昆明市2019-2020年度九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制单元测试题A卷

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《第十六章电磁铁与自动控制》章末复习—2020秋沪粤版九年级物理下册课件(共46张PPT)

易错点透析
错因分析：对磁场与磁感线理解不透彻，把磁场和磁感线混为一谈.磁感线是有形但不是真实存在的，故A错误；用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况，故B正确；在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出来回到磁体的S极，而在磁体内部，磁感线是从S极到N极，故C错误；磁场是无形但又真实存在的物质，故D错误. 答案 B
重点突破
如答图Z16-6所示.
重点突破
7. 超市里的电梯，有人乘时运行较快，无人乘时为了节能运行较慢.利用电磁继电器可以设计这样的电路，请按照要求用笔画线代替导线将图Z16-10中的控制电路和工作电路分别连接完整.其中R1是压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力时阻值很大）， R2是限流电阻（如果串联在电路中可减小电路中的电流）.
易错点透析
学以致用 1. 下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是（ A ） A. 磁体周围存在着磁场 B. 磁体周围存在着磁感线 C. 磁感线就是磁场 D. 磁感线总是从S极出发回到N极
易错点透析
易错点2：指南针的指向
指南针的南极，是指向地理的南极方向，即指向地球的南方.因为地球也是一个磁场，地磁北极在地理南极附近，因此指向南方的南极更准确地说是指向地磁北极.我们可以用异名磁极互相吸引或磁感线的方向来分析磁体的极性.
易错点透析
【例2】李明用天然磁石仿制如图Z16-1甲所示的勺状指南针——司南，他用的材料是图Z16-1乙所示的天然磁石，该磁石的D端为 ________极，他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针，即“司南”，再用细线将其悬挂，如图Z16-1丙所示，司南静止时，勺柄指向地理位置的________ （填“南方”或“北方”）.
磁感线是人为假想的、不存在的，这是人类思维的成果.磁感线是用来描述磁场的方向和强弱的.磁感线只有在磁体的外部才是从N极出发回到S极，在磁体内部则相反，是从S极到N极的.

九年级物理第十六章《电磁铁与自动控制》单元测试3

九年级物理第十六章《电磁铁与自动控制》单元测试3班别姓名学号分数一、选择题（每小题3分，共27分）1、在图1中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A 、N 、N 、S 、NB 、S 、S 、N 、NC 、N 、S 、N 、ND 、S 、N 、S 、S2、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图2所示，下列说法中正确的是（）A 、要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B 、电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C 、电磁铁B 磁性较强，所以通过它的电流较大D 、若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引3、如图3所示，将甲图的条形磁从中间锯断，成乙图所示，则下列关于乙图的说法中正确的是（）A 、a 端是N 极，b 端是S 极，c 、d 两端不是磁极B 、a 、b 、c 、d 都不是磁极C 、a 、c 两端是N 极，b 、d 两端是S 极D 、a 、d 两端是N 极，b 、c 两端是S 极4、如图4所示，a 、b 是两根外形完全相同的钢棒，当b 从a 的左端移动到右端的过程中，两者先后出现吸引和排斥现象，由此可以确定（）A 、 a 一定是磁体，b 不一定是磁体B 、 a 、b 一定都是磁体C 、 a 不一定是磁体D 、 a 、b 一定不是磁体5、电磁铁里面插入的铁芯必须（）A 、易被磁化B 、不易被磁化C 、磁性保持时间长D 、磁性保持时间短6、1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的兴趣；如图5所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电。

请你想一想会发生的现象是（）A 、通电螺线管仍保持原位置静止B 、通电螺线管转动，静止时A 指向南，B 指向北C 、通电螺线管转动，静止时A 指向北，B 指向南D 、通电螺线管能在任意位置静止7、关于电磁铁的叙述中不正确的是（）A 、通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大B 、通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强C 、线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强D 、铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强小兔：我的磁性强小毛：我的磁性强图8甲乙8、电磁继电器是用来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是（）A、节约用电B、操作简单C、保护用电器D、安全方便9、如图6所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少）,P是滑动变阻器的滑片。

沪粤版2020年物理九年级下册《第十六章电磁铁与自动控制》复习教案

教案：沪粤版2020年物理九年级下册《第十六章电磁铁与自动控制》复习一、教学内容：本节课主要复习沪粤版2020年物理九年级下册第十六章《电磁铁与自动控制》的内容，包括电磁铁的原理、电磁铁的特点、电磁铁的应用、自动控制的基本原理和应用。

二、教学目标：1. 理解电磁铁的原理和特点，掌握电磁铁的应用；2. 掌握自动控制的基本原理，了解自动控制在现实生活中的应用；3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点：1. 电磁铁的原理和特点；2. 电磁铁的应用；3. 自动控制的基本原理和应用。

四、教具与学具准备：1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2. 学具：学生实验器材、笔记本、彩笔。

五、教学过程：1. 引入：通过展示现实生活中的电磁铁应用实例，如电磁起重机、电磁继电器等，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 电磁铁的原理和特点：讲解电磁铁的工作原理，引导学生通过实验观察电磁铁的特性，如磁性强弱与电流大小、线圈匝数的关系等。

3. 电磁铁的应用：介绍电磁铁在实际生活中的应用，如电磁继电器、电磁起重机等，引导学生理解电磁铁的应用原理。

4. 自动控制的基本原理：讲解自动控制的基本原理，如反馈控制、PID控制等，引导学生理解自动控制的核心思想。

5. 自动控制的应用：介绍自动控制在现实生活中的应用，如智能家居、自动驾驶等，引导学生了解自动控制技术的发展趋势。

6. 课堂练习：布置随堂练习题目，让学生结合所学内容，运用所学知识解决问题。

六、板书设计：1. 电磁铁的原理：电流、磁场、铁芯；2. 电磁铁的特点：磁性强弱与电流大小、线圈匝数的关系；3. 电磁铁的应用：电磁继电器、电磁起重机等；4. 自动控制的基本原理：反馈控制、PID控制等；5. 自动控制的应用：智能家居、自动驾驶等。

七、作业设计：1. 请简述电磁铁的原理和特点；2. 举例说明电磁铁在实际生活中的应用；3. 请简要介绍自动控制的基本原理和应用。

九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制16-4电磁继电器与自动控制授课新版粤教沪版

路时先规划好，除了连接美观，符合电路连接的一般要求，另外要特别注意电线不能交叉。
电磁继电器与自动控制
1. 概念电磁继电器由电磁铁、衔铁、复位弹簧和触点等部件组成。
2. 规律电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种装置。
知1－讲
4. 触点：被控制的工作电路的开关(包括两个静触点和一个动触点)。
注意：
知1－讲
(1)触点的材料：触点的材料通常用铜、银、金及其合
金，其中以铂金合金为最好，这样的触点接触电阻小，并
且不易氧化。
(2)衔铁的选择：衔铁要用软铁做成，而不能用钢，这
是因为钢被电磁铁磁化后，磁性能长久保持。
(3)衔铁和动触点之间是绝缘的，正常工作时动触点一
2. 控制电路和工作电路
知2－讲
控制电路
工作电路
特点
低压
高压
组成
注意事项
低压电源、控制开关S1、电磁铁串联
(1)根据电磁继电器标称的线圈额定电压，选择合适的低压电源(2)连接好电路后，闭合开关S1，注意观察触点间的状态如何转换
高压电源、触点、用电器、开关S2串联
(1)根据用电器的额定电压，选择合适的电源 (2)闭合S2，观察S1断开和闭合时，用电器的工作状态的转换
定是与上下静触点中的一个接触，与另一个断开。
知1－讲
拓展延伸电磁继电器上通常在衔铁的一端装有一根弹簧，或
在衔铁上某一部分装有簧片，当电磁铁断电时，衔铁的复位就是依靠弹簧或簧片的弹力来实现的。
知1－讲
拓展一步常开触点和常闭触点：在线圈未通电的条件下，处
于断开状态的静触点称“常开触点”，处于接通状态的静触点称“ 常闭触点”。这两种静触点分别与动触点(公共触点) 配合，才构成一组完整的转换触点，才能完成对被控电路“开”或“关”的控制任务。

九年级物理第十六章电磁铁和自动控制单元测试5

九年级物理第十五章电磁铁和自动控制单元测试题5班别：姓名：学号：成绩：一、选择题（每小题3分，共21分）1、l.7万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。

“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的：（）A．粗的沙子和小石块 B．铁钉、铁片 C．玻璃和塑料碎片 D．铜、铝碎片2、如图所示，螺线管中（）A.无电流B.有电流，方向为a→bC.有电流，方向为b→aD.有电流，方向不能确定3、在如图所示电路中，当闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向左移动时，图中电磁铁（）A．a端是N极，磁性增强 B．a端是S极，磁性增强C．b端是N极，磁性减弱 D．b端是S极，磁性减弱4、磁性水雷是由一个可以绕轴转动的小磁针控制电路，军舰被磁化后就变成一个浮动的磁体，当水雷接近军舰时会爆炸，其依据是（）A、磁体的喜铁性B、磁极间的相互作用规律C、电荷间的相互作用规律D、电流的磁场规律5、如图5所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）A．灯亮，电动机不转动，电铃响 B．灯亮，电动机转动，电铃响C．灯不亮，电动机转动，电铃响 D．灯不亮，电动机不转动，电铃响6．如图所示，通电螺线管内有一小磁针，小磁针可以自由转动，静止时如图所示，则下列说法正确的是（）A.螺线管P端为N极，线头a接电源正极B.螺线管Q端为N极，线头b接电源正极C.螺线管P端为N极，线头b接电源正极D.螺线管Q端为N极，线头a接电源正极7．如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁B及弹簧C在图中的位置静止.当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时，关于电流表示数和弹簧C的长度变化情况的说法中正确的是（）A.电流表的示数增大，弹簧的长度增加B.电流表的示数增大，弹簧的长度减小C.电流表的示数减小，弹簧的长度增加D电流表的示数减小，弹簧的长度减小二、填空题（每空1分，共7分）8、磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体，使它们的两极相对，利用了磁极间相互作用的力，使列车离开地面，消除了车体与轨道之间的力。

2019-2020学年度初中九年级下物理第十六章电磁铁与自动控制1 从永磁体谈起粤沪版复习巩固六十六

2019-2020学年度初中九年级下物理第十六章电磁铁与自动控制1 从永磁体谈起粤沪版复习巩固六十六第1题【单选题】用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则( )A、钢条可能有磁性也可能没有磁性B、钢条一定有磁性，且A端为N极C、钢条一定没有磁性D、钢条一定有磁性，且A端为S极【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，是固定房门的“门吸”．金属球能被磁铁吸引，是因为其制作材料可能含有?A、铜B、铁C、铝D、锌【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列图中，磁感线方向、磁极名称标注错误的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，条形磁铁位于水平桌面上，电磁铁位于水平位置且右端固定在墙上，当电磁铁电路中，滑动变阻器的滑片P向左端逐渐移动时，条形磁铁仍保持静止。

在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小分别是( )A、方向向左，逐渐增大B、方向向右，逐渐增大C、方向向左，逐渐减小D、方向向右，逐渐减小【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关磁场的说法中，错误的是( )A、磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B、磁体间的相互作用是通过磁场发生的C、磁场是有方向的，在磁场中的不同位置，其磁场方向一般不同D、磁感线能形象的描述磁场，它和磁场都是真实存在的【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于磁场和磁感应线，以下说法正确的是( )①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场对放入其中的磁体有力的作用④地球周围存在磁场．A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】在光滑的水平面上放着甲、乙两辆同样的小车，甲车上放着一个通电螺线管，乙车上放着一块相同质量的条形磁铁，让小车相距一定距离，然后同时放开小车，如图所示，则下列说法中正确的是( )A、甲车不动，乙车向甲车方向运动B、乙车不动，甲车向乙车有向运动C、甲、乙两车同时反向运动D、甲、乙两车同时相向运动【答案】：【解析】：第8题【单选题】两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为( )A、两个针帽这端都是S极，同名磁极相互排斥B、两个针帽这端都是N极，同名磁极相互排斥C、两个针帽这端都被磁铁的N极排斥D、两个针帽这端都被磁铁的S极排斥【答案】：【解析】：第9题【多选题】下列关于电和磁的说法中正确的( )A、物理学家奥斯特发现了电流周围存在磁场B、指南针能指南北说明地球磁场是由磁感线组成的C、静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理D、电风扇工作时电能主要转化为机械能【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图为一种磁性双面擦玻璃器，它的两块磁体利用______相互吸引而紧贴在玻璃内外两侧．在玻璃窗上静止时，磁铁受到的重力与______力是一对平衡力．擦高楼玻璃时，由于玻璃外侧的磁体具有较大的______能，所以非操作的那只手上要挂住挂绳，以防止磁体掉落而发生危险。

第16章电磁铁与自动控制

《第16章电磁铁与自动控制》单元测试卷一、单项选择题（每题3分，共30分．）1．地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（）A．铜B．铁C．铝D．银2．下列装置中，利用电磁铁制成的是（）A．指南针B．电铃C．白炽灯D．光盘3．如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（）A．有磁性B．会熔化C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力4．小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（）A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流D．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动5．如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是（）A．a B．b C．c D．d6．经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针．实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘．实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（）A．北B．南C．西D．东7．关于磁场知识，下列说法正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线B．没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化C．磁体周围的磁感线从磁体S极出来，回到磁体N极D．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的8．科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化．根据这一原理可以制成（）A．能储存、释放大量电能的蓄电池B．通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁C．家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝D．能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头9．如图所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（）A．红灯亮B．绿灯亮C．红、绿灯同时亮D．红、绿灯都不亮10．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”．其中，采用了相同研究方法的是（）A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④二、填空题（每空2分，共34分）11．地球是一个巨大的磁体，在它的周围空间存在着磁场--地磁场，中华民族是最先利用地磁场服务于人类的，例如的发明．12．家用电器通常是以的方式接入电路．电暖器主要利用电流的效应来工作；电磁起重机主要利用电流的效应来工作．13．磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放磁体，使它们的两极相对，利用了磁极间相互作用的力，使列车离开地面，消除了车体与轨道之间的力．14．图中的条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向．15．如图所示，螺线管磁性的有无可以由的有无来控制；若将甲和乙两螺线管串联在电路中，的磁性更强（选填“甲”或“乙”）．16．小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验： ①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图所示．由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为能，使指示灯发光．由此可猜测，电磁炉周围存在的磁场是（填“变化”或“不变化”）的．17．如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a 点的磁场比b 点的磁场（选填“强”或“弱”）；若在b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N 极指向处（选填“P”或“Q”）．18．用磁化的手段记录信息在我们的生活、生产中有很广泛的应用，你能举出两个例子分别是：和．三、作图题（每题3分，共9分）19．（1）根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的“N”、“S”极和电源的“+”、“一”极．（2）请你在图中，标出小磁针的 N 、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向．（3）如图所示，连接电路．要求：开关S 断开时，电铃响，电灯不亮；开关S 闭合时，电铃不响，电灯亮．四、实验探究题．（本题2小题，共14分）20．冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”．请你结合谈实验中的具体情况，完成下面的内容．（1）通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．（2）电磁铁乙的铁钉帽端为极（填“N”或“S”）．（3）滑片P 向A 端移动时，甲的磁性将（填“变大”、“变小”或“不变”），说明了．（4）流过电磁铁甲的电流电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是． 21．“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求．如图是课堂上老师的演示实验．在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线．闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用．这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场．（1）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为．（2）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是．（3）老师在其它实验条件不变的情况下，把电池正负极对调，闭合开关后，小磁针将．五、综合能力题（本题13分）22．在物理学中，磁感应强度（用字母B 表示，国际单位是特斯拉，符号是T ）表示磁场的强弱，磁感应强度B 越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．（1）左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．由图可知，该磁极为极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是右图中的．（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R 的阻值随磁感应强度B 变化的图象如图所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B 的增大而．图线没有过坐标原点，是因为．（3）利用该磁敏电阻的R-B 特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度． ①将该磁敏电阻R 放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R 的电路，所提供的实验器材如图所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．123U/V 1.5 3.00 4.50I/m A3.06.00 9.00②正确接线后，测得的数据如上表所示．该磁敏电阻的测量值为 Ω． ③根据该磁敏电阻的R-B 特性曲线可知，1处的磁感应强度为 T ．④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数，电压表的示数．（填“增大”、“减小”或“不变”）（4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：．（5）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA 时，求滑动变阻器接入电路的阻值．设电源电压为5.50V ．。

2018-2019学年九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制 16.4 电磁继电器与自动控制

16.4电磁继电器与自动控制一．选择题（共12小题）1．图中温度自动报警器的原理运用了许多的物理知识，以下说法中不正确的是（）A．温度计中的水银是导体B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C．报警器中的电磁铁运用了电磁感应现象D．电磁继电器的触点类似一种开关2．如图所示是温度自动报警器，当达到一定温度时，电铃发声报警．下面关于该温度报警器的说法不正确的是（）A．由金属丝、水银、玻璃管构成的装置相当于报警电路中的一个“开关”B．当温度达到98℃时电铃发声报警C．报警器利用到了水银热胀冷缩的性质D．报警时电磁铁的左端是N极3．下列电器中，不是利用电磁铁工作的是（）A．电磁继电器B．电烙铁C．电铃 D．电磁起重机4．如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合．下列说法正确的是（）A．电磁继电器与发电机工作原理相同B．电磁继电器与电动机工作原理相同C．电磁铁工作时，上端为S极D．当有人闯入保密室时，b灯亮5．如图所示是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆．下列有关说法正确的是（）A．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄B．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄C．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用6．如图甲所示是物理兴趣小组同学设计的太阳能路灯．它能实现白天光线强时，太阳能电池板为蓄电池充电，夜晚光线弱时，蓄电池为电灯供电的作用．电路中的R为光敏电阻，其电阻大小与光照强度关系如图乙所示．下列说法正确的是（）A．白天蓄电池相当于电源B．甲是太阳能电池板，乙是路灯C．电磁铁上端为N极，下端为S极D．光线较强时，电磁铁磁性较大7．如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连，说法正确的时（）A．当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮B．当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮C．当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮D．当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮8．巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小．用GMR组成的电路图如图，开关K与1接通时，电磁铁右端为N极，电源电压恒定，则（）A．开关K与2接通时，电磁铁左端为S极B．开关K与2接通时，A2指针偏转方向相反C．当A1示数减小时，A2示数减小D．当A1示数增大时，A2示数不变9．如图是温度自动报警器的原理图．以下说法中正确的是（）A．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的B．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应C．报警器中的电磁铁工作时周围产生大量的磁感线D．报警时电磁铁的左端是 N 极10．如图为汽车启动原理图．汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转（相当于接通电路），下列有关说法错误的是（）A．此时通电螺线管产生磁性B．通电螺线管F端的磁极为北极C．电动机是利用电磁感应原理制成的D．通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同11．如图是一个课外兴趣小组自制的“温度自动报警器”原理图．下列说法正确的是（）A．减少线圈的匝数可增大电磁铁的磁性B．减小电源电压能使电磁铁的磁性增强C．只要温度计内的水银柱升高电铃就发声D．若a点接电源的正极，通电时电磁铁的左端为S极12．如图中利用电磁铁的是（）A．B．C．D．二．填空题（共5小题）13．如图是某恒温箱工作原理的简化电路图，R是一个热敏电阻。

九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制16-2奥斯特的发现授课新版粤教沪版

轻轻敲击玻璃板面，管周围的磁场与
观察玻璃板上铁屑条形磁体周围的
的分布情况
磁场相似
知2－讲
实验二：探究通电螺线管的磁极与电流方向的关系。
实验装置：
实验操作：闭合开结论：通电螺线关，观察小磁针指管外部的磁场与向，进而判断通电条形磁体周围的螺线管的磁极；然磁场很相似，其后改变螺线管中电磁场的方向与螺流的方向，再根据线管中电流的方小磁针指向判断通向有关电螺线管的磁极
这样放恰好使通电导线产生的磁场方向是沿东西方向；此时小磁
针就会同时受到两个磁场力(南北方向的地磁场力，东西方向的通
电导线产生的磁场力)；比起最开始没有放导线时受力不平衡了，
小磁针会向东西方向偏转,所以就证明了通电导体周围存在磁场。
实验操作
知1－讲
实验现象现象分析实验结论
通电后，小磁针偏转；断电后，小磁针不偏转
探究。思路导引：判断通电螺线管的磁极时，首先根据电源的正负极，标出通电螺线管中电流的方向，再用右手握住螺线管，让四指弯曲，四指指向跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N 极。
知2－练
(1)如图7甲所示，小梦探究了通电螺线管外部的磁场是怎样分布的，她将两个小磁针分别放在螺线管两端，闭合开关后，在通电螺线管周围均匀地撒一些碎铁屑，观察小磁针指向和碎铁屑的排列情况。分析比较后可知，通电螺线管外部磁场与__条__形__磁__体___的磁场相似。
第十六章电磁铁与自动控制
16.2 奥斯特的发现
1 课时讲解电流的磁场
通电螺线管的磁场
2 课时流程
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
从对比中发现问题

精选2019-2020年初中物理九年级下第十六章电磁铁与自动控制1 从永磁体谈起粤沪版巩固辅导四十八

精选2019-2020年初中物理九年级下第十六章电磁铁与自动控制1 从永磁体谈
起粤沪版巩固辅导四十八
第1题【单选题】
下面列举了四位科学家和他们的重要成果，其中描述错误的是( )
A、牛顿﹣﹣牛顿第一定律
B、沈括﹣﹣最早记述了磁偏角
C、奥斯特﹣﹣电磁感应现象
D、伽利略﹣﹣研究发现运动不需要力来维持
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是( )
A、指南针可以仅具有一个磁极
B、指南针的指向不会受附近磁铁的干扰
C、指南针能够指南北，说明地球具有磁场
D、指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
小磁针有两个磁极，若从中间截成两段，则( )
A、一段是N极，一段是S极
B、每段都有两个N极或两个S极
C、每段都有一个N极和一个S极
D、每段都没有了磁极
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
关于磁现象，下列说法正确的是( )
A、铜、铁、铝都是磁性材料
B、地磁场的S极在地理的北极附近
C、磁场是由磁感线组成的
D、导体在磁场中运动就会产生磁感应电流
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。

九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制单元综合测试粤教沪版(2021年整理)

九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制单元综合测试（新版）粤教沪版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制单元综合测试（新版）粤教沪版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第十六章电磁铁与自动控制一、单选题1.如图9—15，根据通电螺线管周围的磁感线分布,可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是( ）A。

N、N、S、N B. S、N、S、S C。

S、S、N、N D. N、S、N、N2。

如图所示，小磁针甲、乙处于静止状态．根据标出的磁感线方向,可以判断出（）A. 螺线管的左端为N极B。

电源的左端为负极C. 小磁针甲的右端为N极D。

小磁针乙的右端为N极3.下列各组叙述中，对应关系完全正确的是（ )A.物理量与相应的单位频率——赫兹（Hz)电功—-瓦特（W）能量——焦耳(J）B。

物理知识与其应用等臂杠杆--天平磁场作用——指南针电流热效应——空气开关C.物理现象与相应的解释集中水暖--水比热大光纤通信-—光波反射永动幻灭——能量守恒D。

能量转化与常见事例核能转化为电能——核电站发电光能转化为内能——太阳能电池化学能转化为电能——燃料燃烧4.图中所画出的磁极间的磁感线的分布情况，正确的是( ）A。

B.C.D。

5。

对下列四幅图阐述合理的是（）A. A图：磁场能产生电流B. B图：闭合开关，通电导体在磁场中受到力C. C图：闭合开关,导体棒在磁场中受到力D。

D图：微波炉利用电流的热效应工作6.在如图所示的实验装置图中，能够说明电能生磁的是（）A。

九年级物理下册 16 电磁铁与自动控制课件

如答图Z16-2-5所示.
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第十八页，共二十四页。
本章(běn zhānɡ)重点考点电磁学作图题
6. 如图Z16-2-6，电路通电时电流表正常工作，小磁针静止. 请标出电源的正、负极(fùjí)及小磁针的极性，并画出通电螺线管的绕线方式，标出其N、S极.
如答图Z16-2-6所示.
3. 右手螺旋定则：如图Z16-1-1，用______右___手握住通电螺线管，让四指弯向螺线管中______电__流_的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管
的_________极. N
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第八页，共二十四页。
知识梳理 (zhī shi)
四、电磁铁
1. 构造：内部带_____铁__芯__的通电螺线管叫做电磁铁.
如答图Z16-2-8所示.
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第二十一页，共二十四页。
本章重点考点 (zhòngdiǎn) 电磁学作图题
9. 超市里的电梯(diàntī)，有人乘时运行较快，无人乘时为了节
能运行较慢.利用电磁继电器可以设计这样的电路，请按照
要求用笔画线代替导线将图Z16-2-9中的控制电路和工作电
4. 通电螺线管外部磁场的方向（探究）； 5. 会用右手螺旋定则判定螺线管外部的磁场与电流方向的关系（理解）； 6. 电磁铁和电磁继电器的工作原理（认识）.
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第三页，共二十四页。
知识梳理 (zhī shi)
一、磁现象
1. 磁体：磁体具有能够吸引_____铁____、______钴___、
1. 奥斯特实验说明：
（1）通电导线的周围存在着_________.
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磁场

九年级物理下册16电磁铁与自动控制章末复习教学版版初中九年级下册物理

通电螺线管A端的极性.( ) 如图
7.螺线管通电后,小磁针静止时指向如
图16-5
图16-6所示,请在图中标出通电螺线管
的N、S极,并标出电源的正、负极.(
) 如图
图16-6
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探究(tànjiū)问题三:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
8.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用导线为主要器材,进行如图16-7所示的简易(jiǎnyì)实验.
发现,通电螺线管静止时两端总是指向南北(nánběi)方向.若实验中螺线管的
绕线情况如图16-4所示,且静止时左端指南.请用箭头在图中标出电流方
向.( )
如图
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第六页，共十一页。
图16-4
6.在图16-5中,电路图未画完整,请根据(gēnjù)所画出的磁感线,在通电螺线
管上方B处填上电源的符号,并标出
常亮。当压力超过这个安全值时,开关K被弹簧推向左边,使控制电路接通,电磁铁有磁性,将衔铁吸了下来.绿灯熄灭,红灯亮、电铃响而报警.
Image
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图16-8
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第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
第十六章电磁铁与自动控制(zì dònɡ kònɡ zhì)。2.认识磁场,会用磁感线来描述磁场.。图16-6所示,请在图中标出通电螺线管。探究问题三:探究影响电磁铁磁性强弱的因素。当压力超过安全值时,红灯亮、电铃
No 响而报警.试说明其工作原理.。答:压力小于某个安全值时,开关K断开.。控制电路不工作,常闭开关闭合,绿灯
第十六章电磁铁与自动控制(zì dònɡ

九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制16.2奥斯特的发现教学版版初中九年级下册物理

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电场与磁场比较相似
本节课我们将探究(tànjiū)这些问题
第三页，共三十页。
电流(diànliú)的磁效应
想一想：电与磁有什么(shén me)相似之处？
电荷(diànhè)能吸引轻小物体，磁体能吸引钢铁类物质；电荷 (diànhè)有正负两种，磁极有南北之分；同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；
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第八页，共三十页。
（2）通电导体产生磁场(cíchǎng)的方向与电流方向有关吗？
A
B
C
电流方向与小磁针偏转方向的关系比较(bǐjiào)A与C：电路中的电流方向改变时，小磁针的偏转方向不
一样，电流的磁场方向与电流方向有关。
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观察电流的磁场视频
第九页，共三十页。
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第二十八页，共三十页。
2．通电螺线管的磁场将导线缠绕在圆柱形空心筒上，这样的线圈称为螺线管。通电螺线管周围存在磁场，磁场分布与条形磁铁类似，通电螺线管的两端为磁场的两极。通电螺线管产生的磁场方向与电流方向有关，可以用右手 (yòushǒu)螺旋定则阐述：用右手(yòushǒu)握住螺线管，四指方向指向电流方向，大拇指所指方向即为产生磁场的N极方向。
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第二十二页，共三十页。
想一想：安培定则(dìnɡ zé)适用于直导线么？
直导线的磁场方向
用右手握住导线，让大拇指指向电流的方向，则四指弯曲 (wānqū)的方向就是通电直导线磁场的方向。
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第二十三页，共三十页。
课堂练习 1.如图所示，一个可以自由转动(zhuàn dòng)的小磁计放在螺线管内部．当开关S闭合且小磁针静止不动后，下列说法正确的是（）

沪粤版2019-2020年九年级物理下册精品学案：1.第十六章电磁铁与自动控制16.4电磁继电器与自动控制

16.4 电磁继电器与自动控制学习目标1、认识电磁继电器的主要结构。

2、理解电磁继电器的工作原理。

3、能用电磁继电器设计简单、实用的控制电路。

学习重点：电磁继电器的工作原理。

学习难点：能根据要求用电磁继电器设计简单的控制电路。

导学方法：讲授法实验法导学过程：课前导学1、电磁继电器就是利用来控制工作电路的一种。

它可以利用、来控制、。

2、电磁继电器是由、、和、等部件组成的。

课堂导学1、电磁继电器阅读书中相关知识与图片，回答下列问题。

（1）结构：由、、、组成。

（2）工作电路：由和两部分组成。

（3）实质：电磁继电器就是利用来控制工作电路的一种开关。

（4）工作原理：电磁铁通电时，具有，吸引，使和接触，工作电路闭合；电磁铁断电时，失去，弹簧把拉起来，切断工作电路；这样就可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制、电路的目的。

（5）作用：实现远距离操纵和自动控制。

2、分析下图中电磁继电器的工作原理：当闭合低压控制电路开关时，电磁铁A就有，衔铁B在的作用下向运动，使动触点D跟下面的静触点接触，使连通，电动机工作。

当低压控制电路开关时，电磁铁A就，衔铁B在的作用下向运动，使动触点D跟下面的静触点，使断开，电动机停止工作。

这样，电磁继电器就完成了用、来控制、的任务。

电磁继电器构造图课堂练习：如图是一种水位自动报警器的原理图。

水位没有到达金属块B时，绿灯亮；水位到达金属块B时，红灯亮。

说明它的工作原理。

（注：纯净的水不导电，但一般水都能导电。

）。

精选2019-2020年物理九年级下第十六章电磁铁与自动控制4 电磁继电器与自动控制粤沪版知识点练习五十七

精选2019-2020年物理九年级下第十六章电磁铁与自动控制4 电磁继电器与自动控制粤沪版知识点练习五十七第1题【单选题】以下关于电与磁四幅图片的描述正确的是( )A、甲图：它是探究电磁感应现象的装置图B、乙图：向左调节滑动变阻器的滑片，电磁铁吸引大头针的数目变少C、丙图：将开关闭合，小磁针的N极向右转动D、丁图：电磁继电器是利用电流的热效应来工作的【答案】：【解析】：第2题【单选题】电梯出于安全考虑，设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小．下列说法正确的是A、电磁铁是根据电磁感应原理制成的B、超载时，电磁铁的磁性减小C、工作时，电磁铁的上端为N极D、正常情况下（未超载），K与B接触【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时( )?A、红灯亮，绿灯灭B、红灯灭，绿灯亮C、红灯亮，绿灯亮D、红灯灭，绿灯灭【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示是小明利用光敏电阻为居民楼门口设计的一种智能照明电路．L为“220V 22W”的照明灯，天暗时自动发光，天亮时自动熄灭，控制电路中，电源由两节干电池串联而成，电压为2.8V．R1为阻值10Ω的定值电阻．R2为光敏电阻，其阻值会随着光强的变化而变化．下列说法错误的是( )A、灯L正常工作时，通过它的电流是0.1AB、受控电路中导线a端应连接照明电路的火线C、当电压表示数为2.1V时，光敏电阻的阻值为30Ω（电磁铁A的线圈电阻忽略不计）D、如果控制电路的电源换成两节新的干电池，照明灯L有可能在白天就发光．【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示的四个装置中不属于电磁铁应用的是( )A、悬浮地球仪B、电磁起重机C、电铃D、水位报警器【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图甲所示，某恒温箱的加热电路由交流电源、电热丝等组成，其电路通断由控制电路控制，控制电路由电磁继电器、热敏电阻R1（安装在恒温箱内）、可变电阻器R2、低压电源、开关等组成，R1的阻值随温度变化的关系如图乙所示。