五下Unit8Birthdays
牛津 译林版 英语五年级下册 Unit 8 Birthdays
5th
ten
10th
Let’s learn Grammar
序数词的表达方式
第十一到第二十的表达方式
eleventh 11th twelfth 12th thirteenth 13th
sixteenth 16th seventeenth 17th eighteenth 18th
fourteenth 14th
Unit 8 Birthdays 第一课时
Look and read
a birthday cake 蛋糕
eat noodles 吃面条
Look and read
have a party 举行一个聚会
play games 玩游戏
Story time Who are they? Where are they？
Helen, Tim and I go to buy a birthday cake in the morning.
Story time
Then, my friends come in the afternoon. We eat the birthday cake together and play some games. We have a lot of fun!
Su Hai’s birthday is on… She and Su Yang usually … With … Then, ... they …
Mike’s birthday is on… He, Helen and Tim always … on his birthday. They … Then, …come to the party. They … and …
Story time
Miss Li: When’s your birthday, Mike?
5b unit8 Birthdays 知识点梳理+配套练习
五下Unit8 Birthdays单词：1 birthday 生日生日派对生日蛋糕生日卡片2 together 一起一起玩一起吃蛋糕3 hero英雄复数4 play 戏剧在一场戏剧当中5 number数字电话号码qq号码6 password密码7 answer答案有答案问题的答案8 start开始开始做某事天开始下雨9 fight打仗10 game游戏玩一些游戏词组：1. 在五月十一号2. 苏阳的生日3. 在你生日那天4. 吃一顿丰盛的晚餐5. 吃（一些）面条6. 在那之后7. 和这只猫一起玩8. 玩得高兴9. 四月八日10. 举办一场派对11. 去买一个生日蛋糕12. 吃生日蛋糕13. 做游戏14. 玩得很开心15. 在城里工作16. 又高又漂亮17. 西方18. 打开他们的礼物19. 一…就…20. 收到它们21. 一个英雄（复数heroes）22. 在一场戏剧中23. 看到一些数字24. 在门上25. 对我来说简单26. 擅长数学27. 有了答案28. 第一个数字25. 进去29. 开始打架30. 逃跑31. 从一个房间里出来32. 非常33. 棒的一场戏剧啊！（文中意思相反，翻译成“真是一场闹剧！”）34. 一张生日贺卡句型：1. When’s your birthday? It’s on the eighth of April.你的生日是什么时候? 在四月八号。
提问时间状语用when.在在几月几日，句型用：it’s on the +序数词of +月份，表示在几月几号。
2. What do you do on your birthday? 你在你生日那天做些什么？（1）表示的习惯性动作，用一般现在时态。
（2）Birthday是具体到某一天，介词用on。
3. It’s also Su Yang’s birthday.Also和too都是表示“也”，also多数放在句中，而too放在句末，用逗号跟前句隔开。
Unit8Birthdaysstorytime(课件)译林版英语五年级下册
ห้องสมุดไป่ตู้et’s think
eat the birthday cake
have a party
go to the cinema
have a big dinner eat noodles get some presents
Watch and find
Q: Whose birthday are they talking about?
Watch and find
Listen and fill
Q: When are Su Hai, Su Yang and Mike’s birthdays?
Su Hai and Su Yang’s birthdays are on the _e_le_v_e_n_th_ of ___M_a_y____.
Listen and repeat
When's your birthday ,Mike?
Let’s share
Do you spend your birthday like Su Hai or Mike?
Let’s share
My birthday is on the… of… I …on my birthday. I want a/an… I have a great time/have a lot of fun.
Mike’s birthdays is on the __ei_g_h_th__ of ___A_p_r_il___.
Read and answer
Q: What do Su Hai and Su Yang do on their birthdays?
Su Hai and Su Yang usually _______________with their parents and grandparents. They____________ and _____________________.
Unit 8 Birthdays第1课时练习 (含答案)英语五年级下册
Unit 8 Birthdays课时练习(含答案)第1课时Story time一、根据所给首字母提示填空。
1.They live near each other,so they often go home t .2.Her birthday is on the sixth of A .3.There are eleven pictures on the wall. The e picture, the last one, is beautiful.4.Playing computer g for a long time isn't good for your study.5.Tree Planting Day is on the t of M .6.People in China usually have n on their birthdays.7.Winter is in December, January and F .8.It's time to e the birthday cake.二、根据所给中文提示填空。
1.Today is (我表弟的生日). He's very happy.2.My family usually (吃一顿丰盛的晚饭) on my birthday.3.It's dark. Please don't (和狗一起玩), Ben. We should go home now.4.It's Sunday today. We (玩得很开心)in the park.5.--Is your birthday in June?--No, it isn't. It's (在7月5日).三、单项选择。
( )1.--Is your birthday May? --No. It's the 15th of June.A.on;onB.in;onC.on;in( )2.There are students near the window. The one is a tall boy.A.three;threeB.three;thirdC.third;third( )3. likes playing with the ball.A.Kitty catB.Kitty the catC.Cat the Kitty ( )4.Su Yang her friends are talking their birthdays.A.with;onB.to;aboutC.and;about( )5.--David is twenty years old, but he has only five birthdays. Why?--Because he was born on .A.28th FebruaryB.29th FebruaryC.28th April四、按要求完成句子。
Unit 8 Birthdays(含听力原文+答案+重点解析)译林版(三起) -五年级英语下单元测试
【精品】Unit 8 Birthdays（含听力原文+答案+重点解析）译林版(三起) -五年级英语下单元测试听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七得分Listening Part（50分）一、听录音，选出你所听到内容。
( ) 1. A. play games B. play computer games C. play some games( ) 2. A. on your birthday B. on Su Hai's birthday C. in your birthday( ) 3. A. on the eighth of April B. on the fourth of July C. the eleventh of May( ) 4. A. eat noodles B. eat rice cakes C. eat a birthday cake( ) 5. A. have a good time B. have a great time C. have a lot of fun二、听录音，根据录音内容排列图片。
( ) ( ) ( ) ( )三、听录音，根据你所听到的句子选择正确的答句。
( )1. A. May B. January C. March( )2. A. eat Rice cake. B. eat Moon Cake C.eat birthday cakes( )3. A. His birthday is on the first of June.B. Because I have no nice clothes.C. He's five years old.( )4. A. They eat noodles. B. I live on Sun Street. C. We go to the park..( )5. A. Yes, she does. B. No, they don't. C. Yes, I can.四、听录音判断正误。
苏教译林版英语 五年级下册 Unit 8 Birthdays 易错语法专项练习
五年级下册Unit 8 Birthdays 易错语法专项练习how与what 引导的感叹句用法及练习一、由what 引导的感叹句what用作定语，修饰名词(被强调部分)，意思是“多么”，单数可数名词前要加不定冠词a/an，复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
这类句子的结构是：What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！在该结构中，后面的主语和谓语可省略，如：What a clever girl she is!多么聪明的姑娘呀!What an interesting story it is!多么有趣的故事呀!What good children!多么好的孩子呀!What heavy snow it is!多么大的雪呀!二、由how 引导的感叹句how用作状语，修饰形容词或副词(被强调部分)，意思是“多么”。
如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构是：How+形容词(副词)+主语+谓语！如：How cold it is today!今天多么冷呀!How nice the pictures are!多么漂亮的图画呀!How happy they look!他们显得多么高兴呀!How well she sings!她唱得多好呀!How hard they are working now!他们干得多么起劲呀!三、在表示同一意义时，英语感叹句既可用what 引导，也可用how 引导。
如：What bright sunshine it is!多么明亮的阳光呀!(同义句) =How bright the sunshine is!What tall buildings they are!多么高的楼房呀!(同义句) =How tall the buildings are!What bad weather it is!多么糟糕的天气呀!(同义句) =How bad the weather is!四、感叹句在表示强烈的感情时，口语中常常采用省略形式(主语和谓语省略)。
新译林版小学五年级下册英语Unit8 Birthdays课件
Try to ask
你能问一些问题吗？
When…? What…? How…? …?
11
Listen and choose
1. Su Hai’s birthday is on the ______ of ______.
A. March 7
B. May 7
C. May 11
2. Mike’s birthday is on the ______ of ______.
The teaching important points:
1.Ss can act the dailogue out.
2.Ss can retell the text.
3.Ss can ask and answer about birthdays.
25
五下 Unit 8 Birthdays (Story time) 教学设计说明
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/22 021/5/2 2021/5 /22021 /5/25/2 /2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月2日 星期日2 021/5/ 22021/ 5/22021 /5/2
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /22021 /5/2202 1/5/25 /2/2021
first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth
eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth
小学英语译林版unit8birthdays整单元教案
小学英语译林版unit8birthdays整单元教案一、教学内容本单元的教学内容选自小学英语译林版五年级下册Unit 8 Birthdays。
具体章节内容包括：Story time，Fun time，Cartoon time，Sound time，Task time以及Checkout time。
详细内容主要围绕生日这一主题，学习如何用英语描述生日时间、活动以及感受。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写关于生日的词汇和句型，如：When's your birthday? My birthday is in June. How old are you? I'm ten. 等。
2. 能够运用所学知识，进行简单的生日话题的交流。
3. 能够理解故事内容，并能够表演故事。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用一般疑问句和回答句进行生日话题的交流。
教学重点：掌握关于生日的词汇和句型，如：When's your birthday? My birthday is in June. How old are you? I'm ten. 等。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、PPT、生日蛋糕、蜡烛等教具。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔等学具。
五、教学过程1. 导入：通过播放生日歌，引导学生进入生日主题，并询问学生关于生日的问题，如：When's your birthday? How old are you? 等，引导学生回答。
2. 呈现：展示PPT，呈现Story time的内容，引导学生跟读、模仿，学习生日词汇和句型。
3. 实践：分组进行角色扮演，用所学知识进行生日话题的交流。
4. 巩固：进行Fun time、Cartoon time、Sound time、Tasktime和Checkout time的活动，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生日词汇：birthday, June, May, How old, ten, nine, party, present, cake, candle2. 生日句型：When's your birthday? My birthday is in June. How old are you? I'm ten.七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，编写一段关于自己生日的对话，至少包含5个句子。
五年级下册英语单元复习手册-Unit-8-Birthdays-考点典例分析-译林版(三起)(含答案)
五年级下Uni8 Birthdays 考点典例分析必学语法1.序数词的用法:①数词分为基数词和序数词。
基数词表示数量,序数词表示顺序“第几”，使用时一般前面加定冠词the,英文日期中需要使用序数词。
例:the first boy第一个男孩；on the eighth of May在五月八日。
注：当序数词用于形容词性物主代词后面时，不加the。
例:my first English teacher 我的第一位英语老师。
①基数词转换专宅数词：一二三特殊记;th要从四加起;八去t,九去e；ve要用f替；ty要换tie;遇见几十几，只变个位就可以。
例:five-fifth,eight-eighth,twelve-twelfth,twenty-twentieth①序数词的缩写形式：数字+其序数词的最后两个字母。
例first-1st,second-2nd,third-3rd,其中1st,2nd,3rd为特殊形式，其他的都是以th结尾。
2.英文日期的表达：the +序数词+ of+月份，或者月份+序数词,例tenth of September = Sept.10th=the tenth of September3.询问对方生日的表达：用when引导特殊疑问句，结构是When’s your birthday,它的答句是“It’s +表示时间的介词短语”或“My birthday is +表示时间的介词短语”4.询问方式、方法的疑问句：how可以引导询问方式、方法的疑问句,意为“怎样”例：How can I open the door?我怎样才能打开门？You can use this key to open it.你可以使用这把钥匙开门5.be easy for："be easy for sb.”表示（某事）对某人来说容易。
be good for sb.对某人有益；be difficult for sb.对某人来说困难be bad for sb.对某人有害.考点典例分析1.When's your birthday，Su Hai?你的生日是什么时候,苏海？It’s on the eleventh of May.是5月11日【解析】①问句是由特殊疑问词when引导的特殊疑问句。
五年级下册英语说课稿-Unit 8 Birthdays(storytime)-译林版(三起)
五年级下册英语说课稿-Unit 8 Birthdays（storytime）-译林版（三起）一、说课目标教学内容本节课的教学内容是Unit 8 Birthdays（storytime），属于译林版五年级下册英语课程的第三个单元。
学习目标通过本节课的学习，学生将会掌握以下语言技能：1.了解和掌握与生日有关的词汇和常用语句。
2.学会描述自己和他人的生日，包括生日的日期、年龄和生日派对等。
3.掌握听、说、读、写英语的基本技能，提高其英语语言学习能力。
4.培养学生的团队合作精神，共同参与班级生日派对。
二、教学重点和难点•教学重点：1.生日相关的词汇和基本句型。
2.学会叙述自己和他人的生日。
3.掌握听、说、读、写英语的基本技能。
•教学难点：1.能正确、流畅地运用生日相关的词汇和句型进行交流。
2.能使用英语描述生日派对等活动。
三、教学方法•TPR教学法•任务型教学法•演讲和角色扮演四、教学过程Step 1导入老师出示几张生日派对的照片和存了几个生日蜡烛的小蛋糕，让学生大声说出看到的物品，并用英语念出自己的名字和生日。
Step 2观察和聆听老师放音乐，让学生观察并聆听生日派对的场景，了解派对上有哪些人和食品等。
Step 3教授新知1.老师给学生讲解生日庆祝活动的英语表述，如Happy birthday!、birthday cake等。
2.老师介绍与生日有关的词汇，如birthday、party、cake、balloon等，并让学生试着用英语组成简单的句子。
Step 4角色扮演老师把学生分成小组，让他们分别扮演生日派对的主人公和祝福的朋友，模拟派对场景的对话，并向主人公祝贺生日。
Step 5任务交流老师将生日在不同星期几出生的人分成不同的小组。
每个小组用英语讨论在什么星期几出生的人有什么不同的习俗，比如在美国，出生在星期五的人认为这是一天不吉利的日子。
小组之间进行交流并分享心得。
Step 6游戏老师让学生玩一个“生日抢跑”游戏。
译林版(三起)五年级下册英语教案：Unit8Birthdays
译林版（三起）五年级下册英语教案：Unit 8 Birthdays一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够听懂、会说、会读本课的单词：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。
（2）能够听懂、会说、会读本课的句子：“When is your birthday? My birthday is in … When is her/his birthday?Her/His birthday is in …”2. 过程与方法：通过小组合作、任务驱动等方式，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生探索多元文化的欲望。
二、教学内容1. 单词：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。
2. 句子：When is your birthday? My birthday is in … Whe n is her/his birthday? Her/His birthday is in …三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的单词和句子，能够运用所学知识询问和回答生日日期。
2. 教学难点：正确运用月份单词和句子进行实际交流。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Happy Birthday》导入本课，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：利用多媒体展示本课的单词和句子，引导学生跟读、模仿。
3. 小组合作：学生分组，用所学知识进行生日日期的调查和交流。
4. 巩固练习：完成教材中的练习题，检测学生对本课知识的掌握程度。
苏教译林版英语 五年级下册 Unit 8 Birthdays 知识点总结
Unit8 Birthdays一．词汇eighth第八eleventh第十一fight 打仗；打架fourth第四hero英雄password密码April 四月August 八月birthday生日July七月December十二月March三月together 一起go shopping 去购物play 戏剧number 数字answer 答案start 开始二．句型及语法1.When’s your birthday, Su Hai? 你的生日在什么时候，苏海？birthday意为“生日”；【拓展】：○1表示某人多少岁“生日”，要用序数词而不用基数词。
On my tenth birthday, I want to have a big cake.○2表示生日在某一天，可用介词on，也不用。
My birthday is on the 27th of November.○3通常用于祝贺生日的用语。
Happy birthday to you. 祝你生日快乐！Many happy returns of your birthday. 祝您长寿。
○4---Happy birthday !---Thank you.2. It’s on the eleventh of May. 在5月11日。
○1on意为“在…”；表示在具体某一天用介词“on”。
○2序数词前需要加定冠词“the”。
○3in May 意为“在五月”，在月份前用介词in。
3. It’s also Su Yang’s birthday. 那天也是苏阳的生日。
○1also 意为“也”，一般情况下放在be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。
【拓展】：too意为“也”，通常用于肯定句。
一般放句尾，可用逗号和前面的句子隔开，也可不用。
either意为“也”，通常用于否定句，且要放在句末。
○2Su Yang’s 意为“苏阳的”；名词所有格形式。
mother’s 妈妈的（单数名词所有格+ ’s）boys’男孩们的（复数以s结尾的名词所有格直接+ ’）children’s 孩子们的（复数不以s结尾的名词所有格+ ’s）4. What do you do on your birthday? 你们在生日那天做了什么？“What do you do …？”是询问某人在某个时候通常做什么时的用语。
五年级下册英语教案-Unit 8 Birthdays 第五课时-译林版三起
五年级下册英语教案-Unit 8 Birthdays 第五课时-译林版三起教学目标1.通过本节课的学习，学生能够掌握更复杂的生日问候语，并且能够较为自如地运用。
2.学生能够理解和运用生日相关的词汇和短语。
3.学生能够通过音频材料理解并掌握一些英语儿歌。
教学重点1.学生能够掌握更复杂的生日问候语。
2.学生能够理解和运用生日相关的词汇和短语。
3.学生能够通过音频材料理解并掌握一些英语儿歌。
教学难点1.学生能够较为自如地运用生日问候语。
2.学生能够通过音频材料理解并掌握一些英语儿歌。
教学准备1.教师准备教案、教具、生日蛋糕图片、英语儿歌音频文件、PPT等教学材料。
2.学生准备笔记本和文具。
教学过程1. 打招呼 (5分钟)由学生轮流向同学问候生日问候语，如“Happy birthday! How old are you now?”、“When is your birthday?”等等。
2. 学习生日问候语 (10分钟)通过PPT或习题让学生学习和掌握更多的生日问候语，并让学生进行对话练习。
3. 学习生日相关的词汇和短语 (10分钟)介绍并让学生学习一些生日相关的词汇和短语，如birthday cake、candle、blow out candles、present、card等等。
4. 听英语儿歌 (15分钟)让学生集中注意力，播放英语儿歌音频文件，并让学生自由跟唱。
5. 总结和作业布置 (10分钟)让学生回顾本节课所学内容，然后布置作业：完成相应习题，并向家长问候一下生日问候语。
教学评价通过本节课的学习，学生能够掌握更多的生日问候语和生日相关的词汇和短语。
同时，学生能够通过音频材料理解并掌握一些英语儿歌。
最后，学生能够向家长问候一下生日问候语，巩固所学内容。
教学效果良好。
译林版五年级英语下册知识点梳理汇总Unit8
译林版五年级英语下册知识点梳理汇总Unit85B Unit8Birthdays⼀、词汇A．单词Birthday⽣⽇eleventh第⼗⼀together⼀起August⼋⽉eighth第⼋December⼗⼆⽉April四⽉hero英雄go shopping去购物play戏，喜剧March三⽉number数字July七⽉password密码B．词组1.on the eleventh of May在5⽉11⽇2.Su Yang’s birthday苏阳的⽣⽇3.on her birthday在她的⽣⽇那天4.eat(some)noodles吃⾯条12answer答案fourth第四start开始fight打仗，⼤家5.have a big dinner with our parents and grandparents和我们的⽗母和祖⽗母吃⼤餐6.a birthday cake⼀块⽣⽇蛋糕7.have a party开派对8.play(some)games玩游戏9.play with Kitty the cat和凯蒂这只猫玩10.have a great time玩的愉快11.a lot of fun许多乐趣12.in a p lay在⼀场戏剧中13.be good at Maths擅长数学14.the fourth number第四个数字15.start fighting开始打架/doc/91e0c5497b563c1ec5da50e2524de518964bd3cf.html e out from a room从⼀个房间出来17.run away逃跑18.What a play!怎样的⼀场戏剧呀！⼆、语⾳：th[e]brother,father,mother,these,they,their,there,them,these,those…三、⽇常交际⽤语及句型1.when is your birthday?It’s on the eighth of April.你的⽣⽇是什么时候？在四⽉⼋号。
五年级英语下册素材-Unit8 Birthdays课文翻译 译林版(三起)
Unit8 Birthdays第八单元生日Story time①Miss Li: When's your birthday, Su Hai?李老师：你的生日是什么时候，苏海？Su Hai: It's on the eleventh of May. It's also Su Yang' s birthday.苏海：它在五月十一日。
那也是苏洋的生日。
Miss Li: What do you do on your birthday?李老师：在你们生日那天你们做什么？Su Hai: We usually have a big dinner with our parents and grandparents. Su Yang and I eat some noodles. After that, we play with Kitty the cat. We have a great time.苏海：我们通常与我们的父母和（外）祖父母吃一顿丰盛的晚餐。
我和苏洋吃一些面条。
在那之后，我们和(小)猫凯蒂玩。
我们玩得很开心。
①Miss Li: When's your birthday, Mike?李老师：你的生日是什么时候，迈克？Mike: It' s on the eighth of April.We always have a party at home.Helen, Tim and I go to buy a birthday cake in the morning. Then, my friends come in the afternoon. We eat the birthday cake together and play some games. We have a lot of fun!迈克：它在四月八日。
我们总是在家举办一个聚会。
海伦、蒂姆和我在早上去买一个生日蛋糕。
译林英语五年级下册Unit8Birthdays
Read and complete
Who
SuYang& SuHai
Birthdays
When
What
eighth of April
eat noodles. play with kitty
Mike Eleventh of May
Q2. Mike’s birthday is on ______. A. the 8th of May B. The 8th of April 4月8日
Read and answer
读课文回答问题
Read and answer
What do they usually do on their birthday? 他们在他的生日通常做什么？
What do they eat on their birthday? 他们在他们的生日吃什么？
Read the story
Miss Li:When’s your birthday, Su Hai? Su Hai: It’s on the eleventh of May. It’s also Su Yang’s birthday. Miss Li:What do you do on your birthday? Su Hai: We usually have a big dinner with our parents and grandparents. Su Yang and I eat some noodles. After that, we play with Kitty the cat. We have a great time.
人们都怎么庆祝他们的生日呢？
Unit8BirthdaysStorytime(课件)- 英语五年级下册
Tips:同桌两人说说自己的生日，一人准备汇报。
My birthday is on the..of…. I usually… First,I …with…. We…. After that,we….Then,…..
We have a …. I like…….
My birthday is on the … of ...
bird teeth
Unit8 Birthdays
Let`s read:the activities of my birthday
4人一组一起读一读,并展示。
have a big dinner sing birthday songs eat noodles
eat the cake play games see a film
What do you know from the picture?
Listen :Whose birthday are they talking about?
B：Su Hai`s and Mike`s.
What do you want to know about SH`s birthday? 1.自己轻声读书P78,划出相应信息，回答问题。
the third of May
nine
ninth第九
thirteen thirteenth第十三
fourteen fourteenth第十四
twenty-one twenty-first 第二十一
Tips:大多数在基数词后加th。 twenty-two twenty-second第二十二
My birthday is on the twenty-eighth of May(在5月28日）
…
五年级英语下册Unit8Birthdays词汇课件译林牛津版
3.（动词）玩
play with 和……一起玩
play games 玩游戏
4.（名词）戏，戏剧
in the play 在戏中
n.（名词） 数字，数
复数
numbers
短语
telephone number 电话号码
例句
The first number is six.
第一个数字是六。
n.（名词） 密码
n.（名词） 戏，戏剧
复数
plays
短语
put on a play表演戏剧
拓展
play （动词）玩，打/踢（球）
例句
The new play is interesting.
这部新戏剧很有意思。
用法
1.（动词）打/踢（球）
play +球类名词（ football… ）
2.（动词）弹，演奏
play the +乐器类名词（ piaHale Waihona Puke o ... ）eight 八
eight（八）+ h = eighth（第八）
Tomorrow is his eighth birthday. 明天是他的第八个生日。
eighteenth 笫十八 eightieth 第八十
n.（名词） 四月
缩写
Apr.
短语
in April 在四月
联想
Qingming Festival 清明节
July, July, 是七月，（暑假）就来。
n.（名词） 八月
缩写
Aug.
联想
July 七月 summer 夏天
短语
in August 在八月
例句
Summer is in June, July and August.
Unit8-Birthdays教学反思
Unit8 Birthdays教学反思本节课教学环节清晰，通过询问生日的具体日期和谈论在生日里做的事情展
开对话，旨在让学生在真实的语境中理解并掌握语言知识。
我先说说这节课中表现比较好的方面。
一、注重调动学习的积极性高，课堂气氛好。
本节课的教学内容是和学生息息相关的，但是教学内容相对比较简单，因此在设计教学环节时我通过歌曲的演唱，让学生猜礼物在什么地方、加星等环节来充分调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃。
二、注重学生听说读写能力的培养。
从让学生听到猜节日导入新课、看动画写苏海和麦克的生日日期，再到自读课文划出关键词、最后根据板书复述课文，同桌讨论中西方人过生日之间的差异。
通过多种教学手段紧抓学生学习的注意力。
三、抓细节，让学生自主学习，自己讨论发现问题。
在导入新课后，我并没有着急让学生学习课文，而是让学生自主提问，你想要了解课文中人的哪些信息，又该怎么提问呢？最后的讨论环节，学生更是能够根据板书的引导，自主发现中西方人过生日之间的差异，培养了学生积极思维的能力。
教学过程中发现的问题：
一、学生语言活动的丰富性不够。
生日这个话题本是学生非常喜欢的，谈论的东西也非常多，但在整个教学中，学生仅仅只能谈到吃面条、吃蛋糕。
没有能够根据话题展开更为丰富的想像，在语言表达上比较枯燥。
这个也是我以后在教学上要关注的地方。
二、创造更多的机会让学生去说。
在复述课文环节，我先是带领学生根据板书复述了苏海的生日，又带领学生复述了麦克的生日，其实在这里，学生已经明白了老师的意图，复述的内容也比较简单，完全可以放手让学生自己去说，给学生更多机会，也许学生的复述会更精彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五下Unit8 Birthdays
B．词组
1.on the eleventh of May在5月11日
2.Su Yang’s birthday苏阳的生日
9.on her birthday在她的生日那天 4.eat (some)noodles吃面条
5.have a big dinner with our parents ans grandparents和我们的父母和祖父母吃大餐
6.a birthday cake一块生日蛋糕
7.have a party 开派对
8.play(some) games 玩游戏9.play with Kitty the cat 和凯蒂这只猫玩
10. have a great time 玩得愉快11.a lot of fun许多乐趣
12.in a play在一场戏剧中13.be good at Maths擅长数学
14.the fourth number第四个数字15.start fighting开始打架
e out from a room从一个房间里出来17.run away逃跑
18. What a play!怎样的一场戏剧啊！
三、日常交际用语及句型
1.When’s your birthday? It’s on the eighth of April.
你的生日是什么时候？在四月八号。
2.What do you do on your birthday?在你生日的那天你做些什么？
We usually have a big dinner with our parents and grandparents.
我们经常和我们的父母和祖父母一起吃大餐。
3.We eat the birthday cake together and play some games.
我们吃生日蛋糕和一起做游戏。
4.How can I open the door?我改怎样打开门？
5.Bobby sees some numbers on the door.波比在门上看见了一些数字。
6.That’s easy for me.对于我来说很简单。
7.The third number is also six.第三个数字也是六。
8.People in the West usually open their presents as soon as they receive them.
西方的人们经常一收到他们的礼物就打开它们。
四、重难点解析
1.本单元重点讨论的话题是“生日”，主要介绍了在某人生日时如何度过的。
其中月份的表示方法如下：
on the eleventh of May在五月十一号on the eighth of April在四月八号
2.基数词、序数词及其缩略形式(序数词前面应加the)
基数词序数词基数词
1 one 第1 first 1st11 eleven 第11 eleventh 11th
2 two 第2 second 2nd12 twelve 第12 twelfth 12th
3 three 第3 third 3rd13 thirteen 第13 thirteenth 13th
4 four 第4 forth 4th14 fourteen 第14 fourteenth 14th
5 five 第5 fifth 5th15 fifteen 第15 fifteenth 15th
6 six 第6 sixth 6th20 twenty 第20 twentieth 20th
7 seven 第7 seventh 7th21 twenty-one 第21 twenty-first 21st
8 eight 第8 eighth 8th22 twenty-two 第22 twenty-second 22nd
9 nine 第9 ninth 9th30 thirty 第30 thirtieth 30th
10 ten 第10 tenth 10th40 forty 第40 fortieth 40th
五、习题解析
选择题
( ) 1.When’s your birthday?It’s______ the ________ of November.
A. on，fifteen
B. at,fifteen
C. on,fifteenth
答案：C
解析：在具体的日期前应用介词on，表达日期应用序数词fifteenth,故选C.。