制冷与空调设备组装与调试项目操作任务书
2021年技能大赛《制冷与空调设备组装与调试》竞赛试题 豆兴科
2021年甘州区中等职业学校技能大赛试题
项目：制冷与空调设备组装与调试
选手抽签号：工位号：
注：以上选手信息请认真填写，由于填写错误而造成的后果有选手自己承担！
规定时间： 180 分钟。
一、竞赛内容
参赛选手在规定时间内，根据任务书的要求，以现场操作的方式，完成以下任务：
（1）根据制冷系统原理图，完成空调制冷系统和冰箱系统管路设计、连接。
（2）按评分标准完成上述两个制冷系统保压、检漏。
（3）按电路接线图完成两个制冷系统电气布线和接线。
（4）按评分标准完成两个制冷系统抽真空、加注制冷剂。
（5）通电调试运行两个制冷设备，达到任务书规定的技术要求。
二、竞赛时限和组织方式
竞赛时限为180分钟。竞赛为个人赛，要求利用现场提供的所有条件，完成竞赛任务。
三、竟赛技术平台
1. 赛场提供的工具、材料和主要设备
赛场提供冰箱6台，φ6铜管、φ8铜管、铜焊条。
2.选手自带工具
（1）制冷专用工具包括胀管扩口器、双表修理阀、割管刀、弯管器、小型焊具、打压抽真空工具等。
（2）电路和元件检查工具:万用表、钳型电流表等。
（3）试题作答工具：圆珠笔或签字笔，HB和B型铅笔，橡皮、三角尺。
（4）安装工具：一字螺丝刀、十字螺丝刀、剥线钳、尖咀钳、斜口钳、剪刀、电烙铁、烙铁架、焊锡丝、镊子、内六角扳手、3米钢卷尺、圆珠笔或签字笔，禁止采用电动系列。
（5）耗材：制冷剂（R12）
四、评分标准
1.评分标准及分值
根据在规定时间内选手完成工作任务的情况，结合有关制冷国家职业标准中、高级工的技能要求进行评分。制冷与空调设备组装与调试项目的满分为100分。
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛
中职组“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：制冷与空调设备组装与调试
赛项组别：中职组
专业类别：加工制造
二、竞赛目的
赛项引领了中职院校相关专业人才培养、专业建设、课程改革。赛项吸收了制冷行业发展的前沿技术，来源于实际又高于实际，反映了最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求，也赋予了专业教学新的内涵，起到了示范教学的作用。同时技能大赛挖掘了学生的潜力，开阔了教师的视野，促进了“双师型”教师队伍的建设，提升了实训基地建设水准。通过汲取技能大赛内容和标准对原有教学项目进行改革，提炼、转变为教学项目，不断补充和完善项目教学，推进竞赛内容的普及化教育。
赛项促进了相关专业校企合作和产业发展，深化了产教融合，提升了校企合作水平。赛项秉承以职业教育为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的理念，根据制冷行业岗位技能需求，结合制冷专业技能，融入企业生产实际项目，综合考虑设置比赛环节及内容，引进企业先进设备支持技能竞赛，用企业标准引导技能竞赛考核标准，促使职业教育满足企业技能型人才的需求，进一步推进深层次的工学结合和顶岗实习，从而达到规范职业教育实践技能教学的目的。
赛项展示了职教成果与师生风貌。通过竞赛，向社会展示了中职院校的教学改革成果，展示了中职院校师生在制冷技术方面的水平和精神面貌，培养了学生系统安装与调试、电路连接、系统与电路故障排除、工程实施、职业素养等制冷专业知识和技能的综合运用能力，检验了职业教育质量、办学水平和基于工作过程的质量、效率、成本、安全、环保意识的教学成效，进一步提高了人才培养质量。
空调冰箱组装与调试实训考核装置使用说明书(doc 31页)
空调冰箱组装与调试实训考核装置使用说明书(doc 31页)
部门： xxx
时间： xxx
制作人：xxx
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亚龙YL-REB-KB-TE型
空调冰箱组装与调试实训考核装
置
使用说明书亚龙科技集团有限公司
目录
第一部分产品使用说明书 (3)
一、概述 (3)
二、产品特点 (4)
三、技术性能 (5)
四、设备组成 (5)
五、系统配置及主要部件说明 (8)
（一）系统配置 (8)
（二）系统主要部件说明 (9)
1.空调系统详细说明 (9)
2.冰箱系统详细说明、 (12)
六、空调与冰箱控制主板功能说明 (15)
（一）空调控制主板功能说明： (15)
（二）智能电冰箱控制主板功能说明 (23)
七、制冷专用工具使用说明 (30)
八、操作注意事项 (35)
九、维修场地的要求 (39)
十、设备接线布图 (44)
（一）端子排与系统器件接线布图 (44)
（二）空调电气控制考核模块与端子排接线图 (45)
（三）冰箱智能温控电气考核模块与端子排接线图 (46)
（四）冰箱204E电子式温控电气考核模块与端子排接线
图 (47)
第一部分产品使用说明书
一、概述
本装置是专门为职业院校制冷类相关专业而研制的实训装置，根据制冷类行业中冰箱维修技术的特点，针冰箱的电气控制以及制冷系统的安装与维修进行设计，强化了学生对冰箱系统管路的安装、电气接线、工况调试、故障诊断与维修等综合职业能力。装置融合了流体力学、热力学、传热学和电气控制等技术，适合制冷类相关专业的教学和培训。
该系统分为两部分，热泵式分体空调部分和直冷式电冰箱部分，展示了两种不同的制冷方式，热泵式分体空调部分能完成制冷、制热、除湿、送风、四种运行模式。直冷式电冰箱部分能完成标准、节能、速冻、三种工作模式。涵盖了制冷专业中所涉及的安装、接线、保压、抽真空、充注制冷剂及运行调试等内容。通过该装置的使用、训练和培训、能充分锻炼操作者的实际动手能力，实际维修中对问题的分析与处理能力。
ZZ024-2018年安徽省职业院校技能大赛中职组“制冷与空调设备组装与调试”竞赛规程
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组
制冷与空调设备组装与调试赛项规程
一、赛项名称
（一）赛项名称：
制冷与空调设备组装与调试
（二）赛项组别：
中职组
（三）赛项归属产业类型：
通用装备制造业
（四）赛项归属专业大类
加工制造类 052900制冷和空调设备运行与维修 053000电气运行与控制
053100电气技术应用
053200电子电器应用与维修土木水利工程类 040700楼宇智能化设备安装与运行
040800供热通风与空调施工运行轻纺食品类 071100食品生物工艺
信息技术类 091200电子与信息技术
091300电子技术应用
091500通信技术
医药卫生类 102000制药技术
102200药品食品检验
102400制药设备维修
二、赛项目的
赛项以诠释职业教育工作过程导向为理念，围绕行业、企业在产品更新换代、生产设备改造升级过程中对中、高级制冷专业人才职业能力的要求组织竞赛，引领和促进中职学校教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准对接的专业建设。
以制冷专业技术为背景，融入具有时代背景的新技能、新技术、新工艺、新材料和新的生产理念，通过竞赛，展示参赛学生熟练的系统装调综合技能和专业知识，检阅参赛选手制冷管路设计实施、操作流程安排、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制等职业岗位能力；展示职业教育改进与改革的最新成果；同时还考查选手安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养等能力和社会能力。促进中职学校教学内容与要求、教学方法与工作方法、教学过程与工作过程对接的教学改革。加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育关注制冷技术的发展趋势及新技术应用以及融入现代学徒制的教学新理念，为行业、企业培养急需的具有明显时代特色的制冷专业高技能人才。
2022—2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛“制冷与空调设备组装与调试”赛项竞赛规程
2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛
“制冷与空调设备组装与调试”赛项竞赛规程
一、赛项名称
赛项编号：Z16
赛项名称：制冷与空调设备组装与调试
赛项组别：中职组
二、竞赛目的
以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用。围绕引领职业院校专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。以赛促教，以赛促学，以赛促改，发挥示范引领作用，对接1+X职业技能等级证书，推进“岗课赛证”综合育人。
三、竞赛内容
竞赛赛题总分为100分，完成总时间为540分钟。
竞赛内容主要以多联机空调系统、双温冷库为载体，对应职业岗位中制冷设备的安装、调试、运行与维护、维修等相关工作内容，以生产工序、生产流程、维修工艺为过程，涵盖制冷系统管路设计与制作、设备组装、系统加压检测、抽真空、充注制冷剂及调试工况等内容。完成以下工作任务：
情境一：双温冷库系统组装与调试（300分钟）
根据赛场提供的材料、零部件及相关图纸资料，按照技术规范完成冷库系统组装与调试运行，运行状况分析。
情境二：多联机空调系统安装与调试（240分钟）
根据赛场所提供的设备、材料及相关图纸资料，按照技术规范完成多联机空调系统(一拖二）的安装与调试。
四、竞赛方式
（一）竞赛方式
竞赛方式为单人赛。
（二）竞赛队伍组成
1.参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生；五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，不限性别，年龄一般不超过21周岁，年龄计算的截止时间以2023年5月1日为准。
2022年全国职业院校技能大赛-制冷与空调设备赛题+评分表
2022年全国职业院校技能大赛
(中职组)
“制冷与空调设备组装与调试”赛项
竞
赛
任
务
书
工位号
一、说明
1.总分为100分。完成时间为480分钟，其中情境一为180分钟，情境二为60分钟，情境三为240分钟。
2.记录表中所有数据要求用黑色字迹的圆珠笔或签字笔如实填写，表格应保持整洁，所有数据记录必须举手示意报请裁判签字确认，数据涂改必须经裁判确认，否则该项不得分。
3.比赛结束，选手应将竞赛任务书放置于工作台上，不得擅自将其带离比赛场地，否则按违规处理。
4.任务书中所有涉及“选手确认”只能填工位号，严禁出现姓名或与身份有关的信息，否则按违规处理。
5.安全意识与职业素养评价：
（1）所有操作均应符合安全操作规范。
（2）操作台、工作台表面整洁，工具摆放等处理符合职业岗位要求。
（3）遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。
（4）爱惜赛场设备、器材，不允许随手扔工具，尽量减少耗材的浪费，在操作中不得发出异常噪声，以免影响其他选手操作。
（5）器件安装、管路连接、电路连接应符合行业相关操作规范。
6.违规操作扣分：
（1）因违规操作导致短路、漏电跳闸、触电等事故，每次扣10分。
（2）因操作不当导致现场大量制冷剂泄漏，每次扣10分。
（3）因违反操作规范，影响数据读取的真实性，每次扣10分。
（4）因违规操作而损坏赛场设备、机组、重要零部件、专用工具，扣10分。
（5）因操作失误浪费材料，需要重新申领铜管，每1米扣1分。
（6）因操作失误，烧坏工作台，扣5分。
（7）因违规操作导致人身伤害，扣10分。
（8）扰乱赛场秩序，干扰裁判正常工作的，扣10分；情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。
制冷与空调作业
7
第一章 制冷系统的安装、调试
2、阀门 ①单向阀应按制冷剂流动的方向装设； ②带手柄的阀门，手柄不得向下，电磁阀、热力 膨胀阀、升降式止回阀等的阀头均向上竖直安装；
③热力膨胀阀位置宜靠近蒸发器。外平衡热力 膨胀阀平衡管应安装在回气管道感温包绑 扎处的下游。与感温包绑扎处的距离为 150～200mm。
5
第一章 制冷系统的安装、调试
⑤当吸、排气管道敷设时，其管外壁之间的间距应大于 200mm；在同一支架敷设时，吸气管宜装在排气管的下 方。 ⑥设备连接之间管道坡向应符合下表要求： ⑦氨制冷系统采用无缝钢管，不能用铜管或其它管材代 替，内壁不得镀锌；氟利昂系统可用铜管或无缝钢管， 内壁不得镀锌；冷却水、冷媒水管道可用镀锌焊接钢管。 ⑧管道弯管可分为冷弯和热弯两种，管道外径在57mm 及以上者一般采用热弯，管道外径在57mm以下者可采 用冷弯。管道采用热弯时，其弯曲半径不得小于管道公 称直径的3.5倍。
23
二、开机（单级） ①接通电源； ②开启排气阀； ③启动压缩机； ④调整观察油压，使油压高于吸气压力0.15～0.3MPa； ⑤待电机转换完毕后，根据吸气压力、电机电流及压
缩机运行声音缓慢开启吸气阀。 ⑥间隔2～3分钟拨一档，逐渐上载至需要位置； ⑦根据制冷压缩机负荷情况，开启调整供液。
⑧填写运行记录。
真空实验
采用真空泵，严禁用压缩机。
2018年宁波市技能大赛
2018年宁波市技能大赛
“制冷与空调设备组装与调试”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：制冷与空调设备组装与调试
二、竞赛时间与内容
（一）竞赛时间
竞赛时间：4小时。
（二）竞赛内容
任务一使用制冷专用工具，完成制冷系统零部件制作（8%）
（1）根据任务书要求和图纸,完成制冷零部件的制作。
（2）根据任务书要求和技术标准,进行零部件的固定。
任务二合理利用竞赛现场器材、组装制冷系统（25%）
（1）根据任务书要求和图纸，完成空调器压缩机排气管和回气管的制作。（2）根据任务书要求，完成空调器室外机指定区域组装。
（3）根据任务书管路工艺要求，完成空调系统制冷管件制作与连接。
任务三完成制冷系统的检测与调试（17%）
（1）根据任务书要求，完成空调器制冷系统部件的吹污。
（2）根据任务书要求，完成空调器制冷系统的充氮检漏。
（3）根据任务书要求，完成空调器制冷系统的充氮保压。
（4）根据任务书要求，完成空调器制冷系统的抽真空。
（5）根据任务书要求，完成空调器制冷系统的真空保压。
任务四完成电气系统的连接、调试、故障维修及运行（20%）
（1）根据任务书要求，完成电气控制电路选材与连接。
（2）根据任务书要求，完成电线布置和固定。
（3）根据任务书和原理图，完成空调器、电冰箱故障测量、判断。
任务五调试运行制冷装置，达到任务书预定功能（10%）
（1）根据任务书要求，完成空调器、电冰箱相关参数设置。
（2）根据任务书要求，完成空调器制冷系统调试。
（3）根据任务书要求，完成空调器运行参数记录。
任务六解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识（15%）
制冷与空调设备组装与调试项目竞赛规程doc-1：
制冷与空调设备组装与调试项目竞赛规程doc-附件1：
1.竞赛背景：
本竞赛旨在促进制冷与空调设备领域的技术交流与发展，提高参赛选手的实践能力和团队合作精神，通过组装与调试实践，推动相关行业专业技术的提升，激发青年学子对该领域的热情与创新。
2.竞赛时间与地点：
•时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
•地点：xx大学/会展中心等
3.竞赛内容：
•参赛队伍将接触到一台未经组装和调试的制冷与空调设备，并在规定时间内完成其组装和调试工作。
•要求参赛队伍准备充足的工具与材料，确保比赛顺利进行。
•评分将基于组装的质量、调试过程中的技术操作以及竞赛中表现出的团队协作能力等方面。
•裁判将根据设备最终的运行状态和团队所展现的综合能力进行评判，并产生最终名次。
4.竞赛流程：
•注册报名
•参赛队伍抽签确定装配顺序
•组装与调试时间
•裁判评分
•颁奖仪式
5.竞赛要求：
•每支参赛队伍由x至x名队员组成，不得更换队员。
•参赛队伍必须严格遵守竞赛规程，不得作弊或有其他违规行为。
•遵守比赛现场纪律和安全条例，确保参赛队员和观众安全。
•协助组委会完成竞赛相关事务。
6.奖项设置：
•一等奖 x名小组成员奖状、奖杯、奖金xx元
•二等奖 x名小组成员奖状、奖杯、奖金xx元
•三等奖 x名小组成员奖状、奖杯、奖金xx元
•优秀奖 x名小组成员奖状、奖杯
7.竞赛注意事项：
•参赛选手须认真阅读竞赛规程，确保对竞赛内容及要求有充分理解。
•竞赛期间如有争议，裁判组将有最终裁定权。
•未尽事宜，主办方保留最终解释权。
8.竞赛报名方式：
•参赛者需通过官方网站或指定渠道完成报名，并提供相应的相关信息和材料。
《制冷与空调设备组装与调试》项目竞赛方案
《制冷与空调设备组装与调试》项目竞赛方案项目名称：制冷与空调设备组装与调试
项目简介：
本项目旨在组织参赛者进行制冷与空调设备的组装与调试，通过比赛形式提高参赛者的技能水平和团队协作能力。
项目目标：
1.提高参赛者的制冷与空调设备组装与调试的技术水平；
2.培养参赛者的团队合作能力和解决问题的能力；
3.探索创新方案，促进技术发展和改进。
项目内容：
1.参赛者将会在规定时间内，按照规定的工艺流程，组装一台模拟制冷与空调设备，如分体空调、冷冻柜等；
2.参赛者需要进行设备的线路接线、部件的安装、冷媒充注等工作；
3.组装过程需要参赛者独立完成，同时也必须严格按照安全操作规程进行；
4.组装完成后，参赛者需进行设备的调试工作，确保设备正常运行。项目计划：
1.报名阶段：公布项目内容，接受报名，并对参赛者进行初步筛选；
2.准备阶段：为参赛者提供相关设备和培训材料，进行技能培训；
3.比赛阶段：组织参赛者进行设备的组装与调试，评分标准包括组装
质量、时间和设备运行情况等；
4.颁奖阶段：对成绩优异的参赛者进行表彰，并给予奖品和证书。
项目要求：
1.参赛者需具备基本的制冷与空调设备组装与调试的知识和经验；
2.参赛者需具备良好的团队合作精神和沟通能力；
3.参赛者需遵守比赛规则和安全操作规程；
4.组装和调试期间，不得使用外部帮助或参考资料。
项目评估：
1.评分标准包括设备组装质量、时间和设备运行情况等；
2.评委将根据参赛者的表现进行打分，最终评选出成绩优异的参赛者；
3.评分结果将作为参赛者技能水平和团队合作能力的评估依据。
项目收益：
制冷与空调系统组装 课程标准
制冷与空调系统组装课程标准
一、课程性质与任务
本课程是制冷和空调设备运行与维修专业的一门专业选修课程。其任务是培养学生具备电冰箱、空调器管路制作、制冷系统连接及组装、电气接线、系统调试、故障检测及排除的能力，培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力。
二、课程教学目标
通过任务引领项目活动，使学生掌握电冰箱、空调器的组装、调试、维修的技能和相关理论知识，能完成本专业相关岗位的工作任务，为制冷设备安装、维修职业资格证书考证打好基础。同时，培养学生严谨细致的工作态度，具备诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全意识，为拓展学生综合职业能力奠定良好的基础。
(一)知识目标
1.掌握制冷空调技术的基本概念。
2.熟悉制冷空调技术中的常用术语。
3.掌握制冷与空调原理。
4.掌握焓湿图及压焓图的使用方法。
5.掌握电冰箱、空调器的类型与结构。
6.熟悉电冰箱、空调器的电控系统。
(二)能力目标
1.能够熟练使用制冷常用及专用维修工具。
2.能够安装房间空调器。
3.能够排除空调器制冷系统常见故障。
4.能够排除空调器通风系统常见故障。
5.能够排除电冰箱常见故障。
6.能够检测电冰箱、空调器电气控制系统。
(三)职业情感目标
1.培养学生具备爱国、敬业、诚信、友善的品质以及良好的学习素养。
2.培养学生的创新精神和创造性运用知识能力。
3.培养学生严谨细致耐心踏实的工作作风。
4.提高学生的团结协作、沟通能力和分析问题、解决问题的能力。
三、参考学时
72学时
四、课程学分
4学分
五、课程内容和要求
2015空调制冷省赛规程解析
2015 年山东省职业院校技能大赛（中职组）
制冷与空调设备组装与调试”赛项竞赛规程
一、赛项名称
制冷与空调设备组装与调试（中职组）
二、竞赛目的
通过竞赛，加快制冷与空调专业课程体系建设和教育教学改革步伐，探索与制冷和空调技术相关的专业课程理实一体化教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法，向社会展示职业教育教学改革的成果，推动职业教育的发展。
三、竞赛内容
比赛内容由两大部分组成：
（一）焊接部分：
1. 空调四通阀连接管的工艺制作与焊接；
2. 空调节流过滤组件的焊接。
（二）制冷和空调设备组装与调试部分：
1. 空调设备的定位与安装；
2. 空调制冷系统的设计、制作、与组装；
3. 空调及冰箱制冷系统的检测，包括管路系统吹污、打压检漏、抽真空；
4. 空调及冰箱电气系统的规范连接与调试；
5. 冰箱制冷系统部分管路制作及电控系统排故；
6. 空调及冰箱制冷装置制冷剂加注、调试与运行；
7. 解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识；
8. 职业素养与安全意识。
职业素养考核以下方面：
（1）设备操作的规范性；
（2）原材料利用、生产效率及设备装配过程中的材料消耗；
（3）焊接操作的规范性、安全性及焊接质量；
（4）工具、量具、仪器仪表的使用；
（5）现场的安全、文明操作；
（6）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。
四、竞赛时间与比赛日程
（一）竞赛时间各竞赛队在规定的4 小时内独立完成制冷和空调设备组装与调试部分“竞赛内容”规定的竞赛任务。
（二）比赛日程
竞赛分2 天进行。第一天：参赛队报道并熟悉场地，召开竞赛启动会、领队会议。第二天：进行焊接部分及制冷和空调设备组装与调试部分比赛，分上午场和下午场。
中职技能大赛制冷与空调设备组装与调试
中职技能大赛制冷与空调设备组装与调试
一、赛事概况
中职技能大赛制冷与空调设备组装与调试赛事是面向中职学校的一项重要技能
竞赛，旨在对制冷与空调设备组装与调试方面的专业知识和实践能力进行评估和比较。比赛内容包括组装、调试和故障排除，参赛选手将通过完成一系列实际操作和解决问题的能力来展示他们的专业技能。
二、竞赛要求
1. 组装能力
参赛选手需要在规定时间内按照要求组装制冷与空调设备。组装过程需要严格
遵守制冷与空调设备的安装要求，包括管道连接、电气接线等方面的操作。评判标准主要包括组装的准确性、安全性和规范性。
2. 调试能力
参赛选手需要对组装完成的设备进行调试。调试包括设备启动、制冷效果检测、温度控制等方面的操作。参赛选手需要熟练掌握各种调试工具和仪器的使用，并能准确判断设备的运行状态和问题。评判标准主要包括调试的准确性、效果和稳定性。
3. 故障排除能力
参赛选手可能面临各种设备故障，他们需要通过分析故障现象和使用相应的故
障排除方法来解决问题。评判标准主要包括故障分析的准确性、解决问题的效果和速度。
三、比赛流程
1. 报名阶段
中职学校可组织有兴趣参赛的学生进行报名。报名时间一般在开学后的第一个
月内，学校需要按照规定的报名流程和要求进行报名。
2. 预赛阶段
预赛阶段的内容主要是理论考试和实践操作测试。理论考试主要考察参赛选手
对制冷与空调设备组装与调试方面的专业知识的理解程度。实践操作测试主要考察参赛选手的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 决赛阶段
决赛阶段的内容主要是组装、调试和故障排除。比赛设置多个竞赛场地，每个场地都有相同的比赛任务和时间限制。最终将评选出各个环节表现最好的选手。
制冷与空调实训项目组织与设计
阀、 开启 压 缩 机 ，达 到规 定 值 后关 闭截 止 阀 。
３ ． 判 别 方 法
一
是 称 重 ，利 用 电子 秤 称 取 铭 牌 上 的 数 量 。 二 是 高 低
压 压 力判 断 ， 平 衡 压 力 １ ． １ ＭＰ ａ ， 低 压 压 力 Biblioteka Baidu． ５ ＭＰ ａ 。在 实
现 项 目教 学 ， 项 目的 组 织 与 设 计 是 关 键 。什 么 是 项 目教 学 艺 管 进 行 ，其 特 点 是 泄 漏 机 会 少 ，接 头 少 ， 毛 细 管 容 易 堵 法 ？ 项 目教 学 法 是 通 过 实 施 一 个 完 整 的项 目教 学 而 进 行 的 塞 ， 时 间 长 。
实习实ｉ Ｊ ｌ ｌ Ｉ Ｐ Ｒ Ａ Ｃ Ｔ Ｉ Ｃ Ｅ
制冷与空调实训项 目组织与设计
文／ 陈 英 军 田 菊 平
摘 要 ： 本 文提 出在借 鉴 国外 职 业技 术 教 育 实践教 学体 系构 建的 基础 上 ，整 合 和 开发 行 之 有 效 的 实践 教 学 方 法 ，其 中
际操 作 时 二 者 要 兼 顾 ，不 能 为提 高低 压 而 过 多 充 氟 使 高 压
年 所 学 的 知 识 进 行 综 合 训 练 ，着 力提 高 学 生 的 职 业 素 质 以
《制冷与空调设备组装与调试》项目竞赛方案
《制冷与空调设备组装与调试》项目竞赛方案项目名称：制冷与空调设备组装与调试
项目背景：
随着人们生活水平的不断提高，制冷与空调设备在人们的日常生活中
扮演着越来越重要的角色。制冷与空调设备的组装与调试是确保设备高效
运行的重要环节。为了提高制冷与空调设备的组装和调试质量，我们决定
开展该竞赛项目。
项目目标：
1.提高参赛选手对制冷与空调设备组装和调试的理论知识和实践技能。
2.提升制冷与空调设备组装和调试的质量和效率。
3.促进制冷与空调设备行业的发展和创新。
项目内容：
1.组装技术培训：为参赛选手提供制冷与空调设备组装的理论知识和
实践技能培训，包括组装工具的使用、零部件的拆卸和安装、不同型号设
备的组装流程等。
2.调试技术培训：为参赛选手提供制冷与空调设备调试的理论知识和
实践技能培训，包括设备调试流程、参数调整、故障排除等。
3.竞赛环节：根据实际情况，设置制冷与空调设备的组装和调试竞赛
环节，参赛选手根据规定时间和要求进行设备的组装和调试，评选出最佳
成绩的选手。
项目计划：
1.选手报名：公开招募对制冷与空调设备组装和调试有兴趣和热情的个人和团队。
2.培训阶段：根据报名情况，组织培训班，为选手提供专业的组装和调试技术培训，培养他们的理论知识和实践技能。
3.现场竞赛：在特定场地设置竞赛区域，提供标准化的制冷与空调设备和组装调试工具。参赛选手根据竞赛规则和要求完成设备的组装和调试任务。
4.评选和颁奖：评选出最佳成绩的选手和团队，颁发奖项和证书，给予他们肯定和鼓励。
项目预期效果：
1.提高制冷与空调设备组装和调试的质量和效率，推动行业的发展。
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重庆市第五届中等职业学校职业技能大赛“制冷与空调设备组装与调试”项目操作任务书工位号:＿＿＿＿＿＿交卷时间:＿＿＿＿＿总分:＿＿＿＿＿
一.说明
二.本任务书的编制是以可行性、技术性和通用性为原则。
三.本任务书依据2012年全国职业院校技能大赛(中职组)“制冷与空调设备组装
与调试”的具体工作要求和原劳动部、国家贸易部联合颁布的“中华人民共和国制冷设备维修工职业技能鉴定规范考核大纲”（中级工）设计编制的。
四.任务完成总时间为4小时。
五.任务完成总分为100分。
六.本任务书适用于“2012年重庆职业院校技能大赛(中职组)“制冷与空调设备组
装与调试”参赛人员。
七.任务
任务1. 按照大赛提供的THRHZK-1型“现代制冷与空调系统技能实训装置”(简称“装置”,下同),组装智能式冰箱和空调制冷系统。（20分）
具体要求:
1.按照附件图中部件位置的要求,将空调压缩机安装定位,安装位置尺寸误差为±2毫米。
2.按照原“装置”要求 ,组装冰箱和空调制冷系统,要求按原厂设计，用原厂制作好的铜管，按原厂的位置、形状、方向组装，不得擅自改变。部分管道按要求自己制作.
3.空调部分自行设计压缩机高压输出到四通阀之间的管道，要求制作3个U型弯；自行设计连接压缩机的低压回气管，要求制作4个U型弯.以符合降噪减振的
要求。
4.为了更好的避免液态制冷剂流入压缩机，自行设计制作连接冰箱压缩机的低压回气管。
5.为提高冰箱的制冷效果，适当增大冷凝面积，请自行设计一组蛇形管（要求至少6个U型弯,设计经济合理）连接在冷凝器出口与视液镜之间。
6.整体要求布局合理、管道制作连接可靠、美观。管路制作与安装要求横平竖直，无变形、损伤，不得相互交错或相互碰触等。
任务2. 按照“中华人民共和国制冷设备维修工职业技能鉴定规范考核大纲”(简称为“大纲”,下同)的要求, 对新组装的冰箱系统进行保压检漏、抽真空和加注制冷剂。（10分）
具体要求:
1.在进行保压检漏前,用0.6 MPa氮气对冰箱系统进行吹污。
2.将0.8MPa氮气充入冰箱的制冷系统，进行保压检漏，自检不漏后，开始申请保压，保压时间为20分钟。保压开始及结束时,参赛人员应举手示意,由参赛人员在表一中记录实训台中低压表压力值和保压时间（以赛场挂钟时间为准）,并由评委签字确认。
3.如果发现有泄漏部位,应重新进行上述操作,直到不漏为止。
4.冰箱系统抽真空不少于20分钟,抽真空开始及结束时,参赛人员应举手示意,由参赛人员在表二中记录开始及结束的时间（以赛场挂钟时间为准）和双表修理阀低压表压力值,并由评委签字确认。
5.参赛人员凭评委签字确认后的表二，由该评委带领到指定位置领取已称过重量
的制冷剂R600a（HC-600a）罐。
6.加注制冷剂R600a（HC-600a）后，参赛人员确认不再使用制冷剂R600a（HC-600a）
时，应举手示意并持表二，由评委带领将R600a（HC-600a）制冷剂罐送至指定位置称重并由评委确认后归还。
7.禁止从制冷系统或制冷剂罐中的制冷剂向赛场排放.
注：
1.要求冰箱系统保压时间不少于20分钟。
2.表中数据用钢笔或签字笔填写。
3.表中数据文字涂改项无效。
注：
1.要求冰箱抽真空时间不少于30分钟。
2.表中数据用钢笔或签字笔填写。
3.表中数据文字涂改项无效。
任务 3. 按照附件电气图，进行智能冰箱的电路连接，通电调试冰箱系统，如发现电气系统有故障，给予排除，并测试冰箱系统其它参数。（15分）
具体要求:
1.根据大赛提供的各种电线和配件,连接冰箱系统的电气线路。
2.根据强、弱电信号不同的导线进行连接，所有的电线必须布放在线槽内。
3.冰箱设置状态：冷藏室温度：2摄氏度;冷冻室温度：-20摄氏度;变温室温度：0摄氏度;速冻功能：关;智能功能：关;假日功能：关。
4.检查电气系统的故障，并进行排除，记录在表三中，由评委签字。
5.冰箱制冷系统自检合格后,通电运行前，参赛人员应举手示意,并在表四中记录开始运行时间，由评委签字确认；运行10分钟后，参赛人员应举手示意，并由参赛人员在表4中记录当前时间及压缩机的吸气压力值、排气压力值及压缩机的运行电流值,由评委签字确认。
注：
1.表中数据用钢笔或签字笔填写。
2.表中数据文字涂改项无效。
注：
1.要求冰箱系统运行15分钟后记录上表中数据。
2.表中数据用钢笔或签字笔填写。
3.表中数据文字涂改项无效。
任务4. 按照“中华人民共和国制冷设备维修工职业技能鉴定规范考核大纲”(简称为“大纲”,下同)的要求, 对新组装的空调制冷系统进行保压检漏、抽真空和加
注制冷剂。（10分）
具体要求:
8.在进行保压检漏前,用0.8∽1.0MPa氮气对空调制冷系统进行分段吹污。
9.将1.2MPa氮气充入空调的制冷系统，进行保压检漏，自检不漏后，开始申请保压，保压时间为20分钟。保压开始及结束时,参赛人员应举手示意,由参赛人员在表五中记录实训台中低压表压力值和保压时间（以赛场挂钟时间为准）,并由评委签字确认。
10.如果发现有泄漏部位,应重新进行上述操作,直到不漏为止。
11.空调制冷系统抽真空不少于20分钟,抽真空开始及结束时,参赛人员应举手示意,由参赛人员在表六中记录开始及结束的时间（以赛场挂钟时间为准）和双表修理阀低压表压力值,并由评委签字确认。
12.禁止将制冷系统或制冷剂钢瓶中的制冷剂向赛场排放，如由于操作不当造成向赛场排放制冷剂，作违规操作处理。
注：
4.要求空调系统保压时间不少于20分钟。
5.表中数据用钢笔或签字笔填写。
6.表中数据文字涂改项无效。