九年制学校专题片解说词

春催桃李
汉滨区吉河九年制学校发展纪实
浩浩春风催桃李，孜孜园丁育栋梁。

创建于1971年的吉河九年制学校迄今已走过四十年风雨春秋。

长期以来，在镇党委、政府和区教育局的关心支持下，在历届学校领导和教师的奋力拼搏下，学校从小到大，由弱变强，为社会输送了数以千计的优秀人才。

他们一部分去高等学府深造，一部分担任党、政、军领导职务，一部分成为振兴地方经济的中坚力量。

近几年，学校牢固树立“质量立校、管理兴校、教研强校”的办学理念，唱响“内抓管理、外塑形象”这一主题，建制度、抓培训、强素质，狠抓质量管理，不断改善办学条件，大力加强校园文化建设，提升办学品味，取得了可喜成绩。

先后被区教育局授予“校本教研示范学校”、“进步最快的学校”、“质量管理先进学校”、“316”工程评估为“优秀学校”。

被区委、区政府授予“文明单位”、市文明办授予“青年文明号单位”。

校园建设高品位
走进校园，扑面而来的是浓郁的校园文化气息。

教学楼上矗立着大幅标语；室内室外悬挂着名人名言；阅报栏揽括了天下大事，宣传橱窗展示着丰富多彩的活动剪影。

最引人注目的是长约80余米的文化长廊，既有言简意赅的学校校训，又有底蕴厚重的传统文化。

尤其是中国著名高等学府的简介，为师生明确了奋斗目标。

校园文化是学校建设的灵魂，是办学品味的体现。

是办学理念的升华。

师生置身于这种氛围中，心灵得以净化，情操得以陶冶，理想得以放飞，个性得以张扬。

学校占地10664平方米，建筑面积4748平方米，现有学生866人，（其中小学316人，初中550人）设十级18个教学班。

在岗教师77人，岗位合格率100%。

该校服务于三个乡镇26个行政村约2.3万人口。

学校布局的调整和“双高普九”教育均衡发展为吉河九年制学校带来新的发展机遇。

为了提高房屋抗震等级的加固维修项目，国家投入103万元用于校安工程，多方争取资金70万元对全校五栋楼内外进行全面修缮，改厕所、排污排涝设施和电路改造。

新建物理、化学、生物实验室，配齐各类仪器设备价值35万元，新增图书1.3万册，价值12.8万元，体育设施基本齐全。

140万元的学生住宿楼生活设施项目正在报建。

学校想方设法对校园进行绿化、美化、亮化、净化，让每一寸空间流光溢彩。

他们因地制宜，为师生营造一个环境优美、健康向上、温馨和谐的工作、学习氛围。

学校管理高水平
突出“以人为本”。

实施科学管理是吉河九年制学校治校方略。

学校领导注重增强管理意识，采取有效方法，寻找学校管理与教育教学质量的最佳结合点，摸索城乡结合的新型办学模式，走科学管理兴校之路。

校委会是个求真务实，开拓创新的领导集体。

校长赵子青年富力强、思路开阔。

他勤奋博学、善于借鉴外地治学经验，结合本校实际形成自己的办学特色。

班子分工明确，各司其职，率先垂范，精诚团结。

运用集体的智慧，发挥集体的作用，形成合力。

形成“九牛爬坡、个个出力”的良好态势。

正是他们的榜样示范，紧紧凝聚着全体师生。

管理决定教育质量，质量决定学校兴衰。

学校建立健全组织机构，明确岗位职责，同时建立和完善了各项规章制度，结合本校实际修订了《关于加强教学几个环节管理的意见》、《校本教研制度》、《德育实施方案》、《质量奖惩办法》、《教职工工作量化制度》、《教职工考核细则》等，通过教职工讨论修改经校委会决定实施。

使之有章可循、有据可依，从而把学校各项工作纳入制度
化、规范化、科学化轨道。

在教学管理中，重视管理过程，把承担工作的量与完成工作的质结合起来。

在工作考核上，实行教学与教师职称考核晋升相挂钩，呈现出上下联动、齐抓共管的新格局。

在强化管理中，学校突出以人为本，既有严格要求，又重感情投入，把科学管理与教书育人结合起来，在具体操作上，力求在“严、实、活、创”四个字上保证，活是管理的灵魂，创是发展的希望。

实行校务公开，推行民主管理，充分发挥教师主人翁精神，让他们知校情、议校事、参校政。

学校定期召开教师会、教代会、民主生活会、虚心倾听群众的意见和建议，肝胆相照、荣辱与共。

领导与教师。

教师与学生形成平等、尊重、理解、融洽的人际关系。

他们的配合默契，肝胆相照，共同营造一个校园环境美，文化品味高，学习气氛浓的育人大环境。

教师队伍高素质
围绕师德、师风建设主题，培养和造就一只业务精湛、师德高尚、充满活力的专业化教师队伍是吉河九年制学校的浓墨重彩。

学校以“内练硬功，外塑形象”、“强素质、争一流，创特色”为目标，在教师中广泛开展“三心（事业心、责任心、上进心）”、“三爱（爱岗敬业、爱校如家、爱生如子）”、“三满意（做学生满意的老师、教家长满意的学生、办人民满意的学校）”和“五讲（讲学习、讲师德、讲创新、讲育人、讲服务）”活动，充分发挥教师团结协作、互勉互励的团队精神，发挥严以律己、为人师表的楷模作用，形成“敬业、进取、严谨、爱生”的教风，体现他们献身教育，甘为人梯，教书育人的崇高品德。

教师的素质包括高尚的政治思想，渊博的科学文化知识和精湛的业务力。

各类人才的培养取决于教师的素质高低。

学校鼓励教师参加各级各类业务学习和在职进修，不断充
实，扩大知识层面，提高学历层次。

同时还多渠道、多层次、多形式切实抓好教师培训工作，特别把培养年轻教师工作提到议事日程。

他们还采取“走出去、请进来”的办法到兄弟学校取经，请教研室的专家来传经送宝，不断拓宽教师视野和思路。

“学校靠我发展，我靠学校生存”是该校教师的坚强信念和精神支柱。

学校坚持以“四靠”为工作思路，为教师办实事，办好事，稳定了教师队伍。

一靠：政治信任，相信依靠教师；二靠硬件建设，为教师提供良好的工作生活环境。

三靠实际行动，为教师排忧解难；四靠关怀鼓励，形成尊师重教舆论环境。

从而形成比、学、赶、帮的良好局面，凸显蓬勃向上的群体精神。

采访一教师
教育教学高质量
坚持以教学为中心，牢固树立质量意识，千方百计提高教学质量是吉河九年制学校的重头戏。

他们狠抓教学常规管理，严格备、讲、辅、批、考的检查评估，强化过程管理，坚持过程与结果的统一。

教研教改是教育可持续发展的动力。

近几年，他们实施“教研兴校”的战略，注重教研先导的作用，采用领导带头，教学能手示范，全员参加，树立典型，系统培养，学术交流，实践锻炼等形式，培养出一批教研骨干力量。

优化课堂结构，改进教学方法是教研工作的一大课题。

学校鼓励教师开展创新，打破常规，善于学习，敢于探究，勇于实践，认真总结，逐步形成自己的教学特色。

要求面向全体学生，促进学生的全面发展。

充分挖掘学生的潜力和主观能动性，让学生的特长得以发挥，兴趣得以培育，能力得以体现，人格得以健全。

严格按照《国家课程规定》，开齐课程，开足课时。

远程设备管理有专人，有制度，有计划，有记录。

教师使用面达90%以上，学科使用率达100%，让山区的孩子也能享受优质教育资源。

狠抓课堂教学，树立精品意识。

学校要求教师认真解读课程标准，吃透教材和学生，从改革课堂教学抓起，认真探索新教材，新课标下的课堂教学模式。

认真上好每节课，认真听评每节示范课。

同时抓住镇内赛教、片区优质课交流、区教研室组织的赛教及国家名师来安送教等活动，引领和提升教学、教研水平。

抓好校本教研，认真实施校本教研“四个一”工程，即每个教师每学期改进一个教学现实问题，完成一个学生成功辅导案例，每学期撰写一篇论文，参与一个小课题研究。

辛勤的劳动，结出了丰硕的果实。

2009年中考创历史最高水平：有12名学生达汉滨高中农村尖子班分数线，该校在全区成绩排名由44名前进到18名，综合排名由46名上升至25名。

2010年有8名学生被汉滨高中录取，全区第8名，有47名达省级标准化高中分数线，录取率达62%，其中任玉波同学以631分在全区农村5300余名考生中名列第三。

其他非毕业班统考成绩均居片区八所乡镇学校前列。

素质教育高标准
以德育工作为龙头，拉动素质教育的全面实施。

学校建立“三线一面”的德育工作体系，发挥整体效应。

即学校党、政、工、团、队组成一条线；教导处、教研组、班主任工作一条线；家长委员会、家长一条线。

一面就是面对全体学生，注重发挥社会、学校、家庭三位一体的教育管理网络作用，形成合力。

学校定期召开家长会，组织教师家访，通报学生思想教育信息。

切实抓好养成教育。

一是行为习惯教育，着力培养学生养成遵守纪律，讲究卫生，热爱劳动，爱护集体，勤奋学习，感恩等良好品行；二是加强文明礼仪教育，培养学生爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的精神。

同时深入“三生教育”活动，培养学生学会生活，热爱生活，热爱生命，爱家，爱校，爱国的正确人生观。

学校开展养成教育报告会，国防教育报
告会“感恩母亲”作文展，“法制宣传”黑板报，健康教育黑板报，首届英语节，校园英语节活动，英语演讲，英语作文展板，少先队活动，新队员入团宣誓，“我劳动、我快乐”双创千人签字活动，“双创志愿活动”，学校还组织学生为敬老院孤寡老人打扫房间。

学校还以丰富多彩的团、队活动为载体，着力开展素质教育。

学校注重重大的庆祝活动，活跃丰富师生的文化生活。

通过国庆节教师文艺演出，教师联欢会，师生篮球赛，跳棋比赛和庆元旦歌咏比赛和文艺汇演，全方位展示了师生的才艺和素质教育成果。

学校还举办《祖国颂》体操暨文艺表演，运动会，增强学生体质和团队协作精神。

校园呈现出勃勃向上的活力和生机盎然的魅力。

学校仿佛一个巨大的磁场，紧紧凝聚着全体师生。

采访一学生
后勤服务高标准
吉河九年制学校注重后勤服务管理，为师生营造舒适，健康，安全，和谐的家园。

学校注重学生的健康教育和疫病防控，积极配合医疗防预部门做好预防工作。

同时结合“双创”工作，创建区级卫生先进单位，全面治理校园和周边环境和卫生死角。

学校开展“讲究卫生，从我做起，告别陋习，崇尚文明”活动，义务打扫集镇街道卫生。

对校园室内外经常性药物消毒，灭鼠灭害虫，定期对师生进行健康检查。

还通过“教师健康知识竞赛”，“学生健康知识辅导暨演讲比赛”和“生理健康教育手抄报”、“健康墙报”等多种活动形式，全方位进行健康教育。

安全工作常抓不懈。

牢固树立安全第一思想，切实做好校园安保工作。

一是不断完善制度、切实夯实责任，横向到边，纵向到底，24小时无漏点；二是加强门房管理和值日领导，值日教
师的巡逻；三是加强安全知识教育，提高学生防险避险能力。

及时排查安全隐患，防患于未然。

四是强化安全阶段性工作，根据季节变化及学校周边特点，加强对学生食品、用电、用煤、乘车船、用火等专项教育，学校还请来公安警察来校组织防暴培训演练，确保不发生责任性安全事故。

采访一学生家长
采访校长赵子青（出同期声）
走出吉河九年制学校，已是霞光满天。

他们正是依靠不断创新的毅力和胆识谱写出山区教育的宏伟蓝图。

他们用对党教育事业的忠诚，诠释太阳底下最光辉的职业。