浙教版一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 中国的地理、历史和文化特点。
3. 国旗、国歌和国徽的象征意义。
教学活动：1. 观看中国的地理、历史和文化视频。
2. 学习国旗、国歌和国徽的知识。
3. 学生分享自己了解到的中国的特点。
第二章：主题二家庭小天使教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭的重要性和功能。
2. 家庭成员的角色和责任。
3. 家庭和睦相处的方法。
教学活动：1. 讨论家庭的重要性和家庭成员的角色。
2. 学习家庭和睦相处的方法。
3. 学生分享自己家庭的趣事。
第三章：主题三我是小学生教学目标：1. 让学生了解小学生的角色和责任，培养学生的学习兴趣。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 小学生的角色和责任。
2. 小学生学习的重要性。
3. 学校生活的适应方法。
教学活动：1. 讨论小学生的角色和责任。
2. 学习小学生学习的方法和技巧。
3. 分享适应学校生活的经验。
第四章：主题四：我的梦想教学目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的梦想追求意识。
2. 培养学生积极向上的生活态度。
教学内容：1. 梦想的意义和价值。
2. 如何追求梦想的方法。
3. 实现梦想的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论梦想的意义和价值。
2. 学习追求梦想的方法和技巧。
3. 分享实现梦想的经验和教训。
第五章：主题五：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心。
2. 培养学生关爱他人的行为习惯。
教学内容：1. 关爱他人的意义和价值。
2. 如何关爱他人的方法和技巧。
3. 关爱他人的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论关爱他人的意义和价值。
2. 学习关爱他人的方法和技巧。
3. 分享关爱他人的经验和教训。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：我和你1.1 教学目标培养学生主动与人交往的能力。
引导学生尊重他人，懂得礼貌。
1.2 教学内容学习如何主动介绍自己，认识新同学。
学习如何与人分享，培养合作精神。
1.3 教学活动组织学生进行自我介绍，让学生们互相认识。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习礼貌用语。
进行分享游戏，让学生体验与人分享的快乐。
第二章：我的家2.1 教学目标让学生认识和了解自己的家庭，感受到家庭的温暖。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
引导学生懂得感恩，学会表达爱意。
2.2 教学内容学习如何介绍自己的家庭成员，了解家庭的关系。
学习如何表达对家人的爱意，如“我爱你”、“谢谢你”等。
学习家庭中的基本规则，如遵守时间、礼貌待人等。
2.3 教学活动组织学生进行家庭介绍，让学生感受到家庭的温暖。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习表达爱意。
进行家庭规则讨论，让学生了解并遵守家庭规则。
第三章：学校是我的家3.1 教学目标让学生认识和了解学校，建立起对学校的归属感。
引导学生尊敬老师，关爱同学。
3.2 教学内容学习学校的环境，了解学校的设施和规则。
学习尊敬老师，如主动问好、认真听讲等。
学习关爱同学，如分享、帮助等。
3.3 教学活动组织学生参观学校，让学生了解学校的环境。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习尊敬老师。
进行关爱同学的活动，让学生体验关爱他人的快乐。
第四章：我是环保小卫士4.1 教学目标让学生认识和了解环保的重要性，培养环保意识。
引导学生关爱自然，保护环境。
4.2 教学内容学习环保知识，了解环境问题的严重性。
学习如何进行垃圾分类、节约用水等环保行动。
学习关爱自然，如保护植物、节约资源等。
4.3 教学活动组织学生进行环保知识讲解，让学生了解环保的重要性。
设置环保小游戏，让学生参与环保行动。
进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保习惯。
第五章：安全第一5.1 教学目标让学生认识和了解安全的重要性，培养安全意识。
一年级上学期品德与生活教案浙教版
一年级上学期品德与生活全套教案浙教版第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，表达自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
2. 培养学生相互尊重、团结友爱的品德素养。
教学内容：1. 学习基本的交流礼仪，如问候、介绍自己等。
2. 通过小组活动，让学生互相认识、互相尊重。
教学步骤：1. 引导学生互相问候，介绍自己。
2. 组织小组活动，让学生在小组内互相认识。
3. 总结交流的重要性，强调互相尊重、团结友爱的品德。
第二章：我是环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的习惯。
教学内容：1. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 开展实践活动，让学生亲身体验环保行动。
教学步骤：1. 讲解环保知识，引导学生了解垃圾分类、节约用水等重要性。
2. 组织实践活动，如垃圾分类游戏、节约用水比赛等。
3. 总结环保行动的重要性，鼓励学为环保小卫士。
第三章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 分析违反交通规则的危害，引导学生自觉遵守交通规则。
教学步骤：1. 讲解交通规则，让学生了解红灯停、绿灯行等基本规则。
2. 分析违反交通规则的危害，引导学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 总结遵守交通规则的良好习惯，鼓励学生自觉遵守。
第四章：我爱我的家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养家庭观念。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的品德素养。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解家庭成员之间的关爱。
2. 开展家庭主题活动，让学生体验家庭的温暖。
教学步骤：1. 讲解家庭的重要性，引导学生了解家庭成员之间的关爱。
2. 组织家庭主题活动，如家庭成员互相问候、分享快乐等。
3. 总结家庭观念的重要性，鼓励学生尊敬父母、关爱家人。
第五章：我是小小劳动者教学目标：1. 让学生了解劳动的意义，培养劳动观念。
浙教版一年级上册品德与生活《学习真快乐》教案课件PPT教学设计
浙教版一年级上册品德与生活《学习真快乐》教案课件PPT教学设计一、教学背景和目标教学背景本教案针对浙教版一年级上册品德与生活课程中的《学习真快乐》单元进行设计。
该单元主要教授学生学习的方法和技巧，培养其学习的兴趣和积极性。
教学目标1.了解学习的重要性及学习对个人成长的影响。
2.掌握一些有效的学习方法和技巧。
3.培养学生对学习的兴趣和积极性。
二、教学内容和重点：教学内容1.学习的意义和重要性。
2.学习方法和技巧。
教学重点1.学习的意义和重要性。
2.学习方法和技巧。
三、教学准备和手段教学准备1.课件PPT。
2.学习资料。
教学手段1.视频教学。
2.图片演示。
3.小组合作讨论。
四、教学过程及设计导入（5分钟）1.创设学习的氛围，播放相关学习动画视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.导入问题：你们觉得学习对我们来说有多重要？为什么？学习的意义和重要性（15分钟）1.教师通过图片和文字解释，让学生了解学习对个人成长的影响。
2.通过引用成功人士的例子，让学生明白学习对未来的影响。
3.进行小组讨论，让学生在小组内交流自己对学习的看法，并分享自己的学习经验。
学习方法和技巧（30分钟）1.教师介绍一些常用的学习方法和技巧，如集中注意力、合理安排时间、做好笔记等。
2.教师通过演示和示范，让学生亲自体验一些学习方法和技巧，并进行实践操作。
3.结合课堂实际，设计一些学习任务，让学生在实践中掌握学习方法和技巧。
学习成果展示（15分钟）1.学生进行学习成果展示，可以通过口头报告、展示作品等形式。
2.教师进行点评和评价，肯定学生的努力和成果。
总结与反思（10分钟）1.教师对本节课的内容进行总结，强调学习的意义和重要性。
2.学生进行自我反思，回答教师提出的问题：你在本节课中学到了什么？你有什么需要改进的地方？五、教学评价和作业布置教学评价1.通过学生的回答问题、参与讨论和展示成果等方式进行评价。
2.教师根据学生的表现给予相关的评语和鼓励。
浙教版小学一年级上册品德与生活全本教案及其每单元的教学反思
小学一年级上册品德与生活教学计划一、学情分析：小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。
然而这些都需要学生尽快去适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。
这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。
并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。
那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。
帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。
二、教材分析：教材第一单元你好，新学校：通过一系列生动活泼的活动，帮助新生形成对入学的正确认识和态度，缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。
逐步适应并喜欢小学生活，为入小学学习创设一个良好的开端，以愉快、积极的态度迎接新生活。
第二单元我的新生活：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。
从学生实际情况出发，配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。
第三单元我爱我家：“家”是儿童成长的重要场所，儿童对“家”有着很深的情感依恋。
要培养儿童健康、积极的生活态度和良好的生活习惯，使其获得基本的健康意识和生存能力，从儿童的情感入手、从儿童对“家”的热爱入手是十发明智和有效的。
第四单元我们一起迎新年：本单元依据课程标准的要求，让儿童了解冬天里的自然现象。
知道当冬天到来时，季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。
尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的热爱，让儿童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生机。
同时结合学生生活安排了新年联欢活动，鼓励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的准备，并积极表扬和鼓励孩子们主动参加活动，实际地感受新年的节日气氛。
一年级品德与生活上册的全册教案
一年级品德与生活上册的全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）培养学生热爱生活，关心他人，具备基本的礼貌和礼仪素养。
（3）培养学生具备初步的道德判断能力，学会遵守规则。
（4）培养学生善于表达情感，学会与人沟通。
第二章：教学内容与安排2.1 第一单元：我是小学生第1课：认识新学校教学内容：参观校园，认识教室、操场等场所；学习课堂纪律、排队等候等规则。
第2课：我爱我的老师教学目标：培养学生尊重老师的情感，学会与老师沟通。
教学内容：了解老师的职业特点，学会礼貌待师、主动问好等。
2.2 第二单元：我的家庭第3课：认识家庭成员教学目标：让学生了解家庭结构，学会关爱家人。
教学内容：介绍家庭成员及相互关系，学会表达家庭成员的关爱。
第4课：家庭中的我教学内容：学习家庭中的基本礼仪，如礼貌问候、助人为乐等。
2.3 第三单元：我们的朋友第5课：学会交朋友教学目标：培养学生学会主动与人交往，建立友谊。
教学内容：学习与人沟通的技巧，如主动介绍自己、倾听他人等。
第6课：关爱他人教学目标：让学生学会尊重他人，关心他人的需求。
教学内容：了解关心他人的方式，如询问近况、提供帮助等。
2.4 第四单元：爱护环境第7课：了解自然环境教学目标：培养学生热爱大自然，珍惜自然资源。
教学内容：学习自然环境的特点，如阳光、空气、水等。
第8课：保护环境从我做起教学目标：让学生学会在日常生活中爱护环境，如节约用水、垃圾分类等。
教学内容：了解环保知识，培养环保行为习惯。
第三章：教学方法与手段3.1 情景模拟：通过设定具体的生活场景，让学生在模拟实践中学会品德行为。
3.2 小组讨论：引导学生分组讨论，培养团队合作精神，提高沟通能力。
3.3 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导学生理解品德观念。
3.4 视频观看：播放相关视频资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
第四章：教学评价与反馈4.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的行为表现，及时给予鼓励和指导。
最新-小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】
小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？《品德与生活》一年级上册小学生活开始啦教案篇一本课教学目标：1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。
2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和长处，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。
3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。
第1课时一、课前准备：1、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。
2、“——眼中的我”，家长、老师征询活动。
请家长给自己在各方面的表现进行一次评价，可以就所取得的进步、优点、长处或是不足、缺点来评价，并能在新年来临之际提出希望。
请老师对你的在校表现进行评价，提出要求。
[点评：这一课前准备是为课上交流“大家眼中的我”做好一个内外衔接工作。
]二、教学过程：1、谈话导入：师：同学们，新年即将来到，上节课布置同学们回去自己动手制作一张“新年贺卡”，现在我们来各自欣赏一下。
学生制作的贺卡展示。
（点评：学生都有一种表现自己的欲望，尤其是他们花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的关注。
所以设计这一开场，既是满足了学生的这种展示欲望，同时也为我们从上节课过渡到本节课做好了一个前后衔接。
）师：在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？生：想送给家人，让爸爸、妈妈给我写上几句话。
生：我想让同学给我写几句话。
生：我想让老师写几句话。
师：看来同学们都希望别人能在这张卡上写上他们送给你的希望和祝福，是吗？（点评：在上堂课布置制作贺卡时，特意规定学生只做卡不写字，其实也是为这节课作的准备。
）2、家长、老师眼中的你师：同学们，想知道你们的爸爸妈妈和你们的老师在新年来临之际送给你们什么礼物吗？先来猜猜。
浙教版小学品德与生活一年级上册教学计划
一年级品德生活（上册）教学计划一、班级学生分析：一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，自制力非常的弱，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
当然最重要的是让他们养成良好的生活和学习习惯，在这个基础上，让他们懂得更多品质道德的学习。
二、教材分析：1.教学内容：本册思想品德共有4个单元，每个单元都能够根据小学生的特点涉及，循序渐进，非常符合小学生的身心发展。
第一单元让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。
帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。
熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
体现当一名小学生的愉快和自豪。
第二单元让学生感受我国国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
第三单元初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律，让学生自己能够很好的完成一天的事情，让学生对时间有个基本的概念。
第四单元让学生感受到了过年的愉快气氛，让学生学会如何过节。
2.教学重难点：1. 帮助学生养成讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规的习惯，让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
2.让学生拥有一定的自制力，让学生收悉了解学校的校园环境和设施环境。
让学生拥有热爱祖国，热爱学习，热爱节日的良好道德品质。
初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律，让学生自己能够很好的完成一天的事情，让学生对时间有个基本的概念。
3.教材特点《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
本册教材具有以下特点:1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
一年级品德与生活上册教案
一年级品德与生活上册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格和兴趣爱好。
培养学生自尊、自爱的态度。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向等。
引导学生发现自己的兴趣爱好，如画画、唱歌等。
1.3 教学活动让学生带来镜子，观察自己的外貌特征，并分享给大家。
让学生完成性格测试题，了解自己的性格特点。
让学生分享自己的兴趣爱好，互相了解。
1.4 教学评价观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极分享自己的信息。
评估学生对自我认识的理解程度，是否能够准确描述自己的特点。
第二章：家庭亲情2.1 教学目标让学生了解家庭的组成，父母、兄弟姐妹的关系。
培养学生热爱家庭，尊重家人的情感。
2.2 教学内容让学生观察家庭的组成，父母、兄弟姐妹的角色。
引导学生思考家人的重要性，如何关爱家人。
2.3 教学活动让学生带来家庭成员的照片，分享自己的家庭。
让学生角色扮演家庭成员，体验家庭亲情。
2.4 教学评价观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极分享自己的家庭。
评估学生对家庭亲情的理解程度，是否能够表达出对家人的关爱。
第三章：友谊3.1 教学目标让学生了解友谊的重要性，学会与他人建立友谊。
培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
3.2 教学内容引导学生思考朋友对自己的重要性，如何与他人建立友谊。
让学生学会尊重他人，关心他人的需求。
3.3 教学活动让学生完成友谊测试题，了解友谊的重要性。
让学生进行小组活动，与他人建立友谊。
3.4 教学评价观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极与他人建立友谊。
评估学生对友谊的理解程度，是否能够表达出关爱他人的态度。
第四章：学校生活4.1 教学目标让学生了解学校的日常生活，学会遵守校规校纪。
培养学生热爱学校，积极参与学校活动的态度。
4.2 教学内容引导学生观察学校的日常生活，如上课、课间活动等。
让学生了解学校的规章制度，学会遵守。
一年级上册品德与生活教案-我们一起做 浙教版
浙教版小学《品德与生活》一年级上册第二单元第2课《我们一起做》第一课时1.【教材分析】《我们一起做》是浙教版《品德与生活》第一册第二单元“我的新生活”中的第二个话题。
本单元是针对儿童入学后的适应问题而设计的，试图解决一年级学生入学之初在集体适应过程中可能出现的一些麻烦，侧重对学生进行积极愉快、负责任、有爱心的生活主题教育，从而达到课程标准要求的“喜欢和同学老师交往，高兴地学，愉快地玩”，“学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决”,“在学校里情绪安定，心情愉快”等目标。
《我们一起做》旨在班级环境中了解一起做要遵守大家的规则，并培养儿童初步的规则意识和合作技能，体验一起做的快乐。
这个时候的孩子刚刚步入小学一个月左右，对小学生活刚刚适应并逐渐熟悉起来，在开始的环境适应完成、对学校的新鲜感逐渐淡化之后，随之而来的是班级认同、集体生活适应等，集体的生活多姿多彩，充满无限乐趣，学生正非常急切地想与同学、老师建立友谊。
可是由于年龄特点，特别是本班独生子女居多，儿童没有正确的方法与人合作，也没有强烈的意识要与人合作，因此在教学中让学生学会合作，体验合作的快乐对小学生适应教育有非常重要的意义。
2.【课时目标】1. 通过游戏体验，初步培养孩子的合作意愿，培养乐意合作的情感2. 初步感受合作的愉快和重要性，认识合作的意义。
3. 有初步的规则意识，领悟只有互相信任，互相谦让，互相配合，互相分工才能合作好。
3. 【教学重难点】1.知道合作的好处。
2.有初步的规则意识。
4.【教学准备】1.了解学生在进校以来，进行的各类集体活动。
2.搜集学生在集体活动中的照片。
5.【教学过程】一、游戏体验，合作最重要。
1．谈话：师：小朋友们，你们喜欢猴子吗？为什么喜欢猴子？2.播放录象（放录像猴山上很多猴子在玩耍，学生非常感兴趣）[PPT1]师：好。
现在，老师就带大家走进猴子的乐园师：多么可爱的猴子啊。
西游记里把他们居住的地方叫花果山，今天我们要把花果山搬到我们教室来。
2023年一年级品德与生活上册全册教案
2023年一年级品德与生活上册全册教案2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案介绍- 教案名称：2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案- 适用年级：一年级- 教材版本：品德与生活上册- 出版年份：2023年教学目标- 培养学生良好的品德和积极的生活态度- 培养学生的道德观念和社会责任感- 提供实践和情感体验，促进学生的综合发展教学内容- 第一单元：尊重他人- 研究如何尊重他人的权利和需要- 研究与他人礼貌交往的基本规范- 第二单元：友善相处- 研究友善和帮助他人的重要性- 通过角色扮演等活动培养学生与他人友好相处的能力- 第三单元：珍惜资源- 研究节约用水、用电和其他资源的方法- 认识到资源浪费的后果，并提倡环保意识- 第四单元：关爱动物- 研究对待动物的正确态度和方法- 培养学生对动物的关爱和保护意识- 第五单元：感恩与奉献- 研究感恩父母、老师和朋友的付出与帮助- 开展一些奉献他人的活动，培养学生的奉献精神教学方法- 班级讨论：引导学生积极参与讨论，表达自己的意见和观点- 角色扮演：通过模拟情境提供实践机会，培养学生的社交能力- 视听教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的研究兴趣- 互动游戏：通过游戏形式培养学生的合作精神和团队意识评估方法- 课堂表现：观察学生在教学过程中的表现，如参与度、合作能力等- 作业评价：评估学生对所学内容的理解和运用能力- 团体活动评估：评估学生在团队活动中的表现和贡献程度教学资源- 教材：品德与生活上册- 多媒体资源：包括录音、视频等- 角色扮演道具：根据不同情境准备相应的道具以上是《2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案》的概要内容，旨在培养学生的品德和生活技能以及综合素养。
具体的教学活动和教学资源可以根据教师的实际情况进行调整和拓展。
希望这份教案能对您有所帮助！。
一年级上学期品德与生活教案浙教版
一年级上学期品德与生活全套教案浙教版第一章：我们爱爸爸妈妈教学目标：1. 让学生懂得父母对子女的爱是伟大的，是最无私的。
2. 培养学生爱父母、孝敬父母的好习惯。
教学重点：1. 体会父母的爱。
2. 学会感谢父母，关心父母。
教学难点：1. 如何让学生真正体会到父母的爱。
2. 怎样培养学生孝敬父母的行为。
教学准备：1. 准备一些关于父母和孩子之间爱的故事。
2. 准备一些孝敬父母的行为示例。
教学过程：1. 引入新课：讲述一个关于父母和孩子之间爱的故事，引导学生体会父母的爱。
2. 分组讨论：让学生分组讨论，分享自己感受到的父母的爱。
3. 孝敬父母：讲解孝敬父母的重要性和表现，给出一些孝敬父母的行为示例。
4. 小组活动：让学生分组进行活动，设计一些孝敬父母的行为，如给父母倒杯水、给父母敲敲背等。
第二章：我们团结友爱教学目标：1. 让学生懂得团结友爱的意义。
2. 培养学生团结友爱的好习惯。
教学重点：1. 理解团结友爱的意义。
2. 学会团结友爱。
教学难点：1. 如何让学生真正理解团结友爱的意义。
2. 怎样培养学生团结友爱的行为。
教学准备：1. 准备一些关于团结友爱的故事。
2. 准备一些团结友爱的行为示例。
教学过程：1. 引入新课：讲述一个关于团结友爱的故事，引导学生理解团结友爱的意义。
2. 分组讨论：让学生分组讨论，分享自己体验到的团结友爱的时刻。
3. 团结友爱：讲解团结友爱的的重要性和表现，给出一些团结友爱的行为示例。
4. 小组活动：让学生分组进行活动，设计一些团结友爱的行为，如帮助同学、分享玩具等。
第三章：我们爱家乡教学目标：1. 让学生了解自己的家乡，培养爱家乡的情感。
2. 培养学生保护环境的好习惯。
教学重点：1. 了解家乡的自然环境、人文环境。
2. 培养学生保护环境的行为。
教学难点：1. 如何让学生真正了解家乡的环境。
2. 怎样培养学生保护环境的行为。
教学准备：1. 准备一些关于家乡的图片、视频等资料。
《品德与生活》的浙教版一年级上第一单元教案
精心整理《品德与生活》的浙教版一年级上第一单元教案教学总目标：1、认识学校的环境，了解学校设施的作用。
2、知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。
3、能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。
教学重点、难点：1、重点：认识学校的环境；感受学校环境的美丽并喜爱新学校。
2、难点：了解设施的作用；注意安全并区分错误的行为。
教学课时：二课时（第一课时）教学目标：1、认识学校的环境,感受学校环境的美丽;2、了解学骄傲2、认小学有电脑教室；小学有两个实验教室；教室里没有床了，没有厕所了……）3、小结过渡小朋友们真能干，发现那么多不同的地方。
小朋友在这样的小学里生活高兴吗？是啊！我们的校园不但美丽，还有很多活动的地方呢。
让我们仔细去认识认识吧！播放录像：展示学校校园环境和设施的实况。
二、游戏激趣提高认识不过，老师要看看，我们班哪对同桌的小朋友学会一起学习，能够说出老师出示的是我们学校的什么地方？它们有什么作用？（一）、出示动画1、大操场：一头是足球场地，一头是篮球场地（或中间是草坪四周是跑道2、电脑教室：教室里整整齐齐摆放着一台台电脑3、阅览室：一排排的书架，书架上摆放着各种图书1、3【篇二】第二课时教学目标：1、知道学校里要注意安全。
2、能区分正确、错误的行为。
3、能对发生在身边的危险行为进行劝阻。
教学重点：知道学校里要注意安全，能区分正确、错误的行为。
教学难点：能对发生在身边的危险行为进行劝阻。
友送到了学校的医务室，并马上通知这位小朋友的家长。
过了十几分钟，这位小朋友的家长匆匆赶到，将他送往医院。
到医院后医生为小朋友缝了三针。
2、交流看法：小朋友们，听了这个故事，你有什么想说的吗？（在教室里追赶打闹很危险，自己受苦（疼痛），影响爸妈工作，老师同学也要担忧……教室不是活动场地，教室里桌椅多，容易磕碰，课间要做文明游戏……）穿插课中操：儿歌（可边念边配上适当的动作）我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学兔儿跳跳。
浙教版小学一年级上册品德与生活教案
浙教版小学一年级上册品德与生活教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级上学期品德与生活教案浙教版
一年级上学期品德与生活全套教案浙教版第一章：我们爱爸爸妈妈1.1 教学目标1. 了解爸爸妈妈对幼儿的爱。
2. 培养幼儿尊敬父母、热爱父母的情感。
3. 教育幼儿学会感谢父母，对父母有礼貌。
1.2 教学内容1. 父母对幼儿的爱。
2. 幼儿如何尊敬、热爱父母。
3. 幼儿如何感谢父母，对父母有礼貌。
1.3 教学活动设计1. 观看父母关爱幼儿的图片，感受父母的爱。
2. 分享自己和父母之间的亲情故事，体验父母的关爱。
3. 学习感谢父母，对父母有礼貌的表达方式。
第二章：我们有美丽的校园2.1 教学目标1. 培养幼儿热爱校园，珍惜学习环境的意识。
2. 教育幼儿学会保护花草树木，爱护公共设施。
3. 引导幼儿关心他人，共同维护校园的美丽。
2.2 教学内容1. 校园环境的美丽。
2. 幼儿如何保护校园环境。
3. 幼儿如何关心他人，共同维护校园的美丽。
2.3 教学活动设计1. 参观校园，观察校园环境的美丽。
2. 分享自己保护校园环境的做法，如节约用水、用电，爱护公物等。
3. 开展校园环保主题活动，如植树节、环保宣传周等。
第三章：我们爱国旗3.1 教学目标1. 培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2. 教育幼儿了解国旗的含义，知道国旗是祖国的象征。
3. 引导幼儿学会升降国旗，懂得升降国旗的正确礼仪。
3.2 教学内容1. 国旗的含义及象征意义。
2. 幼儿如何尊敬国旗。
3. 幼儿如何学会升降国旗的正确礼仪。
3.3 教学活动设计1. 观看国旗升降的视频，了解国旗的象征意义。
2. 学习升降国旗的正确礼仪，如立正、敬礼等。
3. 组织国旗升降仪式，培养幼儿尊敬国旗的情感。
第四章：我们爱老师4.1 教学目标1. 培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。
2. 教育幼儿学会与老师沟通，关心老师。
3. 引导幼儿了解老师的工作，懂得感恩老师。
4.2 教学内容1. 老师的工作及对幼儿的关爱。
2. 幼儿如何尊敬、热爱老师。
3. 幼儿如何与老师沟通，关心老师。
浙教版一年级上册品德与生活《我是小学生》教案课件PPT教学设计
浙教版一年级上册品德与生活《我是小学生》教案课件PPT教学设计一、教学背景•学科：品德与生活•年级：一年级•教材：浙教版一年级上册《品德与生活》•单元：《我是小学生》二、教学目标1.了解小学生的基本身份。
2.掌握小学生应具备的基本品质。
3.培养学生的团结协作意识。
4.培养学生的自我管理能力。
三、教学重点1.认识小学生的基本身份。
2.培养学生的自我管理能力。
四、教学内容和步骤1. 导入（5分钟）•利用幻灯片展示小学生的照片，引起学生兴趣。
•提问：你们知道自己是小学生吗？作为小学生应该具备哪些特点和品质？2. 感知（10分钟）•通过幻灯片展示小学生的日常生活照片，让学生感知小学生的基本身份。
•让学生分组讨论小学生应该具备的基本品质，并用幻灯片展示每个小组的讨论结果。
3. 学习（15分钟）•教师用幻灯片介绍小学生应具备的品质，如诚实守信、友爱互助、勤奋好学等，并讲解每个品质的具体含义和表现形式。
4. 操练（20分钟）•将学生分成小组，每个小组选择一种品质进行角色扮演。
学生通过幻灯片展示他们扮演的角色，并配合讲解该品质的表现形式。
5. 总结（10分钟）•教师用幻灯片总结本节课学到的内容，重点强调小学生应该具备的品质和身份。
•让学生回答问题：你在本节课中学到了哪些新的东西？你觉得自己是一个合格的小学生吗？6. 作业布置（5分钟）•布置作业：写一篇关于自己角色扮演体验的心得体会。
五、板书设计•主题：浙教版一年级上册品德与生活《我是小学生》教学设计•内容：小学生的基本身份和品质六、教学反思本节课通过引导学生感知小学生的基本身份和品质，培养了学生的自我认知能力，同时通过角色扮演的方式操练了学生的表达能力和团结协作意识。
然而，本节课的时间安排略显紧凑，学生在角色扮演环节的表现时间较短，下节课可以适当调整时间安排，给学生更多的表达和练习机会。
另外，教师在讲解品质时，可以更注重与学生的互动，激发学生的参与积极性。
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浙教版一年级上册品德与生活教案（全册）1、上学真快乐教学目标1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
教材分析重点：体验集体生活的愉快。
难点：学习人际交往的初步知识和方法。
教具：小鼓、小红花教学过程一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
1、鼓传花，自我介绍。
2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。
3、百宝箱。
4、访朋友。
5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。
1、故事列车：我的新朋友。
（1）、柴谜语。
（2）、介绍新书和文具。
（3）、说说怎样保护自己的新朋友。
2、开心大转盘--学校生活多么好。
任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。
3、心情树-交流学校生活的感受。
讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。
2、了解我们的学校教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣，了解新环境。
教学分析重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。
难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。
教具：图画纸、彩笔教学过程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。
交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。
三、展览：我心中的校园。
用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。
四、制作图。
《我们的学校》。
作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。
五、语言表达：校园广告。
1、老师示范。
2、让儿童充分想象，创造好的广告语。
六、小结本节课内容，提出要求。
3、我们小学生要这样做教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。
教学分析重点：了解《小学生日常行为规范》难点：养成良好的学习。
劳动和生活习惯。
教学过程一、参观讨论：做个合格的小学生。
讨论：谈一谈，小学幼儿园有什么不一样，怎样才能做个合格的小学生。
二、绘画制作：班级规则板。
1、教师提出制作规则板的内容。
2、讨论：规则板上应该有哪些内容。
3、用绘画方式来姐表现班级的各种规则。
三、交流讨论：上学备忘录。
1、启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。
2、把内容用图文的方式记录下来，做成自己上学备忘录。
四、实践活动：怎样理书包。
1、开展讨论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整理的。
2、实践：整理书包。
3、总结：整理书包的方法。
五、游戏：进步快车。
1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。
2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。
六、小结4.遵守交通规则，安安全全上学教学目标：1、遵守交通规则，注意安全上学和回家。
2、了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。
重点：熟悉重要的交通和安全标志，懂得注意安全。
难点：发展自我约束能力和良好的行动习惯。
一、我的上学路上引导学生讲讲：自己住在哪里，每天是如何上学的，路上要经过地方，有哪些不安全的地方？二、我知道的交通安全标志1、认识各种交通安全标志。
2、讲述标志的含义，是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用？三、讨论会：这样做对不对1、提出问题，让学生判断对错。
2、并说说为什么对？为什么错？四、模拟游戏1、我是交通小民警2、讲讲上学路上要遵守哪些交通规则？3、设置十字路口的情景，让儿童轮流扮演交通民警。
4、陌生人和我说话5、设置情景，如和儿童打招呼，以礼物诱导，约儿童去玩游戏等，适时进行安全教育。
6、下雨怎么办7、讨论：上学路上，突然下雨了，应该怎么办？8、创设情景，开展模拟游戏。
板书设计：遵守交通规则：我知道的交通安全标志安安全全上学：这样做对不对欢度国庆教学目标：实际地感受国庆节普天同庆的欢乐气氛。
教学重点：了解国庆的有关知识。
教学难点：初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。
教具：图片一、认识国旗国徽1、出示国旗国徽图片，提问：同学们，你们认识这是什么吗？2、说一说：你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？3、尊敬国旗国徽说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现。
二、了解祖国的生日1、讨论：10月1日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？2、了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节？3、说明：人们以什么方式来庆祝国庆节？三、用实际行动欢度国庆1、交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？儿童共同交流、分享。
2、讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？3、准备如何表达？注意：因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。
4、师生共唱《十月是你的生日，中国》5、活动拓展告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。
让他们多了解一些其他国家的国庆节。
欢度国庆10月1日是国庆节国旗爱{国歌国徽我爱秋天教学目标：1、观察秋天自然景物的特点，注意季节的变化。
2、体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。
教学重、难点：1、能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。
2、明白秋天自然景物的特点。
教学准备：图片教学过程：一、发现秋天1、听乐曲《秋天私语》，边听边想象。
2、让儿童说一说自己听到的、想到的。
3、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物、人有哪些变化？儿童交流：天气凉了，天很高，很蓝。
人们换上了保暖的衣服。
小燕子搬家了，飞回南方了。
二、走进秋天带领儿童去体验秋天收获的快乐，鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。
三、和秋天一起玩1、用自己的语言描绘参加秋收后的心情。
2、游戏：猜一猜。
把秋天收获的东西装在袋子里，请儿童互相猜。
3、创作：（1）你打算做什么？玩什么（2）分组创作。
4、分享（1）布置展览、展示每个儿童的作品。
（2）介绍自己的作品。
（3）讨论作品的用途。
5、评价儿童在活动中的收获。
板书设计：我爱秋天秋天发现——我爱秋天——种子探索秋天的收获教学目标1、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点，体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛，珍惜劳动成果。
教学重难点1、了解秋天自然景物的特点。
2、体验成果及收获带来的喜悦。
教学准备：图片教学过程：一、发现秋天1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。
2、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。
3、秋天来了，我们从哪些可以感受到？4、我们可以从哪里找到秋天？5、你打算怎样记录自己的发现？6、怎样记录天气？7、让每个人都走进秋天。
二、走进秋天——分散活动1、儿童可以在家长的带领下，在上学的路上菜市场、公园找秋天，并记录下来，可以有选择，有重点地记录。
（也可以搜集诗歌02、开展“小小气象台”活动。
三、描绘秋天1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的？2、用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。
3、布置展台4、分组整理成果。
5、展示、参观自然挂历。
6、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在活动中的收获。
中秋节教学目标：1、了解中秋节的由来和习俗。
2、体验中华民族的传统文化，获得情感熏陶。
教学重、难点1、体验中华民族的传统文化。
2、发展学生动手能力和想象能力。
教学准备：投影机、电脑教学过程：一、了解中秋节——家庭1、品尝月饼，了解中秋节的由来，习俗等。
2、赏月，引导小朋友每天观察月相的变化，并记录下来。
二、分享——教室1、听歌曲《八月十五月儿圆》，边听边想象。
2、你想到什么？3、中秋节是中华民族的传统节日，你了解了哪些关于中秋节的知识？介绍给大家。
4、大家评议谁说得好。
5、请小朋友汇报自己知道了什么？你是怎样知道的？6、组织学生一边听一边评价。
7、把观察到的月相的变化用自己喜欢的方式介绍给别人。
小结：不管是传说还是习俗，都寄托着人们庆丰收，思念亲人，盼团圆的美好愿望，月饼就是最好的象征。
可向小朋友介绍，展示月饼。
8、引导小朋友向其他小朋友展示自己带来的月饼。
9、举办月饼宴，请小朋友品尝不同口味的月饼。
10、评价。
板书设计：中秋节了解——分享我的家教学目标：1、体验家庭生活的欢乐和幸福。
学会关心父母。
2、和父母更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。
教学重难点：1、培养孩子和父母的沟通，以及合作的意识。
2、发展讨论学习的技能，培养合作意识。
教学教具：1、投影机、电脑、橡皮泥教学过程：一：导入主题1、课前谈话老师在墙上布置一个大大的房屋图，以“我们班是一个大家庭，而每个小朋友都有自己的小家庭”为主题引出活动任务：今天要请大家来介绍自己的小家庭。
2、自由讨论，互相交流自己家里有哪些主要成员，每一个人的特点，生日、生肖、爱好等。
3、画一个小屋代表自己的家。
二、分享——我的家1、你是怎样跟父母问好，打招呼；做游戏，向父母表达自己的意愿？2、讨论你是怎样让家长知道你关心和感激他们的呢？3、讨论：你做了什么事情是父母感到最开心呢？三、实践操作1、扮演怎样让父母沟通？2、表演在家里怎样帮父母的忙，父母又是怎样开心的？四、总结：你听到同学说我的家，你有什么想法呢？五、板书：我为家人做事情——我的家——讨论交流我是家里的小主人教学目标：1、培养对家庭的责任感，逐步养成爱劳动的习惯。
2、熟悉身边的各种家务劳动，做自己所能及的事。
教学中、难点：1、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的劳动。
2、养成良好的生活习惯。
教学准备：投影机、做家务录像教学过程；一、观看录像，导入主题。
1、学生观看本班同学在家里做家务的录像。
2、讨论：在家里自己做过哪些家务劳动？二、讨论：我们还能为家里做些什么？1、小组讨论：然后由每组推荐的代表发表意见。
2、教师小结：鼓励学生在家里多帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做些自己力所能及的家务事，减少爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、的辛苦，做一个爱劳动的好孩子。
三、实践：能干的小主人1、分组活动学生自主选择剥豆、择菜、削水果。
整理书包、整理图书等任务。
要求在规定的时间内完成。
2、评价给在规定时间内完成任务的学生一个小礼物，鼓励能干的小朋友在家多帮家长的忙，把自己的本领用上；对做得不好的同学，提出希望，建议他们平时多练习，一定也能成为能干的小主人。
3、做计划。
四、延伸活动请家长配合，给孩子们提供动手劳动的机会。
好玩的冬天教学目标1、积极参加冬季的体育运动活动，感受冬天生活的乐趣。
2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。
3、通过多钟途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
教学重、难点：1、让学生感受冬天生活的乐趣。
2、让学生初步懂得一些冬季保健知识。
教学准备：挂图教学过程一、出示挂图问：图上画的是什么季节？你是怎么知道的？二、让学生说：本地的冬天有什么特点？周围的事物有什么变化？1、分组讨论。