三年级科学一二单元测验
科教版三年级上册科学单元试题(含答案)
三年级科学试题一单元一、填空:1.科学观察的基本方法有(听)(闻)(尝)(摸)和量等。
2.植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成,叶片上有(叶脉).3.像樟树这样的植物叫(木本)植物,它的茎叫(木质茎)4.植物按生存的环境不同,可以分为(水生植物)和(陆生植物)。
5.水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)(空气)和(阳光),有(根)(茎)(叶)都会(繁殖后代)寿命(短)都是(草木植物)。
16. 狗尾草)属于草本植物。
6你知道的水生植物有(水葫芦),(浮萍),(金鱼藻)等。
7水生植物都有(根)(茎)(叶)等器官。
它们的生长需要(水)(阳光)和(空气)8拓印树皮图案的方法是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复(按压),再平捏蜡笔在纸上(涂擦),使凸起的部分染上颜色。
7.(梅花)在冬季开花。
9植物的变化主要表现在(发芽)(生长)(开花)(结果)等方面10你知道的叶的形状有(心形)(卵形)(扇形)(针形)等11.水生植物的生长(需要)水分。
12.观察就是(有目的地看并记录)13.只要两种树叶的(形状)相同,我们就说它们是同一种叶。
14.在观察树叶时,我们要摘一片(新鲜叶)观察。
18.(水葫芦)不属于陆生植物。
15. (大王花)是世界上最大的花,它生长在印度尼西亚的热带森林里。
19.(能流动)不属于生命体所具有的特征。
20.树叶变黄的季节是(秋天)。
21.陆生植物的生长(需要)水分。
22.变硬的树叶一般是(枯黄的)。
23.银杏树叶是(扇形),松树叶是(针形),苹果树叶是(卵形)牵牛花叶是(心形)二、判断。
1.用图画,拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
(√)2.放大镜是常用的观察工具。
(√)3.树是木本植物,草是草本植物。
(√)6.带着目的去观察大树,才能发现更多。
(√)4.香樟树秋天不落叶,它的叶没有生长和衰老的过程。
(×)5.植物不能运动,所以是没有生命的。
新版《科学》三年级上册一、二单元测验5则范文
新版《科学》三年级上册一、二单元测验5则范文第一篇:新版《科学》三年级上册一、二单元测验科学三年级上册第一单元单元测验一、填空:(30分)1、我们能用眼睛____、耳朵____、手摸、鼻子____等方法来观察一棵树,并能用简单的方法描述树的____、____、____等。
2、植物一般包括____、____、____、____、果实和种子。
3、我知道蜗牛的壳有____和____两种。
4、我在校园的花坛和草丛里发现了___、___、___、___等小动物。
二、判断:(20分)1、放大镜是常用的观察工具。
()2、在观察完小动物后可以把它踩死。
()3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。
()4、蜗牛的身体有伸缩性,所以不能测量它的大小。
()5、树是活的植物,是有生命的物体。
()6、一次性筷子既方便又环保。
()7、蜗牛喜欢吃菜叶。
()8、蜗牛的粘液是用来标识路线的。
()9、植物的叶由叶片、叶柄组成。
()10、记录树叶形状,我们可以用画、拓印等方法。
()三、选择题:(30分)1、用腹足爬行的动物是()A、蚯蚓B、蟋蟀C、蜗牛2、我了解红色的树叶是()的叶子。
A、枫树B、银杏C、柳树3、在观察活动中,下列结论错误的是()。
A、保护小动物栖息地原貌,保护它的生存环境。
B、观察好的蚂蚁、蜗牛只要把它们放到校园里就行了。
C、爱护小动物,不伤害他们。
4、观察大树的粗细可以用()工具。
A、放大镜B、量筒C、绳子和尺5、和蝗虫属于同一类动物的是()。
A、蜗牛B、蚂蚁C、蜈蚣6、下面()是水生植物。
A、狗尾草B、车前草C、水葫芦7、我们用天平可以测量蜗牛的()。
A、大小B、重量C、速度8、既不像蜗牛又不像蝗虫的动物是()。
A、田螺B、蚂蚁C、猫9、()是有生命的物体。
A、小草B、白云C、机器人10、鱼类特有的是()。
A、眼睛B、嘴C、鳞片四、连线题:(8分)大象世界上最大的鸟长颈鹿世界上最小的鸟蜂鸟陆地上最大的动物驼鸟世界上最高的动物五、操作、简答:(12分)1、画一片自己熟悉的树叶,写上名称并涂上颜色。
(带答案)湘科版小学科学三年级上册一二单元作业练习题12单元复习题
(带答案)湘科版小学科学三年级上册第1-2单元测试一二单元复习题一、单项选择。
(每小题只有一个答案最合适,选择最合适的答案填入括号中。
)(共20题,每小题3分,共60分)1.下面关于空气的说法错误的是( )。
A.空气能占据空间B.空气没有质量C.热空气会上升,周围的冷空气会流过来补充占据这个空间2.做“灌水入瓶”的实验时,将一个空瓶子的瓶口用带漏斗的瓶塞塞紧,把水倒进漏斗时,我们会观察到( )。
A.水很轻易被灌进瓶子里B.水刚开始灌不进去C.瓶子里一半空气一半水3.在“‘听话’的乒乓球”实验中,为了能控制乒乓球的位置,所用的塑料瓶最好是( )。
A.瓶盖上有小孔的无底塑料瓶B.瓶盖上无小孔的无底塑料瓶C.瓶盖上有小孔的有底塑料瓶4.下面关于称量空气是否有质量的说法不正确的是( )。
A.伽利略用实验证明了空气有质量B.不能用手去摸天平托盘和砝码C.调节天平平衡时,必须把游码移到标尺正中间5.放掉气后的皮球与放气前相比,质量( )。
A.一样B变轻C.变重6.用天平测量物体质量时,当放入最小砝码而放置砝码的托盘仍下沉时,应该( )。
A.直接读取数据B.先调节平衡螺母,再读取数据C.先取出最小砝码,再移动游码,调节天平平衡后,再读取数据7.下面不是利用热空气上升作为动力的是( ).A.走马灯B.热气球C.风筝8.将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方,我们一般能观察到( )。
A.纸风车转动B.纸风车不转C.蜡烛火焰越来越小9.下面的动物不是昆虫的是( ).A.螳螂B.蚂蚁C.蜘蛛10.下面动物中,用鳃呼吸的是( )。
A.鳄鱼B.鲫鱼C.蜻蜓11.金鱼的口和鰓盖一张一合是为了( ).A.取食B.喝水C.呼吸12.下面的身体结构属于鸟类特有的是( )。
A.膀B.羽毛C.脚爪13.下面不属于鸟类的是( ).A燕子 B.鸽子 C.蝙蝠14.下面不属于鸟类羽毛特点的是( )。
A.较重B.防水C中空15.下面关于鸟的说法中,不正确的是()。
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)
人教版三年级上册科学第一、二、三单元测试题(含答案)第一单元测试题1. 地球是我们生活的地方,它是什么形状的?- A. 圆柱形- B. 正方形- C. 圆形- D. 长方形答案:C2. 太阳是什么颜色的?- A. 红色- B. 蓝色- C. 黄色- D. 绿色答案:C3. 下面哪个是人类的器官?- A. 叶子- B. 根- C. 心脏- D. 树干答案:C4. 下面哪个是属于自然界的事物?- A. 汽车- B. 火箭- C. 花朵- D. 电视机答案:C5. 哪个食物是属于水果?- A. 鸡蛋- B. 面包- C. 苹果- D. 饺子答案:C第二单元测试题1. 我们呼吸的是什么?- A. 空气- B. 水- C. 细菌- D. 土壤答案:A2. 下面哪一项是属于水的存在形态?- A. 固态- B. 电态- C. 光态- D. 音态答案:A3. 什么动物没有骨头?- A. 老虎- B. 蛇- C. 金鱼- D. 狗答案:B4. 把粉末放在水中搅拌,会怎么样?- A. 粉末会燃烧- B. 粉末会溶解- C. 粉末会融化- D. 粉末会变硬答案:B5. 下面哪个是属于动物?- A. 苹果- B. 花- C. 马- D. 草答案:C第三单元测试题1. 我们需要用什么量器来测量温度?- A. 尺子- B. 天平- C. 温度计- D. 量杯答案:C2. 下面哪种水是不安全的?- A. 清澈的水- B. 浑浊的水- C. 混合有气泡的水- D. 浑浊带泥沙的水答案:D3. 植物通过什么方式吸取养分?- A. 通过叶子- B. 通过根- C. 通过茎- D. 通过果实答案:B4. 下面哪个不属于四季的名称?- A. 春天- B. 冬天- C. 秋天- D. 好天答案:D5. 为了保护眼睛,我们应该做什么?- A. 长时间盯着电视- B. 在太阳底下看东西- C. 看书时离眼睛很近- D. 保持适当的阅读距离答案:D。
大象版小学科学三年级下册科学第一、二单元测试(含答案)
第二学期小学三年级科学第一、 二单元(大象版)测试卷(要求:黑色水笔书写,卷面整洁)一、 我会选(请将正确选项的序号填入括号中,20分)1、同体积的水和油相比,水比油( )。
A 、轻 B 、重 C 、一样2、在比较水和油轻重的实验中,没有用到的实验器材是( )。
A 、天平 B 、量杯 C 、酒精灯3、给下列材料中,具有保温性能的是( )。
A 、铝箔挤塑板 B 、钢筋 C 、铝合金4、下列建筑工具中,在古代使用的是( )。
A 、吊车 B 、墨斗 C 、挖掘机5、小狗的房子好多采用尖顶,是因为( )。
A 、防水 B 、好看 C 、节省材料6、下列是导体材料的是( )。
A 、铜丝B 、橡皮 C.、塑料直尺 7、下列电器使用的是直流电( )。
A 、洗衣机B 、手机C 、手电筒学校_________________ 班级_________________ 姓名________________ 学号______________…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………8、能让小灯泡发光的是()。
A B C9、下列做法不符合安全用电常识的是()。
A、不用湿手操作电器。
B、不攀爬电线杆,远离高压电气设备。
C、将湿衣服直接晾在输电线上。
10、下列说法不正确的是()。
A、为了完成制作活动,我们要乐于分享和接受彼此所有的想法。
B、使用尖锐的工具要注意安全。
C、要勇于创新,敢于尝试多种思路和多种方法。
二、我会填。
(请将正确答案填在横线上,每空2分,共30分)1、分层饮料就是根据不同的液体__________不同而调制的。
2、当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时,人们开始用________、_________等搭建棚穴,实现遮风避雨、防止野兽侵袭的目的。
3、我们可以用_________、__________、__________等方法来比较不同材料的性质。
【科学】大象版科学三年级上册第一、二单元测评卷
大象版科学三年级上册第一、二单元测评卷一、知识展示台(36分,每空2分)1.物体的冷热程度叫作。
通常用 (℃)来表示。
2.北风是从向吹的风。
是从东南向西北吹的风。
3.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为个等级.最小是级,最大为级。
4. 降雨量通常以为单位,根据24小时的总降雨量可以分为个等级。
5. 是指一个地方短时间里的大气状况。
6.像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫。
7.像鸽子燕子这样身体覆盖长有翅膀用取食、的动物叫做鸟类。
8..我们常见的动物分为类、类、类、类等。
9.人的一生经历了、、的生命过程。
10. 被誉为我国的国宝,分布于我国四川、甘肃、陕西山区的竹林中。
二、对错审判厅(20分,每题2分)1.气温计的测量范围是0——100C。
()2.风向东吹,刮的就是东风。
()3.天气顶报中说的风力指的是风速。
()4.下雨是降水,下雪不是。
()5.暴雨天气不会带来危害,我们可以放心出门。
()6.像马、羊这样在母体内发育到一定阶段后才出生的繁殖方式叫卵生动物。
()7.企鹅、鸵鸟都不会飞,所以它们不是鸟类。
()8.鲸和鲤鱼都属于鱼类。
()9.蝴蝶的一牛生经历了卵一幼虫一成虫一蛹四个阶段。
()10.地球上的动物不断减少,那么它们所消耗的资源也就减少了,对人类来说是好事。
()三、选择大乐园(20分,每题2分)1.下面使用气温计的方法,不正确的是( )。
A.放在室外通风的地方B.放在阳光直射不到的地方C.保持湿润2.根据( )我们能够判断风的方向。
A.烟的方向B.旗杆影子的方向C.人行走的方向3.在记录风力时,数字“0”表示( )。
A.无风B.微风C.大风4.24 小时的总降用量在25.0—— 49.9毫米属于( )。
A.中雨B.大雨C.暴雨5.下面属于暴雨、洪涝来临时的正确做法的是()。
A.躲在危墙与高墙旁边B.躲在地下商场、地下通道等地势低注处C.拔掉家里电器的电源6.下面动物中,属于胎生的是()。
苏教版小学三年级科学上册单元过关测试题答案全册
小学科学三年级(上)第一、二单元测试题一、填空题1、(好奇心)总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会这样、那样的。
2、爱德华·琴纳研究出了接种(牛痘),预防(天花)。
3、电影是根据(英国)(罗杰特)的解释原理制作的。
4、居里夫人发现了(镭)。
5、有生命的物体主要有(动物)、(植物)。
6、常见的动物有(狗、牛、羊),常见的植物有(杨树、柳树、松树)。
7、蜗牛生活在(潮湿)的土壤里,小鱼生活在(水)里。
8、注意(安全),在有水的地方、高的地方要特别小心。
9、有生命的物体对刺激(有)反应。
10、不管你用什么方法捉蚂蚁,都(不能)伤害它。
二、判断题。
1.科学研究是科学家的事,与我无关。
(×)2、我们有许多经历和科学家的工作相似。
(√)3、科学家进行科学研究首先要做出猜测。
(×)4、科学探究需要养成勤动手、勤劳动的习惯。
(√)5、各种树的叶子都是一样的。
(×)6、鱼一旦离开了水,就不能生存。
(√)7、动物和植物也有很多相似之处。
(√)8、给植物分类的方法有很多。
(√)9、科学家做出的结论,全都是正确的,不容质疑。
(×)10、蝴蝶的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
(√)三、不定项选择题1、让纸鹦鹉站立的秘密是(A C)A、上轻下重B、上重下轻C、左右平衡D、上下平衡2、下面是科学家的是(A B C)A、爱德华·琴纳B、居里夫人C、罗杰特D、冰心3、有生命的物体有(A B D)A、动物B、植物C、木头D、人4、植物的共同特点,外形有(B E F G),生活都需要(A C D)A、阳光 B根 C、空气 D、水分 E、叶 F、茎 G、花5、人与动物、植物之间的关系应该是(C)A、任意破坏B、事不关己C、和谐相处D、无所谓6、以下是动物的是(B C)A、白云B、蜗牛C、蚂蚁D、电视7、以下是植物的是(C D)A、蜗牛B、蚂蚁C、桃树D、菊花8、有生命的物体的共同特征是(A B C D E)A、都吃东西B、都呼吸C、都对刺激有反应D、都能长大E、都能繁殖9、在观察大树时,我们可能会在(A B C D)发现小动物。
湘科版小学三年级上册科学第一、二单元检测试题(含答案)
湘教版三年级上册科学第一、二单元检测卷一、知识广场(13分,每空1分)1.像水和石块一样,空气也__________。
2.__________,是物质的量的量度,表示物体含有物质的多少。
_______(kg)和________(g),是常用的质量单位。
3.__________是测量物体质量的精密仪器。
4.中国民间很流行的走马灯是利用__________作为动力的。
5.17世纪,伟大的科学家________通过实验证明:____________________。
6.蚂蚁.蜻蜓和蝗虫,身体都分__________、__________、__________三部分。
7.鸽子和麻雀都是常见的__________。
8.兔子、狗、猫等都是常见的__________。
二、判断大厅(10分,每题2分)1.喝牛奶时,只要用力挤压牛奶盒,牛奶就会从吸管里流出来,说明空气占据空间。
( )2.空气是看不到摸不着的,所以没有质量。
( )3.有天平称物体的质量时,物体放在天平的左盘中。
4.羽毛是鸟类特有的。
( )5.草鱼和鲫鱼都是鱼。
( )三.、选择乐园(20分,每题2分)1.纸风车能转动起来,说明( )。
A.空气在流动B.纸风车质量好C.纸风车质量很轻2.下列不是利用热空气上升作为动力的是( )。
A.孔明灯B.热气球C.气球3.用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2~4克,下列说法错误的是( )。
A.空气有质量,但很轻B.空气有质量,且很重C.空气可以被称量4.“乌鸦喝水”是利用了( )的原理。
A.空气占据空间B.水占据空间C.石子占据空间5.下列说法正确的是( )。
A.空气占据空间的多少是不可以变化的B.空气是无处不在的C.我们的生活可以离开空气6.哺乳动物的繁殖方式叫作( )。
A.出生B.胎生C.繁殖7.下面不属于昆虫的是( )。
A.蚂蚁B.鲤鱼C.蜻蜓8.羽毛是鸟类特有的,羽毛通常分为( )、绒羽和毛状羽三种。
A.线状羽B.正羽C.反羽9.下面不属于哺乳动物的是( )。
部编人教版三年级下册科学一二单元试卷
部编人教版三年级下册科学一二单元试卷第一单元一、选择题1. 科学是研究什么的一门学科?A. 人类社会B. 自然现象C. 文化艺术D. 数学问题2. 科学的研究方法主要包括什么?A. 观察、实验和归纳B. 记忆、思考和分析C. 创造、表达和沟通D. 阅读、写作和讨论3. 小明想研究植物的生长过程,他应该如何进行研究?A. 只需观察植物即可B. 只需进行实验即可C. 使用观察和实验相结合的方法D. 无需做任何研究二、填空题1. 科学研究的基础是观察,是用我们的眼睛来看清事物的的变化。
观察,是用我们的眼睛来看清事物的的变化。
2. 科学的研究方法主要包括观察、实验和归纳。
观察、实验和归纳。
3. 科学的研究需要记录观察到的事物,并进行整理和分析。
记录观察到的事物,并进行整理和分析。
第二单元一、选择题1. 蚯蚓属于哪一类生物?A. 昆虫类B. 鱼类C. 显花植物类D. 脊椎动物类2. 植物通过什么来进行呼吸?A. 叶子B. 枝干C. 根部D. 种子3. 我们应该如何对待动物?A. 随便捉弄和伤害B. 照顾和保护C. 忽视和不关心D. 驱逐和消灭二、填空题1. 蚯蚓属于脊椎动物类。
脊椎动物类。
2. 植物通过叶子进行呼吸。
叶子进行呼吸。
3. 我们应该照顾和保护动物,让它们生活在适合它们的环境中。
照顾和保护动物,让它们生活在适合它们的环境中。
以上是部编人教版三年级下册科学一二单元试卷的部分题目。
希望能对你有所帮助!。
三年级上册科学单元测试-1-2单元大象版
小学三年级科学单元检测试题(第一二单元)一、我知道(每空分,共14分)1.我们用眼睛观察世界的时候,其他也在帮忙。
2.认真观察一片草地,把发现的东西分成三类:植物、、和没有生命的东西。
3.观察天空的云彩,下雨前一般都有大量的云。
4.人们发明了和,用来观察肉眼无法看到的细小的东西。
5.对于秋天的到来,最敏感的还是。
6.空气的温度叫,常用的温度单位是摄氏度。
7.果实的共同特征是里。
8.人们把像蚂蚁那样,身体由头、胸、腹三部分组成,头部长着触角,胸部长着足的动物,归为一类,称做昆虫。
9、请你说一说,使用气温计要注意哪几个方面:A、手持气温计的(),保持气温计竖直。
B、读数时,一定要注意视线与气温计的液柱顶端()。
C、将温度计挂在室外走廊上,或其他通风,不被阳光()的地方。
D、温度计离地面约()米。
二、分一分(每小题6分,共12分)(一)奇奇在草地上发现了很多东西,是生物的和不是生物的分别写出序号。
1 、蚂蚁2、野菊花3、金给龟子 4 、螳螂5、小石头 6 、土块7、蝗虫8 、草籽9 、塑料瓶10 、碎玻璃(二)下面有的是果实,有的不是果实,分别写出序号来。
1 、西瓜2、冬瓜3、胡萝卜 4 、马铃薯5、花生6 、萝卜7、棉桃8、姜9 、西红柿10 、豌豆荚三、找朋友(讲五官作用用直线连起来,10 分)眼物体的颜色耳物体的味道口物体的光滑和粗糙鼻物体的大小物体的软硬舌物体发出的声音物体散发的气味手物体的形状物体散发的冷热物体的运动快慢四、简答题(每小题4分,共12分)1、五官兄弟中,眼睛是老大,最重要,对吗?说说看!2、红薯想当果实聚会里的“主持人!”,它有资格吗?为什么?3、你认识哪种鸟,有什么问题请提出来。
人教版小学三年级科学第一、二单元复习卷
人教版小学三年级科学第一、二单元复习卷班级________ 姓名________ 学号________一、判断题(对的打“√”,错的打“×”。
每个空1点,共16点)()1、植物的茎不仅能支撑植物,还能运输水分和养料。
()2、观察植物的种子时,可以借助放大镜。
()3、春天是播种的最好季节。
()4、种子的根向下生长,与种子放置的方向无关。
()5、研究根的作用时,在水面上可以滴些植物油,这样试管中的水不会被蒸发到空气中。
()6、凤仙花的一生经历了“种子——发芽——生长——花苞——开花结果——枯萎死亡”这几个阶段。
()7、动物有幼年期和成年期样子很不同,从一种形态变成另外一种形态,这种变化叫变态。
()8、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命周期的开始,蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
()9、人和其他动物一样都有生命周期,只是生命周期所经历的阶段不一定相同,周期长短也不一定相同。
()10、像蚕一样,所有的小动物一生都要经过变态。
()11、蚕茧能起到保护蛹的作用。
()12、蚕蛾交配产卵后不久就死去。
()13、蚕从卵里孵出时黒黒瘦瘦小小的,叫蚁蚕。
()14、蚕喜欢吃新鲜的桑叶。
()15、许多动物的生命是从幼虫开始的。
()16、蚕的幼虫和成虫样子不相同,但它们都是昆虫。
二、选择题(将正确的选项写在横线上。
每个空2点,共30点)()1、大部分的绿色开花植物几乎都是从▲开始它们的新生命的。
A.根B.茎C.种子()2、凤仙花种子萌发时,最先长出的是▲。
A、叶B、茎C、根()3、下面能萌发的是▲。
A、煮熟的种子B、几粒大米C、从成熟麦穗上取下的麦粒()4、凤仙花的茎刚出土时颜色▲。
A、较绿B、较白C、较红()5、我们给凤仙花浇水时,需要向▲。
A、根部B、茎部C、叶子()6、凤仙花最先长出的一对叶子,与后来长出的叶子相比▲。
A、较尖B、较圆C、较窄()7、蚕的一生经历了这几个阶段▲。
A、卵→蛹→幼虫→成虫B、卵→幼虫→蛹→成虫()8、下列动物中,要经历变态的是▲。
教科版小学科学三年级上册单元测试题附答案(全册)
第一单元单元测试-、填空题(19分)1.要想精确知道物体的温度,需要用来()测量,计量温度的单位通常用()。
2.当水的温度下降到()C时开始结冰,从液体状态变成()状态。
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做()此时水需要()热量。
4.给水加热时,水蒸发得更();持续加热到100°C时,水会()。
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的()遇冷变成看得见的小水滴。
6.水在自然界同时以液态、()和()三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是()。
7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫()8.可以用()、()切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的()温度最高,内焰其次,()温度最低。
10.将沙子从水中分离出来,应该釆用()的方法;将食盐从水中分离出来,应该釆用()的方法。
二、判断题(10分)1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。
()2.冰融化时,周围的空气温度会上升。
()3.液态的水在加热时能变成气态的水。
()4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
()5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
()6.所有的物质都能溶解在水中。
()7.实验时,为了节约时间,可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。
()8.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
()9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
()10.把盐水放在太阳下晒,可以将食盐和水分离。
()三,选择题(14分)1.我们观察到(),说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,()能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是()。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下,杯中糖块溶解的速度最快的是()。
A.冷水中的糖块B.热水中的糖块C.温水中的糖块5.下列说法正确的是()。
三年级科学上册第一、二单元测试题
一、判断、我会判断(对的请打“√”,错的请打“×”,每题2分,共20分) 1.3.5.7.9.2、植物的茎能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。
( × )6、任何植物的茎上都有“(节 )”它是茎最本质的特征。
3、经过科学家多年的研究,发现多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需要。
( √ )4、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气来。
( √ )8、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸,是我国的伟大发明之一。
(√)9.蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状。
( )10.蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了,换大衣服一样( )⒍ 养蚕、织丝是我国伟大的发明之一。
( )1、( × )狗尾草的叶子像鸡蛋,是卵形的。
2、( × )蚯蚓喜欢在水里生活。
3、( × )植物不能运动,所以它们是没有生命的。
4、(×)蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
5、放大镜是常用的观察工具。
()6、蜗牛壳的螺旋方向有左旋和右旋两种。
()7、王莲叶子很大,放在水面上可以托起一个小孩。
()8、蜗牛是用嘴呼吸的。
()9、(×)新鲜的叶与落叶相比,除了颜色不同,其他都相同。
10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。
()11、水葫芦能浮在水面上,是因为它的叶柄膨大有气囊。
()二、选择1、观察大树应该按( C )顺序进行。
A、从整体到局部,从里到外B、从局部到整体,从远到近C、从整体到局部,从远到近2、在观察活动时,下列做法错误的是( B )。
A、保持小动物的生存环境,不打扰它们B、观察过的小动物随便放在路边就行了C、爱护小动物,不伤害它们3、秋天,我们可以观察到植物的变化有( A )。
A、狗尾巴草枯黄了B、柳树发芽了C、树叶变地更绿了4. 下边能用来观察大树粗细的工具是( ) 。
A、量筒B、放大镜C、绳子和尺5. 蜗牛休眠了,我们可以用( )方法唤醒它。
三年级科学一二单元测验
小学三年级科学上册1---2单元测试卷;一、填空1、你认为“科学”是_______________________________________________________________________________。
2、你知道的科学研究有______________、__________、________________________________。
(写出三种即可)3、小华总是在课余时间观察燕子的飞行活动,并知道了燕子不同的时间里飞行的高度都不同。
这种活动属于科学探究活动吗?。
如果属于,为什么?。
好奇心总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会这样、那样的。
我们的这些经历其实和十分相似。
4、科学家的工作一般经历的四个阶段是____________、______________、_______________和_______________。
5、电影里的每一张照片都是动的吗?为什么放电影是电影里的人是动的呢?6、如果你做过纸鹦鹉“站”起来的实验,你认为鹦鹉能“站”起来的原因是。
7、你周围有生命的物体有:8、有生命的物体的特点有:______________________、___________________、__________________(写出三种)9、不落叶的植物有:、有、。
(分别写出两种)二、选择1、下列不属于科学探究活动的是()A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题B、小明把电视砸烂了C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况D、小军在自己制作飞机模型2、下列物体中没有生命的是()A、电视B、树C、小草D、小兔3、下列不是生命体所具有的特征的是()A、呼吸B、繁殖C、吃东西D、能流动4、下面这些动物的分类中哪一组最有道理()①家鸽②麻雀③大象④斑马A、①③一组,②④一组B、①④一组,②③一组C、①②一组,③④一组三、简答1、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方?2、观察校园里的小动物,你发现它们的共同特点是什么?四、观察实践与实验1、根据你的了解,填写下表。
大象版(2024)科学三年级上册第一、二单元检测卷(含答案)
大象版科学三年级上册第一、二单元检测卷一、填空题(每空1.5分,共27分)1.提出的科学问题最好能通过______进行验证。
2.物体的冷热程度叫作______,通常用________(℃) 来表示。
3.风向是指风______的方向。
通常用____个方向来表示风向。
4.云块占全部天空面积的多少叫______,我们可以通过观察天空中的云量来描述______。
5.______是指一个地方短时间里的大气状况。
6.像猫、狗那样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫__________。
7.鸽子的身体覆盖______、长有______、用____取食。
8.鱼类动物一般通过______繁殖后代。
9.人的一生经历了______、__________、______________的生命过程。
10.大熊猫被誉为我国的国宝,分布于我国______、______、陕西山区的竹林中。
二、判断题(每题2分,共18分)1.暴雨会导致洪涝灾害,影响人们的正常生活。
( )2.非洲撒哈拉沙漠终年炎热,干燥少雨,这是对天气的描述。
( )3.鸵鸟属于鸟类,但它不能飞行,只能在地面上行走或奔跑。
( )4.蝙蝠长有翅膀且会飞行,所以蝙蝠属于鸟类。
( )5.雪是降水的一种形式,但没有办法测量下雪时的降水量。
( )6.扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼。
( )7.一天中,气温最高的时刻是在12:00。
( )8.头上有触角、眼、口器等是昆虫类动物的主要特征之一。
( )9.终生生活在水中的动物一定属于鱼类。
( )三、选择题(每题3分,共21分)1.扬起尘土,吹飞纸片,这时的风力可能是( ) 。
A.1级B.2级C.4级2.测量降雨量时,应该把雨量器放到( ) 。
A.屋檐下B.户外露天的地方C.窗台上3.下图是蝗虫一生经历的不同阶段,由图可知,蝗虫和蝴蝶相比,一生中缺少了( ) 这一阶段。
A.幼虫B.卵C.蛹4.我国建立了许多自然保护区,其主要目的是为了( ) 。
苏教版小学三年级科学上册第一、二单元测试题(附答案)
(苏教版)小学三年级科学上册第一、二单元检测卷★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
(每空1分,共19分)l. 是供植物生长的肥料。
2. 在接近 处,1升空气的质量约为 克,相当于 枚回形针的质量。
3. 土壤为植物生长提供 、 。
为动物生存提供栖息地。
4. 像 、 一样,空气占据一定的 。
5. 空气可以被 , 具有弹性。
6. 空气总是在 运动的,空气的流动形成 。
7. 人们根据三种颗粒含量的不同,将土壤分为 、、和 。
8.土壤分层从上到下可分为 、 、和 。
二、选择题。
(共21分,每题3分)1. 修筑梯田的主要作用是()。
A.便于耕作B.防止水土流失和保持土壤的肥力C.提高土壤质量学校___________________班级__________姓名______________学号___________2. 土壤的()能提供给植物生长所需的养分最丰富。
A.下层土B.表层土C.内层土3. 关于电子天平的使用方法,正确的是()。
A.将电子天平放在斜面上B.确保在称量之前显示为“0”C.使用前不需要按“归零”按钮4. 空气是()的。
A.看得见B.摸不着C.有味道5. 下面关于土壤的说法,正确的是()。
A.土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关B.土壤对我们的生活没什么作用C.植物不能保护土壤6. 下面没有利用压缩空气的是()。
A.足球B. 打气筒C.电风扇7.下面土壤中,渗水性最强的是()。
A.沙质土B.黏质土C.壤土三、判断题。
(每小题3分,共18分)1.腐殖质越多,土壤就越肥沃。
()2.土壤是植物生长必不可少的条件之一。
()3.人不能长时间待在空气不流通的地方。
()4.肥沃的土壤里适合生存大量的土壤动物。
()5.空气是白色的。
()6.屏住呼吸时会感到胸闷。
()四、简单题。
(24分,每线6分)1. 将一团纸紧塞在杯底,再把杯子竖直向下倒扣在水中,纸团为 什么不会湿?2. 腐殖质是如何形成的?它的作用有哪些?3. 日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?4.什么是土壤?五、实验探究题。
2020年三年级上册科学第一、二单元测试题 (1)
2020学年三年级上册科学1-2单元测试卷姓名:班级:一、填空(20分)1、当听到“科学”这个词的时候,我想到了、、、等。
2、发现了接种牛痘预防天花的办法。
3、你知道的落叶的植物有、等:不落叶的植物有、等4、总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样的。
5、英国人发现了人眼具有"暂时记忆能力"。
二、判断(正确的在括号里划√, 错误的在括号里划×,l0分)1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
( )2、物体上轻下重和下轻上重都不容易倒。
( )3、科学就是科学家的事情,和我们的学生没有关系。
( )4、在观察动植物时,我们:应尽量不要惊动或伤害有生命的物体。
()5、劝察小动物时可直接触摸或抓举小动物。
()三、选择题(把正确答案的序号填在括号里)(20分)1、下列说法不正确的是( )A、机器人能走、能工作,是有生命的物体。
B、西红柿、青椒、土豆都是有生命的物体。
C、有生命的物体都能繁殖。
2、某种植物的叶子一片一片交互排列,也就是茎的每一个节上仅生长着一片叶,依次交互排列。
具有这对特点的叶子属于( )的生长方式。
A、轮生B、对生C、互生3、( )发现了人眼具有“暂时记忆能力”A、罗杰特B、弗莱明C、琴纳4、下列活动,不属于科学探究活动的是( )A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题B、小明把电视砸烂了C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况D、小军在自己制作飞机模型5、( )不是生命体所具有的特征。
A、呼吸B、繁殖C、吃东西D、能流动6、蜗牛的触角有(B )对。
A.3B.1C.27、蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种(B ),这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A.粘液B.信息素C.水分8、下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是(B )。
A.蛋糕B.菜叶C.桔子9、植物和动物都属于(A ),它们都是有生命的物体。
A.生物B.植物C.动物10、以下特征不属于植物的共同特征的是(D)A.植物都有根、茎、叶、花、果实、种子等结构B.植物都需要水分、阳光、空气等生命需求C.植物都能长大、都要呼吸等D.植物都要运动四、填表题:写出你识的动物和植物的名称各五个(10分)五、在下列圆圈的恰当位置填写:人、动物、植物、有生命的物体。
三年级下册科学大象版一、二单元测试卷
第一、二单元测试卷 一、快乐填空。
(每空1分,共27分) 1.人类居住的最早房屋可能是用 兽皮 做成的。
2.房屋的发展过程: 洞穴 -- 草棚 -- 木屋 -- -- 装瓦房 。
3.在使用电器的时候,应先 插电源插头 ,然后 开电器开关 ,用完后应先 关掉电器开关 ,后 拔电源插头 。
4.用铁钉划塑料尺 会 留下划痕;用塑料尺划卡纸 会 留下划痕;用木条划铁钉 不会 留下划痕。
(填“会”或“不会) 5.容易导电的物体叫 导体 ,不容易导电的物体叫 绝缘体 。
6.常见的建筑材料有 木材 、 砖块 、 玻璃 、 钢筋 、 7.实验时小亮把电池的两端用导线直接连接起来,电路发生 短路 。
8.在一个简单电路中,给电路持续供电的是 电源 。
9.当有较大电流通过人体时,会使人 死亡 或 伤残 。
所以,我们要注意 安全用电 。
10.电路的基本连接方式有 串联 和 并联 ,我们家里的照明电路一般采用 并联 。
二、选择乐圆。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共20分 L.电线当中导电的部分是用下面哪种材料制作的( B ) A.木材 B.铜 C.铁 D.塑料2. 人类最早的房屋是( A ) A.山 B.帐篷 C.木屋 D.砖瓦房3.电线外面的橡胶皮是为了( C )A.看起来美观B.用起来耐用C.绝缘防触电4.灯泡会发光是由于灯泡内有一根( D )做出的细丝A.金属铜B.金属铝C.金属铁D.金属钩 5.下列说法中错误的是( C )A.使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法B.电源是一个完整的电路中不可缺少的装置C.一节电池只能使一个小灯泡发光 6.下面( C )材料最适合在贵州建房 A.动物皮毛 B.耗壳 C.木材7.在点亮小灯泡实验中,完成电路连接后,闭合开关,小灯泡正常发光。
若此时断开开关,把电池的正负极对调后接入电路,再闭合开关,此时小灯泡( D )。
A.不再发光 B.比原来更亮了 C.小灯泡一闪一闪 D.正常发光,亮度和原来差不多 8.爷爷想盖一座“阳光房”,在里面养花草。
小学科学三年级下册第一二单元测试及答案doc
小学科学三年级下册第一、二单元综合测试题及答案一、单项选择题。
1、植物的(C)能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎2、植物的(A)可以制造植物生长所需要的养料。
A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎3、植物的(E)具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从(E)开始他们的新的生命的。
A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎5、植物的这些养料是由植物绿色的(C )依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳喝水制成的。
A、根B、茎C、叶D、花E、种子6、人和动物通过(C )使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续。
A、出生B、生长发育C、繁殖D、死亡7、蚕是一生要经过(D )次变化变为昆虫。
A、一B、四C、八D、多8、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这个全过程就是蚕的生命周期。
蚕的生命周期大约为(B )天。
A、30B、56C、65D、3659、完全变态的昆虫的一生和蚕一样,要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态;不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。
常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子,以及各种甲虫都是(B)的;蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是(D )的。
A、变态B、完全变态C、不变态D、不完全变态二、多项选择题。
1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:(ABCD )A、种子萌发期B、幼苗生长期C、营养生长期D、开花结果期2、绿色开花植物有(ABCDEF )等器官。
A、根B、茎C、叶D、花E、果实F、种子3、植物在生长过程中需要(ABCD )等条件。
A、阳光B、土壤C、适宜的水分D、温度4、植物在它们的生命过程中都要经历(ABCDE)的过程。
A、出生B、成长C、繁殖D、衰老E、死亡5、蚕的一生是不断生长变化的,要经历(ACDE)四个不同形态的变化阶段。
【精品】三年级上册科学第一、二单元测试卷_大象版
大象版科学三年级上册第一单元测试卷一、填空1.写出三种草地上的小动物、、。
2.写出三种你喜欢的植物、、。
3.把草地里发现的东西分成三类、、。
4.云彩一般分为、、和。
5.当我们的生活环境发生了的变化时,就成为威胁人类的问题。
二、判断1.小草属于植物。
( )2.鸽子是一种只吃食物不喝水的动物。
( )3.松鼠的尾巴大,是因为周围的环境因素所致。
( )4.为了减弱城市噪音污染,可以禁止使用汽车。
( )5.用农药来灭害虫,可以提高农产品产量,对人类没有害处。
( )6.保护环境是我们大家共同的责任。
( )7.温度的提高会导致水资源极度缺乏,各类疾病广为扩散。
( )8.时代不同,人类对环境污染的状况也不同。
( )三、选择1.人体器官中能够闻到花香的器官是 ( )。
A.眼睛 B.嘴巴 C.鼻子2.下面属于生物的是一( )。
A.蚂蚁 B.野菊花 C.小石头3.鸽子是( )。
A.卵生动物 B.胎生动物 C.不能确定四、问答1、怎样使压扁的乒乓球鼓起来?2、我们在草地上观察生物时,应注意什么?3、当有人把剩菜、废油倒进下水道时,你应该怎么做?大象版科学三年级上期第二单元检测题一、填空1.人体的五官分别是、、、、。
2.眼睛能够观察到物体的、、。
3.耳朵能够听到物体发出的。
4.鼻子能够闻到物体散发的,品尝不到物体的。
5.在观察活动中,人体的各种器官总是,只是综合运用它们,我们才能地认识所要观察的事物。
6.人们发明了和可以看到肉眼无法看清楚的细小东西。
二、判断1.人体的各个器官是各负其责的,不需要互相配合。
()2.人的眼睛能够看到所有的物体。
()3.人的鼻子能够辨别几千种气味。
()4.西瓜甜不甜,用鼻子就可以闻出来。
()5.物体的热冷用舌头一舔就可以辨别出来。
()三、选择1.我们常用( )来观察物体的形状。
A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子 E.手2.我们用( )方法来挑选西瓜。
A.手摸 B.耳听 C.手摸 D.眼看 E.鼻嗅3.盲人是通过( )的方法来认字的。
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小学三年级科学上册1---2单元测试卷;
一、填空
1、你认为“科学”是_________________________________
______________________________________________。
2、你知道的科学研究有______________、__________、
________________________________。
(写出三种即可)
3、小华总是在课余时间观察燕子的飞行活动,并知道了燕子不同的
时间里飞行的高度都不同。
这种活动属于科学探究活动
吗?。
如果属于,为什么?。
好奇心总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会这样、那样的。
我们的这些经历其实和
十分相似。
4、科学家的工作一般经历的四个阶段是____________、
______________、_______________和_______________。
5、电影里的每一张照片都是动的吗?为什么放电
影是电影里的人是动的呢?
6、如果你做过纸鹦鹉“站”起来的实验,你认为鹦鹉能“站”起来的原
因是。
7、你周围有生命的物体有:
8、有生命的物体的特点有:______________________、___________________、__________________(写出三种)
9、不落叶的植物有:、有、。
(分别写出两种)
二、选择
1、下列不属于科学探究活动的是()
A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题
B、小明把电视砸烂了
C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况
D、小军在自己制作飞机模型
2、下列物体中没有生命的是()
A、电视
B、树
C、小草
D、小兔
3、下列不是生命体所具有的特征的是()
A、呼吸
B、繁殖
C、吃东西
D、能流动
4、下面这些动物的分类中哪一组最有道理()
①家鸽②麻雀③大象④斑马
A、①③一组,②④一组
B、①④一组,②③一组
C、①②一组,③④一组
三、简答
1、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方?
2、观察校园里的小动物,你发现它们的共同特点是什么?
四、观察实践与实验
1、根据你的了解,填写下表。
2、根据你的了解和观察,填写下表。
3、我寻找到的有生命的物体的名称及发现的地点。
五、阅读理解
李时珍是我国古代伟大的医药学家,他的一生一直致力于中医药学的研究。
他走访过很多有名的医生;研究过很多的医学专著;亲自在患者身上用过很多
第一次用的中草药;有时还在自己的身上做试验。
他把每一次所获得的经验都
记录下来,总结起来,再次试验。
最后,写成了举世瞩目的巨著《本草纲目》。
读了上段文字,再加上你平时通过看书、电视等对李时珍的了解,谈谈你
对“科学探究”的理解。