小学语文苏教版六年级下册第七单元复习资料
小学语文苏教版六年级下册全册复习资料(DOC)
第一单元1 长江之歌：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、长江之歌是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
2、文中的“你”指的是长江。
这样写的好处是：更加亲切，有利于直接抒发情感。
3、文中多次出现的句子“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
”是文中的中心句。
它的作用是：总结全诗，深化中心。
文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：长江是华夏文明的发源地，是中华名族的母亲河，所以长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”2、文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“贡献巨大”五个方面描写。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、有关长江的古诗：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2三亚落日：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、文中的中心句：在三亚看落日真有诗意。
文中的中心段：第一自然段。
2、课文描写了三亚落日的“颜色美”、“形态美”、“动态美”3、三亚落日的情景：收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→入了水4、三亚落日依次比喻为：快乐的孩童→大红灯笼→跳水员5、赤朱丹彤的“朱”指大红，其他都指一般红。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）突出了海水的蓝。
（2）观赏者对落日的留恋，进一步衬托了落日的美妙。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）描写日出或日落的四字词语：旭日东升、夕阳西下、日薄西山、落日熔金。
3烟台的海：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、四季的烟台的海：冬天凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高远重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）因为它像画一样多姿多彩。
（2）因为它是烟台人物质文化生活的依托。
（3）因为它为烟台人的生存、发展、创造，提供了巨大的空间。
2、课后第二题：（1）让人感觉到烟台的海的壮观景象。
（2）写出了春天海浪的调皮可爱。
4记金华的双龙洞：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、泉水的来路：石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下2、文中说明内洞黑的句子：第六段一二句。
苏教版语文六下第七单元复习资料
21、莫泊桑拜师一、词语解释孜孜不倦：孜孜，勤勉的样子；倦，疲倦。
直截了当：干脆爽快，不绕弯子。
富丽堂皇：富丽，华丽；堂皇，雄伟，盛大。
一无所获：获，收获。
滔滔不绝：滔滔，形容流水不断的样子；绝，停止。
全神贯注：贯注，集中。
脍炙人口：脍，切细的肉；炙，烤熟的肉。
惟妙惟肖：肖，逼真。
大快朵颐：朵颐，鼓动腮颊，即大吃大嚼。
痛痛快快地大吃一顿。
别具匠心：匠心，巧妙的心思。
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
人情世态：人世间的情态。
多指人与人之间的交往情分。
回味无穷：回味，吃过东西以后的余味。
穷，尽。
比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
二、课文内容理解1、莫泊桑是19世纪法国著名作家，一生写了近300篇短篇小说，被誉为“短篇小说之王”，代表作：《我的叔叔于勒》、《项链》、《羊脂球》等。
他的小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷，是法国历史上成就最高的作家。
2、福楼拜，19世纪法国著名作家，他写作态度严谨，主张文学应当真实地反映社会现实，注重对人物细致地刻画，重视艺术和语言的完美，他的文字被看作法语的典范，代表作：《包法利夫人》。
3、这篇课文主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，并得到他三次悉心指导的事，表现了莫泊桑对写作事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
4、福楼拜给莫泊桑在写作上的三点启示：1、肯吃苦，勤练习；2、细致观察；3、坚持写作，善于发现特点，发现与众不同之处，并有所创新。
5、莫泊桑成才的两点原因：1、他从小酷爱写作，并孜孜不倦地写了许多作品。
2、为了提高写作水平，他多次虚心向名师求教，再加上他悟性高又勤奋好学才有了后来的成就。
6、重点句：（1）青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
（才气=才华）由这句话我想到的成语：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿由此想到的名言：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
小学语文苏教版六年级下册第七单元复习资料
第七单元21莫泊桑拜师基础内容：（复习力度:❤❤❤❤）1、课文主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了写出好作品，拜福楼拜为师，得到老师悉心指导的事，表现了莫泊桑对文学事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈,关心文学青年。
2、福楼拜:著名作品《包法利夫人》《情感教育》3、为什么莫泊桑拜福楼拜为师？原因1:他从小酷爱写作。
原因2：这些作品都很平常,没有什么特色。
4、福楼拜教给莫泊桑的写作方法：1、肯吃苦,勤练习，长期记。
2、仔细观察。
3、视觉独特。
重点内容：(复习力度:❤❤❤❤❤）1、福楼拜是怎样的老师：悉心指导、学识渊博、关心文学青年、提携后辈。
莫泊桑是怎样的学生:虚心请教、执着追求、勤奋练习、酷爱文学、好学上进。
2、莫泊桑：19世纪法国著名作家。
“短篇小说之王”,他一生写的短篇小说将近300篇，著名作品：《我的叔叔于勒》、《项链》他的短篇小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致,刻画人情世态惟妙惟肖,令人读后回味无穷。
3、课本第二题：（1)只有坚持不懈地写作，才能把文章写得生动。
(2)在观察和认识事物的时候,要善于抓住特点，发现其不同之处，只有这样才能有所创新，取得突破。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤)1、关于勤奋的名言:①业精于勤，荒于嬉.②黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.③聪明在于勤奋，天才出于积累.2、关于写作的名言：①读书破万卷，下笔如有神。
②没有感情这个品质,任何笔调也不可能打动人心。
22理想的风筝基础内容：(复习力度：❤❤❤❤)1、为什么作者一开头就写春景？因为自然景物充满活力，为下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。
2、文中第一部分表达了作者对刘老师的思念之情.3、通过作者对刘老师的外貌描写，我们知道了，刘老师是一个慈祥、忠厚、身有残疾。
4、课后第四题：圆木拐杖的描写(三次，4、5、10自然段）神态、外貌、语言、动作描写。
正面、侧面描写。
重点内容：（复习力度:❤❤❤❤❤）1、课后第二题:(1）“泛”字真实地反映了学生们当时的心情变化。
苏教版语文六年级下册第七单元知识点归纳整理复习卷
苏教版语文六年级下册第七单元知识点归
纳整理复习卷
本复卷旨在帮助学生巩固苏教版语文六年级下册第七单元的知识点。
以下是该单元的核心内容：
一、课文内容回顾：
1. 熟读课文《星座宫里的梦》和《星座的故事》，并能够理解故事情节和人物角色。
2. 思考故事背后所传达的主题和感情。
二、文学常识研究：
1. 研究并掌握故事中所提到的各个星座的名称及它们的特点。
2. 收集关于星座的资料，了解它们的来源、意义和相互之间的联系。
三、阅读能力提升：
1. 阅读其他与星座有关的文章或故事，增加对星座的了解。
2. 进行阅读理解训练，研究提取关键信息和总结文章主旨的技巧。
四、写作能力提升：
1. 进行情感表达训练，写出自己对星座的看法以及自己的小故事。
2. 练写作总结性文章，归纳整理自己对星座的了解和感悟。
五、口语表达提升：
1. 组织小组讨论，交流各自对星座的理解和感受。
2. 模拟情景对话，练以星座为话题的对话技巧。
六、扩展研究：
1. 挑选有关星座的图书或网页资料进行深入研究。
2. 参与有关星座的活动、展览或科学实验，增加实际体验。
希望同学们通过本复习卷的练习和总结，能够对星座有更深入的理解，并提高阅读、写作和口语表达能力。
苏教版六年级语文下册第七单元复习
chúyīnɡ
chìrè
ห้องสมุดไป่ตู้
xǐ yà n chí liá n qià o huā
yú yè mé i
雏 鹰 炽 热 洗 砚 池 连 翘 花 榆 叶梅
yù zhuóbīnɡ diāo shù shì tó nɡ tá nɡ shēnɡ shēnɡ bù xī
玉琢冰雕 数世同堂 生生不息
mī yǎn jinɡ wēi fēnɡ zhàqǐ jià o huì yè yǐnɡ cēn cī
眯 眼 睛 微 风乍起 教 诲 叶影 参差
huā yǐnɡ mílí yuǎn dù chó nɡ yá nɡ zhí jiē liǎo dà nɡ
花影迷离 远渡重洋
2019/4/15
2019/4/15
“不，不不！怎么能说没有什么 好写的呢？”从一个感叹号和一 个问号，你又读懂了什么？
三个“不”中可以看出福楼拜 首先以三个“不”字毫不留情 地否定了莫泊桑的错误看法， 特别是后两个“不”字连用并 辅之以感叹号，加重了否定语 气。
青年人贵在坚持，才气就是坚 持写作的结果。 1、从这句话我们能够联想到哪些 四字词语。 坚持不懈 持之以恒 2、这句话的含义是什么？ 持之以恒的训练，平时不断的积 累,才能在写作的时候灵思泉涌,一 展身手。
直截了当
dà nɡ yà nɡ nè i há n zhà n fà nɡ huā ruǐ yīnɡ er yuá njīnɡ 荡 漾 内 涵 绽 放 花 蕊 婴 儿 圆茎 tiě xiù xūn tò u qī qīnɡ xì nɡ zǎo yèé fé n shāo 熏 透 铁 锈 荇 藻 凄 清 夜 蛾 焚 烧 jiǎn lò u yāo he là o yì n kā fēi fēnɡ zhenɡ wú ɡōnɡ 简 陋 吆 喝 烙 印 咖 啡 风 筝 蜈 蚣 tǎnɡ ruò piāo yì dūn zhe juà nlià n yī wēi jiǎojià n 倘若 飘逸 蹲着 眷恋 依偎 矫健 2019/4/15
苏教版语文六年级下册第七单元知识汇总
21、《莫泊桑拜师》1、重点字词：酷爱单调简陋吆喝孜孜不倦焦急万分直截了当烙印咖啡本质揣摩富丽堂皇滔滔不绝全神贯注万般无奈2、课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。
表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
3、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。
4、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。
5、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。
成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。
6、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。
7、课后习题2（理解句意）：①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。
所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。
它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。
②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。
福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。
但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。
22、《理想的风筝》1、重点字词：风筝、眯眼、蜈蚣、倘若、连翘花、哽咽、酸涩、翱翔、屈辱、线拐、沉醉、不由自主、慷慨激昂、各式各样、气喘吁吁、翩翩起舞、扶摇直上2、多音字：连翘qiáo花向上翘qiào起哽咽yèzhuǎn 改变方向zhuàn 以一个圆心为轴心，360度旋转。
急速地一转zhuàn转zhuǎn向黑板转zhuǎn向讲台跳跃旋转zhuàn每转zhuàn一次3、本文是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。
苏教版六年级下册第五、六、七单元复习资料
苏教版六年级下册第五、六、七单元复习资料第五单元15天游峰的扫路人基础内容：（复习力度：）1、从老人的外貌描写中，我们可以看出，他是一个朴素、健康、慈善、有精神的人。
通过与他的交谈，我认识了一个乐观自信、豁达开朗、热爱生活的扫路人，表达了“我”对老人敬佩之情。
2、气喘吁吁，大汗淋漓写出了游客们吃力的样子。
望而却步，半途而返写出了游客们畏难的第五单元15天游峰的扫路人基础内容：（复习力度：）1、从老人的外貌描写中，我们可以看出，他是一个朴素、健康、慈善、有精神的人。
通过与他的交谈，我认识了一个乐观自信、豁达开朗、热爱生活的扫路人，表达了“我”对老人敬佩之情。
2、气喘吁吁，大汗淋漓写出了游客们吃力的样子。
望而却步，半途而返写出了游客们畏难的情绪。
重点内容：（复习力度：）1、课后第二题：（1）九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。
（运用了比喻，生动形象地写出了石梯的险。
）（2）我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。
那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。
（运用了具体的数字和从侧面烘托天游峰的高与险）拓展练习：登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶，一览众山小。
16最大的麦穗基础内容：（复习力度：）1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须踏踏实实，及时抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
2、第七自然段中“追求应该是最大的”指远大的理想。
“眼前的一穗”指眼前的机遇。
重点内容：（复习力度：）1、课后第三题：我们要有远大的理想，但更要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才是“实实在在”的，才不会“错失良机”，虚度光阴，一事无成。
（联系实际）扩展内容：（复习力度：）1、关于“机遇”的名言：（1）机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。
小学语文苏教版六年级下册各单元复习要点
六（下）语文课文内容复习要点培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。
——鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书。
——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感受到春天的美丽……6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏第一单元：壮丽山河1、《长江之歌》作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、赞美、依恋，全诗用第二人称，好处是全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，奔腾不息，滋润着、养育着两岸的动植物，推动时代的发展。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；D、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
苏教版六年级语文下册第七单元知识汇总
苏教版六年级下册第七单元知识汇总一、易读错字简陋．（lòu√luò）咖．啡（kā√jiā）广袤．（mào√máo）矫．健（jǎo jiǎo√）教诲．（huì√huǐ）炽．热（zhìchì√）二、辨字组词吆（吆喝）烙（烙印）翘（翘首）眯（眯眼）幼（幼小）络（网络）翅（翅膀）睐（青睐）倘（倘若）眷（眷恋）矫（矫健）炽（炽热）淌（流淌）卷（花卷）轿（轿车）织（编织）三、重点词语烙印衣着揣摩舒展天穹酸涩翱翔广袤飘逸波澜荡涤洋溢憧憬眷恋斑斓凝聚教诲向往辜负孜孜不倦直截了当意味深长深思熟虑朝夕相处扶摇直上五、词语积累1.近义词坦白——坦率舒展——伸展精致——精美广袤——广阔疲倦——疲乏眷恋——依恋敬仰——敬佩气概——气魄炽热——火热司空见惯——屡见不鲜温文尔雅——文质彬彬不由自主——情不自禁全神贯注——聚精会神2.反义词坦白——隐瞒连续——间断单调——丰富精致——粗糙广袤——狭窄活泼——呆板深奥——浅显敬仰——轻视炽热——冷淡狂风暴雨——和风细雨全神贯注——心不在焉博大精深——才疏学浅朝夕相处——天各一方3.词语搭配（特殊）的东西（富丽堂皇）的马车（深深）的烙印（慈祥）的眼睛（广袤）的大地（甜蜜）的絮语（疑惑）的眼光（绿草如茵）的河畔（深深）的眷恋（坦白）地说（直截了当）地说（详细）地记录（专心）的听（不由自主）地想（不知疲倦）地奔腾4.词语归类AABC式词语：孜孜不倦闷闷不乐惴惴不安滔滔不绝形容华丽的四字词语：富丽堂皇金碧辉煌美轮美奂光彩夺目含有身体部位的四字词语：手舞足蹈眉开眼笑一心一意摩肩接踵5.成语盘点全神贯注孜孜不倦手舞足蹈天真烂漫从容不迫司空见惯窗明几净富丽堂皇万般无奈直截了当情不自禁扶摇直上三三两两意味深长朝夕相处功德无量桃红柳绿各式各样深思熟虑闻过则喜博大精深温文尔雅一无所获滔滔不绝抗风暴雨不由自主六、诵读与积累学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息七、佳句赏析1.柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
小学语文苏教版六年级下册全册复习资料(DOC)
小学语文苏教版六年级下册全册复习资料本文档为小学语文苏教版六年级下册全册复习资料，旨在对即将参加小学语文苏教版六年级下册期末考试的同学们有所帮助。
本文档共分为以下章节：课文阅读、词语填空、句型转换、看图写话和作文。
课文阅读本章节包括六年级下册所有课文内容的阅读理解练习题，共计 30 道题目。
这些题目主要以阅读理解、判断正误、选词填空、连词成句等形式出现，能够有效提高同学们的阅读能力和理解能力。
建议同学们在解答题目之前认真阅读课文，并在做题时认真分析每个选项的意思，以便更准确地选择答案。
词语填空本章节共包含 40 道词语填空题目，题目涉及到六年级下册所有词汇，包括常见词汇和生僻词汇。
题型主要包括根据句子或段落意思填选正确的词语，以及对词语进行分类、组词等。
通过练习这些题目，同学们能够更好地掌握词汇的使用，增强语言表达能力。
句型转换本章节主要包含 20 道句型转换题目，要求同学们根据指定的句子，按照要求进行转换，包括改变语态、改变时态、改变句型等。
这些题目能够帮助同学们更好地理解语法结构和句子表达方式，提升语言运用能力。
看图写话本章节共 10 道看图写话题目，要求同学们根据图片内容进行描述和叙述，既考察了同学们的语言表达能力，也能帮助同学们进行联想和想象，提升语文思维能力。
作文本章节包括两道作文题目，分为议论文和记叙文。
要求同学们在有限的时间内完成一篇不少于 200 字的作文，考察同学们的语言组织能力、思考能力和表达能力。
建议同学们合理安排时间，仔细思考并进行写作规划。
以上就是本文档的所有内容，希望这些复习资料能够帮助同学们有效提升语文成绩。
最后提醒同学们在期末考试前，一定要按照老师的要求认真准备，并保持充足的睡眠和身体健康。
祝同学们考试顺利！。
苏教版六年级语文下册第七单元复习课件
师恩难忘
听写
酷爱 混同 忠厚 坦白 揣摩 拐杖 单调 素材 支撑 装饰 舒展 女蜗 简陋 连翘 酸涩 吆喝 戏耍 旋转 烙印 仰望 快意 籍火 天穹 蜈蚣 咖啡 慈祥 精妙
翱翔
絮语
盘旋
疲倦
精致
围拢
仰仗
疑惑
倘若
德行
广袤
情义
飘逸
污垢
眸子
宏论
和煦
深奥
河畔
吮吸 皱纹
琴弦
甘泉 青丝
推辞
优雅 痴情
来来往往
三三两两 气喘吁吁 一笔一画
• ABCC 式；烈日炎炎 • ABAC 式：一蹦一跳
仿写造句
• 1 、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 （仿写）
• 2、大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀， 茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和 煦的轻风是她甜蜜的絮语… … （仿写） • 3、我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能 感受到我们炽热的心跳。（仿写） • 4 ．他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈 余的娱蚁，最精妙的是黑色的燕子风筝。（造句）
（急速）地转 （微微）地点头 （动情）地望着 （尽情）地吮吸 （自由）地飞翔 （清楚）地记得
（不知疲倦）地奔腾
（一蹦一跳）地飞跑
（茁壮）地成长
（富丽堂皇）的马车
近义词
• 著名――闻名 • 坦白――坦率 • 急切――急迫 慈祥――慈爱 • 尊敬――尊重 广襄――宽广 凝望――凝视 眷恋――依恋 • 憧憬――神往 幸福――如意 遨游――漫游 特色――特点 连续――持续 舒展――伸展 强壮――结实 枯燥――乏味 和煦――温暖 深奥――深邃 清楚――清晰 吮吸――吸取 凝聚――积聚 焦急――着急 单调――单一 仰望――仰视 忠厚――厚道 苏醒――复苏 疑惑――怀疑 赞许――称赞 依偎――依靠 优雅――高雅 教诲――教导
苏教版语文六年级下册 第七单元复习
• B组 • 1、刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一 对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的 头发更衬出他的忠厚。 （ ）描写 2、他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们 说：”……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树 枝沾起泥巴向地上甩……我就是那时候被她甩 掉一条腿的。” （ ）描写 （ ）的刘老师
• c组
3、（
），不亦乐乎！（ ）。
），不亦说乎！
4、三人行，（ 5、（ 6、（ ），（
），思而不学则殆。 ）不知老之将至云尔。 ）。 ）。举一隅不以三隅反，则
7、温故而知新，（ 8、（ ），（ 不复也。
第三关 代表答题
课文链接我掌握
1、莫泊桑——“（ ）之王 ”，他 一生写的短篇小说将近300篇，其 中《 》《 》等都是脍炙人口的 名篇。 2、孔子，（ ）学派创始人。弟子 三千，贤者（ ），我知道他的弟 子有_____________。
• 1、逢到要写板书的时候，他用圆木棍 撑 地，右腿离地，身体急速地一转，便转向 黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为 圆心，再转向讲台。 （ ）描写 2、他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶 线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”
（ ）描写
（
）的刘老师
• D组
• 1、孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地 说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳 汁……” （ ）描写
3《理想的风筝》一课，我们认识了一位 _____的刘老师，我想到了有关乐观的 名言是（ ）。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难· 其一》
4、《孔子游春》一文让我们认识了 ________的孔子，我知道了真君子是 像水那样有____、有____、有____、 ______的人。 5、《明天，我们毕业》一文通过对六 年学习生活以及成长历程的回忆抒发了 对母校、老师、同学深深地_____之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七单元
21莫泊桑拜师
基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）
1、课文主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了写出好作品，拜福楼拜为师，得到老师悉心指导的事，表现了莫泊桑对文学事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年。
2、福楼拜：著名作品《包法利夫人》《情感教育》
3、为什么莫泊桑拜福楼拜为师？原因1：他从小酷爱写作。
原因2：这些作品都很平常，没有什么特色。
4、福楼拜教给莫泊桑的写作方法：1、肯吃苦，勤练习，长期记。
2、仔细观察。
3、视觉独特。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）
1、福楼拜是怎样的老师：悉心指导、学识渊博、关心文学青年、提携后辈。
莫泊桑是怎样的学生：虚心请教、执着追求、勤奋练习、酷爱文学、好学上进。
2、莫泊桑:19世纪法国著名作家。
“短篇小说之王”，他一生写的短篇小说将近300篇，著名作品：《我的叔叔于勒》、《项链》他的短篇小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。
3、课本第二题：（1）只有坚持不懈地写作，才能把文章写得生动。
（2）在观察和认识事物的时候，要善于抓住特点，发现其不同之处，只有这样才能有所创新，取得突破。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）
1、关于勤奋的名言：
①业精于勤，荒于嬉。
②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
③聪明在于勤奋，天才出于积累。
2、关于写作的名言：
①读书破万卷，下笔如有神。
②没有感情这个品质，任何笔调也不可能打动人心。
22理想的风筝
基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）
1、为什么作者一开头就写春景？因为自然景物充满活力，为下文描写刘老师积极向上的生活态度起
到了很好的铺垫作用。
2、文中第一部分表达了作者对刘老师的思念之情。
3、通过作者对刘老师的外貌描写，我们知道了，刘老师是一个慈祥、忠厚、身有残疾。
4、课后第四题：圆木拐杖的描写（三次，4、
5、10自然段）神态、外貌、语言、动作描写。
正面、侧面描写。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）
1、课后第二题：（1）“泛”字真实地反映了学生们当时的心情变化。
（2）“浮”字贴切自然地流露出人们的愉快与舒畅。
（3）“漾”字形象地表达出刘老师的快乐。
2、课后第三题：（1）省略了刘老师讲的女娲造人故事前一部分的内容。
（2）表示语言的中断。
（3）省略了作者还没有说完的话。
3、文中写了刘老师的三件事：笑谈腿疾、板书、放风筝。
体现了刘老师生命的顽强和生活的热爱。
4、笑谈腿疾的事例中，我们体会到了刘老师的乐观、坚强和风趣。
“教室里腾起一片笑声”，是因为同学们被刘老师的幽默风趣打动。
“但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情。
”是因为同学们充满了对刘老师的理解与同情。
“同时更增加了对刘老师的尊敬”，反衬出了刘老师的坚强、乐观、风趣，与同学们亲密无间。
5、板书的事例中，“而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。
”是因为刘老师坚强的意志使同学们激动不已。
6、为什么说圆木棍“功德无量”？因为圆木棍对刘老师来说非常重要，它不仅撑起了他的身躯，也撑起了刘老师的自信与乐观。
7、你是怎么理解“理想的风筝”的？风筝是由刘老师亲手制作的，而风筝寄托了刘老师对事业、生活的热爱与追求。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）
1、关于教师的名言：
（1）师者，所以传道授业解惑也。
（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
23孔子游春
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）
1、文中描写泗水河边春景的段落，运用了排比、比喻的修辞手法。
仿写：漫天的云朵是她洁白的裙
子，粉红的桃花是她绽放的笑脸。
2、孔子通过自己对水的领悟启发弟子们做人，将水比喻成“真君子”，文中的第八自然段运用了比
喻、排比的修辞手法。
仿写：水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水小可成滴，大可成洋，他好像很有气量；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁。
从孔子对水的领悟中可以看出，孔子是一个善思、善教、善喻的老师。
3、子路、颜回谈志向：
子路：愿意乐善好施。
（心急）颜回：谦虚的做人。
（温文尔雅）
4、课后第三题：①春天到了，西湖河边桃红柳绿，水面波光粼粼，引得不少游人停步观赏。
②要成
为一个成功的作家，就得从习空见惯的事物中发现常人没法发现的特点。
③面对再大的困难，他都从无惧色，从容不迫的解决所有困难。
④他为人很谨慎，任何一个问题都需要深思熟虑后再作答。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）
1、孔子名言：（课外）（课内：练习7 语文与生活）
（1）己所不欲，勿施于人。
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）知之者不如好之者，好之者不如乐知者。
24 明天，我们毕业
基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）
1、作者通过回忆“初入校园时的情景”、“六年的学习生活”、“六年的成长历程”，表达了对母校、老师、同学们的深深眷恋之情。
眷恋：深切地留恋。
2、“六年的学习生活”分别为：清晨上学、做早操、上课、中午写字、参加兴趣小组。
重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）
1、课后第二题：（1）表达了对老师的赞美之情。
（2）表达了对老师的感激之情。
（3）表达了立志成
才，回报老师、母校的感情。
2、课后第二题：（1）初入校园的情景（2）六年的学习生活（3）六年的成长历程
3、为什么说老师是天使？是大树？是海洋？因为老师像天使一样圣洁，无私奉献，教育、感染着学
生；老师像大树一样，为学生遮风挡雨，关心、爱护着学生；老师像海洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识。
扩展内容:（复习力度：❤❤❤）
1、赞美老师的句子：
（1）老师，您像园丁——精心为花朵修枝剪叶！
（2）老师，您像蜡烛——燃烧自己照亮别人。
（3）老师，您像方向盘——指引我们走向光明。
（4）老师，您像一颗星——照亮我们锦绣的前程。