2011级计算机科学与技术专业培养计划

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中国科大计算机培养方案

中国科大计算机培养方案
标题：中国科学技术大学计算机科学与技术专业培养方案概述
一、引言
中国科学技术大学，作为国内顶尖的高等学府之一，其计算机科学与技术专业的培养方案一直走在教育改革的前沿。

该方案旨在培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高级计算机科技人才，以适应社会对信息技术发展的需求。

二、课程体系
1. 基础课程：包括数学、物理等自然科学基础课程，以及离散数学、数据结构、算法设计与分析等计算机科学基础课程，旨在构建学生的科学思维和逻辑推理能力。

2. 专业课程：涵盖操作系统、数据库系统、计算机网络、软件工程等核心专业课程，使学生全面理解计算机系统的运作机制。

3. 研究方向课程：根据学生兴趣和未来职业规划，设有人工智能、大数据、云计算、网络安全等多个研究方向的高级课程，以满足不同领域的深度学习需求。

4. 实践环节：包括实验课程、实习实训、科研项目等，强化学生的动手能力和问题解决能力。

三、创新能力培养
中国科大注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参与教师的科研项目，或者自主进行科研探索。

同时，学校还会定期举办各类编程竞赛和创新创业活动，提升学生的创新思维和团队协作能力。

四、国际化视野
中国科大与多所国际知名高校有深度合作，提供丰富的海外交流和联合培养项目，帮助学生拓宽国际视野，提高跨文化交流能力。

五、就业指导
学校设有专门的职业规划和就业指导中心，为学生提供就业咨询、职业规划、企业参观、招聘会等服务，助力学生顺利过渡到职业生涯。

总结，中国科学技术大学的计算机科学与技术专业培养方案，以其全面的课程设置、创新的教学方式、广泛的实践机会和国际化的视野，致力于培养出能够引领未来的计算机科技人才。

关于印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的通知(学位[2011]11号)

关于印发《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的通知学位〔2011〕11号各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，各学位授予单位：根据国务院学位委员会第二十六次会议的有关决议，为适应我国经济、社会、科技和高等教育的发展，国务院学位委员会、教育部启动了学科目录修订工作，对学科目录设置与管理的机制进行了改革。

新修订后的《学位授予和人才培养学科目录（2011年》（以下简称新目录）已经国务院学位委员会第二十八次会议审议批准，现印发给你们。

新目录的印发，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，建立动态调整机制，优化学科结构的一项重要举措，对推动学位授权审核办法改革，扩大学位授予单位办学自主权，加快创新人才培养，提高人才培养和学位授予质量，使学位与研究生教育更好地适应经济、社会发展都具有重要意义。

新目录适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作。

学士学位按新目录的学科门类授予。

请各有关部门和单位根据新目录，加强学科建设，做好人才培养和学位授予工作，切实把工作重点放在提高质量上来。

现将有关事项通知如下：一、已有博士、硕士学位授权点应按新目录进行对应调整，具体办法另行通知。

二、自印发之日起，学位授权审核及学位与研究生教育质量监督工作按照新目录进行。

三、研究生招生工作2012年起按新目录进行。

研究生的培养和学位授予工作等应尽快转入按新目录进行。

附件：《学位授予和人才培养学科目录》.doc国务院学位委员会教育部二一一年三月八日〇附件：学位授予和人才培养学科目录（2011年）国务院学位委员会教育部二○一一年三月说明一、根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定，《学位授予和人才培养学科目录》分为学科门类和一级学科，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作。

上海交通大学计算机科学与技术2011级培养计划

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29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
EE312 CS339 MA133 CS382 CS383 CS427 CS432 CS433 CS410 CS384 AM322 CS381 cs353 CS380 CS321 CS332 CS337 CS490 CS315 CS426
学分
6 3 4
学时
102 51 68
讲课102 51 72源自实验实践468
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102 68 68 51 51 51 68 68 34 51
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软件工程（C类） (Software Engineering) 计算机网络（D类） (Computer Network) 离散数学（2）(Discrete Mathematics(2)) 自然语言处理程序设计语言（A类） (Programming Language) 多核计算与并行处理基于FPGA系统设计并行与分布式程序设计人工智能（B类） (Artificial Intelligence) 存储技术（A类）电子商务概论（C类） (Electronic Business) 计算机安全与密码学（A 类） Linux内核(Linux Kernel) 经济信息学（A类）—— 企业资源规划原理 DB2原理及应用(DB2 Theory and Application) 基于Internet的信息获取技术（A类）(Internet Information Retrieval) 计算机图形学(Computer Graphics) Windows高级操作系统 (Windows Advanced Operating System) Web服务与.NET技术 (Web Service and .NET Technology) 海量数据处理技术 (Massive Data Processing)

南京工业大学2011级培养计划-图文(精)

目录本科 2011 级专业培养计划负责人信息表…………………………………………I 1、化学化工学院化学工程与工艺专业 2011 级培养计划………………………………………………1 化学专业 2011 级培养计划……………………………………………………………5 2、材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业 2011 级培养计划................................................8 高分子材料与工程专业 2011 级培养计划...................................................12 金属材料工程专业 2011 级培养计划.........................................................15 复合材料与工程专业 2011 级培养计划......................................................18 冶金工程专业 2011 级培养计划............................................................21 材料科学与工程专业 2011 级培养计划......................................................24 材料学院试验班 2011 级培养计划 (27)3、生物与制药工程学院制药工程专业 2011 级培养计划...............................................................29 生物工程类专业 2011 级培养计划 (32)4、药学院药学类专业 2011 级培养计划………………………………………………………36 5、食品与轻工学院食品科学与工程类专业 2011 级培养计划……………………………………………40 轻化工程专业 2011 级培养计划 (44)6、机械与动力工程学院过程装备与控制工程专业 2011 级培养计划.............................................47 机械工程及自动化专业 2011 级培养计划...................................................51 车辆工程专业 2011 级培养计划......................................................55 风能与动力工程专业 2011 级培养计划 (59)7、电子与信息工程学院计算机科学与技术专业 2011 级培养计划……………………………………………63 电子信息工程专业 2011 级培养计划…………………………………………………67 通信工程专业 2011 级培养计划……………………………………………………71 计算机科学与技术 (软件班专业 2011 级培养计划………………………………75 8、自动化与电气工程学院自动化专业 2011 级培养计划………………………………………………………79 电气工程及其自动化专业 2011 级培养计划………………………………………83 测控技术与仪器专业 2011 级培养计划……………………………………………87 建筑电气与智能化专业 2011 级培养计划……………………………………………90 9、建筑学院建筑学专业2011 级培养计划..................................................................93 城市规划专业 2011 级培养计划...............................................................97 艺术设计 (环境艺术设计专业 2011级培养计划 (102)10、工业与艺术设计学院工业设计专业 2011 级培养计划............................................................106 艺术设计 (装潢艺术设计专业 2011 级培养计划.......................................109 艺术设计 (展示设计专业 2011 级培养计划.............................................112 艺术设计 (景观设计专业 2011 级培养计划 (116)11、土木工程学院土木工程专业 2011 级培养计划............................................................120 工程管理专业 2011 级培养计划............................................................125 建筑节能技术与工程专业 2011级培养计划 (130)12、交通学院勘查技术与工程专业 2011级培养计划......................................................134 交通工程专业 2011级培养计划...............................................................138 交通工程(轨道交通方向专业 2011 级培养计划..............................142 城市地下空间工程专业 2011级培养计划 (146)13、测绘学院测绘工程专业 2011 级培养计划............................................................150 地理信息系统专业 2011级培养计划 (154)14、城市建设与安全工程学院建筑环境与设备工程专业 2011级培养计划…………………………………………158 安全工程专业 2011级培养计划...............................................................162 消防工程专业 2011级培养计划 (165)15、理学院应用化学专业 2011级培养计划...............................................................168 信息与计算科学专业 2011级培养计划......................................................172 信息与计算科学(嵌入式软件专业 2011 级培养计划..............................175 应用物理学专业 2011级培养计划............................................................179数学与应用数学专业 2011级培养计划......................................................182 光电子材料与器件专业 2011 级培养计划.............................................185 资源科学与工程专业 2011级培养计划 (188)16、经济与管理学院工商管理专业 2011级培养计划...............................................................192 市场营销专业 2011级培养计划...............................................................195 会计学专业 2011级培养计划 (198)国际经济与贸易专业 2011级培养计划………………………………………………201 人力资源管理专业2011级培养计划…………………………………………………204 金融学专业 2011级培养计划..................................................................207 工业工程专业 2011级培养计划 (210)电子商务专业 2011级培养计划 (214)17、法律与行政学社会工作专业 2011级培养计划...............................................................218 公共事业管理专业 2011 级培养计划......................................................222 行政管理专业 2011 级培养计划............................................................225 法学专业 2011 级培养计划 (228)18、外国语学院英语专业 2011 级培养计划..................................................................232 日语专业 2011 级培养计划..................................................................235 德语专业 2011 级培养计划 (238)19、环境学院环境工程类专业 2011级培养计划............................................................241 给排水科学与工程专业 2011级培养计划...................................................247 水质科学与技术专业 2011 级培养计划 (252)20、能源学院热能与动力工程专业 2011级培养计划………………………………………………257 附表一:通识课程..............................................................................260 附表二:公共基础课一览表..................................................................262 附表三:思政课开设情况一览表 (265)附表四:全校公选课开设一览表 (266)本科 2011级专业培养计划负责人信息表IIIIIIV化学工程与工艺专业 2011级培养计划一、培养目标培养掌握化工生产工艺过程和设备的基本规律和原理,能从事新产品开发、工艺与设备的过程设计、系统优化、生产管理、化工贸易和科学研究。

计算机科学与技术专业培养方案

计算机科学与技术专业培养方案
摘要
计算机科学与技术专业是一门重要的科学技术学科，它贯穿于社会信
息的重要支撑，其发展在不断走向深入中。

针对计算机科学与技术专业的
特殊性，本文以计算机科学与技术专业为背景，论述了加强师资和就业培养，针对性地改进教学方法，构建完善的实践教学体系，突出的科研研究，以及提高学生就业能力等方面，构建了计算机科学与技术专业的培养方案。

文章最后进行了总结。

关键词：计算机科学与技术；师资培养；就业培养；教学方法；科研
研究
Abstract
一、师资培养
1、招聘和培养高水平师资力量。

积极引进具有深厚学术造诣的、具
有良好专业素养的优秀师资力量，既让师资团队素质更优，也能满足企业
实习和毕业实践的需求。

2、定期举办专业讲座，邀请行业大咖或国内外著名专家学者来校开讲，为本专业的师资培养提供了更加全面的视野，也为计算机科学与技术
专业师生提供了良好的学习机会。

3、强化继续教育，不断更新教师学术视野，增强教师专业能力和教
学水平。

浙江大学计算机科学与技术专业课程体系与人才培养

浙江大学计算机科学与技术专业课程体系与人才培养
提纲
• 浙江大学本科生人才培养体系 – 大类培养 • 本院计算机科学与技术专业课程体系改造
计划 • 基于课程群的实践能力贯通训练 • 研究能力培养模式探索 • 未来的挑战
2
浙江大学本科生人才培养体系
• 大类培养
– 入学不分专业，按学科分类集中培养 – 一年后、两年内自主确认主修专业 – 前期通识教育、大类交叉培养 – 后期进行宽口径的专业培养
• 理念
– “知识、能力、素质”并重 + “宽、专、交” – “精、深、通”
• 学分分布
– 160 = 通识47.5 (思政军体17 + 外语9 + 计算机5 + 其它) + 大类42 (数学物理等必修23 + 专业必修15.5 + 其它) + 专业70.5 (原则上必修≤1/3)
3
本专业课程体系改造计划
5
本专业课程体系改造计划
• 改造动因
– 应该引导学生在某一方向做到“精、深、通 ”
– 知识点需要更新 – 知识点侧重需要调整 – 四学期制导致课程太碎，过多衔接冗余 – 需要与国际接轨
6
本专业课程体系改造计划
• 计划
工程实践、毕业论文、毕业设计
交叉与应用
前沿技术与科研训练
计算机科学理论
计算机软件技术
• 程序设计能力
– 以基地带片：以程序设计竞赛基地为支撑，开展面向用人单位需求的程序设计能力评测
程序设计能力测试（Programming Ability Test，简称PAT），成绩优秀的学生直接免除招聘时与考查程序设计能力相关的笔试环节。目前合作的企业已经达到36家，包括国际著名 oogle中国、道富科技（浙江）公司、华为公司（技术部、淘宝（中国）软件有限公司、eBay中国研发中心等。

完整版计算机导论课程标准

《计算机导论》课程标准一、基本信息适用对象：计算机网络一年级学生制定时间：2011年9月所属系部：信息工程系课程代码：学时：90 分：学 5批定制人：谢品章准人：二、课程的目标1、专业能力目标①掌握计算机二进制编码的方法及与八进制、十六进制、十进制的转换。

②掌握冯。

诺依曼计算机系统的软硬件构成。

③正确运用Windows操作系统完成对计算机系统的管理。

④熟练掌握Word 、Excel和PowerPoint的基本操作。

⑤能够利用计算机网络实现资源共享，通过Internet 获取和发布信息，了解信息安全的基本知识。

2、方法能力目标①能够熟练运用Windows操作系统对计算机系统进行管理。

②能够熟练应用Word进行编辑排版，能用Excel进行数据处理，能用PowerPoint进行幻灯片的制作。

③能够用Internet浏览网页，下载资料，收发电子邮件。

3、社会能力目标①培养学生的自主学习能力。

．②培养学生的与人交流、与人合作及信息处理的能力。

③培养学生分析问题、解决问题及创造思维能力。

④培养学生严谨的工作作风。

⑤具备分析解决问题的能力。

三、整体教学设计思路、课程定位1《计算机导论》是计算机网络技术专业的一门核心基础课程。

该课程为刚入学的学生提供一个关于计算机科学与技术学科的入门介绍，使他们能对该学科有一个整体的认识，并了解该专业的学生应具备的基本知识和技能以及在该领域工作应有的职业道德和应遵守的法律准则。

该课程内容涉及计算机科学的方方面面，要求做到广度优先，拓展学生的视野。

《计算机导论》教学要求既能做到注重基本知识、基本原理、基本技术和基本方法，又能跟上飞速发展的计算机技术，满足计算机专业或相关专业的学生对计算机相关知识结构的要求、达到导论性课程的目的，为后续课程构建一个基本知识框架，对专业学习和将来的发展方向提供必要的指导。

2、课程开发思路（一）设计理念本课程充分考虑学生的学习特点和职业发展需要，充分调动学生的学习积极性。

《2011年军队(武警)院校在我省招收普通高中毕业生计划》

理科英理科英理科英理科英理科英
二二二二二
1 2 1 1 1 6
为全国人防系统定向培养，学员入校后不参军，毕业后面向人防系统就业
第4页
四年本科男理科英
一指挥一非指一非指一非指
2 4 1 1 8
武警部队机要指挥和工程技术干 002 信息研究与安全四年本科男理科英部武警 11665 工程 003 军队财务管理武警部队财务助理员四年本科女理科英学院武警部队营房助理员和工程技术 004 管理工程(营房) 四年本科男理科英干部小计 001 临床医学武警 11126 医学 002 医学检验院武警沈阳 90209 001 武警指挥指挥学院 001 武警指挥武警 002 武警指挥福州 90235 指挥学院 003 武警指挥武警部队救援医师武警部队医学检验技师小计五年本科男理科英五年本科男理科英
1 1 1 1 20
体检为潜艇合格
海军潜艇初级指挥军官（合训）四年本科男理科英语一指挥海军舰艇译电、机要密码工程技四年本科女理科英语一非指术干部四年本科男理科英语一非指
火力指挥与控制海军舰艇火控技术干部工程小计
001 武警指挥
武警部队装甲兵初级指挥警官
附件2:
2011年军队（武警） 2011年军队（武警）院校在我省招收普通高中毕业生计划年军队
高校院校专业代码名称代码专业名称培养目标合计 001 应用化学 002 自动化 003 应用化学专业技术干部自动化专业技术干部四年本科男理科英语一非指四年本科男理科英语一非指学制学历性文理外语划线专业广东备注别科语种类别类别

数据结构与算法课程设计计划书-2011-2012-2(10级).

计算机科学与工程学院集中性实践教学计划书( 2011-2012 学年第二学期课程名称:数据结构与算法课程设计专业:计算机科学与技术软件工程、网络工程班级:计算机科学与技术101-6软件工程101-4网络工程101-4课程负责人:李锡祚、王玲芬、李威指导教师分配情况:专业指导教师计算机科学与技术李威、李笑牛、张恒博、云健、刘爽、包书哲软件工程王玲芬、王鹏杰、王存睿、孙世昶、网络工程李锡祚、姜楠、王晓强、王波教学起止周:第1 至3 教学周一、教学目的与要求:数据结构与算法课程设计的目的是使同学们能够根据数据对象的特性,合理的组织数据并能综合运用数据结构与算法基本知识和程序设计基本知识解决实际问题,培养基本的、良好的程序设计技能。

二、主要阶段、内容、时间及地点安排(以天为单位计:阶段与内容第1阶段:指导教师布置设计任务并解析有关题目的设计指标和任务的具体内容,学生选择题目,明确问题描述和要求,查阅资料。

(1天;各班长或学习委员将本班的选题表交给辅导教师,一人一题,每道题的选择人数原则上不能超过3人,第一天课程设计结束后,每名学生都要确定题目。

第2阶段:明确题目要求、确定数据结构、设计算法,编写程序、调试程序、测试程序(11天;第一周,学生应明确题目要求、确定数据的逻辑结构和存储结构、实现基本操作的编码与调试、实现主菜单。

第二周,完成核心算法的设计、编码与调试。

第三周,完成剩余任务的编码与调试,准备足够的测试数据,对软件进行测试与调试。

第3阶段:完成设计任务,准备验收、答辩(1天;第4阶段:答辩(上机演示,回答教师提问(1天;第5阶段:撰写课程设计报告(2天。

地点与时间地点:金石滩校区图书馆时间:计算机科学与技术:课程设计上机时间表周一周二周三周四周五第一周上午、下午上午第2大节、下午第二周上午、下午上午第2大节、下午第三周上午、下午上午第2大节、下午(验收软件工程:课程设计上机时间表周一周二周三周四周五第一周上午、下午上午、下午下午第二周上午、下午上午、下午下午第三周上午、下午上午、下午下午(验收网络工程:课程设计上机时间表周一周二周三周四周五第一周上午、下午上午下午上午第二周上午、下午上午下午上午第三周上午、下午上午下午上午(验收注:上午8:30~11:10下午1:40~4:20三、课程设计题目及具体要求:1.成绩管理问题描述:给出n个学生的考试成绩表,成绩表包括学生的学号、姓名、考试成绩(高等数学、英语、物理,设计一个简单的成绩管理程序。

中南大学计算机科学与技术专业本科培养方案

计算机科学与技术专业本科培养方案一、专业简介我校计算机科学与技术专业源于早期的电子计算机专业，该专业在1972年由当时的中南矿冶学院(全国重点大学)创办，是湖南省最早的计算机专业之一。

计算机科学系现有教师56名；其中教授13人，博士生导师8人，副教授19人，讲师24人；拥有博士学位的教师26人，占46%；具有留学经历的教师15人。

经过多年努力，计算机科学与技术专业已形成一套特色鲜明、富有成效的办学体系。

2001年计算机应用技术专业被评为湖南省重点专业。

2009年获计算机科学与技术专业国家级特色专业称号。

2011年计算机科学与技术一级学科专业被评为湖南省重点专业。

通过与科研、产业的结合，本专业培养跨学科高级研究及应用型人才，突出“计算机网络”、“计算机算法理论与设计”、“可信计算”、“现代软件工程”、“图形学与图像处理”、“数字媒体”、“嵌入式系统”等专业方向；并与学校国家重点学科相结合，融合“医学信息处理”、“生物计算”、“冶炼、材料、交通运输工程中的复杂计算”、“过程仿真与可视化”等专业特色。

二、培养目标中南大学计算机科学与技术专业本科生的培养定位和目标主要体现在以下三个方面：(1)主要培养面向应用基础和应用的科学和技术问题，具备知识创新、技术创新或集成创新能力的研究型及应用型高级复合型人才。

(2)通过本科阶段的学习，学生应具备高级复合型人才所需要的基本知识结构、基本能力和基本综合素质。

毕业生应掌握较为扎实的数学和自然科学基础，掌握较为系统、深入的计算机科学与技术学科的基础理论、专门知识和基本技能，具备研究型和高级应用型复合人才不可或缺的健全人格、社会责任感、科学精神、自我学习能力和人文素质，具备进行有效交流与团队合作的能力，毕业后能从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、开发、教育和管理等工作。

同时初步具备能够分析、解决困难、复杂问题的创新能力，初步具备国际化视野。

「计算机科学与技术专业本科人才培养方案」

「计算机科学与技术专业本科人才培养方案」
一、简介
计算机科学与技术专业是电子信息技术领域的重要专业。

它的学科特
点是理论与实践结合，既探讨理论问题，又为实际应用提供技术支持。

专
业的本科人才培养目标是培养具有良好理论基础和强大实践能力，具备计
算机科学与技术方面的认识能力和自理能力，具有分析问题、解决问题、
表达思想、合作协作的素质，在学术研究、信息处理、系统开发和管理等
方面有良好应用能力。

二、课程体系
1、基础课程：计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构、算法分析与设计、数据库系统原理、程序设计语言、计算机绘图、计算机
图形处理、计算机安全、编译原理等。

2、专业课程：信息系统分析与设计、多媒体技术、计算机控制技术、数据挖掘、网络工程、计算机视觉、人工智能等。

3、实践课程：计算机应用能力实践、计算机网络应用技术实践、网
站开发实践、计算机图形学实验、C语言程序设计实践等。

三、教学管理
为了达到人才培养的目标，计算机科学与技术专业本科课程应采用先
进的教学形式，实施科学的教学管理，重视课程的综合性、实践性和科学性。

招生专业介绍-金陵科技学院

金陵科技学院2011年成人高等学历教育招生专业介绍001、材料科学与工程（视光材料与应用方向）专业（专升本、业余）培养目标：本专业面向眼镜、光学等特殊产业，培养具备材料科学与工程方面的知识，能在材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：材料物理、材料化学、材料学基础、高分子材料、金属材料、复合材料、材料工艺、材料合成新技术、光学材料、眼镜材料学、隐形眼镜技术、棱镜技术、助视器技术等。

002、电气工程及其自动化专业（（专升本、业余）培养目标：本专业面向经济建设，培养具有“三干”（肯干、能干、实干）和“三创”（创新的精神、创业的志气、创造的能力）特征的，能够在楼宇智能化领域中从事建筑控制系统的工程设计与施工、科学研究与技术开发、工程试验分析以及系统运行管理等工作的高级工程技术人才。

主要课程：电工技术、电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、传感器原理、电气控制及PLC、工程制图及CAD、建筑电气控制技术、综合布线系统、信息网络系统、安全防范系统、建筑灭火系统、建筑防火设计、火灾监控系统、智能建筑弱电系统、现场总线网络、建筑设备工程、智能系统工程预算、智能系统工程项目管理等。

003、电子信息工程专业（专升本、业余）培养目标：培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有较扎实电子技术和信息系统的基础知识、基本理论和基本技能，能在电子、信息等行业从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造和应用开发的德、智、体、美全面发展的高级应用型工程技术人才。

主要课程：电子技术基础、信号与系统、微机系统与接口、数字信号处理、电子测量技术、单片机原理及应用、传感器原理与应用、电子线路CAD、DSP技术及应用、计算机网络与通信等。

004、通信工程专业（专升本、业余）培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有通信系统和通信网等方面的知识，具有良好的外语能力，知识面广、思维活跃、有创新精神、工程能力强、基本素质好，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在企事业单位中从事开发、应用通信技术与设备的德、智、体、美全面发展的高级应用型工程技术人才。

教育部学位授予和人才培养学科目录(2011年)

学科、专业目录0101 哲学010101 马克思主义哲学010102 中国哲学010103 外国哲学010104 逻辑学010105 伦理学010106 美学010107 宗教学010108 科学技术哲学02 经济学0201 理论经济学020101 政治经济学020102 经济思想史020103 经济史020104 西方经济学020105 世界经济020106 人口、资源与环境经济学0202 应用经济学020201 国民经济学020202 区域经济学020203 财政学（含：税收学）020204 金融学（含：保险学）020205 产业经济学020206 国际贸易学020207 劳动经济学020208 统计学020209 数量经济学020210 国防经济03 法学0301 法学030101 法学理论030102 法律史030103 宪法学与行政法学030104 刑法学030105 民商法学(含：劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学030107 经济法学030108 环境与资源保护法学030109 国际法学(含：国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学0302 政治学030201 政治学理论030202 中外政治制度030203 科学社会主义与国际共产主义运动030204 中共党史(含：党的学说与党的建设)030206 国际政治030207 国际关系030208 外交学0303 社会学030301 社会学030302 人口学030303 人类学030304 民俗学（含：中国民间文学）0304 民族学030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术0305 马克思主义理论（2005年增设）030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究030504 国外马克思主义研究030505 思想政治教育030506 中国近代史基本问题研究（2008年增设）04 教育学0401 教育学040101 教育学原理040102 课程与教学论040103 教育史040104 比较教育学040105 学前教育学040106 高等教育学040107 成人教育学040108 职业技术教育学040109 特殊教育学040110 教育技术学（可授教育学、理学学位）0402 心理学（可授教育学、理学学位）040201 基础心理学040202 发展与教育心理学040203 应用心理学0403 体育学040301 体育人文社会学040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位) 040303 体育教育训练学040304 民族传统体育学05 文学0501 中国语言文学050101 文艺学050102 语言学及应用语言学050103 汉语言文字学050104 中国古典文献学050105 中国古代文学050106 中国现当代文学050107 中国少数民族语言文学（分语族）050108 比较文学与世界文学0502 外国语言文学050201 英语语言文学050202 俄语语言文学050203 法语语言文学050204 德语语言文学050205 日语语言文学050206 印度语言文学050207 西班牙语语言文学050208 阿拉伯语语言文学050209 欧洲语言文学050210 亚非语言文学050211 外国语言学及应用语言学0503 新闻传播学050301 新闻学050302 传播学0504 艺术学050401 艺术学050402 音乐学050403 美术学050404 设计艺术学050405 戏剧戏曲学050406 电影学050407 广播电视艺术学050408 舞蹈学06 历史学0601 历史学060101 史学理论及史学史060102 考古学及博物馆学060103 历史地理学060104 历史文献学(含：敦煌学、古文字学) 060105 专门史060106 中国古代史060107 中国近现代史060108 世界史07 理学0701 数学070101 基础数学070102 计算数学070103 概率论与数理统计070104 应用数学070105 运筹学与控制论0702 物理学070201 理论物理070202 粒子物理与原子核物理070203 原子与分子物理070204 等离子体物理070205 凝聚态物理070206 声学070207 光学070208 无线电物理0703 化学070301 无机化学070302 分析化学070303 有机化学070304 物理化学(含：化学物理) 070305 高分子化学与物理0704 天文学070401 天体物理070402 天体测量与天体力学0705 地理学070501 自然地理学070502 人文地理学070503 地图学与地理信息系统0706 大气科学070601 气象学070602 大气物理学与大气环境0707 海洋科学070701 物理海洋学070702 海洋化学070703 海洋生物学070704 海洋地质0708 地球物理学070801 固体地球物理学070802 空间物理学0709 地质学070901 矿物学、岩石学、矿床学070902 地球化学070903 古生物学与地层学(含：古人类学) 070904 构造地质学070905 第四纪地质学0710 生物学071001 植物学071002 动物学071003 生理学071004 水生生物学071005 微生物学071006 神经生物学071007 遗传学071008 发育生物学071009 细胞生物学071010 生物化学与分子生物学071011 生物物理学071012 生态学0711 系统科学071101 系统理论071102 系统分析与集成0712 科学技术史(分学科，可授理学、工学、农学、医学学位) 注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)08 工学0801 力学（可授工学、理学学位）080101 一般力学与力学基础080102 固体力学080103 流体力学080104 工程力学0802 机械工程080201 机械制造及其自动化080202 机械电子工程080203 机械设计及理论080204 车辆工程0803 光学工程注: 本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0804 仪器科学与技术080401 精密仪器及机械080402 测试计量技术及仪器0805 材料科学与工程080501 材料物理与化学080502 材料学080503 材料加工工程0806 冶金工程80601 冶金物理化学080602 钢铁冶金080603 有色金属冶金0807 动力工程及工程热物理080701 工程热物理080702 热能工程080703 动力机械及工程080704 流体机械及工程080705 制冷及低温工程080706 化工过程机械0808 电气工程080801 电机与电器080802 电力系统及其自动化080803 高电压与绝缘技术080804 电力电子与电力传动080805 电工理论与新技术0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）080901 物理电子学080902 电路与系统080903 微电子学与固体电子学080904 电磁场与微波技术0810 信息与通信工程081001 通信与信息系统081002 信号与信息处理0811 控制科学与工程081101 控制理论与控制工程081102 检测技术与自动化装置081103 系统工程081104 模式识别与智能系统081105 导航、制导与控制0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）081201 计算机系统结构081202 计算机软件与理论081203 计算机应用技术0813 建筑学081301 建筑历史与理论081302 建筑设计及其理论081303 城市规划与设计(含：风景园林规划与设计）081304 建筑技术科学0814 土木工程081401 岩土工程081402 结构工程081403 市政工程081404 供热、供燃气、通风及空调工程081405 防灾减灾工程及防护工程081406 桥梁与隧道工程0815 水利工程081501 水文学及水资源081502 水力学及河流动力学081503 水工结构工程081504 水利水电工程081505 港口、海岸及近海工程0816 测绘科学与技术081601 大地测量学与测量工程081602 摄影测量与遥感081603 地图制图学与地理信息工程0817 化学工程与技术081701 化学工程081702 化学工艺081703 生物化工081704 应用化学081705 工业催化0818 地质资源与地质工程081801 矿产普查与勘探081802 地球探测与信息技术081803 地质工程0819 矿业工程081901 采矿工程081902 矿物加工工程081903 安全技术及工程0820 石油与天然气工程082001 油气井工程082002 油气田开发工程082003 油气储运工程0821 纺织科学与工程082101 纺织工程082102 纺织材料与纺织品设计082103 纺织化学与染整工程082104 服装设计与工程0822 轻工技术与工程082201 制浆造纸工程082202 制糖工程082203 发酵工程082204 皮革化学与工程0823 交通运输工程082301 道路与铁道工程082302 交通信息工程及控制082303 交通运输规划与管理082304 载运工具运用工程0824 船舶与海洋工程082401 船舶与海洋结构物设计制造082402 轮机工程082403 水声工程0825 航空宇航科学与技术082501 飞行器设计082502 航空宇航推进理论与工程082503 航空宇航制造工程082504 人机与环境工程0826 兵器科学与技术082601 武器系统与运用工程082602 兵器发射理论与技术082603 火炮、自动武器与弹药工程082604 军事化学与烟火技术0827 核科学与技术082701 核能科学与工程082702 核燃料循环与材料082703 核技术及应用082704 辐射防护及环境保护0828 农业工程082801 农业机械化工程082802 农业水土工程082803 农业生物环境与能源工程082804 农业电气化与自动化0829 林业工程082901 森林工程082902 木材科学与技术082903 林产化学加工工程0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）083001 环境科学083002 环境工程0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）083201 食品科学083202 粮食、油脂及植物蛋白工程083203 农产品加工及贮藏工程083204 水产品加工及贮藏工程09 农学0901 作物学090101 作物栽培学与耕作学090102 作物遗传育种0902 园艺学090201 果树学090202 蔬菜学090203 茶学0903 农业资源利用090301 土壤学090302 植物营养学0904 植物保护090401 植物病理学090402 农业昆虫与害虫防治090403 农药学（可授农学、理学学位）0905 畜牧学090501 动物遗传育种与繁殖090502 动物营养与饲料科学090503 草业科学090504 特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）0906 兽医学090601 基础兽医学090602 预防兽医学090603 临床兽医学0907 林学090701 林木遗传育种090702 森林培育090703 森林保护学090704 森林经理学090705 野生动植物保护与利用090706 园林植物与观赏园艺090707 水土保持与荒漠化防治0908 水产090801 水产养殖090802 捕捞学090803 渔业资源10 医学1001 基础医学(可授医学、理学学位)100101 人体解剖与组织胚胎学100102 免疫学100103 病原生物学100104 病理学与病理生理学100105 法医学100106 放射医学100107 航空、航天与航海医学1002 临床医学100201 内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)100202 儿科学100203 老年医学100204 神经病学100205 精神病与精神卫生学100206 皮肤病与性病学100207 影像医学与核医学100208 临床检验诊断学100209 护理学100210 外科学(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)100211 妇产科学100212 眼科学100213 耳鼻咽喉科学100214 肿瘤学100215 康复医学与理疗学100216 运动医学100217 麻醉学100218 急诊医学1003 口腔医学100301 口腔基础医学100302 口腔临床医学1004 公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)100401 流行病与卫生统计学100402 劳动卫生与环境卫生学100403 营养与食品卫生学100404 儿少卫生与妇幼保健学100405 卫生毒理学100406 军事预防医学1005 中医学100501 中医基础理论100502 中医临床基础100503 中医医史文献100504 方剂学100505 中医诊断学100506 中医内科学100507 中医外科学100508 中医骨伤科学100509 中医妇科学100510 中医儿科学100511 中医五官科学100512 针灸推拿学100513 民族医学(含：藏医学、蒙医学等) 注：本二级学科1998年增设1006 中西医结合100601 中西医结合基础100602 中西医结合临床1007 药学(可授医学、理学学位)100701 药物化学100702 药剂学100703 生药学100704 药物分析学100705 微生物与生化药学100706 药理学1008 中药学注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业) 11 军事学1101 军事思想及军事历史110101 军事思想110102 军事历史1102 战略学110201 军事战略学110202 战争动员学1103 战役学110301 联合战役学110302 军种战役学(含：第二炮兵战役学) 1104 战术学110401 合同战术学110402 兵种战术学1105 军队指挥学110501 作战指挥学110502 军事运筹学110503 军事通信学110504 军事情报学110505 密码学110506 军事教育训练学(含：军事体育学) 1106 军制学110601 军事组织编制学110602 军队管理学1107 军队政治工作学注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业) 1108 军事后勤学与军事装备学110801 军事后勤学110802 后方专业勤务110803 军事装备学12 管理学1201 管理科学与工程(可授管理学、工学学位)注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)1202 工商管理120201 会计学120202 企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）120203 旅游管理120204 技术经济及管理1203 农林经济管理120301 农业经济管理120302 林业经济管理1204 公共管理120401 行政管理120402 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位) 120403 教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）120404 社会保障120405 土地资源管理1205 图书馆、情报与档案管理120501 图书馆学120502 情报学120503 档案学。

学位授予和人才培养学科目录(2011年)

附件：学位授予和人才培养学科目录（2011年）国务院学位委员会教育部二○一一年三月-说明一、根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定，《学位授予和人才培养学科目录》分为学科门类和一级学科，是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作。

学士学位按本目录的学科门类授予。

二、本目录是在原《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年颁布）》和《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》的基础上，经过专家反复论证后编制。

三、本目录中注明可授不同学科门类学位的一级学科，可分属不同学科门类，此类一级学科授予学位的学科门类由学位授予单位的学位评定委员会决定。

四、本目录中学科门类和一级学科的代码分别为二位和四位阿拉伯数字。

五、附《专业学位授予和人才培养目录》。

-01 哲学0101 哲学02 经济学0201 理论经济学0202 应用经济学03 法学0301 法学0302 政治学0303 社会学0304 民族学0305 马克思主义理论0306 公安学-04 教育学0401 教育学0402 心理学（可授教育学、理学学位）0403 体育学05 文学0501 中国语言文学0502 外国语言文学0503 新闻传播学06 历史学0601 考古学0602 中国史0603 世界史-07 理学0701 数学0702 物理学0703 化学0704 天文学0705 地理学0706 大气科学0707 海洋科学0708 地球物理学0709 地质学0710 生物学0711 系统科学0712 科学技术史（分学科，可授理学、工学、农学、医学学位）0713 生态学0714 统计学（可授理学、经济学学位）-08 工学0801 力学（可授工学、理学学位）0802 机械工程0803 光学工程0804 仪器科学与技术0805 材料科学与工程（可授工学、理学学位）0806 冶金工程0807 动力工程及工程热物理0808 电气工程0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）0810 信息与通信工程0811 控制科学与工程0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）0813 建筑学0814 土木工程0815 水利工程0816 测绘科学与技术-0817 化学工程与技术0818 地质资源与地质工程0819 矿业工程0820 石油与天然气工程0821 纺织科学与工程0822 轻工技术与工程0823 交通运输工程0824 船舶与海洋工程0825 航空宇航科学与技术0826 兵器科学与技术0827 核科学与技术0828 农业工程0829 林业工程0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）0833 城乡规划学0834 风景园林学（可授工学、农学学位）-0835 软件工程0836 生物工程0837 安全科学与工程0838 公安技术09 农学0901 作物学0902 园艺学0903 农业资源与环境0904 植物保护0905 畜牧学0906 兽医学0907 林学0908 水产0909 草学-10 医学1001 基础医学（可授医学、理学学位）1002 临床医学1003 口腔医学1004 公共卫生与预防医学（可授医学、理学学位）1005 中医学1006 中西医结合1007 药学（可授医学、理学学位）1008 中药学（可授医学、理学学位）1009 特种医学1010 医学技术（可授医学、理学学位）1011 护理学（可授医学、理学学位）11 军事学1101 军事思想及军事历史1102 战略学-1103 战役学1104 战术学1105 军队指挥学1106 军制学1107 军队政治工作学1108 军事后勤学1109 军事装备学1110 军事训练学12 管理学1201 管理科学与工程（可授管理学、工学学位）1202 工商管理1203 农林经济管理1204 公共管理1205 图书情报与档案管理-13 艺术学1301 艺术学理论1302 音乐与舞蹈学1303 戏剧与影视学1304 美术学1305 设计学（可授艺术学、工学学位）-附：专业学位授予和人才培养目录0251 金融0853 城市规划0252 应用统计0951 农业推广0253 税务0952 *兽医0254 国际商务0953 风景园林0255 保险0954 林业0256 资产评估1051 *临床医学0257 审计1052 *口腔医学0351 法律1053 公共卫生0352 社会工作1054 护理0353 警务1055 药学0451 *教育1056 中药学0452 体育1151 军事0453 汉语国际教育1251 工商管理0454 应用心理1252 公共管理0551 翻译1253 会计0552 新闻与传播1254 旅游管理0553 出版1255 图书情报0651 文物与博物馆1256 工程管理0851 建筑学1351 艺术0852 *工程注：名称前加“*”的可授予硕士、博士专业学位；“建筑学”可授予学士、硕士专业学位；其它授予硕士专业学位。

中南大学计算机科学与技术专业本科培养方案设计

计算机科学系现有教师56名；其中教授13人，博士生导师8人，副教授19人，讲师24人；拥有博士学位的教师26人，占46%；具有留学经历的教师15人。

经过多年努力，计算机科学与技术专业已形成一套特色鲜明、富有成效的办学体系。

2001年计算机应用技术专业被评为湖南省重点专业。

2009年获计算机科学与技术专业国家级特色专业称号。

2011年计算机科学与技术一级学科专业被评为湖南省重点专业。

(2)通过本科阶段的学习，学生应具备高级复合型人才所需要的基本知识结构、基本能力和基本综合素质。

同时初步具备能够分析、解决困难、复杂问题的创新能力，初步具备国际化视野。

浙江理工大学2011级计算机科学与技术专业 (含ZSTU—PUC联合)培养

浙江理工大学2011级计算机科学与技术专业（含ZSTU—PUC联合）培养方案一、专业名称：计算机科学与技术专业代码：080605二、培养目标本专业培养德智体美全面发展的，具备计算机科学与技术学科领域所需的自然科学和人文社会科学素养、坚实宽广的工程技术基础、系统的专业知识和较强的实践能力，能从事计算机科学与技术研究、计算机应用系统设计和开发的高级技术人才，以及与计算机科学与技术相关的教学和管理人才。

三、培养规格及基本要求1．知识要求：较好地掌握工科公共基础知识，了解整个学科的知识组织结构、学科方法论及核心概念。

系统地掌握计算机专业核心知识，软件工程方向侧重于软件工程基础知识、服务外包专业知识及行业应用知识，具有广泛、扎实的理论基础；网络信息技术方向侧重于掌握计算机网络的基础理论和体系结构：包括基于分层结构的计算机网络体系结构、各层的设计要点、基础理论、关键问题和关键技术以及主流网络协议的分析与设计等，具有广泛、扎实的理论基础。

2．能力要求：软件工程方向侧重于能够理解服务外包产业特点及运营要求，有较强的计算机应用能力、软件开发与测试能力、外语及跨文化沟通能力；基本的商务与项目管理能力、学习与创新能力；网络信息技术方向侧重于有较强的计算机网络应用能力、网络及通信软件的开发与测试能力、组网、建网、管网能力；具备学习与创新能力。

3．工程要求：软件工程方向侧重于利用所学知识和掌握的技能，针对个性化用户需求，按照服务工程规范完成服务系统的开发、实施、交付与改进，培养成本意识，训练折衷能力及问题分析能力；网络信息技术方向侧重于利用所学知识和掌握的技能，针对个性化用户需求，按照工程规范完成网络的组建，实施、交付与改进，培养网络安全意识，训练网络管理能力及问题分析能力。

4．其他要求：广泛了解产业发展与技术前沿，具备服务意识和国际视野，对知识产权、信息安全、法律安全、法律法规及职业操守等有一定认识。

四、主干学科：计算机科学与技术五、核心课程：毛泽东思想和中国特色社会主理论体系概论、英语、高等数学、C程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、数据库原理与应用、操作系统A、计算机网络、软件工程A、软件测试与质量管理、web开发六、特色课程自学课程：文献检索与阅读双语教学课程：编译原理、操作系统综合课程：JAVA项目实践、C#.NET项目实践七、培养模式国内培养模式：学习年限：3-6年最低毕业学分：190学分授予学位：工学士课内总学时：2587 独立实践教学：52周+80学时联合培养模式：2.5+2模式最低毕业学分：139学分（浙江理工大学）+64学分（美国Purdue大学）授予双方学位：工学士（浙江理工大学）与计算机信息技术理学士（美国Purdue大学）八、国内培养方案的学分分配比例九、说明1. 本专业学生（不含ZSTU—PUC联合项目学生）按附表一和附表二实施，分网络信息技术方向和软件工程（服务外包）两个方向培养，学生可以选修其中任一方向，但必须修满所选方向的最低学分。

《2011年普通高等学校在我省招收国防生计划》

文理
英英10403 大学
002 通信工程
理理理
英英英
二男二男二男
2 2 2 6
东华 10405 理工大学
002 电子信息工程 003 化学工程与工艺
理理
英英
一男一男
3 2 5
10486
武汉大学
008 临床医学
理理理
英英英
一男一男一女
武警基层指挥干部武警技术干部小计
指挥四年本科非指四年本科
文理
英英
一男一男
3 6 9
102 机械工程及自动化 103 光信息科学与技术 104 光信息科学与技术华南 10561 理工大学 105 电子信息科学类 106 交通运输 111 交通工程 112 交通工程
全军装甲兵技术干部
165 5 5 1 2 3
非指四年本科非指四年本科文文理理英英英英一男一男一男一男
002 武器系统与发射工程全军装甲兵技术干部小计 001 英语 002 德语外语技术干部外语技术干部
1 1 2 1 5
南京 10284 大学
003 信息管理与信息系统信息安全研究技术干部非指四年本科 004 计算机科学与技术全军信息管理干部小计 001 新闻学海军新闻干部海军通信指挥干部小计 001 核工程与核技术海军核潜艇技术干部海军初级指挥干部海军舰艇技术干部小计 007 机械设计制造及其自全军装甲兵技术干部动化临床医师小计 001 电气工程及其自动化空军航空机械工程技术非指四年本科干部空军通信技术干部空军通信技术干部小计 001 会计学财务管理干部财务管理干部小计非指四年本科非指四年本科非指四年本科非指四年本科非指四年本科非指五年本科非指四年本科指挥四年本科非指四年本科非指四年本科指挥四年本科非指四年本科

计算机技术培养计划

计算机技术培养计划
这里是一个"计算机技术培养计划"的示例内容:
计算机技术培养计划
一、培养目标
本计划的目的是培养一批具有独立工作能力的计算机技术人才。

培养对象将掌握计算机软硬件基础知识和常用技术,能简单开发程序和维护计算机系统。

二、培养内容
1. 理论基础课程
操作系统原理、计算机网络原理、数据结构与算法等。

2. 软件技能课程
++程序设计、程序设计、数据库原理与应用、设计与应用等。

3. 硬件技能课程
计算机组成原理、计算机与接口技术、计算机维护与故障排除等。

4. 综合实践
组织学习小组开发一个计算机应用软件或维护计算机系统。

三、培养方式
主要采用课堂授课配以实训、实习和论文或设计等方式进行。

每学期设定进度和考核点。

四、管理保障
注重对学习小组和个人的指导,安排全职教师负责学习过程管理与督导。

配备必要的实训实习基地和设施。

五、培养期限
全日制为2-3年,每年年底统一考核结业。