万国执行校长骆勇的考前三十天学习建议
冲刺三十天,打好第一仗
知彼： 一要研读“考纲”，知道考什么。 省教育考试院编写的《2010年普通高等学 校招生全国统一考试（江苏卷）说明》是高考 命题的依据，是复习备考的纲要。研读“考 纲”，要关注考试范围、新增内容，要关注典 型题示例。它们能让我们对高考试卷的长度、 题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年 高考试题的命题走向。 二要研读试卷，知道怎么考。 近三年特别是2009年的试卷和近期各地的 模拟试卷要用心研究。
第二类学生保分策略： 一、语言文字运用：6+6=12分； 二、古诗文阅读：6+8+6+6=26分； 三、现代文阅读： A、文学类文本阅读：18分； B、论述或实用类文本阅读：10分； 四、写作：49分。 第三类学生保分策略： 一、语言文字运用：6+6=12分； 二、古诗文阅读：9+8+6+8=31分； 三、现代文阅读： A、文学类文本阅读：20分； B、论述或实用类文本阅读：12分； 四、写作：54分。
试题逐题应对策略： 1、语言文字运用：
主要考查基本的语言知识和常见的语言表达技能。 重在考查语言的实际运用能力。总分是15分。包括单选 2题6分，表述2题9分。 单选1题为语音题，以多音字、形近字的考查为主； 另一题在成语和语病题中选择一个考点。成语主要要注 意望文生义、感情色彩等，语病要注意结构性语病和逻 辑性语病。 表述题没有固定的考法，变数很大，建议多读题， 可以找一些不同类的试题看看，以增长见识。特别要注 意试题的命题指向，做到严格按照要求作答。
2、古诗文阅读
包括文言文阅读4题19分，古诗词鉴赏2-3题10分 和名句名篇默写1题8分。 先说文言文阅读，含单选3题9分，翻译1题10分。 涉及常见文言实词在文中的含义、筛选整合文章信息、 理解并翻译文中句子等考点。 注意学会三种方法： （1）文意速读法。 做题前，把原文速读一遍，整体把握文章的大体 内容。速读时，遇到文中的难字难词可以用“跳读”， 直到读完全文。读后，概括一下全文的内容，想想前 后文之间的关系，总体把握文段的结构特点。
高考前30天高三学生的管理和复习建议
高考前30天高三学生的管理和复习建议随着高考的临近，高三后期的管理工作已到了最为关健的时期，工作的好与坏直接关系到六月高考的成败。
很多人都认为，高三后期学生已有压力和动力，有了明确的奋斗目标，学习的积极性自然就高了，班级管理上可以轻松了，其实不然。
在高三后期，作应更加全方位的管理，去关注学生的学习、生活、思想动态，为学生高考成功多下功夫。
高三后期的班级管理必须求细求稳。
一、增强学生信心自信是成功的动力。
心有多大，舞台就有多大。
增强学生信心可以从两个方面入手，一是增强班级整体信心，二是增强学生个人和学生家长的信心。
我准备每天在黑板上写一句激励学生的话，并给他们讲一个成功的人生故事。
二、抓稳抓牢基础知识俗话说：有能力才有魅力。
考试要考得好，基础知识不可少。
我给学生灌输这样一个理念：心态决定一切，落实决定成功，基础等于本科，爱拼就会成功。
我要求学生必须抓好课堂40分钟听课，课后复习巩固，并要求每位学生每科都建立一个错题集。
三、抓考前心理调控我一直认为考试中的心态在高考中的作用占第一位，考试前的心态在高考中的作用占第二位，学习方法在高考中的作用占第三位，知识储备在高考中的作用占第四位。
如果说平时的知识储备是高考成功的基础，是高考成功的硬件，那么考生在考前、考中的心态调整水平及发挥程度是高考成功的软件，起调节作用。
可以形象地说，高考既是打知识战也是打心理战，越是临近高考，心态在高考中的作用与意义愈加突出，更关键。
考试心态状况制约着考试发挥。
心态好就能发挥得好。
因此我把平和学生心态作为后期班工作的重点来抓。
针对生考前心理问题，我们可以通过多种途径来对学生进行心理辅导和心理疏通，确保学生有一种健康和积极的心态。
四、抓应试技巧，正常发挥在每一次周考之后，总有许多学生抱怨自己考试时没有发挥好，成绩不理想，有的甚至自抱自弃。
即使学习勤奋、知识掌握较好的同学也常有人考试失败。
在短暂的几个小时里，能否使自己的心血不付之东流，除了有扎实的知识功底外，还要掌握应考的一些策略技巧，这对提高成绩是十分奏效的。
主题班会：高考倒计时50天,一位教育局长送给考生的30条建议
17.适度交流。同龄人一起迎考，大 家的情况都差不多，同学间适度交 流，进行感情沟通是十分重要的。 同学之情对增强信心、减缓压力有 很大的帮助。当然，考前时间宝贵 ，切不可长谈。除了和同学交流外 ，还可与老师、家长、亲友交流。
18.充分准备。认真做好考前的复习 和准备工作，注重知识的掌握和技 能的训练，做到胸有成竹，心中不 慌，从而预防考试焦虑的产生。
2016级主题班会
1.挖掘潜能。不管你现在情况怎样 ，你都要相信自己还有巨大的潜能 。从开始复习到高考往前赶超50名 的大有人在，赶超80名也是完全有 可能的，人在关键时刻的进步是惊 人的。
2.坚定意志。严格地讲，高考其实 就看谁笑到最后，你能坚持到最后 ，你就能笑到最后。而坚持到最后 ，就要求你必须具有坚定的意志。 全力以赴，坚定你的意志;知难而进 ，磨砺你的意志;战胜惰性，提升你 的意志;苦中作乐，优化你的意志。
26.尽量多做，分分必争。高考评分 ，理科多按步骤、按知识点给分;文 科多按要点给分。因此，考生在答 题时，就要会多少，答多少，哪怕 是一条辅助线，一个符号，一小段 文字，都可写上，没有把握也要敢 于写，千万不要将不能完全做出或 答案算不出的题放弃不做。
27.抓住“题眼”，构建“桥梁”。 一般难题都有个关键点(称之为“题 眼”)，抓住了“题眼”，问题就易 于解决了。此外，还要利用相关的 知识、规律、信息进行多方联系， 构建“桥梁”，找出问题的内在联 系，从而构思解题方案，准确、快 捷地解决问题。
22.总揽全卷，区别难易。打开试卷 ，看看哪些是基础题，哪些是中档 题，哪些是难题或压轴题，按先易 后难的原则，确定解题顺序，逐题 进行解答பைடு நூலகம்力争做到“巧做低档题 ，题题全做对;稳做中档题，一分不 浪费;尽力冲击高档题，做错也无悔 。”
高考最后30天怎么逆袭(提高成绩的方法)
高考最后30天怎么逆袭（提高成绩的方法）高考最后30天怎么逆袭一、制定切实可行的学习计划切实可行四个字很重要，这样就不盲目。
大家都知道要制定学习计划，往往会忽略制定计划的初衷，到头来发现自己根本完成不了，反而影响自己学习的热情和心情，适得其反。
那么到底该怎样制定切实可行的学习计划呢?陕西渭南高考名师冯永老师认为，首先，根据自己的情况把优势学科和劣势学科进行分类，这样做的目的是把时间进行合理分配。
然后再将刚才的分类一分为二，再细化，找出优势学科中花费时间较少的和花费时间多的，劣势学科同样如此。
那么好，接下来就是相应的时间分配。
劣势学科分配较多时间，同时优势学科也没有落下。
这里还有一个前提条件，各科中需要记忆的东西，每两天重复一遍(文科同学这方面需要更多精力)计划不用细分到小时。
比如下图示例。
这是给机器编排程序呢，太死板。
非高考的学生可以这样，高考考生不行。
其实定个大概就可以了，因为到了这个阶段时间观念已经不存在问题，每个科目的考试时间大家了然于心。
因此，只需划分三个区段就行，然后根据自己情况添加内容。
不在多，在精致。
千万记住，计划是给自己制定的。
二、查漏补缺错题本或者整理本(不是笔记本)大家想必人手一册，这个是查漏补缺的关键用具。
这里有必要强调一下错题本该怎么整理。
冯老师带过很多高考考生，在第一次接触他们的时候翻了翻他们的错题本，简直就是工艺品，色彩搭配分明、字体优美、格式脉络十分清晰，日期后大大的优字十分醒目，学生也很得意自己的作品。
不好意思，冯老师要泼冷水了。
高三阶段时间紧迫，错题本能简单就简单，多余的话不要多写一个字。
这位同学的错题本花花绿绿，这些是不是也在消耗时间。
又有同学说老师会检查云云。
我更加强调的是错题本永远是给自己看的，给自己看的，给自己看的。
6月8号之后，一切都是高考成绩才有发言权，不是这些。
好，遇到错题，用最简短的语言去描述题面(甚至这步都可以忽略)流程式的步骤忽略，思维的链条在哪里断的就从哪里开始，关键是怎样接上，可能是一句话，也可能是几个公式，一定要用自己的语言去描述。
7 合理安排考前30天
成元素符号，原子结构示意图，写成电子式或电子排布式；
4．容量瓶不写容量；
5．化学反应方程式中条件漏写、未配平、未写气体符号、等号与可
逆符号乱使用，多元弱酸根的水解反应不分步写；
陈向阳高考化学
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第Ⅱ卷除用化学用语回答之外，就是文字表述题型。考查文字表述能
力也是高考能力测试点之一。简答题要求准确地组织文字，简明扼要 地答出要点，有的考生虽然理解了题意，却答非所问。 对于以上问题，必须在复习时重视化学用语的训练，严格要求，克服 眼高手低的毛病，做到书写准确、规范。第一，解题格式力求规范， 书写工整清晰；第二，强化对电子式、化学式、离子方程式、有机物 结构式、结构简式、有机化学反应方程式等的训练；第三，培养良好
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2．化学简答与计算评分细则 部分同学不注意文字表达的简洁性和准确性，答题时书写废话，既
浪费时间又容易造成扣分，在审题过程中对试题的背景理解不透彻，答
案偏离试题要求，或者书写字体潦草出现错字、白字等，而对于计算该 有过程而未体现解题过程，计算结果无单位或不注意有效数字的问题， 高考评分都有明确规定。 (1)简答题出现科学性错误，该空不得分；(2)出现错别字且错别字
是关键字该空不得分；(3)简答不全面得一半分；(4)关于实验设计的简答
缺少步骤、现象和结论中的一部分，要分步得分，只能得部分分；(5)化 学计算的表达式错误或计算数据错误不给分，缺少单位扣一半分，不注
意有效数字酌情减分。
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五、调适自己的考试心态
高考前的这30天里，考生一定要调整好自己的心理状态，学会自我减压，
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2．认识原理、吃透教材。
教材是高考的命题之本，高考试题源于教材而又高于教材，有些题目
高考冲刺50天学习计划
高考冲刺50天学习计划为了帮助广大学子在高考前能够有效地备考，特推出50天高考冲刺学习计划。
本计划是根据多年教学经验和学生实际情况制定，以期帮助学生合理安排时间、科学备考，从而在高考中取得好成绩。
本计划分为五个阶段，每个阶段的主要任务是针对不同科目的复习与模拟考试，使学生能够全面复习、扎实备考。
第一阶段（第1天-第10天）语文：1. 复习语文基础知识，包括古诗文鉴赏、现代文阅读、作文写作等。
2. 按照历年高考真题，进行专项复习，针对性地进行刷题练习。
数学：1. 复习数学基础知识，包括函数、方程、不等式、几何等。
2. 根据历年高考真题，针对性地进行专项练习。
英语：1. 复习英语基础知识，包括语法、词汇、阅读、写作等。
2. 每天背诵一篇范文，提升写作水平。
第二阶段（第11天-第20天）语文：1. 复习文言文、古诗文等，提高阅读理解和鉴赏能力。
2. 根据历年高考真题，进行仿真模拟考试。
数学：1. 复习数学考点，逐步提高解题速度和正确率。
2. 完成模拟考试，对错题进行总结和整理。
英语：1. 复习语法、词汇等基础知识。
2. 模拟考试，提高阅读理解和写作水平。
第三阶段（第21天-第30天）语文：1. 复习重难点知识，加强题型训练。
2. 进行模拟考试，查漏补缺，熟悉考试节奏。
数学：1. 完成历年高考真题的专项训练。
2. 进行模拟考试，查漏补缺，提高解题速度。
英语：1. 完成历年高考真题的专项训练。
2. 模拟考试，查漏补缺，提高阅读理解和写作水平。
第四阶段（第31天-第40天）语文：1. 针对性进行专项训练，加强重点知识点。
2. 完成模拟考试，巩固知识点，提高应试能力。
数学：1. 对历年高考真题进行系统复习。
2. 进行模拟考试，提高解题速度和正确率。
英语：1. 对历年高考真题进行系统复习。
2. 模拟考试，查漏补缺，巩固知识点。
第五阶段（第41天-第50天）语文：1. 复习所有内容，加强模拟考试。
2. 对错题进行整理和分析，做到心中有数。
365天高考学习计划
365天高考学习计划随着高考的日益临近，经过多年的学习和积累，我们逐渐摸索出了一条适合自己的学习方法和规律。
而在备战高考的过程中，我们更是需要一个周密的学习计划来引领我们前行。
下面，我将为大家梳理一份365天的高考学习计划，希望对即将面对高考的同学有所帮助。
第1-30天：复习基础知识这一个月的时间是为了复习基础知识。
高考所涉及的学科有很多，每一门学科都有着复杂的知识体系。
因此，我们需要这一个月的时间对自己的基础知识进行全面的复习和巩固，尤其是数学、语文和英语等重点科目。
复习要点主要是复习教材中的基本概念和公式，以及做一些简单基础题型的操练，同时也要注意积累一些常用的解题技巧和方法。
第31-60天：系统学习课外知识点接下来的时间，我们要开始系统地学习课外知识点。
高中课程的知识体系是十分庞大的，我们很可能无法在短时间内完全掌握。
因此，需要有意识地对一些重点和难点知识进行系统学习，同时也要注意积累一些高频考点和解题技巧。
这段时间，我们可以通过做真题来检验自己的学习成果，查漏补缺，扎实提高自己的基础。
第61-120天：强化训练这一个月，我们要将学习重心放在强化训练上。
通过每日的练习和模拟考试来训练我们的解题能力和应试能力，培养我们的应变能力和临场发挥能力。
同时，也要重视对错题的总结和分析，找出自己的弱项和薄弱环节，有计划地进行系统的训练和巩固，不断提高自己的应试水平。
第121-180天：整体综合复习这半年的时间，是我们进行整体综合复习的关键时期。
通过做真题和模拟考试，检验自己的学习成果，发现自己的不足之处，有针对性地进行强化和复习。
同时，我们要充分利用假期时间和周末时间，加大复习的时间和强度，争取在高考前夯实自己的基础，提高自己的应试水平。
第181-240天：巩固重点这段时间，我们要巩固重点，理顺思路，积极调整心态，保持平常心，巩固知识，检验水平，梳理思路，提高能力，以应对高考中的各类题型和考题。
第241-300天：备战高考高考即将来临，在这段时间里，我们要全面备战高考，以冰冻三尺，非一日之寒的劲头去冲刺高考，争取进步、提分，达到自己的目标。
高考语文临考前30天备考建议
高考语文临考前30天备考建议发布时间：2011-5-6 浏览人数：733 本文编辑：高考学习高考语文临考前30天备考建议高考在望,头绪纷杂。
对高三学子来说，已经到了临考冲刺准备“收网”的最后阶段。
如何利用这段短暂时间温书复习，巩固知识，做最后的冲刺，达到事半功倍的效果？如何应对今年高考可能出现的新情况，在考试中避免不必要的失分？特提出如下备考建议，供同学们参考。
总体指导思想是：减少盲目性，讲究实效性；摒弃定局论，强调有所为，应该有所作为，而且可以有所作为。
下面按高考题型作简要阐述。
★现代文阅读1、现代文阅读分析部分，经常得分不高，要高度重视。
在复习训练过程中要关注热点文章，比如打黑除暴、区域经济、一小时城市圈、世博、高铁、低碳经济及核污染，本土名人传记、本土作家作品，等等。
2、训练依然是最有效的方法。
同学们应该在语文教师的指导下，加强限时训练、在文中画符号训练、答题规范（书写）训练等，进一步领悟答题的技巧。
3、现代文阅读分析掌握技巧非常重要。
认真看选项和文本是否一致，有没有前后矛盾、张冠李戴、偷换概念、无中生有、以偏概全、因果倒置、判断绝对等问题。
主观性阅读题，特别要注意《考试说明》里明确强调为了等分等难度，要加强实用文本的难度，而很多同学现在仅训练实用文本，因此，要针对性训练，更要注意对文学类文本的训练。
强化答案的到位（讲到问题的实质），一般采用分点叙述，尽量引述原文，无须过多修饰，点到为止。
答题时，找准答题点，看题目涉及的段落或区域，确定对应的语句，仔细分析每句话的意思，理清之间的关系，揣摩上下文意，抓住关键语句，再进行分析组合，做出答案一般不成问题。
对于探究题，要注意全面考虑问题，针对性强，能进行准确的概括总结，论述合理，理由充分。
★古诗文阅读1、名言名篇默写必须按大纲规定要求背诵的64篇初高中古诗文。
复习时要用红笔圈点重点语段、句子和容易出错的字词，留意语言环境，突破生僻难写字，注意同音同义词或同义异性词。
高考30天冲刺知识点
高考30天冲刺知识点高考是每个考生十分重要的一次考试，也是他们人生中的一次重要转折点。
为了能获得理想的成绩，很多考生在高考前的最后30天进行冲刺。
这段时间，考生需要集中精力复习，掌握关键知识点，提高解题能力和应试技巧。
本文将从不同科目的角度出发，分享一些高考30天冲刺的知识点。
语文是高考最基础也是最重要的科目之一。
作文是语文考试中很关键的一部分，考生需要注意提升写作能力。
在冲刺阶段，考生应该多写多练，积累素材并模仿优秀的范文。
同时，对于阅读理解和填空题，考生要注意不仅要掌握基础知识，还要培养阅读的方法和思维逻辑。
平时可以多读一些高质量的阅读材料，提高阅读理解的能力。
数学是考生普遍认为较难的科目之一。
在高考前的冲刺阶段，考生要有计划地进行复习，掌握重要的知识点和解题方法。
数学的复习要有针对性，针对平时出现的弱点和错误，进行有针对性的巩固。
同时，要多做一些模拟题和真题，熟悉考试的题型和解题思路。
在解题过程中，要注意理清题意，灵活运用数学方法，提高解题的效率和准确率。
英语是高考科目中的另一个重要部分。
在冲刺阶段，考生要注重积累词汇和语法知识，并注意进行听力和口语的训练。
对于阅读理解，考生需要提高阅读速度和理解能力，大量阅读英文文章和练习阅读理解题。
在语法和写作方面，要理解各种语法规则，并多写多练，提高语言表达的准确性和流畅度。
理科科目如物理、化学和生物也是高考中的重点科目。
在复习这些科目时，考生要注重理解基本概念和原理。
物理学科要注重培养解题能力，理清思路并掌握解题方法。
化学学科要重视基础知识和实验操作的掌握。
生物学科要注意记忆整理分类知识点，理解生物学的原理和应用。
文科科目如历史、地理等也是高考中的考试重点。
在复习这些科目时，考生需要注意梳理知识，记忆并理解重要的历史事件和地理概念。
尤其对于历史科目，考生要重视分析问题的能力和论述的条理性。
除了各科目的复习，考生还需要注意身体和心理的调节。
在紧张的复习过程中，适当的运动和休息可以提高注意力和效率。
考前30天学习策略大全
转载转考前30天学习策略大全原文地址：转：考前30天学习策略大全作者：江山依旧转：考前30天学习策略大全长江商报5月7日，离高考还有整整一个月！一个月，调整心态，梳理知识，查缺补漏，往往能起到事半功倍的效果，高考时将成绩提高数十分，也并非是神话，关键是要做到科学备考。
最后30天冲刺，本报邀请武钢三中、蔡甸汉阳一中、东湖中学等重点高中的名师，为考生、家长指点高考前最后一个月的复习之道，以帮助高三考生考出好成绩。
备考总原则：收集错题回归课本(汉阳一中副校长李小安)"最后一个月，最重要的是总结和归纳。
"蔡甸汉阳一中分管教学的副校长李小安认为，管是哪一门学科，都要注重收集、整理和反思，争取该得的分一分都不丢。
不做难题，重回教材最后30天内，考生不要再试图做难题。
高考试题虽然千变万化，但"根"在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。
在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。
总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。
回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。
可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。
因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。
收集错题，反思错误在复习备考时要记住做题重在题后反思。
收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。
知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。
反思最好的形式是建立错题本。
错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。
对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。
规范答题，调整心态失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。
不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。
规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。
试论高考备考最后30天工作指导意见
HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution高考备考最后30天工作指导意见高考备考进入最后30天冲刺阶段，为了进一步把我市备考工作做细做实，提振精神、拼足后劲，确保高考“临门一脚”的胜利，市教育局教研室全体教研员集思广益，特提出以下备考建议。
请各学校各学科结合本校的备考实际，在按照既定的备考计划的前提下，有所取舍，参照执行。
一、高考备考管理方面：1、做精做细后30天备考。
最后30天是升华的30天、是飞跃的30天，现在考生1天的备考效果是以往若干天的备考效果，所以，要充分调动学生的积极性，全身心投入备考，指导学生根据自己的实际情况合理分配复习时间，争分夺秒，交叉用脑，做到效率、效果最大化。
2、为了使高考成绩达到预期目的，我们要从从以下四方面挖掘潜力：一是抓好临界生，使他们上一个台阶；二是对新高考题型，特别是综合科，训练过关；三是抓好非智力因素，抓好规范答题训练，做到“规范答题、准确答题、快速答题”；四是千方百计解决好“考生心理素质不过硬、抗压能力差”。
有些考生说一进试室，面对新的考试环境手脚哆嗦、心惊胆颤，一段时间还不能安静下来，我们必须对考生加强心理辅导，逐步调整考生的考试平常心态，现在要对考生进行考试当平常的“平常心理”训练，对考生思想工作和心理辅导要和风细雨。
3、后阶段应做“回头看”工作。
回归课本、回头看已做的练习、模拟试题，回头看做错的但经老师指导后弄懂的问题，温故知新，巩固已知。
第三循环着重知识查漏补缺，应考能力提高，应考心理辅导循序渐进。
我们不妨指导学生翻阅以前做过的试卷，把做错的试题重新浏览一遍会有意想不到的收获。
指导学生学会整理资料，方便查找复习。
熟悉广州一模、二模答题卡，因为这是最接近高考的答题卡，非常有助于学生熟悉高考。
4、考生在查漏补缺过程中要特别注意“补短的同时要保长、扬长”，现阶段扬长比补短更有总体效果。
考前30天复习思路和计划、措施
考前30天复习思路和计划、措施——2019届高三历史组一、复习思路：（一）围绕“一个中心”：提高高考历史成绩；（二）抓住“两个基本点”：回扣基础知识；提高应试能力。
（三）处理好三个关系：1、记忆与运用（1）记什么？记忆教材和笔记中的核心知识点：阶段特征、历史概念、历史史实（2）看什么？泛读教材上的大字、小字，包括导言、注释、图片、地图（如分封示意图很多学生从来没看过；孔子图片下面的注释等，都在高考命题中出现过），尤其是高考常命题的单元。
（3）分析什么？重要史实货概念的背景和影响，要自己去分析。
既要注意角度，又要注意进行小切口、深分析！2、必修与选修（1）选修各题目之间没有根本的难易之分：但是由于选修三得分较低，不建议学生选，即便是看似简单；选修一和选修四，根据阅读难度选，相对来说，选修四不涉及文言文，更容易一些，所以衡水中学的学生主要选选修四；另外，选修题目，要求学生考试前五分钟，填完信息之后就快速审题，开考后用最短的时间拿下最多分数，不要放在最后做，因为这道题容易得分！（2）选修和必修之间不会混在一起考查，即便有，也是无意之举！3、测试与讲评（1）要明确测试的目的和意义：考试——发现问题（2）试卷讲评课如何上？讲评课——解决问题（3）讲评课模式：充分调动学生，多让学生讨论、让学生讲，老师归纳总结；注意整体提升和个别帮扶；留出知识回扣的时间和感悟提升（学以致用）的时间。
二、复习计划和措施——师生共编三轮资料一个认识：市面上任何三轮资料，都不是最好的，因为只有印入学生大脑中的，才是最好的；学生的多数知识已经掌握，现在最需要的是整理、具体做法：1、学生自己做知识的梳理与回扣，具体要求：找A4纸或者可拆开的笔记本，有整体到个体的整理基础知识，每天整理一部分，作为书面作业。
具体做法，见示例。
2、老师准备几节精品题型课：高考命题已经实现由知识立意——能力立意——素养立意转变。
所以老师要站在高考学科素养的角度，把近几年全国卷3套题和海南卷的题目，分门别类的整理，按照：素养——题型——试题——改编题的模式，形成几节精品课。
高考30天背诵知识点
高考30天背诵知识点高考备考是一段漫长而紧张的过程，而临近高考时，背诵知识点成了众多考生必不可少的重要环节。
在这篇文章中，我将分享一些高考背诵知识点的方法和技巧，帮助考生们有效备考。
一、科学的分配时间首先，要科学地分配时间。
在高考前的30天里，考生需要全面复习每个学科的知识点。
建议每天安排固定的时间用于背诵知识点，并合理安排每个学科的复习时间。
同时，要保持适当的休息和娱乐，保持好的学习状态。
二、重点突破其次，需要明确重点。
毕竟时间有限，对于一些考生来说，没有必要背诵所有的知识点。
通过查看历年真题和模拟题，找到高频、重要的知识点，并将其作为突破口进行重点复习和背诵。
这样可以在有限的时间内获取更多的分数。
三、采用多种记忆方法背诵知识点可以采用多种记忆方法，如联想法、分组法、图表法等。
联想法是将知识点与生活中的事物联系起来，形成具体形象，帮助记忆。
分组法是将知识点按照一定的规律进行分类，形成逻辑结构，方便记忆和串联。
图表法是通过绘制思维导图、彩色卡片等形式，帮助视觉记忆。
选择合适的记忆方法，根据自己的习惯和需求进行运用。
四、适当使用科技辅助在数字时代，科技辅助是一个不可忽略的帮手。
对于高考备考来说，可以利用手机应用、电子书籍等工具来辅助背诵知识点。
比如，可以下载背诵APP，通过刷题和模拟测试来巩固所学知识。
但同时，要以防止过度使用手机或电子设备对眼睛产生负面影响。
五、记忆与理解相结合单纯地死记硬背并不能真正帮助考生掌握知识点，更不能应对复杂的高考题目。
背诵知识点时，要结合理解思考，试图从中寻找规律和逻辑，形成知识之间的联系和纵横发展的思维。
只有将记忆和理解相结合，才能真正深化对知识点的理解。
六、逐步整理和复习背诵知识点不仅仅是为了应对高考，更是为了长久的知识积累。
在背诵过程中，考生需要注意整理和复习。
通过整理知识点的框架和重要概念，帮助巩固记忆，并且能够更好地回顾和复习。
逐步整理和复习能够帮助考生拓宽知识点的广度和深度。
高考30天冲刺校长讲稿4
23年高考30天冲刺校长讲稿友爱的同学们，大家好！今日，我们在这里进行高考倒计时30天冲刺发动大会，目的是为了鼓舞大家在最终的冲刺阶段，发挥出最大的潜能，为高考做好充分的预备。
高考，是我们人生中最重要的一次考试，它不仅关系到我们的升学和就业，更关系到我们的幻想和将来。
高考，是我们十几年学习生涯的总结和检验，它不仅考察我们的学问和力量，更考察我们的心态和意志。
高考，是我们面对挑战和困难的一次时机，它不仅要求我们有士气和信念，更要求我们有毅力和坚持。
同学们，高考就在眼前，你们预备好了吗？我信任，你们都已经做了许多的努力和付出，你们都已经把握了许多的学问和技巧，你们都已经拥有了许多的阅历和才智。
但是，这些还不够，你们还需要在最终的30天里，做到以下几点：第一，要调整好心态。
心态打算一切。
一个良好的心态，可以让你在高考中保持冷静和自信，可以让你充分发挥出自己的水平和实力。
一个不良的心态，可能会让你在高考中紧急和恐慌，可能会让你失去理智和推断。
所以，请同学们肯定要调整好心态，不要过分紧急或放松，不要过分自信或自卑，不要过分悲观或乐观。
要保持一种平和、乐观、坚决、乐观的心态，信任自己、信任老师、信任命运。
其次，要制定好方案。
方案是行动的指南。
一个合理的方案，可以让你在最终的30天里有条不紊地复习和练习，可以让你有效地利用每一分每一秒的时间和精力。
一个不合理的方案，可能会让你在最终的30天里铺张时间或拖延时间，可能会让你忽视重点或走弯路。
所以，请同学们肯定要制定好方案，并严格执行。
要依据自己的实际状况和目标，合理支配每天的学习内容、时间、方法和效果。
要坚持每天早起早睡、按时吃饭、适当运动、保持良好的生活习惯。
第三，要稳固好根底。
根底是胜利的保障。
一个扎实的根底，可以让你在高考中应对各种题型和难度，可以让你敏捷运用各种学问和技能。
一个薄弱的根底，可能会让你在高考中遇到障碍和困惑，可能会让你无法解决或错误会决问题。
高三考前30天动员指导课件
注重与老师同学的交流
这个时候有什么烦恼跟同学聊一聊，可能 会缓解心理的压力。这个时候最要求同学们 和老师们之间要加强这方面的交流，不一定 要聊多么深刻的东西。但是要适度，一聊聊 一个小时，还想继续聊，时间来不及。但是 适度的交流是提高学习效率、舒缓心态压力 的有效方式。
营造氛围，共同进步
同学们都有这样一种体会，如果同学们都 在学习，你一个人在那个地方玩，你看周边 的同学都在聚精会神的学习，你会迅速收心 的。但是大家都在玩，就你一个人在学习， 那你这个学习也很难继续下去，所以学习讲 究一个场，一个氛围。那么，关键时候需要 每个同学发挥你的正能量，大家相互鼓励， 共同相互提示，使得我们这个学习的氛围， 这个团队精神能一直坚持到高考，这样为全 班同学带来共同的提升。
所谓横向突破，什么意思？同学们手里都 有今年各地市模拟试卷汇编，或近几年高考 真题、原题汇编，我今天有时间，挑出六个 三角函数的题目来，六个三角函数我只要挑 出来了，无论它面目多么陌生，因为三角函 数不会出难题，顶多面孔陌生一些，无论它 面孔多么陌生，只要挑出这六个题目来了， 我必须把这六个题目拿下，所谓拿下，就是 得满分了。那高考的时候你的心理优势便有 了一个大的提升。
要抱着这样一个观念，我易人易，我如果 感觉容易，别人也感觉容易，拼得就是一个 细心。我难人难，我要觉得难，别人也觉得 难，拼得就是一个顽强。大家都难的情况下， 大家都不会做，看的是得分。所以，不会也 能得三分，这是一个科学。
应试技巧指导
首先拿到试题，要通读一遍，尽可能做到 心中有数。一般规定，高考在发卷后五分钟 之内不能答题，考生应先检查的名称、页码 顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整， 同时一定要听清监考提出的要求及更正错误 之处。接着将浏览一遍，了解试题结构、题 型、分量，当读到熟悉而有把握的试题时， 应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切 忌把注意力集中在吃力的试题上。若通读全 卷后尚未到答题时间，则应认真完成大题的 审题，最好将试题多读几遍。
高考冲刺最后30天三招制胜
高考冲刺最后30天三招制胜
2019高考冲刺最后30天三招制胜
履历了多数次的模拟考后，你是否还依然存在这样的标题：考试时，明明掌握了知识点，却不能很顺利地做下去，或者总是在选择题、填空题上花费太长的时间？
当遇到没有思路、一筹莫展的题型时，你是否想过化归转化或换个角度来办理它？考试成绩上升遇到瓶颈，总是登不上新的台阶，怎么办？交卷时间快要到了，却仍有几道大题都没有做时，怎样争分夺秒，在这些题里争取到更多分数？离高考还有不到40天，考前冲刺怎么“跑”才最快最准？具有丰裕高考实战阅历的郑州国师高考团队李校长建议同砚们5月份就不要再做大量的标题了，因为各科都到了冲刺的时候，高强度的练习，你的时间和物质很难分派均衡。
这一阶段你需要重点看一下通常概括的一些重要的知识点，比如日本地震核辐射，社会热门篇如白色混浊等相关知识。
别的，充分利用一下你的错题本，把每次考试出错的标题再重点温习一下，这对高考能力成绩会是一个很大的促进。
制胜奇招之一归类总结
在老师的指导下，考生挑选10套有代表性的做过的模拟试卷，把典范标题再熟悉一遍；找出命题纪律，总结发觉同类标题的解题纪律、要领技能；对高频考点的类型题要熟练掌握并在头脑中固化下来，保证考试的基本得分。
制胜奇招之二反思错题
错题暴露了考生知识的薄弱环节和思想要领的缺陷。
几套题中曾经出现的错误，基本涵盖了学生在高考中可能出现错误的所有类型。
考前把这些错题都搞清，最大限度地避免同类错误。
制胜奇招之三返璞归真
考前这段时间，考生应跳出题海，回归讲义，采取回忆式的温习要领，即合上讲义或只看目录，依据知识脉络、体系，在脑海中像过影戏一样回忆有关内容，对拿不准的再翻书确认。
高考倒计时30天理科学习技巧
高考倒计时30天理科学习技巧一只要你努力。
更重要的是坚持努力下去，考个好大学是可以的。
关于提高学习成绩，给你一些思路：1.加强理解，融会贯通有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。
因为文科考题也有许多是理解与应用的。
因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。
先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。
然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。
这样记忆起来也容易的多。
2.增加阅读，培养兴趣学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。
开拓知识面。
培养对学习的兴趣。
文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。
兴趣也可以慢慢产生的。
3.提高兴趣，树立信心在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。
有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。
高考倒计时30天理科学习技巧二语文复习可大致分为基础知识、阅读理解和作文三块。
第一轮复习要抓住基础知识部分。
对字词“音、形、义”的复习，考生要多读多写，寻找规律，把常用的形似字、多音字、习惯性误读的字归类，并建立易写错的字形、字音档案。
考生要注意词语在不同语境的意义，熟记课文后的词语注释，平时遇到拿不准的字音要勤查字典。
遇到判断病句题时，考生可从词语不当、成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、不合事理几个方面加以判断。
复习文学常识时，考生要准确了解课文涉及的重要作家作品，找到适合自己的复习方法，如按照国别、朝代记忆或列图表记忆，每隔三五天过一遍，反复记忆效果会更好。
古诗词背诵默写：考生要熟练准确地背诵默写古诗、词、文中的名句，同时还要在理解的基础上根据不同的主题进行归类，如将写“山”、“春”、“雪”、“月”的诗句分别归类。
对综合实践类试题，考生要重点掌握仿写、语段概括、表格等，考生需具备对信息的提取和筛选的能力，此类题目对考生的语言表达能力有所要求。
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万国执行校长骆勇的考前三十天学习建议
考前三十天学习建议
在距司法考试最后30天的收关阶段，如何有效地、针对性应试冲刺，是非常关键的问题。
基于多年培训的经验，我们认为，针对性复习：一是针对大纲的考查范围，如何针对性地建立应试的知识体系，并从该体系中拎出应当融会贯通的重要考点，这是为了解决司考应试所要求的知识能力；二是最为关键的是要把知识能力通过测试转化成得分能力，在考前一个月的冲刺阶段，进行“题”的测试与查漏补缺是最有效、最实用的司考过关方法。
考前一个月中，考生因复习水平不同，可能会陷入如下误区：
误区（1）感觉有许多知识没有把握，越来越没底，急于进行系统复习。
于是盲目地扎进繁多的法条体系中。
这种盲目自信、寄希望于自己神奇的记忆力的学习过程是极为低效的作法。
无法从多角度去思考可能的考法，对于还没有掌握的知识往往在不自觉的阅读过程中成为“过眼烟云”，同时冲淡了对重要考点的记忆。
对策（1）而更多地通过“题”的具体交流，迅速感触到自己知道的考点，则可以从一个相对冷静、清醒的角度去琢磨这个考点的相关考法及难度；通过在“题”的演练中犯错的考点，具体地了解自己的薄弱点，并从这一具体薄弱点的针对性角度去弥补相关的考点，从而迅速实现冲刺阶段“查漏补缺”的学习效果。
可以这样说：与其每天完成了300页的任务或1000条的阅读量，没有碰到问题沾沾自喜，不如做100、200道题发现了近百处错而感到绝望后解决了100个问题，从而使考场上的错误可能性减少了100处更有针对性，目前备考要务是一句话：逼自己去面对“题”，在不断体验错误的过程中通过错误来明确学习的针对性。
误区（2）下意识地认为只要多看几遍，掌握足够多甚至是所有的知识后，自然就会把题做对。
这种想法产生两个问题，一是在30天里这种理想化的状态能否达到？二是在30天里需要达到什么程度才足以应付考试？一句话，在考前一个月的冲刺阶段不可以有太理想化的学习目的，因为时间太紧迫，紧迫的你已经来不及去系统地提高还未把握的知识能力，你只能寄希望于把自己目前已经具备的知识能力完全转化成得分能力。
对策（2）要提高得分能力只能是通过了解自己目前具体化的缺陷——“错题”，迅速完善和把握相关的知识考点，去具体地、现实地、迅速地提高自己。
也就是说通过“题点”来提高自己，已经不可能通过“面”、“基础底蕴”从根本上来提高了；另一方面，看书学习的自我理解过程是在自己的思路下的学习，除非时刻有旺盛的分析力及想象力，否则不可能发现自己思路下的问题，因此无法实现触类旁通、举一反三的学习效果，而“题目”代表了一种命题角度及针对考点的另一种思路，这种挑战性、开放性的交流往往能帮助考生从多角度思考、琢磨考点。
司法考试的得分能力不是看书看出来的，而是在老师的指导下，不断做题练习出来的，得分能力是一分一分地拼，一分一分地得出来的。
误区（3）认为“做题”是自己练练而已的事情，不觉得需要专门花费时间和功夫。
其实应试教育最关键、最“临门的一脚”就是如何做题，如何通过题来实现最终的应试能力。
对策（3）首先，题体现了命题人对考生与标准的理解与预测，答题人在做题过程中，潜移默化地是与专业人员、专业思想、命题标准之间的理解与交流。
这种集中而非零散的交流所沉淀下来的应试感觉会直接引导你在考前冲刺阶段的备考方向。
其次，集中、规范且超
长时间的持续做题过程，集中地训练了考生答题应试的持续思维能力，持续判断能力和持续应试体能，从而把“非正常失误”的可能降低到最低限度。
再者，万国单元模考或全真模考2000余道题，都是经典试题，从不同测试角度出发，几乎覆盖了大纲范围内的所有的重要考点，在相对集中的时间内要求考生必须进行融会贯通地提取和再认。
考生来不及准备一部分法然后“放心”地考试，只能聚神会精，化自身为剑，全力突破每一道“题”碍，这种集中，可以借助多部分法的考试体验，一则把掌握的知识进行疏理及融汇；二则充分训练了自己在“不放心”状况下的应试能力。
从而增强了对法律是一个理性、正常人的行为规则的理解，从而敢于用公允良俗及知识积沉后诞生的“常识”作为判断尺度去处断“题点”，所谓法理不懂就用道理！
最后，当然也是最重要的一点，那就是通过“错点”实现考前的查漏补缺式学习。
每道错题不仅仅是一个答案失误的问题，而是一个针对性复习角度的提示，是一个故意性过错，通过专业老师的评讲及提示，往往会明白自己错误的根本，不至于一错再错。
换句话讲，面对“错点”要扎扎实实地突破。
可以说，考前的针对性学习，不再是针对知识体系，而是针对自己的“缺陷”去有效地、及时地弥补。
一句话，最后30天，最有效的途径是通过“题”的演练与琢磨，调动你自己的储备，在冲刺中迎接一个得分能力的爆发期。
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