供应链管理教案-供应链的业务流程重组与绩效评价
《供应链管理》课件 项目十 供应链绩效评价
〔二〕BSC的框架体系
客户:
为了达到愿景,我 们该如何取悦客户?
财务: 为了在财务上取得 成功,我们该如何 取悦股东?
企业愿景与战略
内部流程:
为了取得成功,我 们应该在哪些过程 中领先?
学习与创新:
我们该如何保持革 新和改进的能力?
〔1〕财务方面。这一方面的指标主要是传统的财务 指标,如销售额、利润额、资产利用率等。
〔七〕供给链产品质量指标 供给链产品质量是指供给链各节点企业〔包
括核心企业〕生产的产品或零部件的质量。该指 标主要包括产品的合格率、废品率、退货率、破 损率等。
二、反映供给链上下节点企业关系的绩效评价指标
〔一〕供给链层次结构模型
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…
用户 零售商(第n层) 分销商(第n-1层) 核心企业(第n-2层)
供应商(第n-3层)
〔二〕反映供给链上下节点企业关系的绩效评价指标
1.准时交货率 准时交货率是指供给商在一定时间内准时交货 的次数占其总交货次数的百分比。
2.本钱利润率 本钱利润率是指单位产品净利润占单位产品总 本钱的百分比。
3.产品质量合格率
三、供给链分销渠道的绩效评价指标
客户服务
宏观生产率
微观生产率
〔一〕产销率指标
产销率是指在一定时间内已销售出去的 产品与已生产的产品数量的比值。
1.供给链节点企业的产销率 2.供给链核心企业的产销率 3.供给链产销率
〔二〕平均产销绝对偏差指标 平均产销绝对偏差是指在一定时间内,所有
节点企业已生产产品的数量与已销售产品数量之 差的绝对值之和的平均值。
〔三〕产需率指标 产需率是指在一定时间内,节点企业已生产
供应链管理流程与绩效中文
供应链管理流程与绩效中文供应链是指以采购、生产、仓储、运输、销售为核心的一系列协同活动,其目标是以最低的成本和最快的速度,满足市场需求并提供客户满意的产品和服务。
而供应链管理是指对供应链中各个环节的规划、协调和控制,以实现整体运作的高效性和一致性。
供应链管理流程与绩效是衡量供应链管理的关键指标,下面将具体介绍供应链管理流程和绩效指标。
首先是需求预测,通过数据分析和市场研究,预测产品销售的需求量和趋势,并制定相应的生产和采购计划。
供应商选择与评估是指对供应商进行筛选和评估,以确定最合适的供应商合作。
供应商评估的指标包括供货能力、交货时间、产品质量、售后服务和成本等。
库存管理是指对库存的数量和质量进行有效控制,以满足市场需求。
通过合理的库存管理,可以降低库存成本和避免库存积压的风险。
生产计划是根据需求预测和库存管理的结果,制定生产计划,确保生产能够满足市场需求并保持库存水平的稳定。
物流管理是指对物流过程的规划和控制,包括运输、仓储和配送等环节。
通过物流管理,可以降低运输成本和提高运输效率,同时保持产品的良好状态。
最后是售后服务,包括产品维修、退货和客户投诉等。
通过提供满意的售后服务,可以增强客户的忠诚度和口碑,进而提高企业的竞争力。
以上是供应链管理的主要流程,而供应链管理的绩效指标主要有供货可靠性、成本效益、交货准时率、库存周转率和客户满意度等。
供货可靠性是指供应链中各环节的供货能力和交货准时率,通过衡量供应商的交货准时率和供货能力,评估供应链的供货可靠性。
成本效益是指在供应链管理过程中,实现最低成本和最高效益的能力。
通过降低采购成本、库存成本和运输成本等,提高供应链的成本效益。
交货准时率是指供应链中各环节的交货准时率,包括采购、生产和物流等环节。
通过提高交货准时率,可以提高供应链的运作效率和客户满意度。
库存周转率是指库存的使用效率,通过降低库存周转时间和库存积压,提高库存周转率,减少库存成本和风险。
供应链管理教案
供应链管理教案教案标题:供应链管理教案教案目标:1. 了解供应链管理的基本概念和原理。
2. 理解供应链管理在企业运营中的重要性。
3. 掌握供应链管理的关键要素和策略。
4. 能够应用供应链管理的知识解决实际问题。
教学重点:1. 供应链管理的定义和目标。
2. 供应链管理的主要环节和流程。
3. 供应链管理的关键要素和策略。
4. 供应链管理在企业运营中的应用。
教学难点:1. 理解供应链管理的复杂性和挑战。
2. 掌握供应链管理的策略选择和决策过程。
3. 能够应用供应链管理的知识解决实际问题。
教学方法:1. 讲授:通过教师讲解介绍供应链管理的基本概念、原理和应用。
2. 讨论:组织学生进行小组讨论,探讨供应链管理的关键要素和策略。
3. 案例分析:引导学生分析供应链管理的实际案例,培养解决问题的能力。
4. 角色扮演:组织学生进行供应链管理的角色扮演活动,加深对概念的理解和应用能力的培养。
教学资源:1. PPT演示:用于讲解供应链管理的基本概念、原理和案例分析。
2. 案例分析材料:提供供应链管理的实际案例,供学生分析和讨论。
3. 角色扮演指南:指导学生进行供应链管理的角色扮演活动。
教学步骤:第一步:导入(5分钟)- 引入供应链管理的概念和重要性,激发学生的学习兴趣。
第二步:讲授供应链管理的基本概念和原理(15分钟)- 介绍供应链管理的定义和目标。
- 解释供应链管理的主要环节和流程。
第三步:讨论供应链管理的关键要素和策略(20分钟)- 分组讨论,探讨供应链管理的关键要素,如供应商选择、库存管理和物流运输等。
- 分享讨论结果,总结供应链管理的关键策略。
第四步:案例分析(20分钟)- 提供供应链管理的实际案例,让学生分析并提出解决方案。
- 引导学生讨论案例中的问题和挑战,培养解决问题的能力。
第五步:角色扮演(20分钟)- 分配学生角色,进行供应链管理的角色扮演活动。
- 学生根据所扮演的角色,讨论并解决供应链管理中的挑战和决策。
供应链管理教案完整版
供应链构成
供应链由所有加盟的节点企业(或企业单位) 构成,其中一般有一个核心企业(可以是产 品制造企业,也可以是大型零售企业,如美 国的沃尔玛特),节点企业在需求信息的驱
动下,通过供应链的职能分工与合作(生产、 分销、零售等),以资金流、物流或/和服务 流为媒介实现整个供应链的不断增值。
供应链管理目标与原则
供应链特点
复杂性、动态性、面向用户需求以及交叉性。
02
供应链战略计划与设计
战略计划制定过程
01 确定供应链战略目标
根据企业整体战略和市场环境,明确供应链管理 的长期和短期目标。
02 分析供应链现状
评估当前供应链的绩效、成本、质量、交货期等 方面,识别存在的问题和改进机会。
03 制定供应链战略计划
采购计划与预算制定
根据采购需求和供应商情 况,制定详细的采购计划 和预算,确保采购活动的 顺利进行。
采购合同执行与管理
与供应商签订采购合同, 明确双方的权利和义务, 确保采购活动的合规性和 有效性。
库存控制方法及技术应用
ABC分类法 根据物料的重要性和价值,将库存物料 分为A、B、C三类,针对不同类别采取
运输与配送管理
03
设计高效的运输和配送网络,选择合适的运输方式和配送中心,
以降低运输成本和提高配送效率。
合作伙伴选择与评价
01 供应商选择
建立供应商评价标准和选择流程,综合考虑价格、 质量、交货期、服务等因素,选择合适的供应商。
02 客户关系管理
了解客户需求和期望,建立客户档案和关系维护 机制,提高客户满意度和忠诚度。
THANKS
感谢观看
优化组合策略
根据实际需求,采用多式联运、集 装箱运输、甩挂运输等优化组合策 略,提高运输效率,降低运输成本。
供应链管理系统的绩效考核与评价
供应链管理系统的绩效考核与评价随着全球化的发展和市场竞争的加剧,供应链管理系统在现代企业中扮演着重要的角色。
一个高效的供应链管理系统可以提高企业的竞争力,降低成本,并提供良好的客户满意度。
然而,如何对供应链管理系统进行绩效考核与评价成为了一个关键的问题。
本文将探讨供应链管理系统的绩效考核与评价的重要性,并提供一些行之有效的方法和指标。
一、绩效考核的重要性供应链管理系统的绩效考核是评估企业供应链管理活动是否达到预期目标的重要手段。
它可以帮助企业发现潜在问题并采取相应的改进措施。
同时,绩效考核还可以促进企业内部各个部门之间的协同合作,优化物流流程,提高资源的利用效率。
只有通过科学有效的绩效考核,企业才能做出明智的决策,改进供应链管理系统的运作。
二、绩效考核的方法和指标1. 成本效益指标成本效益指标是衡量供应链管理系统绩效的重要标准之一。
它包括物流成本、库存成本、运营成本等。
企业可以通过比较实际成本和预算成本的差异来评估供应链管理系统的经济效益。
同时,还可以通过计算单位产品的运输成本、仓储成本等指标来评估供应链管理系统的运作效率。
2. 交付准时率交付准时率是衡量供应链管理系统绩效的重要指标之一。
它反映了供应链管理系统的交付能力和响应速度。
企业可以通过计算实际交付时间与预期交付时间的差异来评估交付准时率。
此外,还可以通过客户满意度调查等方式了解客户对交付准时率的评价,从而提出改进措施。
3. 库存周转率库存周转率是评估供应链管理系统绩效的重要指标之一。
它反映了企业物流运作效率和库存管理能力。
库存周转率越高,说明企业的物流运作更加高效,资金利用效率更高。
企业可以通过计算库存周转率来评估供应链管理系统的效果,并通过优化供应链流程、减少库存等措施来提高库存周转率。
4. 供应链可见性供应链可见性是衡量供应链管理系统绩效的重要指标之一。
它指的是企业对供应链各个环节的实时、准确的了解程度。
供应链可见性可以帮助企业快速发现和解决问题,并提高供应链的反应速度和灵活性。
《供应链管理》课件 项目十一 供应链业务流程重组
1 任务一 了解业务流程重组的基本知识 2 任务二 掌握供应链管理环境下的企业业务流程 3 任务三 了解供应链管理业务流程重组
【学习目标】
了解业务流程重组〔BPR〕的概念、特点、 分类和维度;
掌握供给链管理环境下的企业业务流程模型 和供给链管理环境下的BPR实施过程;
了解基于时间、本钱和绩效的供给链管理业 务流程重组的相关知识。
三、BPR的分类
功能内的BPR:对职能部门内部的流程进行重组。 功能间的BPR:对企业范围内跨越多个职能部门的业 务流程进行重组。 组织间的BPR:发生在两个以上企业之间的业务流程 重组。
四、BPR的维度
旧系统
观念再造 流程再造 组织再造造 强调重新审视企业现有的经营观与价值观,
用户
销售 部
信用 审计
生产 计划
部
采购 部
生产 部
供应 商
订单需求
支付流程
Internet上 接收订单
信用审计问题
N
是否解决 Y
N
停止
订单处理
信用审计
判断
Y 信用 良好
准备 发票
发货 准备
发票
订单送至
制定
生产计划部 生产计划
编制 MRP
办理 入库手续
Internet上发 出采购单
制定采购 计划
领用
快速制胜
相关的 文化改变
联盟的合资
整合利润 计划
连续改进
资源战略 外购和自制
策略的谈判 减少供应商 联合采购
低
降低成本
高
〔三〕策略性和战略性本钱管理的作用
价格浮动
降价
成本降低
成本清除
供应链管理中的绩效评价
供应链管理中的绩效评价供应链管理中的绩效评价引言:供应链管理是组织和协调从原材料采购到最终产品交付的流程,以实现高效运作和客户满意度。
绩效评价在供应链管理中起着重要的作用,可以为管理者提供关键的信息,帮助他们了解各项业务活动的效能,并制定相应的改进措施。
本文将详细介绍供应链管理中的绩效评价指标和方法。
一:供应链管理绩效评价的概述1.1 绩效评价的定义和意义1.2 绩效评价的目标1.3 绩效评价的分类二:供应链管理绩效评价指标体系2.1 客户满意度指标2.1.1 交付准时率2.1.2 产品质量2.1.3 售后服务满意度2.2 成本效益指标2.2.1 库存周转率2.2.2 采购成本2.2.3 运输成本2.3 生产效率指标2.3.1 制造周期时间2.3.2 生产线利用率2.3.3 工艺稳定性指数三:供应链管理绩效评价方法3.1 定量评价方法3.1.1 经济指标法3.1.2 成本效益分析法 3.1.3 统计分析法3.2 定性评价方法3.2.1 问卷调查法3.2.2 专家评价法3.2.3 组织内部评价法四:供应链管理绩效评价案例分析4.1 典型供应链管理案例分析4.2 绩效评价结果分析和改进措施附录:附件1:供应链管理绩效评价指标表格附件2:供应链管理绩效评价数据收集表格法律名词及注释:1. 供应链管理:指组织和协调从原材料采购到最终产品交付的流程,以实现高效运作和客户满意度的活动。
2. 绩效评价:对绩效进行量化或定性评估的过程,旨在帮助管理者了解业务活动效果并制定相应的改进措施。
3. 客户满意度:衡量顾客对产品或服务的满意程度的指标。
4. 成本效益:衡量投入产出效果的指标,通常表示为单位产出所需的成本。
5. 制造周期时间:从生产开始到完成所需的时间。
6. 库存周转率:衡量库存流动速度的指标,表示一定时间内库存的周转次数。
7. 经济指标法:通过定量衡量绩效指标来评价供应链管理绩效的方法。
8. 成本效益分析法:通过比较投入成本和产出效益来评估供应链管理绩效的方法。
供应链管理岗位的考核标准与绩效评估
供应链管理岗位的考核标准与绩效评估在如今竞争激烈的商业环境中,供应链管理成为企业取得成功的关键因素之一。
为了提高供应链管理的效率和效果,企业需要建立科学有效的考核标准与绩效评估体系。
本文将探讨供应链管理岗位的考核标准以及如何进行绩效评估。
一、供应链管理岗位的考核标准1.协调能力:供应链管理岗位的核心职责是协调各环节之间的关系,包括供应商、生产部门、物流、仓储等等。
因此,协调能力是衡量供应链管理岗位绩效的重要指标。
这包括协调各部门之间的合作、沟通和决策能力。
2.运营效率:供应链管理的目标之一是提高运营效率,减少库存成本和运输成本。
因此,供应链管理岗位的考核标准应包括对运营过程的监控和改善能力。
例如,及时解决供应链中的问题、减少生产延误、优化运输路线等。
3.成本控制:供应链管理涉及到成本的方方面面,包括采购成本、运输成本、库存成本等。
因此,供应链管理岗位的考核标准应包括成本控制能力,即在不影响供应链效率和质量的前提下,最大程度地降低成本。
4.风险管理:供应链管理岗位需要处理各种风险,如供应商的不稳定性、运输的延误、自然灾害等。
因此,风险管理能力是考核供应链管理岗位绩效的重要指标之一。
这包括建立风险管理机制、灵活应对突发事件等。
二、绩效评估方法为了评估供应链管理岗位的绩效,可以采用以下方法:1.定量指标评估:采用定量指标来衡量供应链管理岗位的绩效,如成本降低百分比、库存周转率、订单完成率、交付准时率等。
这些指标可以量化考核结果,有利于进行绩效比较和评价。
2.360度评估:除了上级对供应链管理岗位的评估外,还可以从不同角度收集评价意见。
例如,可以要求同事、下属、合作伙伴以及相关部门对供应链管理岗位的绩效进行评估。
这种方法可以提供多样化的意见和反馈,有利于全面了解绩效情况。
3.案例分析评估:通过分析供应链管理岗位在面临挑战时的应对能力,来评估其绩效。
根据实际案例,评估岗位人员的问题解决能力、决策能力、风险管理能力等。
供应链管理教案
供应链管理教案第一章:供应链管理概述1.1什么是供应链管理-供应链管理的定义-供应链管理的目标和意义1.2供应链管理的组成要素-供应链的各个环节和参与方-供应链管理的关键要素1.3供应链管理的发展历程-供应链管理的起源-供应链管理的发展阶段第二章:供应链设计与规划2.1供应链设计的目标和原则-供应链设计的目标和意义-供应链设计的原则和方法2.2供应链网络设计-供应链网络的类型和特点-供应链网络设计的方法和工具2.3供应链规划与布局-供应链规划的目标和方法-供应链布局的考虑因素和流程第三章:供应链关系管理3.1供应链关系管理的概念和作用-供应链关系管理的定义和要素-供应链关系管理的作用和优势3.2供应链伙伴选择与评估-供应链伙伴的选择原则和方法-供应链伙伴的评估指标和工具3.3供应链伙伴关系管理-供应链伙伴关系的形成和发展-供应链伙伴关系管理的方法和策略第四章:供应链协调与合作4.1供应链协调的概念和目标-供应链协调的定义和重要性-供应链协调的目标和原则4.2供应链协调的方法和工具-协调供需匹配的方法和工具-协调生产与物流的方法和工具4.3供应链合作的形式和机制-供应链合作的基本形式和范围-供应链合作的机制和实施第五章:供应链流程管理5.1供应链流程管理的概念和作用-供应链流程管理的定义和要素-供应链流程管理的作用和优势5.2供应链流程重组与优化-供应链流程重组的目标和方法-供应链流程优化的原则和工具5.3供应链流程改进与创新-供应链流程改进的策略和实施-供应链流程创新的案例和实践第六章:供应链信息管理6.1供应链信息管理的概念和作用-供应链信息管理的定义和要素-供应链信息管理的作用和优势6.2供应链信息系统的应用-供应链信息系统的类型和功能-供应链信息系统的应用案例和实践6.3供应链信息共享与安全-供应链信息共享的目标和机制-供应链信息安全的问题和策略第七章:供应链风险管理7.1供应链风险管理的概念和作用-供应链风险管理的定义和原则-供应链风险管理的作用和优势7.2供应链风险评估与预警-供应链风险评估的方法和工具-供应链风险预警的指标和机制7.3供应链风险应对与控制-供应链风险应对的策略和措施-供应链风险控制的案例和实践第八章:供应链性能评估8.1供应链性能评估的概念和目标-供应链性能评估的定义和要素-供应链性能评估的目标和方法8.2供应链性能指标体系-供应链性能指标的分类和构建-供应链性能指标的评估和应用8.3供应链绩效改善与控制-供应链绩效改善的策略和实施-供应链绩效控制的方法和工具第九章:供应链可持续发展9.1供应链可持续发展的概念和意义-供应链可持续发展的定义和要素-供应链可持续发展的意义和挑战9.2供应链可持续发展的原则和策略-供应链可持续发展的原则和路径-供应链可持续发展的策略和实践9.3供应链社会责任与伦理-供应链社会责任的要求和实践-供应链伦理的原则和规范第十章:供应链创新与战略10.1供应链创新的概念和作用-供应链创新的定义和要素-供应链创新的作用和优势10.2供应链战略的制定与执行-供应链战略的制定原则和方法-供应链战略的执行与评估10.3供应链创新和战略的案例分析-供应链创新和战略的成功案例分析-供应链创新和战略的失败案例分析以上是一个供应链管理教案的框架,重点涵盖了供应链管理的基本概念、方法和实践,逐步介绍了供应链设计与规划、供应链关系管理、供应链协调与合作、供应链流程管理、供应链信息管理、供应链风险管理、供应链性能评估、供应链可持续发展、供应链创新与战略等内容。
供应链管理课程教学大纲
《供应链管理》课程教学大纲第一部分课程教学目标物流管理专业是为培养社会主义市场经济建设需要的,德、智、体诸方面全面发展的,重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才服务的。
通过本课程的学习,可以使学员掌握供应链管理的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路,为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。
第二部分课程教学基本要求在课程教学过程中,有关的基本概念、基本原理、基本知识、基本方法和基本技能等知识体系按照不同程度分为“重点掌握、一般掌握、一般了解”三个层次做出要求。
重点掌握:要求学员对这部分内容能够做到深刻记忆、深入理解并熟练掌握。
同时能将所学知识应用到实践当中。
一般掌握:要求学员对这部分内容能够理解为什么,把握决策思路。
一般了解:要求学员知道这部分内容是什么,能够准确加以表述。
教学应强调与实际的紧密联系,通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。
第三部分各章教学内容及教学要求第一章供应链管理概论(建议6课时)一、重点掌握(一)重点名词1.供应链2.供应链管理3.管理模式(二)重点问题1.供应链的特征和类型2.相对于供应链管理传统管理模式的缺陷3.供应链管理的特征4.供应链管理和物流管理的区别5.研究与应用供应链管理理论对我国企业的现实意义二、一般掌握(一)供应链管理产生的背景(二)供应链管理涉及的内容(三)影响供应链管理的主要因素(四)供应链管理的原则和目标三、一般了解(一)供应链管理的实施步骤(二)供应链管理经历的几个阶段第二章供应链管理的方法(建议9课时)一、重点掌握QR 快速反应方法ECR有效顾客反应EOS电子订货系统企业资源规划ERP协同、规划、预测和连续补货(CPFR)ABC管理法JIT管理二、一般掌握价值链分析VCA法第三章采购管理(建议6课时)一、重点掌握采购的目标采购过程采购活动与其他部门的关系采购流程采购决策选择供应商的步骤采购模式二、一般掌握选择供应商考虑的因素使用多少供应商国际采购/全球外包及时采购传统采购模式与现代供应链采购模式的比较三、一般了解采购的重要性第四章库存管理(建议9课时)一、重点掌握库存与库存管理的基本原理供应链管理环境下的库存问题供应链管理环境下的库存管理策略二、重点问题经济订货批量模型“牛鞭效应”第五章供应链的构建(建议6课时)重点掌握供应链结构模型供应链体系的设计策略与方法供应链设计原则第六章供应链合作伙伴的选择(建议6课时)一、重点掌握供应链合作关系的含义和特征建立供应链合作伙伴关系的重要意义建立供应链合作关系的制约因素现阶段我国企业合作模式中存在的问题选择供应链合作伙伴的方法选择供应链合作伙伴的步骤二、一般掌握建立供应链合作伙伴关系需要注意的问题供应链合作伙伴的评价与管理第七章供应链环境下的业务流程重组战略(建议6课时)一、重点掌握(一)重点名词1.流程2.业务流程重组3.“再造”4.敏捷制造(二)重点问题1.供应链环境下业务流程重组的理论基础2.供应链环境下业务流程重组的内涵和特点3.供应链业务流程重组的内容二、一般掌握(一)供应链环境下业务流程重组的技巧(二)供应链环境下业务流程重组应遵循的原则(三)达文波特等的流程创新框架三、一般了解(一)供应链环境下业务流程重组的思路(二)供应链环境下业务流程重组的方法第八章供应链的绩效评价(建议6课时)一、重点掌握(一)重点名词1.供应链产品质量2.满意度指标3.标杆4.供应链的标杆管理5.绩效报告(二)重点问题1.供应链绩效评价的原则2.供应链绩效评价指标体系3.供应链绩效评价的内容二、一般掌握(一)我国供应链绩效评价参考模型SCPR的指标体系与应用(二)供应链绩效报告的方法三、一般了解(一)标杆管理的实施步骤(二)设计与编制供应链绩效报告的原则。
《供应链管理》教案全套教学课件
物流运输方式选择依据和建议提供
货物性质
根据货物的体积、重量、价值等特性选择合适的运输方式。
运输距离和时间要求
考虑运输距离和交货时间要求,选择快速或经济的运输方式。
物流运输方式选择依据和建议提供
• 运输成本:比较不同运输方式的成本,选择性价比 高的方式。
物流运输方式选择依据和建议提供
多式联运
结合不同运输方式的优点, 设计多式联运方案,提高 运输效率。
趋势分析
未来,随着物联网、大数据、人工智能等技术的不断发展,供应链管理将朝着数字化、智能 化、可视化等方向发展。同时,随着全球环保意识的提高,绿色供应链管理也将成为未来发 展的重要趋势。
02
供应链战略规划与设 计企业战略与来自应链战略关系剖析1 2 3
企业战略对供应链战略的影响 企业战略决定了供应链战略的方向和目标,包括 市场定位、产品策略、渠道策略等。
案例二
某电商公司通过大数据分析用户购买行为和配送需求,合理规划配送中心和运 输路线,提高了配送效率和准确性。同时,采用先进的包装技术和环保材料, 减少了包装浪费和运输损耗。
05
供应链协同与信息共 享机制建立
协同理念在供应链中应用推广
协同理念介绍
阐述协同理念在供应链管理中的 重要性,包括提升整体效率、降
01
采购策略的定义和重要性
阐述采购策略在企业运营中的关键作用,包括成本控制、质量保证、供
应链稳定性等方面。
02
采购策略的制定步骤
详细介绍制定采购策略的流程,包括需求分析、市场调研、供应商选择、
合同谈判等环节。
03
采购策略的实施与管理
讲解如何有效地实施采购策略,包括采购计划的制定、采购订单的执行、
供应链管理教案
供应链管理教案一、教学目标1、理解供应链管理的概念和基本原理;2、掌握供应链管理的关键环节和流程;3、能够运用供应链管理的理论和实践,解决实际问题。
二、教学内容1、供应链管理的概念和原理2、供应链管理的关键环节3、供应链管理的流程和策略4、供应链管理的实践案例三、教学难点与重点难点:如何运用供应链管理的理论和实践,解决实际问题。
重点:供应链管理的关键环节和流程。
四、教具和多媒体资源1、投影仪和PPT2、供应链管理模拟软件3、案例分析素材和工具五、教学方法1、讲授法:教师讲授供应链管理的概念、原理和关键环节等基础知识。
2、案例法:教师选取具有代表性的案例,引导学生进行小组讨论和分析。
3、模拟法:学生通过模拟软件进行供应链管理的实践操作,加深对理论知识的理解和应用。
4、任务驱动法:教师布置任务,学生通过自主探究和合作学习的方式完成任务,提高解决问题的能力。
六、教学过程1、导入:通过提问和引导的方式,引入供应链管理的概念和原理。
2、讲授新课:讲解供应链管理的关键环节和流程,配合案例进行分析和讲解。
3、巩固练习:学生通过模拟软件进行实践操作,加深对理论知识的理解和应用。
4、归纳小结:回顾本节课的教学内容,进行总结和归纳。
5、布置作业:布置相关题目,要求学生进行思考和探究。
《供应链管理》教案教学目标:1、让学生了解供应链的基本概念和运作流程。
2、让学生掌握供应链管理的主要原则和方法。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4、培养学生的创新思维和分析解决问题的能力。
教学内容:1、供应链的基本概念。
2、供应链的运作流程。
3、供应链管理的原则和方法。
4、供应链管理中的团队合作和沟通。
5、供应链管理中的创新思维和分析解决问题能力。
教学难点与重点:1、难点:供应链管理的原则和方法。
2、重点:供应链的运作流程和团队合作与沟通。
教具和多媒体资源:1、投影仪2、供应链运作的模拟软件3、教学PPT4、案例分析资料教学方法:1、激活学生的前知:通过提问方式了解学生前期所学知识,为新课导入做准备。
供应链管理教案完整版
供应商关系维护及持续改进
供应商关系维护
供应商绩效评估
与供应商保持良好的沟通,及时解决合作过 程中出现的问题。
定期对供应商的绩效进行评估,包括产品质 量、交货期、服务等。
持续改进计划
供应商淘汰机制
根据绩效评估结果,制定持续改进计划,帮 助供应商提高绩效水平。
对绩效持续不佳的供应商,建立淘汰机制, 确保供应链的稳定性和可靠性。
先进信息技术在供应链中应用案例
物联网技术应用
通过RFID、传感器等技术实现物 品追踪、监控和管理,提高物流
效率和透明度。
云计算技术应用
利用云计算平台实现供应链各环节 的数据共享和协同处理,降低成本, 提高灵活性。
区块链技术应用
通过区块链技术实现供应链信息的 不可篡改和可追溯性,保障信息安 全和真实性。
供应链管理教案完整版
目录
• 供应链管理概述 • 供应链战略规划与设计 • 采购与供应商管理 • 生产计划与库存管理 • 物流配送与运输管理
目录
• 信息系统支持下的供应链管理 • 绩效评价与持续改进策略 • 风险管理在供应链管理中应用 • 总结与展望
01
供应链管理概述
供应链定义与特点
供应链定义
持续改进策略的制定
针对绩效评价中发现的问题,制定具体的持续改进策略,如优化 供应链流程、提高信息共享程度、加强合作伙伴关系等。
实施效果评估
通过对比改进前后的绩效评价指标,评估持续改进策略的实施效果。
经验总结与未来展望
总结持续改进过程中的经验教训,为未来的供应链管理工作提供参 考和借鉴。
08
风险管理在供应链管理中应用
运输方式决策及成本控制
运输方式选择
根据货物特性、运输距离、时间要求 等因素,选择合适的运输方式,如公 路运输、铁路运输、航空运输等。
供应链管理教案(完整版)
教案2016~2017学年第一学期课程名称供应链管理院系(部)××学院授课班级物流管理主讲教师×××《供应链管理》黄新涛,河南科技使用教材出版社,2013年二〇一六年二月课程简介《供应链管理》是高等院校物流管理专业的专业基础课,是研究供应链构建、运作与管理的基本规律、理论、方法及其实践应用的专业主干课。
本课程的主要内容包括供应链与供应链管理的基本概念、供应链网络设计、供应链管理战略与策略、供应链物流管理、供应链信息管理与供应链绩效评价等。
物流管理专业学生在充分掌握好相关知识后,毕业就业前景宽阔。
先修课程:《物流学导论》、《仓储管理》、《采购学》、《管理学原理》等。
参考教材:1.《供应链管理》,马士华,林勇,机械工业出版社,20132.《供应链管理》,沈莹,北京交通大学出版社,2013授课班级:14物流管理总学时:64课程教学日历课程名称供应链管理院(系)管理学院专业物流管理年级××说明:1.教学内容按每次授课内容填写。
2.考核方式分考试与考查两种。
3.任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写课程教学日历,一式三份,经教研室主任(负责人)审阅同意后,一份自存,一份交所在院(系部),一份交学生。
教研室主任(负责人)签名:任课教师签名:×××××学院教案任务1 什么是供应链供应链最早来源于彼得·德鲁克提出的“经济链”,而后经由迈克尔·波特发展成为“价值链”,最终日渐演变为"供应链"。
它的定义为:“围绕核心企业,通过对信息流,物流,资金流的控制,从采购原材料开始,制成中间产品及最终产品,最后由销售网络把产品送到消费者手中。
它是将供应商,制造商,分销商,零售商,直到最终用户连成一个整体的功能网链模式”。
所以,一条完整的供应链应包括供应商(原材料供应商或零配件供应商),制造商(加工厂或装配厂),分销商(代理商或批发商),零售商(大卖场,百货商店,超市,专卖店,便利店和杂货店)以及消费者。
供应链绩效管理PPT教案课件(供应链管理)
9.3 供应链管理下的激励机制
9.3.2 供应链激励机制的内容 1、激励主体与客体 (1)核心企业对成员企业的激励; (2)制造商对供应商的激励; (3)制造商对销售商的激励; (4)供应链对成员企业的激励; (5)成员企业对供应链的激励。
9.3 供应链管理下的激励机制
2、激励目标 激励目标主要是通过某些激励手段,
1992年卡普兰和诺顿首次提出了平衡计分卡。 平衡计分卡的核心思想反映在一系列指标间形成 平衡,即短期目标和长期目标、财务指标和非财 务指标、滞后型指标和领先型指标、内部绩效和 外部绩效之间的平衡。
9.2 供应链绩效评价方法和模型
(2)平衡计分卡的实施步骤 ①建立企业的远景与战略; ②成立平衡计分卡小组或委员会去解释公司的远景和战略,并
调动委托人和代理人的积极性,兼顾合作 双方的共同利益,消除由于信息不对称和 败德行为带来的风险,使供应链的运作更 加顺畅,实现供应链企业共赢的目标。
9.3 ห้องสมุดไป่ตู้应链管理下的激励机制
3、激励方式 供应链管理模式下的激励方式有多种多样,
主要就是正激励和负激励两大类。正激励是指一 般意义上的正向强化、正向激励,是鼓励人们采 取某种行为;而负激励则是指一般意义上的负强 化,是一种约束、一种惩罚,阻止人们采取某种 行为。
9.1 供应链绩效评价的基本概念
9.1.2 供应链绩效评价的内涵 供应链绩效评价是指围绕供应链的目
标,对供应链整体、各环节(尤其是核心企 业运营状况以及各环节之间的运营关系等) 所进行的事前、事中和事后分析评价。
9.1 供应链绩效评价的基本概念
供应链进行绩效评价的目的,一般要从三个 方面考虑:
建立财务、客户、内部业务、学习与成长四类具体的目标; ③为四类具体的目标找出最具有意义的业绩衡量指标。 ④加强企业内部沟通与教育; ⑤确定每年、每季、每月的业绩衡量指标的据体数字,并与公
供应链管理 评估和优化供应链流程
供应链管理评估和优化供应链流程供应链管理:评估和优化供应链流程供应链是一个组织内或跨组织之间,将原材料转化为最终产品,并将产品交付给最终客户的过程。
为了确保顺利的供应链运作,供应链管理在现代企业中变得越来越重要。
本文将探讨供应链管理的评估和优化供应链流程,旨在提高运营效率和客户满意度。
一、供应链评估供应链评估是指对整个供应链流程的分析和评估,以确定当前存在的问题和瓶颈,并寻找改进的机会。
以下是供应链评估的几个关键步骤:1. 识别关键业务指标:首先,确定与供应链相关的关键业务指标,例如:准时交货率、库存周转率、成本效益等。
这些指标将帮助评估供应链的表现并提供改进方向。
2. 收集数据:收集与供应链相关的数据,包括供应商的交货时间、运输成本、库存情况等。
这些数据将提供供应链当前状态的全面了解。
3. 流程映射:绘制供应链流程图,从供应商到最终客户的所有步骤都要详细记录。
这有助于识别流程中的瓶颈和延迟。
4. 问题分析:分析供应链中的问题,并确定其潜在原因。
这可能涉及到与供应商的沟通问题、库存管理不善或运输方面的挑战等。
5. 竞争对手分析:对竞争对手的供应链进行比较分析,了解他们的最佳实践和成功因素。
这将提供有关改进供应链的可行建议。
二、供应链优化供应链优化是指根据供应链评估的结果,采取相应的措施和策略来改进供应链流程的效率和效果。
以下是几个供应链优化的关键方面:1. 供应商关系管理:与供应商建立良好的合作关系,包括共享信息、协调生产计划、优化订单管理等。
这将减少供应链中不必要的延迟和垂直集成问题。
2. 库存管理:优化库存水平,避免库存过高或过低的问题。
通过合理的预测和采购策略,确保所需的物料始终可用。
3. 运输与物流管理:优化物流网络,选择合适的运输方式和合作伙伴。
使用现代技术跟踪和监控货物的运输过程,并确保准时交货。
4. 技术支持:利用供应链管理软件和技术工具来改善供应链的可见性和协作。
例如,采用ERP系统来整合供应链各个环节的信息,并提供实时的数据分析。
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目录项目8 供应链的业务流程重组与绩效评价 (1)任务1企业业务流程重组 (2)任务2供应链绩效评价的认知 (20)项目8 供应链的业务流程重组与绩效评价【项目场景】1.项目概述:在供应链管理的概念提出后,也发现传统的组织结构形式和业务流程在实施供应链管理的过程中显现出一定的不适应性,因而有人提出要建立适应供应链管理的企业组织结构和对业务流程进行重构。
而供应链绩效评价是指运用一定的技术方法,采用特定的指标体系,依据统一的评价标准,按照一定的程序,通过定量、定性对比分析,对业绩和效益做出客观、标准的综合判断,真实反映现实状况,预测未来发展前景的管理控制系统。
本项目将设计二个学习任务:业务流程重组和绩效评价,以实现读者能学会分析流程改进机会,能从典型流程问题分析讨论流程的改进并提出相关建议,以及能够明白供应链的运行绩效进行评价的重要性。
2.项目学习场景:任务一,可安排在多媒体、网络教室,任务二,可安排在计算机信息中心,多媒体、网络教室【项目知识结构】【项目目标】任务1 企业业务流程重组20 世纪80 年代,随着信息技术越来越多地被用于企业管理,管理学界提出要在企业管理的制度、流程、组织、文化等方方面面进行创新。
供应链管理理论使企业认识到:组织需要学会充分利用外部的资源。
在社会化分工日益细化的今天,一个组织不可能也无必要承担完成某件产品/服务的全部工作。
而许多组织还满足于自给自足的“大而全”、“小而全”的方式,许多组织还在追求纵向一体化的模式,这与时代的潮流是相背的。
以直销经营模式一鸣惊人的美国戴尔公司,所卖的电脑是由别的电脑制造商提供的,送货的车队是第三方物流商拥有的,戴尔公司正是利用了外界已有的资源,才在1996 年迅速崛起,打败康柏公司成为美国市场上销量第一的企业。
供应链管理理论使组织学会通过重组企业的外部流程,把非核心业务外包给合作伙伴,达到合理配置内部和外部资源的目的。
业务流程重组(BPR)的产生并不是偶然的。
它来自三个方面的驱动力:第一个方面的驱动力是组织环境的变化,全球化、技术更新、顾客至上是这种变化的动因,也是这种变化的直接体现;第二个方面的驱动力来自组织内部变革的张力,主要表现为对传统流程弊端改造的自发需求;第三个方面的驱动力源于价值链、供应链管理、核心竟争能力等管理理论的提出与发展。
【案例导入】美容美发店的流程再造业务流程重组“是对企业的业务流程作根本性的思考和彻底重建”,其目的是“在成本,质量,服务和速度等方面取得显著的改善”,使得企业能最大限度地适应以“顾客、竞争、变化”为特征的现代企业经营环境,简之即:打破假设,追求系统效率。
对于美容美发店的流程再造,见图8-1 所示:客户图8-1 美容美发流程再造【任务描述】根据提供的任务资料了解、分析和归档流程和活动,并绘制其业务流程图。
绘制完毕后,从典型流程问题分析该流程改进的机会(可通过信息技术系统的应用提高流程效率的机会),并进行流程改进练习,基于任务资料熟悉BPR实施步骤。
【任务要求】此任务设计让学员通过对任务资料业务流程的绘制、流程改进练习让学生对供应链的业务流程重组能有一个初步认识和了解,能根据所提供背景资料,严格按照业务流图交付要求绘制。
能学会分析流程改进机会,能从典型流程问题分析讨论流程的改进并提出相关建议。
具体要求如下:1.流程图要求首先在草纸上进行初步设计绘制,然后在计算机中用Microsoft Office Word办公自动化软件中以word文档或ppt形式进行绘制,并以电子文档形式进行留存;2.绘制中要学会正确使用基本绘制标识,并能正确表示;3.流程图设计完成后,可根据需要在下方用文字进行描述说明;4.流程图设计完成过后要求简洁、美观、大方。
【任务实施】一、流程图绘制标识学习流程图绘制主要包括以下三项内容:理解流程;编制流程图;完善流程图。
绘制流程图之前,明确统一流程图绘制的基本标识,标志如下所列:文件/表格:该标识文件,包括表格、字母和报告。
它既可表示输入,又可表示输出。
可在该标识上写下标题用以代表特定的文件。
系统/数据库:该标识用于表明信息从现有的计算机系统中流入或流出。
该计算机系统表现为输入、处理或输出。
可在标识中写明特定的系统名称。
数据信息:该标识用于指示输入流程的数据和信息。
流程参见:该标识用于指示从一个流程转向下一个流程。
流程操作:该标识用于指示一项需要人工处理的活动,例如Array手工处理一个文件(如手写的采购单),或人工检查一个文件。
决定批复:该菱形框代表一个决定或批复。
它给人以强Array烈的视觉提示,即此处需要作出决定或批复。
该标识经常用在流程栏中。
其右方联接“否”的情况,下方联接“是”的情况。
方向标记:流向箭头代表任务执行时的次序,它们引导着流程。
流向从左到右代表输入被接收并被处理;流向从上到下代表任务被完成。
同页内从一个动作框转到另一个动作框。
当画到页底时,可以在图中最后一项内容后使用连接标识。
连接标识的画法:在标识内以大写的英文字母表示(A-Z),然后在需要接入的地方画上同样的流程连接标识,在该标识上写下相同的英文大写字母。
继续“是”情况下的流程二、流程图绘制 (一)任务资料准备任务指导教师根据实际需要自行设计某公司具体业务流程资料一份。
可参照资料信息如下:物资采购计划申请与审核1.供电所计划员制定本供电所的项目物资采购计划草案,交供应科科长审核;2.供应科科长从技术的角度考虑是否批准该采购计划,在1天内作出批复;3.如果供应科科长审批通过,则报供电所所长签字;如果通不过则返回计划员并向其提出修改意见;4.所长审批需要半天;5.所长签字后,交供电公司对口职能部门在3天内从技术角度对采购计划进行审核;6.如果审核不通过则返回供电所;如果审核通过则由办公室将采购计划汇总平衡后交供电公司总经理签字;7.供电公司总经理一般在3天内签字确认,然后交电力公司归口部门审核; 8.电力公司归口部门主要从资金、技术方面进行考虑,通常在1周内审核通过后交由办公室进行汇总平衡;9.电力公司总经理在1周内审核办公室平衡汇总过的采购计划;10.电力公司总经理审核通过的正式采购计划传真给物资公司实施采购。
(二)进行流程识别根据任务资料对其业务分析,并找出各环节相互联系。
可从以下几个问题着在决定框之前使用手工操作标识:如果流程分叉为是/否,则有人作出决定。
用决定框来表示。
由于所作的决定和批复很少无效,因此在决定框之前通常有人工活动标识。
手了解该业务流程活动:流程/任务生成什么?职员怎样执行它?为什么要这样做?何时、由谁对它进行复核?流程活动需要多少时间?流程活动何时需要?错误/问题的种类、频率和发生原因是什么?怎样处理错误(问题/例外)?输出什么?输出多少?输出至哪里?(三)建议绘制步骤-从一个高层次的流程开始,如有必要到下一层次的流程;-确定每个子流程的开始和结束(保持重点) ;-确定关键输入和输出;-按步骤进行每个关键业务子流程;-节约时间:如果陷入困境,休息一下或跳到另一方面;-采用标准的流程图符号;-在流程绘制过程中或在每一子流程的结束确认流程和技术改进机会;-核查流程的准确性。
(四)流程绘制时应注意事项1. 需要按实际情况绘制流程,不能按照自己的想象绘制流程;2. 需要在整个组织内思考流程,不能把流程图局限在自己的部门;3. 需要在开始前确认流程的起点和结束,不能在确认流程范围前绘制流程;4. 需要高层次的流程图,不能陷入太多的细节。
四、业务流程图交付要求(一)流程图的格式-宋体;-标题采用14号字体、加粗、中间对齐;-部门采用10号字体、加粗、下划线、中间对齐;-框内采用6-8号字体、普通不加粗、中间对齐;-连线采用与框内同样字体、中间对齐;-尽量避免相交线。
(二)流程图的组成流程图应由流程图标题、涉及部门、部门分隔线、标识符、连线等组成。
详见参考图8-2流程图交付要求示例。
(三)其他要求1.起始点、终止点和流程对象必须清晰;2.输入和输出应当明确;3.应当在合适的地方标出估计时间(该项流程作业所需的时间);4.为每一个任务框标明人员的职务/负责的范围;5.做到对流程不熟悉的人,不需要任何解释就能轻而易举地读懂流程图;6.详细程度应达到足以识别无效率的活动。
框内的字宋体6-8号普通不加粗中间对齐标题宋体14号加粗中间对齐部门宋体10号加粗下划线中间对齐连线尽量避免交叉、有时可以适当合并以求简单明了不同的选项在连线上标明,与框内的字体同样要求图8-2 流程图交付要求示例五、流程改进在流程绘制过程中,不仅应该理解现有的流程,更要识别流程改进的机会。
流程图绘制完毕后,可以开始分析流程改进的机会,可从以下几个典型流程问题着手分析:1.是否缺少关键步骤;2.是否存在重复劳动(一个流程内或是跨部门);3.是否有不必要的文书工作;4.是否存在不完全或冗余的审查过程;5.是否有不必要的延误;6.是否与其它流程、部门、顾客或供应商的接口不够清晰;基于以上几个问题,通过寻求通过信息技术系统的应用提高流程效率的机会,来寻找改进的方向。
如理解现有系统存在哪些限制(数据格式不兼容,硬件容量限制,关键系统间缺乏集成等),确认应用新技术的潜在收益(如提高作业自动化程度,增加信息的共享程度等)。
以参考资料为例,具体改进建议如下:1. 减少不必要的审核:供电所所长和供电公司总经理的审批可以去除。
2. 加强部门协作与沟通:在采购计划进度方面需要参考财务部门的意见,确保采购计划与资金计划的整合。
3. 缩短审核时间:缩短各级管理部门的审批时限,并加以制度规范;建立授权机制,确保在总经理出差期间,不影响正常审核工作。
4. 提高审核有效性:明确各审核点的重点,如:供电所-技术角度;供电公司-技术,资金分配,中小物资协调分配;电力公司-总体资金分配,采购计划的进度,重大物资的协调,供应商资格确认。
5. 减少纸张工作:将原来的传真传递改为电子邮件或利用电子采购系统等。
6. 信息技术机会(与ERP系统接轨):实现完全的在线申请和审批过程;实现物流和采购模块的整合,达到仓储数据的共享,支持决策;建立共享的供应商档案系统,支持决策。
六、BPR 实施基本步骤(一)重组准备阶段1.评估目前的组织状况第一步是对组织的运作进行仔细的观察。
观察的焦点放在运作的过程和由此过程产生的结果。
分析的目的是考察一下是否有必要采用BPR 改革,或者是否可以采用其它的管理改进方法,如持续的流程改进、全面质量管理和其他类似的方法。
这样可以避免组织因过大的变化冒过多的风险。
2.确定实施再造的理由首先有必要进行现有业务的评估:目前的工作流程如何;需要什么变化;企业的业务环境中有哪些新的因素;组织内部的业务流程是否会对公司的生存构成不可挽回的打击;竞争者在产品和服务上是否已经显著改进等。