《川江夜航》

西师大版二年级语文上册
1.川江夜航
2015.04
1.川江夜航
教材简析
这篇课文以诗歌的形式描写了夜航船在江面上行驶的情景。

全诗采用比拟的手法，描绘了美丽的江上夜景，讲述了航标灯对保证航船夜间行驶安全的重要作用。

每小节第二、四行押韵，琅琅上口。

作者用拟人的手法赋予景物生动的动作、语言和表情，读起来愉悦之情油然而生。

教学目标
1.认写本课生字。

2.想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用。

3.有感情地朗读课文。

教学重点：目标1、3
教学难点：目标2
教学方法：三疑三探
教学准备：多媒体课件
课时安排：一课时
教学过程
一．设疑自探
（一）激趣导入，板书课题
读了课题，大家明白了些什么？还有哪些不
明白的？
预设：1.船在夜里航行安全吗？
2.川江的夜景美吗？
（二）出示自探提示（1）
1.用自己喜欢的方式读诗歌，遇到不认识的字
让拼音娃娃帮助，多读几遍。

读准字音，读
通课文。

2.用铅笔勾画出生字娃娃，思考：
这些生字娃娃和谁是好朋友？你有什么办
法记住这些生字？
（二）出示自探提示（2）
1.默读课文第一小节，说说你读出了什么感
觉？
2.自由读第二、三小节，说说你都知道了些
什么？读不懂的地方在句子旁边记上“?”
号.
二.解疑合探
合探（一）
小组合探
1.同桌互读课文及生字，互相正音。

2.小组交流识字方法，并进行扩词造句练习。

班级合探
1.指名读
2.小老师领读
3.开火车读
4.小组展示生字扩词，其他小组评价.
5.生提醒易读错写错的字
6.师个别范写
7.生临摹，仿写，自查，同桌互评.
合探（二）
1.小组交流学习体会
2.齐读第一小节，想象画面。

师相机指导朗读.
3.表情朗读第二、三小节，引导学生理解课文
内容，体味语言美.
4.配乐朗读课文，进一步体会诗的意境美.
5.师小结
三.质疑再探
学了这篇课文，你还要哪些不明白的或者感兴
趣的问题呢？
预设：你了解哪些航海知识？
四.运用拓展
1.欣赏张继楼的一首儿歌《灯塔妈妈》
2.了解关于航海灯的图片资料
板书设计
1.川江夜航
天黑山睡
川江夜航航标灯亮
夜航船回
教学反思：。