《3d效果图制作》教案汇总
3ds Max室内效果图设计 教案
1．操作界面 2．坐标系统
2.1.3 任务实施：选择需要的坐标系
任务 2.2 掌握物体的选择方式及变换
2.2.1 任务引入 2.2.2 任务知识：选择及变换物体
1．选择方式 2．变换物化
2.2.3 任务实施：使用选择及变换方法制作铅笔
任务 2.3 掌握物体的复制
2.3.1 任务引入 2.3.2 任务知识：复制物体
1．直接复制物体 2．镜像复制物体 3．间距复制物体 4．利用阵列复制物体
2.3.3 任务实施：使用复制制作钟表
任务 2.4 了解捕捉和对齐工具
2.4.1 任务引入 2.4.2 任务知识：捕捉和对齐工具
1．捕捉工具 2．对齐工具
2、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解 析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后扩展案例和项目演练提高学生的实 际应用能力。
3、 教学资料及要求：在网上找一些简单的几何体进行创建，来加深学员对知识点的理 解和提高实际应用能力。
教学内容
讨论问题：1、几何体的分段数过多，会直接影响建模和后期渲染的速度吗？ 2、在创建几何球体中，直径创建方法和中心创建方法有什么区别？
第3讲
课时内容 创建几何体
授课时间 180 分钟
课时
4
教学目标 掌握创建标准几何体的工具。
掌握创建扩展几何体的工具。
教学重点 掌握标准几何体的绘制方法。
掌握扩展几何体的绘制技巧。
教学难点 培养对基本几何体模型的设计创意能力。
教学设计
1、 教学思路：（1）通过任务引入引导学生进入任务学习的内容；（2）通过设计理念确 认设计的构思过程和主导思想；（3）通过任务知识的解析使学生能够深入学习软件 功能；（4）通过任务实施操作可以快速熟悉室内设计思路；（5）通过扩展案例和项 目演练可以拓展学生的实际应用能力，增强学生的软件使用技巧。
3D_MAX效果图详细教案_手册_教程
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X、Y、 Z Position(位置)：指定对齐的轴向，可以单方向或同时多方向对齐。 Current Object ／Target Object( 源物体/目标物体 )：分别设置当前物体与目标物体对齐的设置。 Minimum( 最小坐标值)：以物体表面最靠近另一物体的方式进行阵列。 Center( 中心坐标值)：以物体中心点与另一物体的中心点对齐。 Pivot Point(轴心坐标值)：以物体的轴心点与另一物体的轴心点对齐。 Maximum(最大坐标值)：以物体表面选离另一物体的方式进行对齐。
一、创建二维样条曲线图形
Start New Shape 选项
在 Object Type 卷 展 栏 中 有 一 个 Start New Shape 选项，用来控制所创建的一组二 维图形是一体的，还是独立的。 当创建二维图形的时候，如果选取了 Start New Shape 复选框，创建的图形就是一 体的图形。如果关闭了 Start New Shape 选 项，那么创建的图形就是一个独立的二维图 形。
四、 （Clone and Align）克隆并对齐对象，常用函数：
（1） 、 “拾取”按钮 （2） 、绑定到目标 （3） 、对齐位置 （4） 、对齐方向
五、使用层管理器管理对象
可以用于组织和管理复杂场景中的对象
六、简单材质的使用和设置
1）、材质编辑器界面介绍 2）、直接获取 3D max 自带材质 点击水平工具栏的“获取材质 ”
第三讲 对象的基本操控一
（一）对象基本操作
1、 对象的选择 在 3dsmax 中要对物体进行修改和编辑，必须先要选择该物体，然后再操作，即先选择后操作，这是一个 基本的原则。 （1）直接单击选择 （2）通过名称选择（H）在工具栏上单击 [Select Object]工具，单击即可选择物体。 在以线框模式显示的视图中，被选中的物体为白色。 如果是在光滑高光模式显示的视图中，被选中的物体周围会出现白色的边框。 加选：按 Ctrl 键单击其它物体。 减选：按 Alt 键单击已选择的物体。 取消选择：单击视图中空白区域，可取消所有物体的选择状态。
《三维效果图设计(3D)》课程教学大纲
《三维效果图设计（3D）》课程教学大纲【课程编号】0202007【课程名称】三维效果图设计（3D）【课程性质】专业核心课【学时】【实验/上机学时】36学时【考核方式】【开课单位】【授课对象】一、课程的性质、目的和任务掌握3ds max软件在室内设计领域的使用。
能够熟练使用相应软件完成室内效果图的制作，并达到一定的效果要求。
使用软件准确、快速、真实表现设计意图和设计效果，使效果图达到设计师与客户沟通的桥梁作用。
二、教学内容、基本要求和学、课时分配第一章：建筑表现（效果图）及3ds max软件概述基本要求：了解本课程的学习目的及学习要求。
教学内容和课时分配：1.了解建筑表现（效果图）在建筑及装潢行业的用途和形式，及发展趋势。
2.了解3ds max软件的行业背景及功能用途。
3.实验内容（2学时）实验1. 3ds max的安装及激活方法；实验目的和要求：1）学会3ds max的安装方法；2）学会3ds max的破解激活和正确使用。
实验2. 显卡驱动的正确选择；实验目的和要求：了解3ds max的硬件配置要求和不同显卡的设定实验3. 界面的基本布局，创建基本对象的操作方法。
实验目的和要求：1）了解3ds max的界面布局；2）学会基本对象的创建操作。
重点：3ds max软件在装饰设计行业的用途和3ds max的运用领域。
难点：3ds max的安装方法的基本操作。
第二章：3ds max基本操作基本要求：学习3ds max软件的基本操作方法。
教学内容和课时分配：1.学习3ds max基本操作中的界面布局；2.学习视图显示及切换；3.学习场景中的选择、变换、坐标、轴心、复制、文件管理、场景管理、单位设置等内容。
4.实验内容（8学时）实验1. 了解3ds max的界面布局。
实验目的和要求：1）熟练掌握软件界面各部分的名称；2）熟练掌握不同界面风格的切换方式。
实验2. 学会视图显示方式的切换。
实验目的和要求：1）熟练掌握视图类型及切换方式；2）了解不同显示方式的作用和效果；3）熟练掌握不同显示方式的切换方式。
效果图制作教案
效果图制作教案教案标题：效果图制作教案教学目标：1. 了解效果图的定义、用途和重要性。
2. 学习使用相关软件和工具，制作基本的效果图。
3. 培养学生的创造力和设计思维，提高他们的美感和审美能力。
教学步骤：引入：1. 利用图片或实物展示不同领域中的效果图，引发学生对效果图的兴趣和好奇心。
2. 引导学生探讨效果图在设计、建筑、艺术等领域的应用，讨论效果图的重要性和影响力。
知识讲解：1. 解释效果图的定义和作用，强调效果图在产品设计、室内设计、景观设计等方面的重要性。
2. 介绍常用的效果图软件和工具，包括Photoshop、Sketchup、Autodesk等。
3. 说明效果图的基本构成要素，如透视、色彩、材质等，讲解各要素的作用和运用技巧。
实践操作：1. 指导学生安装和使用选择的效果图软件。
2. 针对软件的基本操作进行实际演练，如创建新文件、导入素材、调整透视等。
3. 引导学生制作简单的效果图，例如一个室内场景或一个产品设计。
4. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的色彩搭配、材质贴图和渲染效果，培养他们的创造力和审美能力。
分享和评价：1. 学生展示自己制作的效果图，并分享他们的创作思路和心得体会。
2. 鼓励学生对同学的作品进行评价和建议，提高他们的观察力和批判性思维。
3. 教师对学生的作品进行评价和指导，帮助他们发现不足之处并进行改进。
总结：1. 总结效果图制作的基本知识和技能，强调学生在实践中不断探索和改进的重要性。
2. 鼓励学生继续深入学习和应用效果图制作技术，拓宽他们的职业发展和创作领域。
教学资源：1. 效果图软件和工具安装文件、教程。
2. 图片或实物作品示例。
3. 学生素材：图片、模型、绘画材料等。
评估方式：1. 学生在课堂上的实际操作表现。
2. 学生制作的效果图作品评价。
3. 学生对课程内容的理解和应用能力的考察。
拓展活动：1. 邀请专业效果图设计师或相关行业专业人士进行讲座或工作坊，增加学生的行业了解和职业规划。
第15课 三维效果图综合制作 3ds max三维设计基础教案
15.1 家装客厅
（2）建模分析：本案例中的客厅有完整的 CAD设计方案，在建模前可以将CAD源 文件导入到3ds max中，然后根据标准的 尺寸来完成模型的创建。 在创建地板、墙体、吊顶模型时，可先根 据CAD设计方案来创建出它们的截面二维 图形，然后将二维图形通过不同的修改器 转换成三维物体。
3ds max 8三维设计基础培训教程
15.1 家装客厅
案例小结
本案例的主要任务是设计并制作家装客厅 效果，整体设计思想是体现客厅明亮、温 馨、干净和整洁的效果。
在建模时，完全按照CAD设计方案来创建 场景，先将CAD文件导入到3ds max 8场 景中，然后结合捕捉工具根据CAD提供的 轮廓来创建客厅结构。其他模型也是遵循 这一标准来创建的。
3ds max 8三维设计基础培训教程
3ds max 8三维设计基础培训教程
15.1 家装客厅
在布置灯光时，严格按照三点布光法来进 行，其中采用了大量限制照射范围的泛光 灯来模拟室内漫反射效果。为了节省渲染 时间，场景内没有为客厅和餐厅顶部的灯 槽制作发光源，其中两个光源是在后期制 作中完成创建的。
3ds max 8三维设计基础培训教程
15.1 家装客厅
通过本案例的制作可以看出：要制作质感 真实的效果图，除了要熟悉模型的创建外， 平时还要多观察现实生活中各种具有不同 质感的物体，为设计和制作各种效果打下 坚实的基础。
3ds max 8三维设计基础培训教程
15.1 家装客厅
通过本案例的制作可以看出：要制作质 感真实的效果图，除了要熟悉模型的创 建外，平时还要多观察现实生活中各种 具有不同质感的物体，为设计和制作各 种效果打下坚实的基础。
《3ds Max 2013室内效果图制作实例教程》—教学教案
《3ds Max 2013室内效果图制作实例教程》教学教案第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲第8讲第9讲第10讲10.5.2【项目创意及制作】10.6 课堂练习1——马桶的制作10.6.1【项目背景及要求】10.6.2【项目创意及制作】10.7 课堂练习2——蜡烛的制作10.7.1【项目背景及要求】10.7.2【项目创意及制作】10.8 课后习题1——长方体晶格装饰10.8.1【项目背景及要求】10.8.2【项目创意及制作】10.9 课后习题2——枕头的制作10.9.1【项目背景及要求】10.9.2【项目创意及制作】小结掌握几何体的创建。
掌握图形的创建。
掌握各种基本修改器的使用。
掌握复合工具的使用。
掌握灯光、摄影机、材质和渲染。
作业10.6 课堂练习1——马桶的制作10.6.1 【项目背景及要求】1．客户名称魔晶卫浴专家厂家。
2．客户需求该厂家主要生产和设计卫浴器具，本次要求设计为马桶，马桶需要精简构造，凸显时尚元素，尽量简约，材质还是白色瓷器为主。
3．设计要求（1）设计风格为时尚、简约，突显精简主题。
（2）唯美的弧度设计，彰显自然流产的视觉效果。
（3）材质为白色陶瓷。
（4）效果图大小不限，必须原创。
10.6.2 【项目创意及制作】1．素材资源贴图所在位置：CDROM/Map/Cha10/10.6马桶。
2．作品参考图片场景素材所在位置：CDROM/Scene/Ch10/10.6马桶场景.max。
模型所在位置：CDROM/Scene/Ch10/10.6马桶.max。
需将制作完成的模型导入到：CDROM/Scene/Cha10/10.6马桶导入场景.max。
3．制作要点模型制作：创建切角长方体结合使用“FFD4×4×4”修改器调整出马桶形状，复制模型为复制出的模型施加“编辑多边形”，删除多边形留出马桶盖模型，再使用“FFD4×4×4”修改器调整马桶盖效果，为马桶盖施加“壳”修改器完成马桶的制作。
幼儿园手工制作3D效果立体卡通教案
幼儿园手工制作3D效果立体卡通教案教学案例：幼儿园手工制作3D效果立体卡通一、教学目标1.学生能够通过手工私活，从而认识和了解3D效果立体卡通的基本概念和制作方法。
2.学生能够通过操作，掌握制作3D效果立体卡通的技巧。
3.学生能够在老师的指导下完成一份3D效果立体卡通作品，进行展示。
二、教学重难点1.教学重点：3D效果立体卡通基础概念的教学、立体卡通的制作方法和技巧、作品展示。
2.教学难点：对于幼儿园儿童，基础概念的认识、手工制作3D效果立体卡通的难度较大。
三、教学内容1.学习3D效果立体卡通基本概念（时间：5分钟）教师通过图片、实物等教具，引导学生认识和了解3D效果立体卡通的基本概念。
2.讲授3D效果立体卡通的制作方法和技巧（时间：20分钟）教师讲解制作方法，具体可操作如下：（1）黑线芝士片的制作：将黑色卡纸剪成芝士片的形状，将芝士片按照大小依次搭建，最后固定。
（2）画面的绘制：孩子可以根据自己的喜好来画出3D卡通立体画。
（3）植入芝士片：先将要植入的芝士片制作出来，然后根据需要把芝士片放置在对应的地方，用胶水固定。
3.制作3D效果立体卡通（时间：45分钟）（1）请孩子们先绘制出自己心仪的卡通形象，并着重确定卡通形象的立体部分。
（2）再根据绘制出的卡通形象的需要，制作出芝士片。
（3）用胶水植入芝士片。
4.作品展示（时间：10分钟）让学生展示自己制作的立体卡通，并与其他学生们分享制作过程中的经验和感受。
四、板书设计3D效果立体卡通制作方法技巧五、教学辅助工具黑色卡纸、颜色卡纸、胶水、剪刀、彩笔等六、教学流程1.引入：引入3D效果立体卡通基本概念2.讲解：讲授制作方法和技巧3.操作：制作3D效果立体卡通4.展示：作品展示5.总结：总结教学内容，评价学生学习效果七、教学总结通过本课的学习，让孩子们认识和了解3D效果立体卡通的基本概念和制作方法，并让他们通过操作掌握制作3D效果立体卡通的技巧，最终制作出自己的立体卡通作品，达到了本节课的教学目标。
《电脑效果图制作(3D)》课程教学大纲1
《电脑效果图制作（3D）》课程教学大纲一、课程的性质和目的《电脑效果图制作（3D）》是环境设计专业的专业方向选修课。
电脑效果图制作（3D）课程是环境设计专业重要的软件课程，在计算机多媒体设计领域中占有重要的地位。
学习本门课程主要是提高学生设计思维，能够有三维制作的能力，独立完成设计效果图的制作。
二、教学基本要求通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：1.了解3DMAX软件的基本建模操作以及渲染出图；2.理解电脑效果图制作的基本流程及应该注意的问题；3.掌握3D相关渲染插件的使用。
三、课程教学基本内容及学时分配第一章3ds max 基础知识本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解3ds max环境、掌握对象的基本操作、熟练掌握3ds max建模流程。
本章教学重点：1.上机熟悉认识3D软件的工作界面及对象编辑的基本操作。
本章教学难点：1.3D建模基本流程的掌握。
本章教学内容：1.3ds max概述；2.定制工作环境。
第二章基本操作概述本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生理解文件操作、掌握选择操作、变换操作、复制操作、成组操作。
本章教学重点：1.文件操作、选择操作。
本章教学难点：1.变换操作、复制操作、成组操作。
本章教学内容：1.文件的基本操作；2.文件的特殊操作；3.选择对象；4.变换对象；5.复制对象；6.成组对象。
第三章绘制二维图形本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生熟练掌握绘制标准图形、掌握绘制扩展图形、掌握编辑样条线。
本章教学重点：1.绘制标准图形、绘制扩展图形。
本章教学难点：1.编辑样条线。
本章教学内容：1.绘制标准图形；2.绘制扩展图形；3.编辑样条线。
第四章创建基本对象本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生掌握三维建模、熟练掌握二维建模技术、掌握复合建模、了解多边形建模。
本章教学重点：1.三维建模、二维建模技术。
本章教学难点：1.复合建模、多边形建模。
本章教学内容：1.标准几何体；2.扩展几何体；3.创建复合物体。
大班亲子制作3D立体画教案
大班亲子制作3D立体画教案一、教学目标1.了解3D立体画的概念和特点。
2.掌握3D立体画的制作方法和步骤。
3.培养学生的创造力和合作精神。
4.提高大班儿童的手工制作技能。
二、教学重难点1.掌握3D立体画制作的基础知识和技能。
2.解决大班儿童学能力差异，保证教学效果。
三、教学准备1.热熔胶枪、剪刀、彩色卡纸、铅笔、尺子等制作工具材料。
2.准备一份详细的教学大纲。
3.教学PPT。
四、教学过程一、引入1.向学生呈现3D立体画的图片，让学生感受画面的立体感和美感，鼓励学生发言，引发学习兴趣。
2.通过对学生的身边物体（如水杯、球、鞋子等）进行教学解析，让学生明确3D立体画的概念和特点。
二、教学主体1、教学过程1.给学生分配好合作伙伴，展示教学PPT上的制作步骤。
2.组织学生使用铅笔将画面的素描画好3.学生根据纸模, 剪出需要的部位, 将其涂上颜色，起立贴放在3D立体画的画面上，通过组合形成立体画。
4.在画面的稳定后加以分析，介绍是什么概念、她们有什么特点，让学生自己感觉一下。
5.教师在制作当中现场指导解惑，防止学生出现问题或出现错误。
2、技巧指导1.注意比例的处理。
三维画面的制作是以两维图形为基础的，在制作时一定要注意比例，确保画面的真实性和立体感。
2.注意阴影的处理。
阴影的处理是影响立体感最重要的一个因素，需要在制作过程中注意。
使用颜色渐变的方式，从深到浅描绘阴影，同时还要注意阴影的颜色与画面的主题保持一致性。
3、创意分享大班儿童对于色彩的感知和表现都越来越具有个性，可以适当引导学生利用自己的创造力，在画面上增加一些个性化的元素和细节，创作属于自己的3D立体画。
三、总结1.给学生进行总结，回顾本次内容和知识，让学生充分认识到3D立体画的制作过程和技巧，同时也培养了学生的创造力和团队合作意识2.鼓励学生在以后的手工制作中多加尝试，提出创意和想法，制作出更加具有趣味性和美感的手工作品。
四、作业扩展1.让学生在课后设计自己的3D立体画，并亲手制作会更好，可以在家庭环境中继续体验和探索。
《3DSMAX效果图制作》教学计划
《3DSMAX效果图制作》教学计划
一、课程的性质和任务
《3dmax》效果图制作是图像图形的主要专业课，是学生把室内专业知识和3dmax软件的结合的重要课程，围绕工程实践中的具体案例进行分析，讲授如何运用计算机软件辅助制图常用的工具使用方法，使学生灵活运用并学会正确家装设计构图，突出学生设计能能力的培养。
二、教学要求
（一）概述
1.让学生了解3dmax的概念。
2.了解3dmax制图系统的构成及硬件的配置。
3.让学生了解学习3dmax制图的作用及重要性
（二）室内3dmax制图的基础知识
课程内容
室内3DMAX制图系统的画面介绍、工具条的功能和操作方法及要领，工具菜单的介绍，并能灵活运用这些工具。
教学要求
1.了解3dmax基础知识。
掌握房屋施工图的基础知识，熟练掌握建筑施工图的阅读方法。
2.熟悉3DMAX系统画面。
3.掌握3DMAX的各种工具的功能及操作方法。
4.懂得3DMAX系统命令中的子菜单。
5.能够运用各种工具绘画出各种图形。
五、说明
本教程分为八个部分，为必修课程，根据学时和学生情况，也可以做教学内容的适当调整。
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上课时间
第8周
教学目标
知识与技能目标：独立完成家庭空间建模和简单灯光渲染
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：帮助学生巩固学习3d的信心
教学重点
建模命令、材质参数、灯光设置和参数
教学难点
材质参数设置、灯光设置和参数
课前准备
cad平面图；3d模型搜集；墙纸、石材、陶瓷材质参数；
教
学
流
程
1、讲解：
讲解墙纸、石材、陶瓷材质参数；
2、演示：
演示墙纸、石材、陶瓷材质的参数设置
3、练习：
让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题
4、总结：
归纳学生的普遍问题，统一讲解
作业布置
完成一个家庭空间的建模，并且附材质、打灯光
教学反思
学生对材质和灯光的运用不足
课 题
完整家庭空间建模训练
教学难点
强烈日光气氛的塑造
课前准备
cad平面图；3d模型搜集；
教
学
流
程
1、讲解：
讲解现代风格厨房模型搭配、选型及强烈日光效果的光线参数
2、演示：
演示现代风格厨房模型搭配、选型及强烈日光效果的光线参数设置
3、练习：
让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题
4、总结：
归纳学生的普遍问题，统一讲解
学生对踢脚线的建模不够熟练，要加强训练
课 题
完整家庭空间建模训练及材质讲解
课 时
6
上课时间
第5周
教学目标
知识与技能目标：独立完成家庭空间建模
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：帮助学生巩固学习3d的信心
教学重点
建模命令：创建线、编辑样条线、挤出、编辑多边形、放样、材质参数
作业布置
完成一个客厅空间的建模
教学反思
学生对3d命令的运用不够熟练，要加强基础训练
课 题
客厅、餐厅空间建模训练
课 时
6
上课时间
第4周
教学目标
知识与技能目标：独立完成客厅餐厅组合空间建模
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：帮助学生巩固学习3d的信心
教学重点
建模命令：创建线、编辑样条线、挤出、编辑多边形、轮廓
台灯、落地灯、LED灯的灯光参数
2、演示：
演示材质和灯光的参数设置
3、练习：
让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题
4、总结：
归纳学生的普遍问题，统一讲解
作业布置
完成一个家庭空间的建模，并且附材质、打灯光
教学反思
学生对材质和灯光的理解不足
课 题
完整家庭空间建模训练及材质讲解、灯光
课 时
课 题
现代风格卧室
（夜间气氛表现）
课 时
6
上课时间
第11周
教学目标
知识与技能目标：完成现代风格客厅的建模和塑造夜间气氛的空间效果
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：树立学生学习3d的信心
教学重点
现代风格的家具模型搭配、选型及夜间气氛的光线参数
教学难点
夜间气氛的塑造
教学反思
学生的审美能力不足
课 题
现代风格卧室效果图制作
课 时
6
上课时间
第15周
教学目标
知识与技能目标：完成现代风格卧室的效果图
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：培养设计兴趣和提升审美能力
教学重点
现代风格卧室的模型搭配、选型及渲染出图
教学难点
3d渲染出图
课前准备
课 题
现代风格卫生间
（柔和日光效果）
课 时
6
上课时间
第12周
教学目标
知识与技能目标：完成现代风格卫生间的建模和柔和日光效果的塑造
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：树立学生学习3d的信心
教学重点
现代风格的卫浴模型搭配、选型及柔和日光的光线参数
教学难点
柔和日光气氛的塑造
教学重点
建模命令、材质参数、灯光设置和参数
教学难点
材质参数设置、灯光设置和参数
课前准备
cad平面图；3d模型搜集；金属材质参数；
日光灯、灯带、电视光源、射灯、筒灯、壁灯的灯光参数
教
学
流
程
1、讲解：
讲解金属材质参数；
日光灯、灯带、电视光源、射灯、筒灯、壁灯的灯光参数
2、演示：
演示材质和灯光的参数设置
3、练习：
教学反思
学生对光线（灯光）的训练有待加强
课 题
现代风格厨房
（强烈日光效果）
课 时
6
上课时间
第13周
教学目标
知识与技能目标：完成现代风格厨房的建模和柔和强烈日光效果的塑造
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：培养设计兴趣和提升审美能力
教学重点
现代风格厨房模型搭配、选型及强烈日光效果的光线参数
教学难点
根据cad图熟练运用命令建模、天花板的建模方法
课前准备
cad平面图、3d模型搜集
教
学
流
程
1、讲解：
客厅空间建模过程中的知识点：墙体、落地窗、门洞、天花板
2、演示：
运用多种命令完成一个客厅空间的建模过程
3、练习：
让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题
4、总结：
归纳学生的普遍问题，统一讲解
课 题
豪华欧式客厅效果图制作
课 时
6
上课时间
第16周
教学目标
知识与技能目标：完成豪华欧式客厅效果图
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：培养设计兴趣和提升审美能力
教学重点
豪华欧式客厅模型搭配、选型及渲染出图
教学难点
3d渲染出图
课前准备
cad平面图；3d模型搜集；
教学难点
踢脚线的建模方法
课前准备
cad平面图、3d模型搜集
教
学
流
程
1、讲解：
复习上周课程中的知识点，重点讲解踢脚线的建模方法
2、演示：
演示踢脚线的建模方法
3、练习：
让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题
4、总结：
归纳学生的普遍问题，统一讲解
作业布置
完成一个客厅餐厅组合空间的建模
教学反思
及灯光（不同时段阳光）
课 时
6
上课时间
第9周
教学目标
知识与技能目标：独立完成家庭空间建模和灯光渲染
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：帮助学生巩固学习3d的信心
教学重点
建模命令、不同时段阳光设置和参数
教学难点
不同时段阳光的空间氛围表现
课前准备
cad平面图；3d模型搜集；不同时段阳光的参数
《3d效果图》教案
课 题
基础建模的命令操作
课 时
6
上课时间
第2周
教学目标
知识与技能目标：复习上学期的3d命令，巩固基础建模
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：帮助学生巩固学习3d的信心
教学重点
建模命令：创建线、编辑样条线、挤出、编辑多边形、模型导入
教学难点
建模命令综合运用并熟练操作
教学难点
3d渲染出图
课前准备
cad平面图；3d模型搜集；
教
学
流
程
1、讲解：
讲解现代风格休闲厅的模型搭配、选型及渲染出图参数
2、演示：
演示现代风格休闲厅的模型搭配、选型及渲染出图
3、练习：
让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题
4、总结：
归纳学生的普遍问题，统一讲解
作业布置
完成建模，并且渲染出图
教
学
流
程
1、讲解：
讲解不同时段阳光的特征及其参数；
2、演示：
演示不同时段阳光参数设置
3、练习：
让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题
4、总结：
归纳学生的普遍问题，统一讲解
作业布置
完成一个家庭空间的建模，并且附材质、打灯光
教学反思
学生对空间氛围的塑造感欠佳
课 题
现代风格客厅（阴天气氛表现）
让学生上机实际操作，在实操过程中一对一帮助学生解决具体问题
4、总结：
归纳学生的普遍问题，统一讲解
作业布置
完成一个家庭空间的建模，并且附材质、打灯光
教学反思
学生对材质和灯光的理解不足
课 题
完整家庭空间建模训练及材质讲解、灯光
课 时
6
上课时间
第7周
教学目标
知识与技能目标：独立完成家庭空间建模和简单灯光渲染
学生对3d的信心不足，基础知识不牢固，要加强基础训练
课 题
客厅空间建模训练
课 时
6
上课时间
第3周
教学目标
知识与技能目标：独立完成客厅空间建模
过程与方法目标：在机房通过讲解和演示，带动学生进行学习
情感态度与价值观目标：帮助学生巩固学习3d的信心
教学重点
建模命令：创建线、编辑样条线、挤出、编辑多边形、附加