高中语文中国古代诗歌散文欣赏课件ppt(10份) 5

把《春江花月夜》一诗改写为现代诗歌
月亮出来了!从潮水中央，在江潮涌向海潮的地方。随着千万 里春潮荡漾，千万里春江涨满月光。江水弯过芳香的平野，月照 林梢，那繁花如雪。空中流洒着月色如霜，滩上白沙消失在霜里。 江水碧澄澄，长天也碧澄澄，只剩下皎皎的圆月一轮。江畔什幺 人最初见到江上月？江月又从哪年起默默照着人？人生一代代没 有穷尽，江月一年年始终如一。不知江月等待什么人，只见长江 送走东流水。一片白云飞去不回头，留给青枫浦一片离愁。谁家 的游子今夜漂泊江船上？相思的人儿在哪座明月楼头？惹人的月 影在楼上徘徊，该照见她那梳妆的镜台；透进窗帘，卷也卷不去， 泻满捣衣砧，掸了还来。苦苦眺望，却听不着你的声息，愿化为 月光，流照千里外的你。千里月明，大雁不传你的音讯，鱼跃江 心，空皱出满江的波纹。昨夜梦中，花落进悠悠江水，春要归去 了，你却还不回家。花已经落去，月亮也快落了，江水流春，就 像是流送落花。西斜的月亮沉入茫茫的海雾，碣石，潇湘，望不 尽山山水水的路。到底有几个人能踏着月色归来？落月摇荡着— —愁人的情思满江的树。
张若虚（约660——约720）初唐诗人。与
贺知章、张旭、包融并称"吴中四士"。 《全唐诗》仅存其诗两首。其中《春江花月 夜》，是历代传诵的名篇。人以文传，张若虚 就是靠这首诗流传闻名的。
《春江花月夜》一诗“孤篇压全 唐” 、“盛唐第一诗” 、“春风 第一花” 、“孤篇横绝，竟为大 家” 。被闻一多先生誉为“诗中的 诗，顶峰上的顶峰”。
比较本诗和张九龄的《望月怀远》的意境。
海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思。 灭烛怜光满， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
张九龄的《月夜怀远》意境宏大壮阔。 起句“海上生明月”就很有气势，看起来平 淡无奇，没有一分点染的色彩，却自然具有 一种雄浑阔大的气象。接着即由景入情，转 入“怀远”。 以“怨”字为中心，以“情 人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕” 呼应。
பைடு நூலகம்
前人曾评论说该诗艺术技巧极高，试简要分析该诗 艺术手法。 善于烘托和铺垫。 由春江引出明月、花林、芳甸，组合成优美完整的 画面，谱写了一首春的颂歌，而又反衬着青春的哀愁 。接着诗人面对春江明月，抒发了宇宙永恒、时空久 远的感悟，寄寓着对人生短暂的深沉慨叹，继而推出 游子、思妇的情思哀愁。层层铺垫、步步烘托。读者 的欣赏正好沿波讨源，渐入佳境，随之而达高潮。
海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思。 灭烛怜光满， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
《春江花月夜》意境优美含蓄。全诗紧 扣春、江、花、月、夜的背景来写，诗情随 着月轮的生落而起伏曲折。在月的照耀下， 江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞 霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞 的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊 的游子，组成了完整的诗歌意象，展现出一 幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画 卷体现出春江花月夜清幽的意境美。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里， 何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人， 但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
李泽厚： 这首诗是有憧憬和悲伤的，但它是少年时代的憧憬 和悲伤。尽管悲伤，仍感轻快，虽然叹息，总是轻盈。
前人曾评论说该诗艺术技巧极高，试简要分析该诗 艺术手法。 诗的艺术结构严谨完美。 全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而 以月为主体。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、 原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜 台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇 以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出 一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。
诗中写了多少景物(意象)？
月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、 扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树
“月”是全诗的灵魂
赏月之色----春江花月（景物美） 对月之问----宇宙人生（哲理美） 寄月之情----思妇游子（情感美）
完美 融合
《春江花月夜》全诗四句一韵，一共九韵。每一韵构成一小段。
《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模 山范水的景物诗，“羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾”的哲理诗， 抒儿女别情离绪的爱情诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材， 注入了新的含义，融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春江花 月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱 情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、 对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交 溶的幽美而邈远的意境。 诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛 围之中，整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里，吸引 着读者去探寻其中美的真谛。
前人曾评论说该诗艺术技巧极高，试简要分析该诗 艺术手法。
选择景物极具典型性。 春江花月夜，一字一画，本身就很优美，很典型。 叙离别选“青枫浦”以抒情，述哀愁选“妆镜台”以达 意，都是很典型的。按说月照高楼，楼上景物无所不照， 为什么写独照“离人妆镜台”呢？景物的选择，包蕴了 丰富的内容。
前人曾评论说该诗艺术技巧极高，试简要分析该诗 艺术手法。 语言清晰，韵律婉转。 全诗共三十六句，四句换一韵，共换九韵。全诗随着 韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后 应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强。另外诗 句韵律婉转，对仗工整，加上顶针句式的灵活使用，又 使语言清新流畅，顿挫悠扬，琅琅上口，连绵不绝。
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
“月”是全诗的灵魂
在诗中，月已不再是月，而成了一种情感 的载体，这就是中国文人的一种明月情结。
是一轮明月，成就了春江月夜 如诗如画的美景；是一轮明月，引 出了诗人对宇宙人生的无穷感慨； 是一轮明月，平添了思妇游子的几 多愁情！一轮明月艺术地倾注了诗 人全部的情感和思想。
是一轮明月，成就了春江月夜 如诗如画的美景；是一轮明月，引 出了诗人对宇宙人生的无穷感慨； 是一轮明月，平添了思妇游子的几 多愁情！一轮明月艺术地倾注了诗 人全部的情感和思想。
有人认为“春江潮水连海平，海上明月共潮生。” 一句中“生”应该改为“升”，你同意吗？为什么？ “生”意为诞生，犹如新生，写出月的新艳、圆 润； “生”较平静，而“升”太汹涌，与本篇的意 境不符。用“生”渗入了诗人主观的想象，仿佛明 月和潮水都具有生命。这个“生”字使整个诗句变 活了。
比较本诗和张九龄的《望月怀远》的意境。
全诗起止的外在线索 景物描写的主体
哲理思考的凭借
抒写离情别绪的依托 融诗情、画意、哲理于一体，借对春江花月夜的描绘，尽情 赞美大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的 同情扩大开来，与人生真谛的追寻以及对宇宙奥秘的探索结合起 来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。
月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁 舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树