海门市海南中学学生综合素质评定材料

海门市海南中学学生综合素质评定举报、申报和仲裁制度
1．为防止在评定过程中出现可能危害评定结果公平、公正的现象和行为，学校向家长、学生公布评定委员会办公室成员联系方式，在校内设置举报箱，接受举报。

2．学生、家长、教师和其他社会人士对评委会成员的组成、评定的内容、方法、程序、评定结果以及评定过程有异议的，可用书面形式向学校评定委员会提出申诉和举报。

3．学校评定委员会应详细记录各项举报、申诉，查处过程及结果，并将结果上报、反馈到相关人员。

4．家长若对校评定委员会答复仍有异议，可以通过正常的途径和程序向教育主管部门反映，待市局领导小组审查后予以决定。

5．学校设立举报电话：81201603
海门市海南中学学生综合素质评定委员会
2011年1月
海门市海南中学学生综合素质评定技术保障制度１．学校指定专人负责学生综合素质评价系统的安装、操作、培训与数据上传工作。

２．信息技术组的成员在进行学生综合素质评定期间，积极协助学校指定的老师开展工作。

３．计算机内综合素质评定的结果将作为升学招生工作的数据来源，负责的信息技术老师必须保证每一位学生输入的信息准确无误。

４．为避免数据丢失，及时将已评定的数据通过“数据上传”功能上传至中心服务器备份。

５．在进行综合素质评定期间，除工作人员外，任何人不得利用综合素质评定的计算机浏览网页、查找资料，避免感染病毒。

６．在用机过程中应做好计算机病毒的查杀工作，一旦发现所用计算机被病毒感染应立即中断与校园网络的连接，并立即清除计算机病毒，必要时可以请学校网络管理员协助予以解决。

海门市海南中学学生综合素质评定委员会
2011年1月
海门市海南中学学生综合素质评定交接制度１．学生综合素质评定材料是学生在校期间政治、思想、品德、学习等方面的真实记录和评价。

２．学校所有和学生工作有关的部门都必须重视学生综合素质评定材料的档案管理工作，及时将评定材料交到综合素质评定委员会存档。

３．班主任是学生综合素质评定材料的第一责任人，学生综合素质评定材料由各年级组长负责收集、检查，再交评定委员会检查。

４．班主任有更换的,新老班主任之间及时做好有关材料的交接工作。

５．学生综合素质评定材料学校应有专人负责管理。

6 ．材料一经存档，如有本校老师借阅的情况，经校长室同意方可；外单位人员借阅档案必须持单位证明并经校长室同意后方可。

海门市海南中学学生综合素质评定委员会
2011年1月
海门市海南中学学生综合素质评定公示制度为确保学生综合素质评定工作的公正、公平、公开地进行，维护学生的合法权益，特制订本制度。

1．每学年综合素质评定前，召开参评年级全体学生家长会议，就学生综合素质评定的内容、方法、程序及评定结果的使用，向家长作出明确的说明和解释。

2．学校评定委员会成员名单，通过学校公示栏、家长座谈会或其它途径向家长告知，接受社会的监督。

3．各班级评定小组成员，由学生无记名投票产生，报学校评定委员会审定，在所在班级公示三天无异议后确定。

4．根据教育局下发的《海门市学生综合素质评定方案》，评定内容、方式和评分细节由学校评定委员会结合本校学生实际告知学生。

5．评定结果以书面形式通知学生本人及其家长，并加收反馈意见。

6．综合素质评定获得“A”级的学生名单在校内公示三天，评为其他等级的学生可向班主任查询。

7．学校设立咨询电话（81201603），接受家长和学生的咨询。

海门市海南中学学生综合素质评定委员会
2011年1月
海门市海南中学综合素质评定监督制度
为确保学生综合素质评定工作的公正、公平、公开地进行，维护学生的合法权益，特制订本制度。

1.建立由校长为组长，副校长、政教主任为副组长的学校学生综合素质评定监督领导小组，负责对各班学生综合素质评定工作的监督和评估。

2.实行行政人员年级组蹲点负责制。

施卫卫、殷卫娟、顾亮分别蹲点负责2010级、2009级和2008级，定期对各班级工作进度、工作质量进行指导、督查，发现问题及时解决。

3.实行学生综合素质评定公示制度，增强透明度，确保学生综合素质评定工作及评定结果的公平、公正。

4.实行社会监督。

学生、家长、教师和其他社会人士对综合素质评价中可能影响公平、公正的现象和行为，或者对结果存在异议的，可向学校初中综合素质评定工作领导小组投诉，监督组对所提的问题要及时予以调查处理。

附：监督评估小组名单
组长：张健
副组长：沈烨萍、顾亮
组员：陈瑜、施卫卫、殷卫娟、黄燕飞、李晓晓、杨卫星
海门市海南中学学生综合素质评定委员会
2011年1月
海门实验学校初中部综合素质评定责任追究制度为确保学生综合素质评定工作的公正、公平、公开地进行，维护学生的合法权益，特制订本制度。

1.学校评定委员会为评定者、学生本人、学校评定委员会成员建立诚信制度，并严格评价档案管理，任何人不得擅自更改评价结果。

2.评定者、学生本人、学校评定委员会成员与校长室签订诚信责任书，对评定工作诚信承诺。

3.在学生综合素质评定过程中，凡提供虚假材料或不按照规定程序操作的，要追究有关当事人的责任。

负有直接责任的教师，三年内不得参与综合素质评定工作，三年内绩效考核中不能评优评先，三年内不得申报高一级职称，并扣发当年绩效工资的10%～30%。

海门市海南中学学生综合素质评定委员会
2011年1月
海门市海南中学综合素质评定诚信和责任追究制度责任状
海门市海南中学校长室：
根据南通市和海门市教育局关于《初中学生综合素质评定实施方案》中的有关规定，以及海门市实验学校“初中部学生综合素质评定实施方案”的意见规定要求，充分发挥评定的教育功能，促进学生全面健康发展。

我班在对学生综合素质评定中，郑重承诺：
1.坚决贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，关注学生的全面发展，严格按照局文件要求及校长室的安排，自觉公平、公正、公开地进行此次评比活动。

2. 根据学校的实施方案要求，严格开展本次活动，综合做好本班级综合评比小组的组织和培训工作。

3. 做好本次活动，班主任加强对学生及其家长的宣传发动和组织工作。

4. 规范操作程序，做到评价过程结果公平、公正、公开，自觉接受学校综合素质评定委员会的监督。

5.学校评定委员会为评定者（班主任和和相关任课老师）、学生本人、学校评定委员会成员建立诚信制度，并严格评价档案管理，任何人不得擅自更改评价结果。

评定者、学生本人、学校评定委员会成员必须对评定工作诚信承诺，如果在评定过程中出现弄虚作假等行为，则追究相应当事人的责任，按照有关规定接受学校予以的处分。

班主任（签名）
参与评审老师（签名）
年月日
海门市海南中学学生综合素质评定工作培训制度计划为了更好的开展学生综合素质的评定工作，现制定综合素质评定工作培训计划：
一、培训对象和时间：初中部全体教师及学生，一月十一号到十三号。

二、培训目的：
1．使教师认识到评定工作的重要性和严肃性。

2．使评定过程具有客观性、合理性、准确性、规范性。

3．使全体师生进一步熟悉掌握评定内容、操作程序以及评价标准。

4．使评定工作得以顺利地进行，符合新课程改革的理念，有助于培养和造就创新性人才。

5．使教师在评定过程能够正确的把握定性和定量的整合。

三、培训原则：
全面贯彻新课程改革的理念，把握学生综合素质评定的三项基本原则：定性与定量相结合、过程与结果相结合、公平与准确相结合。

四、培训内容与教学计划：
1．认真组织全体教师和学生学习《海门实验学校学生综合素质评定实施方案》、以及相关的制度规定。

2．学习班主任和任课老师对所评比学生的成长记录。

3．充分使用班主任和值日班长记录班级日志。

五、培训机构：海门市海南中学学生综合素质评定工作委员会。

六、培训方法：采用讲授、自学、方案分析等多种形式相结合。

七、其它：严格考评制度。

海门市海南中学学生综合素质评定委员会
2011年1月。