九年级物理第15章电流和电路知识点总结

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九年级物理第十五章电流和电路知识点填空

第十五章电流和电路一．两种电荷1.两种电荷：（1）摩擦起电：如图所示是毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑的现象，这个现象说明：①用摩擦的方法可以使物体。

能转化为能。

②带电体的基本性质是吸引。

（2）两种电荷：自然界中只有、两种电荷。

正电荷：与丝绸摩擦过的棒带的电荷叫正电荷。

负电荷：与毛皮摩擦过的棒带的电荷叫负电荷。

（3）电荷间的相互作用规律：图甲说明：同种电荷互相。

图乙说明：异种电荷互相。

（4）电荷量：电荷的叫电荷量，简称。

电荷量的单位是简称符号。

（5）验电器：用来检验物体。

用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到两片金属箔上，使它们带上（填“同种”或“异种”）电荷，由于而张开。

所以验电器的原理是。

而且从验电器张角的大小可以判断所带的多少。

2.原子及其结构：（1）原子结构：原子由中心的和绕其运动的组成。

原子核带电，电子带电，原子核和电子之间互相。

电子是带最小负电荷的粒子，所带电荷量为。

通常原子核所带的电荷数量等于核外所有电子所带的电荷的数量，所以原子整体电性，物体对外也电性（填“显”或“不显”）。

（2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力。

束缚电子本领弱的，它的一些电子就会转移到能力强的物体上，失去电子的物体由于缺少电子而带电，得到电子的物体由于有了多余的电子而带等量电。

所以，摩擦起电不是电荷，而是电荷的。

（3）用丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒转移到了丝绸上，使丝绸有了而带电，使玻璃棒而带电。

3.导体和绝缘体：实验：如图两个相同的验电器。

A带电，B不带电。

（1）如图甲：用橡胶棒连接A、B。

观察A、B金属箔的张角。

说明橡胶棒是。

（2）如图乙：用带的金属棒连接A、B。

观察到A的金属箔张角，B的金属箔张角。

说明有一部分电荷通过从A移动到了B。

电荷在金属中可以定向移动，说明金属是。

（3）导体：的物体叫导体。

常见的导体有、、、、等。

（4）绝缘体：的物体叫绝缘体。

常见的绝缘体有、、、和油等（5）金属导体：在金属中，部分电子可以脱离原子核束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫，金属导电靠的就是。

九年级物理第十五章知识点汇总

物理九年级第十五章主要涉及以下几个知识点：1.电路的基本概念-电路：由电源、导线和电器（如电灯、电路开关等）组成的路径。

-封闭电路和开放电路：当电源的两极之间有一条连续的路径时，形成封闭电路；当路径中存在断开的地方时，形成开放电路。

-并联电路和串联电路：并联电路中，各个电器的两端都连接在同一导线上；串联电路中，各个电器的两端按顺序连接在一起。

2.电流和电量-电流：单位时间内通过导线的电荷量，用符号I表示，单位是安培（A）。

-电量：指通过导线的电荷总量，用符号Q表示，单位是库仑（C）。

-电流和电量的关系：电流是单位时间内电荷的通量，即I=Q/t。

3.电阻和电阻率-电阻：导体对电流的阻碍程度，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。

-电阻的影响因素：电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。

-电阻度和电阻率：电阻度是一个物质对电流阻力的大小，电阻率是材料本身特有的性质。

电阻度等于电阻率乘以导体的长度除以横截面积。

4.欧姆定律-欧姆定律：当导体两端施加电压时，电流与电压成正比，与电阻成反比。

用公式I=U/R表示，其中I为电流，U为电压，R为电阻。

-欧姆定律的应用：通过欧姆定律可以求解电流、电阻或电压中的任意一个未知量。

5.串联电路和并联电路-串联电路：电路中各个电器按照顺序连接在一起，电流通过各个电器都相同，而电压则依次降低。

-并联电路：电路中各个电器的两端连接在同一导线上，电流分别通过各个电器，而电压相同。

-串并联电路的总电流和总电压：串联电路中总电阻等于各个电阻的和，总电流等于总电压除以总电阻；并联电路中总电阻的倒数等于各个电阻倒数的和，总电压等于各个电压相同。

6.电流的测量-电流表：用来测量电路中的电流，接在电路中，一般直接连在电路中断路的地方。

-电流表的连接方式：串联连接在电路中，因为电流表的内阻很小，所以不会影响电路中的电流。

-电流表的读数：电流表的读数取决于它的量程和电路中的电流大小。

第15 章电流和电路知识点总结+练习+中考真题2021-2022人教版九年级物理

电流和电路综合复习一、电流1．形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2．方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。

3．获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4．电流的三种效应：(1)电流的热效应。

如白炽灯、电饭锅等；(2)电流的磁效应，如电铃等；(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。

注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。

二、电流的强弱1．电流就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，电流的单位是安培，简称安，符号是A。

1A=103mA 1mA=103μA2．电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；②要使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；③要使被测电流不超过电流表最大量程(如无法确定电流大小，应先选用大量程)。

④不允许把电流表直接接到电源的两极上。

3．电流表读数时要注意：读数时，要看清电流表使用的量程；看清每大格、每小格所表示的电流值。

三、探究串、并联电路的电流规律1．串联电路中各处电流相等即I a=I b=I c2．并联电路中干路电流等于各支路电流之和即I a=I d=I b+I c例1.下列用电器中，工作电流为0.1 mA的可能是( )A．半导体收音机 B．普通照明灯泡C．家用电冰箱 D．液晶显示的电子计算器例2．使用电流表时应注意：(1)电流表与被测用电器___联，不允许将电流表与用电器____联；(2)电流表接进电路时，应当使电流从其_____接线柱流入，从__接线柱流出；(3)注意观察电流表的_______，被测电流不能超过电流表的______；(4)不允许把电流表直接接到电源的______上，否则会将电流表_______．例3. 如图所示的是一个接在电路中的电流表表盘，它的量程是 A，每一大格表示 ___A，每一小格表示 A，刻度盘上电流表的各次示数分别为：(1) ；(2) ；(3) ．例4.若上题图中使用“一”接线柱和“3”接线柱，每一大格表示 _____A，每一小格表示 A，电流表各次示数分别为：(1) ；(2) ；(3) ．例5．如图所示,a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为 ( )A. M接a，N接b B．M接c，N接dC．M接b，N接a D．M接d，N接c例6.如图所示，两个小灯泡是联的．A1测量的电流，A2测的电流，A3测的电流。

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电流和电路复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同①摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能 - →电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。

单位：库仑（ C）元电荷 e e=-19 C1 1.6× 107、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、方向的规定 : 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3 、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。

(1)、电流的热效应。

如白炽灯，电饭锅等。

(2) 、电流的磁效应，如电铃等。

(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。

人教版九年级物理第十五章电流和电路

第十五章电路电路：电源—用电器、开关、导线 1、通路、断路、短路 2、电路图：用元件符号表示电路连接情况的图 3、连接方式：串联、并联
励志口号：
我们是懂事的；
我们是进步的；
我们是优秀的。
电流：电荷的定向移动形成电流。 1、方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中电流方向与自由电子实际移动方向相反。电路：电源—用电器、开关、导线
1、通路、断路、短路
2、电路图：用元件符号表示电路连接情况的图
电路：电源—用电器、开关、导线 1、通路、断路、短路 2、电路图：用元件符号表示电路连接情况的图 3、连接方式：串联、并联 4、练习用笔画线连接电路、练习画电路图
第十五章电流电流：电荷的定向移动形成电流。 1、方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中电流方向与自由电子实际移动方向相反。 2、大小：电流的强弱用电流表示。单位：安培A 3、测量：用电流表测电流。 4、规律：
串联电路电流规律：I=I1 =I 2 并联电路电流规律：I=I1 +I2
12V
电流：电荷的定向移动形成电流。
1、方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中电流方向与自由电子实际移动方向相反。
2、大小：电流的强弱用电流表示。单位安培（A）
3、测量：用电流表测电流。
电流：电荷的定向移动形成电流。 1、方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的
方向。金属导体中电流方向与自由电子实际移动方向相反。 2、大小：电流的强弱用电流表示。单位：安培A 3、测量：用电流表测电流。 4、规律：串联电路电流规律：I=I1 =I 2 并联电路电流规律：I=I1 +I2
第十五章电流和电路

人教版九年级物理第十五章电流和电路知识点总结

第十五章电流和电路知识点总结第1节两种电荷知识点一、原子及其结构常见的物质是由分子、原子构成的。

有的分子由多个原子构成，有的分子只有一个原子构成。

但原子也不是最小微粒。

1897年，英国科学家汤姆逊发现了电子，揭开了原子具有进一步结构的秘密。

原子结构原子由原子核和核外电子组成，原子核位于原子的中心,比原子小得多。

原子核由带正点质子和不带电的中子组成，原子核带正电,电子带负电，电子绕核运动。

在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。

知识点二、摩擦起电及原理（1）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。

（2）规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（丝绸带负电，玻璃棒带正电）；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电（毛皮带正电，橡胶棒带负电）。

记忆口诀：玻正橡负。

（3）摩擦起电原因：两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。

（4）摩擦起电本质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。

知识点三、两种电荷（1）带电体的基本性质：带电体能够吸引轻小的物体的现象。

（梳子上面粘有头发）。

（2）大量的事实及实验使人们认识到：自然界只有两种电荷。

（正电荷、负电荷）。

（3）规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（丝绸带负电，玻璃棒带正电）；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电（毛皮带正电，橡胶棒带负电）。

记忆口诀：玻正橡负。

（4）电荷之间作用：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。

如果两个轻质小球相互吸引带负电核外电子带正电原子核中子电中性原子不带带正质子有可能两个小球带异种电荷，也有可能一个带电一个不带电。

但是两个轻质小球相互排斥，那么一定带异种电荷。

（5）电量：物体带电荷的多少叫电量。

用符号Q 表示，电量的单位是库仑，简称库，符号是C 。

人教版九年级物理知识点总结：第十五章电流和电路

人教版九年级物理知识点总结：第十五章电流和电路本章知识结构图：一、两种电荷1.两种电荷（1）带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。

（2）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

接触起电：用接触的方法使物体带电。

（3）电荷种类：正电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷。

负电荷：把用羊皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷。

（4）电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引。

（5）电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。

电荷量的单位是库仑，用字母C表示。

（6）验电器：2.原子及其结构（1）原子及其结构：原子的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在核外运动。

电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为C1019-6.1 。

原子核带正电，它和核外电子带的负电荷在数量上相等，所以原子在整体上不显电性。

（2）摩擦起电的本质：由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

当两个物体摩擦时，哪个物体的电子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。

失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带负电（等量的）。

由此可见，摩擦起电并不是创造了电荷，而是使电荷发生了转移，使正、负电荷分开。

3.导体与绝缘体（1）电荷的定向移动（2）导体和绝缘体导体绝缘体定义容易导电的物体不容易导电的物体常见物体金属、石墨、人体、大地玻璃、橡胶、陶瓷绝缘体中几乎没有自由电荷原因导体中有大量能够自由移动的电荷二、电流和电路1.电流（1）电荷的定向移动形成电流。

（电路要闭合）（2）在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

说明：a.金属导线中的电流，主要是由带负电的自由电子定向移动形成的。

电流方向与电子定向移动的方向相反。

b.当电路闭合时，在电源外部，电流的方向丛电源的正极出来，经过用电器流回电源的负极。

2.电路的构成及电路图（1）电路的构成：电源、用电器、导线、开关组成电流可以流过的路径——电路。

九年级物理第15章电流和电路知识清单

知识清单01 知识框架)电流和电路⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧电荷摩擦起电⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧两种电荷⎩⎪⎨⎪⎧正电荷：与① 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷负电荷：与② 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷电荷间的作用规律：③ 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引验电器⎩⎪⎨⎪⎧作用：检验物体是否带电原理：④ 同种电荷相互排斥检验方法摩擦起电的实质：⑤ 电荷的转移导体与绝缘体⎩⎪⎨⎪⎧导体⎩⎪⎨⎪⎧定义：⑥ 容易导电的物体举例：人体、大地、食盐水溶液绝缘体：⎩⎪⎨⎪⎧定义：⑦ 不容易导电的物体举例：橡胶、玻璃、塑料电流和电路⎩⎪⎨⎪⎧电流⎩⎪⎨⎪⎧成因：⑧ 电荷的定向移动方向：⑨ 正电荷定向移动的方向电路⎩⎪⎨⎪⎧构成：电源、⑩ 用电器、开关、导线三种状态：○11通路、断路和短路电路图：用规定的符号表示电路连接的图产生持续电流的条件：有○12电源，且电路是通路电流的测量⎩⎪⎨⎪⎧电流的单位：○13A 、mA 、μA 测量：电流表⎩⎪⎨⎪⎧使用方法：○14调零、串联、“＋”进“－”出、不超量程读数方法串联和并联及电流特点⎩⎪⎨⎪⎧串联电路⎩⎪⎨⎪⎧结构特点：逐个顺次连接电流特点：○15电流处处相等并联电路⎩⎪⎨⎪⎧结构特点：首首相连，尾尾相连电流特点：○16干路电流等于各支路电流之和生活中的电路 02 知识对比)1．电路的三种状态概念电路图特点通路连通的电路，又叫闭合电路电路中有电流，用电器能正常工作断路某处断开的电路，又叫开路电路中无电流，用电器不能工作短路局部短路：电路是接通的，用电器被导线直接连通灯泡L 1被短路，没有电流通过灯泡L 1，L 1无法工作，灯泡L 2能工作电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来电路中电流很大，会烧坏电源，灯泡L 1、L 2无法工作2.串联和并联串联电路并联电路电路图连接方式首尾依次连接首尾并列连接电流路径顺次流过每个元件分别流过每条支路电路特点元件互相影响元件互不影响开关作用控制整个电路干路开关控制整个电路，支路开关控制该支路电流电流处处相等，即I ＝I 1＝I 2 干路电流等于各支路电流之和，即I ＝I 1＋I 2 实例装饰小彩灯、开关和它控制的用电器家庭中各种用电器03 实验突破)实验：探究串、并联电路中的电流特点 (1)实验设计：如图所示．将电流表分别接在两图中的A 、B 、C 三点，观察并记录电流表的示数． (2)实验表格：A 点的电流I AB 点的电流I BC 点的电流I C第一次测量第二次测量第三次测量(3)实验结论：串联电路中各处电流__相等__，表达式：__I A ＝I B ＝I C __；并联电路中干路电流等于各支路电流__之和__，表达式：__I C ＝I A ＋I B __．(4)交流讨论：①连接电路时的注意事项，如开关__断开__、电流表正负接线柱不能__接反__、电流表选择合适__量程__；②实验中要更换不同规格的灯泡多测量几组数据的目的：__保证实验规律的普遍性和正确性__．04 图片展示)图片考查内容摩擦起电梳过头的梳子能吸引纸屑，摩擦过的气球靠近头发能把头发吸起来，靠近细小的水流能吸引水流等，这都是因为带电体具有__吸引轻小物体__的性质.电荷间的相互作用与丝绸摩擦过的两根玻璃棒带__正__电，吊起其中一根并用另一根靠近它，发现被吊起的玻璃棒向外发生了偏转，说明__同种电荷相互排斥__.验电器验电器是检验物体__是否带电__的仪器．它是根据__同种电荷相互排斥__的原理制成的．用带电体接触验电器的金属球，金属箔就会__张开__.。

九年级物理全册第十五章电流与电路第二节电流和电路知识点汇总新人教版

第二节电流和电路
1、电流
电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。

电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。

在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。

1、电路的构成：电源、开关、用电器、导线。

电源：能够提供电能的装置，叫做电源。

干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。

持续电流形成的条件：①必须有电源；②电路必须闭合（通路）。

（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。

）
开关：控制电路的通断。

用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。

导线——传导电流，输送电能。

4、电路的三种状态：
通路——接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。

开路（断路）——断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。

短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。

用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。

5、电路图：
常用电路元件的符号：
符号意义符号意义
＋交叉不相连的导
线
电铃
交叉相连接的导
○M电动机
线
(负极)(正极) 电池○A电流表
电池组○V电压表
开关电阻
×小灯泡滑动变阻器○。

【九年级物理】第十五章第2节电流和电路

第2节电流和电路一、电流1、形成：[自由]电荷的定向移动形成电流。

注：[1]、对金属来讲，是自由电子定向移动形成电流；[2]、对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：[1]、在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

[2]、电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。

电路中电流的方向：正极→用电器→负极3、获得持续电流的条件：电路中有电源；电路为通路。

4、知识拓展:发光二极管是一种电子元件,简称LED。

它的两根引脚中较长的为正极,较短的为负极。

当电流由正极经过LED流向负极时,LED发光,表明它处于导通状态;反之,电流不能从负极流向正极,LED不会发光。

所以,根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。

二、电路的构成1、电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的电流可以流过的路径叫做电路。

[1]、电源：能够提供电能的装置叫做电源。

常见的电源有：电池、发电机等[2]、用电器：消耗电能的装置叫做用电器。

如：灯泡、电动机等。

[3]、开关：控制电路的通断的装置。

2、只有电路闭合时，电路中才有电流。

三、电路图1、画电路图时，通常用图形符号来表示电学元件[如：电源、用电器、开关、导线等]。

2、用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

画电路图时应注意几个问题：①电路元件符号要用统一规定的符号，不能自造符号；②所画元件的次序要注意和实物图对应；③合理的安排电路元件符号，应尽可能让这些元件符号均匀的分布在电路图中，使画成的电路图清晰美观；④导线要画得横平竖直，转弯处画成直角，元件符号不能画在电路图的转弯处； ⑤电路图最好呈长方形、有角有棱、大小比例适中.四、通路断路短路1、通路：正常接通的电路。

[即：用电器能工作的电路。

] 【处处连通的电路。

有电流，用电器可以工作。

（闭合电路）】电路的三种状态：2、断路：电路某处被切断、电流无法通过的电路。

初三物理第十五章电流和电路知识点总结

初三物理第十五章电流和电路知识点总结摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质：电荷的转移正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷种类电荷负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷性质：同种电荷互相排斥，异种电荷互相排斥检验：验电器——原理：同种电荷互相排斥电量：q 单位：库伦简称：库符号：C元电荷：最小电荷：e=1.6×1019 C组成：电源、开关、导线、用电器电源：提供电能开关：控制电路通断作用用电器：消耗电能导线：传输电能的路径导体：金属、人体、食盐水两种材料绝缘体：橡胶、玻璃、塑料电流产生条件①电路闭合②保持通路定义：正电荷移动的方向电路电流的方向在电源中电源的正极→用电器→电源的负极单位：A−→−310mA μ−→−310A工具：电流表○A测量使用方法①电流表必须和被测的用电器串联电流的大小〔I〕②看清量程、分度值，不准超过电流表的量程③必须正入负出④任何情况下都不能直接连到电源的两极电路的连接：先串后并，就近连线，弄清首尾通路：接通的电路三种状态断路：断开的电路短路：电流不经过用电器直接回到电源的负极两种类型：【一】电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。

2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。

【二】两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。

2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。

3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。

例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电；2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。

〔A、B都是轻小物体〕【三】验电器1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。

九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结归纳完整版(带答案)

九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结归纳完整版单选题1、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A．两个带异种电，一个不带电B．两个带负电，一个带正电C．两个带正电，一个不带电D．两个带正电，一个带负电答案：AA．若两个带电，即一个带正电荷、另一个带负电荷，据电荷间的作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质知，两两相互靠近时，一定是相互吸引的，故A符合题意；B．若两个带负电荷，若两两靠近时，会出现排斥的情况，故B不符合题意；C．若两个带正电荷，若两两靠近时，会出现排斥的情况，故C不符合题意；D．若两个带正电荷，若两两靠近时，会出现排斥的情况，故D不符合题意。

故选A。

2、下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图，其中设计最佳的是（）A．B．C．D．答案：CAC．两电路图开关闭合后，灯都亮，且不同的开关控制不同的灯泡，可以区分不同的呼叫病号，但C有电铃提示，A没有提示，设计最佳的是C，故A不符合题意，C符合题意；B．开关S1在干路上，闭合后L1会持续亮，电铃会持续响，故B不符合题意；D．串联电路，各个用电器互相影响，且无法区分是哪个病号呼叫的，故D不符合题意。

故选C。

3、到校了，早读和第一节课后，物理老师登场啦！老师先出了一道辨别导体和绝缘体的题目，下列物品常温下属于导体的是（）A．玻璃板B．陶瓷碗C．橡胶鞋D．金属勺答案：DABCD．金属容易导电，属于导体，玻璃、陶瓷、橡胶不容易导电，属于绝缘体，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

4、戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施之一，如图所示，医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成，口罩体采用三层工艺制成，下列说法正确的是（）A．新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动B．过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙C．口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质D．佩戴口罩时，轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合，说明鼻夹材料具有很好的弹性答案：CA．分子的运动是微观的，肉眼是看不到的，新冠病毒随飞沫传播不是分子运动，故A错误；B．过滤效率高，是因为口罩材料分子之间空隙比较小，故B错误；C．带电体具有吸引轻小物质的性质，口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质，故C正确；D．佩戴口罩时，轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合，说明鼻夹材料具有很好的塑性，故D错误。

九年级物理《电流和电路》知识点总结

一、电流与电荷1.电荷：电流是由带电粒子在导体内的运动而产生的，带电粒子称为电荷。

2.电流：电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，单位是安培（A）。

3.电流大小与电荷量和时间成正比。

公式为：I=Q/t（I为电流强度，Q为电荷量，t为时间）。

二、电路的基本组成1.电源：可以产生电流的装置，如电池、发电机等。

2.导线：用来传导电流的金属线材或导体。

3.电器：利用电能进行工作的装置，如电灯、电炉等。

4.开关：控制电路中是否通电的装置，常用的有单刀双掷开关、按键开关等。

三、电路中的元件1.电阻：阻碍电流通过的元件，单位是欧姆（Ω），常用的有电阻器、导线等。

2.变阻器：可以改变电阻大小的元件，用于调节电流强度。

3.电流表：用来测量电流强度的仪器，连接在电路中，一般接在电阻前。

4.电压表：用来测量电压大小的仪器，连接在电路的两个位置，一般与元件并联。

5.电流表和电压表的连接方式：a.电流表接在电阻前，与电阻串联，测量电流强度。

b.电压表接在电阻两端，与电阻并联，测量电压大小。

四、电路中的串联与并联1.串联：将元件依次连接起来，电流只能沿着一条路径流动，电流强度相同。

2.并联：将元件并排连接，电流可以沿着多个路径流动，电流强度相加。

五、欧姆定律1.欧姆定律：在恒温状态下，导体两端的电压与通过它的电流强度成正比，电阻是一定的。

公式为：U=I×R（U为电压，I为电流强度，R为电阻）2.欧姆定律可以用来计算电路中的电压、电流和电阻的关系。

六、电源的电动势和内阻1.电动势：电源产生电流的能力，单位是伏特（V），常用的有干电池、蓄电池等。

2.内阻：电源本身的阻碍电流通过的特性，单位是欧姆（Ω），电源的实际电动势小于标称电动势。

七、串联电阻与并联电阻的计算1.串联电阻：将电路中的电阻依次连接起来，电阻值相加。

公式为：R=R₁+R₂+⋯2.并联电阻：将电路中的电阻并排连接，电阻值的倒数相加后再取倒数。

公式为：1/R=1/R₁+1/R₂+⋯八、非欧姆性导体1.非欧姆性导体：导体的电阻不随电流的变化而变化，如二极管、发光二极管等。

第十五章电流和电路笔记-2023-2024学年人教版九年级物理

第十五章 |电流和电路第一节 i两种电荷一、两种电荷1、电荷的概念：摩擦过的物体能吸引轻小物体，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。

2、摩擦起电现象：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。

摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象，叫做摩擦起电。

3、带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质，可以检验物体是否带电。

4、两种电荷：(1)正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，用“+”表示；(2)负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。

5、电荷间作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

6、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷单位：库仑，符号是 C。

库仑是一个较大的单位，通常情况下，一片雷雨云多带的电荷也不过只有几十库仑。

7、验电器： (1) 构造：金属球、金属杆、金属箔(2)原理：同种电荷相互排斥(3) 作用：检验物体是否带电8、检验物体是否带电三种方法：(1)看物体能否吸引轻小物体；(2)利用电荷间相互作用规律；(3)利用验电器。

二、原子及其结构1、原子模型：原子由位于中心的原子核和核外电子构成。

原子核带正电，核外电子带负电。

氢原子的结构最简单，原子核中有1个正电荷(其电荷量与电子电荷量相等)，核外有1个电子；氦原子核中有2个正电荷，核外有2个电子。

2、元电荷：电子带的电荷量是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷符号：e,e=1.6×10⁻¹⁹C。

氢原子与氦原子的结构3、摩擦起电的实质(1) 原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性；(2)不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

束缚能力弱失去电子带正电；束缚能力强得到电子带正电。

(3)在电荷转移的过程中，电荷总量是保持不变的，即电荷守恒。

归纳：a、摩擦起电的实质是电子的转移； b、互相摩擦的两个物体带等量异种电荷； c、同种物质相互摩擦不起电三、导体和绝缘体(导体和绝缘体之间没有绝对的界限)分类定义原因常见物体导体容易导电的物体导体中的大量自由电荷可以移动金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液绝缘体不容易导电的物体绝缘体中缺少自由电荷，被束缚在原子范围内，不能自有移动橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等特别提醒：导体和绝缘体之间没有绝对的界限，不容易导电的物体，当条件改变时，可能导电，变为导体。

九年级物理第十五章电流和电路知识点梳理课件物理课件

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五、电流
1．电流(diànliú)是表示电流强弱的物理量，通常用字母 I
表
示，它的单位是安培(ān，péi)简称安，符号是 A .常用单位还有
毫安和微安，它们的换算关系是 1 A＝1 000 mA；1 mA＝1 000
μA.
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第十五章电流(diànliú)和电路
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一、电荷
考点梳理
1．用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦(mócā)起电．
2．摩擦起电的原因：
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，互相摩擦时，原子核
束缚电子能力强的会因得到(dédào电) 子而带负电，原子核束缚电
子能力弱的会因失去电子而带正电．摩擦起电的实质就是
电子的转移．
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3．物体有了吸引(xīyǐn)轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷．也就是说：带电体的性质是吸引(xīyǐn)轻小物体．
4．自然界中只有两种电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的正电；毛皮摩擦过的橡胶棒上带的负电．
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4．电路中各部分元件的作用： ①电源：电源是提供(tígōng)电能的装置，使电路中有持续电流，它工作时是将其他(qítā)形式的能转化为电能； (对电池充电时，是将电能转化为化学能 ) ②用电器：用电器是用电来工作的设备，在工作时是将电能转化为其他形式的能；
3．电流表的读数正确的读数可按如下步骤：①确认所选电流表的量程；② (liángchéng) 认清电流表每大格和每小格表示的电流值；③看清表针共偏转了多少个小格．