唱歌 爱的奉献 参赛 新 优质文档
爱的奉献-西南师大版六年级音乐下册教案
爱的奉献-西南师大版六年级音乐下册教案一、教学目标1.能够正确理解和演唱歌曲《爱的奉献》。
2.能够感受到爱的奉献精神及其价值和意义。
3.能够在音乐活动中发挥创造性，展现个性。
4.能够感受到音乐的美和艺术。
二、教学重点1.歌曲《爱的奉献》的理解和演唱。
2.爱的奉献精神及其价值和意义的感受。
三、教学课时本课为单元结课课，共计2课时。
四、教学内容第一课时1. 教师进入•热身活动：学生轮流演唱喜欢的歌曲。
•引入新课：教师用歌曲《爱的奉献》开启今天的音乐之旅。
2. 正文•听歌：教师播放歌曲《爱的奉献》。
•讨论：教师与学生一起讨论歌曲《爱的奉献》的主题和节奏。
•练歌：教师带领学生练习歌曲《爱的奉献》。
•学生表演：学生分组，自选歌曲，并进行表演。
3. 结束•总结：教师与学生一起总结今天所学习的内容。
•提醒：教师提醒学生，准备明天的课程，做到听课、练习。
第二课时1. 教师进入•复习：教师带领学生复习昨天所学的歌曲和主题。
2. 正文•听歌：学生自由选择一个歌曲进行演唱。
•分组讨论：学生分组，选择一些日常生活中表现爱的奉献事迹，进行分享。
•观察与判断：学生观察老师放映的一些片段，进行评价和判断，是否体现了爱的奉献精神。
3. 结束•总结：教师与学生一起总结今天所学习的内容。
•提醒：教师提醒学生，明天将进行答题活动，请提前做好准备。
五、教学方法1.师生互动：教师与学生进行互动，讨论、提问、练习、评价。
2.听唱练习：教师先播放歌曲，让学生在听过之后进行练习，掌握曲目。
3.分组讨论和分享：通过分组讨论、分享，学生可以更加深入地理解和感受到爱的奉献的价值和意义。
4.观察与评价：通过观察和评价，帮助学生更好地理解和理解课程的内容。
六、教学反思本课程通过歌曲、分组讨论和分享、观察和评价等多种教学方法，让学生更好地理解和感受到爱的奉献的精神和意义，并在课堂上进行了创造性思考和表现，较好地达到了教学的目标。
但是，在教学中，需要进一步提高学生的参与度和主动性，使他们更积极地参与到教学中来，提高教学效果。
爱的奉献 Word 文档
爱的奉献早在儿时，我心里就种下了一颗种子,一颗期待教师这份职业的种子。
这颗种子渐渐生根，发芽，今天它终于结出了果实——我成为了一名教师。
当我怀着崇敬走上三尺讲台，看着天真活泼的孩子充满稚气的脸，我突然感觉，我原本也可以这么高大。
十几年来的工作经历，使我学到了许多为人师表的真谛。
工作闲暇之余，内心深处时常有一个声音在问：新世纪已经来到，作为跨世纪的青年，跨世纪的教师，你将怎样做，才能够在将来做到问习无愧？我们的职业是教书育人，我们的奋斗目标当然是将“人”育成新世纪国家的栋梁、民族的希望。
我们在教书育人、传道授业中奉献给孩子们的是知识。
有人把教师比喻成伯乐。
的确，我们是新世纪的伯乐，不仅要善于发现千里马，而且要唤醒和发掘普通马的潜力，使之成为千里马。
我们所选择的路是任重而道远的。
教师对孩子的爱是一种博大的爱,只有源源不断地给予，没有回报，没有索取。
高尔基说：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子，奉献所学的一切。
”这就告诉我们，奉献需要动力；而这动力就来自崇高的理想，来自于对教育事业的赤诚之心。
有了这一股动力，才会有无私的奉献行为，而我们大家都为这共同热爱的事业忠诚地工作着。
05级我所带的9班入学第一次考试成绩，在年级名列第六名，这班学生特点思维不敏捷，而且没有好的学习方法。
发现问题所在，在我的数学教学中，采取由兴趣入手，深入浅出，分散难点，及时巩固，使之学点会点，果然效果不错，在本学期期中考试中，这个班数学成绩一下跃居第一。
同时，要想本班同学有明显的进步，那么作为班主任一定要有大局意识，不但要教好自己所教科目，而且要协助任课教师搞好教学，教育学生学好一科没有什么骄傲的，一定要平均分配精力，学好各科那才叫好。
在这种理念下，05级9班同学和我并肩努力，我们在七、八年级成绩始终稳居年级第二，也曾取得过年级第一。
07年上半年，产假未休完，我便匆匆上班，继续带领05级9班度过他们人生最重要的阶段——初三一年的学习，有的同学在我休产假期间，缺乏自觉性，掉队了，我对孩子们说没关系，我们重新努力，团结一致，我和孩子们约定，我们学习见缝插针，利用每天在校的课余时间，请任课教师出题，找出知识漏洞。
人教版小学音乐六下《爱的奉献》WORD版教案
人教版小学音乐六下《爱的奉献》WORD版教案教学目标：1、学会歌曲《爱的奉献》并能深情的演唱，依照歌曲的情绪划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
2、通过歌曲教学歌颂爱心，培养学生的爱心。
教学重点：学会歌曲《爱的奉献》，并能深情的演唱歌曲。
教学难点：能依照歌曲的情绪划分乐段，还有两段情绪的自然转换。
教材分析：这是一首A、B并列二部曲式结构的歌曲。
A段深情，颂扬爱心，B段带有呼吁式的音调，是兴奋的倾诉，这也是歌曲的主题所在。
第一乐段旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意声音不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也能够弱些；第二乐段旋律大多在学生的高音区，要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。
教学过程：一、导入：同学都明白“爱”，有“大爱”和“小爱”之分。
“小爱”更多的是表现恋人、夫妻之间、家人之间的情爱，比较狭隘；而“大爱”却是无私奉献的，比如汶川地震时，中国人民解放军、理想者、去关心那些需要关心的人。
改革开放三十年来显现了大量的歌颂“大爱”的作品。
象我们都专门熟悉的《感恩的心》、《让世界充满爱》等。
谁还明白其它作品？学生：《爱的奉献》《我和你》《爱我中华》《我爱你，中国》等等。
二、歌曲教学：1初听歌曲：今天我们就一起来学习歌曲《爱的奉献》。
大伙儿静下心来，完完整整的倾听一遍这首歌。
提问：这首歌有两个不同的情绪乐段组成，请你们在观赏完歌曲后准确的划分出来。
——让学生带着问题观赏，并能开动脑筋回答问题。
2复听歌曲：提问：你们觉得这两个段落分别该用如何样的情绪来演唱？学生：第一乐段：优美深情，颂扬爱心；第二乐段：兴奋倾诉，号召大伙儿去响应。
3再次倾听：请同学们随着歌曲轻声跟唱。
4下面，老师想请一位同学和老师一起用感情的朗诵一遍歌词，那位同学自愿的，请举手.同学举手………..5通过倾听、感受、朗诵歌曲，我们透过歌曲都看到些什么？6观看汶川地震感人视频，再告诉老师你们看到了什么…学生：………老师补充：A我看到了在汶川地震中从全国四面八方赶来的救援队伍；B我看到了在抗洪抢险中那些置生死与不顾的解放军战士；C我看到了老师和同学们积极积极为灾区捐款，献血的感人场景。
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.能够了解交响乐的基本知识。
2.能够听懂《爱的奉献》的旋律和主旋律。
3.能够演唱《爱的奉献》歌曲，并了解该歌曲的意义和背景。
4.能够通过学习合唱团歌曲《友谊地久天长》表达友情的重要性。
二、教学内容1.交响乐的基本知识2.合唱团歌曲《爱的奉献》3.合唱团歌曲《友谊地久天长》三、教学重点1.《爱的奉献》的旋律和主旋律的理解和演唱。
2.歌曲背后的情感和意义的理解和表达。
四、教学难点1.如何让学生理解和表达歌曲背后的情感和意义。
2.如何让学生充分发挥合唱团的团队精神和协作能力。
五、教学过程第一课：交响乐的基本知识1.讲解交响乐的基本概念和元素。
2.播放交响乐，并让学生听辨基本元素。
3.分小组合作，编排自己的交响乐曲目。
第二课：歌曲《爱的奉献》的演唱1.播放歌曲录音，让学生在听觉上熟悉旋律和主旋律。
2.学习歌词和歌曲的意义。
3.教唱歌曲，并在教唱中加入情感渲染和表现技巧，让学生更好地表达歌曲情感。
4.分小组进行合唱练习。
第三课：歌曲《友谊地久天长》的演唱1.学习歌曲《友谊地久天长》并理解歌曲背后表达的情感和意义。
2.讲解团队协作的重要性，并引导学生在合唱练习中表现出团队精神。
3.分小组练习《友谊地久天长》，并在课堂上进行表演和互动。
六、课后作业1.聆听音乐，感受音乐中的情感和意义。
2.探索并挑选自己喜欢的歌曲，表达自己的情感和体验。
七、教学总结本次教学旨在让学生了解交响乐的基本知识，并通过学习歌曲《爱的奉献》和《友谊地久天长》表达友情与爱的奉献等情感。
在教学过程中，我们注重培养学生的情感表达和团队合作能力，让学生在学习音乐中感受到快乐和乐趣。
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.了解歌曲“爱的奉献”的歌词、曲调和节奏；2.学习打拍子，掌握歌曲的基本节奏；3.学习唱歌，掌握歌曲的基本歌唱技巧；4.发扬奉献精神，懂得爱的重要性。
二、教学内容1. 知识点1.歌曲“爱的奉献”歌词、曲调和节奏；2.打拍子的基本知识和技巧；3.唱歌的基本技巧，如气息控制和发声技巧；4.奉献精神以及爱的重要性。
2. 教学重点1.歌曲“爱的奉献”的歌词、曲调和节奏；2.基本的打拍子技巧；3.正确的唱歌技巧。
3. 教学难点1.正确的唱歌技巧；2.奉献精神的理解和感悟。
1. 热身活动1.身体放松操：学生跟着老师完成一些简单的放松运动，如抬手、转腰、扭腿等。
2.口腔练习：让学生做一些口腔练习，如吹气球、绷紧嘴唇等，以便让学生更好地掌握唱歌技巧。
2. 歌曲学习1.聆听歌曲：让学生先聆听歌曲，熟悉歌词、曲调和节奏。
2.打拍子：老师示范基本的打拍子技巧，让学生跟着练习，掌握歌曲的基本节奏。
3.歌曲练习：老师分段教唱，先让学生跟着唱，然后一个小组一个小组地练习，最后全班合唱。
在练习过程中，老师要注意掌握好节奏和唱歌技巧。
3. 调整情绪1.让学生谈谈自己对爱的理解和感受，让他们了解爱的意义和重要性。
2.老师讲述一些真实的关于奉献和爱的故事，让学生有更深刻的理解和体会。
四、教学效果评估1.老师观察学生在唱歌时的姿势、呼吸和发音等基本技巧是否掌握到位；2.整合全班表现，根据唱歌声音和节奏是否规范判断教学效果；3.如果有条件，可以录制学生演唱的视频进行评估和反复纠正。
五、教学建议1.确定教学目标和重点，让学生事先了解歌曲；2.在教唱的过程中，让学生参与其中，培养他们的兴趣和自信心；3.尽量让学生自主探究，引导学生深入理解爱的重要性和奉献精神的体会。
1.整个教学活动氛围活泼，学生积极参与；2.学生的打拍技巧还需加强，需要在教学中更加细致耐心；3.学生目前对爱的理解较浅，需要通过丰富的例子来引导学生深入理解爱的真谛。
歌曲爱的奉献主持人串词;爱的奉献歌词
歌曲爱的奉献主持人串词；爱的奉献歌词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
歌曲爱的奉献主持人串词：有这么一首歌，唱出了人们的社会责任感，呼唤着精神家园，同时也唱出了人们心底对爱的渴求，那就是爱的奉献。
这首歌曲所呼唤的那种情怀，就是大家真诚相待，互帮互助，直到今天依然是我们所追求的。
可以说这首歌曲是很多公益性晚会保留曲目。
在2008年512汶川大地震以后，中央电视台还把这首歌的歌名作为大型抗震救灾募捐晚会的名称，让爱心传遍了四面八方。
接下来有请。
为大家演唱这首《爱的奉献》。
爱的奉献歌词：这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊啊世界将变成美好的人间啊
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。
爱的奉献说课稿_4
爱的奉献说课稿爱的奉献说课稿1说课科目：八年级音乐花城版初中音乐八年级上册的第二单元《音乐与人的情感世界》第二系列“爱”说课流程：一、说教材二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计五、说教学反思说教材：《爱的奉献》选自于义务教育课程标准实验教科书八年级上册的第二单元《音乐课与人的情感世界》中的第二课时仁爱，这是一首以真实故事为背景创作的，目的是使学生的情感世界受到感染和熏陶，唤起对社会、对一切美好事物的爱心。
《爱的奉献》是一首A、B并列二部曲式结构的歌曲。
A段深情，颂扬爱心，B段带有呼唤式的音调，具有号召力。
整首歌曲深情感人，像诉说般流畅。
教学目标：通过对表现“爱”为主题学生的情感世界受到感染和熏陶，逐步建立对亲人，对他人，对一切美好事物的挚爱之情，进而形成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求，在真、善、美的音乐艺术中受到高尚情操的陶冶。
说课流程：一、说教材二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计五、说教学反思说教学教法：这节课我采用了视觉图像法和学唱法结合多媒体欣赏教学，让学生的视觉、听觉、情感同时参与，使内容具体形象化，提高了学生的注意力，表现力，同时也激发了学生的兴趣和好奇心。
本课所教的歌曲学生都比较熟悉，估计能唱者较多我在学法指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听赏”“歌唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪，从而完成教学目标。
教学过程：一创设情境，兴趣导入通过故事形式，感受爱让学生进入新课，借助课件，再引导学生联系实际以讲故事的形式，回忆关歌颂一些奉献爱心的例子，从情感入手，引出所要学习的歌曲。
让学生听韦唯的演唱及童声合唱进行比较，观赏韦唯的演出的实况录像，感觉演唱者演唱的激情。
设计意图：让学生能更了解这歌曲的情感。
设计意图：让学生通过歌曲背景，加深对歌曲的情感了解。
学唱歌曲一、初听歌曲二、学唱歌曲的处理设计意图：让学生在演唱方面更直观的看到文字上教学的怎样唱法。
设计意图：让学生在演唱方面更直观的看到文字上教学的怎样唱法看完了，你想到了什么？特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。
爱的奉献歌曲主持词及串词
爱的奉献歌曲主持词及串词尊敬的嘉宾们，各位观众朋友们，大家好！今天，我们齐聚在这里，共同倾听一些关于爱的奉献的歌曲。
这些歌曲通过音乐的力量，将爱的力量传递给我们每一个人。
接下来，请随我一起激情四溅的感受这份浓浓的爱意。
（打击乐鼓点节奏）爱是一幅撒满阳光的画卷，如同《岁月神偷》里的那首《爱》。
伴随着每一个相爱的心，我们都可以体会到爱的温暖和宽容。
我们的第一首歌曲是《爱情转移》，它告诉我们，爱是无形的，它可以在你我之间传递、转移，让我们感受到彼此之间纯粹而深沉的情感。
（轻柔的弦乐奏响）接下来，我们将欣赏一首充满奉献精神的经典老歌《爱拼才会赢》。
这首歌曲告诉我们，爱是一种奉献的精神，只有拼尽全力去爱，才会收获真正的幸福与成功。
接下来，我们听一首动人的抒情歌曲《那些年》，这首歌曲描绘了青春时期的爱情故事，虽然那些年已经过去，但那份美好的爱意仍然让我们感动。
这是一种青春的奉献，一种珍惜和回忆的力量。
（激昂的乐曲奏响）紧接着，我们将听一首励志又充满爱意的歌曲《我相信》，这首歌曲鼓励我们在面对挫折和困难时，坚持自己的信念，相信爱的力量。
只要我们坚定地奉献自己，真诚地对待他人，爱必将铸就辉煌的未来。
最后，我们将以一首助人为乐的歌曲《我愿意》结束今天的歌曲演唱。
这首歌曲表达了我们愿意为爱而奉献，为他人的幸福而付出一切的决心。
爱的奉献，是无私的，是不求回报的。
让我们一起用这首歌曲为所有无私奉献的人们致以最崇高的敬意！（掌声雷动）是的，爱是奉献的，爱是无私的。
让我们记住这些精彩的歌曲，将爱的奉献精神传递下去，让更多的人感受到这份美妙的情感！谢谢大家！（掌声、喝彩声）。
人音版音乐五年级下册独唱《爱的奉献》教学设计
人音版音乐五年级下册独唱《爱的奉献》教学设计一. 教材分析《爱的奉献》是一首富有感染力和鼓舞人心的歌曲，歌词充满了对爱的呼唤和奉献精神。
这首歌曲旋律优美，节奏感强，适合五年级学生学唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到爱的力量，培养他们的爱心和责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有较强的兴趣和热情。
然而，部分学生在唱歌时可能会遇到音准、节奏和呼吸等方面的问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们克服困难，提高唱歌技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《爱的奉献》的旋律和歌词。
2.培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.引导学生感受歌曲中的爱心和奉献精神，培养他们的爱心和责任感。
4.提高学生的音乐审美能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.理解歌曲的内涵，感受爱心和奉献精神。
五. 教学方法1.示范法：教师为学生示范演唱，让学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解歌曲的旋律、节奏和歌词，帮助学生理解歌曲。
3.练习法：学生通过反复练习，提高唱歌技巧。
4.小组合作法：学生分组演唱，培养团队合作精神。
六. 教学准备1.准备教材和乐谱。
2.准备音响设备。
3.准备桌子、椅子等道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或播放有关爱的故事、歌曲，引导学生关注爱心和奉献精神，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍歌曲《爱的奉献》，展示乐谱，讲解歌曲的旋律、节奏和歌词。
3.操练（15分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
教师重点指导学生唱歌时的音准、节奏和呼吸方法。
4.巩固（10分钟）学生分组演唱，教师巡回指导。
教师可学生进行歌唱比赛，激发学生的学习积极性。
5.拓展（10分钟）教师引导学生讨论歌曲的内涵，让学生分享自己心中的爱心和奉献故事。
教师可学生进行创意表演，展示爱心和奉献精神。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的爱心和奉献精神，鼓励学生在日常生活中践行。
爱的奉献
《爱的奉献》教案教学内容：学唱歌曲《爱的奉献》教学目标：1、学唱歌曲《爱的奉献》的歌谱，让学生掌握歌曲中的音乐知识。
2、学会歌曲《爱的奉献》并能深情地演唱，根据歌曲的情绪划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
3、让学生深刻理解歌曲的内涵，激发学生产生情感共鸣，让学生理解“爱”的含义，与此同时对学生进行一次爱的教育。
教学重点：学会歌曲《爱的奉献》，并能深情地演唱歌曲。
教学难点：掌握音乐知识，能根据歌曲的情绪划分乐段，启发学生对“爱的奉献”的理解。
教学用具：百度搜索、电子琴。
教学过程一、情景导入1、用《师生问好歌》把学生带入课堂。
2、播放以《让世界充满爱》为背景音乐的一组以爱为主题的视频。
要求学生找出让你最感动的一个画面，并说出理由。
3、是呀！一幅幅画面体现出解放军叔叔为了人民的安全而奋不顾身；我们中国人为了那些需要帮助的人而无私奉献；连小孩也知道给劳累一天的妈妈洗脚……这就是爱。
爱有很多：父爱、母爱、同学朋友的友爱、社会的大爱等等。
那么今天我们来学习一首与“爱”有关的歌曲，那就是《爱的奉献》，请听歌曲。
二、新课教学1、老师简单地介绍歌曲。
2、学唱歌曲第一乐段的旋律。
A：掌握休止符（八分休止符、十六分休止符）。
B：师唱旋律，学生用“啦”模唱出来。
C：学生跟老师的琴声哼唱第二段的旋律。
（提示学生注意第一小节“啊”的时值）D：找出这段旋律的特点，（乐段上、下两句是平行结构，大多相同，只是在“美好的人间”处有所不同。
）老师要指导学生反复练习，多次对比，防止学生混淆。
3、学生跟老师的琴声用“啦”哼唱结束句的旋律。
（提示学生注意“啊”的时值）4、跟音乐的伴奏来完整的哼唱旋律。
5、抽学生有感情的朗读歌词，其他的学生跟着伴奏用“啊”或者“啦”唱旋律。
（老师发现缺点并指出纠正）6、跟老师琴声的旋律将歌词唱出来。
A：跟老师琴声的旋律将前两行歌词唱出来。
B：给接下来旋律的歌词唱出来。
C：给最后的旋律填上歌词。
7、歌曲学完了。
人教新课标音乐六年级下册爱的奉献
爱的奉献，爱的收成个旧市人民小学苗英尊重的列位评委、教师们：大伙儿好！今天我演讲的题目是：《爱的奉献，爱的收成》。
有一首歌最为悦耳，那确实是关爱；有一种人一辈子最为一般，那确实是教师。
教师，是一般的，一般得像汹涌彭湃的大海中的一滴水，一般得像枝叶繁茂的大树上的一片叶。
但是，教师又是伟大的，教师是一把火，点亮求知者聪慧的火花；教师是一盏灯，照亮后来者前行的路。
人们都说，选择了“教师”这一职业，确实是选择了“奉献”；选择了三尺讲台，确实是选择了付出。
我选择，我酷爱。
在那个地址我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到无私奉献的圣洁和漂亮。
因为，有爱的奉献，就会有爱的收成。
今年，第22个教师节来临的时候，我的家里照例又呈现出了节日的欢乐。
“苗教师，教师节欢乐！”看着一张张幸福的笑脸，听着一声声真挚的祝愿，我不由泪光盈盈。
是啊，十个春秋过去了，一路走来，几多辛劳，几多甜蜜。
曾为小孩们的调皮而大动肝火，曾为深夜寻觅未归的学生而心焦如焚地奔走在空旷的大街上，也曾为学生的茁壮成长而笑逐颜开……“苗教师，若是没有你，我早就失学了。
”说这话的是一个刚读高中的女孩，她叫“姚翠”。
那是小学六年级时的事，有一段时刻我发觉品学兼优的她，像变了个人似的，沉默寡言，常常失神地望着窗外。
有一天，课外活动时我见她又独自趴在窗口发愣。
于是走过去，轻轻地拍着她的肩膀说：“姚翠，教师明白你有心事，说给教师听听，教师会帮忙你的，好吗？”哪知，她转过身来，眼里闪着晶莹的泪珠，猛地扑到我的怀里，“哇——”的一声哭了起来：“教师，奶奶说咱们家没有钱，下个学期我不能来念书了……”原先，她父亲丧失劳动力，母亲此刻又病倒，全家人就靠70多岁的奶奶值班的六七十元的收入维持生活。
我听后心如刀绞，动情地牢牢搂住她：“姚翠，别怕，有教师在！”她哭得更悲伤了，把头深深地埋进我的怀里，许久，许久……后来，我帮她垫付了新学期的学费；学校得知姚翠家的困难后，也给了她专门大的帮忙。
爱的奉献
爱的奉献王家沟小学六年级一班赵雅娟有一首歌唱到：接受我的关怀，期待你的笑容。
一首首心灵之歌唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间最伟大的情感，唱出了爱的无私，真情无处不在，它无时不在我们的身边徘徊，为我们绽放最可爱、最无私、最质朴、最温暖的爱的灿烂的笑容。
在我们的生活中处处充满爱的细节，也许是每逢佳节时的祝福；也许是一句赞扬的话语；也许是一个不经意的微笑，都为我们谱写了一段又一段最感人，最叫人刻骨铭心的爱的细节。
有一次，我在公交车上看见一对年迈的老人，他们看来已经年过花甲了，那位老太太的腿脚虽然有些不便，车上的乘客实在是太多了，早已没有空座位了，两位老人只好互相搀扶这站立在车上，可是每到一个车站都有上车或下车的乘客在车道里走动，因为匆忙难免有些碰撞，好几次，老太太都差一点摔倒，我在心里暗暗地为她捏一把汗，真为她担心，然而，我看见她的老伴把自己的身躯更加靠近了老太太一些，老先生用一双温暖而又瘦弱的手为老太太圈起一个爱的小圈。
我想这就是所谓的幸福吧！我曾经被一些轰轰烈烈，山盟海誓的爱所感动，却忽略了身边这动人而浪漫的爱。
老先生圈的那个圈，是他为老伴用爱铸成的屏障。
我不知道这究竟是爱情，还是早已被亲情所占据。
即使这样，我想也是一种完美的转化，因为这种爱是真挚、自然而为大的。
走在路上，我又看见一位老爷爷在农贸市场买菜，看见一位残疾老人一只手断了，一只手指不全，在墙角旁向人乞讨。
可是人们都从他身边经过没有一个回头看他一眼，给他一分钱，老爷爷走到残疾人身边，把带的所有钱都给了残疾老人，残疾老人连声说：“谢谢，谢谢。
”看到这种情景我感动极了，我也把自己身上带的所有钱，给了残疾老人。
有一首歌唱道：只要人人献出一份爱，世界将变成美好的明天。
这首歌伴随着每一个人，让爱心充满每一个人的内心世界。
爱既是一种获得，又是一种付出。
只要我们捧着一颗真心，怀着一腔热血，尽力为爱付出，我坚信，我们一定可以得到爱的回报，可以成为爱的“富翁”。
爱的奉献[修改版]
![爱的奉献[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/6287471f19e8b8f67c1cb9f3.png)
第一篇：爱的奉献爱的奉献郁南县龙塘初级中学陈满材我随着岁月的流逝，进入了初中，一直以来都担任班长。
每时每刻，我都严于律己，宽以待人。
在德、智、体、美、劳等各方面都全面发展，做同学们的榜样。
现在，作为毕业班班长的我，更应该积极发挥自己各方面的能力。
带领同学们共同进步，和睦相处。
成为了老师的好帮手。
“学习有法，学无定法，贵在得法。
”在学习上我有一套自己的学习方法。
首先，安排学习时间，劳逸结合。
其次，提高学习效率，课前预习，上课听讲，课后复习，按时完成各科作业，对知识进行系统的记忆，温故而知新。
利用空闲时间多读课外书，了解各方面知识，提高自己的阅读能力。
“……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人。
”《爱的奉献》这首歌曲深深感动了我。
助人为乐，尊老爱幼，献出心中的那份爱，是义不容辞的。
邻居的八旬老奶奶，是一个鳏寡老人，由于子女们都在城里定居，老奶奶在城市里过得不习惯，搬回老家住了。
老奶奶行动不方便，还要打井水用。
哪能在几米深的井中打出水呢？所以，我每天都会帮助老奶奶打满一瓦缸的清水，方便老奶奶使用。
老奶奶偶尔会叫我到市集上购买点东西，我都会毫不犹豫地帮忙。
老奶奶也常常感谢我“比我的子孙还要亲啊”。
我常暗暗地想：“年轻人有的是力气”。
这是我应该做的。
有时在途中，偶尔遇到有的同学自行车坏了，我都毫不犹豫地帮助他们修理。
我们家离学校有几来里路，若走路也要花近小时的时间，我深有体会推着坏了的自行车一个人行走在路上，望着同学们高高兴兴回家。
他们多么希望有人能伸出缓手的。
因此，我常在书包里都放有维修单车工具。
能帮他们，我内心也感到无比的高兴。
“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”尊老爱幼是中华民族传统美德，以这美德作为准则，人们才会生活得更美好。
第二篇：-爱的奉献《爱的奉献》教学设计伊旗上湾小学刘伟教学内容：歌曲《爱的奉献》教学背景：1、教材分析：《爱的奉献》这首歌曲在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
爱的奉献说课稿
《爱的奉献》说课稿没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。
当代学生，多是独生子女，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。
通过本节课的学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。
六年级学生能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界左右而时常变化，因此在本课中教育引导学生心中有爱。
教学目标：1.初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
2.通过歌曲《爱的奉献》的学唱及欣赏让学生深入感受“爱”的真挚情感。
教学重难点：1.学唱歌曲《爱的奉献》2.注重“爱”的培养教学过程：一、组织教学二、新课教授（一）感动爱1.首先用提问，以学生的家庭照片导入使学生进入爱主题的环境，然后课件的播放，能极大调动学生的情感，激发学生爱的激情，同时能让学生熟悉歌曲的旋律。
学生讲述看课件后的感受能增强学生对爱的理解，认识到爱的伟大力量，被平凡而又伟大的爱所感动，感染。
2.学唱歌曲《爱的奉献》首先介绍歌曲创作背景，使学生能更好地理解，感受音乐，引起学生强烈的想欣赏歌曲的愿望。
学唱歌曲的部分先用“la”母音哼唱，一方面进一步使学生熟悉旋律，另一方面在哼唱的过程中学生能轻松地给歌曲划分段（二）感恩爱通过图片对比展示，让学生学会感恩父母，并且通过讲述自己搜集的爱心故事引导他们关心他人、热爱祖国，既锻炼了学生的动手动口能力，同时也激发学生的同情心和爱心，将关爱带给身边的人。
3.欣赏手语歌《感恩的心》教师边唱边做手语五、课堂小结在这个世界上，如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸……只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。
(学生齐唱《爱的奉献》，渲染一种浓浓的情感氛围，让爱深入人心。
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《爱的奉献》参赛教学设计
教学目标
1.通过学唱歌曲，用优美抒情的声音演唱歌曲《爱的奉献》，从而更深刻地理解歌中所表达的主题，激发爱心。
2.通过学唱歌曲，为歌曲划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
3.为歌曲设计演唱形式，培养音乐表现力。
教学重点、难点
1.通过听唱和模唱的方法，记忆歌曲旋律。
2.通过讨论法和合作法，引导学生对歌曲进行艺术处理。
教材分析
这首歌曲在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
歌曲分为两个情绪不同的段落。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人们留下深刻的印象。
教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入
欣赏视频《爱的奉献》。
1.学生边观看，边欣赏歌曲《爱的奉献》。
2.学生谈听后的感受。
二、《爱的奉献》歌曲学习
师：爱，给世界带来了和平与祥和；爱，给人类带来了欢乐与希望。
所以，我们每个人都不要吝啬爱，要献出自己的爱，让世界因为有了你的爱而更加温暖。
1.聆听歌曲《爱的奉献》，教师范唱。
教师提出聆听要求：注意聆听歌曲的情绪。
学生回答：优美抒情。
2.再次聆听歌曲《爱的奉献》范唱。
教学要求：在听范唱之前，老师提出问题：
（1）歌曲表现的内容是什么？
（2）歌曲分为几个乐段？
带着这两个问题，学生听录音范唱。
听完范唱以后，学生回答以上问题：歌中唱了“这是心的呼唤、这是爱的奉献、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”等等。
这首歌曲分为两个乐段。
师：从这首歌中，我们感受到了爱的伟大力量。
正因为人们心中有爱，所以才能一次次地战胜困难，拯救他人，世界才会变成美好的人间。
3.分段学习歌谱。
（1）在分段学习歌谱中，先让学生找出歌曲中相同的旋律，以此来降低学习歌谱的难度。
（老师和学生一起视唱歌谱，找出歌曲中相同的旋律，在相同旋律处用红颜色表示。
）
（2）视唱歌曲中的相同旋律，注意唱准高音 <!--[if !vml]-->
<!--[endif]-->音程，唱满延音线的时值(六拍)。
（3）完整视唱歌谱。
指导学生唱准歌曲中的切分节奏和八分休止符的空拍。
（4）请学生分析一下歌曲的“旋律线”，让他们一边做“用手势表现旋律线”的动作，一边视唱曲谱。
4.歌词的学习。
（《爱的奉献》歌词节奏谱）
（1）学生按节奏有感情地朗读歌词，注意第一段歌词中的四个排比句。
（2）全班学生再次有感情地朗读歌词。
教学要求：教师先范读，然后指导学生带着感情朗读歌词。
5.学唱歌曲。