“中国梦”融入高校思想政治教育工作机制的路径选择

色 社 会 主义 宣传 教 育 和社会 主义 核心 价值 体 系结 合 起来 。 可见， “ 中国梦” 无 一例外地 成为 当前高校思 想政治教 育工作 的重点 ， 但如何将 其融入 高校思想 政治教育 工作机制 则是诸
多高校在 开展“ 中 国梦 ” 系列 活动 中的一大难题 。为此 ， 本 文
人 大 学 生 思 想 政 治 教 育 和 大 学 校 园文 化 建 设 之 中 ， 同 中 国特
奉 命 出使 ， 后引 申为肩 负重 大任 务或 责任 。勿庸 置疑 ， 大学 生的历 史使命 可谓 之“ 担 负 的重 大历 史责任 和任 务 ” 。揭开 中国近现代 历史 ， 不 同时代 赋予各个 时期“ 当代 ” 大学生 特定 的历史 使命 。早期 的教 科书 里 曾对 当代 大学 生 的历史 使命
（ Ｃ Ｂ Ｙ１ １ 一 Ｂ — Ｑ ｎ１ ０ ） ； 四 川省 哲 学社 会科 学重 点研 究基地 、 四 川 省 教 育 厅 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 — — 四 川 省
教 育发展 研 究 中心“ 教 育舆情 分析 促进 教 育政 策 变革的 启动 机制研 究” （ Ｃ Ｊ Ｆ ０ １ １ ０ ６ ７ ） ； 四 川省教 育厅 科研 项 目“ 基 于教 育政 策 变革 问题 的教 育舆 情分析 研 究” （ １ １ Ｓ Ｂ ２ ０ ０ ） 阶段 性成 果 。
关键词 ： “ 中国梦” ； 思 想政 治教 育 ； 历 史使 命 ； 核 心价值 观 ； 校 园文化
作者简介 ： 李卓 成 ， Ｊ ｌ １ 北 医学 院 思想 政 治教 研 部讲 师 ， 主要 从 事 大学 生思 想 政 治教 育 与 高等 教 育研 究（ 四Ｊ ｌ １南
充 ６ ３ ７ ０ ０ ７ ） ； 蒋 平， 绵 阳师 范学 院教 务 处教 学研 究科 科 长 、 讲师 ， 南京 师 范 大学博 士研 究生 ， 主 要 从 事 教 育 改 革
国梦” 的提 出为 高校 思 想政 治教 育 工作 带 来新 的机 遇和 新 的挑 战 。 高校 可通 过 大 学生历 史使 命教 育 、 核 心价 值
观培 育 和 大学校 园文化 氛 围 营造 三种 实施 路 径 ， 将“ 中国梦 ” 融入 高校 思 想政 治教 育工作 机 制 ， 以促 进 当代 大 学 生 形 成 推 动 实现 “ 中国梦” 的强 大力量 。
与发展 研 究 。 （ 四川 绵 阳 ６ ２ １ ０ ０ ６ ）
基金 项 目： 本文系２ ０ １ ３ 年 四川 省 高校优 秀 中青 思 想政 治理 论课 教 师择 优 资助 计划 项 目“ 高校 思 想政 治教 育 中培 育和 践行 社会 主 义核 心价值 观研 究” ； 四川省 教 育厅 思想政 治教 育重点课 题 “ 新 形 势 下创新 高校 学 生党 建工 作长 效机 制研 究” （ Ｃ Ｊ Ｓ １ ０ — ０ ３ ３ ） ； 川 北 医学院 ２ ０ １ １ 年 科研 发展 计 划项 目“ 通过 重 大事件加 强 大学 生思 想政 治教 育研 究”
美好宿愿 ， 体 现 了每 一 位 华 夏儿 女 的共 同期 盼 ， 反 映 了 中 华 民族 和人 民 的整体 利 益 。 “ 中 国梦 ” 深 刻描 绘 出近 代 以来
中华 民族 勇 于奋 进 ， 不 断 抗 争 的历 史 ， 无 论 面 对 多 大 艰 难 险阻， 始终以“ 国家 富强 、 民族 振 兴 和人 民幸 福 ” 为 不 竭 动
定 位于“ 实现现代 化 ， 振 兴 中华 ” ” 。而 今 ， “ 中 国梦 ” 的提出再 次将 国家 命 运 、 民 族 命 运 与 当 代 大 学 生 的 历 史 使 命 紧 密 相 联， 并 为高校思想 政治教育 ＿ Ｔ 作 增 添 了 新 的 目标 与 内容 。 何为“ 中 国梦 ” ？从 宏观 层 面而 言 ， 就 是 实现 中华 民族 的 伟 大 复 兴 。 因 为 这 个 梦 想 凝 聚 和 寄 托 了 几 代 中 国 人 的
中图 分类 号 ： Ｇ６ ４ １ 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ ７ — ５ ９ ６ ８ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ — ０ ０ １ ２ － ０ ２
回顾 高校 思 想政 治 教育 工作 的特 点及 变 化 ， 不 同 时期 的政 治 主 题 及 思 想路 线 直 接 引 领 高校 Байду номын сангаас 想 政 治教 育 工 作 的创 新 和 完 善 。党 的十 八 大 后 ， 习近 平 总 书 记提 出“ 民族 复兴 ” 的“ 中 国梦 ” ， 这 为高校 思想 政治 教育 注入 了新 的精神 元 素 。２ ０ １ ３ 年４ 月 ８日， 刘云 山在北 京 出席 深化 “ 中国梦 ” 宣 传教育座谈会强调 ， “ 推 动 形 成 实 现 中 国梦 的强 大精 神 力 量” ， 并指 出将“ 中 国梦 ” 融人各 级各类 学校教育教 学之 中 ， 融
拟 通 过“ 中 国梦 ” 与 当代 大学 生 的历 史使 命 、 核心 价值 观 培
育 及 高校 校 园文 化建 设 之 间 的关联 ， 对“ 中 国梦 ” 融 入 高 校
力， 给人 以希 望 、 信 心和 力量 。 。 ‘ ‘ 民族 复兴 ” 在“ 中 国梦 ” 的 涵义 里呈 现 出两 个 主体 性特 点 ， 即作 为 整体 的 中华 民族 和 作 为个 体 的 中 华 民族 成 员 的 共 同 复兴 。正 是 具 有这 样 的 双重 意 义 ， “ 中国梦 ” 的实 现有 赖 于每 一位 中华儿 女 的 共 同 参 与和 奉 献 创 造 。 当代 大 学 生作 为 “ 中 国梦 ” 的 承 担 者 与 实 现者 ， 更 应 挑 起这 份 责 任 ， 为 实 现 中华 民族 的 伟 大 复兴
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总第 ４ ６ ８期
‘ ‘ 中 国梦 ’ ’ 融 入 高校 思 想政 治教 育 工 作机 制 的路 径选 择
口 李卓成
摘
蒋
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要： 加 强 和 改进 高校 思 想政 治教 育 工作机 制 ， 是促 进 大 学生 全 面健 康发 展及 构 建和 谐社 会 的 必 然要 求。 “ 中