一年级下册第八章100以内数的加减法
小学一年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思
【导语】数学是⼀门基础性的科学，值得每个⼈去学习，尤其是孩⼦，更要去学习数学，并且以此来构架⾃⼰的思维体系。
学数学就是在学⼀种思维体系，在⽇常教导孩⼦的过程中也要注重这⼀点。
以下是整理的⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》知识点 ⼀、⼗位加、减⼗位，个位加、减个位。
1、不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=98 2、不退位的减法80-50=3069-2=6798-30=68 ⼆、进位加法（凑⼗法） 1、凑⼗歌：⼀凑九，⼆凑⼋，三凑七来四凑六，五五相凑就满⼗。
（注：凑⼗的两个数互为补数） 2、20以内进位加：凑⼗法：8+72=15⼗位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数） 3、100以内进位加362+8=44提炼⽅法：个位⽤弧线连上，⼗位加1，个位减补数。
（⽅法和20以内⼀样） 三、退位减法 1、20以内退位减：破⼗法：161-9=7个位加补数 2、100以内退位减：361-9=27提炼⽅法：个位⽤弧线连上，⼗位减1，个位加补数。
【篇⼆】⼩学⼀年级数学《100以内的加法和减法》教案 教学内容： 教科书第68页例2，练习⼗⼆第5、6、8题。
教学⽬标： 1、掌握两位数减⼀位数退位减法的计算⽅法，能正确地进⾏退位减法的计算。
2、经历探索两位数减⼀位数退位减法计算⽅法的过程。
3、感受退位减法与实际⽣活的紧密联系，体会退位减法在⽣活中的作⽤ 重点难点： 1、掌握两位数减⼀位数退位减法的计算⽅法。
2、⿎励学⽣⽤多种⽅法进⾏计算。
教具、学具准备： 1、教师准备情景图的课件。
2、学⽣准备3捆6根⼩棒。
教学过程： ⼀、学前准备 ⼝算。
（电脑出⽰。
学⽣开⽕车练） 11-3= 13-8= 17-9= 14-5= 15-7= 12-3= 16-8= 13-7= 师谈话：上节课我们学习了什么知识？我们来做⼏道题，并说说你是怎么想的？ 38-6= 87-3= 96-6= 师谈话：把它们改为38-9=、87-8=、96-8=，你会算吗？仔细观察你发现了什么？ 同学们发现两位数个位上的数都⽐减数⼩，如果直接减，够不够减？（不够减）那这三道题怎么计算呢？（退位），这节课我们⼀起研究两位数减⼀位数的退位减法。
一年级《100内的加减法》数学教案5篇
一年级《100内的加减法》数学教案5篇教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
以下是我为大家整理的，感谢您的欣赏。
一年级《100内的加减法》数学教案1教学目标：1.在掌握算理的基础之上，熟练口算两位数减一位数，整十数(不退位)，并能解决一些简单的实际问题。
2.通过动手操作，观察思考，合作交流，理解并掌握“相同数位上的数才能直接相减”的算理。
3.通过分组学习培养学生的观察能力，推理归纳和语言表达能力。
教学重点：理解掌握两位数减一位数、整十数(不退位)口算方法。
教学难点：理解“相同数位上的数才能直接相减”的算理，能区分两位数减一位数与两位数减整十数算法的不同。
教学准备：课件、情境图、小棒、计数器等。
教学过程：一、复习导入(课件出示)(一)拨一拨。
(在计数器上拨数，比较每组数表示的意义。
)1.7和702.45和403.82和2(二)口算。
“开火车”形式进行练习。
90-70= 80-40= 70+5=34+4= 5+32=4+( )=66 60+( )=68【设计意图：帮助学生回忆旧知，梳理已有的知识经验，激活学生头脑中与本课相关的已有知识，为探究新知做好铺垫。
】二、情境引入，初步体会算法(一)结合情境图，了解信息提出问题1.小小图书馆(课件出示主题图)教师：一(1)图书馆开馆了，小小图书管理员正忙着呢，我们一起去看看吧。
2.了解信息，提出问题。
(课件呈现)教师：从图中你知道哪些信息?根据学生的回答，课件出示相关信息。
(1)有35本故事书，借出2本。
还剩下多少本故事书?(2)有35本动漫书，借出20本。
还剩下多少本动漫书?学生提出问题，教师及时给予鼓励，并选择性板书本课所要解决的问题。
可让学生结合信息完整把问题叙述出来。
(二)列出算式，对比分析学生说算式教师板书：35-2= 35-20教师：这两个算式有什么特点?学生可能回答：都是减法算式，第一题是减一位数，第二题是减两位数，根据学生回答，教师板书课题。
苏教版一年级下册数学100以内的加减法课件
选一选，填序号
4. “学校体育室有35个足球,借出了一些”,要求“借出了
多少个足球”,还需知道（ ③ ）
解决实际问题
40 20
40 + 20 60 米 54 - 40 14 米
解决实际问题
天天： 佳佳：
7 + 7 14 张
7张
?张
感谢观看
单元练习
100以内的加减法
01. 两位数加、减整十数和一位数 02. 求被减数、减数的实际问题
两位数加整十数、一位数
45 + 30 = 75
45 + 3 = 48
40 5
先算：40+30=70 再算：70+5=75
40 5
先算：5+3=8
再算：40+8=48
两位数减整十数、一位数
45 - 30 = 15
45 - 3 = 42
40 5
先算：40-30=10 再算：10+5=15
40 5
先算：5-3=2
再算：40+2=42
求被减数、减数的实际问题
被减数 – 减数 = 差
求被减数：把其中的两部分相加 求减数：用总数减去其中一部分
打地鼠
Ready, go!
Hit me!
Hit me!
Hit me!
65+30 打地鼠
（ 五 ）十多 59 - 4 = 55
（ 六 ）十多 61 + 7 = 68
（ 四 ）十多 67 - 20 = 47
P55
47 - 5 42 人
填一填 P55
78 77 96 58
34 13 25 43
人教版最新版本一年级数学下册一下第八单元8课件.2《100以内数的加减法》(课件18张)
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整十数加减整十数
20+30= 50 30+40= 70 50+30=80 80+10=90 50-20= 30 70-40= 30 80-30= 50 90-80= 10
整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
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整十数加一位数、整十数
63-30
29＋3
49-6
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每个西瓜上面算式的结果是多少？
8
45 4
49
14
76
50
79
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车上现在有多少人？
34 - 9 + 5 30 返回
填一填。
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填一填。
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课后作业 课本： 第95页第4、5、6题。
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谢谢！
整十数减整十数 要注意：相同数位相减，个位不够减，要从十位借一当十。
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两位数加一位数（不进位）、整十数 两位数加一位数（进位）
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两位数减一位数（不退位）、整十数 两位数减一位数（退位）
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知识梳理
13－5
12－3Байду номын сангаас
14－8
4 5 67 89
11－7
16－9
11－6
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43
32
33
59
29＋30
人教版 数学 一年级 下册
8 总复习
100以内数的加减法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
本学期我们都学习了哪些计算？你能 进行分类整理吗？
20以内退位减 法整十数加一位数及相应的 减整法十数加、减整十数 两位数加一位数、整十数 两位数减一位数、整十数
一年级下册数学课件-8.2 100以内数的加减法
54－4=50 2+70=72 65－5=60 20+6=26 90+5= 95 77－7=70 69－60= 9 28－20=8 37－7=30 6+70=76 34－30= 4 89－9=80
可以根据数的组成来计算整十数加一位数及相应的减法。
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总复习 100以内数的加减法
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总复习 100以内数的加减法
两位数加一位数（不进位）、整十数 两位数加一位数（进位）
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总复习 100以内数的加减法
两位数减一位数（不退位）、整十数
两位数减一位数（退位）
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总复习 100以内数的加减法
知识梳理
ห้องสมุดไป่ตู้13－5
12－3
14－8
4 5 67 89
11－7
16－9
11－6
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总复习 100以内数的加减法
43
32
33
59
29＋30
63-30
29＋3
49-6
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总复习 100以内数的加减法
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总复习 100以内数的加减法
每个西瓜上面算式的结果是多少？
8
45 4
49
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76
50
79
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总复习 100以内数的加减法
车上现在有多少人？
34 - 9 + 5 30 返回
总复习 100以内数的加减法
填一填。
整十数加整十数 要注意：个位相加满十，一定要向十位进1。相同数位相加。
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总复习 100以内数的加减法
整十数减一位数、整十数
63-20=43 37-4= 33 59-30=29 84-4=80 46-3=43 72-50= 22 28-7= 21 96-60=36
人教部编版一年级数学下册《8.2 总复习-100以内数的加减法》精品PPT课件
整十数加一位数及相应的减法
54-4= 50 90+5= 95 37-7= 30
2+70= 72 77-7= 70 6+70= 76
65-5= 60 69-60= 9 34-30= 4
20+6= 26 28-20= 8 89-9= 80
可以根据数的组成来计算整十数加一位数及相应的 减法。
8 总复习
100以进行分类整理吗？
20以内退位减法 整十数加一位数及相应的减法 整十数加、减整十数 两位数加一位数、整十数 两位数减一位数、整十数
20以内退位减法
12-5= 7 11-6= 5 12-3= 9 12-4= 8 16-8= 8 11-5= 6 11-4= 7 13-7= 6 17-9= 8 13-9= 4 11-9= 2 14-8= 6
整十数加整十数 要注意：相同数位相加。
整十数减一位数、整十数
63-20=43 37-4= 33 59-30=29 84-4= 80 46-3=43 72-50= 22 28-7= 21 96-60=36
整十数减整十数 要注意：相同数位相减。
两位数加一位数（不进位）、整十数 两位数加一位数（进位）
两位数减一位数（不退位）、整十数 两位数减一位数（退位）
13-5
12-3
14-8
4 5 67 89
11-7
16-9
11-6
43
32
33
59
29＋30
63-30
29＋3
49-6
每个西瓜上面算式的结果是多少？
8
45 4
49
14
76
50
79
车上现在有多少人？