教育学双学位考查作业封面(2016.05)
教育学第二次作业
教育学第二次作业类文化知识的"再发现"。
其实质就是把"现象重新组织或转换，使人能超越现象进行再组合，从而获得新的领悟，包括寻我正确结构和意义。
"总之，在布鲁纳看来，发现学习就是在学校条件下，引导儿童从所见的事物的表面现象去探索具有规律性的潜在结构的一种学习途径。
布鲁纳进一步研究并提出了促进发现学习的方法，一是鼓励儿童积极思考和探索。
布鲁纳认为，儿童是发现学习的主体，因此，应鼓励儿童相信并依靠"自己的头脑"去思考、发现和解决问题。
二是激发儿童学习的内在动机。
布鲁纳认为，内在动机，特别是能力，是儿童学习的推动力，应启发儿童把学习与日后的生活联系起来，以发现为奖励，自主地学习，逐步培养和形成学习的行为和习惯。
三是注意新旧知识的相容性。
布鲁纳认为，采用灵活多样的教学方法，创造良好的学习情景，促使学生发现新旧知识之间的内在联系，并把新知识纳入自己已有的知识结构，成为自己的知识。
四是培养学生运用假设、对照、操作的发现技能。
布鲁纳认为，培养学生发现的技能，不仅有助于学生对所学的知识进行有效的组织，有助于其运用所学的知识解决问题，而且有利于提高学生的思维能力，实现发现学习。
2、简述新课程的主要特征答：新课程不仅在目标上对学生的全面发展即人格的健全给予了充分的关注和明确的强调，而且在课程内容的设计、课程实施方式的安排以及课程评价体系的建构方面，作了很大的调整，为新的课程目标的实现创造了有利的条件，使学生的全面和谐发展有了实现的基本条件和现实可能性，其主要特征有：（1）课程内容的生成性：新一轮的基础教育课程**从多方面进行了变革，随着课程制度由专注走向**，课程内容也从封闭走向**、由专家走向教师、由学科走向学生。
（2）课程实施的**性：新一轮基础教育课程**在转变教学观念上有了重大突破，把教学看成一种“沟通”与“合作”的活动。
新的教学观强调教学的**性和灵活性，要求教学紧密联系学生的生活实践，创设生动有趣的情境，加强实际运用的训练等，教学场所由课堂向课外更广阔的空间扩展。
华中科技大学2016年课程作业本封面PDF
学生姓名____________________刘__兴__旭_______________________ 学生学号________________M__2_0__1_3_7__3_0_2__2__________________ 专业、班级_________艺__术___硕__士__建___规__硕__1__3_0_4__班_______________ 课程名称________艺___术__硕__士___专__业__设__计___创__作__实___践__(_二__)_________ 授课教师___________________导__师__组_________________________ 成 绩_______________评分人签名____________________ 交作业日期_____2_0__1_5____ 年______6_____月________8______日
注：每个专业对研究环节的课程有特殊要求的，按照每个专业的特殊要求交 作业。
A4 双面黑白打印
作业情况备注: _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
教育学作业王治奇
Lesson PlanBackground information：Students：27 college students，Grade 1Lesson duration： 50minsTeaching objectives：By the end of the lesson，students should be able to：1.make an introduction of themselves；2.ask other people to make an introduction；e interview questions to find out information；4.open and confident when be required to make anintroduction；Teaching contents：Structures of basic sentences to introduce themselves Vocabulary of hobbies，interests，and petsThe English names of moviesTeaching aids：Computer，PPT ,a digital camera with an USB， a dice Type Of the lesson:SpeakingTeaching procedures：1. Watch a video of self-introductionT: what is he doing in this video？S: He is making an introductionT: Did you mention what information he gave？S: His name，hobbies， interests， his favorite books，movies，animals，websites，etcT: okay. You listened carefully. Excellent! And can you make a lively introduction like him?S: Maybe not. He has some body languages. It’s so fast.I can’t get it clearly.T: OK. I will make an introduction. You see how it goes.2. Teacher makes an introduction of himselfHello，Everyone. I’m your new teacher. I am really glad to introduce myself here. I am 23 years old, born in XinJiang.I was graduated from XinJiang Agricultural University. No doubt, my major is English.In four years,I have passed CET 4/6 and TEM 4/8.I’mopen-minded,quick in thought and very fond of movies.I am able to operate computer well .I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.3. Students hear what Teacher says carefully4. Teacher asks questions about this personal introductionT: Can I do something to make it more perfect?S: you talked less about your characters and hobbies. T: Well. In different situations, we concentrate on different things in our introduction. You can talk a lot about your hobbies and characters in your self-introduction.6. Teacher make comments on his introduction.T: I’m not enthusiastic enough in my speech. And I had little eye contact with you. Remember it is really important to have eye contact.7. Teacher asks students to do a survey of each others’personal informationT:Let’s do a survey of each others’ information.Any kinds of information is ok.8. Students write information on the paper9. Students exchange the results they write10. Students write their own personal introduction T: Now It’s time to write your own self-introduction 11. Row a dice. When one has 1, 3, 6 have to make an introduction in front of the class12. Take pictures of some of the survey they write and show them in PPT13. Comment on their worksT:Let’s look at your works on the screen.Tom’s handwriting is Great!T: Nice Job,Icy！Can you show us some details about your hobby on movies?14. Students make further Study on IntroductionT:Well,You have learned how to introduce yourself. If you want to learn more on introducing other people,you can visit my bolg after class:Optional activities and homework：Optional activity：Write an introduction after step3. Homework：write an introduction of your familyReflection：(to be written after the lesson)Lesson PlanThis plan is based on TBLT105237423 英语104 王治奇。
2008—2009学年度第二学期双学位期末考试安排表监考共人次(精)
4---102、101
新闻学概论
必修
3
秦志希
2007级新闻学双学位
200
2—15周
7—10节4—205
2009年5月30日下午
3:50—5:50
1区
4—205、204
营销企划实务
必修
3
姚曦
2006级广告学双学位
100
3—16周
1—4节4---202
2008年5月31日上午
8:00—10:00
1区
8:00—10:00
1区
4—204、205
广告学概论
必修
3
张金海
2007级广告学双学位
120
2—15周
1—4节4—102
2009年5月30日上午
8:00—10:00
1区
4—102、101
新闻采访学
必修
3
夏琼
2007级新闻学双学位
200
2—15周
1—4节4—205
2009年5月30日上午
10:20—12:20
1区
4—204、205
传播伦理与法规
必修
2
叶晓华
2006级新闻学双学位
200
2—15周
7—10节4—204
2009年5月30日下午
1:30—3:30
1区4----204、205
大众传播学概论
必修
3
冉华
2007级广告学双学位
120
2—15周
7—10节4—102
2009年5月30日下午
2:00—4:00
程明
2006级广告学双学位
100
10—17周
本科生辅修双学士学位证书申请审批表
学位申请
（学生填）
申请人签名： 年 月 日
辅修学院授予辅修证书或双学位证书意见
学院负责人签字： 年 月 日
教务处审查意见
教务处处长签章： 年 月 日
学校授予辅修证书或双学位证书意见
学位委员会主席： 年 月 日
注：本表一式两份，一份学生存档，一份辅修学院存档。在“辅修学院授予辅修证书或双学位证书意见”一栏，若该生符合辅修证授予条件，则签署“同意授予辅修证书”意见，若符合双学士学位授予条件，则签署“同意授予学士学位证书”意见。
XX大学教务处制表
XX大学本科生辅修/双学士学位证书申请审批表
NO：
姓 名
性别
学号
照
片
本 院 （ 系）
年级（学制）
辅修专业
证 书 类 别
辅修或双学位修读时间
年 月至 年 月
授证基本
条件审核
是否修满主
修专业课程
学生所在学院
是否修满辅
修专业课程
所修学分
辅修专业毕业论文/设计成绩
辅修学院审核人签名
2024年高校教师资格证之高等教育学通关提分题库(考点梳理)
2024年高校教师资格证之高等教育学通关提分题库(考点梳理)单选题（共45题）1、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。
A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】 B2、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。
A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】 B3、教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C4、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。
A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】 A5、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。
A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A6、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。
A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C7、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。
A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】 A8、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 C9、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。
A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】 A10、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基B.布卢姆C.泰勒D.施瓦布【答案】 A11、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。
A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】 B12、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。
2024年高校教师资格证之高等教育学通关模拟卷附带答案
2024年高校教师资格证之高等教育学通关模拟卷附带答案单选题（共20题）1. 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。
根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。
A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B2. 科学研究的起点和首要环节是（）。
科学研究的起点和首要环节是（）。
A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】 A3. 结构主义课程理论的代表人物是（）。
结构主义课程理论的代表人物是（）。
A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C4. 根据层次构成可将课程分为（）。
根据层次构成可将课程分为（）。
A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】 D5. 为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。
为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。
A.生产劳动B.参观考察C.智力扶贫D.社会调查【答案】 A6. 以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】 A7. 下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】 D8. 高等教育私营化的最主要原因是（）。
2023-2024年高校教师资格证之高等教育学练习题库包含答案
2023-2024年高校教师资格证之高等教育学练习题库包含答案单选题（共20题）1. 1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A2. 现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。
现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。
A.文学博士学位B.医学博士学位C.理学博士学位D.哲学博士学位【答案】 D3. 张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。
张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价【答案】 A4. （）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A.学生学业评价B.教师评价C.教学评价D.教学测量【答案】 D5. （）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A.学生学业评价B.教师评价C.教学评价D.教学测量【答案】 D6. 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。
教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。
A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】 C7. 教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。
教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。
A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A8. “通过研究进行教学”是（）。
“通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C9. 随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。
2021-2022学年广东省揭阳市统招专升本教育理论二模测试卷(含答案)
2021-2022学年广东省揭阳市统招专升本教育理论二模测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(10题)1.西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》2.当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（）A.能力归因B.努力归因C.运气归因D.任务难度3.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。
这种观点主要反映了教育的哪种功能（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能4.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教育组织形式5.在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在（）A.1903B.1905C.1906D.19116.1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是()A.美国B.法国C.英国D.德国7.教育对政治经济制度的变化（）A.起促进作用B.起决定作用C.起加速或延缓作用D.起延缓作用8.同样一个图形“13”，当它处在数字序列中时，我们把它看成数字13；当它处在字母序列中时，我们就把它看成字母B。
这体现了知觉的哪一特性（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.下列选项不属于个性心理的是（）A.气质B.性格C.认知D.能力10.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢脸；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.分析冲突二、填空题(10题)11.根据人的发展的个别差异性，教育要做到____12.备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划分别为：学期教学计划、单元或课题计划和____13.在教师的聘用上，我国目前实行的是____14.____强调职前教育与职后教育的一体化，青少年与成人教育一体化，学校教育与社会教育一体化15.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的____16.教育目的是衡量、____教育实施效果的根本依据和标准17.在19世纪初期出现导生制的国家是____18.文化对课程的影响主要体现在两个方面：①____。
教资科二试卷纸质选择题排版
教资科二试卷纸质选择题排版1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是()。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.培XD.梅伊曼和拉伊答案:C解析:本题考查的教育学人物思想。
英国哲学家培X(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。
作为“近代实验科学鼻祖”,培X猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法所以本题选C项。
2.独立形态时期的第一本教育学著作是0)。
A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》答案:C解析:本题考查教育学人物思想。
在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。
C项正确。
3.主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是(A.裴XXXXB.洛XC.卢XD.杜X答案:C解析:法国思想家、教育家卢X认为,人的本性是善的,但被现存的环境和教育破坏了,假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育,人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、X据社会要求加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然发展才是好的教育,提倡自然主义教育,C项正确。
4.关于英国教育家洛X，错误的是()。
A.提侣国民教育B.主张“白板论”C.代表作《教育漫话》D.提侣绅士教育答案:A解析:本题考查洛X的教育思想。
国民教育实际上是通过学校教育展开的,洛X提倡的是家庭教育。
故A不属于洛X的思想。
5.关于教育学的发展,以下论述错误的是(。
A.卢X是自然主义教育的代表人物B.教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
201601201145044778素材文档
附件1：广西中医药大学试卷存档检查表试卷基本情况考试科目考试时间所属院系所属教研室试卷检查内容序号内容要求检查结果检查者签字1 成绩单成绩分数、签名齐全2 试卷分析、成绩分析、考试结果分析、考试评价统计总结全面，文字分析客观，有整改计划3 试卷样题A/B卷齐全4 参考答案及评分标准参考答案齐全，评分标准符合要求、清晰有条理5 命题细目表填写齐全、签字完整6 答题纸份数完整，排放有序7 其它材料试卷缺少登记序号姓名学号缺少原因登记者签字1234567如记录空间不够可另附页查阅登记检查表审核人：填表日期：年月日附件2:广西中医药大学课程考试命题计划细目表题型知识点单项选择题共分多项选择题共分判断题共分名词解释共分填空题共分问答题共分论述题共分以下填写各知识点所占分值第一章: 第二章: 第三章: 第三章: 第四章: 第五章: 第六章: 第七章: 第八章: 第九章: 第十章:附件4: 广西中医药大学试卷质量评估指标表（试行）开课学院教研室任课教师命题教师阅卷教师考试性质课程名称专业班级项目序号评估指标满分得分指标说明试卷命题1试题按照《广西中医药大学课程考试命题试卷管理规定》的相关要求，格式规范，文字、插图工整，无内容错误，分值标注清晰准确，适用年级专业明确。
16未符合文件规范中一项扣1分，此项可为负分。
2 试题覆盖大纲要求的主要内容，命题计划细目表填写准确。
63 结合课程目标，注重考核学生运用理论分析解决实际问题的能力，知识与能力考核比例恰当。
64 近三年重复试题分值低于30%，A、B卷的重复题分值低于20%。
65 按照学校指定试卷模板、命题审核表，审核表规范填写。
36 试题按照要求逐级认真审核，并按规定时间上交. 2试卷评阅7按照《广西中医药大学课程考试命题试卷管理规定》使用统一、规范的方式记分，集体阅卷，试卷评阅人签字完整、清晰。
6未符合文件规范中一项扣1分，此项可为负分。
8 阅卷客观、公正，严格按照统一标准，无错判、漏判、随意加分、减分现象。
2024年高校教师资格证之高等教育学过关检测试卷B卷附答案
2024年高校教师资格证之高等教育学过关检测试卷B卷附答案单选题（共180题）1、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。
A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】 C2、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B3、教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C4、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。
A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】 D5、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。
A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化【答案】 C6、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A7、不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B8、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。
作为青年亚文化，它具有（）的特征。
A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】 A9、教育活动的依据和评判标准是（）。
A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】 A10、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。
A.教学计划B.课程设计C.教学大纲D.教案【答案】 C11、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】 B12、实施学分制的必要条件是（）。
A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制【答案】 C13、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。
A.《大学规程》B.《壬子癸丑学制》C.《大学组织法》D.《修正大学令》【答案】 B14、高等学校职能的主要实现者是（）。
教师资格之小学教育学教育心理学通关练习题库附答案详解
教师资格之小学教育学教育心理学通关练习题库附答案详解单选题（共20题）1. 疾病筛查、普查属于A.第二级预防B.第三级预防C.化学预防D.第一级预防E.三级预防策略【答案】 A2. 食品安全标准是A.可以强制执行的标准B.强制执行的标准C.可以推荐执行的标准D.强制或者推荐执行的标准E.推荐执行的标准【答案】 B3. 实现人的全面发展的社会条件是（)。
A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.共产主义社会【答案】 C4. 针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。
A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】 C5. 健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是（）A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码B.在原数码旁边填写正确的数码C.在原数码上涂改D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码【答案】 D6. 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果茨基D.裴斯泰洛齐【答案】 A7. 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。
A.讲授法B.谈话祛C.讨论法D.练习法【答案】 C8. 在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )。
A.开始和结尾部分B.中间部分C.不一定D.都一样【答案】 A9. 分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。
A.对课堂纪律的影响B.人际关系的影响C.后进生的感受D.学生听课效果【答案】 B10. 内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B11. 主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。