯罪原因固然较多，但学校有不可推卸的责任。
调查发现：1、重视知识技能传授，忽视德育法制教育。
由于受分数的影响,，很多学校在办学行为上出现了偏差，只注重分数，认为是开发学生智力、培养学生掌握科学文化知识的场所。
过分强化智力，忽视对学生的思想品德、理想、道德和法制教育。
很多老师把学生的厌学和品行不好归结为社会环境不好,而且部分教师认为这是家庭原因,社会现象,能管就管,管不了就找家长,甚至直接把学生交给家长。
虽然教育不是万能的，学生成长的因素也是多方面的，但很多教师直接把责任完全推给家长、推向社会的做法也是不妥的，学生毕竟是学生，教育学生成人，是广大教育工作者义不容辞的责任，作为一名人民教师，你就得想方设法，对学生进行教育，不是所有厌学的学生、犯错的学生，都不可救药，他们总有闪光点，只要我们在他们身上多花点时间，也许“不听话”的学生就少些。
2、德育教育活动贫乏，校园文化生活枯燥。
目前，特别是中学生，普遍存在负担过重，心理压力过大的问题。
学习紧张，校内活动单调，校园文化缺少色彩，导致部分学生对在校学习与生活产生枯燥无味的感觉，厌学情绪油然而生。
特别是九年级的一部分成绩平平的学生，他们面对的压力，对前途没有信心，往往感到忧虑苦闷，消极悲观，成天不思进取，得过且过，对自己的行为也毫不在意。
而外面的世界很精彩，浮躁不安的心又使他们极易受到外界环境的影响。
使他们极易在不良外因的诱发下，逃学或离家出走，时间一长，单纯的心也变得复杂起来，金钱的诱惑让他们走上违法犯罪之路。
因此，作为学校，应该多开展有利于学生成长的德育活动，丰富他们的校园生活。
这样至少逃学的学生应该少些，违法犯罪的机率也就少些。
3、轻视“问题学生”研究，扶贫帮困工作不力。
有些学校老师把后进生、双差生和失足学生都简单地归为“问题学生”，视之为“包袱”、学校或班级的“害群之马”。
不是因人而异地采取有针对性的办法进行耐心的帮助教育，而是鄙视他们、歧视他们，以简单、粗暴的方法对待他们。
有的老师对这些学生欺侮同学或在班级、学校胡作非为不愿问，采取置之不理、听之任之的态度，“只要你别在我上课时捣乱就好”，这客观上助长了此类学生不良品行的发展，导致不良行为愈演愈烈，直至走上违法犯罪的道路；有的则采用罚站、停课、劝退等方法，致使一些学生旷课、逃学，流散，成了扰乱社会治安的后备军。
4、真情家访力度不大，家校教育不够和谐。
学校教育与家庭教育脱节也是学生成为违法犯罪的一个方面。
主要表现在学校不重视家访工作，学校与家长缺乏稳固的联络渠道。
因为很多教师害怕那些难管的学生，以及那些难缠的家长，我们承认，有些家长的确不通情理，总是认为学生送到学校，一切就应该老师负责。
如果教师进行家访不当，会吃一个“闭门羹”，教师害怕。
因为害怕而影响了沟通，长时间的积累，学生就了“问题学生”，作为人民教师，在这方面一定要加强认识，只有与家长结合，学生才是容易教育的，那些不听老师，也不听家长教育的学生毕竟是少数。
学校教育与家庭教育相结合，是更好的了解学生、教育学生的好方法。
三、推进教育管理，预防违法犯罪学校集中了大量受过专门训练的有经验的老师，学校的教育内容是全面的、系统的，学校的教育方式是渐进的、有规律的，这就决定了学校教育优越于其他教育。