2011届中考语文阅读专题复习11
2011北京中考语文基础答案及深度解析
2011北京中考语文基础答案及深度解析那夜雨多夏意浓，紧张地迎来了2011年的中考。
考试后，很多孩子发短信来，通报着发挥稳定，也偶有学生因基础题今年大变身稍显郁闷。
细看2011中考语文真题，不禁感慨颇多。
稳中求变，所言不虚。
一、选择第1题，字音辨析。
该题出现了很多历年中考的老朋友：07年北京真题的“情不自禁(jìn)”、“机械(jiè)”、04年北京真题的“脂肪(zhǐ)”、09年北京真题的“追本溯源(shuò)”。
10年人教模拟“诘责(jié)”、09年河北真题“捕(pū)风捉影”，考纲新增词汇“鸟瞰(kàn)”、“惩恶扬善(chéng)”，我们也进行过强调练习。
尤其“翘首(qiáo)”、“脂肪(zhǐ)”，在最后的点题班，我们又再次引出。
所以，本年的第一题，对于我们的学员，应该是“开门红”。
正确答案：C此题难度：★★★第2题，字义辨析。
该题新增词汇及成语(本色、专心致志)同字异义巧妙融合，此题出的着实用心良苦。
也因为初中语文，学生对词语及成语独字的释义训练较少，所以简化了难度，让学生去选择“解释及判断都不正确”的一项。
学生如若对字义实在没有把握，运用之前的近义词或者相近的词语释义代入解题，甚至排除法，都可选出答案。
如，兴致(兴趣)和我们之前训练的04年北京真题“错落有致”的致字(极有情趣，使人看了有好感)有些近义，这样即可推断出答案。
正确答案：B此题难度：★★★☆第3题，关联词语选择。
关联词的选择是一个熟能生巧的过程，仅靠语感解题自然无底气。
要在理解词语的基础上，针对性训练。
我们在中考前针对性给学生训练的09年湖北真题、09年辽宁真题，都是4个关联词语的衔接选择。
训练之下，应对北京真题3个关联词语的衔接，自然不是难事。
“年代久远”和“画作的墨迹已有些暗淡”是因果关系，和之后的“丝毫掩盖不住它内在的神韵”构成转折关系，答案显而易见。
2011届中考语文阅读理解复习题及答案
2011届中考语文阅读理解复习题及答案中考语文阅读理解精练62:文言文阅读及古诗赏析地震蒲松龄康熙七年六月十七日戍刻,地大震。
余适客稷下,方与表兄李笃之对烛饮。
忽闻有声如雷,自东南来,向西北去。
众骇异,不解其故。
俄而几案摆簸,酒杯倾覆,屋梁椽柱,错折①有声。
相顾失色。
久之,方知地震,各疾趋出。
见楼阁房舍,仆②而复起,墙倾屋塌之声,与儿啼女号,喧如鼎沸。
人眩晕不能立,坐地上,随地转侧。
河水倾泼丈余,鸡鸣犬吠满城中。
逾一时许,始稍定。
视街上,则男女裸聚,竞相告语,并④忘其未衣也。
后闻某处井倾仄,不可汲;某家楼台南北易向;栖霞山裂;沂水陷穴,广数亩⑤。
此真非常之奇变也。
〔注释〕:错折:扭离折断。
19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)A.余适客稷下(做客)B.并忘其未衣也(衣服)C.逾一时许,始稍定(才)D.方与表兄李笃之对烛饮(正)20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)A.仆而复起先帝创业未半而中道崩B.墙倾屋塌之声前人之述备矣C.并忘其未衣也既克,公问其故D.视街上,则男女裸聚诚如是,则霸业可成21.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)①久之,方知地震,各疾趋出。
②此真非常之奇变也。
22.这篇文章名为《地震》,你认为作者主要是写了地震的什么情况。
请结合文中材料具体分析。
(4分)23.阅读下面这首古诗,回答(1)(2)两题。
(5分)漫成一首杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
(1)"江月去人只数尺"中的"去人只数尺"抓住江上夜景的特点进行描绘,请作具体描述。
(2)诗的最后两句分写静睡的鸟和跃水的鱼,一静一动,富于诗意。
请作简要赏析。
阅读理解答案:19.B(3分)20.BD(4分,各2分)21.①过了好久,才明白是地震了,各自很快跑出。
②这真是非同寻常的奇灾异变啊。
(4分,各2分。
意思符合。
有欠缺酌扣)22.主要是描写了地震发生时房屋倒塌、河水倾泼以及人们争相逃命、惊慌失措的情景。
广东省2011年中考语文现代文阅读真题
广东省2011年中考语文现代文阅读真题被妖魔化的沙尘暴李栓科①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。
一时间舆情沸腾。
②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。
早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。
这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。
但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。
④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。
它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。
假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。
⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。
正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。
沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。
其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。
如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。
沙尘暴能有效地缓解酸雨。
沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。
我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。
沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。
沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。
⑦事实上，处在什么自然带上．就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。
2011年上海中考语文_真题_答案_全解析
2011年上海中考语文答案全解析一文言文部分(一)默写18分1.草枯鹰眼疾，（《观猎》）2.欲把西湖比西子，（《饮湖上初晴雨后》）3. ，千载谁堪伯仲间。
（《书愤》）4.当年万里觅封候，。
（《诉衷情》）5. ，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）6.醉翁之意不在酒，。
（《醉翁亭记》）(二)阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令--李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
7.“浓睡”在词中的意思是。
（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A “雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B “海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C “绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D 这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
(三)阅读下文，完成低9-11题。
（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。
殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。
曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂（xúnxún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食（sì）之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……”9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）谨食之．，时而献焉。
11.下列理解不正确的一项是（3分）A 蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。
2011年初中毕业升学考试(中考)语文试卷及答案
**市2011年初中毕业学生学业考试语文试卷全卷分第I卷和第II卷，第I 卷为选择题，第II卷为其他类型的题。
全卷满分150分，考试时间120分钟。
第I卷注意事项：1．第I卷共2页，计8小题，共24分。
答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
2．第I卷各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
一、积累与运用：（50分）（一）选择题（24分）1．下列词语中加点字的书写和．．．．．．的一项是（）．．．注音完全正确A．星宿．（xiù）赈．灾（zhènɡ）解剖．(pōu)悲怆．（chuànɡ）B．忌讳．huì脑髓．（suǐ）酝酿．(niànɡ) 骠．悍（piāo）C．纨绔．（kù）磐．石(pán) 恻．隐（chè）提．防(dī )D．烙．铁(lào) 亵渎．（dú）啮．齿(niè) 御聘．(pìn)2．下列语句中加点的成．语或俗语使用．．的一项是( )．．．．．．正确A．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。
B．在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智．．．．．．．，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。
C．跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚．．．．的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。
D．为了**高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。
3．填入下面横线上的句子，排列恰当．．．．的一项是（）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
2011年中考语文复习资料现代文阅读
2011年中考语文复习资料现代文阅读记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。
三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。
分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。
比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
解题思路和技巧：做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手：一、得法于课内，得益于课外：初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。
叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。
”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。
记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。
所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。
近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。
比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。
2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。
可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。
二、具体步骤如下：1．整体感知文章内容，明确中心。
2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。
2011中考语文阅读
1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
四川成都2011年中考语文现代文阅读真题
四川成都2011年中考语文现代文阅读真题翻浆的心毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。
正是春天，道路翻浆①。
突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车，我得回家。
”“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。
”“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。
我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。
每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。
”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。
那里装着我带给父母的礼物。
“哎呀，他偷我东西呢!”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。
我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。
我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：“车速这么快，他不敢动了。
”路面变得更加难走，车速减慢了。
我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。
青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。
司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。
我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。
司机说：“扶好你的脑袋。
杭州市2011年中考语文试题及答案
一、阅读下面的文字，完成1—3题。
（每小题3分共9分）关羽崇拜李国文①关帝崇拜，在中国根深蒂固，清人赵翼在《陔余丛考》中感到奇怪：“鬼神之享血食，其盛衰久暂，亦若有运数而不可意料者。
凡人之殁而为神，大概初殁之数百年，则灵著显赫，久则渐替。
独关壮缪在三国、六朝、唐、宋，皆未有禋祀……”尤其怪的，由于崇拜，其身份也由侯而王而帝，一路上升，到清代达到最高峰。
据说满清未入关前，就将《三国演义》一书译成满文，以为从政规范。
②中国人好绝对化，好则全好，坏则全坏。
伟大的人物绝对要一无瑕疵，而被否定的角色则一无是处，哪怕有一点点对的地方也是错的。
一些历史人物总是盖棺论定不了，就因为缺乏实事求是的精神，卷进了太多的感情用事的成分。
欲美化者，恨不能连伟人放个屁也是香的，其错当然也就错得正确；同样，欲丑化者，那个绑在耻辱柱上的人，肯定是头顶生疮，脚底流脓，坏透了的货色了。
[来源:学*科*网]③应该看到关羽所以成神，是有相当群众基础的：一，因为《三国演义》把他写成能敌万人，是仁义之师，是必胜之将。
老百姓深知对付万恶的作威作福的统治者，还是青龙偃月刀最为管用。
降魔压邪，扶善反恶，需要关羽这样有力量的神。
二，在中国人的神鬼文化中，关羽是最具有人间色彩的神。
在书中，他是“义”的化身，这个“义”，在老百姓看来，更多的是江湖义气的“义”。
施之以恩，报之以德，款之以情，还之以义，这“义”，正是那些毫无安全感的小民们，所期求的相互之间的盟契基础。
三，关羽的“义”与正义、大义，不完全是同一范畴的概念，而是以自身的价值观、利害观为标准的。
无论你是谁，刘备也好，曹操也好，只要一片真心，以诚相待过我，那你在危急中，我必能拔刀相助，豁出身家性命，虽万死而不辞来回报。
这也正是人们不敬别的神，独敬关羽的缘故。
④从帝王的角度，需要这样忠心不二的神，来鼓舞民心，激励士气，实施统治；从百姓的角度，需要这样仗义正直的神，庇护弱者，保佑良善，得到信仰的力量。
2011年上海中考语文试题解析
上海市2011年初中毕业生统一学业考试语文（试题+解析）一、文言文部分（一）默写（18分）1.草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）2.欲把西湖比西子，。
（苏轼《饮湖上初晴雨后》）3. ，千载谁堪伯仲间。
（陆游《书愤》）4.当年万里觅封候，。
（陆游《诉衷情》）5. ，思而不学则殆。
（《论语·为政》）6.醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】1、雪尽马蹄轻2、淡妆浓抹总相宜3、出师一表真名世4、匹马戍梁州5、学而不思则罔6、在乎山水之间也（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”7.“浓睡”在词中的意思是。
（4分）7、酣睡8.下列理解不正确的一项是（2分）A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
8、B【解析】本题考察对词的内容的理解。
这首词的意思是说：当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒吃得多了，觉也睡得浓了。
所以一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却依然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一眼，笑答道：“还不错，一夜风雨，海棠一点也没变！”女主人听了，嗔叹道：“傻丫头，你可知道那海棠花花丛已是红的见少，绿的见多了吗？”因此选项B“海棠依旧”是“卷帘人”对“词人”的回答。
（三）阅读下文，完成第9-11题。
（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。
殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。
2011年各地中考语文试题分类汇编精选：散文阅读
2011年各地中考语文试题分类汇编精选：散文阅读内容预览：2011全国中考语文试卷分类之散文阅读1.（2011?安徽省）(25分)生机勃勃的太阳花①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。
号音一起，跟在后边的便一发而不可档。
大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。
连那些最不爱花的人，也经不住这关的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。
朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批新的花蕾在等待开放。
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。
尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。
在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。
安徽省2011年中考语文综合复习试题及答案.doc
安徽省2011年中考语文综合复习试题及答案-温馨提示：本试卷有三大题26小题，共8页，请逐页核对无误再答题；全卷满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟；答题时可以使用《新华字典》；希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩!一、积累与运用（33）1. 生命也不完全是为了抵达。
就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。
就像______，并不是非要到达_______________。
因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地qiān xǐ（）就是为了经历季节和风雨。
就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。
尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīngcǎi （）的人生。
这才是生命最弥足珍贵的状态。
（6分）○1根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（2分）qiān xǐ（）jīngcǎi（）○2联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
（2分）就像______，并不是非要到达_______________。
○3使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。
（2分）抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵2．按要求填空。
（每空１分，共８分）(1)潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）(2) ，阴阳割分晓。
（杜甫《望岳》）(3) ，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春雪》）(4)为什么我的眼里常含泪水？（艾青《我爱这土地》）(5)陶渊明在《饮酒》（其五）中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是，。
(6)黄河是中华民族的母亲河，是中国五千年灿烂文明的摇篮。
古代诗人以她为题材写下了许多脍炙人口的诗句，请任意写出一个与黄河相关的完整诗句：，。
3、在横线上填上恰当的选项（4 分）（）桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。
桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。
今天就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
2011年安徽省中考语文现代文阅读专项复习
2011 年安徽省中考语文现代文阅读专项复习
2011 年安徽省中考语文现代文阅读专项复习
主讲人：高海涛
2011 年5 月20 日
一、理解词语含义并不难
语文《新课标》中要求学生在现代文阅读中能够“理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
”
理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标志，也是中考现代文阅读考查的一项重要内容。
考点分析
此考点中的重要词语,就是指在文中起着重要作用的关键性的词语,一般包括这几类:
一、体现作者思想感情和立场观点的词语
二、表现文章主题思想的词语；
三、反映文章深层次含义的词语；
四、反映具体语言环境的词语；
五、对文章结构起照应连接作用的词语。
复习策略：
一要前瞻后顾，寻找指代
重要词语的指代义和非指代义
二要识别修辞，理解词义
极富表达效果的重要词语，往往都使用了修辞。
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阅读分析复习
一、议论文
1、得到论点的方法：
（1）摘句法①抓文章的标题②捕捉段落中心句③关注文章首尾段
（2）概括法①把握段落关系②清理中心论点和分论点③从论据概括
2、论据的分类：
（1）事实论据，包括典型的个别事例、概括性事例、历史事实和数据等。
（2）理论论据，包括马列主义、毛泽东思想，党的方针政策等，科学定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、名人名言等。
3、论证方法的种类：
（1）例证法——举例论证
（2）喻证法——比喻论证
（3）对比法——对比论证
（4）引证法——引用论证
考试回答技巧——“通过××法，证明了××观点”。
4、议论文语言特点：
一般可回答“逻辑严密，表述准确”。
5、议论文词语、句子、语序的作用：
（1）修饰语、限制语——可回答“该词突出了××（内容），使表达更准确，去掉它，表述不够严密”。
（2）复句——可回答“这几句之间揭示了××和××的关系，使表达更准确严密”。
（3）语序安排——可回答“先说××，再说××，表达有条理、准确”。
6、议论文读后感的写作：
简述作者的观点 + 自己的看法
二、说明文
1、说明文的分类：
（1）事物（东西）
（2）事理（现象）
2、判断说明对象的方法：
（1）抓标题
（2）抓反复出现的词语
3、判断说明对象特征的方法：
（1）抓标题得出特征。
（2）由每一段的中心句概括归纳而出特征。
（3）逐段排队、梳理，找说说明对象特征。
4、说明文文章结构类别分析：
（1）总分式。
（2）承接式——按时间、因果、条件等（局部）。
（3）递进式——由浅入式（局部）。
（4）并列式——平行并列（局部）。
5、说明文的写作顺序：
（1）空间顺序
（2）时间顺序
（3）逻辑顺序
6、分析说明方法：
（1）下定义——准确科学；
（2）作诠释——准确科学；（3）举例子——生动形象；（4）打比方——生动形象；（5）画图案——直观形象；（6）作比较——具体形象；（7）列数字——具体准确。