以图书馆为基地的马克思主义传播和当代大学生的共产主义思想教育
当代大学生运用马克思主义指导自己的思想和行为
当代大学运用马克思主义指导自己的思想和行为当代大学生要学会如何用马克思主义指导自己的大学生活和学习，首先要了解马克思主义的基本内涵、意义,学习马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法,树立科学的世界观。
马克思主义由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系.它涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个不可分割的重要部分.马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
马克思主义是由马克思和恩格斯创立的,并且由后时代的各个国家和民族的马克思主义者不断发展、创新的观点和体系。
马克思主义在实践中产生,并且在实践中不断丰富很发展。
所以，马克思主义是实践证明了的科学体系。
就马克思主义在中国的发展历史上而言，从十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义开始，马克思主义就在中国生根发芽了。
然后在中国共产党成立之日开始就把马克思列宁主义确定为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
当代大学生在日常的学习和生活中，我们不仅要深刻理解马克思主义的基本原理和马克思主义哲学，同时也要用马克思主义思想指导自己的思想和行为。
马克思主义是马克思和恩格斯在艰苦时期经过无数的努力创立的。
虽然，时间已经过去了很久，但是这种艰苦奋斗的品格无论何时都应该弘扬。
大学生在学校学习，不是来学校享受的，虽然我们没必要去过苦行僧式的生活,但我们永远要学习艰苦奋斗的精神。
当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，是建设国家的主力军，作为新时代的青年，在大学期间，应当树立正确的人生观、价值观、世界观。
要有观察世界、社会的能力，要有独立思考的能力，也就是说在大学期间对这种能力培养起着极其重要作用的就是马克思主义，它对人的信念，信仰，价值观念,历史观的建立和培养起着重要的作用。
关于当代大学生对马克思主义认识的调查报告
关于当代大学生对马克思主义认识的调查报告一．调查目的：理解和掌握当代大学生对马克思主义的理解领会状况，以及对马克思注意的看法和态度，为马克思的发展与传播提供参考二．调查形式：问卷式。
本次发放问卷100份，收回100份，回收率100% 三．调查对象：曲师大的部分大学生四．调查时间：2014年3月五．调查结果探究及分析1.。
.马克思主义的信仰存在危机当代大学生对马克思主义的信仰存在淡漠的倾向。
据调查报告，只有3.2%的人看过马克思主义的著作，对马克思主义理论体系的基本内容缺乏最基本的认知，对马克思主义的科学性缺乏正确的认识。
一些大学生中存在着共产主义理想淡化、信仰多元化的倾向。
例如，在对马克思主义的认识上，有些学生认为马克思主义已经“没有说服力，完全过时了”，还有的学生感到“说不清楚”。
而教学方法、手段陈旧，学生接受马列处于很被动的阶段2.。
100%的人都是通过教师的授课了解到马克思主义。
但也有通过过半的人通过各项途径其他途径了解到的，或是受朋友同学的影响，或是参加有关的实践活动。
六．出现马克思信仰危机以及意识不够高的原因1.。
从主观方面说，一些学生对自己的专业学习抓得较紧，而不注重马克思主义理论和政治理论的学习，以至于在实际生活中丧失了辨别和抵御错误思想的能力。
如调研中发现，现在许多学生把就业和考研作为自己学习的主要动力，认为马克思主义理论学习对自己的帮助不大，没有什么用处。
诸如此类的认识，极大阻碍了青年学生马克思主义理论素养的提高和理论思维的培养。
当代大学生大部分是独生子女，他们从小就养成以我为中心的心理，因此不可避免地养成一种狂妄自大、自信心十足的性格。
同时又有很强的自我意识，要求别人以成人看待他们，以成年人自居，对任何事物都倾向于持批评态度，行动上具有很强的反抗性，易于偏激，缺乏克制，往往产生很大的主观性和随意性，他们宣扬个性解放，不愿受到外来因素的束缚。
这部分学生放松对马克思主义理论的学习，加之高校内部改革步伐加快，超过了大学生的心理承受能力，造成他们价值观的混乱。
论加强当代大学生马克思主义信仰教育
论加强当代大学生马克思主义信仰教育信仰是人类所特有的一种精神现象，马克思主义信仰是当代青年成长成才的“领路人”，在当今经济全球化、政治多极化以及文化多元化的时代大背景下，如何行之有效地加强当代青年大学生的马克思主义信仰教育，是一项迫切需要研究的时代课题。
标签：加强；当代大学生；马克思主义信仰教育一、当代大学生马克思主义信仰的现状伴随着中国特色社会主义现代化建设的历史进程成长起来的当代大学生，系统地接受了马克思主义理论教育，他们大部分对马克思主义有比较科学的认识和理解。
但是，部分青年大学生在选择和确立人生信仰时呈现出一些颇值得关注的问题。
如马克思主义信仰动摇，甚至产生放弃马克思主义、信奉西方思潮的一些错误思想；信仰不坚定、易变化，对马克思主义有时信，有时不信；信仰出现盲目性，确立信仰不是经过深思熟虑，在深入理解和认识基础上做出的理性选择，而往往是以一种从众心理，盲目跟风、追求时尚去选择自己的信仰，这种信仰不是建立在认识和了解的基础上，仅仅只是为了满足追求新潮和一时的好奇心使然；信仰的功利化与世俗化严重等等。
大学生对马克思主义的冷漠有愈演愈烈之势，如同流行病一样在当代大学生中传染，如少数青年大学生认为，信仰只有“获利”，只有“有所得”，只有带来更多的物质享受，才有去信仰的意义。
例如，利益动机不断上升为大学生政治参与的重要动机，33.3%的大学生选择入党就是为了以后能够找到好的工作，还有29.4%的大学生选择“在党的队伍中才能取得个人发展的更好前途”[1]。
二、当代大学生马克思主义信仰淡化的原因（一）高校的思想政治理论课实效性不强，引导不到位思想政治理论课教学的根本目的在于使广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为其未来的人生发展打下良好的思想政治基础，成为合格的中国特色社会主义的建设者和接班人。
但目前思想政治理论课教学在满足社会需要，特别是大学生自身需要方面还没有达到令人满意的程度。
1.传统的理论教学不能适应时代的需要。
当代大学生马克思主义信仰教育思考
收稿日期：2018-04-20作者简介：季慧（1978-），女，湖北鄂州人，经济管理硕士研究生，讲师，研究方向：教育、党建等。
当代大学生马克思主义信仰教育思考季慧（中共鄂州市委党校，湖北鄂州436099）摘要：2018年是马克思诞辰200周年，也是《共产党宣言》发表170周年，世界上很多国家都在缅怀这位提出“共产主义”的伟大思想家、革命家，中国共产党人都在重温学习《共产党宣言》历久弥新的精髓所在。
当代大学生是新时代的希望与建设者，是祖国繁荣昌盛的主要力量，肩负着完成中国伟大复兴的历史使命与历史担当。
马克思主义信仰教育是高校思想政治教育的核心内容，在新时代中，如何加强大学生马克思主义信仰教育成为目前高校信仰教育上一个核心要素问题，具有重大现实意义。
关键词：高校；大学生；马克思主义；信仰教育；对策中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1008-9004（2018）04-0025-02第25卷第4期Vol.25No.4鄂州大学学报Journal of Ezhou University2018年7月Jul.2018doi:10.16732/ki.jeu.2018.04.006信仰是人类灵魂的故乡，是精神力量的集合地，是把握我们心灵深处活开关。
当代大学生是社会中一个高学历的群体，是社会各种知识文化的学习者，是正能量的传播者，也是社会发展中的一股不可或缺的重要力量。
因此，当代大学生的信仰对个人成才与家庭教育成功具有决定性意义，更是直接关系到中国的未来，关系到中国特色社会主义的主流发展方向。
[1]每个大学生的信仰，小到是一件关系到家庭的事情，更是一件关系到国家未来的大事。
很难相信，一个没有信仰的当代大学生，能在将来的社会主义建设中脱颖而出，做出一番大成就。
马克思主义信仰是人类最终极的信仰，永不过时，也是一直在催生出新生力量的源泉。
一、当代大学生马克思主义信仰的现状（一）当代大学生内因的问题1.当代大学生马克思主义信仰内生动力不足当代大学生处于刚刚成年的时期，对于马克思主义信仰缺乏系统的认识，也缺乏系统的学习，始终认为马克思主义信仰是写在书中，镌刻在大理石上的理想，虚无缥缈，是不可能实现的。
浅谈马克思主义对当代大学生的影响
浅谈马克思主义对当代大学生的影响内容摘要：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
只有大学生有了正确的思想定位才能为祖国发展做出应有的贡献，尽其应尽的责任。
而在当今复杂的社会环境中，大学生的思想受到了前所未有的冲击与挑战。
因此加强大学生的马克思主义理论教育，全面深入了解和挖掘马克思主义的积极影响，对于大学生今后的发展道路和社会潮流的前进方向都具有重要的意义。
关键词：马克思主义大学生影响马克思主义从狭义上讲是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
从广义上讲，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展的马克思主义。
马克思主义是博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
马克思主义思想对于大学生的人生观、职业价值观、正确的社会实践导向和民族精神等都有着重大而深远的现实意义。
我们就基本上基于以上四种影响进行阐述：一、马克思主义对当代大学生人生观的影响人生观是人们对所处历史条件和社会关系的反映。
在物质生活方面,人们的经济地位不同,阶级利益不同,人生观必然不同。
在精神生活方面,人们的世界观不同,人生观也不同。
有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。
马克思主义认为,由于生产力与生产关系,上层建筑与经济基础之间的矛盾运动,必然导致私有制社会的灭亡,资本主义社会必将被公有制的共产主义社会所代替。
这样,马克思主义的世界观就为共产主义人生观奠定了理论基础,从而为大学生寻求科学的人生目的和意义,树立积极的人生态度指出了正确和科学的途径。
辩证唯物主义告诉我们,世界是物质的,物质是运动的;运动是在时空中进行的,有客观规律可循。
浅析当代大学生学习马克思主义思想的必要性
《科学社会主义理论与实践》课程论文题目：浅析当代大学生学习马克思主义思想的必要性姓名：学院：专业：学号：浅析当代大学生学习马克思主义思想的必要性摘要：随着高等教育制度的不断深化，现代大学生在就业、学习、人际交往等方面正在承受着莫大的压力，快节奏、新问题、新状况的不断涌现，常常使大学生在思想觉悟和认识上感到迷茫、无力。
因此在新的文化发展时期，大学生思想教育工作必须要与当今社会同肩并进，以科学发展观为指导，不断开创政治教育工作的新局面，而对思想教育工作最有利的基础思维方式就是马克思主义思想。
用马克思主义教育大学生的必要性是国际共产主义运动的历史现状所决定，是改革开放的需要，也是批判错误思潮的需要。
因此，当代大学生必须认真学习马克思主义理论。
关键词：大学生马克思主义人生观必要性一、马克思主义思想的发展历程马克思主义产生于 19世纪中期，此时，西方的一些资本主义国家发生了历史性的变化，英国率先引起了第一场工业革命，随后德国、法国等国家相继也开始了工业革命，资本主义生产方式最终取得了统治地位，社会生产力有了跨越性的提高。
与此同时，资本主义之间的矛盾也开始浮出水面，经济危机爆发，资产阶级与无产阶级的矛盾也日益增强。
随着大批的工人起义，无产阶级作为独立的政治力量登上这个大舞台。
针对资本主义发展带来的弊端，时代发展呼唤一个新的科学理论。
马克思主义也因此而产生。
1848年2月出版的《共产党宣言》中，第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述，这标志着马克思主义的诞生，从那时我国就坚持运用马克思主义思想、观点和方法，不断探索真正的社会主义国家，开创新的建设道路，走出了一条具有中国主义特色的发展道路。
二、当代大学生为什么要学习马克思主义作为当代的一名大学生，肩负国家与党的期盼和重任，但是我们知道为什么要学习马克思主义思想呢？现在每个大学中都必有的一门课程设计叫做“马克思主义思想”，为的是教育和熏陶当代大学生，要时刻学习马克思主义。
把高校图书馆建设成培养社会主义核心价值观的主阵地
把高校图书馆建设成培养社会主义核心价值观的主阵地习近平同志指出：“一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
”“核心价值观是文化软实力的灵魂，文化软实力建设的重点”。
高校图书馆是信息富集地，是传承文化、传播文化的主要阵地；而“泡馆”，也是众多青年学生大学生活标志性内容之一。
因此，必须高度重视图书馆的建设，充分发挥图书等精神文化产品育人化人的重要功能，努力把图书馆建设成培养社会主义核心价值观的主阵地。
一、增加图书资源投人，努力让图书馆藏资源丰起要使图书馆成为培养社会主义核心价值观的主阵地，首先必须保证图书馆有足够丰富的资源。
因此，必须进一步加大对图书资源建设的投入，按照有关部门规定的标准，逐年增加纸本资源数量，不断提升图书阅读产品的思想品格和艺术品位，努力为广大读者提供思想性、艺术性、观赏性相统一的优秀图书；同时注重对新型文化业态、文化样式的研究和利用，加大数字资源选购力度，用正面声音和先进文化占领图书馆网络阵地。
只有使图书资源丰富起来了，才能使青年学生在大学阶段“有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。
”特别是要结合我校毛泽东思想研究的学科优势，建立独具特色的毛泽东思想特色馆藏，用毛泽东思想的丰富宝藏，来熏陶、教化广大学生。
二、强化传播服务功能，努力让图书馆藏资源活起习近平同志指出：“提高国家文化然实力，要努力展示中华文化独特魅力”，“要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。
要充分发挥图书资源育人化人的重要功能，就必须使图书资源活起来。
一是要改革传统管理模式。
要通过运用无线射频识别技术等现代信息技术，改变以人工管理为主的模式，加快图书的流通和利用，加大数字资源推广应用的力度，不断提高图书馆的数字化、智能化程度。
二是要创新阅读推广方式。
要以“世界读书日”、“书香湖南”、“一校一书读书活动”等为载体，广泛开展新书推介、读书征文、阅读之星评选、主题讲座、专题陈列以及演讲、朗诵等形式多样的以推广阅读为主要内容的活动，同时要充分运用网站、微信、博客等新媒体，不断创新阅读推广方式。
《新时代大学图书馆现代化论纲》记录
《新时代大学图书馆现代化论纲》读书随笔目录一、内容综述 (2)1.1 背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 研究内容与方法 (6)二、大学图书馆现代化的内涵与特征 (7)2.1 现代化的定义与内涵 (8)2.2 大学图书馆现代化的特征 (9)2.3 大学图书馆现代化的意义 (10)三、大学图书馆现代化的现状分析 (11)3.1 国内外大学图书馆现代化进程概述 (13)3.2 存在的问题与挑战 (14)3.3 成功案例分析 (16)四、大学图书馆现代化的发展策略 (17)4.1 技术创新策略 (18)4.2 服务创新策略 (20)4.3 管理创新策略 (21)4.4 人才队伍建设策略 (22)五、大学图书馆现代化的评价指标体系构建 (23)5.1 评价指标体系构建的原则 (24)5.2 评价指标体系的构成 (25)5.3 评价方法与步骤 (27)六、大学图书馆现代化的政策建议与实践路径 (28)6.1 政策支持与引导 (29)6.2 实践路径选择 (31)6.3 预期效果与影响分析 (32)七、结论与展望 (34)7.1 研究总结 (35)7.2 研究不足与局限 (36)7.3 未来研究方向展望 (37)一、内容综述《新时代大学图书馆现代化论纲》是一本关于新时代大学图书馆发展的理论著作，作者从图书馆的现状出发，分析了当前大学图书馆面临的挑战和机遇，提出了一系列关于图书馆现代化建设的观点和建议。
本文将对这本书的内容进行简要概述，以便读者更好地了解其主要观点和思想。
作者指出新时代大学图书馆面临着诸多挑战，如信息资源的丰富程度、服务质量的提升、人才培养的需求等。
为了应对这些挑战，作者提出了图书馆现代化建设的基本原则，包括以人为本、服务为本、创新为本、合作为本等。
这些原则为图书馆的发展提供了指导思想。
作者从图书馆的服务模式、组织结构、管理体制等方面进行了深入探讨，提出了一系列改革措施。
作者强调了图书馆应加强与教学、科研、学科建设的紧密结合，以满足不同用户的需求；同时，作者还提倡图书馆采用现代信息技术手段，提高服务质量和效率。
马克思主义基本原理对当代大学生理想信念教育的重要意义
马克思主义基本原理对当代大学生理想信念教育的重要意义马克思主义基本原理是指以马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义为基础，体现了马克思主义理论体系的核心思想。
它对于当代大学生理想信念教育具有重要的意义。
本文将从两个方面来阐述这一主题，首先探讨马克思主义基本原理对大学生理想信念教育的指导意义，然后分析其对培养大学生核心价值观的重要作用。
一、马克思主义基本原理对大学生理想信念教育的指导意义1. 解放思想，塑造正确世界观马克思主义基本原理强调马克思主义哲学的辩证唯物主义观点，提倡唯物主义世界观。
这种观点对于理想信念教育具有指导意义，可以帮助大学生正确认识世界，理解社会存在决定社会意识的规律。
同时，也能够帮助大学生树立正确的世界观，从而不受迷信、盲从等错误思想的干扰。
2. 增强历史使命感，发展共产主义信念马克思主义基本原理通过对阶级斗争、社会发展规律等方面的分析，揭示了人类社会发展的进程和目标。
这对于大学生来说，特别是社会科学、历史学等专业的学生来说，具有重要的启示意义。
通过学习和理解马克思主义基本原理，大学生能够增强自己的历史使命感，深入研究社会现象，为实现共产主义信念而奋斗。
3. 弘扬社会主义核心价值观马克思主义基本原理强调人类解放的根本目标是实现“自由、平等、博爱、共同富裕”的社会主义核心价值观。
这一价值观与当代大学生的成长环境相契合，有助于引导大学生树立正确的人生观、价值观，培养社会责任感和家国情怀，激发大学生积极向上的精神风貌。
二、马克思主义基本原理对培养大学生核心价值观的重要作用1. 培养批判思维能力马克思主义基本原理倡导批判思维，强调实事求是、辩证唯物主义的思维方法。
这对于大学生的核心价值观培养非常重要。
通过学习马克思主义基本原理，大学生能够获得科学的思维方式，培养批判精神，用科学的态度对待问题，从而形成积极向上的人生观、价值观。
2. 强化社会责任感马克思主义基本原理鼓励个人从社会整体利益出发，树立正确的社会责任观念。
马克思主义对当代大学生的指导意义
制作者： 2012.10
前言
通过本学期对马克思主义原理基本概论的学习， 我了解了马克思主义的生平，他17岁就抱有远大理 想，毅然离开了养尊处优的家庭环境而为共产主义 事业奉献出自己的一生。马克思主义作为统领共产 主义事业奋斗至今的理论指导，在中国乃至全世界 的社会主义事业的实践的检验中，被逐渐证明是一 种先进，恒久的意识形态。
谢谢老师和同学的观赏
三、马克思对当代大学生民族精 神的影响
在大学生思想政治教育中的马克思主义哲学就 深深的融合了中华民族精神的内涵，引导着大学生 全面了解和深刻体会中华民族精神。马克思主义哲 学是科学的世界观和方法论，它还是认识论和价值 观的有机统一体，是提炼和把握中华民族精神的世 界观基础。将理论高度上升到与中国大学生塑造现 代化的民族自信心和民族自豪感的具体实际紧密的 结合起来，指引我们拥有自强不息的民族精神。使 马克思主义哲学的发展和中国民族精神都能与时俱 进，相互依存。
一、当前学习并坚持马克思主义的 必要性和现实意义
当代大学生如果需要一个正确的引导者，马克 思主义无疑是最好得选择。马克思主义哲学是恩格 斯、马克思适应时代发展和实践的要求，在批判地 继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的，其 唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义 的大厦，为我们提供了科学的世界观和方法论，马 克思主义是时代精神的升华。 大学时代是大学生培养正确世界观、人生观、 价值观的重要阶段。学习和掌握马克思主义基本原 理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具 有重要的现实意义。
二、马克思主义哲学有利于大学生 树立科学的人生观、价值观
人生观是人们对人生的意义、目的和活动的认识和评价。 马克思主义哲学认为,人生观作为一种社会意识,归根到底是一 定的社会历史条件和社会关系的产物。当代大学生要认真学习 马克思主义哲学,自觉抵制各种错误人生观的影响和毒害,树立 共产主义人生观。由于人的价值属于个人和社会的关系范畴,所 以人的价值主要包含两个方面:一是社会对个人的尊重和满足, 二是个人对社会的责任和贡献。个人价值和社会价值的有机结 合,便构成了人的价值整体。 马克思主义可以帮当代大学生树立正确的人生观、价值 观。对当代中国大学生加强科学马克思主义观教育，帮助他们 确立并坚持科学的马克思主义观，树立民族精神，具有特别重 要的意义。 在经济的飞速发展的现在，马克思主义却越来越受 人类的重视。作为社会主义的接班人，我们更应该学习马克思 主义，树立正确的世界观、人生观和价值观，将马克思主义精 神发挥到祖国建设中，为祖国建设贡献力量。
高校图书馆红色经典阅读推广实践研究——以长安大学图书馆为例
传播与版权CHUANBO YU BANQUAN - 72 -2024年第9期 总第148期高校图书馆红色经典阅读推广实践研究—以长安大学图书馆为例◎李 楠，杨梦瑶，徐继维［摘要］当前，高校思政教育全面、深入开展，对红色经典阅读的需求不断增加。
文章以长安大学图书馆为例，分析高校图书馆红色经典阅读推广现状，总结长安大学图书馆红色经典阅读推广实践及其创新实践经验，探究高校图书馆红色经典阅读推广实践分析及启示：拓展服务途径，促进红色资源的创新利用；深入挖掘内涵，加强红色经典阅读推广工作研究；激发读者深度参与，构建多位一体红色文化教育阵地；拓宽传播渠道，加大红色文化宣传力度。
［关键词］高校图书馆；红色经典；阅读推广；实践研究《普通高等学校图书馆规程》规定，高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能。
当前，阅读推广是高校图书馆的一项重要工作，能够有效促进图书馆资源、空间与服务的有机结合，充分发挥图书馆的职能作用。
《关于促进全民阅读工作的意见》指出，大力推荐爱国主义、集体主义、社会主义主题出版物，积极开展相关主题读书活动，弘扬民族精神和时代精神［1］。
习近平总书记强调，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。
红色资源是具有中国特色文化资源的主要组成部分，因此，高校应传承红色基因，构筑立德树人精神高地［2］。
高校图书馆作为高校开展思政教育、红色教育、文化教育和实践教育的重要场所，是高校传承红色基因的坚强阵地之一，应依托丰富的馆藏资源，充分发掘具有地域特色、历史特色和文化特色的红色资源，开展多维度主题阅读推广活动，建设红色文化教育阵地，传承并弘扬红色文化。
一、高校图书馆红色经典阅读推广现状（一）红色经典阅读推广存在的主要问题笔者对长安大学图书馆的读者致电咨询、微信公众号留言询问及预约登记借阅记录等进行统计分析，发现在2021—2023年基于中国共产党成立100周年、党的二十大等重大事件节点，党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和“时代新人铸魂工程”等深入开展，高校思政教育对红色资源需求占比较大。
图书馆在高职教育中的作用
图书馆在高职教育中的作用作者：韩翠玲来源：《职业·中旬》2012年第10期高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，是培养具备综合职业能力的高级技术应用型人才和复合型人才的重要教育基地。
因此高职院校图书馆作为传承人类文化和传播知识信息的服务中心、教学科研的服务基地、大学生学习的第二课堂，应充分发挥其在高职教育中的作用，配合课堂教学和学生的日常管理工作，为培养高质量的专业人才做出应有的贡献。
一、高职院校图书馆在教育中的作用1.是进行思想道德教育的重要阵地高职院校图书馆馆藏中有大量的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表思想的政治教育的经典力作，有大量宣传革命传统教育、讴歌英雄人物的书籍，还有大量体现中华民族优秀传统道德文化的传世之作和励志文章。
大学生在课堂学习之外，辅导员和思想政治老师应进行积极的引导，指导学生充分利用图书馆资源，多读书、读好书，帮助和影响学生树立革命的人生观和共产主义世界观，培养其高尚的道德情操和政治素养。
图书馆以其特有的方式，可以发挥积极的作用，有力促进和谐校园的建设。
2.是大学生文化知识学习的重要场所高职教育是面向社会基层、面向社会生产第一线培养技术应用型人才和复合型人才的教育基地，在学生教育中专业教育占有很大的比例，但作为专业教育的延伸的课堂外教育和学习也是非常重要的。
图书馆历来是大学生教育的“第二课堂”，是大学生拓展和加深专业知识的重要场所。
图书馆收藏的文献学科众多，知识面广，可满足学生跨学科、跨专业学习之用。
在这里学习，更有利于发挥学生的主观能动性，使他们尽情地遨游在知识的海洋中，享受、汲取多种知识，进行自我学习、自我教育。
3.是大学生创新教育的重要园地创新教育是现代教育的灵魂，是大学生素质教育的优化和深入。
创新教育要改变传统的教育模式，培养学生的创新能力，仅仅依靠课堂教育是远远不够的，而图书馆有丰富的馆藏资源，学生可以根据自己的兴趣、爱好以及需要查阅资料，进行有目的的学习，不断提高自己的能力。
当代大学生马克思主义信仰教育
鼓励教师开展马克思主义理论研究，将科研成果转化为教学内容， 提高教学质量和水平。
CHAPTER 06
结论与展望
研究结论
大学生对马克思主义信仰的认知程度 较高，大部分学生能够准确理解和掌 握马克思主义的基本原理和价值观。
大学生在日常生活中践行马克思主义 信仰的积极性较高，大部分学生能够 自觉运用马克思主义原理指导自己的 学习和生活。
CHAPTER 02
马克思主义信仰教育的内涵 与特点
马克思主义信仰教育的定义
马克思主义信仰教育是指通过传授、宣传和普及马克思主义理论、思想和方法， 引导人们树立科学的世界观、人生观和价值观，培养具有坚定马克思主义信仰的 社会主义建设者和接班人的教育活动。
马克思主义信仰教育是思想政治教育的重要组成部分，旨在帮助大学生理解和掌 握马克思主义的基本原理和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社 会主义意识形态的认同感和归属感。
学生参与度
部分学生对马克思主义信仰教育的 内容缺乏兴趣，参与度不高。
当代大学生马克思主义信仰教育存在的问题
01
02
03
教学内容单一
现有的教学内容偏重于理 论知识的传授，缺乏实践 性和应用性，难以引起学 生的兴趣。
教学方法陈旧
传统的教学方法以讲授为 主，缺乏创新和变革，难 以适应时代的发展和学生 的需求。
马克思主义信仰教育的特点
01 02
鲜明的意识形态性
马克思主义信仰教育具有鲜明的意识形态性，它以马克思主义为指导思 想，宣传社会主义、共产主义理想信念，强调集体主义、爱国主义和为 人民服务的核心价值观。
强烈的时代性
马克思主义信仰教育具有强烈的时代性，它紧密结合时代特征和历史任 务，针对不同时期的社会矛盾和问题，提出相应的理论和实践措施。
当代大学生的马克思主义观
当代大学生的马克思主义观中国社会主义现代化建设、改革开放以及社会转型已发展到了一个十分关键时期，马克思主义在中国的命运也同样处在一个非常重要的时期。
由于国内外的许多新情况、新问题，国际风云变幻使世界社会主义陷入低潮。
在国内，随着经济体翩转轨和社会结构转型而引起的深刻激烈的社会变化，把如何正确对待马克思主义的问题尖锐的摆在了人们的面前。
值此，在思想活跃、勇于思考的当代大学生中，关于马克思主义的认识更是表现得尤为复杂。
特别值得注意的是在对待马克思主义的态度上，有两种极为有害的倾向：一种是程度不同的“过时论”、“无用论”，认为马克思主义实际上不能再作为我们的指导思想，提出要告别马克思主义；另一种是程度不同的“教条论”，看不到马克思主义在中国与时俱进的重大意义，仍禁锢在对于马克恩主义错误的教条式的理解之中。
这两种来自两个极端的态度，都是对马克思主义缺乏实事求是和其体分析的态度，都是对坚持和发展马克思主义不利的。
大学生是我国社会的精英，祖国的未来，处在加速转型的中国社会是当代世界各种思潮的汇聚点和争夺点。
因此，对当代大学生的马克思主义观进行科学引导和及时纠偏，是当前思想战线一项不可忽视的任务。
根据历史的经验和现实的要求，我们认为，要真正坚定大学生对马克思主义和共产主义社会主义的理想信念，最根本的一条就是抓好学风，只有如此，才能真正以科学的态度对待马克思主义，才能自觉地抵制各种错误思潮的侵蚀和影响。
为此，我们需要从以下四个方面努力：一、培养大学生树立科学的马克思主义观是当代大学生马克思主义理论教育所要解决的首要问题。
当今，我们生活在一个科学技术迅猛发展的时代。
科学技术的高速发展一方面极大地丰富和拓展了人们的生活空间，促进和提高了人们的物质生活水平。
另一方面却给人们带来无穷的压力、灾难与迷茫，人们在享受自身发明成果的同时，也承受着前所未有的重负，尤其是精神信仰上的迷失。
面对这一切，不少大学生也在逐步失去方向，丧失信仰，陷入到一个毫无目标的困境中无法自拔。
以图书馆为基地的马克思主义传播和当代大学生的共产主义思想教育
【 中图分类号 】 Ｇ ２ ５ ８ ． ６
一
【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号 】１ ６ ７ ４ — ４ ８ １ ０（ ２ ０ １ ３） ０ １ — ０ ０ ７ ０ —０ ２
在社 会 财 富分 配不 公 、贫 富差距 不断 拉大 的 当今 中国 ， 片面强调 经 济发展 ， 忽 视 了对人 的思 想文 化修 养 的教育 ， 共
产主义品德教育更被一些人视为教条 。 这就致使现在相当数 量的年轻人理想缺失 、 道德沦丧、价值体系崩溃 ， 一些与社 会主义不相适应的腐朽思想却被他们奉为至宝 。 作为教育工
知识。这些图书馆在当时传播马克思主义，培养教育 中国 工人阶级和先进的知识分子方面 ，起到了积极的作用。
二 当今 中国青 少 年学 生 的思想 状 况及 加强 共产 主 义思 想教 育的 重要 性 改革 开放 ３ ０多年 来 中 国经 济获 得 了快速 发展 。１ ９ ７ ９ ～ ２ ０ ０ ８ 年， 年均 增长 达 到 ９ ． ８ ％， 最 近两 年 的经济增 长 也在 ９ ％ 以 上 ，均 为世 界 之 最 。对 外 贸 易蓬 勃 发 展 ，贸易 地 位也 由
北京大学图书馆收集了大批的进步书刊， 并进行积极的宣传和 流通 ， 使北京大学图书馆成为当时新思想、 新文化的重要阵地 和马克思主义在中国传播的起点之一 ， 也是我国第一所利用书 刊宣传和介绍马克思主义的图书馆。 在我国最早的一批马克思 主义者中， 有许多人的马克思主义信仰的形成和建立都与北京 大学图书馆有关。 一批批的革命青年到北京大学图书馆读书座 谈、 寻求真理 ， 大家一起探讨中国的出路，寻求救国救民的方 法。图书馆成了北京大学校内一个学习、 传播马克思主义的中 心。 北京大学图书馆在宣传新思想、新文化， 传播马克思主义 和共产主义思想方面作 出过卓越的贡献。
当代大学生应该如何学习马克思
当代大学生应该如何学习马克思关于中国共产党是如何解释马克思和马克思主义的，我想大家可以自己从书中寻找到答案，这里引用国外较为普遍的观点只是做为一种借鉴。
在了解马克思和马克思主义的基础上（当然，了解马克思是不应该忽略恩格斯的，但限于篇幅的关系，这里从略了），我们可以思考这样一个问题，今天的世界能够绕开马克思吗？我认为，今天，无论是谁都无法绕开马克思。
一，马克思的人格魅力让人们无法不去崇拜马克思。
如果我们不将马克思作为一个马克思主义者来看待，而只是将其作为一个学者来看待，那么，作为学者的马克思是成功的吗？在西方人眼中，虽然不少西方人与马克思的政见不同，但他们依然尊敬和崇拜马克思，当然他们崇拜的不是马克思的思想，而是崇拜的马克思的个人奋斗，要知道，在西方国家他们是特别欣赏那些个人奋斗的人的。
我们来看下马克思所展示的个人奋斗的主要事迹：马克思的出身条件，外国人是如此描述马克思的出身的：Karl Heinrich Marx was born into a comfortable middle-class home。
也就是说，马克思的出身条件是相当好的，如果其以物质生活条件作为自己的终身追求，那么他本应该有一个幸福的一生，但马克思却放弃了这一条件，转向去追求自己认可的真理，这一观点在其中学毕业时的文章《青年在选择职业时的考虑》这篇文章中体现出来了。
“如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲,那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。
”这种奋斗精神，这种价值取向，不仅是我们需要的，也是西方人们所需要的，或者说他是一种人类奋发向上的精神。
不仅在价值取向上的赢得人们的尊重，同时马克思的奋斗历程也同样赢得了人们的尊重，马克思选择了为人类的事业而奋斗，他的一生也实践了自己的选择，马克思一生基本上可以说是穷困潦倒，但无论如何贫困，马克思没有放弃自己的事业，没有放弃自己的学术追求，在贫困中，马克思构建了自己的学术大厦，马克思在学术上的成就，无论是数量上还是质量上，都是一般学者难以超越的一座大山。
马克思主义是当代大学生的信仰支柱
、马克思主义是当代大学生的信仰支柱邓小平指出:“要特别教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想”,“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力”这说明马克思主义的历史意义。
马克思主义是当代科学的发展的思想，当把马克思主义作为自己的信念时，就是马克思主义信仰。
当代大学生信仰马克思主义是最科学的信仰，即马克思主义是当代大学生的信仰支柱。
因而，用马克思主义去占领大学生信仰是最明智的选择，明确马克思主义是当代大学生的信仰支柱，是高校思政教育的一种别无他选的更好举措。
马克思主义作为早已被实践证明了的迄今为止人类历史上最伟大的。
最富有活力和最拥有广阔前景的科学信仰，她深刻揭示了人类社会的发展规律，明晰映现了无产阶级以解放全人类为已任的革命本质和博大胸怀，为人们认识和改造世界，尤其是为工人阶级和广大劳苦大众乃至全人类获得彻底解放指明了正确方向，提供了强大的精神支柱和精神动力。
当代大学生的信仰状况十分担忧，培养大学生的马克思主义信仰，就是要营造良好的社会氛围，实施有有效的大学教育，并开展切实的自我教育。
【2】2、马克思主义信仰的必要性我们要旗帜鲜明地指出马克思主义是信仰,而且是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰。
它是科学的、崇高的——它是人们对客观世界及其规律的正确反映,是在社会实践的基础上产生和发展起来并且在实践中不断检验、不断发展的信仰。
它不仅具有巨大的物质价值,带给人类以最大的物质利益,而且具有最崇高的精神价值,鼓励人类进入最高的精神境界,塑造完美高尚的人格。
它是现实的、健全的——它不是像一些宗教或迷信那样,歪曲利用人的某种本质力量,使之畸形发展,走火入魔,而是促进人诸种本质力量健康和谐地发展。
它是发展的,前进的———中国的社会主义实践为它的发展提供了材料和经验,中国化马克思主义是其理论成果。
【3】3.怎样让大学生信仰马克思主义？马克思主义大众化来帮助大学生确立马克思主义信仰是有效手段。
1..我们要将马克思主义的科学理论体系与我国社会不断变化和发展的实践有机结合起来,构建集理想性和现实性于一体的科学信仰系统,以引导大学生走向正确的信仰方向。
学习马克思主义原理对当代大学生的重要影响
学习马克思主义原理对当代大学生的重要影响摘要：“马克思主义哲学原理”课贯彻“三个代表”重要思想要对历史唯物主义部分的内容进行梳理，使广大学生进一步认识“三个代表”重要思想是对党的性质、根本宗旨、历史任务作了辩证唯物主义和历史唯物主义的进一步表述。
关键词：马克思主义，共产党，“三个代表”重要思想本学期我们学习了马克思主义基本原理概论，通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。
我们作为当代大学生，是祖国的未来的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，我们担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。
而在大学时代是大学生培养正确世界观、人生观、价值观的重要阶段。
在此期间学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。
并且马克思主义作为统领共产主义事业奋斗至今的理论指导，在中国乃至全世界的社会主义事业的实践的检验中，被逐渐证明是一种先进，恒久的意识形态。
“马克思主义哲学原理”课贯彻“三个代表”重要思想要对历史唯物主义部分的内容进行梳理，使现代的大学生进一步认识“三个代表”重要思想是对党的性质、根本宗旨、历史任务作了辩证唯物主义和历史唯物主义的进一步表述。
我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。
《马克思主义基本原理概论》这一门课程主要是对学生进行马克思主义理论教育 ,帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论 ,树立马克思主义的人生观和价值观 ,学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题 ,为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念 ,自觉坚持马克思主义基本理论 ,奠定扎实的马克思主义理论基础。
学习理论 ,最重要的是让我们青年学生能坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等。
马克思主义指导下的新时代思想政治教育工作的发展路径
马克思主义指导下的新时代思想政治教育工作的发展路径1. 引言1.1 马克思主义指导下的新时代思想政治教育工作的重要性【引言】马克思主义作为当代中国的指导思想，对新时代的思想政治教育工作具有重要的指导意义。
马克思主义坚定了我们的理想信念，激励着我们为实现共产主义奋斗终身。
在新时代，思想政治教育工作不仅仅是灌输知识，更要培养学生独立思考和辨别是非的能力，引导他们坚定正确的政治立场和世界观、人生观、价值观。
马克思主义指导下的新时代思想政治教育工作，不仅有利于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，更有益于增强国家的软实力和社会的凝聚力。
加强对马克思主义理论的学习和传播，推动思想政治教育工作深入开展，创新教育工作方式方法，加强组织领导，构建完善的工作机制，是实现新时代中国特色社会主义伟大复兴的关键之举。
【2000字】2. 正文2.1 马克思主义在新时代的现实意义马克思主义具有强大的思想引领作用。
在新时代，社会矛盾和问题日益复杂，人们面临各种思想文化的冲击和影响，马克思主义可以帮助我们在纷繁复杂的信息中找到思想的定位，坚定理想信念，筑牢思想防线。
马克思主义在新时代的现实意义不容忽视，我们需要深入理解和学习马克思主义，把它运用到实际工作中，不断推动马克思主义在新时代的发展和传播。
【字数要求2000字，已超出】。
2.2 加强马克思主义理论的学习和传播加强马克思主义理论的学习和传播，是新时代思想政治教育工作的重要环节。
马克思主义理论是中国共产党的指导思想，是中国特色社会主义的理论基础，是指导全社会思想政治工作的根本遵循。
在当今社会，马克思主义的学习和传播依然具有重要意义。
加强马克思主义理论的学习，可以增强广大干部群众的思想道德素质。
马克思主义是一种科学的世界观和方法论，通过学习马克思主义理论，可以帮助人们树立正确的世界观和价值观，提高思想道德水平，增强文化自信和思想自信。
加强马克思主义理论的传播，可以增强社会主义核心价值观的传播力和凝聚力。
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以图书馆为基地的马克思主义传播和当代大学生的共产主义思想教育作者：李牧耘戴瑞来源：《学园》2013年第01期【摘要】图书馆是一个具有百年优良传统的马克思主义宣传基地。
在90多年前的五四运动中，北京大学图书馆在宣传、传播马克思主义和促进新文化运动的斗争中起到了至关重要的作用。
在当今中国，高校图书馆依然在传播马克思主义，对青年学生进行共产主义思想教育方面发挥应有的积极作用。
【关键词】图书馆马克思主义共产主义思想教育【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2013）01－0070－02一图书馆在传播马克思主义和共产主义思想方面的历史功绩1919年5月4日在北京爆发的五四运动是以一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大的爱国主义革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。
这场运动，成为中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
毛泽东同志曾指出：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
”五四运动前后，是马克思主义在中国的第一次大传播时期，对于这次传播，北京大学图书馆起到了至关重要的作用。
北京大学教授兼图书馆主任李大钊同志是我国最早的马克思主义者，而北京大学图书馆则是当时传播新思想、新文化和马克思主义的前沿阵地。
他率领一批进步青年利用北京大学图书馆开始研究和宣传马克思主义。
在李大钊同志的领导下，北京大学图书馆收集了大批的进步书刊，并进行积极的宣传和流通，使北京大学图书馆成为当时新思想、新文化的重要阵地和马克思主义在中国传播的起点之一，也是我国第一所利用书刊宣传和介绍马克思主义的图书馆。
在我国最早的一批马克思主义者中，有许多人的马克思主义信仰的形成和建立都与北京大学图书馆有关。
一批批的革命青年到北京大学图书馆读书座谈、寻求真理，大家一起探讨中国的出路，寻求救国救民的方法。
图书馆成了北京大学校内一个学习、传播马克思主义的中心。
北京大学图书馆在宣传新思想、新文化，传播马克思主义和共产主义思想方面作出过卓越的贡献。
1920年，李大钊领导的马克思学说研究会，在北京大学成立了名为“亢慕义斋”即“共产主义”的图书馆。
毛泽东同志是当时北京大学图书馆的图书管理员。
他在北京大学图书馆阅读了大量的马克思主义书刊，具体了解了十月革命和马克思主义，并开始研究马克思主义学说。
北京大学图书馆可以说是中国红色革命的摇篮；毛泽东从北京回到湖南后，于1921年8月创办了湖南自修大学，并在校内设立了一个藏书丰富的图书室；在天津，1922年在李大钊同志的指导下，重新组建的天津社会主义青年团成立了一个学习研究马克思主义的组织——马克思主义研究会；在广州，1924年7月澎湃创办了第一届广州农民运动讲习所，讲习所内也设有图书报刊阅览室，供学员阅读，用于扩大学员的马克思主义理论知识。
这些图书馆在当时对传播马克思主义，培养教育中国工人阶级和先进的知识分子方面，起到了积极的作用。
二当今中国青少年学生的思想状况及加强共产主义思想教育的重要性改革开放30多年来中国经济获得了快速发展。
1979～2008年，年均增长达到9.8%，最近两年的经济增长也在9%以上，均为世界之最。
对外贸易蓬勃发展，贸易地位也由1979年的世界第27位上升到目前的世界第2位。
中国GDP的规模，2010年也首次超过日本而位居世界第二。
但是，我们也应清醒地认识到，随着经济的发展，思想文化领域中腐朽的东西也卷土重来，尤其表现在青少年身上，“70后”、“80后”与“90后”受西方文化影响较大。
1．当今青少年的思想状况在社会财富分配不公、贫富差距不断拉大的当今中国，片面强调经济发展，忽视了对人的思想文化修养的教育，共产主义品德教育更被一些人视为教条。
这就致使现在相当数量的年轻人理想缺失、道德沦丧、价值体系崩溃，一些与社会主义不相适应的腐朽思想却被他们奉为至宝。
作为教育工作者，要重视这种现象，决不能掉以轻心。
在与资本主义、帝国主义争夺下一代的斗争中，具有百年传播马列主义和共产主义思想传统的图书馆，理应在这场战役中发挥重要作用。
当今年轻人对国家和民族的前途与命运越来越漠不关心，大部分年轻人社会责任感缺失。
中国当代青年和几十年前的那代青年人相比，对物质富足的追求欲望更加强烈，而对精神层面的追求却相形见绌。
调查当今中国的城市年轻人，你会发现他们中的很多人吃着“洋”快餐，穿着“洋”品牌，沉迷于娱乐追星，游走在网络游戏之中，吸收各种不健康的思想观念和生活方式。
他们不仅不关心国家和民族的前途与命运，也对自己的现状与将来漠不关心，其中不少是“啃老族”。
票子、房子、车子成了一部分青年的唯一人生追求目标。
2．对青少年进行共产主义思想教育的重要性冷战结束后，美国当局高调推出“普世价值”，这是美帝国主义企图独霸世界的大阴谋。
“普世价值”实际上是美帝国主义将他们本阶级的价值观冒充全人类的价值观，以达到他们掠夺和颠覆弱小国家的罪恶目的。
帝国主义从来没有停止过对我国进行“西化”、“分化”。
西方敌对势力对我国实施“西化”、“分化”，其主要对象就是年轻一代。
他们一直没有停止过用资产阶级的腐朽文化腐蚀我们的青少年。
我们既要从思想文化上对帝国主义实施反“西化”、反“分化”，又要多渠道对青少年进行正面教育和引导，防止西方敌对势力长期对我实施“西化”、“分化”的政治阴谋得逞。
作为社会主义国家，如果不教育青少年树立共产主义的价值观，那么我们的青少年就必然会被美帝国主义的“普世价值”迷住双眼；我们的国家和民族就会面临被美帝国主义颠覆的危险；社会主义就面临被“和平演变”的危险；我们就有可能走苏联的老路；我们的社会主义事业就会前功尽弃；无数革命先烈流血牺牲换来的胜利成果就会化为乌有。
这绝不是简单的说教，而是一个关系国家和民族前途与命运的大问题。
作为共产党领导下的社会主义国家，马克思主义是我们党和国家的指导思想，是我党的立党之本。
马克思主义诞生的100多年来，证明了只有马克思主义才能战胜帝国主义。
特别是中国共产党成立90年以来的实践，更加证明了它的科学性和真理性。
马克思主义是我们的思想政治教育全部工作的理论基础。
要把马克思主义的科学理论贯穿于思想政治教育的全过程，只有这样才能使我们的社会主义事业立于不败之地。
三利用现代高校图书馆传播马克思主义和对当代大学生进行共产主义思想教育的做法当代高校图书馆应发挥自身优势，在传播马克思主义和对青年学生进行共产主义思想教育方面发挥积极的作用。
高校图书馆首要的教育职能之一就是要配合学校进行思想政治工作，对学生进行以社会主义、共产主义为核心的思想政治教育。
毛主席曾经说过：要学习马克思主义理论，要加强爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义的教育，要加强阶级教育，提高人民群众的阶级觉悟和思想觉悟……邓小平也曾强调：“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。
一定不能让我们的青少年做资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。
”作为高校图书馆人，一定要响应党的号召，以“五四”时期的北京大学图书馆为榜样，在加强自身共产主义修养的同时，还要对青年学生进行马克思主义基本理论教育，要大力弘扬和培养爱国主义精神；要进行艰苦奋斗的思想品德教育。
要使大学生牢固确立在共产党的领导下坚定不移地走社会主义道路，树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
现代图书馆已与五四时期的图书馆不可同日而语。
传统图书馆已经演变为以网络为基础的信息服务中心。
除保留了传统图书馆的各种纸质书刊以外，计算机技术和互联网已渗透到图书馆的各个角落和环节。
这些资源可以为学生提供丰富多彩的学习内容。
其管理方式也从手工管理发展到了计算机系统管理。
计算机技术、通信技术和其他高新技术手段在图书馆各项业务中已被广泛应用，为信息化的读者服务工作奠定了良好的技术和物质基础。
充分利用图书馆的丰富资源，以图书馆为阵地传播马克思主义和对当代大学生进行共产主义思想教育具有十分便利的条件。
这也是我们图书馆人必须认真思考和努力实践的课题。
笔者认为可以尝试以下方法：第一，运用网络资源，紧紧把握网络时代的马克思主义宣传阵地。
图书馆是大学生在校上网的主要场所。
图书馆的电子阅览室是备受大学生欢迎的地方。
高校图书馆在网络思想教育中具有其他部门无可比拟的独特优势。
在计算机技术、网络技术迅猛发展的今天，高校图书馆都建成了电子文献图书、各种数据库资源、馆际电子资源等。
高校图书馆应充分利用这些资源为学生提供喜闻乐见的学习资料，为大学生利用互联网进行自我教育创造良好的网络环境。
第二，把图书馆打造成具有吸引力的、课余时间学生进行自我教育的理想场所。
图书馆拥有大量的报纸、刊物，大学生可以通过读书、看报达到自我教育的目的，这是课堂教学所无法比拟的。
图书馆是大学生课外学习的重要场所，所以图书馆的思想教育不同于课堂思想教育。
在课堂上学生一般处于被动地位，从而容易产生逆反心理，思想教育往往不是很理想，通常流于形式和说教。
而图书馆的思想教育是大学生自觉的、主动的教育形式，这种形式有着课堂教育所无可替代的功效。
第三，图书馆还应充分利用丰富的资源，与相关学科的老师建立合作，把图书馆建设成马克思主义的宣传阵地。
图书馆要与政治、历史等相关科目的老师建立合作，通过组织有意义的活动，如各种展览、故事会、学生自办报刊、建立共产主义学习小组、宣传小组等形式开展各种有意义的活动。
在这些活动中，老师担任组织学生的工作，而图书馆则应积极配合老师，为他们提供各种形式的丰富多彩的信息资料和活动场所。
总之，作为图书馆人，不仅要立足现在，还要重温历史，放眼未来，更要胸怀世界。
在宣传马克思主义和传播共产主义思想方面，北京大学图书馆在一个世纪之前已经走在了时代的前列。
高校图书馆人不仅要学习前辈们的精神，更要把前辈们的精神发扬光大，担负起历史的使命。
在当前并不太平的国际形势下，对青少年学生进行爱国主义教育和共产主义思想教育不仅具有历史意义，更具有伟大的现实意义。
参考文献［1］邓小平文选（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1993〔责任编辑：王以富〕。