网络课程学习心得

网络课程学习心得

应区里要求报名参加了教师网络课程培训，再三斟酌选择了“说课的技巧与艺术”这门课程。教师这门职业不仅仅意味着教书育人，同样也意味着自己要不断地努力学习。教师的发展与教育学习是分不开的，也因为读书才让我们的精神生活更加充实，同样学习的过程让教师这份职业更有意义。区里给了我们这样一个提升自我空间的机会，荣幸欣喜之余更是一份责任。这一个多月的时间我认真参与网络课程培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己对说课这门知识的了解。针对网络培训我自身有一下几点心得：

一、课程培训的优点

1. 网络实现资源共享

网上学习真正实现了教师与教师之间的互动、资源的共享、知识的传递；使得我们这些新老师能够有机会在通过互联网就能看到优秀教师说课的视频，这对我们来说是一件很有益的事情。不仅仅使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决，更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。

2. 网络方便快捷

上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。全体学生可通过在线交流，探讨问题，一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题.学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参与讨论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的兴趣，增强了学生的求知欲和创新意识。

3. 节约了培训时间。

很多时候组织我们教师的培训都需要我们请假或者调课离开工作岗位才能出去参加培训，这样不仅仅影响了教学进度，同样也加重了教师本人的负担。尤其对于教学质量，更是大打折扣，而远程网络培训学习就解决了这些问题：可以使教师在工作学习的同时，不仅不耽误学校的教学工作，还能使教师及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种更节约、更人

文的培训。

4. 使教师培训学习收获更多，视野更开阔。

在安排的网络教程中，徐邦桃老师用了简洁的语言给我们阐述了说课与教师的意义，为我们选择了优秀教师的说课稿，精选了一些优秀的说课视频供我们学习与参考，先进的理论水平为我们这些受培训的学员教师提供了一堂堂意义深刻的内容。在视频中我看到了很多教师在说课过程中慷慨激昂的热情也鼓舞了我，不难看出他们对于事业的热爱，对于学生的用心，对于教育的满腔热忱，对于我一名新教师而言确实要学习的地方数之不尽。通过在远程网络学习这个平台上，我不仅仅获得了更多的教育教学信息，不仅可以把自己在教学中的心得和疑问共同交流探讨，还使教师们的视野变得更加开阔。

二、认知理论的提升

1. 深刻透彻教材

接触说课还是在大学中学习的各种理论知识，还未付诸于实践当中来，通过为期不长的网络说课学习教程，不仅仅是对说课有了更加深刻的认识，而且通过本课程为我们选择的说课视频加深了对于说课的实践性的认识，通过说课过程中对于教材的分析以及处理，更加深入了解教材，吃透教材，从而再从备课过程中发现教学疏落。

2．可以提高理论水平

说课不仅要说明怎么教，还要说明为什么要这样来做，这就迫使教师要认真去学习教育教学理论，要认真去思考如何解决理论与实践相脱节的问题，这样就可以帮助教师从理论上去认识教学规律。

3.简便易行，共同提高

参加了网络培训最深刻的印象就是简易方便，不仅仅是学习的过程可以随心所欲，而且相对于课堂教学而言，说课的过程也是简易的。说好课，从而上好课，两者有着密不可分的关系的。

4．提高表达能力

通过在准备说课，开始说课的过程中，很多的细节、用词需要我们深思揣摩。到底怎样才可以用上简练的语言坐到说课的过程精彩纷呈呢？这是我们很多老

师考虑的要点，而通过这一系列的准备，对于我们的语言能力也是会有明显的提高的，而语言能力的提升更能增添说课的两点，可谓一举两得。

短短数周的网络课程培训还是让我收获颇多，还会多多花些时间好好钻研探究，