2011年用人单位对大学生素质要求分析
用人单位对大学生的能力要求
用人单位对大学生的能力要求经过资料的收集分析，发现用人单位对大学生的能力要求依次是：文化素质，为人处事，心理素质，职业素质，团队合作精神、创新精神和以及自主学习能力。
首先，文化素质方面：一，专业要对口：每个企业与单位都需要自己需要的人才，他们不可能也不会去招收自己不需要的人。
由下表可以明显看出结果。
二，文化水平：单位对大学生的专业成绩要求方面，大多数单位要求并不怎么高，大部分要求中等及中等以上的水平。
对于英语四六级方面：大部分单位对四六级要求主要集中在四级，而六级与没要求的相当。
因此，我们在以后的学习中要尽量的努力学习，争取在学习上上进。
另外，还要努力地通过英语四六级.其次，为人处事方面：一，踏实：踏踏实实做事，堂堂正正做人。
用人单位最讨厌那些好高骛远，不实干的人。
多数大学生的一大缺点就是好高骛远，心不在焉地做着手里的活，眼睛却不断望向别处，希望发现一个工资更高，活儿又不那么累的地方，殊不知以这样的心态做下去，永远不可能有什么大作为，更或许你的心态已经被上司看穿，随时可能被“请”走。
二，实事求是：做人最讲究的是要实事求是，坚持真理。
例如有些大学生因为在进入单位之后，就因为对自己的前途及晋升有所担心，就对自己的领导有所保留，领导做的说的明知错的，却又不敢修正。
还有为了赶进度而涉嫌造假等。
三，抵制社会不良之风：有些大学生因为刚离开学校参加工作，对于社会并不熟悉，同时又很容易被社会不良之风所侵害，据部分单位反映，有些大学生经常出入酒吧等不良场所。
四，为人和善、开朗外向、有包容心，并且有恒心和耐心。
企业对开朗的应聘者非常的欢迎。
再次，心理素质方面：有些大学生自认为是天之骄子，当所在企业不令自己满意时，就自暴自弃。
以往的教育，包括学校教育、社会教育和家庭教育，缺少有意识的艰苦磨练教育、承受挫折教育、适应环境教育、正确处理人际关系教育等心理素质的强化教育，造成一部分学生心理非常脆弱，远不适应竞争的环境，这就给高校教育和大学生自身提出了增强心理素质的艰巨任务。
企业对大学生素质的要求
谈企业对大学生的素质要求企业对大学生素质要求是什么？这要看企业发展阶段而定，一般创业阶段的企业最看重你的吃苦奉献精神；发展阶段企业最看重你的团队合作和创新意识；成熟企业最看重你的职业技能。
总结各企业每年招聘员工的经验，毕业大学生必须具备以下基本素质才有可能顺利进入自己理想的企业。
一、当今大学生的素质现在的大学生或许专业技能操作与专业理论知识不错，但个人修养不见得有多少人会注重，就以院团委实践部的大讲堂来讲，每周六都有一些关于个人修养等方面科普知识，可每次到场的人数是廖廖无几，可见同学们对个人修养方面的忽视。
大学生毕业后不能按时就业可能也有不少关系吧！二、工作经验对于一个大学生说，在校学的都是以理论为主，操作大多只是一种形式，一次实训下来，能够有一半人的懂得、清楚、明白就已经是非常好的了。
这样只有理论而缺乏了操作经验的学生，毕业了哪来的工作经验之谈，利用课余时间在外上班的同学，若以后毕业自己从事的就是自己所做的工作，那也是一件好事，但若不是，就只能是当课余赚钱了。
经验充其量也就是去社会上适应过。
三、适应问题每个人到一个新的地方，总是要一段时间的适应，为什么大学生中上了小学、初中、高中、大学这么多次不同的地方、不同的人物，还不能够学会快速的去适应一个新的地方呢？我想可能是大学生把自己的地位放的太高了吧，不能接受自己目前所从事行业的原因吧！由于心理不平衡而引发了的适应不良问题。
要想从根本上解决这三个问题，首先提高自身的文明修养，其次在实训过程中能够自己去做一次，只有在故障当中出来的人，才能懂得排障的乐趣。
至于适应，那就只有调整自己的心态，以健康、积极、自信的心态面对当前的问题。
面对现在的社会,面对大学生越来越普遍的现象,面对下岗工人的事实。
企业对我们大学生的要求也是特别的挑剔。
优中选优，而相对的那些不为所知的个人素质也进入了选择之列。
在碰了几次墙的前提下，我终于在朋友介绍下见到一个企业的总裁。
他提了三点建议，从他说话的语气当中可以得知，许多方面大学生还不如他们公司的一名普通工人。
关于用人单位对大学生素质要求状况的调查报告
关于用人单位对大学生素质要求状况的调查报告前言根据以往的新闻报道统计得知，近年来随着我国高等教育招生规模持续扩大，每年进入就业市场的高等学校毕业生数量持续增加，2017年大学应届毕业生又创新高（795万），并不是所有毕业生都能找到工作，随着逐年沉淀，找不到工作的毕业生总量是越来越多。
然而，除了高校扩招等客观原因，大学毕业生自身职业素质和能力难以满足用人单位的要求一求能为即将毕议，同时也为了我们在今后的大学成长中提供一些帮助。
也是其就业难非常重要的原因.所以我们团队做了关于用人单位对大学生素质调查的研究报告,一求能为即将毕业的学长学姐们总结几项最基本的建议，同时也为了我们在今后的大学成长中提供一些帮助。
团队分工我们团队共有六个人, 具体分工如下:高肖肖与崔梦欣负责问卷的设计与选题; 徐梦哲与闫素影负责问卷的发放，并总结问卷结果的信息；李玥负责PPT演示文件；郭明珠负责报告的撰写；最后六人一起对报告进行修改。
结果我们共发放200份问卷，回收了200份。
由于时间和空间问题，我们的调查大部分来源于新乡市。
根据我们的调查，用人单位大学生各方面能力的要求情况具体结果如下：1.你觉得大学生要不要具备一定的计算机基础? [单选题]你觉得大学生要不要具备一定的计算机基础?不要2%要98%要不要由上图可以看出选择要有计算机基础的占了98%，计算机已经不再只是进行科学计算的工具，计算机更多地应用在数据处理方面。
如：对工厂的生产管理、计划调度、统计报表、质量分析和控制等；在财务部门，用计算机对帐目登记、分类、汇总、统计、制表等。
我们可以用计算机实现办公自动化。
用计算机进行文字录入、排版、制版和打印，比传统铅字打印速度快、效率高，并且使用更加方便；用计算机通信即通过局域网或广域网进行数据交换，可以方便地发送与接收数据报表和图文传真。
可以说计算机无论是对我们的工作还是生活都占有很大的比重。
2.您认为用人单位对大学生在校表现更看重哪一方面? [单选题] 由上图可以看出实习经历的重要性，在两个人情况差不多的情况下，有实习经历的人优势会大很多。
企业对当代大学生素质要求的调查与思考
王五. (2018). 大学生职业素养与 企业文化. 广州: 广东高等教育出
版社.
附录
1 2
附录A
企业对当代大学生素质要求的调查问卷.doc
附录B
企业对当代大学生素质要求的访谈记录.pdf
3
附录C
企业对当代大学生素质要求的研究报告.docx
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建议
• 强化实践教学：为了提高大学生的专业技能和就业竞争力，学校应该加强实践教学，使学生能够更好地理解和 应用所学知识。同时，学校还可以与企业合作，为学生提供实习机会，以便他们更好地了解企业需求。
• 培养软技能：除了专业技能外，学校也应该注重培养学生的软技能，如沟通技巧、团队合作能力和领导力等。 这些技能对于学生的职业发展至关重要，而且也可以提高他们在就业市场上的竞争力。
人文素质
沟通能力
企业强调大学生应具备良好的沟 通能力，与同事、客户和上级进
行有效沟通。
文化素养
企业希望大学生具备广博的文化 素养，有助于更好地融入企业文
化，理解并尊重多元文化。
社会责任
企业期望大学生对社会有责任感 ，关注社会问题，积极参与社会
活动，为社会进步做出贡献。
职业道德素质
诚信守约
企业认为诚信守约是大学生最基本的职业道德， 能够保证工作的公正性和效率。
CHAPTER 05
企业对大学生素质培养的期 望与建议
企业对大学生素质培养的期望
专业技能
企业期望大学生具备扎实的专业技能 ，能够快速适应工作岗位，提高工作 效率。
创新能力
企业期望大学生具备创新思维和创新 能力，能够为企业的产品和服务带来 新的突破。
企业对大学生素质能力要求的调查分析
企业对大学生素质能力要求的调查分析作为当代的大学生，我们每个人都有这样那样的梦想，都希望自己有一技之长，不过，盲目的学习，能否满足社会的需求，是个值得我们关注的问题！带着心中的疑问，我走访了当地的许多企业，来探寻个究竟。
这是一家当地的大型的房地产开发商，当报告我此行的目的之后，市场营销部门经理热情接待了我，并给我分析了当今满洲里的经济形势和人才所需的走向，他这样分析道，近年来全市建筑行业单位大概几十家，其中大型的也有几家，而全市的人口非常有限，所以房地产开发就显然有些不景气，为了在这个行业里，有立足之地，只好在人才的招聘，经营的管理上多下功夫，只有我们开发的好，楼盖的好，才能够销售的好，但根源还是在人才上，所以我们每年都花费很大的经历在这方面上，而当代的大学生大多都有普遍的特点，理论观点非常强，了解的方面很多，但是缺乏实践经验，哪个方面都了解的不是很深，他认为，要想有所作为，大学生应该尽早确定择业目标，自觉地把大学学习同今后的就业紧密地联系起来，建立合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高实践能力，以适应职业岗位的要求。
大学生应具备怎样的知识结构与能力素质，大概可以总结为一下几点：一、拓展自己知识视野，完善知识结构（1）和理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。
广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。
现代社会职业岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界。
只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求发展自己、完善自己，拓展所学到的知识，有所创造，适应新情况，解决新问题。
因此，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业技能功底，才能适应工作性质的变动及职业结构调整的变化。
（2）掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。
大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。
有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。
企业对大学生素质能力要求
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五、吃苦精神
很多大学生抱着自己学历高，身份贵，于是就眼高手 低，其实，这主要是由于个人思想意识的不端正造成的， 为此，企业对大学生的素质要求就是能不怕苦，不怕累。 任何人都是从最低级开始向上爬的，哪怕从事累最脏的活， 因为每个人都是平等的，不分高自己的学生身份， 来这里是为了锻炼自己，学到更多的东西，而不是享受， 高傲，只会贬低自己，只有好好的把自己的本职工作做好， 才能获得别人的认可，才可能在现任职位的基础上，获得 提升的可能
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六、时刻保持活力，工作充满热情
热情，就是一个人保持高度的自觉，就是把全身的 每一个细胞都调动起来，完成他内心渴望完成的任务， 尤其是作为服务行业，就更需要以高度的热忱来感染你 身边的每一个顾客，让他感受到你的微笑，而不是冷冰 冰的。这也是肯德基的微笑三部曲YES态度的精神体现， Y就是对孤苦表示赞同；E就是目光注视；S就是微笑。 为此，优秀的员工就是：能不忘初衷而虚心学习、 有责任意识、爱护企业，和企业融为一体、不自私而能 为团队着想、随时随地都具备热忱，能用自己的激情去 感染别人、、、
企业对大学生的 素质能力要求
1
社会企业对大学生素质能力要求的调查总结 ：
大学生 素质能力 工作
2
社会在不断的进步，不久的将来，我们也即将挥别校园，走向各 自的工作岗位，然而，作为当代大学生，未来社会的主力军，能 否在以后的面试、就业中脱颖而出，成为企业眼中的人才，并不 是拥有一纸文凭，就百战不殆的，这就需要我们在以后的实践中， 在不断提升自身技能的同时，更着重养成更高的素质能力，做到 能不忘初衷而虚心学习、有责任意识、爱护企业，和企业融为一 体、不自私而能为团队着想、随时随地都具备热忱，能用自己的 激情去感染别人、、、
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管理者的工作质量是由他们所管理的人的工作质量来决定的 ，并且，企业的整个运作过程，除了一些核心技术之外，是没 有多少秘密的，可以说企业是透明的 。一个企业能够成功，在 市场上占据一席而立于不败之地，这关键在于对方法、措施的 选择、运用、实施，而这关键也是人，可见，人在企业中的地 位是不言而喻的，他对一个企业的成功与否，起着相当大的作 用。
企业对毕业生的素质要求
个人工作态度要求
一个建筑工地上有三个砖瓦工在砌一堵墙。 一个建筑工地上有三个砖瓦工在砌一堵墙。 有人过来问： 你们在干什么？ 有人过来问：“你们在干什么？” 君没好气地说： 没看见吗？砌墙。 A君没好气地说：“没看见吗？砌墙。” 君抬头笑了笑说： 我们在盖幢高楼。 B君抬头笑了笑说：“我们在盖幢高楼。” C君边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一 君边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂： 个城市。 十年后， 君在另一个工地上砌墙； 个城市。”十年后，A君在另一个工地上砌墙；B君坐在办 公室里画图纸，他成了工程师； 公室里画图纸，他成了工程师；而C君，则成了前两个人 的老板。 的老板。 如果一个人轻视自己的工作，将它当成低贱的事情， 如果一个人轻视自己的工作，将它当成低贱的事情， 那么他决不会尊敬自己。因为看不起自己的工作， 那么他决不会尊敬自己。因为看不起自己的工作，自然工 作也不会做好。 作也不会做好。
个人的求职心态要求
有部分毕业生对自己的知识，能力素质估计过高，对 有部分毕业生对自己的知识，能力素质估计过高， 自己价值创造能力估计过高， 自己价值创造能力估计过高，这种就业心态使他们在求职 旅途中屡屡碰壁。俗话说有多大脚就穿多大的鞋， 旅途中屡屡碰壁。俗话说有多大脚就穿多大的鞋，也就是 这个道理。此外，毕业生到企业后不愿从基层做起， 这个道理。此外，毕业生到企业后不愿从基层做起，不愿 与小事做起的职业心态， 与小事做起的职业心态，也是他们不受企业欢迎的重要原 因之一。 因之一。
企业对毕业生的素质要求
第三种素质：学习能力 第三种素质： 公司不苛求名校和专业对口， 公司不苛求名校和专业对口，即使是比较冷僻的 专业，只要学生学习能力和适应能力特别强， 专业，只要学生学习能力和适应能力特别强，遇到问题 能及时看到问题的症结所在， 能及时看到问题的症结所在，并能及时调动自己的能力 和所学的知识，迅速释放出自己的潜能， 和所学的知识，迅速释放出自己的潜能，制定出可操作 的方案，同样会受到欢迎。 的方案，同样会受到欢迎。 问卷调查分析指出， 随着企业竞争的加剧， 问卷调查分析指出，“随着企业竞争的加剧，企 业更加关注人才的质量。因为人才是创造产品、 业更加关注人才的质量。因为人才是创造产品、提供服 务为企业赢得利润的主要因素。 务为企业赢得利润的主要因素。许多企业不是只看重学 生的学习成绩，更看重学生的综合能力， 生的学习成绩，更看重学生的综合能力，这是现代企业 的用人特点。 的用人特点。”
用人单位对大学生的素质要求
用人单位对大学生的素质要求
随着社会经济的不断发展，人员市场的竞争也变得越来越激烈。
对于用人单位来说，人才的选择变得越来越重要。
而对于大学生而言，如何提高自己的素质，以达到用人单位的要求，成为了一道必须考虑的问题。
一、专业知识方面
专业知识是大学生面对用人单位最基本的要求。
用人单位要求大学生必须具备相应专业技能和知识等方面的基础，从而能够胜任工作。
因此，大学生在学习专业知识的同时，还需要注重实践，培养自己的实践能力，以便能够更好地适应工作中的各种挑战。
二、综合素质方面
综合素质是评价大学生的重要标准之一。
多数用人单位要求大学生具备良好的人际关系处理能力、沟通能力和创新能力等。
要想提高自己的综合素质，大学生需要通过各种渠道扩大自己的交际圈，并积极参加各种社会活动，获得与专业知识相关的经验。
同时，在每个岗位上都需要不断地学习和探索，提高自己的综合素质。
三、职业素养方面
在用人单位看来，大学生的职业素养是是否被录用的重要关键因素之一。
职业素养包括自制力、责任心、专业精神等。
特别是对于那些面对客户的工作岗位，要求大学生必须有良好的礼仪和口才。
同时，大学生还需要培养自己的团队协作意识，学会与同事一起工作，共同完成任务。
通过培养职业素养，大学生才能在竞争激烈的市场中脱颖而出。
总之，大学生在走向职场前，要对自己的职业规划做出充分的思考。
针对用人单位的不同要求，不断地提升自己的专业技能、综合素质和职业素养，以使自己更加符合用人单位的需求。
只有通过不断提升自身素质，才能更好地实现人生的价值。
用人单位对大学生素质能力要求调查报告
用人企业或单位对大学生综合素质能力要求调查报告根据以往的新闻报道得知，2011年的就业形式依然严峻，应届毕业大学生数量高。
人力资源和社会保障部发言人尹成基昨日在该部举行的新闻发布会上透露了上述内容。
因无法找到工作，同时又不甘心所学的只是照本封存起来，他们有的聚集在一个娇小的区域，以求找到理想的工作，即所谓的“蚁族”。
更加令人担心的是，以就业的大学生也有一些不令一些单位满意。
因此，为了更好的了解用人单位对大学生素质要求，我们特作此次调查，总结几项最基本的建议，为了我们在今后的大学成长中提供一些帮助。
（一）用人单位对大学生素质能力要求通过走访和调查，以便更多的了解一些企业对人才的需求。
在和一些企业的交谈中，我们大致了解了现在企业对大学生的能力素质的要求。
下面是我们采访金城水泥有限公司的张老板时，他和我们交流时做出的总结。
一、适应能力较强的适应能力是所有企业的员工以及想到一些较好企业工作的人员首先要具备的素质。
对人员的要求是上岗能用，不需要他们在做过多的培训。
他说：“变化是这个社会永不改变的规律” 。
社会的千变万化要求我们首先要有较强的适应能力。
在一个经济时代，什么都在变化，特别是现在的大学生，刚刚迈出校门走向社会，各种各样的压力会迎面而来，我们必须要快速的适应变化，并做好心理调整，以期以最好的状态面对各种困难。
而且较强的适应能力能让企业更节省成本，迅速成为可用之才是老板的要求。
迅速适应自身工作的要求，投入工作，时间就机会，早一点适应就能获得比别人更多的机会，抓住更多机会。
二、创新能力企业一定要有创新能力。
为了适应市场需要，创新能力开始成为企业迅速击败对手的法宝，没有创新能力的企业将会很难在这个竞争激烈的社会立足，而切也创新的主力来自于自己的员工，所以，现在的企业对员工的创新能力提出了明确的要求。
要有敢为人先的意识，创新就是做别人没做过的，创新就是要想别人不敢想的，创新还要会把别人的东西合理合法的变为自己的，而且还能创造价值，真正的创新一定要能为企业带来价值。
谈用人单位对毕业生的素质要求
谈用人单位对毕业生的素质要求第一篇：谈用人单位对毕业生的素质要求谈用人单位对毕业生的素质要求大四了，很多同学在这个时候正在奔波于各个招聘会之间，也有部分同学已经找到了工作。
有的同学对自己找的工作很满意，当然也有就不合心意的。
总之都是为为自己找一个施展自己才能的去处，步入社会，学以致用，说也就是为了就是靠自己的双手去获取自己的劳动果实，养家糊口。
不管找到工作了的还是没有找到工作的，以后都要步入社会，当然也要走上各自的岗位。
我自己认为学生应该具有一些素质要求，才能立足于社会中。
每个单位都有自己的用人之道，但是都有很多共同点。
从我自身今年找工作的经验以及其他同学的经历，用人单位对毕业生的素质要求我认为主要有以下几个方面：一是要有良好道德素质、对工作和生活充满热情、积极向上、敢吃苦敢拼搏。
作为刚从大学毕业的学生来说，如果道德水平太低，他在一个单位里边肯定是不受欢迎的，也得不到领导的信任，当然更不会得到重用。
那么这样的人，无法长久在一个单位里工作，也很难在一个地方立足。
“路遥知马力，日久见人心”，如果一个人品质不好，时间久了大家也就知道了，没人会愿意和一个品质即道德素质太差的人在一起，即使愿意那也是表面上的应付而已。
当然他做事也不会得到大家的支持，渐渐的就剩下自己一个人了，那么他注定会失败。
就如蒙牛集团的用人原则：有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制使用，无才无德坚决不用。
所以这个我感觉品质是最重要的。
同时，作为年轻人，应该是朝气蓬勃，、积极向上的，对周围的人和事都充满了热情。
有了健康的心态，才能积极地应对自己的生活。
然而，年轻人起初走向社会，总会遇到这样那样的艰难和挫折。
那么，敢于吃苦、勇于拼搏、坚持不懈的奋斗精神就尤为重要了。
这也是每一个用人单位希望在我们身上看到的。
二是要有良好的团队精神。
人都是社会人，很多事情都离不开与人共事，合作当然是必不可少的。
如果不会与他人合作，那么工作就会受阻。
用人单位对大学生的能力要求
用人单位对大学生的能力要求经过资料的收集分析，发现用人单位对大学生的能力要求依次是：文化素质，为人处事，心理素质，职业素质，团队合作精神、创新精神和以及自主学习能力。
首先，文化素质方面：一，专业要对口：每个企业与单位都需要自己需要的人才，他们不可能也不会去招收自己不需要的人。
由下表可以明显看出结果。
二，文化水平：单位对大学生的专业成绩要求方面，大多数单位要求并不怎么高，大部分要求中等及中等以上的水平。
对于英语四六级方面：大部分单位对四六级要求主要集中在四级，而六级与没要求的相当。
因此，我们在以后的学习中要尽量的努力学习，争取在学习上上进。
另外，还要努力地通过英语四六级.其次，为人处事方面：一，踏实：踏踏实实做事，堂堂正正做人。
用人单位最讨厌那些好高骛远，不实干的人。
多数大学生的一大缺点就是好高骛远，心不在焉地做着手里的活，眼睛却不断望向别处，希望发现一个工资更高，活儿又不那么累的地方，殊不知以这样的心态做下去，永远不可能有什么大作为，更或许你的心态已经被上司看穿，随时可能被“请”走。
二，实事求是：做人最讲究的是要实事求是，坚持真理。
例如有些大学生因为在进入单位之后，就因为对自己的前途及晋升有所担心，就对自己的领导有所保留，领导做的说的明知错的，却又不敢修正。
还有为了赶进度而涉嫌造假等。
三，抵制社会不良之风：有些大学生因为刚离开学校参加工作，对于社会并不熟悉，同时又很容易被社会不良之风所侵害，据部分单位反映，有些大学生经常出入酒吧等不良场所。
四，为人和善、开朗外向、有包容心，并且有恒心和耐心。
企业对开朗的应聘者非常的欢迎。
再次，心理素质方面：有些大学生自认为是天之骄子，当所在企业不令自己满意时，就自暴自弃。
以往的教育，包括学校教育、社会教育和家庭教育，缺少有意识的艰苦磨练教育、承受挫折教育、适应环境教育、正确处理人际关系教育等心理素质的强化教育，造成一部分学生心理非常脆弱，远不适应竞争的环境，这就给高校教育和大学生自身提出了增强心理素质的艰巨任务。
企业对高校毕业生的素质要求
企业对高校毕业生的素质要求■万美芳《就业与保障》2007年第5期今年有近500万大学毕业生跨出校门，走向社会。
一方面在大学毕业生深受就业困扰找不到理想工作的同时，与之形成鲜明对照的却是许多用人单位抱怨，招不到合适人才，企业处于缺人待补状态。
为什么会形成如此强烈的反差？企业到底喜欢什么样的人才？一、企业对毕业生的主要素质要求（一）专业素质。
不少企业都把大学生专业素养作为选人的一个重要标准，认为必要的专业知识和技能，是胜任某一方面工作的基础，具体表现为学习成绩和专业能力，企业理想的人选是学业成绩好，能学以致用的人才。
所以，大学生应认识到专业素质是“吃饭的家伙”，是“看家的本领”，是“一技之长”，是丢不得的。
一方面大学生要认真掌握教材和老师授课的知识，另一方面还要根据自身条件和兴趣爱好在某方面作更深入的研究，做到点面结合，既具备全面的基础知识，又有一个专攻方向。
（二）综合素质。
企业看重毕业生的专业素质并不是说大学生的综合素质就不重要，专业素质只是“敲门砖”，职业道路能否走得好，还要看学生的综合素质，这是现代企业用人的新特点。
专业素质好、学习能力和适应能力强，对遇到的问题，能看到本质，并能及时调动自己能力和所学知识，迅速释放出自己的潜能，订出可操作的方案。
而且品行、态度、人际关系等方面都不错，这样的大学毕业生才能真正受欢迎。
因此，新生应从刚入学的第一天起全方位“修炼”自己。
（三）团队合作精神、沟通协调能力。
现代企业在招聘人才、考察其能力时，特别注重所选人才的团队意识、沟通能力及合作精神。
有人对百家名企进行访问，有53 家明确提出将团队合作精神、沟通协调能力作为招聘人才的标准之一，有些企业在招聘时，还通过游戏等方式来考察大学毕业生的团队合作精神及沟通协调能力。
（四）学习能力和发展潜力。
一些公司找的是具备学习者的质疑能力、并且随时愿意学习新事物的人，常常不刻意追求是否党员和学生干部，最主要的是看毕业生的能力和潜力，对一些涉及专业知识比较强的岗位，还要在面试的基础上进行笔试，就一些行业里的最前沿问题，对应聘者的专业知识范围和深度进行考察，主要看他是否具有关注最新技术的意识以及在工作中是否具有研发能力，从公司发展的角度考虑，有潜力的人才更具有创造性，发展的机会更大。
用人单位对大学生综合素质的要求
二、知识面广,适应性强
用人单位在录用人才时,在知识技能方面,比较注重吸收那些知识面广,文理兼通,适应性广,可塑性强的毕业生加盟自己的单位。近年来,一批注重拓展学生知识面,培养学生综合素质,全面提高学生能力的高校,其毕业生往往供不应求,为社会和广大用人单位青睐。不少用人单位在招聘人才时,往往询问学生学习了哪些专业课程,有哪些特长或问会不会某一专门的知识技能等等。这种注重实际技能,要求一专多能的发展趋势,要求我们的毕业生努力扎实地学好专业基础知识,并注重培养自己特长,只有这样,才能在今后的求职中,稳操胜券。
作为机械设计制造专业的一名学生，在学校就业当中认识到大学生综合素质的重要性。大学生的综合素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质4个方面。
【关键词】：大学生 就业 综合素质 用人单位
一、吃苦耐劳,献身敬业
用人单位在挑选人才时,首先看重毕业生的吃苦耐劳献身敬业精神。许多毕业生在应聘时总是首先就打听用人单位的工作条件和劳动报酬,并且把工作条件和劳动报酬放在就业的第一位,然后才询问工作与自己专业是否对口,自己适不适应。用人单位很反感毕业生动不动就问条件、提要求,他们需要毕业生为他们单位做贡献、创财富,当然并不是就业单位不考虑你的生活条件、报酬待遇,只是有主有次的问题。这就要求毕业生调整心态,把以自我为中心的观念调整为以就业单位为中心就业单位与自身相融合共同发展的观念,才能在今后的就业道路上越走越宽。
结合专业谈谈用人单位对大学生综合素质的要求
【作者】：Cedain
【摘要】：目前,大学生就业难是当今大学生乃至全社会关注的热点。大学毕业生的就业形势日益严峻,就业竞争空前激烈,有相当一部分高校毕业生的就业面临困难。大学毕业生就业难问题的出现有社会、学校、个人、家庭等各方面的原因,但部分毕业生综合素质水平不高、就业竞争力差,达不到用人的要求。
关于《企业对毕业生素质要求》的调查报告
关于《企业对毕业生素质要求》的调查报告在当下社会，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家整理的关于《企业对毕业生素质要求》的调查报告，希望能够帮助到大家。
就业是大学生人生的重大转折，面对目前不容乐观的就业形势,给大学生带来了很大的心理压力，这既不利于就业，也影响了大学生的工作和学习。
大学生的理想与追求有明确的目的性,但面临着更多、更大的挑战与机遇，因而也承受着更大的心理压力与冲突。
作为心理品质“高危人群”的大学生在就业过程中,产生心理问题是有普遍性的,需要老师们进行认真研究,并进行合理辅导。
通过分析大学生存在的一些就业心理状况,进行合理引导，开展就业心理辅导，使每位大学生都能拥有一个理想的工作岗位。
正确分析大学生就业中存在的心理障碍，指导大学生客观地认识社会、认识自己及时调整自己的就业期待,做好充分的就业心理准备，把握好就业机会。
一、目前大学生就业的主要问题1．我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。
整个社会就业形势日趋严重。
2．高等教育本身存在新问题我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有和市场“零距离”接触。
首先，高校培养层次比例和市场需求不相适应，各层次就业率和同期招生数层次结构呈反向。
其次，高校现有学科专业结构存在新问题。
学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化。
学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。
再次，重学术教育轻职业教育。
3．用人单位误区不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有摘要：首先，过分关注文凭。
第二，存在性别歧视。
第三，生源地域歧视。
第四，过分看重工作经验。
经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般的大学生则无法满足用人单位要求，用人单位忽视大学生的.潜力和可塑性。
论文：企业对高职学生职业素养的要求分析
企业对高职学生职业素养的要求分析陆文王守卫（山东商务职业学院，山东烟台264670）[摘要]：现今形势下，企业已经把毕业生的职业素养作为招聘的重要指标，高职学生良好的职业素养是提高其就业竞争力的关键。
本文主要从七个方面来分析高职学生必须具备的职业素养。
[关键词]：企业；高职学生的职业素养；分析在我国劳动力市场供过于求的形势下，一方面成千上万的毕业生等待就业，另一方面很多企业在招聘时发出感叹:抱怨在众多的毕业生中难以招到合适的、满意的人选。
导致这种现象的发生的原因，应该引起求职者的反思。
所谓“合适的、满意的”正是社会用人单位所看重的职业素养。
大量的事实表明, 社会用人单位已经把职业素养作为对求职者进行评价的重要指标，良好的职业素养在今天已经成为职业准入的一道“门槛”。
所以,对于高职学生来说,要具备较强的就业竞争实力,除了应具备扎实的专业基础知识和较强的职业技能以外,还应该具备良好的职业素养。
为了更详细的了解用人单位对学生职业素养的要求，我们以校企合作十余家企业为调查对象，进行了问卷调查。
调查内容是“企业的不同岗位对大学生职业文化素养的需求”，统计结果显示,328个岗位中有189个岗位对大学生明确提出了职业文化素养方面的要求,占到了57.7%,如果将录用条件中“具备相应工作经验”的需求看作是一种对职业文化素养的潜在要求,这个比例高达93.1%。
通过分析整理调查数据，我们发现企业在招聘时已不再单纯地用高学历作为唯一标准了，很多企业将毕业生是否具有优秀的人品、良好的团队合作意识、吃苦耐劳、敬业爱岗等素养排在前面，而毕业生必备的专业技能则排在了相对靠后的位置。
这充分说明了企业在招聘人才时最看重的往往不是大学生的专业技能水平，而是更看重学生的职业素养高低。
那么企业究竟看重大学生的那些素养呢？经过详细的分析调查数据，我认为一个优秀的毕业生应该具备企业需要的以下素养。
一、优秀的个人品质一个人优秀的品质就像一张通行证，无论对于自己还是对于企业都是至关重要的。
浅析企业对大学生专业素质的要求
浅析企业对大学生专业素质的要求在市场经济环境下，用人单位主要从成本和效益出发，更多地考虑招聘大学生能否带来更大的效益。
在招聘现场经常见到，面对着设计精美、内容充实的一摞摞奖励证书，用人单位并不感兴趣。
他们在面试现场向学生提问的往往是，“你参加过哪些社会活动？”“你在哪里实习，做什么？”“你在班上担任过什么职务？”“现在是否有比较成熟的专业技术？”用人单位用人，从过去看重学历转到学历、素质能力并重，甚至专以素质能力为重。
用人单位对应聘者的职业素质与能力需求，对学生发展有着很好的导向作用。
因此，从人才市场对人才的素质与能力要求出发，高等教育要在培养大学生专业技能的同时，注重培养行业职业发展所需要的通用技能和素质。
良好的职业素质和能力是决定职场成败的重要因素，是职场制胜、事业成功的法宝，是真正提高毕业生的择业就业竞争能力，提高职业变化的适应能力的根本途径。
一、企业招聘人才的主要标准和尺度职业素质是企业在人才招聘过程中衡量应聘者能力的主要标准和尺度。
职业素质和职业技能是人才素质的一个子集，同时也是人才素质中最重要的部分。
所谓人才素质，是指人在德智体美诸多方面表现出来的综合素质，主要包括人的文化素质、科学素质、道德素质、身体素质和心理素质等。
人才素质具有诸多的衡量标准，例如科学素质或者说专业素质大致可以用学历和工作经验来表征；人才的智力水平大致可以用智商来衡量，而心理素质和对社会或者工作环境的适应能力则与个人的情商有关。
这些衡量标准在用来衡量人才综合素质的同时，也可以作为职业素质和职业技能的一个客观衡量尺度。
世界经合组织的柯林·博尔提出，21世纪人才必须有三本护照、三种生产能力和三种财富。
三本护照分别是：学术性护照，职业性护照，事业心、进取精神、创造能力和协调组织能力的护照；三种生产能力分别是创造能力、塑造能力和想象能力；三种财富分别是创造性、健康和交往。
这“三个三”实际就是对人才的知识结构、能力结构和综合素质的高度概括。
企业用人要求与大学生自身素质的差异讲解
企业用人要求与大学生自身素质的差异马珣任紫妍北京工商大学经济学院08贸经摘要：目前，我国大学生就业人数逐年增加，我国经济也在平稳中以惊人的速度发展，行业企业划分日渐详细，人才的需求量呈上升趋势，但是社会上却出现了企业录不到合适人，大学生找不到合适岗位的现象，大学生就业压力不断增加。
本文通过调查大学生自身素质和企业用人标准的现实状况，找出二者间差异，试提出解决这种现状的方案。
关键词：企业用人要求大学生素质差异研究一、北京市总体就业形势不容乐观2010年全国高校应届毕业生有630多万人，创历史新高，如加上往届没有就业的学生，2011年需要就业的大学生将超过700万人，总体上讲，大学生就业形势依然十分严峻。
北京市2010年毕业生是21万多人，2011年大约是22万人。
根据全国大学生就业情况，结合北京毕业生人数和北京经济发展现状，以及受金融危机影响的现状来看，北京市大学毕业生的就业形式同样不容乐观，就业也是北京各高校毕业生的一个焦点话题。
但是，在调查中我们发现，需要一分为二看待大学生就业难的问题。
正如北京利源公司的一位招聘主管所说：“大学生就业难，从某些方面来说不完全是大学生供过于求，很多企业实际上非常需要新人，但是在招聘时却找不到理想的大学生。
”针对大学生找不到合适岗位，而企业又招不到理想人才的这一现象，我们小组进行了调查、访问，试图探索一下企业和大学生之间如何才能实现对接，希望通过调查研究能够提出一些我们的对策和建议。
二、企业用人要求及条件1、企业选录人才标准的共同点--做人比做事情更重要根据我们的《企业调查问卷表明》，如今80% 的企业的应聘标准为：重视学历和技能，但不唯学历和技能。
在学历和技能之余，“品德”成为了多数企业应聘的首选因素。
前面提到的北京利源公司的招聘主管还曾提出这样的观点:一个人的工作能力是可以再学习和培训的，但是品行却是无法改变的。
常言道：“小胜凭智，大胜靠德”说的就是这个问题。
浅析用人单位对高校大学生综合能力培养的需求
浅析用人单位对高校大学生综合能力培养的需求摘要：代社会就业制度的转变，全球金融危机的爆发，大学生如何在今后的职场中脱颖而出成为当前高校急需认真解决的一个课题。
新时代大学生要针对用人单位的需求，充分利用学校的教学资源，积极参加学校组织的各项活动，并且争当学生干部来培养自我的能力。
关键词：用人单位；大学生；综合素质；能力培养一、用人单位对大学生的需求分析在2011年中国人力资源开发网“大学生就业现状及发展2011年度调查报告”调查结果中得出，企业最看重的大学生的条件依次是综合素质、潜力和品德，对此有关人士就企业关注大学生综合能力比较多的几点来作了分析。
（一）综合能力综合能力是对人的德、智、体各方面的素质进行的评估和检测。
它包括学习能力、心理承受能、人际交际交往能力、表达能力、组织管理能力以及创新能力等。
用人单位之所以如此看重大学生的这些能力，究其根本是他们的这些能力与一个企业的繁荣发展密不可分。
（二）潜力用人单位为了节省对大学毕业生的培养成本和培养时间，让他们能够在较短的时间内胜任自己的职务，为企业创造财富，十分重视大学生的发展潜力。
（三）品德由于用人单位经常会碰到招来的大学生随便违约，不讲诚信，或者眼高手低，不踏实工作的情况。
因此，越来越多的企业在招聘时也逐渐注重大学毕业生的品德。
这在某种意义上也可视作企业人才选择标准和用人观念的理性回归。
二、大学生应提升的素质（一）学习能力学习是人类摆脱愚昧、无知的唯一方式。
我们只有通过学习才能获得我们生存所必须的知识，现今，我们所指的学习能力已不仅仅是对课本知识的学习，这种能力表现为能时时发现自己的不足，并且不断加以改进，要能够用最愉速度接受并掌握末知事物和先进的思想理念，要能够学人所长，弃已所知，能够从事物当中汲取最有价值的营养。
21世纪是一个迅速发展的时代，科学的改造、创新、发展也以指数速成度增长，传统的一次职前受教育、终身享受的模式也受到了严重的挑战，这也引出了终身教育的思想。
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用人单位对大学生素质要求分析一、引言回望2008年，记忆中美好的画面会在眼前稍纵即逝，然而对大学生来说至深至切的却是那场风卷残云的金融风暴。
留给那些在风口浪尖毕业的大学生印象最深的就是“就业压力大”、“先就业，后择业。
”、“放低姿态”甚至“零薪酬”，这些都成了大学生鲜明的标签。
于此同时就业压力所带来的不仅仅是找工作的问题，大学生遭到了社会和用人单位的质疑，“有资格，没能力”、“眼高手低”是闪现在大家面前最多的词汇。
“病来如山倒，病去如抽丝。
”金融危机悄然逝去，即将走上社会的2011届毕业生也面临着现实的就业问题。
在这个经济回暖的背景下，今年的就业形势是否会“给力”？教育部部长袁贵仁在2011年全国高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没消除，如果说2010年是我国经济困难的一年，2011年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势很严峻。
那么2011年的毕业生人数650万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。
大学生就业难显然已经成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。
有关部门统计每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而2011年大学毕业生人数大约在650万左右。
就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。
面对“招工难”和“就业难”并存的矛盾现象，从自身出发冷静思考，认真分析是我们的首要任务。
因此，为了更好的了解用人单位对大学生的素质要求，故作此项调查，以求能为即将毕业大学生总结几项最基本的建议，同时也为了在校大学生在今后的大学成长中提供一些参考和帮助。
二、数据收集（这部分写团队介绍，分组，数据收集过程等情况）三、数据分析结合附录一的问题和附录二的调查的数据，我们可以对此进行分析，以下是具体的分析过程：为了能够清晰地认识单位最看重大学生的那些方面，通过调查我们得到了如下结果：单位最看重大学生的各方面823768137204060801001201401601毕业学校成绩活动和社会实践证书个人潜力图3-1问题 3图示通过上图可以明了的看到在被调查的252家单位中有137家单位最看重大学生的“个人潜力” 人的学习潜力是巨大的，但这一潜力需要积极开发，才能使潜力变成实际的能力。
如此多的单位看重大学生的个人潜力正是因为企业立足长远，看到了大学生的潜能，通过培养能够让大学生的潜能迸发出来为公司发展贡献一份力量。
还可以看到“活动和社会实践”是仅次于“个人潜力”排在第二位，有76家单位关注大学生的“活动和社会实践”。
可见“活动和社会实践”是大学生不可或缺的校园经历。
然而又很少单位看重的是“毕业学校”和“证书”，所以不是名校出身的大学生不必担心自己的学校背景会拖累自己。
在就业压力大的背景下，掀起了一股考证热。
然而大学生面对纷繁的证书却有些不知所措，不知重点的盲目考证。
下面受访的单位给了我们明确的方向：单位对毕业生资格证书的要求5%11%19%2%18%18%27%四级证书六级证书会计从业资格证计算机等级证书教师资格证其他没有要求图3-2问题4图示从饼图可以了解到在经济高速发展，正与世界接轨的中国，英语四、六级作为衡量英语水平的标准，各单位对“四级证书”的要求比“六级证书”多些的占到了27%，当然有余力的大学生能把英语六级考过在求职时必定会为自己加分。
然而在这个信息化网络时代计，算机水平也占到了相当的比重有19%，还有些单位根据自己的空缺岗位选择了“其他”。
在其他几个证书的比较中单位对“会计从业资格证”要求相对较多，学习些财务知识对大学生事有帮助的。
我们都知道，人和人之间的区别，有些时候是非常大的！这就造就了不同的领域的专家学者和科学家，以及顶尖的国际科学大师、专业大师。
在社会分工越来越细的今天专业知识对大学生是相当重要的，同时当下的大学本科教育在兼顾专业知识培养的同时也注重大学生的综合素质。
根据调查情况我们得出如下结果：单位对大学生专业成绩的要求一般11%中等77%很高12%很高中等一般图3-3问题5图示在专业成绩问题上单位对大学本科生并没有很高的要求，有77%的单位对大学生的专业成绩要求是“中等”。
同样通过下面单位对专业对口问题的统计也可以看出要求“联系很紧密”和“一般有点关系”的单位数是不相上下的。
在专业性较强的领域可能专业对口问题要求较严格，同时作为当代的大学生在其他领域我们的就业面还是很广泛的。
单位对专业对口问题的看法78180102030405060708090基本不对口一般有点关系联系很紧密单位数图3-4问题6图示单位为了能够招到更优秀的毕业生，不同的单位会采用不同途径进行招聘，有31%的单位选择“校园招聘”的方式，28%的单位会选择“人才市场”的途径进行招聘。
“专场招聘”虽然会花费单位的些时间、成本、经历，不过还是有20%单位会去开展专场招聘会，其他的招聘方式单位用的就比较少，当然积极主动是大学生应该具备的基本素质，机会是留给主动出击的人，不能放弃任何的机会。
单位招聘毕业生的主要途径其他6%专场招聘20%校园招聘31%求职者上门9%本单位员工介绍6%人才市场28%人才市场本单位员工介绍求职者上门校园招聘专场招聘其他图3-5问题7图示下面是关于大学生能力问题的统计分析：单位看重毕业生的不同能力1261191252994662609098141204060801001201401601团队精神责任心道德诚信沟通能力学习成绩外语能力大学期间参与的社会工作经历自我管理能力创造能力学习能力承受压力能力图3-6问题8图示从调查情况来看单位最看重的是毕业生能力中“责任心”占了第一位，的确是责任大于一切。
同时“团队精神”和“沟通能力”方面也是单位所关注的，现代企业都认为“没有完美的个人，只有完美的团队”，团队合作意识是企业发展的根本，是企业前进的基石。
然而可以看出“道德诚信”也是单位所看重的，也是毕业生必备的素质。
从校园到社会毕业生会面临很多的问题，这是一定要做好角色的转换，承受各种各样的压力。
“承受压力能力”排在了第四位。
根据单位的要求毕业生还要具备顽强的学习力等等。
而外语能力在其他选项相比下显得比较靠后了。
毕业生缺乏的能力37374348341712487327320406080100120140专业知识欠缺沟通能力不够社交能力不够协作意识不够创新能力不够学习能力不够承受压力能力不够责任心不够强外语水平不够职业道德欠缺其他单位数图3-7问题9图示在单位看来毕业生缺乏的能力中有124家单位选择可“承受压力能力不够”与上图中单位看重的能力是相呼应的，毕业生缺乏的能力正是单位所看重的。
同时“责任心不够强”也是毕业生留给单位较深的不好的印象。
同样从上图中知道外语水平是因为单位重视程度的原因导致在本题“外语水平不够”同样的排在了最后。
为了调查大学生的心理上的忍受能力以及吃苦能力，我们设计第10题和第11题。
那么企业在这一方面对大学生是怎样的要求呢？以下是分析报告：926830102030405060708090100希望一定从基层做起无所谓图3-8问题10图示由以上的分析可知，企业几乎都希望大学生能够从基层干起，有吃苦耐劳的精神。
可见大学生应该具备这一方面的能力，虽然这跟大学生的专业能力没有关系，却关乎大学生将来就业的问题，因此大学生应该认真考虑。
既然企业在一方面有这么高的要求，那么企业所接触的大学生是否都肯这么做呢？这也是企业是否录用大学生的一个重要依据。
以下是对这个问题的调查：不肯9%肯13%一部分肯，一部分不肯78%图3-9问题11图示大部分企业认为大学生在这方面表现的不是很好，将近80%的企业对大学生持半肯定的态度，只有13%的企业认为大学生可以从基层开始干起。
不过这倒很符合现实的情况，现今的大学生普遍的眼高手底，认为如果从底层干起，那很丢人也没干劲。
因此可以推断出，有一定的吃苦能力和承受能力还是有必要。
我记得，大部分大学生去面试的时候，大都关心薪资的问题，可是大部分的学生又都不敢问，可是不问又不知道是否符合自己的预期，为此专门设置了第12题。
这是一个很现实但也是很有意思的题目。
您在招聘时，大学生提出一些比如工资待遇等的问题，您的看法是？A、不会有看法B、无所谓C、比较反感以下是分析的结果：比较反感2%无所谓42%不会有看法56%图3-10问题12图示可见，只有2%的企业对此问题反感，其他的企业多是没有看法或者无所谓。
大学生的担忧是多余的，所以大学生下次面试时应该大胆地提出这个问题，这毕竟是自己价值的数量体现。
大家都知道，我们国家现在的大学生有很多，每年都成增长的趋势。
可是为什么有的企业去找不到合适的大学毕业生呢？这是什么原因呢。
为此，我们也设置了第13题来调查。
以下是分析结果：学校专业设置与市场需求存在差异, 27许多毕业生的目标就业地域和职业过于集中, 42大学生综合素质不高,17企业用人需求与大学生就业意向存在巨大的差异, 83人才市场不健全与大学生就业意向存在巨大差异, 9其他, 171020304050607080901图3-11问题13图示企业用人需求与大学生就业意向存在巨大的差异、许多毕业生的目标就业地域和职业过于集中、学校专业设置与市场需求存在差异，这三个原因占到了85%以上，其中有83家企业认为“企业用人需求与大学生就业意向存在巨大的差异”这个原因是主要原因，这很符合大当下的情形，很多大学生不是找不到工作，而是由于各种原因，不去企业报告。
可见，大学生的就业意向很大程度决定了自己能不能找到工作。
同时，也有42家的企业认为“许多毕业生的目标就业地域和职业过于集中”这是主要原因。
大家可以思考一下，国家都提倡“南水北调”，可见国家的资源分布不均。
而大学生都扎堆地往长三角和珠三角等发达地区跑，这样怎么能不造成资源的过度集中呢。
在这些区域，由于有大量的大学生，竞争异常的激烈，所以明智的大学生可以选择二线的城市发展，也是很好的。
大家再思考一下，当时报自愿的时候，大家都一个劲地报热门的专业，以至于一些专业的毕业生很多，供大于求，结果可想而知。
所以人多的地方时热闹，但是未必好找工作。
在以上的分析结果中，也有27家企业认为“学校专业设置与市场需求存在差异”这是主要原因。
其实，中国的学校历来都是“闭门造车”，盲目地设置各种专业，也没有考虑市场的需求，忽视了企业的需求，那么再好的“车”，人家也不要了，人家要的是“飞机”啊。
既然企业招不到理想的大学毕业生，那么企业对即将踏上工作岗位的毕业生有什么样的意见呢？他们最欠缺的是什么呢？这也是呼应上面的问题。
第14题就是这样的一个问题：您认为目前本科毕业生在踏上工作岗位前最欠缺的职业教育是？A 、职业道德教育B 、行业背景知识C 、职业生涯规划指导D 、职业礼仪培训 以下是结果：图3-12问题14图示或许你很奇怪，为什么“职业生涯规划指导”会占到一半以上比例呢。