实验小学支部作风建设调研报告(完整版)
作风建设情况调研报告
作风建设情况调研报告一、调研背景及目的作风建设是推动全面从严治党的重要内容，也是加强党风廉政建设的关键环节。
为了全面了解和准确评估当前作风建设的情况，本次调研旨在深入探讨作风建设的现状、存在的问题和改进方向，以为进一步推进作风建设提供参考依据。
二、调研方法1.问卷调查：通过发放问卷的方式，收集各单位党员干部的意见和建议。
2.访谈调研：与各单位主要责任人进行座谈，详细了解作风建设的具体情况。
3.文件分析：对相关文件、规定进行梳理和分析。
三、调研结果1.作风建设的积极意义（1）提升党员干部的服务意识和工作效率，为人民群众提供更好的公共服务。
（2）加强党的纪律和规矩的执行，严肃党内政治生活，增强党的团结和凝聚力。
（3）树立良好的政治形象，增强党员干部的责任感和使命感。
2.作风建设存在的问题（1）部分党员干部存在工作懈怠、虚报成绩等不良作风，严重影响了工作效果。
（2）党员干部中存在一些享乐主义、官僚主义等不良心态，严重违背了党的宗旨和精神。
（3）部分党员干部在执行党的纪律时存在不严不实、执行松懈等问题，严重损害了党的形象。
3.改进作风建设的方向（1）加强党性教育，提高党员干部的思想觉悟和政治素质。
（2）建立健全激励机制，激发党员干部的工作热情和责任感。
（3）加强制度建设，明确政治纪律和工作规范，提高党员干部的遵纪守法意识。
（4）推进廉洁作风建设，加强反腐倡廉教育和监督审核，营造风清气正的良好环境。
（5）开展作风建设的宣传教育活动，提高党员干部和群众对作风建设的认识和支持度。
四、改进措施（1）加大教育力度，加强党员干部的党性修养和思想教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）优化激励机制，建立健全的评价体系，激励那些工作出色、作风优良的党员干部。
（3）加强制度建设，完善纪律规范，明确党员干部的权责和纪律要求，强化监督和问责机制。
（4）加强廉政建设，严格执行反腐倡廉制度，加强对党员干部的教育、培训和监督，确保清正廉洁的政治生态。
实验小学作风建设自查汇报
万安县实验小学教师作风建设自查报告为认真贯彻落实全省作风建设工作视频会议精神，按照县委和教体局作风建设活动相关文件精神，全体教师在认真学习的基础上，就学校目前作风建设的现状及存在的问题开展了深度自查和剖析。
现将自查情况汇报如下：一、宣传动员到位5月22日党支部副书记郭晓梅分别在行政干部会、全体教师会上传达学习省作风建设工作视频会议及县委书记李伟平讲话精神，会议强调，要认真学习全省作风建设工作会议讲话精神。
并成立了以刘万能校长为组长的作风建设领导小组。
二、剖析整改到位5月23日至5月28日，针对我校作风建设发展现状、认真对照“怕、慢、假、庸、散”五个方面的作风中存在的问题和根源以及整改措施等进行了全面深入的剖析。
（一）存在问题的表现怕的方面1、部分班子成员就是怕担责、怕负责、怕追责，怕麻烦、怕吃亏，事事瞻前顾后，信奉“只要不出事，宁愿不做事”。
2、个别职工比资历、摆资格、讲条件、怨天尤人，对教育教学工作不认真，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出，对学生缺乏感情，对事业缺乏热情，对工作缺乏激情，不求有功，只求无过，碌碌无为等问题。
慢的方面1、个别班子成员主人翁意识不强，工作主动性差，对各项规章制度执行不严，落实不力、不督不办，使学校工作无创新，没起色。
2、一些教职工组织纪律观念不强，自由散慢，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下，社会、群众意见较大等问题假的方面1、部分班子成员忙于事务，疏于管理，不关心学校发展；落实工作任务措施不力，习惯于以会议落实会议，以文件落实文件，平时工作不扎实，不认真。
2、一些教职工事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，浅薄浮躁，沽名钓誉，但对与工作无关的事情津津乐道等问题。
庸的方面1、个别班子成员不学习教育方针，不研究教学管理，常规管理不到位；2、一些教师懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事、业务素质不强，教学质量不高，工作长期滞后；个别教职工不愿意承担学校分配的工作任务，甚至不备课，不参加教研教改活动等问题。
作风建设调研汇报材料
作风建设调研汇报材料【原创版】目录一、引言二、作风建设的重要性1.提高工作效率2.增强团队凝聚力3.树立良好形象三、当前作风建设存在的问题1.工作态度不端正2.工作方法不科学3.工作责任不明确四、改进作风建设的措施1.加强教育培训2.完善管理制度3.强化责任担当五、总结正文一、引言随着社会发展和改革步伐的加快，作风建设已成为各行各业关注的焦点。
本文旨在通过对作风建设的调研，分析当前存在的问题，并提出改进措施，以期为提升工作效率、增强团队凝聚力和树立良好形象提供有力保障。
二、作风建设的重要性1.提高工作效率良好的作风能激发员工的积极性和创造性，使工作流程更加顺畅，从而提高工作效率。
2.增强团队凝聚力作风建设有助于培养员工之间的信任和默契，形成良好的团队氛围，增强团队凝聚力。
3.树立良好形象优良的作风能展现企业或组织的专业性和严谨性，树立良好的社会形象，提升公信力。
三、当前作风建设存在的问题1.工作态度不端正部分员工工作态度消极，对工作敷衍了事，甚至出现迟到早退现象，严重影响了工作效率和团队氛围。
2.工作方法不科学一些员工在工作过程中，缺乏系统性和方法性，导致工作效果不佳，甚至出现重复劳动。
3.工作责任不明确部分部门在工作中，职责划分不清晰，导致责任推诿，影响工作推进。
四、改进作风建设的措施1.加强教育培训通过定期举办培训班、研讨会等形式，提高员工的职业素养和业务能力，培养正确的工作态度和科学的工作方法。
2.完善管理制度建立健全各项管理制度，明确各部门、各岗位的职责和权限，确保工作有据可依，考核有章可循。
3.强化责任担当鼓励员工敢于担当，勇于负责，对于失职、渎职行为要严肃处理，形成有力的震慑。
作风建设调研报告
作风建设调研报告作风建设是一个组织、一个团队、一个机构能否不断发展壮大的关键，是一个全国性的长期工程。
在这个特殊的时期，落实全面从严治党的要求，推进作风建设也是非常关键的。
下面，我们将会从以下几个方面对作风建设进行调研，为全面推进作风建设提供有力的支持。
一、背景经过多年的发展，我国的政治、经济、文化都有了很大的变化，但是像应该发生变化的作风建设却卡了很长时间，甚至有些方面变得更糟了。
很多组织、团队、机构在工作中出现了一些问题，如权力寻租、纪律松散、不作为等，这就注定了他们无法真正地服务人民群众，也无法获得更大的发展空间。
二、现状1.存在的问题（1）一些机构、团队“大而不精”，“车轮滚动式”的工作模式，一切按流程“走个过场”的现象比较普遍。
（2）一些机构、团队为了服务“上级”，忽略了对基层的支持，对下属发号施令的现象比较普遍。
（3）一些职工在工作中存在唯上级、唯功利、唯个人等作风问题，对下属不够关心、关爱，对群众不够敬业、奉献的现象比较普遍。
（4）一些基层干部存在脱离群众、不切实际，简单复制、机械应用等问题。
2.影响首先，影响机构、团队和个人在工作中起到应有的作用。
其次，也会对我们全面建设社会主义现代化国家，不断提高人民群众的幸福程度等方面产生负面的影响。
最后，也会孕育出一些不利于我们党和政府长期发展的因素。
三、分析原因1.主观原因（1）缺乏有效的目标和意义（2）缺乏科学、完整、流程性的作风建设制度（3）领导对作风建设的推动力度不够（4）职工缺乏工作热情，认为工作只是谋取更高的职位和工资水平2.客观原因（1）组织形式和内容领域的发展不够理性（2）信息化程度较低，作风教育落后（3）宏观调控政策和民生保障不够完善四、调研结论为了克服上述问题，相应要求，必须全方位、全面深入推进学习贯彻全面从严治党精神和党的十九届四中全会精神，按照规定进行工作，切实推进作风建设。
1. 推进制度建设要建立一整套适合当今时代发展的制度，包括：制定完善的党委委员工作规则、职工工作规则和工程建设规划等。
小学作风建设自查报告(精选)
小学作风建设自查报告(精选)小学作风建设自查报告一、问题导向作风建设是学校管理和发展的重要方面，对于提高教育教学质量、培养学生良好素质具有重要意义。
在我校的作风建设中，还存在一些问题，需要我们进一步改进和完善。
本报告将自查学校的作风建设情况，以期通过自查自纠的方式，促进整体作风进一步提升。
二、组织领导1. 领导班子关注学校作风建设，但需要加强对教职员工的引领作用。
2. 需要建立健全的作风建设领导机制，任命专人负责作风建设工作。
3. 加强对领导班子的培训，提高他们的理论水平和管理能力。
三、纪律和规范1. 建立健全学校规章制度，明确了教职员工在学校工作中的行为准则。
2. 存在一些教师对规章制度不够重视，对自己的行为不够严格。
3. 存在一些教育教学活动中违反规章制度的现象，需要及时予以整治。
四、师德师风1. 教师在课堂纪律方面做得较好，但个别教师在日常生活中存在行为不端的情况。
2. 教师对学生持平等、公正和友善态度，但个别教师对学生过于严厉。
3. 教师在与家长的沟通上，需要继续改善，注重与家长的良好合作。
五、教育教学工作1. 教师们在备课和教学活动中大部分遵循科学教学方法，但仍存在一些教师缺乏教育教学积极性和创新精神。
2. 学生在课堂上的听讲态度和参与度有待提高，需要加强学生的学习纪律和学习能力。
3. 部分教师对于学生的表扬和批评不够准确和及时，带给学生们不利影响。
六、活动组织1. 学校活动组织较为活跃，常常开展丰富多彩的校内外活动。
2. 需要进一步关注活动的实效性，避免仅仅以开展活动为目的而忽视活动的质量和效果。
3. 学校活动中，个别教师存在对活动要求不明确或者不重视的情况，需要加强对教师活动组织能力的培训和引导。
七、魅力校园1. 学校环境整洁干净，但对于一些卫生死角的清理不够彻底。
2. 学校场地设施较为完善，但需要进一步完善生活设施，例如饮水设备等。
3. 在绿化方面，需要加强学校的绿化工作，营造良好的学习和工作环境。
学校作风建设调研报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校作风建设调研报告篇一：作风建设调研报告1、你认为在目前的干部作风方面主要存在哪些突出的问题？当前，各级领导干部的作风总体上是好的。
但面对新的形势和任务，当前干部作风也还存在许多不适应的方面，我认为主要表现在：一是思想守旧、不思进取。
有的干部不认真学习理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，满足现状，固步自封，敷衍了事，得过且过；有的干部思想观念陈旧，工作按部就班，马马虎虎，不负责任；二是学风不端正、目标不明确。
有的干部对学习缺乏认识，看不到当今形势和任务对学习提出的迫切要求。
三是作风不扎实、工作不务实。
有的干部官僚主义、形式主义严重，不深入基层，不深入群众，热衷于搞形象工程，喜欢做表面文章，多数流于形式，浮在表面，没有实效；四是宗旨观念淡薄、服务意识弱化。
有的干部对群众的疾苦不闻不问、麻木不仁，以权谋私、与民争利；有的干部对群众反映的问题置之不理，麻木不仁，能推就推，能避就避，有很多事情无事惹成事，小事酿大事，大事拖成难事，导致重复上访和越级上访增多；有的机关单位门难进、脸难看、话难听、事难办，对群众冷硬横推；有的干部特别是一些要害部门单位的工作人员，不给好处不办事，给了好处乱办事，耍威风、搞特权，巧立名目，吃拿卡要。
五是诚信缺失、道德滑坡。
对群众办事故意刁难，说的一套，做的一套，导致失信于民；有的干部缺乏政治觉悟和政治立场，随意听信、传播流言蜚语，不该说的说了、不该做的做了、不该干的干了，严重背离机关干部基本的职业道德和素质。
六是违法乱纪、腐败堕落。
有的干部尤其是领导干部，大操大办红白喜事，请客送礼，奢侈浪费；这些问题，基本是带有共性的问题和群众反映强烈的问题。
另外还有一些问题，如公款吃喝、公车私用、顶替开会，有的单位制订的制度形同虚设，2、干部作风建设是否需要长期抓？随着干部作风建设年活动的深入开展，全县各级干部工作作风发生了可喜的变化，工作时间打麻将、打扑克的不见了，上网聊天的没有了，中午请客吃饭的少了，一些职能部门的服务态度发生了很大改观，工作效率大大提高等等。
作风建设调研报告
作风建设调研报告目录1. 调研背景及目的1.1 调研背景1.2 调研目的2. 调研方法及过程2.1 调研方法选择2.2 调研过程描述3. 调研结果分析3.1 作风建设现状3.2 问题分析4. 作风建设改进对策4.1 提出建议4.2 具体措施推荐5. 结语1. 调研背景及目的1.1 调研背景在当今社会，作风建设已成为各行各业关注的焦点。
良好的作风能够提高组织的凝聚力和执行力，促进工作高效顺利进行。
1.2 调研目的本次调研旨在了解当前所调研单位的作风建设情况，发现存在的问题和不足之处，为未来提出有效的改进对策提供依据。
2. 调研方法及过程2.1 调研方法选择本次调研采用问卷调查、访谈和实地观察相结合的方式。
问卷调查可以量化数据，访谈可以深入了解员工意见，实地观察可以直观感受工作环境。
2.2 调研过程描述首先设计问卷，对员工进行调查，然后根据调查结果进行访谈，最后结合实地观察，收集数据和信息进行整理和分析。
3. 调研结果分析3.1 作风建设现状通过调研，发现所调研单位作风建设存在一定问题，如工作纪律不严格、沟通不畅、责任心不强等。
3.2 问题分析问题的存在主要原因可能是管理不到位、制度不够健全、员工素质有待提高等方面。
4. 作风建设改进对策4.1 提出建议针对发现的问题，我们提出了一些改进建议，如加强管理监督、建立健全制度、加强员工培训等。
4.2 具体措施推荐具体措施可能包括制定更严格的工作纪律、加强内部沟通机制、设立奖惩措施等。
5. 结语通过本次调研，我们发现了作风建设存在的问题，并提出了一些改进对策，希望可以对所调研单位的作风建设起到一定的促进作用。
作风建设调研报告
作风建设调研报告作风建设调研报告一、背景和目的作风建设是加强党的作风建设，推进党的建设新的伟大工程的重要内容。
作风建设的良好与否直接关系到党的形象和政府工作的顺利开展。
为了深入了解当前作风建设的情况和存在的问题，制定对策和措施，本次调研旨在全面掌握作风建设状况，为推进作风建设提供科学依据。
二、调研方法本次调研采取问卷调查和实地访谈相结合的方法进行。
通过发放问卷，了解广大干部群众对作风建设的认识和意见，并结合实地访谈深入了解具体情况和问题。
三、调研结果从问卷调查和实地访谈的结果来看，大部分干部群众对作风建设认识不足，存在以下问题：1.追求形式主义：一些干部在工作中过分追求形式，注重表面工作，忽视实际问题的解决，导致工作效果不理想。
2.官僚主义作风：一些干部权力倾斜、行政管理不严谨，导致工作效率低下，群众权益无法得到保障。
3.指挥棒作风：一些干部在工作中过于强调个人意志和决策，影响了民主决策和参与的正常运行。
四、对策和建议针对以上问题，提出以下对策和建议：1.加强教育培训：加强对干部的作风建设和党的纪律的教育培训，提高干部的作风意识和纪律观念。
2.深化改革：推进行政体制改革，减少官僚主义作风的滋生空间，加强组织管理。
3.加强民主决策：推进党内民主，强调集体决策和民主参与，减少个人意志的过度干预。
4.建立激励机制：建立激励机制，对作风建设上表现突出的干部进行表扬奖励，为全体干部树立榜样。
五、总结作风建设是党的建设的永恒课题，也是推动党和政府事业发展的重要保障。
通过本次调研，我们对当前的作风建设问题有了更深入的认识，并提出了一系列改进措施和建议，对于进一步推进作风建设具有重要的指导意义。
我们相信，只要党和政府高度重视，加强组织领导，不断完善制度机制，作风建设必将取得更好的成效。
学校作风建设实地调研报告
学校作风建设实地调研报告学校作风建设实地调研报告一、调研目的与方法本次调研的目的是为了解学校作风建设的现状，并分析存在的问题及原因，提出相应的改进措施。
调研方法主要包括问卷调查、实地观察和访谈等。
二、调研过程与结果在本次调研中，我们采取了随机抽样的方式，共调查了100名学生，50名教师和20名家长。
调研结果如下：1. 学校作风现状根据调查数据，大部分学生、教师和家长对学校的作风比较满意，认为学校注重教学质量，管理严格，纪律严明。
同时也有少部分人提到学校作风存在一些问题，包括权力过于集中、官僚主义、师生关系不和谐等。
2. 问题分析及原因通过对问题的分析，我们发现，学校作风存在以下主要问题： (1) 权力过于集中：学校决策缺乏广泛的参与性，导致决策结果不够科学、公正，影响了学校的整体发展。
(2) 官僚主义：学校行政管理繁琐，手续复杂，制度不够完善，对于一些琐碎的事务处理不够有效率，浪费了时间和精力。
(3) 师生关系不和谐：学校师生之间存在一些沟通不畅、理解不够等问题，导致一些教学环节不够顺畅，影响师生的学习态度和效果。
3. 改进措施针对以上问题，我们提出了以下改进措施：(1) 加强决策的民主性：学校应该建立起成熟的决策制度，吸纳更多的人员参与决策过程，形成科学、公正的决策结果。
(2) 简化行政程序：学校应该优化行政管理流程，减少不必要的手续，加强信息公开和透明度，提高行政效能。
(3) 加强师生沟通：学校应该鼓励和促进师生之间的互动与沟通，增进了解和信任，创造良好的学习环境。
4. 实施计划与监督为了确保改进措施的顺利实施，学校应该制定详细的实施计划并明确责任人。
同时，建立监督机制，及时收集反馈，对改进效果进行评估和反馈，并根据情况进行相应的调整和改进。
三、结论通过本次实地调研，我们了解到学校作风建设方面存在一些问题，但大部分人对学校的作风还是比较满意的。
通过改进措施的提出和实施，相信学校的作风会进一步改善，提高学校的整体管理水平和教学质量。
学校作风能力建设调研报告
学校作风能力建设调研报告学校作风能建设调研报告一、调研目的与意义作风建设是学校管理工作的重要组成部分，直接关系到学校的发展与稳定。
为了深入了解学校作风建设的现状与存在的问题，加强对学校作风建设的重要性的认识，本次调研旨在提出有效建议，推动学校作风建设的进一步发展。
二、调研方法与过程1. 调研方法：本次调研采取问卷调查和访谈相结合的方式进行，以确保数据的准确性和全面性。
2. 调研范围：本次调研主要对象为学校教职员工和学生，以保证调研结果的代表性和可参考性。
3. 调研内容：主要包括学校作风建设的现状、存在的问题以及改进的方向和途径等方面的内容。
4. 调研过程：首先，制定了调研计划，明确了调研的目标和流程；其次，设计了问卷并进行了全员调查；最后，对一部分教职员工和学生进行了深入访谈，以获取更加详细和准确的信息。
三、调研结果与分析1. 现状分析：根据问卷调查结果显示，学校作风建设整体处于较好状态，大部分教职员工和学生对学校作风表示满意。
然而，仍然存在一些问题，如一些教职员工缺乏责任心、学校管理存在不足等。
2. 问题分析：通过访谈结果分析，发现学校作风建设存在以下问题：工作效率不高、师生缺乏沟通、教育理念较弱等。
这些问题直接影响到学校的正常运转和教育教学质量的提高。
3. 原因分析：问题的存在主要是由于多方面原因造成的，包括学校管理不严、师资力量不足、教育理念落后等。
这些原因导致学校作风建设存在一定的滞后性。
4. 改进方向与途径：为了解决学校作风建设中存在的问题，应该着力加强教职员工的培训和管理，提高他们的责任心和工作效率。
同时，还需要加强学校内外部的沟通和交流，改进教育理念，提高教育教学质量。
四、调研结论与建议1. 调研结论：学校作风建设在整体上较好，但仍存在一些问题，需要引起重视和改进。
2. 建议：（1）加强教职员工的培训和管理，提高他们的责任心和工作效率。
（2）加强学校内外部的沟通和交流，提高师生之间的互信和合作。
作风建设专题活动调研报告
作风建设专题活动调研报告标题：作风建设专题活动调研报告一、调研目的和背景作风建设是一个组织或团队良好运行的重要基础，对于加强内部团队的凝聚力和推动工作的高效率都具有重要作用。
为了进一步了解当前作风建设的现状和需求，本次调研旨在开展作风建设专题活动。
二、调研方法1.问卷调查：通过设计问卷了解参与者对于作风建设的认知程度、认可度以及对于活动的需求和期望。
2.面访和讨论会：在问卷调查的基础上，针对一些关键问题，进行面访和讨论会，深入了解参与者的意见和建议。
三、调研对象本次调研的对象为公司所有员工，包括管理层和普通员工。
四、调研内容1.作风建设的认知情况：通过问卷调查来了解员工对于作风建设的认知情况、认可度以及对于企业内部作风的评价。
2.作风建设的问题和需求：通过问卷调查和面访，了解员工对于当前作风建设存在的问题，以及他们对于作风建设专题活动的期望和需求。
3.作风建设的有效措施：通过面访和讨论会，探讨和总结出一些有效的作风建设措施，以期能为企业提供有针对性的建设方案。
五、调研结果通过问卷和面访的调查，得出以下结论：1.作风建设认可度较高：大部分员工认为作风建设非常重要，认可度较高。
2.存在的问题和需求：员工普遍认为存在工作缺乏主动性、效率不高、沟通不畅等问题，期待能够通过作风建设培养更好的工作态度和习惯。
3.作风建设的有效措施：员工普遍认为，加强员工教育、建立规范的制度和流程、培养积极向上的工作氛围是有效的作风建设措施。
六、建议和措施1.加强员工培训：为员工提供相关培训课程，帮助他们树立正确的工作态度和价值观。
2.建立规范的制度和流程：制定明确的工作制度和流程，规范员工的工作行为和流程。
3.营造积极向上的工作氛围：加强内部文化建设，激励员工发挥潜力，实现个人与团队的共同目标。
4.领导示范作用：领导干部要起到示范作用，树立良好的榜样，对于企业的作风建设发挥积极的引领作用。
七、结论通过本次作风建设专题活动调研，我们了解到员工对于作风建设的重要性有较高的认同，并提出了一些有效的建议和措施。
小学关于开展解决“四风”问题的调研情况报告
第三小学关于开展解决“四风”问题的调研情况报告为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推动建立密切联系群众活动的长效机制，根据党中央、省、市委和教体局统一部署，我单位对解决“四风”问题专题调研进行了部署。
及时组织家长、教师、两代表一委员等填写了《枣强县教体系统党的群众路线教育实践活动“四风”问题调查问卷》，并进行了认真梳理和汇总，现将汇总结果汇报如下：一、开展“四风”问题调研基本情况我校采取个人访谈、召开座谈会、问卷调查等方式，以解决“四风”问题为主题，结合我县教育发展和人民群众需求的实际，并有重点地听取基层干部、劳动模范、学生家长和离退休老教师等基层干部群众的意见。
同时，面向全社会系统公布征求意见专用信箱、电子邮箱、微博等，广泛收集群众的意见建议。
分别从把握习总书记关于解决“四风”问题的一系列讲话精神，围绕“四风”问题的危害，提出开展专项调研活动的意见和看法。
二、“四风”专题调研出反映的现状1、党性意识淡化，不敢亮真丑、不敢真碰硬。
调研中，部分教职工认为，改革开放30多年来的红利，我国在大大提升经济实力的同时，也滋生了一大批官员腐败、奢靡、拜金现象。
不少原本出生贫寒的领导干部，取得一定成绩后放松了对自己的要求，在追求享乐和奢靡中，不知不觉陷入了腐败、堕落的泥沼。
少部分领导干部盲目滥建高档楼堂、高高在上摆官架子、吃喝风盛行奢侈浪费等，所作所为与党的宗旨背道而驰，大家对此深恶痛绝，都认为领导干部首先要筑牢拒腐防变的道德防线，用思想上的清醒保证用权上的清醒，要敢于亮真丑，真碰硬。
2、干部党员队伍不能率先垂范、不愿与群众“共振”。
调研中，大部分职工群众认为，“总体上看，一直以来各级党组织和党员干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党员干部特别是先进模范人物在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，以优良作风树立了榜样，发挥了先锋模范作用。
这是主流，都给予了肯定。
希望领导们发扬钉钉子精神，扎根在一个地方，坚忍不拔，脚踏实地从小事做起，从实际出发，关注群众思想和行动，而不是流于形式。
作风建设主题教育调研报告范文
作风建设主题教育调研报告范文一、调研背景作风建设是党的建设的重要内容之一，也是推动党风廉政建设和反腐败斗争的重要举措。
为了更好地推动我国党风廉政建设和反腐败工作的深度开展，提高宽广党员、干部的党性觉悟和作风意识，深度贯彻落实中央关于作风建设主题教育的要求，我们开展了一次以作风建设主题教育为主题的调研。
二、调研目标通过调研，了解当前我国党员、干部在作风建设方面存在的问题和不足，寻找问题的原因和成因，为推动作风建设主题教育提供参考和依据。
三、调研方法1. 调研对象本次调研对象主要包括各级党组织和宽广党员、干部。
2. 调研内容（1）了解党员、干部在工作中是否恪守党纪国法，办事是否公开公正。
（2）了解党员、干部在群众工作中是否严格执行服务群众的原则，是否以人民群众的满足度作为衡量标准。
（3）了解党员、干部在廉洁自律方面的表现，是否存在违纪违规行为。
3. 调研方法（1）问卷调查：发放问卷给调研对象，通过问卷了解他们的实际状况和看法。
（2）个别访谈：与一些重要的调研对象进行面对面沟通，深度了解他们的思想和意见。
四、调研结果1. 作风建设中存在的问题（1）一些党员、干部官僚作风严峻，对待群众态度不真诚，工作效率低下。
（2）在一些下层单位和地方政府中，存在利益输送、权力寻租等现象，对工作的公正公平产生了影响。
（3）一些党员、干部缺乏自我约束意识，存在违纪违规行为。
2. 问题的原因和成因（1）一些党员、干部对党纪国法的熟识不够深刻，照顾自身利益多于公共利益。
（2）一些党员、干部在权力面前失去了自制力和廉洁自律的意识。
（3）一些党员、干部在平时工作中缺乏准时总结和反思，对于自身问题的发现和纠正不够乐观。
五、对策建议1. 加强教育培训，提高党员、干部的作风意识和党性修养。
（1）加强行风建设的理论培训，提高党员、干部对党风廉政建设的认知。
（2）开展实践练习，提高党员、干部的工作能力和素养。
2. 完善制度建设，提高工作的透亮度和公正性。
作风建设年调研报告
1.引言作风建设是一个组织内外关系的综合问题，关系到组织的形象、行为规范以及工作效率等方面。
本次调研旨在了解当前我单位作风建设的现状，为进一步推进作风建设提供参考依据。
2.调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了200份有效问卷和30个访谈记录。
3.调研结果3.1大部分员工对作风建设的认识比较清晰，但在实际行动中存在一定的差距。
3.2存在的主要问题包括：迟到早退现象多发、公务活动浪费时间、工作效率低下等。
3.3组织内部的沟通不畅，信息传递不及时，导致问题无法快速解决。
3.4部分员工存在不规范的言行举止，给单位形象带来了一定的负面影响。
3.5出差、出差费用报销等方面存在着一些问题，需要加强管理和监督。
4.分析与探讨4.1迟到早退等问题的产生，一方面可能与员工的自律意识不强相关，另一方面也与工作压力过大、个人行为习惯等有关。
解决这个问题需要从提高员工的综合素质、规范工作制度和加强监督等方面入手。
4.2公务活动浪费时间以及工作效率低下的问题，与组织内部的沟通不畅密切相关。
应该在组织上下建立起有机的信息传递机制，及时将重要信息传达给员工，减少沟通时的误解和耽误。
4.3对于不规范言行的问题，应该加强员工的职业道德教育，提高他们的自我修养和对单位形象的重视程度。
4.4在出差和费用报销方面，应加强管理和监督工作，建立相应的制度，明确规定出差的目的和必要性，严格审批流程，加强对费用报销的审核力度。
5.建议与对策5.1加强对员工的自律意识教育，培养良好的工作习惯。
制定严格的考勤制度，并依法执行，加强对迟到早退等行为的管理和惩处。
5.2搭建组织内部的信息传递平台，确保信息传达快速准确，及时解决问题。
5.3加强对员工的职业道德教育，提高其对单位形象的重视程度，树立正确的价值观和言行规范。
5.4在出差和费用报销方面，建立健全的制度，并加强对制度的执行和监督工作，严格按照规定来执行，避免出现违规行为。
6.结语作风建设是组织内部关系的重要问题，对组织的健康发展和良好形象具有重要意义。
作风建设调研报告
作风建设调研报告作风是指一种态度、风范和作为，它代表了一个组织或个人的形象和品格。
一个组织的作风建设关系着组织的凝聚力、创造力和竞争力，在现代社会中具有重要意义。
为了加强我校作风建设，特进行调研并撰写本报告，以期为学校改进管理方式、提高服务质量提供参考。
一、调研目的本次调研的目的是了解我校师生的作风现状，分析存在的问题，并提出相应的建议和对策，以促进学校作风的良好建设。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法。
问卷调查主要面向学生，内容包括教师作风、学生作风等方面；访谈主要面向教师，目的是了解教师对学校作风建设的看法和建议。
三、调研结果通过对300名学生和30名教师进行问卷调查和访谈，得出以下调研结果：1.教师作风调研结果（1）教师敬业精神不足。
部分教师工作态度不端正，对学生教育不够负责。
（2）教师与学生沟通不畅。
有些教师不愿意与学生进行积极互动，给学生的成长和发展带来一定的阻碍。
（3）教师过于注重表面功夫。
教师更注重课堂表演，而忽视了对学生真正有效的指导。
2.学生作风调研结果（1）学生不守纪律。
学生在课堂上讲话、迟到、早退等现象比较普遍，严重影响了教学效果。
（2）学生自律意识差。
部分学生缺乏学习自觉性，对学习态度不端正，成绩较差。
（3）学生行为不文明。
偶有学生在校园内乱扔垃圾、携带手机上课等情况发生，对校园环境造成了一定影响。
四、建议和对策针对以上调研结果，提出以下建议和对策：1.加强教师培训，提高教师敬业精神。
通过进一步的培训和交流，提高教师的教育责任感和职业素养，增强学生对教师的尊重。
2.加强师生沟通，促进良好互动。
建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
3.注重学生素质教育，培养良好习惯。
通过开展各类活动和课程，培养学生的自律意识和道德品质，提高学生的综合素质。
4.加强学校管理，改善校园环境。
建立严格的纪律规定，加强对学生行为的管理，营造良好的校园氛围。
五、总结作风建设是学校发展的重要方面，本次调研结果表明，我校的作风建设存在一定问题。
小学作风建设督查情况汇报
小学作风建设督查情况汇报
尊敬的领导：
根据学校工作安排，我们对小学作风建设督查情况进行了全面的汇报。
通过对
学校师生的日常行为和学习氛围进行观察和调查，我们得出了以下情况汇报：首先，学校师生的整体作风良好。
在教师方面，教师们严格遵守学校规章制度，积极履行教书育人的责任，注重学生的全面发展，严谨的教学态度和亲切的师生关系受到了学生和家长的一致好评。
在学生方面，大部分学生遵守纪律，积极向上，乐于助人，形成了良好的学习氛围和校园文化。
其次，学校存在部分师生作风不端的情况。
在教师方面，个别教师在教学中存
在不严谨的情况，有的教师在纪律管理上存在疏漏，需要进一步加强管理和规范教学行为。
在学生方面，个别学生存在违纪现象，表现为上课时讲话、私自离校、擅自使用手机等行为，需要引起足够重视并及时纠正。
最后，我们将针对存在的问题，提出以下改进措施，一是加强师德师风建设，
提高教师的职业素养和教学水平，加强对教师的考核和培训，确保教师队伍的整体素质；二是加强学生教育管理，建立健全学生行为规范，加强学生纪律教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观念，培养学生的良好行为习惯和品德修养。
综上所述，小学作风建设督查情况汇报如上。
我们将按照上述改进措施，不断
完善学校的作风建设工作，为学生提供更好的学习环境和成长空间。
感谢领导的关注和支持！
敬上！
小学作风建设督查组。
2022年10月1日。
作风建设督查调研报告
作风建设督查调研报告尊敬的领导：针对作风建设情况，我单位进行了督查调研并向您汇报如下：一、整体情况概述本次督查调研以全面深入了解作风建设工作的落实情况为目标，围绕以下几个方面进行调研：领导干部作风、服务意识和行动、廉洁自律等。
通过会议梳理、座谈交流和文件资料收集等多种方式，全面了解了各级领导与干部的作风建设情况。
二、领导干部作风建设情况1. 良好表率作用：通过对领导干部的日常工作和生活进行观察和调查，发现绝大多数领导干部言行一致、诚实守信，始终秉持正确的工作作风，树立了良好的表率作用。
2. 民主决策机制：各级领导机关及时召开会议，广泛听取基层干部和群众的意见建议，通过广泛协商决策，增强了决策的科学性和民主性。
3. 简约务实工作作风：大部分领导干部具备实际工作经验，工作作风简约高效，善于总结经验，避免累赘和繁文缛节。
三、服务意识和行动建设情况1. 细致入微的服务：领导干部积极主动地为群众提供优质、细致的服务，解决基层群众所面临的实际问题，为社会主义事业建设作出积极贡献。
2. 沟通与协调能力：部分领导干部在工作中积极开展沟通合作，较好地协调了各方利益关系，弥补了群众需求与政策供应之间的断层。
四、廉洁自律建设情况1. 整体廉洁意识较强：通过向各级领导发放问卷调查和开展座谈，发现大部分领导干部对廉洁自律有较强的意识，自觉遵守党纪国法，以身作则。
2. 问题追究机制完善：单位对廉政建设高度重视，建立了相应的问责制度和监督机制，对违纪违法行为依法处理，起到了一定的警示和威慑作用。
五、存在的问题及建议针对作风建设方面存在的问题，我们提出如下建议：1. 进一步提高领导干部的服务意识和行动水平，加强基层联系，深化群众工作，更好地满足群众的需求。
2. 强化廉政建设，完善监督机制，加大对违纪违法行为的打击力度，构建风清气正的政治生态。
3. 加强对领导干部作风建设的培训和教育，提高领导干部自身素质和能力水平，提升作风建设的整体效果。
小学作风建设自查报告
小学作风建设自查报告小学作风建设自查报告1.引言作风建设是推进学校整体发展的重要环节，对于营造积极向上的学习氛围，培养学生优良品德和良好习惯至关重要。
本报告旨在对我校小学作风建设进行全面自查，找出问题并提出改进措施，使学校作风更加优良。
2.幼小环节作风2.1 课堂作风我们充分了解到，课堂是学生学习过程中最主要的场所，课堂作风直接关系到学生的学习效果和学习兴趣。
在我们的自查中发现，部分教师在课堂上缺乏激情和活力，课堂内容偏于枯燥，缺乏趣味性。
为了改进这一问题，我们将加强教师培训，提升教师的课堂教学能力，鼓励教师创新教学方法，增加课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。
2.2 学生作风学生的作风直接反映了学校教育的质量和学生素养的高低。
在我们的自查中发现，个别学生存在着不守纪律、爱打架斗殴等问题。
为了解决这些问题，我们将加强学生品德教育，开展各种形式的道德讲座和班会活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
3.中小学环节作风3.1 班级作风班级作风是整个学校作风建设的基础，良好的班级作风能够促进学生的全面发展和顺利完成学业。
在我们的自查中发现，个别班级存在着班级纪律不严、班规班纪不健全的问题。
为了改进这一问题，我们将加强班级管理，制定详细的班级规章制度，明确班级的各项管理职责和纪律要求，加强班级干部的培训，提高班级组织和管理水平。
3.2 教室作风教室作风是学校整个教育环境的体现，干净整洁的教室能够给学生提供一个良好的学习氛围。
在我们的自查中发现，部分教室存在着乱丢垃圾、桌椅摆放不整齐等问题。
为了改进这一问题，我们将加强教室管理，设立专门的教室管理小组，定期进行教室卫生检查和整理，加强学生对教室卫生的培养和自觉维护。
4.小学作风建设计划4.1 建立综合评价机制我们将建立综合评价机制，通过对教师和学生的考核，形成激励机制和约束机制，使每个人都能够明确自己的职责和要求，促进作风建设的深入开展。
4.2 加强作风培训我们将加强对教师和学生的作风培训，通过举办培训班、讲座等形式，提高教师和学生的作风意识和作风素养，形成良好的学校作风氛围。
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实验小学支部作风建设调研报告实验小学支部作风建设调研报告一、基本情况分析：（一）党员队伍的基本情况我支部共有党员26人，其中女党员17人，少数民族党员2人，有大学学历2人，专科以上学历23人，中专学历党员1人。
（二）党员队伍的基本状况：党支部班子团结，坚强有力，有凝聚力、向心力和战斗力。
党组织健全，党的制度健全，能够定期召开党员大会、党小组会，学习贯彻落实党的各项方针、政策，开展喜闻乐见的党员活动日活动。
党员政治业务素质较高，在学校各岗位上都承担一定的领导工作。
大部分党员都能在各自的工作岗位上，积极发挥模范带头作用，按照党员标准严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，为党的教育事业作贡献。
二、作风建设成效狠抓党风行风建设强化落实规范管理（一）、健全落实行风责任制我校在加强行风责任制方面首先成立民主评议行风领导小组：组长：谢婉琳（书记）副组长：董永贵（校长）成员：吴毅超庄鹏锟童小礼黄丽蓉陈玲玲、庄玉兰、郭曼青办公地点：书记室电话：其次：根据学校的行风工作、任务、特点，下设四个小组具体负责学校的行风工作：1、师德师风组负责人：谢婉琳2、校务公开组负责人：谢婉琳、董永贵3、规范收费组负责人：吴毅超4、行风评议组负责人：庄鹏锟学校在认真落实党的十六大精神，不断深化学校党风廉政建设，进一步明确学校领导在党风廉政建设中应负的责任，根据《关于进一步落实局领导干部党风廉政建设责任制的通知》（狮教党29号）的文件精神，结合学校工作实际，我们将学校领导实行党风廉政建设责任制的责任范围及主要任务进行具体的分工：责任范围：1、学校校长对职责范围内的党风廉政建设负总责，对领导班子及其成员的党风廉政建设负直接领导责任。
2、学校书党支部记根据职责范围内的党风廉政建设负领导责任，对分管的部门主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任。
主要任务分工根据关于实行党风廉政建设责任制坚持集体领导与个人分工负责相结合和“谁主管、谁负责”的要求，我校对党风廉政建设与反腐败工作的主要任务进行分解。
真正做到学校领导廉洁自律工作、纠风工作、治本工作责任到位、责任到人。
有人抓落实、抓督查。
学校党支部还制定了“行政人员勤政廉政行为规定”，进一步严律党员干部的言行举止。
办学五年多以来，学校无发生重大案件，学校无乱收费现象。
校长、书记无违法违纪。
学校党支部于201X-201X年度评为石狮市先进党支部，校长被评为“石狮市优秀拔尖人才”、“全国优秀教师”，书记多次评为“先进党务工作者”、“福建省优秀教师”，在201X年9月25日第二届一次教工代表暨工会会员代表大会上的测评，校长、书记的民主测评成绩均为优秀。
（二）、科学管理提高办学效益。
1、建立管理机构。
我校实行校长负责制，健全校长－－德育处主任段长－－班主任纵向德育管理网络，不断完善教务处－－教研组－－备课组纵向教学管理系统，实施教育教学流程管理；根据学校管理机构的设置，建立健全各项规章制度，制订各科室各部门各岗位工作职责，编制了《职责与制度》和每学年的《人事调配方案》，详载各个岗位和管理人员的职责，使学校工作程序化、制度化、规范化。
目前学校管理机构健全，党政工领导班子配备齐全，班子成员分工明确，各司其职，相互协调，运作有序。
至此，“校极领导处室中层领导总辅导员、年段长、教研组长班主任、中队辅导员、备课组长”四级管理体制已初步建立，呈现出学校工作“环环有人抓，事事有人干，件件有落实”的可喜局面。
2、构建管理体系。
依据新办校的特点，我校建立健全了一整套学校管理制度体系，包括教育、教学、后勤、评先、晋级等多个方面，力求做到管理制度化，在管理过程中处处有章可循，时时有据可依，并将各项管理制度汇编成册，学校网站建立后立即公布在校园网的办公系统上，使大家在管理过程中一目了然。
各项管理坚持责任到人，使其充分发挥作用，从而实现学校的整体目标。
3、激励发展空间。
我校制定了《第三实小教师发展性评价方案》和《教育教学特别奖励办法》，建立了“评选优秀年段”、“评选先进备课组”、“评选文明班队”等激励机制，注重培养教师团队，增强教师团队的凝聚力和战斗力。
4、加强民主管理民主监督。
在实行校长负责制同时，党支部监督、工会参与民主管理的机制得以较好的落实。
我们充分发挥教职员工民主管理学校的职能，抓好校务公开，健全教代会制度，发挥了教职工代表的主人翁作用。
凡是关系到教师和学生切身利益的事，都自觉接受教工大会、群众、家长的监督。
党政工共建活动成效显著，被授予泉州市“先进教工之家”称号。
学校党支部也非常重视在学校工作中发挥政治核心与保证监督作用，领导工会、女工委、团队组织积极开展工作，学校党支部被授予“石狮市党建信息化先进支部”、“石狮市五好支部”、“石狮市先进基层支部委员会”等称号。
5、注重校园管理细节创建平安优美育人环境。
学校管理做到：安全管理务实、卫生管理抓细、校园管理求美。
校园管理注重的是品位，三实小的建筑依地势而建，布局合理，独具特色，蕴意深含，整个校园红绿相间，优雅美观，让师生在一个回归自然的教育空间里享受绿色，享受自然和谐。
在校园里不只是几句口号，而是“让每一堵墙每一片地”成为“无声的导师”。
宽敞洁净的校园，高品位的绿化，得体醒目的标语，走廊楼梯的书画，楼梯墙壁上的四条知识长廊，两个六角形的展窗，绿化地块上的警示牌，校门口的荣誉墙，教学楼大楼梯两侧镶上的中国地图与世界地图，“胸怀祖国，放眼世界”开阔学生的视野，孕育学生的宏图大志，在地图下面的花坛里各立三座世界名人、中国名人塑像，在绿树红花的衬托下，构成了一组具有丰富德育内涵与智慧化身的人文景观……这些富有人文色彩的创意布局，使健康、向上、和谐的环境美化成隐性的教育课程，像春雨润物。
（三）、常抓不懈严律师德师风办学五年以来，学校在开展师德教育活动中，坚持以德育人、规范师德行为。
充分利用教师例会、学校办公网、党建网上发布，以集中、自学形式，组织学习、宣传先进教师的事迹、中共中央十六届五中全会会议精神、中共中央关于十一五规划的建议、胡锦涛总书记提出的“牢固树立社会主义荣辱观”的论述。
认真组织教师撰写德育论文,有两位教师论文获奖，汇编在石狮市德育论文选中。
组织教师认真撰写家庭教育论文有四篇获奖。
在教师中大力宣传、弘扬学校教师群体中的师德师表中的典范，以身边的人、身边的事例，来启迪、教育教师自身。
每年新学期的第一个月认真制定、精心组织师德活动月教育活动。
在系列的树师德、铸师魂、强师能的师德活动月活动中，我们开展“为学生的健康成长服务，做让人民满意的教师”活动，利用宣传法规专栏，展示新的园丁风采专栏。
组织学习、讨论修订新的师德规范、奖惩制度。
组织教师交流教书育人经验，组织学习教书育人案例，重新修订《石狮市第三实验小学教师师德建设实施方案》，组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《石狮市第三实验小学教师师德建设实施方案》、进行师德、教书育人、同心同德创建示范学校、《新义务教育法》学习宣传等讲座。
期末结合教师自身情况，组织全体教师撰写以“师德反思”、“八荣八耻”“学习法规”为主题的感想、体会。
通过师德教育、学习，通过向模范先进教师和先进教师群体的榜样示范学习活动，通过与教师签定师德承诺，组织教师师德规范自评、互评。
促进了教师的政治素养、道德涵养不断提高。
做到教书育人、为人师表、严谨执教、关爱学生。
在教师的心灵中逐步树立起以三小的发展为荣，以三小的荣誉为自豪的信念。
（四）、真正落实校务公开制度1．学校校务公开做到责任制落实。
校务公开工作事项由支部委员纪委兼宣委庄鹏鲲专人负责，陈更芬老师协助，由书记具体指导、实施，学校党支部将校务公开工作纳入学校廉政工作的重点，在党建网页上设立学校校务公开总文件目录，在支部网页文件夹上设立以下校务公开的子目录：上级文件、重大决策、重大活动、人事、职责制度，财务收支、奖惩、职称评定、工程决算、回音壁等十个项目进行公示公开，进行档案整理建档，每学期末进行归类装订成册，装入档案盒，作为公开公示的必查内容。
2．学校设立监督电话、公开栏石狮市第三实小校务公开监督箱一个，学校内外公开栏各一个，供教职工、家长对公开后的校务工作及学校的教育教学、管理工作提出意见或建议，还设立学校、教育局、市纪委举报电话。
3．确立公开项目、内容：财务管理。
学校财务预结算，财务收入（包括各级政府拨款、社会捐资、勤工俭学收入以及其他各种渠道收入），教职工奖金、福利分配方案、资金财产管理、财务支出情况，学生学杂费减免，有关单位，人士资助以及贫困生情况。
收费。
学校的收费严格按国家有关政策规定收费，不得私设收费项目，公开收费批准文号、项目标准、范围，实行亮证收费，各项收费纳入学校财务部的统一管理，无私设小金库。
工程项目。
凡属公有产权主导地位的工程建设项目都必须会同有关部门按规定程序实行公开、招、投标，并公布招投标结果。
工程竣工之后，公布验收结果和决算情况。
工程质量实行法人代表和项目负责人终身负责制。
计划生育管理。
学校教职工及户口挂靠户的婚育、落实节育措施、申请生育计划证和独生子女证以及违反计划生育人员的处理等情况都公开。
奖罚情况。
各级各类评优评先、奖励的范围、对象、条件、名额、程序、确定上报的人选和评选结果（包括学校获奖、教师评优评先、论文撰写、参加各种竞赛得奖、指导学生得奖及学生奖惩情况）以及对违法违纪的教职工处理情况都公开。
职称评定等有关政策规定和程序。
教职工的职务、包括任职条件、上级下达的职数，学校职称评审领导小组成员的确定，量化评分标准，申报者的职数，学校职称评审领导小组成员的确定，量化评分标准，申请者的实绩条件，确定的人选都公开。
招生事务。
学生招生计划、招生办法（包括办理转学、借读、休学手续程序）以及落实巩生管理情况都公开。
人员调整。
学校教职工的调整都应根据学校实际需求进行调整。
教职工的调进调出及改行，都公开调动的原因、条件。
教职工聘任。
学校实行教师聘任制，教职工的聘任应坚持“公开、公正、公平、合理”的原则，对教职工的聘任、落聘、转岗的原因及条件都公开。
干部选拔聘任公开。
学校校长任期目标，干部岗位责任和实施情况，领导干部民主评议情况都公开，学校行政干部的提拔聘任，按规定程序办理，自下而上，充分尊重教职工的意见，通过民主，民主测评，经学校行政会研究通过后上报并公开。
认真落实校务公开专项工作对学校重要事务、收费管理、人事管理、干部管理、财务管理、招标情况、招生考试、学生管理都认真落实校务公开。
尤其对待学校特困生，实行申请减免报告审批制度，对待双女节扎户学生、单女节扎户学生、低保户学生免收课本费和杂费，对于以上减免、全免的情况在公开栏上公示，接受社会、家长的监督。
4．如今，凡是学校的大事、要事，尤其是学校的大量添置、绿化、美化、净化、香化的大量资金的投入，教育教学设备的添置，都能按要求规定进行采购。