电流和电路.doc23
电流和电路
电流和电路是电学领域中的两个基本概念。
电流是电荷的流动，而电路则是电流流动的路径。
本文将详细探讨电流和电路的定义、特性以及它们在实际应用中的作用。
一、电流的定义和特性1.电流的定义电流是指电荷在导体中的流动。
根据电荷的性质，电流可以分为两种类型：直流电（DC）和交流电（AC）。
直流电是指电荷以恒定方向流动，而交流电则是指电荷流动方向周期性地变化。
2.电流的特性（1）电流的连续性：电流在导体中是连续的，即在任何时刻，导体中的电流都是相同的。
（2）电流的叠加原理：如果电路中有多个电源，那么电路中的总电流等于各个电源产生的电流的代数和。
（3）电流的热效应：电流通过导体时会产生热量，这种现象称为电流的热效应。
热效应的大小与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。
二、电路的定义和特性1.电路的定义电路是指由电源、导线和电器组成的闭合路径。
电路可以分为两种类型：串联电路和并联电路。
2.电路的特性（1）串联电路：串联电路中的电器依次连接，电流依次通过每个电器。
在串联电路中，电流的大小相同，但电压分配给各个电器的电压之和等于电源电压。
（2）并联电路：并联电路中的电器并排连接，电流分别通过每个电器。
在并联电路中，电压分配给各个电器的电压相同，但电流的大小等于各个电器电流之和。
三、电流和电路在实际应用中的作用1.电流在实际应用中的作用（1）电力传输：电流是电力传输的基础。
通过高压直流输电和高压交流输电，可以实现远距离、大容量电力传输。
（2）照明：电流通过灯泡等光源，使其发光，实现照明功能。
（3）动力：电流通过电动机等设备，实现机械能的转换，为生产和生活提供动力。
2.电路在实际应用中的作用（1）电能分配：电路可以实现电能的分配，将电能传输到各个用电设备。
（2）控制：电路可以实现电器的开关控制，如家庭中的开关、插座等。
（3）保护：电路中的保护元件，如熔断器、漏电保护器等，可以保护电器和人身安全。
四、结论电流和电路是电学领域中的基本概念。
初中物理电流和电路
初中物理电流和电路电流是物体内部正、负电荷在电路中传播的现象。
电路是电流的通路，由电源、导线和负载组成。
电流和电路是物理学中重要的概念，对于我们理解电的运动和应用电学知识都十分关键。
一、电流的概念和特性1. 电流的定义电流是指单位时间内通过导体横截面的电荷量，通常用符号I表示，其单位是安培（A）。
2. 电流的特性- 电流的大小与电荷的多少有关，即电流与通过导体横截面的电荷量成正比。
- 电流的方向取决于传播的电荷的正、负性。
- 在导体中，电流是由高电位到低电位的方向传播的。
- 电流在封闭回路中是连续的，不会有电荷堆积或消失的现象。
二、电路的基本组成和分类1. 电源电源是电路的能量来源，通常有电池、发电机等。
电源会提供电荷的流动所需的能量。
2. 导线导线是连接电源和负载的通路，通常由金属材料制成，如铜线。
导线具有较低的电阻，能够保证电荷的顺畅传播。
3. 负载负载是利用电能完成特定功能的元件，例如灯泡、电动机等。
负载会消耗电能并产生相应的效果。
4. 电路的分类- 串联电路：各元件依次连接在一条导线上，电流只有一条路径可以通过。
- 并联电路：各元件连接在多条平行的导线上，电流可以分别通过。
- 混合电路：包含串联和并联的部分元件组成的电路。
三、欧姆定律和功率定律1. 欧姆定律欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律。
根据欧姆定律，当电路中的温度保持不变时，电流与电压成正比，与电阻成反比。
其公式为：I = U / R，其中I为电流，U为电压，R为电阻。
2. 功率定律功率定律描述了功率与电流、电压之间的关系。
功率表示单位时间内能量的转化速率，通常用符号P表示。
其公式为：P = U * I，其中P为功率，U为电压，I为电流。
四、常见电路中的应用1. 开关电路开关电路由开关和负载组成，通过控制开关的开闭状态来控制负载的工作与否。
例如家中的电灯开关就是一个简单的开关电路。
2. 电阻电路电阻电路通过调节电阻的大小来控制电流的强弱。
《电流和电路》教案共3篇
《电流和电路》教案共3篇《电流和电路》教案1一、教学目标1. 了解电流的定义和单位。
2. 理解电路概念和基本元件。
3. 熟悉Ohm定律的表达和应用。
4. 能够计算电路中的电流和电阻。
二、教学重点1. 电流及其定义、单位。
2. 电阻、电流的关系。
3. Ohm定律的表达和应用。
三、教学难点1. Ohm定律的应用。
2. 计算电路中的电流和电阻。
四、教学内容1. 电流的定义和单位。
电流是指电荷在物质中的流动，其单位为安培，符号为A。
2. 电路的概念和基本元件。
电路是指一个或多个元件构成的电器装置，用来实现电能传输和控制。
电路的基本元件有电源、导线、开关和负载。
3. Ohm定律的表达和应用。
Ohm定律是指在电路中，电阻两端电压与电流成正比，电阻越大，电流就越小。
它的数学表达式为U=R×I 。
1. 导入：让学生回顾电学基础概念，如电荷、电场、电势能等。
2. 讲解：介绍电流的定义和单位，以及电路的概念和基本元件。
3. 示范：演示电路搭建和电流计量的过程，引导学生熟悉电路的交流和直流形式，以及电流的计量方法。
4. 练习：让学生根据Ohm定律的表达式，计算电路中的电流和电阻，并帮助他们理解Ohm定律的应用。
5. 拓展：提示学生了解常见的电路故障，比如电路短路和电路开路的原因和处理方法。
五、教学手段1. 课件：展示电路组成、电流计量和计算公式等内容。
2. 实物演示：展示实际电路装置，让学生直观感受电路的搭建过程和电流计量方法。
3. 计算练习：布置电路计算题，提供计算表格和答案解析等资源。
4. 交互讨论：进行电路案例分析和故障诊断，引导学生寻找问题根源和解决方法。
六、教学评价为了确保学生对电路和电流的掌握，可通过以下评价方式来检验教学效果：1. 考试评估：布置课后测试，测试学生对电路中电流和电阻的计算和应用能力。
2. 问题解决：通过小组讨论和课堂互动，检测学生对电路故障问题的认识和解决能力。
3. 实践应用：鼓励学生自主设计和制作电器装置，反映他们对电路和电流的理解和应用。
《电流和电路》电流知识,生活必备
《电流和电路》电流知识，生活必备在我们的日常生活中，电无处不在。
从照明的电灯到驱动各种电器的电源，从手机的充电到工厂里大型机器的运转，都离不开电流和电路。
了解电流和电路的知识，对于我们更好地理解和应对日常生活中的电现象，保障生活的安全和便利，具有十分重要的意义。
首先，让我们来认识一下什么是电流。
电流，简单来说，就是电荷的定向移动。
就好比在一条道路上，有一群有序行进的人，这些人就代表着电荷，他们朝着一个固定的方向移动，就形成了电流。
电荷可以是带负电的电子，也可以是带正电的离子。
在金属导体中，电流通常是由电子的定向移动形成的；而在电解质溶液中，正、负离子都会参与导电。
电流的大小用电流强度来衡量，通常用字母 I 表示，单位是安培（A）。
想象一下，电流就像一条河流，河流中水的流量越大，电流就越强。
1 安培的电流意味着每秒通过导体横截面的电荷量为 1 库仑。
那么，是什么让电荷能够定向移动形成电流呢？这就需要一个驱动力，这个驱动力就是电压。
电压，也称为电势差，就好比是在电荷移动的道路上形成的一个“坡度”。
有了这个“坡度”，电荷就会在电场力的作用下从高电势向低电势移动，从而形成电流。
电池就是一个常见的提供电压的装置，它通过内部的化学反应在正负极之间产生电势差，从而驱动电流在电路中流动。
接下来，我们再来说说电路。
电路就是电流通过的路径，它由电源、导线、开关和用电器等组成。
电源提供电压，就像一个“能量源”；导线用来连接各个元件，让电流能够顺畅地流动，就像是电流的“通道”；开关则可以控制电路的通断，决定电流是否能够通过，就像是一个“阀门”；用电器则是消耗电能来实现各种功能的设备，比如电灯、电扇、电视等等。
电路有两种基本的连接方式：串联和并联。
串联电路就像是一串糖葫芦，各个元件依次首尾相连，通过的电流大小处处相等，但每个元件两端的电压之和等于电源电压。
并联电路则像是并排的几条道路，各个元件的两端分别连接在一起，每个元件两端的电压都等于电源电压，但通过每个元件的电流之和等于总电流。
电流和电路(23中)
《电流和电路》练习题2.根据实物连线图（图5至图9所示）画出对应的电路图。
L 1L 21S 1S 2S 1L 12S图2SS 1L 1L 2L 32L 1L 2S图33.对照下列电路图（图10）用笔画线代替导线画实物连线图（图11）或由实物图（图12）画成对应的电路图。
4.两个开关S1和S2控制一盏灯。
要求：闭合任意一个开关，灯就能发光，只有当开关全部断开时，灯才熄灭。
根据要求画出电路图。
5.有一个电源，一只灯泡，一个电铃，两个开关和若干导线。
要按照以下要求连接成一个电路：当两个开关都闭合时，灯亮，灯亮响；当只有一个开关闭合时，灯亮电铃不响；而当另一个开关单独闭合时，灯不亮，电铃不响。
试画出符合以上要求的电路图。
6.某单位收发室里有电池组一个，电铃一个，红灯和绿灯各一个，在单位的前门和后门各有一个开关。
请你帮助设计一个电路，使前门来人闭合开关时铃响红灯亮；后门来人时铃响同时绿灯亮。
画出电路图。
7.某单位的前门和后门各有一个开关，收发室里有一组电池组，一盏灯和一个电铃。
请你设计一个电路，使前门来人闭合开关时铃响灯亮；后门来人闭合开关时只有铃响。
画出电路图，并将图13实物原件连成电路。
8.闭合开关时一盏灯发光，断开开关时两灯都发光。
9.如图14所示，LIL2为两盏灯，A 为电铃，S1S2求连接成电路图： A 和LI 串联后再和L2，并联，S1池组的正极相连（要求在原图上连接且导线没有交叉）。
10.池，一个小灯泡和一段好的导线，请你帮他想想办法路图）。
11.如图15所示，要求的电路。
（1）只闭合开关S1时，L1L2两灯都亮。
（2）只闭合开关S2时，L1L2两灯不都亮。
（3）开关 S1 S2都闭合时，时，L1灯不亮，L2灯亮。
L 1L 2图11A 1A 2S。
《电流和电路》教案
《电流和电路》教案第一章：电流的概念1.1 教学目标让学生了解电流的定义及其基本特性。
使学生掌握电流的表示方法及单位。
1.2 教学内容电流的定义：电荷的定向移动形成电流。
电流的表示方法：用字母I表示，单位是安培（A）。
电流的方向：物理学中规定正电荷移动的方向为电流的方向。
1.3 教学方法采用讲解法，结合示意图解释电流的形成和表示方法。
引导学生通过实际操作，观察电流的方向。
1.4 教学步骤1. 引入电流的概念，让学生思考电流的形成。
2. 讲解电流的表示方法及单位。
3. 通过示意图，解释电流的方向。
4. 进行实际操作，观察电流的方向。
第二章：电路的基本组成2.1 教学目标让学生了解电路的基本组成及作用。
使学生掌握电路中各个元件的功能。
2.2 教学内容电路的组成：电源、导线、开关、用电器。
各元件的作用：电源提供电能，导线传输电能，开关控制电能，用电器消耗电能。
2.3 教学方法采用讲解法，结合示意图展示电路的组成。
引导学生通过实际操作，了解各元件的作用。
2.4 教学步骤1. 引入电路的概念，让学生思考电路的作用。
2. 讲解电路的基本组成及各个元件的作用。
3. 通过示意图，展示电路的组成。
4. 进行实际操作，了解各元件的作用。
第三章：电路的连接3.1 教学目标让学生了解电路的两种连接方式：串联和并联。
使学生掌握串联和并联电路的特点。
3.2 教学内容串联电路：各用电器依次连接，电流相同，电压分配。
并联电路：各用电器并列连接，电压相同，电流分配。
3.3 教学方法采用讲解法，结合示意图展示电路的连接方式。
引导学生通过实际操作，了解串联和并联电路的特点。
3.4 教学步骤1. 引入电路的连接方式，让学生思考串联和并联的区别。
2. 讲解串联和并联电路的特点。
3. 通过示意图，展示串联和并联电路的连接方式。
4. 进行实际操作，了解串联和并联电路的特点。
第四章：电流的测量4.1 教学目标让学生了解电流的测量方法及工具。
使学生掌握电流表的使用方法。
电流和电路
物体，使 电荷 。
电流：电荷的定向移动形成电流.
电流的方向
正极 用电器 负极 电流方向：规定正电荷的定向移动方向为电流 的方向。
电路
构成完整电路的条件：电源、用电器、导线、开关
电源及其能量转化
电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能
各种用电器
用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能
根据实物图画出电路图
知识回顾：
• 1、用 方法使物体
叫做摩擦起电
• 2、同种电荷互相 ，异种电荷互相
• 3、不同物质的原子核
的本领不同。
当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束
缚电子的本领 弱，它的一些电子就会 到
另一个物体上。失去 电子的物体因为 电 子而带正电，得到电子的物 体因为有了
电子而带 的负电。摩擦起电并不是 了电荷，只是 从一个物体 到另一 电
路
图
L2
L1
L2
L1
思考：
形成持续电流的条件是什么？
形成持续电流的条件：有电源且电路是通路.
[动手]：连接电路，使电铃能够发声.
作业：
1、动手动脑学物理1、3、4 2、物理练习册
谢谢大家
电流和电路的基本知识
电流和电路的基本知识电流是指电荷在电路中的流动。
在电路中，电子是负电荷的载体，它们以电流的形式从高电位流向低电位。
电路是指电子流动的路径，由导线、电源和元件构成。
本文将介绍电流和电路的基本知识，包括电流的概念、电压和电阻的关系以及常见的电路类型。
1. 电流的概念电流是电荷通过导体或电路的速度，常用符号为I，单位是安培（A）。
电流的大小取决于电压和电阻。
2. 电压和电阻的关系电压是电子在电路中流动的驱动力，常用符号为U，单位是伏特（V）。
电阻是电流流过导体时，导体对电流的阻碍程度，常用符号为R，单位是欧姆（Ω）。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻：I = U/R。
3. 串联电路和并联电路串联电路是指多个元件依次连接在一起，形成一个电流只能有一条路径流过的电路。
在串联电路中，电流在各个元件之间保持不变，电压根据元件的电阻分配。
并联电路是指多个元件同时连接在一起，形成多条电流可以同时流过的电路。
在并联电路中，电流根据元件的电阻分配，电压保持不变。
4. 交流电路和直流电路交流电路是指电流方向和大小周期性变化的电路，如家庭中的电源。
交流电路采用交流电源供电，电流的方向和大小随时间变化，通常用正弦波表示。
直流电路是指电流方向和大小不变的电路，如电池供电。
直流电路采用直流电源供电，电流的方向和大小恒定不变。
5. 电流的应用电流是电路中能量的传输形式，广泛应用于各个领域。
电流的大小可以通过电流表测量。
在家庭中，我们常见的电器设备如电视、冰箱和电脑等都需要电流来工作。
在工业生产中，电流被用于驱动各种设备和机器。
总结：电流和电路的基本知识对于理解电子技术和电器原理至关重要。
电流是电荷在电路中的流动，电压和电阻决定了电流的大小。
电路可以分为串联和并联电路，也可以分为交流和直流电路。
电流的应用广泛，贯穿于我们日常生活和工业生产的各个领域。
以上是关于电流和电路的基本知识的文章，希望对您有所帮助。
如有任何疑问，请随时向我提问。
电流与电路的基本概念
电流与电路的基本概念电流和电路是电学领域最基本的概念，它们对于理解和应用电力、电子技术等方面具有重要意义。
本文将介绍电流和电路的基本概念，以及它们在实际应用中的重要性。
一、电流的概念及特性1. 电流的定义与表示电流是指电荷在单位时间内通过导体截面的量。
通常用字母"I"表示电流，单位为安培（A）。
电流的方向由正向电荷流动的方向决定，例如正电荷流动方向为正电流，负电荷流动方向为负电流。
2. 电流的特性电流具有如下特性：（1）守恒性：电流在封闭回路中守恒，即进入回路的电荷量等于离开回路的电荷量。
（2）串联性：串联电路中的电流相等。
（3）并联性：并联电路中的总电流等于各分支电流之和。
二、电路的概念及分类1. 电路的定义与构成电路是由电源、导线和电器元件等组成的带有闭合路径的导电系统。
电路分为直流电路和交流电路两种。
2. 直流电路直流电路是指电流方向始终保持不变的电路。
直流电路中的电流通过导线从正极到负极流动，常用的直流电路有电池、干电池等。
3. 交流电路交流电路是指电流方向周期性改变的电路。
交流电路中的电流在正、负方向之间来回流动，常用的交流电路有家用电路、电力输配电网等。
三、电流与电路的应用1. 电流在宇航技术中的应用电流在宇航技术中具有重要作用，例如用于供给航天器系统的电力，控制航天器姿态等。
2. 电流在通信技术中的应用电流在通信技术中广泛应用于传输信号和数据，例如电话通信、电视信号传输等。
3. 电流在电子设备中的应用电流在电子设备中起到驱动和控制功能，例如电子器件中的电路板、集成电路等。
4. 电流在工业控制中的应用电流在工业控制中用于实现传感器信号转换、机械运行控制、自动化生产等。
5. 电流在医学领域中的应用电流在医学领域广泛应用于体内异物检测、疾病治疗等方面，如心电图、透析机等。
总结：电流和电路是电学中最基本的概念，电流是电荷在单位时间内通过导体截面的量，电路是由电源、导线和电器元件等组成的带有闭合路径的导电系统。
电流和电路知识点总结
电流和电路知识点总结电流和电路是电学中的基本概念，了解它们对于理解电学的相关原理和应用至关重要。
在这篇文章中，我将对电流和电路的相关知识点进行总结和探讨。
（引言）电流是指电荷在导体中的移动。
它是电子在一个给定点通过的速率。
电流的单位是安培（A），可以用电流表来测量。
电流的方向被约定为正电荷的流动方向，从正极流向负极。
电流可以分为直流和交流两种类型。
一、电流的基本概念电流的基本单位是安培（A），1安培等于1库仑/秒。
电流的大小与电荷量的移动速度成正比，与导体的截面积成反比。
可以用以下公式来计算电流：I = Q / t其中，I代表电流，Q代表通过一个截面的电荷量，而t代表通过该截面的时间。
电荷量的单位是库仑（C），时间的单位是秒（s）。
二、电路的基本元素（1）电源：电路中提供能量的设备称为电源。
常见的电源有电池、发电机、太阳能电池等。
（2）导线：导线是电流的传导介质，它连接了电源和电路中的各个元件。
（3）电阻：电阻是阻碍电流通过的元件，它消耗了电能并产生热量。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
（4）开关：开关可以控制电路中的电流流动。
当开关打开时，电流可以通过；当开关关闭时，电流无法通过。
三、电路的基本分类电路可以分为两大类：串联电路和并联电路。
（1）串联电路：在串联电路中，电流只能顺序地通过电路中的各个元件。
电流在整个电路中是相等的，而电压在电阻中分担，总电压等于各个电阻电压的总和。
（2）并联电路：在并联电路中，电流可以分别通过不同的路径。
电流在分支点上分担，而总电流等于各个分支电流的总和。
而电阻在并联电路中是分担电压的，各个电阻的电压相等。
四、欧姆定律欧姆定律是电学领域中最基本的定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。
根据欧姆定律，电流等于电压与电阻之间的比值。
I = V / R其中，I代表电流，V代表电压，而R代表电阻。
这个公式表明，电流与电压成正比，与电阻成反比。
结语通过对电流和电路的简要总结，我们对它们的基本概念和原理有了更深入的了解。
《电流和电路 》课件
详细描述
节点电压法是以节点电压为未知量，根据基尔霍夫定律列出节点电流方程和回路电压方 程，求解未知量的方法。该方法适用于节点较多的复杂电路，且已知其中一节点电压的
情况。
叠加定理
总结词
将多个电源单独作用时产生的响应叠加 起来，得到总响应的方法。
VS
详细描述
叠加定理是线性电路的基本性质之一，它 指出在多个电源共同作用下，任一支路的 电流（或电压）等于各个电源单独作用于 该支路所产生的电流（或电压）的代数和 。该方法适用于求解线性电路中某一元件 的电压或电流。
基尔霍夫定律
总结词
包括节点电流定律和回路电压定律，是解决复杂电路的基本 方法。
详细描述
节点电流定律指出，对于电路中的任何一个节点，流入的电 流总等于流出的电流。回路电压定律指出，对于电路中的任 何一个闭合回路，沿回路绕行方向，电压的代数和为零。这 两个定律是解决复杂电路问题的基础。
戴维南定律
总结词
导线的绝缘层和保护 层对导线的电气性能 和使用寿命也有影响 。
导线的材料和截面积 影响导线的电阻、电 感和电容等电气性能 。
电路的基本定律
03
欧姆定律
总结词
描述了电流、电压和电阻之间的线性 关系。
详细描述
欧姆定律是电路分析中最基本的定律 之一，它指出在纯电阻电路中，电压 与电流成正比，与电阻成反比。数学 表达式为：I=U/R，其中I表示电流， U表示电压，R表示电阻。
电感器的充电和放电
电感器的充电
当电流通过电感器时，磁场开始建立并逐渐 增强。由于磁场的作用，电感器产生感应电 动势，方向与电流相反，阻碍电流的增大。 随着电流的增大，磁场增强，感应电动势也 增大。当电流达到最大值时，充电过程结束 。
电流和电路
试一试
5.下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
6、画出下面实物图的电路图。
学易同步精品课堂
中物理
人教版 物理（初中）
（九年级）
第十五章 第2节
电流和电路
演示
————————
现象：验电器B的金属 箔张开了一个角度。
电荷在导体中形成了定向移动
A —— ——
自由电子
B —— ——
结论：自由电子沿着 金属棒从A移动到了B
一、电流
1 电流： 电荷的定向移动形成电流
2 电流的方向 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
1 电路图 像图3这样，用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
2 元件符号
常用的原件及其符号
3 电路图的画法
画电路图 （1）导线横平竖直，图形呈矩形。 （2）元件符号要规范，元件分布均匀，不画在拐角处。 （3）按照电源正极→用电器→负极的顺序 （4）电路图要画得简 洁、 整 齐、 美 观、 布局合理
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线， 连接相应的电路。
4电是（.如路 （断图是短）所（）路示通路。，）；若路若断； 断开若 开开只 开关闭 关S2合S、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则 S1 S2
接线开关
空气开关
声控开关
光控开关
温控开关
（4）导 线：连接电路，输送电能
铝导线
铜导线
3 电路中电流的方向
电源外部电流的方向：电源来自极用电器电源负极
电流和电路课件
电流方向及规定
电流方向
物理学中规定，正电荷定向移动的方 向为电流的方向。实际电路中，电流 总是从电源的正极出发，经过用电器 回到电源的负极。
电流方向规定
在金属导体中，自由电子带负电，它 们的定向移动方向与电流方向相反。 因此，在金属导体中，电流的方向与 自由电子定向移动的方向相反。
电流强度计算
电流强度定义
电子设备设计
在设计电子设备时，需要根据欧姆定律选择合适的电阻、电流和电压，以确保设备的正 常工作。例如，在设计一个放大器时，需要根据欧姆定律计算放大器的输入电阻、输出
电阻和放大倍数等参数。
04
串并联电路分析
串联电路特点总结
电流路径唯一
在串联电路中，电流只 有一条路径，依次通过
各个元件。
元件相互影响
电感器
储存磁场能量，滤波、稳流等 作用。
半导体器件
二极管、三极管、场效应管等 ，用于放大、开关、稳压等电
路功能。
03
欧姆定律及应用
欧姆定律内容阐述
定义与公式
欧姆定律描述了电阻、电流和电压之间的关系，公式为V=IR ，其中V为电压，I为电流，R为电阻。
正比与反比关系
在电阻不变的情况下，电流与电压成正比；在电压不变的情 况下，电流与电阻成反比。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，叫做电流强度，简称电流。用公式 I=Q/t 表示，其中 Q 为电荷量，t 为时间。
电流强度计算
在计算电流强度时，需要注意以下几点：首先确定电流的参考方向；其次确定 电路中的电阻、电源等元件；最后根据欧姆定律、基尔霍夫定律等电路基本定 律进行计算。
02
电路组成要素
电源及其作用
05
安全用电与防护措施
电流和电路课件
02
电路基本概念
电路的组成与功能
电路的组成
电源、负载、中间环节（如开关、导线等）
电路的功能
实现电能的传输和分配，满足各种用电设备的需求
电路的基本元件
01
02
03
电阻
表示导体对电流的阻碍作 用，是电路中最基本的元 件之一
电容
储存电荷的元件，用于交 流电路中的滤波和调谐
电感
储存磁能的元件，用于交 流电路中的滤波和调谐
根据电路方程，采用适当的计算方法求解未知量，如节点 电压、网孔电流等。
06
实际应用案例分析
家用电器中的电流与电路分析
电视机
电视机是家庭中常见的电器之一，其电路包括电源电 路、信号处理电路、显示电路等。在电视机中，电流 通过各个电路板上的电子元件，驱动屏幕显示图像和 声音。
空调
空调是家庭中常用的制冷设备，其电路包括电源电路 、控制电路、压缩机电路等。在空调中，电流通过控 制电路和压缩机电路，实现制冷和制热功能。
电源的等效变换
通过电源的串并联或电源与电阻的组 合，可以得到等效电源，用于简化电 路计算。
通过电阻的串联和并联，可以得到等 效电阻，用于简化电路计算。
直流电路的故障诊断与排除
故障诊断的方法
通过观察电流、电压、电阻等参数的 变化，结合电路原理图进行分析，找 出故障原因。
常见故障及排除方法
如断路、短路、开路等，根据故障类 型采取相应的措施进行修复。
04
交流电路分析
正弦交流电的基本概念
正弦交流电的周期、频率和角频率
正弦交流电的电压或电流随时间按正弦规律变化，具有周期性。周期表示交流电变化一次所需的时间，频率表示 单位时间内交流电变化的次数，角频率表示单位时间内交流电变化的弧度数。
电流和电路 课件
均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 ▪ (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线
段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画 得简洁、工整。
笔记整理
1.电流的形成 自由电荷的定向移动 2.电流的方向 正极 用电器 负极 3.电路的组成 电源 开关 用电器 导线 4.理解电路的三种状态 通路 开路 短路 5.电路图
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的
是C
，消耗电能A的B是
。
M
A
B
CD
2、下面正确的电路图是（ C）
A
B
C
D
▪ 3、同学们在连接实物时，开关应__断__开__。 任何情况下都绝对不允许不经过_用__电_器__而直 接将电源两极连接在一起。
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀 ，元件不要画在拐角处。整个电路图 最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
3.画好电路图应注意的事项:
▪ (1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、 导线和开关都在电路之中，不能遗漏某一电路件。
电流和电路
这些看似复杂的东西 其实都是由简单的电
路组合成的
桂林象鼻山夜景
小资料
二极管
具有单向导电性
是一种电流只能从它的Leabharlann 端流向另一端而 不能反向流动的电子元件
（2）导线：连接电路元件，输送电能的装置
思考：
电流和电路课件
正电荷的定向移动方向为电流 的方向。 把电源、开关、用电器用导线 连接起来组成电路。
通路、开路、短路。
5.电路图
用统一规定的元件符号表示电 路连接情况的图。
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。
怎样画电路图
画出电路图
电子门铃可以用“ 电子门铃
”代替
电子门铃
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+-
小结
1.电流的形成 电荷的定向移动形成电流。
2.电流的方向 3.电路的组成 4.电路的状态
1.电 源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）
2.开关：控制电路通断 3.用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式 的能） 4.导线： 连接电路元件
三、电路的三种状态
通路 处处连通的电路
开路 在某处断开的电路
短路
不经过用电器而直接跟电源 两极相连接的电路
短路的危害 短路时，电流很大，会烧坏 电源和导线，在生产和生活 中发生短路，轻则用电器不 能工作，重则会引起火灾
注意：任何情况下都 不能把电池的两端直 接连在一起！
危险
四、电路图
1、定义：用 统一规定的 元件符号表 示电路连接 情况的图。
2.元件的符号
பைடு நூலகம்
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
一、电流的形成
1、电荷的定向移动形成 电 流。 2、持续电流的条件：
要有电源； 电路处处闭合。
电流和电路知识点总结
电流和电路知识点总结一、电流电流是电荷的定向移动形成的。
我们可以把电流想象成水流，电荷就像水分子，在特定的通道（电路）中定向流动。
电流的大小用电流强度来表示，简称电流。
电流的单位是安培（A），常用的还有毫安（mA）和微安（μA）。
1A ＝ 1000mA，1mA ＝1000μA。
要形成电流，必须具备两个条件：一是要有能够自由移动的电荷，二是要有促使电荷定向移动的电压。
就好比水流需要有水以及水位差一样。
电流的方向规定为正电荷定向移动的方向。
在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
在电源外部，电流从电源的正极经过用电器流向负极；在电源内部，电流从负极流向正极。
二、电路电路就是电流通过的路径。
一个完整的电路通常由电源、用电器、开关和导线四部分组成。
电源是提供电能的装置，比如电池、发电机等，它就像水流的源头，为电路提供动力。
用电器是消耗电能的装置，例如灯泡、电动机、电视机等，它们把电能转化为其他形式的能，就像水流驱动水车转动做功。
开关用于控制电路的通断，相当于控制水流的阀门。
导线则是连接各个部分，让电流能够顺利通过，就像水管一样。
电路有三种状态：通路、断路和短路。
通路就是电路处处连通，有电流通过。
断路也叫开路，是指电路某处断开，没有电流通过。
短路则分为电源短路和用电器短路。
电源短路是指不经过用电器，直接用导线将电源的正负极连接起来，这会导致电流过大，损坏电源，甚至引发火灾，是绝对不允许的。
用电器短路是指电流不经过某个用电器，而直接通过导线从电源的正极流到负极，被短路的用电器无法工作。
三、电路图为了便于研究和分析电路，人们用符号来表示电路中的各个元件，画出的图叫做电路图。
常见的电路元件符号一定要牢记，比如电池、灯泡、开关、电阻等。
画电路图时要注意：1、电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自创。
2、要合理安排元件符号的位置，使电路图布局清晰、美观。
3、导线要横平竖直，拐角处成直角。
4、电路图要与实物图对应，元件顺序不能颠倒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电流和电路》测试题
一、选择题（共10题，每题2分，共20分）
1、日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的
连接方法是( )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可以串联，也可以是并联
D.电灯与插座应该串联，彩电与电冰箱应该并联
2、关于电流和电源，下列说法正确的是( )
A.电路中只要有电源，就一定有电流
B.电流是由电荷做无规则运动形成的
C.在电源的外部，电流从电源的正极流向电源的负极 D ．金属导体中的电流方向与电子移动的房产相同
3、连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是( )
A.按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B.每处接线都必须接牢
C.必须从电池的正极开始依次连接开关S ，灯L 1和L 2，最后连到电池负极
D.连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关 4、如图所示的电路中，哪个电路是正确的( )
5、如图所示电路中，电流表A 1、A 2、A 3的示数分别为I 1、I 2、I 3，它们的大小关系是( )
A ．I 1=I 2=I 3
B ．I 1>I 2=I 3
C ．I 1>I 2>I 3
D ．I 1>I 3>I 2
6、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。
科研人员利用
“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。
若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是( )
7、某家用电器正常工作是，通过的电流大约为5A ，该用电器可能是( ) A 、电视机 B 、空调 C 、洗衣机 D 、白炽灯 8、甲、乙两同学在做实验时，把电流表的“+”和“0．6”两个接线柱
接在电路中，指针位于如下图所示的位置，下面记录中正确的
是( )
A ．1.4A
B ．0.24A
C ．0.26A
D ．0.28A
9、如图所示，粗心的小强把电流表并联接在了L 1的两端。
此时如果闭合开关，一定会发生
A B
C D
( )
A、电源短路
B、电流表损坏
C、L1不亮
D、L2的灯丝烧断
10、下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是( )
A．碳棒、人体、大地 B．水银、铜丝、铁块
C．陶瓷、干木、塑料 C．大地、人体、陶瓷
11、为了纪念和表彰科学家为科学发展做出的杰出贡献，国际上常用他们的名字作为科学计量的国际单位。
电流的单位是用下列哪位科学家的名字命名的：
A．安培； B．伏特； C．欧姆； D．瓦特.
12、下列电路图与实物图一致的是：（）
13、关于原子和原子核，以下叙述正确的是
A ．原子核位于原子的中央，带负电
B ．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置
C ．原子核带正电，电子带负电
D ．原子核内有带正电的质子和带负电的中子
14、下列材料属于超导体的是[ ]
A.导电性能在导体和绝缘体之间的材料
B.强度和硬度都很高的材料
C.温度降到足够低时电阻为零的材料
D.由很小的基本单元制成的材料
15、如果一个验电器的两个金属箔片因带电张开，则这两个金属箔片一定
A、带正电荷
B、带负电荷
C、带同种电荷
D、带异种电荷
16、依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（）
A．核子B．电子 C．质子 D．中子
17、如图8所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
18、图7所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的
两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。
则[ ]
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L2短路
D.开关S断路
19如图3所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图4的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（）
图
3
图4
20在下图所示的电路中，正确的是（）
21在如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。
某同学用一
根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯
L1不亮，然后并接在L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断（）
A. 灯L1断路
B. 灯L2断路
C. 灯L1短路
D. 灯L2短路
22在下列器件中全部为用电器的是（）
A、电铃、电池组、白炽灯
B、发电机、电动机、电源插座
C、日光灯、电风扇、电线
D、洗衣机、收录机、空调器
26如图5—10所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（）
二、填空题
1、电池是一种把其它形式的能转化成电能的装置，电池提供的是直流电。
干电池是生活中常用到的的电池，它是把能转化成电能。
为神舟六号在太空中飞行时提供电源的太阳能帆板则是将能转化成
2、（1）电池和发电机属于，它在电路中提供。
（2）一个完整的电路是由、、和组成。
（3）金属中有，所以善于导电；食盐水中也有能的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，是导体，是绝缘体。
（4）电路中电流的方向是沿着“→→”方向流动的。
3、能够提供的装置叫做电源。
常见的电池有和。
常见的电源有和两种。
常用干电池的外壳（锌皮）是电池的极，它的铜帽（接碳棒）是电池的极。
4、把、、用导线连接起来组成的电流的路径，叫做电路。
5、连接电路时，在任何情况下都不能将电源的直接连在一起。
否则会烧坏电源。
6电流是表示________________的物理量，电流的单位是________，用符号______表示。
7、在连接电路时，开关应该是的；电路连好，检查无误后才能闭合开关。
8、电池和发电机等在电路中是提供的装置，它们是，而像电灯和电风扇等在电路中是消耗的装置，它们是，能够控制电路的通与断。
9、电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动的电子元件叫做，电流流过电视机、收录机等许多家用电器上的指示灯时，指示灯会发光，这种指示灯是
10验室里通常用____________来测量电路中的电流。
测量时，电流表必须和被测的用电器________联在电路里，使电流从它的_________接线柱流进，从__________接线柱流出，并选择合适的___________，绝对不允许不经过_____________而直接将它连接在电源的两极上。
11串联电路中各处的电流是___________的，并联电路干路的电流___________各并联支路的电流______________。
三、应用题
（3）如图所示，找出下列电路连接图中的错误与不足．画出对应的电路图
4、根据实物图连接画出电路图
5根据电路图连接实物
6、请根据图5—11的实物连接图在右边的方框内电路图，并标明电流的方向。
7、根据电路实物图画出电路图
8、按下边的电路图连接实物。
（4分）
四、实验探究（共3题，共20分）
1、（7分）如图所示电路中：
（1）若使L 1、L 2串联，则应闭合_________，断开________； （2）若使L 1、L 2并联，则应闭合_________，断开________； （3）如果只闭合S 1而断开S 2、S 3，则灯_________亮； （4）同时闭合开关_________和_________是不允许的.
2、（6分）某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关.则： （1）测量时产生这种现象的原因是__________________________
（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是____________________。
（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8A ，请你在图中画出指针的位置。