高二研究性学习报告

合集下载

高中研究性学习报告模板5篇

高中研究性学习报告模板5篇

高中研究性学习报告模板5篇高中研究性学习报告模板5篇在生活中,报告的使用成为日常生活的常态,报告根据用途的不同也有着不同的类型。

其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编为大家收集的高中研究性学习报告模板5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中研究性学习报告模板5篇11、选题意义和背景。

研究性学习是一种科学的教学模式,研究性学习能激发学生对学科学习的兴趣和学习的积极性,使学生能主动对所学内容进行探索和研究。

研究性学习不仅注重对学科知识的传授,也致力于用科学的思维方法、协作能力、批判精神、严谨作风来影响学生,让学生在动手、动脑的过程中提高创新探索能力。

笔者进行了一些调查以了解目前研究性学习的现状。

调查表明,目前很多学校将研究性学习定位成学生做课题研究。

课题研究对培养学生的探究和科研能力当然有一定的好处,但是,‘它是一种综合性的探究,对于学生的知识储备、能力要求相当高,学生面对这个庞大的工程,常常感到力不从心。

另外,一个课题的完成,通常要耗费半个学期甚至一个学期的时间,由于学生的常规学习任务的影响,这种单一的长时间的课题研究,往往到最后就流于形式,草草收尾,学生借助网络、书籍,上交一份不是自己研究的研究报告,其效果是可想而知的。

如果是这样,那么学生无论上了多少节研究性学习课,无论研究了多少个问题,书写了多少份调查报告,最终都会成为“瞎子摸象”,偏离研究性学习的宗旨。

针对目前的两大问题:数学课堂的40分钟,惜时如金,用于深入探究的时间不够;研究性学习课题耗时长,学生完成困难较大且收效甚微。

于是,笔者考虑,能否将数学课堂教学与研究性学习相整合,找到两者的结合的平衡点,让研究性学习真正发挥其功效。

2、论文综述/研究基础。

2.1、国外研究性学习的发展与现状二次世界大战之后,传统的以掌握文化知识为授课目的和以讲授式作。

为主要教学模式的教育体系已经无法培养出具有创新思维的新型人才,教育改革成为社会的迫切需求。

高中研究性学习总结

高中研究性学习总结

高中研究性学习总结研究性学习是指通过调研、实验、研究等方法和手段,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

在过去的三年里,我全面参与了学校开展的研究性学习活动,积累了丰富的经验,收获了许多宝贵的知识和技能。

首先,研究性学习让我真正体验到了科学研究的乐趣和挑战。

在研究性学习中,我们可以自由选择研究的课题,并根据个人兴趣和专长进行深入研究。

在进行研究的过程中,我们不仅要积极收集和整理相关资料,还要进行实验和数据分析,这对我们的动手能力和逻辑思维能力提出了很高的要求。

虽然研究过程中会遇到很多困难和挫折,但我们通过不断尝试和调整方法,最终取得了满意的研究成果,这种成就感让我相信自己可以成为一名科学家。

其次,研究性学习增强了我与同学之间的合作意识和团队精神。

在研究性学习中,我们通常需要组成小组,共同合作完成研究任务。

在小组中,我们要相互分工合作,交流讨论,解决问题。

通过与同学的合作,我学会了倾听他人的意见,尊重他人的不同观点,并学会了与别人有效地沟通和合作。

每次合作完成后,我都能深刻体会到团队协作的力量,更加深刻地认识到集体的力量远远大于个人的力量。

另外,研究性学习培养了我主动学习的能力。

在研究性学习中,我们不再是被动地接受老师的知识,而是需要自主学习和掌握相关内容。

我们需要主动查找资料,扩展知识面;需要积极参加讨论和交流,不断提高自己的思考能力和表达能力;还需要勇于面对困难和挑战,积极寻找解决问题的方法。

通过这样的学习方式,我逐渐养成了主动学习的习惯,通过自主学习,我能够更深入地理解和掌握知识,提高学习的效果。

最后,研究性学习拓宽了我的学科视野,提高了我综合运用知识解决问题的能力。

在研究性学习中,我们需要跨学科地进行研究,将不同学科的知识有机结合起来,解决实际问题。

通过这样的学习方式,我不仅加深了对各学科知识的理解,还学会了将所学知识灵活地运用于实际生活中的问题。

这样的综合运用能力将有助于我更好地适应未来的学习和工作环境。

高中研究性学习报告3篇

高中研究性学习报告3篇

高中研究性学习报告第一篇:研究性学习报告的定义及意义研究性学习是指学生通过自主学习,探究问题,实践探索,对知识进行深入理解和掌握的一种学习方法。

研究性学习需要学生积极主动地进行思考和探究,并从中获取新的知识和技能,培养学生的自主学习和创新意识,同时也能够提高学生的综合素质和应对能力,是一种重要的学科教育方法。

研究性学习在高中教育中尤为重要。

一方面,高中学生是在学术领域开始发挥自己的主导作用,需要更深入地探究学科知识,更好地理解和应用学科知识;另一方面,高中学生要面对升学压力和就业竞争,需要全面而深入地掌握知识和技能,提高自己的学习和应对能力。

而研究性学习正是一种能够帮助学生实现上述目标的有效方法。

研究性学习的意义不仅在于提升学生的学科水平,更重要的在于培养学生的自主学习和创新意识。

在研究性学习中,学生通过自主学习和探究,从而培养了解决问题的能力和方法,提升了自己的主动学习能力。

在创新方面,在探究过程中,学生需要不断尝试新的方法和思路,不断探索未知的领域,从而培养了创新意识和能力。

这对于学生的未来发展有着重要的意义。

总之,研究性学习是一种能够拓展学科知识,培养自主学习和创新意识的有效方法,对于高中学生资源优化和能力提升具有重要的意义。

第二篇:研究性学习的实施及方法研究性学习的实施需要提供广泛的学习资源,包括图书馆、网络等。

学生可以通过阅读相关文献、调查和实验等方法来探究问题。

在实施过程中,我们可以采用以下方法:1.确定研究主题:首先,学生需要确定研究的主题。

可以根据自己的兴趣、经验和思考来确定一个具有实践意义的研究主题。

2.收集信息:通过阅读书籍、杂志、期刊、网络资料、参考文献、专家意见、调查问卷等方式,积极筛选和收集与主题相关的资料和信息。

3. 分析信息:收集到资料和信息之后,需要进行分类、归纳、概括和分析,从中挖掘出有价值的内容和结果。

4. 提出问题:在分析信息的基础上,学生需要对相关问题进行提出和分析。

高二研究性学习及创新成果5篇

高二研究性学习及创新成果5篇

高二讨论性学习及创新成果5篇讨论性学习是以“培育学生具有永不满足、追求卓越的态度,培育学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标。

下面是我为大家整理的高二讨论性学习及创新成果5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

篇一高二讨论性学习及创新成果本学期,在学校领导的直接关心下,在教研中心领导的支持下,我们英语教研组这个团结、和谐的小群众,专心贯彻英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素养教育的讨论,开展了一系列英语教研活动。

除了坚持每周一的常规教研外,我们常常进行电话教研,网络教研,遇到问题,准时解决。

在教学、教研方面,我们做了以下工作:一、组织英语老师专心学习新课标。

学习相关的教育文件、教学理论,明确了课程改革的主要目标,增强课程改革的职责感和紧迫感,将课程从学生的学习爱好,生活阅历和认知水平动身落到实处,并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。

开学初,教研组组织英语老师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的思想来进行群众备课,安排组内老师进行上课活动,全体老师进行评课活动。

二、以课题为中心进行英语课堂教学改革讨论。

根据学校实际,确定课题并进行讨论,并重视调准修改和教学随笔的撰写,把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来,开展备课、说课、上课、评课为主的活动。

三、开展了一系列英语教研活动。

1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动,其中包括:领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。

在这些活动中,我们不断探究教材,不断提高教学效率。

同时每次上完课后还进行反思,总结,不断提高自我的教学水平。

在英语教学上缺乏时效性,对学生的关注还有欠缺,是目前我校英语教学存在的两个重要问题。

下学期就应在这两个方面予以重视。

2、常常在班内进行英语对话表演,排练了英语小短剧,并借着这个机会,培育学生学习英语的爱好,进展自主学习的潜力和合作精神。

高中生研究性学习报告

高中生研究性学习报告
过程深化对知识的理解。
学习压力与困扰
学业压力
01
高中生面临较大的学业压力,包括考试成绩、升学竞争等方面
的压力。
心理困扰
02
部分学生存在焦虑、抑郁等心理问题,影响学习状态和效果。
时间管理
03
部分学生面临时间管理方面的困扰,难以平衡学习、休息和娱
乐的时间。
05
高中生学习问题探讨
学习时间分配问题
学习计划制定
高中生研究性学习报 告
contents
目录
• 研究背景与目的 • 研究方法与过程 • 研究结果与讨论 • 高中生学习现状分析 • 高中生学习问题探讨 • 高中生学习改进建议 • 研究结论与展望
01
研究背景与目的
研究背景
学科发展
随着科学技术的不断进步,学科交叉 融合成为研究新趋势,为高中生开展 研究性学习提供了更广阔的视野和领 域。
• 本研究主要探讨了高中生英语阅读策略的使用情况及其对阅读成绩的影响,但并未涉及如何有效地培养和提高 高中生的英语阅读策略使用能力。未来研究可以进一步探讨如何通过课堂教学、课外阅读指导等方式,帮助高 中生掌握更多的英语阅读策略,提高其阅读能力和自主学习能力。
THANKS
感谢观看
按照研究计划进行实地调查、 访谈、实验等研究工作,收集 数据和信息。
数据整理和分析
对收集到的数据和信息进行整 理、分类、统计和分析,得出
结论。
数据收集与分析
数据收集
通过问卷调查、访谈、实验等方法收 集数据和信息,确保数据的真实性和 可靠性。
数据分析
运用统计分析方法对数据进行分析, 包括描述性统计、推论性统计等,揭 示数据背后的规律和趋势。
心。

高中生研究性学习报告

高中生研究性学习报告

高中生研究性学习报告高中研究性学习报告篇一环境与光污染组员:某某高二选修(3)班一、课题背景:随着现代都市的发展,出现了一种新的污染——光污染,它已成为现在都市的环境公害,影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的,如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2~4时折射的太阳光正好对着公路,司机们的视线受到干扰,存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题,特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙,因此,本小组在我市的繁华地段进行调查研究,开展了“光污染”的课题研究。

二、课题目的:1、认识和了解光污染的有关知识。

2、调查城市光污染,并提出有关建议。

3、学会团结合作,学会对知识的探讨与研究。

三、课题研究过程与方法:1、查找资料:上网查找,翻阅书报。

收集资料。

(1)光污染分为人造光与自然光,这些光照对人体有害处。

(2)人对光的色彩有何反应。

(3)光污染对各种人群的危害。

2、实地调查(1)对行人、司机的采访。

(2)采用拍照,进行实情记录。

3、总结整理(1)整理资料,分析内容。

(2)制作网页。

四、研究结果和分析:1、光污染及其危害根据环境科学的解释,光污染是指过量的光辐射,紫外线辐射和红外线辐射对人体健康,人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

(1)眩光?造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜,在空间或时间上存在着极端的光亮度对比,以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象,玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳,日常生活中的眩光污染有很多,如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低,很容易发生危险等。

(2)自然光自然光主要来源太阳辐射。

太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。

而光污染是指过量的光的辐射,紫外光的辐射,能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。

如:受日光中的紫外线过度的照射,便会引起日光性皮肤炎,会使人身体暴露部位红肿,严重者起水疱,患部有灼热,刺痒或疼痛感;病情严重时,可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速,长期日晒过量会造成慢性损害,长期照射阳光,紫外线能诱发皮肤癌。

高中研究性学习报告范文六篇

高中研究性学习报告范文六篇

高中研究性学习报告范文六篇高中研究性学习报告1 本学期,我组织了学生进行研究性学习,主要以乡土地理作为研究对象,取得了较好的效果。

下面是对本期活动的总结。

研究型学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

因此,研究性学习是最能培养中学生实践能力和创新意识的学习方式之一。

怎样指导学生利用乡土地理进行研究性学习呢下面以学生的研究课题《澧县葡萄产业的发展状况研究》为例来阐释。

首先,指导学生利用乡土地理科学选题。

一般,研究性学习选题的思路,可从以下几方面着手:第一,从课本阐释的基本原理出发。

第二,从乡土地理环境出发。

学生以澧县葡萄产业作为研究对象,既联系了课本知识,又联系了乡土实际。

在我国,葡萄的分布主要集中在北方,著名的分布区有新疆的吐鲁番盆地、黄河下游平原。

在地理书中从未提到我国南方也能种植葡萄。

那么,澧县为什么能种植葡萄又为什么把葡萄作为产业来抓呢这些问题激发了学生的兴趣。

2023年8月12日,澧县首届葡萄节举行,兰江职业中专学校派出旅游管理专业的学生作为导游接待来宾,整个县城张灯结彩,这更激发了学生探究澧县葡萄产业发展状况的欲望。

其次,指导学生进行资料的收集和整理。

学生的兴趣被调动后,成立了研究小组,小组由六人组成,他们利用休息日进行资料的收集。

由两名成员负责网上资料的收集,两名成员负责到县农业局葡萄产业办公室查资料,还有两名成员到县农康公司采访。

第三,实际调查。

资料收集以后,学生又到澧县朱家岗葡萄园基地进行田野调查,与当地农民座谈,给葡萄园拍照。

第四,对资料进行分析,得出结论。

我告诉学生:结论可以是对课本所阐述的地理规律的验证,也可以是自己发现的新的观点。

最后,进行成果交流。

下面是学生在老师指导下的集体研究成果。

澧县朱家岗葡萄园基地带给我们的思考朱家岗葡萄园基地在县城西约5千米的处,总面积61.2亩,主要种植日本优质红提“美人指”。

高二研究性学习报告

高二研究性学习报告

篇一:高中研究性学习报告高中研究性学习报告研究课题:现代流行语的背后、生活垃圾的处理与回收利用、学生消费状况的调查研究、我眼中的孔子。

其中任选其一写出其研究目的、意义、内容、结论谢谢谢谢!!!网友完善的答案:合肥市第七中学研究性学习课题研究方案课题名称:香水制作的研究指导老师:吴国权组长:邱立言成员:田逸峰、周华捷、宗剑、张旭、赵武广、方章健背景:对芳香素的提取、香水的制作有了一个初步的认识,了解了香水制作的初步方法,以及怎样进行芳香素的提取。

目的与意义:初步认识香水的成分以及制作方法。

目标:学会进行玫瑰精油的提取,以及香水底料的制作主导学科:化学相关学科:生物具体研究计划任务分工任务责任人任务责任人搜集资料田逸峰做实验赵武广打印整理周华捷做实验方章健搜集资料宗剑做实验、写报告邱立言做实验张旭研究方法:实验法每一阶段的主要任务和目标:1、搜集香水制造的方法2、搜集芳香素提取的方法3、提取玫瑰精油4、写实验报告5、整理并写出研究性学习报告活动所需条件:蒸馏设备、玫瑰花瓣、实验室预期成果展示的方式:实验报告、图片资料指导老师意见:签名:年月日满意答案:研究性学习课题研究方案(案例)课题名称校外餐饮诱惑力调查填表日期11.26班级高一(10)班课题组长学科政治第一小组黄坤宇指导老师李力课题组成员及分工姓名性别分工内容黄坤宇男组织,整理郭见鹄男找资料,问卷调查谢徐皓男撰写材料金佳毅男统计其余学生问卷调查,统计课题提出的背景与意义当今社会,科学技术飞速发展,人们不仅需要知识,更需要学会如何去获得知识,如何去更新知识,如何在获取和更新知识的过程中,开发自己的各种潜能,形成终身学习的能力。

我们懂得“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”。

我校的大部分学生为什么热衷于在校外小吃店就餐?他们在就餐选择的标准是什么?校外校外餐饮诱惑力何在?学校午饭为什么近水楼台“得不到月”?---------带着这一系列疑问,我们一行6人,在指导师的引导下,准备走访了校外的所有小吃店,实地考察学校午餐的方方面面情况,采访在外就餐的一些学生,请教学校的有关领导。

高中生研究性课题报告5篇

高中生研究性课题报告5篇

高中生研究性课题报告5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!高中生研究性课题报告5篇研究性,带有发现和提出问题,并且进行解释和解决,或者针对某一问题或现象,进行深入分析、讨论得出结论的性质。

高中研究性学习报告(最新10篇)

高中研究性学习报告(最新10篇)

高中研究性学习报告(最新10篇)对本次探究活动的反思篇一对于研究性学习,在我校尚属首次,无经验可循,对于老师和学生都是一个挑战。

由于学生缺乏探究学习的经验,事前准备并不充分,他们从思想上到行动上都显得有些措手不及。

而且整个活动时间安排也比较仓促,准备工作还有很大欠缺。

对于如何开展社会学研究调查,虽然事前对学生作了培训,但时间短,学生没有实践经验,在实际操作中出现一些问题。

制作问卷时,细节部分还存在不科学的地方,设计的问题既不全面,也不能反映问题的本质。

在小组分组讨论和设计活动方案时,组长和成员之间配合还不够协调,导致时间浪废。

尊重他人和谦让精神还待于进一步提高。

在访谈过程中,方法不当,使被访者存在疑虑,不敢实事求是地反映问题,甚至是直接地被拒绝,从而降低了效率,影响了调查结果的真实性和准确性。

其实学生的思维还可以进一步开拓,比如,对于卫生问题的调查,并不一定要用一种固定的方法去达到目的,可以采用实地查看作为主要方法。

还可以去团委调查学校卫生记录,或者走访学校总务处和分管卫生的校长来了解学校措施和动向,从而达到更好的结果。

从七个小组反馈的调查报告来看,学生对于信息的处理能力,对材料的分析能力还需要进一步加强指导,对调查报告的撰写,也需要指导和进一步锻炼。

万事开头难。

好的开始,是成功的一半。

这次研究性学习活动,也有比较成功的几点:1、丰富了学生的业余生活,并调动了广大学生的参与,增强了学生的实践能力(比如问题的设计、信息的搜集以及与他人之间的交流与沟通等)使同学之间增进了了解和友谊。

2、实践证明,我校学生有能力开展研究性学习活动,与示范高中学生相比,毫不逊色。

只要教师引导得法,因地制宜,因陋就简,这样的学习活动也可以开展起来。

3、学生初步掌握了研究性学习的方法与流程,并积累了经验,为以后的研究性学习打下了基础。

4、提高了同学对校园生活的认识,有利于学生自律性的培养。

5、增强了学生的自信。

6、为校园建设提供了有益的材料和建议。

高中研究报告(精选3篇)

高中研究报告(精选3篇)

高中研究报告(精选3篇)高中研究报告篇1研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”,作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。

一、问题的提出1.背景经济的全球化,知识经济时代的临近,对创造性人才,对劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。

第三次“全教会”着眼于提高国民素质,增强综合国力的高度,明确指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

”学生创新精神和实践能力的培养受诸多因素制约,课程改革可以视为举措之一。

各门课程的实施都应当有利于培养学生的创新精神和实践能力,这是开展研究性学习的宏观背景。

教育界内部对课程改革的探讨始终是教育改革的一个热点。

我国的课程建设曾受到国际课程整合理论的儿童中心(杜威)、结构中心(布鲁纳)和人本主义的认知--情意整合论等流派的影响,20世纪90年代经过广泛的实践,确立了三大板块课程,即:必修课+选修课+活动课。

尽管这三个板块的划分在逻辑上还显得不够清晰,但它在实际运作中却是简便易行的。

另一种划分是按课程设置权限分为:国家课程十地方课程十校本课程三个板块。

这两种划分课程的表述,都是从课程外在的、外显的属性来进行的。

90年代末,人们愈加重视在课程的内涵上进行挖掘,提出应注重课程三性,即:基础性、拓展性、研究性。

以课程改革自上而下和自下而上的实践为基础,研究性学习课程的出现可以说是应运而生,这是开展研究性学习的中观背景。

校本课程的开发,是课程改革中较为活跃的一块园地。

多样的校本课程,如培养兴趣爱好和发展个性特长的,以及品德类、心理类、科技类、人文类、休闲类等。

校本课程的深度开发向何处去?研究性学习课程确是一个理性的价值方向,这是开展研究性学习的微观背景。

高中研究性学习报告范文

高中研究性学习报告范文

高中研究性学习报告范文高中研究性学习报告范文「篇一」高中研究性学习开题报告的有关方法3、观察法。

课题研究人员互相深入班级听课,参与校内外课改活动,在听课中了解、掌握学生学习方式转变情况;通过观察不同教师教学行为的变化,进而观察不同层次学生学习方式转变情况,记录统计并分析所获信息;同时,由教师通过召开学习主题班会、学习交流活动来观察不同层次学生的学习方式。

4、归纳法。

为促进课题研究更有效进行,迅速提高课题组成员整体研究水平,我们组织实验班学生和课题组成员教师及时进行教和学的经验总结,形成教育教学论文和案例,并以自办的“研究性学习导报”为交流平台,及时发表交流课题组成员的.研究文章、开发的案例、研究成果和学生作品,以期互相学习借鉴,共同提高。

本课题计划用两年时间完成,具体分四步实施:(一)课题酝酿确立阶段(20XX.10-20XX.12)①确立子课题目录;②各个教师的具体情况认定,成员申报子课题;③总课题审定成员申报的子课题。

(二)课题研究准备阶段(20XX.12-20XX.1)①各子课题制定相关的研究细目,及课题组成员分工;②调查了解实验班学生对语文教学现状的看法;③了解教师前阶段个体研究的情况,找准下阶段研究的重点;④印发、学习并研究相关理论文章,确立课题研究的理论支撑;⑤了解教师教学中的困惑,以便有的放矢地开展研究。

(三)实验阶段(20XX.1-20XX.12)①理清语文课程资源情况,找准开发和配置的突破口;②开展子课题的实践研究;③广泛开展读写专题研究,作好个案积累与分析,使有成型的成果出现;④有目的地举行围绕课题研究为中心的公开课、研究课等教学实践研究活动,重点抓好课前集体准备、课后评析反思等环节;⑤及时写好阶段小结和研究论文,使教学实践和理论研究有机结合起来,将教学实践的第一手材料及时上升到理性的高度,形成阶段性专题性成果高中研究性学习开题报告范文论文。

(四)总结结题阶段(20XX.12-20XX.2)①各子课题开设课题研究汇报课;②召开课题研究评议会,撰写子课题结题报告;③课题组对各子课题进行评估验收;④申请结题,收集、整理研究成果和教育教学论文等一系列材料;⑤集中各子课题研究材料,形成课题研究综合成果;⑥准备总课题结题报告,迎接市教科院专家组进行课题验收。

【研究性学习】高中研究性学习报告(3篇)

【研究性学习】高中研究性学习报告(3篇)

【研究性学习】高中研究性学习报告(3篇) 【述职述廉报告】高中研究性学习报告(3篇) 下面是小编整理的高中研究性学习报告(3篇),供大家参考!高中研究性学习报告1通过五个月的研究学习,我有了一些心得:我们研究了近五个月,并不是一帆风顺的。

在研究性学习的初期阶段,我们组员都感到有点不耐烦,毕竟要做一个调查报告,也不是一件简单的事情,这时老师一直在我们身边鼓励我们,并且告诉我们明确的知道自己想调查什么内容,调查的具体对象是谁,调查的目的与意义是什么,想取得什么样的调查结果,采用什么样的调查方式等等这些具体的事项,才能高效率,高质量的完成调查研究。

这令我们顿时恍然大悟,于是收拾好心情,调整好心态,安下心来做准备。

终于,我们完成了,期间遇到的困难不少:调查的学校多,待分析的内容多,分析的难度大......困难重重,使人望而生畏!但我们依然挺了过来! 在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量。

一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份。

组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策。

我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作,比如这个组去这几个学校,那几人去那个学校,等等。

如果有的组员提前完成任务,也会热心主动的帮助别的组员。

正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。

在四个人之间,合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学习时间。

团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。

我觉得这课程的开设培养了我们善于发现问题,解决问题的能力。

以往的学习,偏重于对概念或理论的字面理解,而缺深一层次的疑问。

通俗点说就只为了应试,而忽略了能力的培养,而这一门课程恰恰是填补了我的这一不足之处。

研究性学习必须包含对资料的搜集、编辑与整理,还包括实验的没计,数据的记录等等。

高二研究性学结模板(实用版)3篇

高二研究性学结模板(实用版)3篇

高二研究性学结模板(实用版)3篇Model of senior two research oriented study results (practical version)汇报人:JinTai College高二研究性学结模板(实用版)3篇前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。

通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:高二研究性学结范本标准版2、篇章2:高二研究性学结模板(常用版)3、篇章3:高二研究性学结范文(实用版)篇章1:高二研究性学结范本标准版研究性学习活动课程作为学校的必修课程,在我校多年一直坚持开展,成为我校实施素质教育,贯彻实施《新课程标准》理念的重要举措。

我们以学生的自主性、探索性学习为基础,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人、小组合作的方式进行。

通过“研究式”学习过程,获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感;培养学生自主探究的能力;使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展团队精神和合作技能;培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和对自然、社会与人类的责任心和使命感。

经过了一个学期的学习,学生收获丰富。

先将这一阶段的工作总结如下:一.研究性学习活动具体开展过程1.组织形式:①小组合作研究(6~10人);②个人独立研究;③个人研究与班级集体讨论相结合,其中小组合作研究是主要的。

2.时间安排:采取集中与分散相结合的方法,用于集体教育、课题设计、资料收集与分析、问题讨论、成果报告等。

高中研究性学习报告范文(通用八篇)

高中研究性学习报告范文(通用八篇)

本学期我校开展了一系列的研究性学习活动,来培养学生的自主能力、兴趣爱好和办事能力等,按级组安排,我负责指导高一按照自愿的原则,我指导的23位同学分为两个小组,一个组11人,另一组12人,大家选出小组长和副组长共两人负责本组的课题研究。

我对于怎样进行研究性学习,研究性学习的实施过程作了充分的说明,并布置了两个任务。

一:研究确立各小组探究的课题。

二:每位小组长负责,让大家集体讨论一下每位同学的性格爱好,负责研究性学习的实施过程中的具体工作。

我负责的两个小组中,通过大家的集体讨论确定了大家研究的题目,第一小组的题目是:茶文化的研究,第二小组的题目是:对广告的研究。

两个小组的负责人分别是:一小组组长何监基,副组长是郑景峰,二小组的组长是胡英亮,副组长是何肖云。

我们初步分析了这个课题,觉得这个话题在很多方面都有迹可寻,于是讨论要在哪里找资料?要做怎样的问卷?要去访问一些怎样的人?随着这些问题的出现,我们组进行一系列的分工。

使整个探研活动井井有条,办起事来也颇为顺利,进展较有效率。

我们这个学期按照分工情况进行分工合作,也有集体行动。

我们结合主题,分别到学校的图书室,阅览室和电脑室查找有关资料,把每组再分为五个小组,每组负责一项工作分别重点查找资料,最后汇总,形成共识。

这个学期我们组就做了这些工作,从查资料这方面已为下学期打下了坚实的基础,我想下学期的活动会更加成功。

其实研究性学习活动使们懂得了很多东西,懂得了团结精神,懂得了独立自主学习,使我们更贴近生活,了解生活中的一些问题,使我们见识广阔,吸收外界信息,是一门不错的学科,今后我们会加倍努力,做得更好。

一、课题提出的背景高中语文研究性学习,是信息时代学习方式变革的需要。

“ 教育作为一种传递文化的工具,它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的。

在农业社会、工业社会和信息社会,不同的社会发展阶段,教育传递着不同的内容,并服务于不同的目的,同时也形成了与之相适应的教育形式和学习方式。

高中生研究性学习报告范文5篇

高中生研究性学习报告范文5篇

高中生研究性学习报告范文5篇高中生研究性学习报告范文1学习报考即个人学结,学结是对过去一定时期的学习情况进行回顾、分析,并做出客观评价。

高中生研究性学习报告范文2一、教学内容本学期已经教过的内容有:1、怎样题;2、怎样把问题变成课题;3、如何研究课题;4、怎样查找资料;5、教学评价;有些教学内容在本学期教学中有涉及,但没有拿出课时讲授,在下学期的教学中要作专门的讲解,如:与采访;课题研究结果的呈现方式等。

二、教学策略研究性学习是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

研究性学习强调:1、学生通过基于问题或主题的探究实践,形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式;2、增强学生探究和创新意识,学习并经历科学研究的方法,发展综合运用知识的能力;3、使学生获得亲身参与探究活动的体验,发展收集、分析和利用信息的能力,提高发现问题和解决问题的能力;4、使学生学会分享与合作,养成科学态度与科学道德。

从研究性学习的含义中我们可以知道,研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识,培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。

研究性学习的过程也就是对学生思维的训练过程,在思维训练中,首先就是训练善于发现问题和提出问题;其次是思维的目的和方向;第三是开阔思路、知识准备、选择方法。

对学生的所有能力训练,都要在学生参与的活动中进行,教师起一个引导和指导的作用。

高中生研究性学习报告范文3—、开题报告的主要内容开题报告的内容主要包括:为什么会想到要研究这个课题;研究的特定对象是什么;通过研究,试图实现什么;想弄明白的问题是什么;决定通过什么方法来验证研究的假设,为什么要用这个方法;具体的时间安排和实施步骤怎样(尤其是一开始准备实施的步骤) ,需要哪些工具和资料;如何得到这些工具和资料;小组成员如何分工合作;研究会带来什么成果;研究成果是研究报告、实物,还是其它;以及导师的建议和鉴定等。

高二研究性学习

高二研究性学习

高二研究性学习高中二年级是学生迈向高考的关键一年,为了更好地备战高考,学校普遍开展了研究性学习活动,促使学生培养科学研究能力、灵活运用知识的能力。

作为一名高二学生,我也积极参与了这一研究性学习活动,并从中获益良多。

在研究性学习活动中,我们团队选择了一项关于植物生长的研究。

我们首先就植物生长的影响因素进行了调研,经过查阅大量的相关资料和文献,我们了解到光照、温度、水分和土壤等因素对植物生长起到至关重要的作用。

为了更好地探究这些因素的作用,我们设计了一系列实验,通过操控不同的因素来观察植物的生长情况,并对实验结果进行数据统计和分析。

在实验过程中,我们遇到了许多困难和挑战。

例如,在调整光照条件时,我们需要准确地控制光的强度、方向和时间,以保证实验的准确性;在调节土壤湿度时,我们需要严格按照实验方法进行操作,避免因操作不当而引起的误差。

在解决这些问题的过程中,我们团队成员之间密切合作,相互帮助和支持,共同克服了实验的困难,取得了令人满意的结果。

通过这次研究性学习活动,我不仅从理论上了解了植物生长的一些基本原理,还通过实践掌握了一些实验技能和科学研究方法。

我学会了如何进行实验设计、数据采集和数据分析,并学会了如何用科学的方式展示实验结果。

这些都是我在高中阶段所需要具备的科学研究能力,对我今后的学习和科研道路都有着重要意义。

此外,通过研究性学习活动,我还培养了批判思维和团队合作精神。

在研究过程中,我们需要对实验结果进行深入分析和思考,从而得出科学的结论。

同时,团队成员之间需要密切合作,共同解决问题,取得良好的研究成果。

这锻炼了我们的批判思维和团队合作能力,使我们能够更好地适应未来的学习和工作环境。

总的来说,高二研究性学习活动是一次非常有意义的学习经历。

通过参与这个活动,我不仅学到了更多的知识,还培养了科学研究能力、实验技能和团队合作精神。

我相信,这些能力和经验将对我未来的学习和发展产生积极的影响。

我将继续保持学习的热情,不断提升自己的科研能力,为自己的梦想奋斗努力。

高二研究报告(精选3篇)

高二研究报告(精选3篇)

高二研究报告(精选3篇)高二研究报告篇1关于英语自主学习的研究性论文按照自主学习理论之父霍勒克的定义,自主学习能力就是“管理自己学习的能力”。

从外语学习的角度来讲,自主学习可以使一个学生在课堂学习时间有限的情况下提高外语能力,直至掌握这门外语。

大学生拥有较多的业余时间,可利用的课外资源也比较丰富;他们拥有较强的自我意识和自我管理能力,学习目标和职业目标也更加明确,所以他们有充分的自主学习的条件。

而大学英语又是一门重要课程,大学生不仅面临四、六级考试的压力,还要应对社会对他们的英语能力日益增强的要求。

在这种形势下,英语自主学习不仅是必要的,也是切实可行的。

根据国内外自主学习的相关理论和我国大学英语教、学现状,培养大学生英语自主学习能力可从下列几个方面做起。

1 培养自知,树立自信自知包括对自己的学习愿望、目的、观念、风格等的认识。

研究者本森和沃勒提出,“一项学习活动的成功在某种程度上是以学习者对世界、尤其是对该学习活动的态度,自我感觉,学习欲望为条件的”。

所以,教师应首先帮助学生反思自己的学习观,鼓励他们树立正确的态度,形成主动学习的愿望。

只有拥有主动的态度,学习者才有可能在他的学习过程中扮演积极的角色,产生独立的想法,并利用各种学习机会,而不是仅仅对老师的教学刺激做出反应。

此外,强烈而积极的动机是对外语产生兴趣、进而要努力学会这门语言的重要条件,动机能在困难的时候使学习者产生坚韧不拔的信念,而坚持常常能克服能力和环境所带来的局限, 所以, 动机培养也很重要。

教师还应帮助学生树立自尊、自信。

要让他们相信自身的努力对学英语至关重要,而自己有决心付出努力;不论自己的英语基础是好是坏, 都有能力管理好自己的学习。

自尊和自信可以产生责任感和独立感,促使学习者为自己的学习承担责任和后果。

自尊和自信也是建立在清楚的自我认知上的,明白自己的认知特点是理性还是感性,场依赖型还是场独立型,视觉型还是听觉型等,学生就不会盲从和模仿别人,而能有针对性地选择适用于自身特点的学习材料和学习方法,取得事半功倍的效果。

高中研究性学习报告

高中研究性学习报告

高中研究性学习报告1. 引言研究性学习是指通过深入学习一定领域的知识和技能,培养学生的科学研究能力和创新意识的学习方式。

在高中阶段,研究性学习起到了重要的教育作用,不仅能够帮助学生深入理解所学知识,还能培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

本报告将探讨高中研究性学习的重要性及实施方法。

2. 高中研究性学习的重要性2.1 提高学生的学习兴趣和动力研究性学习能够使学生在研究过程中通过实践探究并解决问题,这种实践性的学习方式更容易激发学生的学习兴趣和动力。

相比于传统的课堂教学,研究性学习注重学生主动参与,培养学生的自主学习能力,从而增强学生的学习兴趣。

2.2 培养学生的科学研究能力通过参与研究性学习,学生将有机会接触到科学研究的过程和方法,培养了解问题、提出问题、设计实验并进行实践的能力。

这对学生未来进行科学研究或从事相关工作具有重要的意义。

2.3 增强学生的创新意识和解决问题的能力研究性学习鼓励学生在解决问题的过程中积极思考、提出新的观点和想法,培养学生的创新意识和解决问题的能力。

这种能力培养对学生未来的学习、工作和生活都具有重要意义。

3. 高中研究性学习的实施方法3.1 设计合适的学习任务在进行研究性学习时,教师应该精心设计合适的学习任务,确保任务与学生的实际水平和兴趣相匹配。

学习任务既要具有一定的挑战性,又要有明确的目标和步骤,能够激发学生的思考和求知欲。

3.2 提供必要的学习资源为了能够顺利进行研究性学习,学生需要一定的学习资源支持。

这包括图书馆资料、互联网资源、实验设备等。

教师需要提前准备好这些资源,并引导学生合理利用。

3.3 注重培养学生的团队合作能力研究性学习强调学生的主动参与和合作学习,因此,培养学生的团队合作能力至关重要。

教师可以通过合作小组的方式组织学生进行研究性学习,鼓励学生相互合作、交流和分享,解决问题的过程中培养学生的团队协作意识。

3.4 辅导和指导学生研究过程在学生进行研究性学习的过程中,教师应该及时提供必要的辅导和指导。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

竭诚为您提供优质文档/双击可除高二研究性学习报告篇一:高中研究性学习课题参考研究性学习课题选题参考一、语文研究性学习课题1、剖析赵本山小品的艺术风格2、校园设计之我见3、关注青少年上网聊天4、大连市的建筑风格5、诗词雅韵6、珍爱生命,远离毒品8、撩开图书馆神秘面纱7、大话《三国》9、90后生活调查10、被遗弃的角落12、有关低龄出书的思考14、广场文化探析16、怎样评价林黛玉与薛宝钗11、中外科幻文学的发展13、我们生活中的广告15、书店管理与图书馆规划17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响18、广告的昨天、今天、明天19、文言文虚词研究20、现代汉语字词音、形、义研究21、苏轼生平事迹研究22、标点符号研究23、如何解读赏析外国小说25、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究24、《史记》人物列传研究26、我眼中的孔子(老子、庄子、孟子??)27、交际中的语言艺术28、宋朝豪放派词风的研讨29、追寻在(某地)留下足迹的文化名人30、寓言对生活的启迪31、古希腊神话研读32、《三国》人物性格探析33、现代流行语言的背后34、高考满分作文研究35、《红楼梦》研究36、广告语的修辞分析37、民俗文化研究38、民俗探究(主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究)39、略论网络文学的优劣40、宋朝婉约派词风的研讨41、本市成年人阅读情况抽样调查及我的见解42、当代校园言语文化及其影响原因47、我校学生课外阅读的倾向43、如何处理好课外阅读与课本知识的关系二、数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查3、如何开发解题智慧5、有关房子粉刷(装修)的预算7、关于数学知识在物理上的应用探索9、余弦定理在日常生活中的应用11、环境规划与数学13、从“养老金”问题谈起15、解答应用题的思维方法17、如何安置军事侦察卫星44、网络文学对中学生的影响2、气象学中的数学应用问题4、购房贷款决策问题6、日常生活中的悖论问题8、黄金数的广泛应用10、股票(基金)投资中的数学12、数学的发展历史14、中国体育彩票中的数学问题16、中国福利彩票中的数学问题18、丈量教学楼19、如何存款最合算21、数学中的黄金分割23、计算器对运算能力影响25、二次函数图象特点应用20、哪家超市最便宜22、通讯网络收费调查统计24、数学灵感的培养26、购房贷款决策问题27、函数主线在各章节是如何体现的28、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计29、超市中的数字问题30、生活中的数学——贷款决策问题31、向量在中学中的应用问题32、商品促销中的打折与分期付款问题33、三角函数的应用问题34、存款方式与收益研究35、用向量方法解决数学问题36、中国数学发展史——宋元数学37、函数y=ax+b/x的性质研究38、登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用三、英语研究性学习课题1、从西方电影与音乐看文化差异2、中西方的社会文化差异4、英文歌词和中文歌词的差异6、英语词汇的奥秘3、从中美交际用语中看中西文化差异5、中学生如何说好口语7、中西文化差异探讨8、趣味英语收集9、英语学习中性别差异10、中英美人之间的交际习惯11、英语交际中的非语言行为12、英语中的性别语言13、商品名称中的英文与汉译方法探究14、中西文化差异探讨15、中英美人之间的交际习惯16、性格与英语学习17、饮食行业的英语规范18、趣味英语收集19、旅游景区的标识英语20、西方国家节日趣谈21、兴趣爱好与学习英语之间的联系22、英语口语训练24、英语中的颜色与心情23、说英语国家的不同问候方式25、英语中的动物习语26、(某地)居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系27、高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究28、中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查四、物理研究性学习课题1、估测高压锅内的水温2、菜刀上的力学知识3、调查研究:灶具的演变4、高中物理学习困难调查5、男女生对高中物理的学习差异6、生活中的电磁辐射7、调查研究:家用电器的发展带来的安全问题8、温室效应的产生与影响9、物理与能源开发10、防盗门的防盗原理12、鸡蛋身上的物理学14、宇航生活与航天飞机五、生化研究性学习课题11、自行车上的力学知识13、学校周围噪声的防治15、物理学的进步对社会发展的贡献1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究2、无污染氯气装置的研究3、关于含碘食盐的日常保存的研究4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研5、某城区生活垃圾处理状况的调查6、厨房生活垃圾能再利用吗7、处处可见的动态平衡8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试9、绿色能源离我们多远10、有机消毒剂应用的初探11、化肥对土壤的影响12、农药污染的影响13、部分废品的回收利用14、石材粉尘污染的调查15、本市工业废水污染情况16、废电池的危害和处理方法17、农村生活用水调查18、工厂密集度和生活环境的关系19、海水的污染情况调查20、大气污染对农作物的影响21、生活中的化学22、生活垃圾23、居室污染24、厨房里的化学25、化妆用品的副作用26、食品污染27、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害28、植物标本的制作29、生态环境的保护30、关于营养饮食31、植物组织培养32、细菌的前世今生33、免疫系统疾病——艾滋病34、流行疾病预防35、干细胞与人体组织合成36、另眼看克隆37、学生的行为习惯对其自身的影响38、关于免疫系统疾病及预防的研究39、免疫疾病40、基因药物41、基因工程的现状及其发展42、生命的起源43、生物体的免疫系统44、植物的克隆45、DnA与遗传疾病46、调查学校生物种类(植物、动物、真菌)47、当前世界能源状况的调查分析48、(某地)环境污染及物种保护49、影响现代社会生活质量的重要生化物质50、新型建筑材料的开发利用51、家庭水果酿酒可行性研究52、废弃定影液回收的方案设计53、高中学生生物学习状况调查54、碘与人类健康55、生活垃圾的处理和回收利用56、(某地)自来水厂净化流程的参观调查57、某河污染调查与对策58、农用生物肥59、对化妆品成分的研究60、方便面可食性内分装61、纯净水是否“纯净”62、维生素王国探秘63、浅淡当今社会之健康饮食64、修正液对人体的危害65、竹制品代替木制品的可行性研究66、中学生营养与健康67、浅谈食盐与人体健康68、高一高二学生早上的饮食的研究69、大连市工业废水污染情况六、政治研究性学习课题1、对钱的看法2、对公交车上某一现象的探究3、各超市物品的价格4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景5、对某一侵权行为的解析6、加入wTo对本市经济发展的影响7、对汽车超载问题的调查研究8、城市家庭消费结构变化的思考9、关于假货问题的思考10、中学生与网络世界11、中学生成为教学(学习)主人问题探究12、人与自然(经济与环境)13、中学生人生价值(人际关系、社会公德)14、学生的劳动观15、中学生的消费状况16、金钱与人生17、知与行(终身学习等)18、中学生心理承受能力研究19、各超市物品的价格调研20、本地假货现象调查21、本地某企业经营状况调查22、(某地)工业废水污染情况调查23、调查(某地)某企业的分配制度对企业发展的影响24、学生消费状况的调查研究25、对(某地)就业状况的调查七、历史研究性学习课题1、中国各朝服饰特点及发展2、20世纪的战争和发展历程3、“法轮功”与“太平天国”的联系4、服饰的历史与发展5、硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光6、难以抹灭的伤痕“九、一八”7、第二次世界大战8、欧洲的火药筒——巴尔干9、中西方文化进程与差异10、封建社会制度在中国漫长存在的原因11、对日索赔问题研究13、(某地)历史遗存研究15、抗美援朝出兵利弊问题研究17、世贸中心为什么会遭飞机撞击19、中国足球为何难以冲出亚洲走向世界20、新时期的创业精神22、对李鸿章的再认识21、改革开放以来社会生活的变化23、中国古代中央集权专制制度的演变12、东海及钓鱼岛问题研究14、西藏问题研究16、台湾问题及中国对台政策18、假如没有希特勒,二战会爆发吗24、抗日战争和解放战争时期,本地区的英雄人物和革命斗争事迹八、地理研究性学习课题1、大连市的旅游资源2、火星计划3、宇宙变迁4、大连城市功能分区规划5、生态环境研究6、返璞归真与自然交融7、研究跨海大桥问题8、大连市公交现状与规划9、大连市特色旅游商品的研究和开发10、继往开来的中国水利11、大连交通如何适应城市发展和需要12、部分国家之间关系与地理关系13、校园绿化14、外地人怎样在北京谋生15、研究地球的温室效应16、关于海水淡化17、21世纪的交通及其交通工具18、气象卫星19、公交车拥挤问题的解决办法20、新闻联播与“地理”21、山谷风的形成22、(某地)公交线路现状与规划设计23、“三圈环流模型”制作24、地球温室效应会不会导致海平面的持续上升25、大连市旅游景点的开发。

相关文档
最新文档