人教版八年级下册物理期末试题及答案

人教版八年级（下册）物理期末试题及答案一单项选择题（每题2分，共30分）1.根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是A．正常人的体积约为0.05m3B．两个鸡蛋重约为10NC．通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3D．喜马拉雅山上的大气压约为1.5×105Pa2. 由做饭联想到的物理知识，错误的．．．是A．菜刀的刀刃被打磨得很锋利是为了增大压强B．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的C．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度D．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强3.足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是A．地面对足球的支持力B．踢足球时脚对球的作用力C．头球攻门时头对球的顶力D．使弹起的足球落回地面的力4、小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（忽略空气阻力）（）A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用；B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C．他的重力势能转化成了动能和内能；D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变5、下列几种情况中，人对物体做了功的是（）A、静止的小车在拉力的作用下向前运动；B、用力搬石头而未搬动；C、提着小桶在水平路上匀速前进；D、运动员举着杠铃停留了3秒。

6 公共自行车服务系统于2014年底正式启用，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式．如图所示是某公共自行车存放处，下列关于自行车结构及使用说法正确的是A．增大座垫面积能减小坐垫对人的压强B．自行车转弯时受到平衡力的作用C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力第6题图第7题图第8题图7.探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品．关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是A.小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止B.小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远C.如果没有摩擦，则小车将一直运动下去D.小车在玻璃上所受摩擦力小8. 将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如图所示．比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则A．实心球受到的浮力大B．乒乓球受到的浮力大C．它们受到的浮力一样大D．不能确定9.如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是A．50N B．60N C．70N D．120N10.如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强第9题图第10题图第11题图11.如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h．若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P1、P2和压力F1、F2的关系是A．P1＜P2，F1＞F2B．P1＜P2，F1＜F2 C．P1＞P2，F1＞F2 D．P1＞P2，F1＜F2 12、三位同学在同一实验室里做托里拆利实验，实验记录结果分别是75cm, 75.5cm, 76cm. 已知一位同学实验时，管内混入了空气，另一位同学实验时管子没有竖直，是沿管向测量的，只有一位同学记录正确，则正确的记录是（）A、75cmB、75.5cmC、76cmD、无法判断13、把重5N、体积为6×10-4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）A．物体上浮，F浮＝6N B．物体悬浮，F浮＝5N C．物体漂浮，F浮＝5N D．物体沉在水底，F浮＝6N 14、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，滑轮和绳的重力及绳与轮之间的摩擦忽略不计，比较拉力的大小关系正确的是：（）A、F1＞F2＞F3B、F1＜F2＜F3C、F2＞F1＞F3D、F2＜F1＜F315、水平桌面上的烧杯内装有一定量的水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列判断正确的是( ) A．小球所受浮力可能等于1 N B．水对烧杯底的压强一定增大C．小球的质量可能小于100g D．小球的体积一定等于100cm二填空题（每空1分，共28分）16.如图所示是一瓶饮用矿泉水．用手挤压矿泉水瓶，瓶子会变瘪，这说明力可以使物体；从空瓶口向外吸气，瓶子也会变瘪，这个现象证明的存在．如图，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B 孔喷出的水较急，这是因为．17.如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是（水/烧杯）具有惯性．第16题图第17题图18、饺子是大家喜爱的食品，在水中煮一会儿会浮上来是因为饺子受热膨胀，体积＿＿＿浮力＿＿＿＿＿(均选填“增大”“减小”或“不变”)；重力＿＿＿浮力，上浮到水面。

19、质量为270g的物体全部放入盛满水的杯中溢出的水是100cm3，那么物体所受的浮力是_____N，物体的体积是________ m3，物体的密度是___________kg/m3。

（g取10牛/千克）20、某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用15N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为_______N21、一小球，把它投入装满水的溢水杯中溢出水的质量是9克，把它投入装满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是8克，则可知小球的密度是_________kg/m322、将重为25N、边长为0．1m的正方体物块，放在水平课桌面中央．该物块对桌面的压力大小为N，压强为Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为Pa．23、一个容器里盛有15厘米深的水，水中A点离容器底面的高度11厘米，B点离容器底面的高度为6厘米，则A与B两点的压强比p A:p B =_____．24、杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了；有时却要使用费力杠杆，那又是为了。

下列工具中①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤裁衣剪刀、⑥瓶盖起子、⑦筷子、⑧钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是。

（填序号）25、缝纫机皮带如果打滑，只要在皮带上擦一些松香或将皮带加紧一些，这样就不打滑了。

其道理：前者是通过__________________增大摩擦；后者是通过_____________________增大摩擦。

26、如下图所示的三个容器中分别装有酒精、清水与盐水，若它们对容器底部的压力相等，则所装三种液体中，质量最大的是________。

27、如图所示，将一轻质薄木板从中点支起，左右两侧各有一支蜡烛，长短不同，此时薄木板恰好在水平位置静止。

同时点燃两支蜡烛，若两支蜡烛燃烧速度相同，则过一会，薄木板。

第27题图第26题图28、如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。

甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小，P甲________P乙（选填：大于，等于或小于）29、如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。

甲乙第28题图第29题图三实验探究题（30题.32题.34题35题每空0.5分，31题33题36题每空1分，共33分）30、（2.5分）如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的A 、B 两个小球（m A >m B ）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A 、B 两个小球的________ 的大小。

（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________。

31、（8分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图：（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验。

（2）表格中空白处应补全的数据依次为 ， 。

（百分号前保留整数）（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。

（4）比较实验 和实验 (填序号)可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。

32.（3分）小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动．第32题图 第33题图 （1）四次实验中，滑动摩擦力与拉力都是一对 （平衡力/相互作用力），图丙中，弹簧测力计示数为 N ，次数 G （N ） 升高度h （m ）力F （N ） 动距离S （m ） 率η （甲） （乙） （丙）甲 乙木块受到的摩擦力大小为N，铝块受到的摩擦力大小为N．（2）分析两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关．（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小．（相等/不相等/不确定）33.（6分）小明利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，其实验步骤如下：a．先让注射器吸入少量水，然后将推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．b．用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为7.5N．c．测出注射器全部刻度的长度为4cm．d．根据测量数据．算出大气压的值．(1)实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和．(2)此注射器活塞的横截面积是cm2．根据实验数据计算出大气压强是Pa．(3)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封．上述原因一定会使测量值小于真实值的是．A．①③B．①④C．②③D．②④．34.（2.5分）在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，李娟同学将一块重为G的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上：（1）当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变，说明物体排开液面的体积变大，所受浮力变；（2）实验过程中，若弹簧测力计示数为F，此时铁块所受浮力为（用物理量符号表示）；（3）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，弹簧测力计的示数将，说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度．第34题图第35题图35.（3分）在做研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；如发现杠杆如图a所示右端偏高，则可将杠杆两端的平衡螺母向调节．在实验过程中，如果发现杠杆如图b所示处于静止，则杠杆（平衡/不平衡），要使杠杆在水平位置平衡，可以通过（填写一种可行的做法即可）．（1）小红根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并不正确，可以用弹簧测力计在B点沿（竖直向下/斜向上/斜向下）拉杠杆并测出力的大小进行验证．（2）小华根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：动力×动力臂= 阻力×阻力臂．你认为他这样就得出结论是否合理？；简述理由：．36.（8分）在一次综合实践活动中，小丽同学利用一根吸管制作一个简易密度计．（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的（上端/下端）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来．若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法．（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，受到的浮力大小（变大/变小/不变）,液体的密度越大，它露出液面部分的长度（越长/越短/不变）．（3）小丽想，如果在吸管上标上相应的密度刻度，不就能直接显示所测液体密度的大小吗？于是她决定对吸管进行刻度的标定．在标定刻度前，她先测出吸管在水中漂浮时浸入水中的深度H（如图所示）．若漂浮在密度为ρ液的其他液体中，则浸入的深度为h，可推出h的表达式为．（用ρ水、ρ液、H表示）根据以上表达式即可对不同液体的密度在吸管上进行标定．下列四种刻度的标示合理的是．（4）为了使测量结果更准确，要使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些，可适当（增大/减小）配重，或换（粗/细）一点的管子．四计算应用（每问1.5分，共9分）37、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图16甲，然后将其逐渐浸入水中，如图16乙是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强(3)圆柱体的密度38．某同学使用滑轮组提升8N的重物，2s内使物体匀速升高了20cm,测得作用在绳端得拉力是2N，此时的机械效率为80%，绳重摩擦不计，(g取10N／kg)(1)试在右图中画出该同学的绕子的绕法(2)拉力的功率(3)若用此滑轮组吊起1.8kg的物体机械效率是多少？八年级物理试卷答案一选择题（每题2分，共30分）二填空题（每空1分，共28分）16 ．发生形变大气压同种液体深度越深，压强越大17．匀速减速水18．增大增大小于19. 1 1×10-4 2.7×103 20. 521. 0.9×10322. 25 2500 250023. 4:9 24. 省力省距离②④⑥25. 使接触面变粗糙，增大压力26. 酒精27. 右端上升左端下降28. 大于29. 略三实验探究题（30题.32题.34题35题每空0.5分，31题33题36题每空一分，共33分）30.（1）速度动能（2）速度质量（3）控制变量法31、（1）甲乙（2）57﹪83﹪（3）越低（4）1、3 增大被提升物体的重或减轻动滑轮的重或减小滑轮组的摩擦32. （1）平衡力 3.2 3.2 0 （2）甲、丙（3）相等33．活塞开始运动刻度尺0.625 1.2×105 B34. （1）小大（2）G-F （3）不变无关35. 右平衡将钩码向右移动（或增减钩码）斜向下不合理只做一次实验，结论具有偶然性36. 下端增加配重（继续塞入铜丝）不变越长h=ρ水H/ρ液 C 增大细四计算应用（每问1.5分，共9分）37. 0.6N 1200Pa 3.3×103kg/m338. 略1w 90%。