粤沪版物理初二下册概念

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八年级物理沪粤版知识点

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八年级物理沪粤版知识点一、力和压力1、力的概念力是物体相互作用时,产生相互作用的原因,是使物体发生形变、速度、方向改变或静止的原因。

2、力的性质力的大小用牛顿(N)作单位,方向由箭头表示,力的大小和方向都是矢量量,力的合成按照向量的几何方法。

3、压力的概念压力是物体受到作用力作用时,单位面积所受的力的大小。

二、牛二定律1、牛二定律的表达式牛二定律表达式为F=ma,其中F表示力,m表示物体的质量,a表示物体运动状态的加速度。

2、物体的重力物体所受的重力大小为G=mg,其中g表示地球对物体的作用加速度,通常取9.8m/s2。

3、斜面上物体的初始速度当物体在斜面上,若有初始速度v0且沿斜面方向上,代价牛二定律可推出物体在斜面上的滑动距离S。

三、简单机械1、杠杆原理杠杆原理指的是杠杆的平衡条件,即杠杆两端所受的力或力矩相等。

根据杠杆的平衡条件,可推导出力矩计算公式。

2、滑轮原理滑轮原理指的是滑轮的改变力的作用点和方向,可以改变力的大小。

当滑轮系统为阻力系数不计的理想滑轮系统时,所需要的力就是所需的重量。

四、热学知识1、温度和热量的概念温度是表征物体内部分子状态相对热度的物理量,热量是指传递热量的能量。

2、热传导原理热传导原理是指热的能量通过物体之间直接相互作用而传递的过程。

3、热胀冷缩原理热胀冷缩原理是指物体的体积随着温度的变化而发生变化的过程。

五、电学知识1、物体的电荷物体的电荷可以为正电荷或负电荷,相同的电荷会相互排斥;相反的电荷会相互吸引。

2、电路和电流电路是指由电源、导线和电器组成的一条闭合通路,电流是指电荷运动的方向和大小所组成的电子流。

3、电阻和欧姆定律电阻是指电路中流过单位电流时所需要的电压,欧姆定律是指电流与电阻之间的关系为I=U/R。

以上是八年级物理沪粤版知识点的整理和总结,希望对各位同学的学习有所帮助。

粤沪版八年级物理下册知识点总结

粤沪版八年级物理下册知识点总结

初中物理知识点总结〔八下〕第六章力和机械6.1 怎样认识力1、力〔F〕:物体对物体的作用〔施力物体和受力物体〕。

2、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态〔改变速度或者运动方向〕3、物体间力的作用是相互的〔施力物体同时也是受力物体〕。

4、力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。

5、力的单位是:牛顿( 简称:牛),符号是N。

1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是:弹簧测力计。

7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

8、弹簧测力计的用法:第一步:校零;第二步:认清量程和分度值第三步:使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步:读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法:第一:找作用点,第二:画箭头〔力越大线越长〕,第三:标出字母和大小6.3 重力10、重力〔G〕:由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。

11、重力方向:竖直向下;重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

12、重力作用点叫重心。

13、重力大小叫物重。

重力大小和物体质量成正比。

公式:G=mg (公式中G 表示重力,单位是N,m 表示质量,单位是Kg)g=9.8N/Kg ,含义:质量为1Kg 的物体受到的重力是9.8N 〔有时取10N/kg 〕6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体外表上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

15、滑动摩擦力〔 f 〕:滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫滑动摩擦力。

16、摩擦力产生的条件:粗糙外表、物体要接触,物体间要有相对运动〔滑动〕,或者物体间有相对运动的趋势。

17、滑动摩擦力方向:阻碍物体相对运动。

18、探究滑动摩擦力大小实验(1) 实验方法:控制变量法(2) 实验要求:用弹簧测力计测摩擦力的大小拉弹簧测力计要水平、匀速直线用增加砝码来增大压力,在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关:接触面的粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大;②接触面的粗糙程度有关:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

沪粤版八年级物理知识点总结

沪粤版八年级物理知识点总结

八年级物理是初中物理的第二学期内容,主要包括机械、光学和声学等方面的知识。

下面是对沪粤版八年级物理知识的总结:一、机械:1.速度与加速度:速度的定义、速度的计算、加速度与速度的关系、匀变速直线运动的速度计算、匀变速直线运动的位移计算等。

2.力:力的定义、力的计量、力的合成与分解、力的平衡与不平衡、力的大小与方向的测量、力的作用线和作用面等。

3.动能与功:动能的概念与计算、功的概念和计算、功与能量转化等。

4.机械能:位能和动能的概念、机械能守恒定律、机械能转化等。

5.受力分析:重力与重力势能、支持力、摩擦力等。

6.斜面运动:斜面运动的特点、速度和加速度的计算、重力分解与平衡等。

二、光学:1.光的传播:光的直线传播、光的折射、光的反射等。

2.光的成像:光的反射成像、反射成像的特点、光的折射成像、折射成像的特点等。

3.光的色散:光的色散和彩色的产生、光的折射和色散等。

4.光的反射和折射规律:光的反射定律和折射定律的表达和应用、光线的追迹法等。

5.镜子:平面镜和弯曲镜的特点、镜像的特点和性质等。

三、声学:1.声音的传播:声音的产生、声音的传播方式、声音的传播速度等。

2.声音的特点:音高、音强、音量、音色等。

3.声音的反射和回声:声音的反射、回声的产生和特点等。

4.声音的干涉和共鸣:声音的干涉特点和条件、共鸣的特点和条件等。

5.声音的吸收:声音在不同介质中的传播特点、声音的吸收与杂音的产生等。

以上是对沪粤版八年级物理知识点的总结。

这些知识点是初中物理的基础,对于进一步学习和理解高中物理知识有着重要的作用。

在学习过程中,要充分理解每个知识点的概念、原理和计算方法,并通过例题和习题进行练习,加深对知识的理解和应用能力。

沪粤版八年级下册物理复习课本知识点整理

沪粤版八年级下册物理复习课本知识点整理

第一章声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

2、声间的传播声音的传播需要介质,真空不能传声(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声(2)声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s3、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声。

低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。

利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。

乐音的三要素:音调、响度、音色声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。

声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。

不同发声体所发出的声音的品质叫音色。

用来分辨各种不同的声音。

5、噪声及来源从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。

从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。

6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。

7、噪声减弱的途径可以在声源处(消声)、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱第二章光现象1、光源:能够自行发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时,太阳还在地平线以下、星星的闪烁等)3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快光在真空中的传播速度:V = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4V,玻璃中为2/3V4、光直线传播的应用可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为:“三线共面,两线分居,两角相等”理解:由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度8、两种反射现象镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面)注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用(1)成像(2)改变光的传播方向11、平面镜成像的特点(1)成的是正立等大的虚像(2)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,即平面镜是物像连线的中垂线。

沪粤版八年级物理(下册)知识点整理

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八年级下册粤沪版物理知识点总结6.1 怎样认识力1、力(F):物体对物体的作用(施力物体和受力物体)。

2、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态(改变速度或者运动方向)3、物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体)。

4、力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。

5、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是:弹簧测力计。

7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

8、弹簧测力计的用法:第一步:校零第二步:认清量程和分度值第三步:使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步:读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法:第一:找作用点,第二:画箭头(力越大线越长),第三:标出字母和大小6.3 重力10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。

11、重力方向:竖直向下;重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

12、重力作用点叫重心。

13、重力大小叫物重。

重力大小和物体质量成正比。

公式:G=mg (公式中G表示重力,单位是N,m表示质量,单位是Kg)g=9.8N/Kg,含义:质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N(有时取10N/kg)6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

15、滑动摩擦力(f):滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫滑动摩擦力。

16、摩擦力产生的条件:粗糙表面、物体要接触,物体间要有相对运动(滑动),或者物体间有相对运动的趋势。

17、滑动摩擦力方向:阻碍物体相对运动。

18、探究滑动摩擦力大小实验(1)实验方法:控制变量法(2)实验要求:用弹簧测力计测摩擦力的大小拉弹簧测力计要水平、匀速直线用增加砝码来增大压力,在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关:接触面的粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大;②接触面的粗糙程度有关:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

八年级下册粤沪版物理知识点总结38583

八年级下册粤沪版物理知识点总结38583

八年级下册粤沪版物理知识点总结第六章力和机械6.1 怎样认识力1、力(F):物体对物体的作用(施力物体和受力物体)。

注意:力不能脱离物体而存在。

例如: 踢出去的足球不再受推力作用,而是足球具有惯性。

2、力的作用效果:力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态(改变速度或者运动方向或静动转换)3、物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体)。

相互作用力的两个力:大小相等,方向相反,作用在不同物体上。

例如4、力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。

5、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是:弹簧测力计。

7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

8、弹簧测力计的用法:第一步:校零第二步:认清量程和分度值第三步:使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上(因此太空舱内不能测量物重,但可以测量拉力。

9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

画法:第一:找作用点,第二:画箭头(力越大线越长),第三:标出字母和大小6.3 重力10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。

11、重力方向:竖直向下;重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

12、重力作用点叫重心。

13、重力大小叫物重。

重力大小和物体质量成正比。

公式:G=mg (公式中G表示重力,单位是N,m 表示质量,单位是Kg)g=9.8N/Kg,含义:质量为1Kg 的物体受到的重力是9.8N(有时取10N/kg)6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

15、滑动摩擦力( f ):滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫滑动摩擦力16、摩擦力产生的条件:粗糙表面、物体要接触,物体间要有相对运动(滑动),或者物体间有相对运动的趋势。

八年级物理下册 知识点归纳 粤沪版

八年级物理下册 知识点归纳 粤沪版

第六章力和机械知识归纳1.什么是力:力是物体对物体的作用。

2.物体间力的作用是相互的。

一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力。

3.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。

(物体形状或体积的改变,叫做形变。

)4.力的单位是:牛顿简称:牛,符合是N。

1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5.实验室测力的工具是:弹簧测力计。

6.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

7.弹簧测力计的用法:1要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;2认清最小刻度和测量范围;3轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,4测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。

(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

8.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。

9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。

具体的画法是:(1用线段的起点表示力的作用点;2沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;3若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。

10.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。

重力的方向总是竖直向下的。

11 重力的计算公式:G=mg,(式中g是重力与质量的比值:g= 牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克,物理意义:质量是1千克物体受到的重力是牛顿);重力跟质量成正比。

12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

13.重心:重力在物体上的作用点叫重心。

14.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。

15摩擦力的方向:与物体运动或相对运动方向16.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。

压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

17.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。

八年级下册物理沪粤版知识点总结

八年级下册物理沪粤版知识点总结

八年级下册物理沪粤版知识点总结一、力和压力1. 力的概念:力是物体相互作用的结果,可以改变物体的状态。

2. 力的表达方式:力的大小用牛顿表示,记作N。

3. 力的作用效果:力的作用可以使物体发生运动、改变速度或形状。

4. 压力的概念:压力是单位面积上施加的力。

压力=力/面积。

二、力的效果1. 运动的效果:力可以使物体产生运动,速度的改变与力的大小和方向有关。

2. 静止的效果:如果物体所受的合力为零,则物体处于静止状态。

3. 形状的效果:力可以改变物体的形状,如伸长、压缩和弯曲等。

三、机械能与机械功1. 机械能的概念:机械能是物体具有的由于位置和状态而产生的能量。

2. 动能的概念:动能是物体由于运动而具有的能量,动能=1/2×物体质量×速度的平方。

3. 重力势能:重力势能是物体处于高度h时具有的能量,重力势能=物体质量×重力加速度×高度。

4. 机械功的概念:机械功是物体由于受到力而进行的能量转化,功=力×位移。

四、电流与电阻1. 电流的概念:电流是电荷在导体中流动的现象,电流的单位是安培(A)。

2. 电阻的概念:电阻是导体对电流流动的阻碍,电阻的单位是欧姆(Ω)。

3. 欧姆定律:欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系,电流=电压/电阻。

4. 串联电路和并联电路:串联电路是电流依次通过多个元件,而并联电路是电流分流到不同的元件。

五、声音和光线的传播1. 声音的传播:声音是物质振动产生的机械波,在固体、液体和气体中可以传播。

2. 声音的传播速度:不同介质中声音的传播速度不同,固体中传播速度最快,气体中传播速度最慢。

3. 光线的传播:光是一种电磁波,可以在真空中传播,也可以在透明介质中传播。

4. 光的传播速度:光在真空中的传播速度是光速,约为3×10^8 m/s。

六、简单机械和能量转化1. 杠杆原理:杠杆是一种利用力臂和力的乘积关系来实现力的放大或方向改变的简单机械。

沪粤版八年级物理知识点总结

沪粤版八年级物理知识点总结

沪粤版八年级物理知识点总结1. 密度
- 密度的概念和计算公式
- 常见物质的密度值
- 利用密度进行物质的鉴别
2. 浮力
- 浮力的概念和产生原因
- 阿基米德原理
- 物体在液体中的浮沉条件
- 利用浮力原理解释生活中的实例
3. 液体压强
- 液体压强的概念
- 液体压强的特点
- 液体压强与深度和密度的关系
- 液体在各个方向上压强相等
- 液体压强的应用
4. 大气压强
- 大气压强的概念
- 大气压强的测量
- 大气压强的变化规律
- 大气压强的应用
5. 机械运动
- 运动的概念和描述方式
- 速度的概念和计算
- 加速度的概念和计算
- 匀变速直线运动的位移、速度、加速度之间的关系 - 力和运动的关系
6. 力
- 力的概念和作用
- 力的合成与分解
- 牛顿第一定律
- 牛顿第二定律
- 牛顿第三定律
- 力的应用实例
7. 简单机械
- 简单机械的概念和作用
- 杠杆的原理和应用
- 滑轮的原理和应用
- 斜面的原理和应用
- 利用简单机械的优缺点
8. 功和机械能
- 功的概念和计算
- 动能和动能定理
- 重力势能
- 机械能守恒定律
- 能量转化和能量守恒
以上是沪粤版八年级物理知识点的总结,包括密度、浮力、液体压强、大气压强、机械运动、力、简单机械、功和机械能等主要内容。

每个知识点都涵盖了相关的基本概念、原理、计算公式和应用实例,旨在帮助学生全面掌握八年级物理课程的重点知识。

八年级下册物理沪粤版笔记

八年级下册物理沪粤版笔记

八年级下册物理沪粤版笔记一、引言物理学是研究物质、能量、力和运动的自然科学。

八年级下册物理沪粤版教材涵盖了力学、热学、光学等多个领域,通过学习这些知识,我们可以更好地理解自然界的奥秘。

二、力学1. 力的概念力是物体之间的相互作用,可以改变物体的运动状态。

力的单位是牛顿(N)。

2. 力的种类(1)接触力:包括推力、拉力、压力等。

(2)非接触力:包括重力、磁力、电场力等。

3. 力的三要素力的大小、方向和作用点合称为力的三要素。

它们共同决定了力的作用效果。

4. 牛顿第一定律任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态,直到外力迫使它改变运动状态为止。

这就是牛顿第一定律,也称为惯性定律。

5. 牛顿第二定律物体的加速度与作用在物体上的合力成正比,与物体的质量成反比。

这就是牛顿第二定律。

数学表达式为F=ma。

6. 牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。

这就是牛顿第三定律,也称为作用力和反作用力定律。

7. 动量定理和动量守恒定律动量定理:合外力的冲量等于物体动量的变化量。

动量守恒定律:在封闭系统中,如果没有外力作用,则系统的总动量保持不变。

这两个定律在处理碰撞等问题时非常重要。

三、热学1. 温度的概念温度是表示物体冷热程度的物理量,单位是摄氏度(℃)。

2. 热胀冷缩现象物体受热时体积膨胀,遇冷时体积收缩的现象称为热胀冷缩现象。

这是因为物体内部的分子在受热时会变得更加活跃,导致分子间的距离增大。

相反,在遇冷时分子的活跃度降低,导致分子间的距离减小。

这种现象在很多生活实例中都可以观察到,例如金属桥梁的伸缩缝、热水瓶的塞子等。

3. 热传导现象热传导是热量从高温物体传递到低温物体的过程。

在热传导过程中,热量通过直接接触的方式从一个物体传递到另一个物体。

例如,当我们用手触摸热水杯时,会感到热量从水杯传递到我们的手上。

热传导的速度与物体的导热性能有关,导热性能好的物体(如金属)传热速度快,而导热性能差的物体(如木材、塑料)传热速度慢。

沪粤版初中物理知识点归纳八年级下册

沪粤版初中物理知识点归纳八年级下册

初中物理沪粤版知识点归纳总结八年级下册第六章力和机械6.1怎样认识力考点:1.力的作用效果:(1)力可以改变物体的形状。

(2)力可以使物体运动状态发生改变。

2.力的概念(1)力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在。

一切物体都受力的作用。

(2)力的单位:牛顿,简称:牛,符号是 N 。

(3)力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的三要素都会影响力的作用效果。

3.力的示意图(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。

(2)作力的示意图的要领:①确定受力物体、力的作用点和力的方向;②从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用箭头表示力的方向;③力的作用点可用线段的起点,也可用线段的终点来表示;④表示力的方向的箭头,必须画在线段的末端。

4.力的作用是相互的:物体间力的作用是相互的,比如甲、乙两个物体间产生了力的作用,那么甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。

由此我们认识到:①力总是成对出现的;②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。

6.2怎样测量和表示力考点:1.弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。

压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

2.弹簧测力计 (1)测力计:测量力的大小的工具叫做测力计。

(2)弹簧测力计的原理:在弹性限度范围内,拉力的大小和弹簧伸长成正比;(3)弹簧测力计的使用:①测量前,先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度的位置,如果不是,则需校零;所测的力不能大于弹簧测力计的量程,以免损坏测力计。

②观察弹簧测力计的分度值和测量范围,估计被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。

③测量时,拉力的方向应沿着弹簧测力计轴线方向,且与被测力的方向在同一直线。

④读数时,视线应与指针对应的刻度线垂直。

6.3重力考点:1.重力:由于地球的吸引而受到的力,叫做重力。

地球上的所有物体都受到重力的作用。

2.重力与质量的关系:物体所受的重力跟它的质量成正比。

公式:G= mg ,式中,G是重力,单位牛顿(N);m是质量,单位千克(kg)。

(完整版)八年级下册粤沪版物理知识点总结

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6.1 怎样认识力1、力的作用效果:力可以改变物体的形状(使物体发生形变)力可以改变物体的运动状态(使物体运动状态发生改变)2、形变指物体形状或体积的改变。

物体运动状态的改变是指物体运动快慢的改变、运动方向的改变或两者同时改变。

例如:匀速匀速圆周运动,运动状态就改变了(理由运动方向改变了);苹果从树上下落,运动状态改变了(运动快慢改变了)。

注意:匀速直线运动的运动状态不发生改变。

3、判断一个物体是否受到力,是看该物体是否形变或运动动态改变或同时变化,而不是看两个物体是否接触,两物体接触不一定有力,不接触不一定没有力(如:两磁铁因排斥力而悬起来,就是不接触也可以有力)4、什么是力(F):力物体对物体的作用(前面物体施加力是施力物体和后面物体受到了力是受力物体)。

(1)要会找施力物体和受力物体,两种方法:○1关键弄清谁对谁,第一个是施力物体,第二个谁是受力物体。

○2找出主谓宾,主语是施力物体,宾语是受力物体。

(2)施力物体和受力物体同时存在,同时消失。

(3)受力分析时,我们选取受力物体作为研究对象,施力物体对受力物体施力情况就行了,不要找少或找多了施力物体。

(3)力分类:○1接触力(一定要接触):弹力,压力,支持力(举力、托力),摩擦力,拉力,推力,浮力。

○2非接触力(也可以接触):磁铁间排斥力、吸引力,重力,分子间的引力、斥力,天体间的万有引力。

注意:力不能脱离物体而存在,必须两个物体。

例如:踢出去的足球不再受推力作用,而是足球具有惯性,此时运动状态改变,因为只受到重力作用(若不考虑空气阻力)。

5、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。

1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。

6、物体间力的作用是相互的(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力,施力物体同时也是受力物体)。

相互作用力的两个力:大小相等,方向相反,作用在两个不同物体上。

相互作用力的例子:(1)用手拍篮球,手对篮球施力,篮球对手也施力,手会感到疼;(2)用手拍打桌子,手也会疼痛(3)溜冰面对墙,用手推墙,人会向后滑 (4)使火箭升空时向下喷气,火箭就腾空而起,这一现象说明了(物体间的力的作用相互的)喷出的气体对火箭有向上的反作用力。

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八年级物理下学期概念复习《力》1.物体发生弹性形变时产生的力,叫做弹力。

拉力、压力属于弹力。

力的作用效果:2.作用在物体上的外力越大,物体的形变就越大,根据这个特性制成弹簧测力计。

3.国际单位制中力的单位是牛顿,符号N。

托两只鸡蛋的力约为1牛顿。

物理课本重约2N。

4.弹簧秤的使用方法:(1):了解弹簧测力计的量程,使用时不能测量超过量程的力。

(2):观察弹簧测力计的分度值,(3):校正零点:将弹簧测力计按测量时所需的位置放好,检查指针是否在零刻度处,若不在,应调零。

(4):测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向;观察时,视线必须与刻度盘垂直。

6.弹簧秤的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(2)认清量程和分度值;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)完成上述三步后,即可用弹簧秤来测力了,测量力时不能超过弹簧秤的量程。

7.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,重力的大小简称为物重。

符号“G”,重力的作用点叫重心,重心不一定在物体上;8.物体所受重力的大小与它的质量成正比,两者之间的关系是G=mg,其中常数用“g=9.8N/Kg”表示:质量为1千克的物体重为9.8牛顿。

9.重力的方向总是竖直向下的,利用这个特点可制成重垂线或水平仪。

11.接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力,物体将要运动时,接触面上阻碍物体运动的力叫静摩擦力;物体滑动过程中,接触面上阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。

12.滑动摩擦的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关,与接触面的大小无关,它的方向跟物体相对运动方向相反。

物体间接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,物体对接触面的压力越大,滑动摩擦力越大,把滑动变为滚动,物体间的摩擦力变小。

所以减小磨擦的方法有:13.生活中的摩擦很多,卷笔刀卷铅笔是滑动摩擦;鞋底制有花纹目的是增大摩擦,采用的方法是增大接触面的粗糙程度;脱粒时张紧皮带、刹车时握紧刹把目的是通过增大压力来增大摩擦;机器相对滑动部分加润滑油目的是通过使接触面分开来减小摩擦;安装滚珠轴承目的是把滑动变为滚动来减小摩擦。

自行车中摩擦力方向是前轮向后,后轮向前。

14.气垫船和磁悬浮列车使用使接触面分开的方法减小摩擦的。

15.物体对物体的作用叫做力,产生力的作用至少必须两个物体,物体间力的作用是相互的。

(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。

16.当物体发生形变或运动状态改变时,可以判断物体受到力的作用,力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关,力的大小、方向、作用点称力的三要素。

17.力的示意图是一根带有箭头的线段,其中用线段的起点表示力的作用点,箭头的方向表示力的方向。

若同一个图中有几个力,力越大,线段应越长。

52、杠杆_绕某一固定点转动的那点_叫支点,从支点到的距离叫动力臂.省力杠杆是的杠杆.杠杆的平衡:杠杆处于或叫做杠杆平衡。

杠杆平衡时,,用公式表示为:;或杠杆平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一,用公式表示为:。

根据杠杆平衡条件可知,①省力杠杆:动力臂阻力臂,省力杠杆可以但要;②费力杠杆:动力臂阻力臂,费力杠杆费力但可以;③等臂杠杆:动力臂阻力臂,等臂杠杆既,也。

力臂的作法:下列提供的杠杆属费力杠杆的是(填序号),使用费力杠杆的优点是。

提供的杠杆是:A、撬棒。

B、抽水机手柄。

C、独轮车。

D、钢丝钳。

E、汽水瓶盖板头。

F、摄子。

G、理发剪刀。

H、羊角锤。

I、道钉撬。

K、天平。

53、定滑轮的实质是一个等臂杠杆,使用定滑轮只能改变力的方向,不能省力。

动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆,所以使用动滑轮可以省一半力,但不能改变施力的方向。

如果用2个定滑轮和2个动滑轮组成的滑轮组,在匀速提起重物时,最多可用根绳子承担物重,此时拉力的大小是物重的倍.《运动和力》8机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫机械运动。

9、参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.10、运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。

11、匀速直线运动:物体在一条直线上运动,在相等的时间内通过的路程都相等。

(速度不变);快慢不变、经过的路线是直线的运动。

这是最简单的机械运动12、速度:用来表示物体运动快慢的物理量。

13、速度的定义:在匀速直线运动中,速度等于物体在单位时间内通过的路程。

公式:速度的单位是:米/秒;常用单位是:千米/小时。

1m/s=3.6km/h 14、测小车平均速度的实验原理是: v=s/t ;实验器材除了斜面、小车、金属片外,还需要刻度尺和秒表。

15、百米赛跑中,观众采用相同时间内比较路程,裁判采用相同路程内比较时间。

物理上采用观众的方法来比较物体运动的快慢。

8.英国物理学家牛顿在等科学家研究的基础上,总结得出了牛顿第一定律:内容为:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。

(牛顿第一定律是在实验的基础上,通过进一步推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。

9.物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

牛顿第一定律也叫做惯性定律。

惯性不是力,惯性大小仅仅与物体的质量有关,与物体的速度、运动方向等都无关;一切物体都有惯性。

(关于惯性问题的“用词”只能用“由于惯性”,不能用“受到惯性”)10.力的平衡:物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。

11.二力平衡的条件:两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上并且在同一直线上。

12.物体在不受外力或受到平衡力作用时都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

13.力是改变物体运动状态的原因。

《压强和浮力》1.垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

压力作用点在物体的表面上,方向指向被压物体,压力作用效果与压力的大小、受力面积大小有关,物理学上通常用压强来表示压力的作用效果。

2.物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压强的计算公式P=F/S,单位是帕斯卡(Pa)。

压强的大小同时受压力、受力面积两个因素影响,压力大,压强不一定大;压强大,压力不一定大。

3.增大压强的方法有:(1)在受力面积相同时增大压力,(2)在压力相同时减小受力面积,(3)增大压力同时减小受力面积。

减小压强的方法有:(1)在受力面积相同时减小大压力,(2)在压力相同时增大受力面积;(3)减小压力同时增大受力面积。

4.增大压强三例:①速滑运动员的冰鞋装有冰刀;②投向靶盘的飞镖;③用力刹车。

减小压强三例:①载重卡车装有许多的车轮;②房屋建在较大的地基上;③书包带做得较宽。

5.菜刀用久了要磨一磨是为了减小受力面积,增大压强;书包背带要宽一些、铁路的钢轨铺在枕木上是为了增大受力面积,减小压强;钢丝钳钳口有螺纹是为了增大粗糙程度,增大摩擦6.液体由于受重力的作用和具有流动性,所以液体的内部、对容器底部和容器侧壁都有压强。

7.液体内部压强向各个方向都有压强,在同一深度向各个方向的压强相等,液体内部压强随深度的增加而增大,液体内部的大小还与液体密度有关,在不同液体的相同深度处密度大的压强大。

8.液体压强只与液体密度、深度有关,液体重力、体积等无关,液体的压强公式是P=ρ液gh。

9.测量液体压强工具叫压强计,根据U形管两侧液面的高度差来判断液体内部压强的大小的。

10.马德堡半球实验、覆杯实验等证明了气体存在压强,1标准大气压为1.0×105Pa 或为76cm高的水银柱。

大气压强会随高度增大而减小,大气压强还与天气有关。

11.最早较准确测出大气压强值的是意大利科学家托里拆利,液体的沸点随大气压增大而增大;高压锅就是应用了沸点随大气压增大而增大这个原理。

高山上鸡蛋煮不熟的原因是:①大气压强随高度增大而减小,②液体沸点随气压减小而降低。

12.马德堡半球实验是由德国马德堡市的市长奥托·格里克做的。

13.液体和气体称为流体;在液体中流速越大的地方,压强越小。

《浮力》1.浮力:一切浸在液体或气体中的物体,都受到液体或气体对它向上托的力,这个力叫浮力。

浮力方向总是竖直向上的。

浮力施力物体是液体或气体;(物体在空气中也受到浮力)2. 物体沉浮条件: (开始是浸没在液体中)即在浸没状态下考虑浮力与重力的关系。

方法一:(比浮力与物体重力大小)(1)F 浮<G 下沉;(2)F 浮 >G 上浮; (3)F 浮=G 悬浮或漂浮方法二:(比物体与液体的密度大小)(1)物ρ>液ρ 下沉;(2)物ρ<液ρ 上浮 (3)物ρ=液ρ 悬浮。

物体的漂浮条件:F 浮=G 。

3. 浮力产生原因:浸在液体中物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

浮力是一个合力;4. 阿基米德原理:浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开液体的重力;公式:F 浮=G 排液=m 排液=ρ液gV 排。

5. 计算浮力方法有: (1)秤量法:F 浮=G-F(G 是物体受到重力,F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法:F 浮=F 下-F 上 ;(3)无条件浸没或下沉:F 浮=G 排液=m 排液=ρ液gV 排。

(4)漂浮、悬浮(注意这两者的异同):F 浮=G7.浮力利用:(1)轮船:把密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水。

(2)潜水艇:通过改变自身重力来实现沉浮。

(3)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。

他们是靠改变自身重力来实现升降。

(4)密度计的原理:靠漂浮在液体表面上工作的,在不同的液体中受到的浮力都相等,在密度较大的液体中排开液体体积较小,露出较多。

8.液体和气体称为流体;流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。

《从粒子到宇宙》1.保持物质化学性质的最小微粒叫分子,物质是由大量的分子组成,分子间有 空隙,构成物质的分子一直处在不停的做无规则的运动。

分子间存在着相互作用的引力和斥力。

2.分子由原子组成,不同原子组成的分子构成化合物,相同原子组成的分子称为单质分子。

3.原子是由带负电的电子和带正电的原子核构成,而原子核又是不带电的中子和带正电的质子组成。

原子不带电是因为组成原子的电子数等于质子数。

4.卢瑟福建立了原子行星模型,汤姆逊(建了模型)发现了电子,查德威克发现了中子。

卢瑟福发现了质子,盖尔曼提出了夸克的设想。

5.微小粒子等从大到小的排序是:分子、原子、质子、中子、夸克、电子。

6.人类对宇宙的认识是由近及远的,托勒玫的“地心说”认为地球是宇宙的中心,哥白尼的“日心说”认为太阳是宇宙的中心。

7.人们观察发现,大部分星的相对位置似乎不变。

我们称这些星为恒星。

用精密的天文仪器观察它们实际也是运动的。

8.太阳是银河系中数千亿颗恒星中的一颗普通的恒星。

与银河系紧靠的是仙女星系,它距我们超过200万光年。

地球是银河系中太阳的行星,月亮是地球的卫星。

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