枯叶蝴蝶课件
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《枯叶蝴蝶》课件
本文写的是哪种小动物？ 它有哪些特点？ 找出本文蕴含哲理的句子。
小结升华
• 同学们，正如我们刚开始所看到的，徐迟 的这篇散文，实际写到了枯叶蝴蝶的两种 状态：展开翅膀时，美丽、光彩夺目；阖 起翅膀时，枯槁、如同死灰，这两者形成 鲜明的对比。通过对比，突出了枯叶蝴蝶 善于伪装的特点。善于伪装的枯叶蝴蝶并 未保护到自己，反而因为这一点而遭人类 捕杀濒临灭绝。叹息之余，作者由物及人， 对那些弄虚作假的现象表达了自己的看法： “我愿我的翅膀两面都光彩夺目。”“我 愿这自然界的一切都显出它们的真相。” 文章视角独特，令人耳目一新。
让诚信成为品格，让学习成为习惯
做一个言行一致，表里如一的人。
枯叶蝴蝶档案
• 枯叶蝴蝶学名枯叶蛱蝶 ，分布于我国 的西南部和中部，以及喜拉雅山的低 海拔地区，比其它蝶种数量少，分布 区域狭小。枯叶蝴蝶身长4厘米，展翅 为9厘米。姿美色丽，拟态逼真。飞舞 时，露出翅膀的背面，其色彩可与凤 蝶媲美，大都为绒缎般的墨蓝色，闪 动着耀眼的光泽。
研Fra Baidu bibliotek共品
• 1.文章第三段用一系列的词语描写了 枯叶蝴蝶的颜色，请找出这些词语， 说说这种描写有什么好处？ • 2、枯叶蝴蝶为什么要把自己变成一 片枯槁的、如同死灰的枯叶？ • 3、枯叶蝴蝶虽然很会伪装，却仍逃 不脱被捕捉的命运，原因是什么？ • 4、本文阐明了什么道理？试从文中 找出蕴含哲理的句子。 • 5、请为美丽的蝴蝶配上精美的古诗 词。
七年级语文枯叶蝴蝶
枯叶蝴蝶在文学中的形象
文学象征
情感寄托
枯叶蝴蝶在文学作品中常常被用作一 种象征，代表着脆弱、美丽和短暂的 事物。
作家通过枯叶蝴蝶的形象寄托自己的 情感和思想，使得这一形象具有丰富 的内涵。
悲剧角色
在许多文学作品中，枯叶蝴蝶往往被 描绘为一个悲剧角色，其命运多舛， 引人深思。
枯叶蝴蝶在艺术中的表现
七年级语文枯叶蝴蝶
目 录
• 枯叶蝴蝶的简介 • 枯叶蝴蝶的特征 • 枯叶蝴蝶的保护 • 枯叶蝴蝶的文化意义
01 枯叶蝴蝶的简介
枯叶蝴蝶的基本信息
01
02
03
04
物种名称：枯叶蝴蝶
分布区域：主要分布在亚洲的 热带雨林地区，如中国、泰国
、越南等。
外形特征：翅膀呈枯叶色，上 有类似枯叶的斑点，身体颜色
枯叶蝴蝶的外观特征
总结词
独特且难以分辨
详细描述
枯叶蝴蝶的翅膀呈棕黄色，上面布满了不规则的黑色斑点，与枯叶非常相似， 使得它能够在树丛中完美地伪装自己，难以被发现。
枯叶蝴蝶的飞行特征
总结词
缓慢且低调
详细描述
枯叶蝴蝶的飞行速度相对较慢，而且飞行时非常低调，不会轻易展翅飞翔。这使 得它能够在树枝间轻松穿梭，避免被天敌发现。
绘画作品
枯叶蝴蝶是很多艺术家的创作灵 感来源，他们通过绘画作品将这
枯叶蝴蝶PPT课件
忧虑，对利欲熏心者的愤恨。 二、枯叶蝴蝶怎样伪装自己？（用原文回答）伪装的目的是什么？伪装的结果是怎样的？
国家的禁止更增加了它的身价。
出售
翱翔
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
»这句话运用了比喻的修辞方法 ，“翅膀两面”指人的内心和 外在行为。这句话的意思是指 做人要表里如一，不但要有外 在美，还要有内在美。这一议 论句、总结了全文，形象地点 明了文章主旨。
此句表明作者对枯叶蝶命运的忧虑，对利欲熏心者的愤恨。
丽的外表和绝妙的伪装。 由枯叶蝶的悲剧你联想到了什么？说出来，与同学共同探讨。
1934年肄业于东吴大学。 突出美丽的枯叶蝴蝶级善于伪装，为后文解释它濒临灭绝的原因蓄势。 学习目标导航
• 第二部分（4~7段）：写枯叶蝴蝶的 借助枯叶蝶可悲的命运，作者阐明了一个哲理，请你从文章中找出说明哲理的句子。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
生存家园的完整，一些见利忘 阖
收敛
逸
建国后曾任英文版《人民中国》编辑、《诗刊》副主编、作协武汉分会主席、湖北省文联副主席。
翅里间杂有深浅不一的灰褐色斑，很象叶片上的病斑。
义之徒却置国家法律于不顾， 第二段详细介绍了枯叶蝶阖上翅膀的丑陋，有什么作用？
这句话的意思是指做人要表里如一，不但要有外在美，还要有内在美。
徐迟
生字词闯关 （写出紫色字的拼音）
阖 （hé）收敛 （逸liǎn） （yì）
国家的禁止更增加了它的身价。
出售
翱翔
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
»这句话运用了比喻的修辞方法 ，“翅膀两面”指人的内心和 外在行为。这句话的意思是指 做人要表里如一，不但要有外 在美，还要有内在美。这一议 论句、总结了全文，形象地点 明了文章主旨。
此句表明作者对枯叶蝶命运的忧虑，对利欲熏心者的愤恨。
丽的外表和绝妙的伪装。 由枯叶蝶的悲剧你联想到了什么？说出来，与同学共同探讨。
1934年肄业于东吴大学。 突出美丽的枯叶蝴蝶级善于伪装，为后文解释它濒临灭绝的原因蓄势。 学习目标导航
• 第二部分（4~7段）：写枯叶蝴蝶的 借助枯叶蝶可悲的命运，作者阐明了一个哲理，请你从文章中找出说明哲理的句子。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
生存家园的完整，一些见利忘 阖
收敛
逸
建国后曾任英文版《人民中国》编辑、《诗刊》副主编、作协武汉分会主席、湖北省文联副主席。
翅里间杂有深浅不一的灰褐色斑，很象叶片上的病斑。
义之徒却置国家法律于不顾， 第二段详细介绍了枯叶蝶阖上翅膀的丑陋，有什么作用？
这句话的意思是指做人要表里如一，不但要有外在美，还要有内在美。
徐迟
生字词闯关 （写出紫色字的拼音）
阖 （hé）收敛 （逸liǎn） （yì）
初中语文《枯叶蝴蝶》(共13张)ppt5
３、从文章中找出说明哲理的句子，并 说说作者借助枯叶蝴蝶可悲的命运， 阐明了一个什么哲理？
4、文章主要运用了哪些写作手法？ 对比 先扬后抑 托物明理
1、 有一种生物比它还聪明，这种生物 的特技之一是装假作伪，因此，装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物——人的 。
····
····
2、 但是还是逃不出被捕捉的命运。不 仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的 美丽的枯槁和憔悴。 3、国家的禁止更增加它的身价。
学习 环节
看蝶 导入
读蝶 识文
赏蝶 品文
析蝶 解疑
议蝶 来自百度文库怀
1、用阿拉伯数字标明段落。 2、查找工具书，解决生字词。
3、人们为什么给这种蝴蝶取名为
“枯叶蝴蝶”？
读读写写：
hé liǎn qiá o cuì
阖起
gǎo
收敛
á o
憔
悴
枯槁
翱翔
1、枯叶蝶为什么要伪装？结果如何？ 2、谁是“凶手”，人类为何要捕捉它 ？
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了
它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，
· · · 停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴 · · · · · · 的，干枯的，甚至不是枯黄的，
而是枯槁的，如同死灰颜色 的枯叶。
· · ·
· · ·
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《枯叶蝴蝶》ppt课件
对比：“粉墨、彩色、枯黄、枯槁、死灰颜色”。通 过对比，将枯叶蝴蝶阖起翅膀与张开翅膀时迥然不同 的颜色描摹出来，鲜明的表现了枯叶蝴蝶伪装得彻底。
11:11
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的 美丽，更因为他那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔 悴。
美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽 的蝴蝶却是罕见的，因而它的身价不菲。 枯叶蝶的“被捕”，就是因为它善于伪装。
8-8蝴蝶
猫 头 鹰 蝴 蝶
太阳毒蛾
蓝闪蝶
枯 叶 蝴 蝶
充满诗意富有哲理的咏物散文
枯 叶 蝴 徐蝶
迟
学习目标
(1) 感知课文，领会作者的写作 意图；
(2) 读课文，联系语境理解含义 深刻的语句。
(3)学习托物言理的写作方法， 培养崇尚真善美的思想意识。
关于作者：
hé
liăn áo xiáng qiáo cuì
阖 收敛 翱翔 憔悴
găo yì
bì jìng
枯槁 逸出 隐蔽 行径
初读感知:
这是一只怎样的蝴蝶?从文中找出依据。（3分钟）
（ 美丽 ）的枯叶蝶，依据：比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些 （ 珍贵 ）的枯叶蝶，依据： 是峨眉山最珍贵的特产之一
（ 丑陋
当它阖起两张翅膀的时候，
）的枯叶蝶，依据：像生长在树枝上的一张干枯
我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
11:11
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的 美丽，更因为他那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔 悴。
美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽 的蝴蝶却是罕见的，因而它的身价不菲。 枯叶蝶的“被捕”，就是因为它善于伪装。
8-8蝴蝶
猫 头 鹰 蝴 蝶
太阳毒蛾
蓝闪蝶
枯 叶 蝴 蝶
充满诗意富有哲理的咏物散文
枯 叶 蝴 徐蝶
迟
学习目标
(1) 感知课文，领会作者的写作 意图；
(2) 读课文，联系语境理解含义 深刻的语句。
(3)学习托物言理的写作方法， 培养崇尚真善美的思想意识。
关于作者：
hé
liăn áo xiáng qiáo cuì
阖 收敛 翱翔 憔悴
găo yì
bì jìng
枯槁 逸出 隐蔽 行径
初读感知:
这是一只怎样的蝴蝶?从文中找出依据。（3分钟）
（ 美丽 ）的枯叶蝶，依据：比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些 （ 珍贵 ）的枯叶蝶，依据： 是峨眉山最珍贵的特产之一
（ 丑陋
当它阖起两张翅膀的时候，
）的枯叶蝶，依据：像生长在树枝上的一张干枯
我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
《枯叶蝴蝶》课件
比喻 指出做人要表里如一，不但要有外在美， 还要有内在美。
2.枯叶蝶经过伪装仍然逃不脱被捕捉 的命运，造成这种结局的两个方面是 什么？
它伪装自己而出现的枯槁与憔悴与众蝶 不同。（枯叶蝶美丽却又隐藏美丽） 人类捕Hale Waihona Puke Baidu它谋取私利。
读完了《枯叶蝴蝶》后， 除了领略到了枯叶蝶的美丽， 我想每个人还会有一些别的感受。 请把你的感受写下来，形成一篇读后感。
要美，更要真！ 没有买卖，就没有杀戮， 要保护珍稀动物！ 不要掩盖住自己的光彩， 要打开自己那光彩夺目的翅膀， 勇敢地去面对人生， 品尝人生中酸甜苦辣。
做一个表里如一的人。 充分发挥自己的优点， 做一个光彩夺目的真实 的自己。
1.“我要我的翅膀两面都光彩夺目。” 这句话运用了什么修辞方法？ 这句话有什么表达作用？
学习目标
★正确、流利、有感情地朗读课文。 ★联系语境赏析生动而深刻的语言。
★领会作者的写作意图，感悟做人
道理。
预习展示
（hé） （mán） （ liǎn ）
阖
（qiáo cuì ）
瞒
（gǎo）
收敛
憔 悴
枯槁
1、收敛：（笑容光线等）减弱或消失。 2、枯槁： （草木）干枯。 3、行径： 行为，举动（多指坏的）。
“翅膀两面”指人的内心 和外在行为，这句话指出做人 要表里如一，不但要有外在美， 还要有内在美。
2.枯叶蝶经过伪装仍然逃不脱被捕捉 的命运，造成这种结局的两个方面是 什么？
它伪装自己而出现的枯槁与憔悴与众蝶 不同。（枯叶蝶美丽却又隐藏美丽） 人类捕Hale Waihona Puke Baidu它谋取私利。
读完了《枯叶蝴蝶》后， 除了领略到了枯叶蝶的美丽， 我想每个人还会有一些别的感受。 请把你的感受写下来，形成一篇读后感。
要美，更要真！ 没有买卖，就没有杀戮， 要保护珍稀动物！ 不要掩盖住自己的光彩， 要打开自己那光彩夺目的翅膀， 勇敢地去面对人生， 品尝人生中酸甜苦辣。
做一个表里如一的人。 充分发挥自己的优点， 做一个光彩夺目的真实 的自己。
1.“我要我的翅膀两面都光彩夺目。” 这句话运用了什么修辞方法？ 这句话有什么表达作用？
学习目标
★正确、流利、有感情地朗读课文。 ★联系语境赏析生动而深刻的语言。
★领会作者的写作意图，感悟做人
道理。
预习展示
（hé） （mán） （ liǎn ）
阖
（qiáo cuì ）
瞒
（gǎo）
收敛
憔 悴
枯槁
1、收敛：（笑容光线等）减弱或消失。 2、枯槁： （草木）干枯。 3、行径： 行为，举动（多指坏的）。
“翅膀两面”指人的内心 和外在行为，这句话指出做人 要表里如一，不但要有外在美， 还要有内在美。
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做一只 翅膀两面都 光彩夺目的 蝴蝶吧!
4、“我要我的翅膀两面都光彩夺目。”
含义：这句话运用比喻修辞，“翅膀两面” 指人的内心和外在行为。这句话指做人要表 里如一，要外在美和内在美统一。是议论句， 总结全文，点名主旨。
再读课文
找出文章中说明哲理的句子
我要我的 翅膀两面都光彩夺目 我愿自然界的一切都现出他们的真相
小结 普通蝴蝶
枯叶蝴蝶
美丽 多姿多彩 光彩夺目 本真实在 自由飞翔
实美丽 却显出死灰 枯槁 装假作伪 被捕捉濒危
哲理
我要我的 翅膀两面都光彩夺目 我愿自然界的一切都现出他们的真相
启示
生活要真善美 做人要表里如一 内在 外在美统一 保护环境 保护生物 保护濒危生物
拓展提高
• 学习了《枯叶蝴蝶》说说你有何感悟感想？ • 把你想到的写成作文与大家交流。 • 整理有关“蝴蝶”的诗句。
憔悴 干枯 枯槁 死灰
花纹 图案 粉墨 彩色
读课文，回答问题：
1、Fra Baidu bibliotek叶蝴蝶的特技是什么？它 这样做的目的是什么？
2、作者说：“枯叶蝴蝶真是因 此要绝对的绝灭了”，导致如 此悲剧的原因是什么？
。
理解下列句子的含义
1、它还是逃不脱被捕捉的命运，不仅因为它的 美丽，还因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔 悴。
徐
.-.
初中语文《枯叶蝴蝶》(共19张)ppt11
枯 叶 蝴 蝶
徐 迟
学习目标
准确、流利地朗读课文，掌握生字词。 联系语境理解含义深刻的语句, 领会作者的写作意图，及文章所富含
的哲理。
hé
yì
liǎn
阖起
gǎo
逸出
mú
收敛
枯槁
装模作样
自主学习
1.为什么给这种蝴蝶取名“枯叶蝴蝶”？ 2.枯叶蝶之所以“珍贵”的原因？它最 擅长什么？ 3.它伪装自己的目的是什么？结果怎么 样？ 4.为什么说“枯叶蝴蝶真是因此而要绝 对地绝灭了”？
孤独的地在花丛中飞翔，你想对这个 世界说些什么？
我是这个世界里 最后的一只枯叶蝴蝶 秋风里 我寂寞地阖上我的翅膀 如同一片飘落的枯叶 我真的不想 有人留意我的存在 逃开那些关注的目光 我向往着自由的生活 于是我用所有的美丽 换取了一身憔悴与枯槁 没有娇艳的容颜 没有柔曼的舞姿 掩藏了美丽的翅翼 颠覆的形象 如秋叶一般凄美 我一直以为这样刻意伪装 便会逃开善猎者的眼睛 和周围的世界 浑然一色 便可以任意的飞舞 看天上云卷云舒 但我依然被追逐 逃脱不了被捕捉的命运 不是因为我的美丽 而是因我用来隐蔽美丽的枯槁和憔悴 我多么希望，我的翅膀两面都光彩夺目 即使被捕捉，却也可生生不息
23:30
．
表达了作者对枯叶蝴蝶命运的忧虑，对 利欲熏心的人的愤恨。
23:30
徐 迟
学习目标
准确、流利地朗读课文，掌握生字词。 联系语境理解含义深刻的语句, 领会作者的写作意图，及文章所富含
的哲理。
hé
yì
liǎn
阖起
gǎo
逸出
mú
收敛
枯槁
装模作样
自主学习
1.为什么给这种蝴蝶取名“枯叶蝴蝶”？ 2.枯叶蝶之所以“珍贵”的原因？它最 擅长什么？ 3.它伪装自己的目的是什么？结果怎么 样？ 4.为什么说“枯叶蝴蝶真是因此而要绝 对地绝灭了”？
孤独的地在花丛中飞翔，你想对这个 世界说些什么？
我是这个世界里 最后的一只枯叶蝴蝶 秋风里 我寂寞地阖上我的翅膀 如同一片飘落的枯叶 我真的不想 有人留意我的存在 逃开那些关注的目光 我向往着自由的生活 于是我用所有的美丽 换取了一身憔悴与枯槁 没有娇艳的容颜 没有柔曼的舞姿 掩藏了美丽的翅翼 颠覆的形象 如秋叶一般凄美 我一直以为这样刻意伪装 便会逃开善猎者的眼睛 和周围的世界 浑然一色 便可以任意的飞舞 看天上云卷云舒 但我依然被追逐 逃脱不了被捕捉的命运 不是因为我的美丽 而是因我用来隐蔽美丽的枯槁和憔悴 我多么希望，我的翅膀两面都光彩夺目 即使被捕捉，却也可生生不息
23:30
．
表达了作者对枯叶蝴蝶命运的忧虑，对 利欲熏心的人的愤恨。
23:30
优质课[鲁教版]七年级语文上《枯叶蝴蝶》课件(40张PPT) (共40张PPT)
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探究赏析
1．第三段运用了细腻的笔触，描写枯叶蝶 的一系列颜色，请你找出并分析其作用。
借助文章思路，品悟作者所要表 现的思想感情、哲理等。
2．枯叶蝶比其他蝴蝶加快灭绝速 度的真正的原因是什么？
文中富有哲理的语句一般都在文章结尾处。 例如《社戏》中的“真的，一直到现在， 我实在再没有吃到那夜似的好豆，---也 不再看到那夜似的好戏”文末的这句话 抒发了作者对童年生活的怀念和留恋。
3、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么 作用？ （既突出了它善于伪装的特性，又为下文 写它的灭绝蓄势） 4、文章第三段运用什么写法？作用是什么 ？ （对比。将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩 色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰 ”作对比，突出它伪装得彻底。）
5、试分析下列句子的含义 A、有一种生物比它还聪明，这种生物的 特技之一是装假作伪，因此装假作伪这 种行径是瞒不过它种生物——人的。 （前一个“装假作伪”是指人，后一个“ 装假作伪”是指蝴蝶。这句话表达了作 者对装假作伪的憎恶，对真善美的渴望 。）
含义。 3）抓住关键词语进行品味。
示例：“国家的禁止更增加了它的身价。 枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。” 语句中的“更”一词进一步地表现了一些 见利忘义者置国家的法律于不顾，为金 钱铤而走险。表明作者对枯叶蝶命运的 忧虑，对利欲熏心者的愤恨。 我品读第 句，我体味 到 。
为了生存，它假装枯叶，而装假作伪 也是人的特技之一，也许枯叶蝴蝶今天凄 惨的命运就是装假作伪者的明天！其实， 人生会面对很多的困难，但是只要直面挫 折，积极应对，一定会成功……可惜枯叶 蝴蝶它选择了逃避……
枯叶蝶
或 蓝 色 光 泽 。 前 翅 中 域 有 一 横 贯 翅 面 的
枯 叶 蛱 蝶 翅 面 褐 色 或 紫 褐 色 ， 有 藏 蓝 色
拟Байду номын сангаас类昆虫--枯叶蛱蝶
粗 干 上 。
姿 态 是 头 端 向 下 ， 尾 部 朝 天 ， 常 静 止 在 无 叶 的
匿 起 来 ， 一 时 极 难 发 现 其 栖 息 所 在 。 它 的 栖 息
枯 叶 蝶
枯叶蛱蝶，世界著名的拟态蝴蝶。 分布于中国的西南部和中部，喜拉雅山的低海拔地区，比其它蝶种数量少。 峨眉山的枯叶蝶，属于中华枯叶蛱蝶，姿美色丽，拟态逼真。
拟态类昆虫--枯叶蛱蝶
节 不 同 而 有 差 异 ， 但 不 脱 离 枯 叶 状 。
似 叶 脉 。 翅 反 面 的 色 泽 线 纹 因 个 体 和 季
迅 速 ， 行 动 敏 捷 ， 更 凭 借 其 翅 里 酷 肖 枯 叶 而 隐
飞 入 丛 林 ， 栖 止 于 藤 蔓 或 树 木 枝 干 上 ， 它 飞 翔
尾 ， 这 时 挥 网 兜 捕 ， 极 易 成 功 。 如 若 漏 网 立 即
米 多 高 的 阔 叶 树 叶 上 ， 等 候 雌 蝶 飞 过 而 追 逐 交
色 纵 线 纹 ， 纵 纹 两 侧 有 几 条 斜 线 纹 ， 极
《枯叶蝴蝶》PPT课件4
作者介绍：
徐迟 (1914.10.15——1996.12.13)
现代散文学家。浙江南浔人。原名商寿，1914年10月 15日生于一个教师家庭。曾就读于苏州东吴大学文学院。 1931年开始写诗﹐1934年开始发表诗作《寄》﹑《沉重的 BUS》﹑《诗拔萃》等﹐后结集为《二十岁人》。1936年 起陆续发表散文《歌剧院及其它》﹑《贝多芬之恋》﹑ 《理想树》等﹐后收入《美文集》﹑《狂欢之夜》。徐迟 早期创作受欧美现代派影响。特别是他的诗作﹐追求意象 的蕴蓄﹐节奏的跳跃﹐有些作品较为难懂。散文创作则因 受美国作家海明威的影响﹐稍趋明朗﹐叙写细腻﹐富于诗 情。正如作者所说:“已经具有自己的一些特色﹐写入散文中 的诗味比我的诗中的更加浓郁。”(《自传》)
枯槁枯槁草木枯槁草木枯槁行径行径xngjngxngjng行为举动行为举动读中品语言品中读道理自由朗读课文找出自己喜欢的语段并说明原因可采用一下方式交流
枯叶蝴蝶
徐迟
1.枯叶蝶为什么形似枯叶？ 2.枯叶蝶为什么濒临灭绝？
枯叶蝴蝶简介：
枯叶蝶 分类： 蛱蝶科／鳞翅目 外观特征： 展翅宽70～80mm。翅膀表面深紫 褐色，上翅具明显宽大的橙黄色斜带； 翅膀腹面拟态成枯叶状，颜色斑纹变 化颇大。雌雄差异在于，雌蝶翅端较 雄蝶尖锐且外弯。 生态习性： 除了冬季外，成虫生活在低海拔 山区。喜吸食树液、腐果，水液。 枯叶蝶学名枯叶蛱蝶，分布于我国的 西南部和中部，以及缅甸、泰国、尼 泊尔、不丹、锡金、印度；喜马拉雅 山的低海拔地区。比其它蝶种数量少， 分吊区域狭小。 枯叶蝶为我国稀有品种，是蝶类 中的拟态典型。数量极少，分布于海 拔高度900米以上。幼虫以马蓝和蓼科 植物为食。
《枯叶蝴蝶》 优秀PPT课件4
枯叶蝴蝶
徐迟
1.枯叶蝶为什么形似枯叶？ 2.枯叶蝶为什么濒临灭绝？
枯叶蝴蝶简介：
枯叶蝶 分类： 蛱蝶科／鳞翅目 外观特征： 展翅宽70～80mm。翅膀表面深紫 褐色，上翅具明显宽大的橙黄色斜带； 翅膀腹面拟态成枯叶状，颜色斑纹变 化颇大。雌雄差异在于，雌蝶翅端较 雄蝶尖锐且外弯。 生态习性： 除了冬季外，成虫生活在低海拔 山区。喜吸食树液、腐果，水液。 枯叶蝶学名枯叶蛱蝶，分布于我国的 西南部和中部，以及缅甸、泰国、尼 泊尔、不丹、锡金、印度；喜马拉雅 山的低海拔地区。比其它蝶种数量少， 分吊区域狭小。 枯叶蝶为我国稀有品种，是蝶类 中的拟态典型。数量极少，分布于海 拔高度900米以上。幼虫以马蓝和蓼科 植物为食。
读一读，写一写
阖
hé
关闭
收敛 shōu liǎn（笑容、光线等）减弱或消失。这
里指枯叶蝴蝶合拢了翅膀。
枯槁 kū gǎo （草木）干枯 行径 xíng jìng 行为，举动（多指坏的） 憔悴 qiáo cuì
读中品语言，品中读道理
自由朗读课文，找出自己喜欢的语段， 并说明原因，可采用一下方式交流： 我喜欢的句子是（ ），因为它 写出了（ ）。 我觉得（ ）一句写的好，它告 诉我们（ ）。
作者介绍：
徐迟 (1914.10.15——1996.12.13)
现代散文学家。浙江南浔人。原名商寿，1914年10月 15日生于一个教师家庭。曾就读于苏州东吴大学文学院。 1931年开始写诗﹐1934年开始发表诗作《寄》﹑《沉重的 BUS》﹑《诗拔萃》等﹐后结集为《二十岁人》。1936年 起陆续发表散文《歌剧院及其它》﹑《贝多芬之恋》﹑ 《理想树》等﹐后收入《美文集》﹑《狂欢之夜》。徐迟 早期创作受欧美现代派影响。特别是他的诗作﹐追求意象 的蕴蓄﹐节奏的跳跃﹐有些作品较为难懂。散文创作则因 受美国作家海明威的影响﹐稍趋明朗﹐叙写细腻﹐富于诗 情。正如作者所说:“已经具有自己的一些特色﹐写入散文中 的诗味比我的诗中的更加浓郁。”(《自传》)
徐迟
1.枯叶蝶为什么形似枯叶？ 2.枯叶蝶为什么濒临灭绝？
枯叶蝴蝶简介：
枯叶蝶 分类： 蛱蝶科／鳞翅目 外观特征： 展翅宽70～80mm。翅膀表面深紫 褐色，上翅具明显宽大的橙黄色斜带； 翅膀腹面拟态成枯叶状，颜色斑纹变 化颇大。雌雄差异在于，雌蝶翅端较 雄蝶尖锐且外弯。 生态习性： 除了冬季外，成虫生活在低海拔 山区。喜吸食树液、腐果，水液。 枯叶蝶学名枯叶蛱蝶，分布于我国的 西南部和中部，以及缅甸、泰国、尼 泊尔、不丹、锡金、印度；喜马拉雅 山的低海拔地区。比其它蝶种数量少， 分吊区域狭小。 枯叶蝶为我国稀有品种，是蝶类 中的拟态典型。数量极少，分布于海 拔高度900米以上。幼虫以马蓝和蓼科 植物为食。
读一读，写一写
阖
hé
关闭
收敛 shōu liǎn（笑容、光线等）减弱或消失。这
里指枯叶蝴蝶合拢了翅膀。
枯槁 kū gǎo （草木）干枯 行径 xíng jìng 行为，举动（多指坏的） 憔悴 qiáo cuì
读中品语言，品中读道理
自由朗读课文，找出自己喜欢的语段， 并说明原因，可采用一下方式交流： 我喜欢的句子是（ ），因为它 写出了（ ）。 我觉得（ ）一句写的好，它告 诉我们（ ）。
作者介绍：
徐迟 (1914.10.15——1996.12.13)
现代散文学家。浙江南浔人。原名商寿，1914年10月 15日生于一个教师家庭。曾就读于苏州东吴大学文学院。 1931年开始写诗﹐1934年开始发表诗作《寄》﹑《沉重的 BUS》﹑《诗拔萃》等﹐后结集为《二十岁人》。1936年 起陆续发表散文《歌剧院及其它》﹑《贝多芬之恋》﹑ 《理想树》等﹐后收入《美文集》﹑《狂欢之夜》。徐迟 早期创作受欧美现代派影响。特别是他的诗作﹐追求意象 的蕴蓄﹐节奏的跳跃﹐有些作品较为难懂。散文创作则因 受美国作家海明威的影响﹐稍趋明朗﹐叙写细腻﹐富于诗 情。正如作者所说:“已经具有自己的一些特色﹐写入散文中 的诗味比我的诗中的更加浓郁。”(《自传》)
《枯叶蝴蝶》PPT优秀教学课件2
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼·罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
枯叶蝴蝶课件
▼选最喜欢的语句读一读， ▼产生感觉的地方标一标， ▼紧抓句子轻声读品一品， ▼用几句评论的话在句子旁侧写一写。
1、我喜欢————一（几）句（段），因为它写 出了——————。 2、我最欣赏课文的—————一句，——词用 得好，好在——————。 3、我对——————一句感触很深，它告诉我 们————————。
国家的禁止更促使枯叶蝶的紧缺，也就更会使一 些见利忘义者铤而走险。“绝对”是不容置疑的意思， 表现了作者对枯叶蝶命运的忧虑和对利欲熏心者的愤 恨。 3、我要我的翅膀两面都光彩夺目
这句话运用了比喻的修辞，“翅膀两面”之人的内 心和外在行为，意思是说做人要表里如一，不但要有外在 美，还要有内在美，形象地点明了文章主旨。
为了生存，它假装枯叶，而装假作伪 也是人的特技之一，也许枯叶蝴蝶今天凄 惨的命运就是装假作伪者的明天！其实， 人生会面对很多的困难，但是只要直面挫 折，积极应对，一定会成功……可惜枯叶 蝴蝶它选择了逃避……
生活中还有太多……
…… ……
……
……
甚变我终我树
至成撕于看叶
枯了下 了呀
槁干翅 几
的枯膀 千
寄语：
做一只翅膀两面都光 彩夺目的蝴源自文库吧！
我要我的翅膀两面都 光彩夺目。
我愿这自然界的一切 都显出它们的真相。
研读课文
怎样读？ 寻章摘句 字斟句酌 慢嚼细思
《枯叶蝴蝶》PPT课件 (共12张PPT)
徐迟（1914-1996），别名唐螂、 走 史纲。浙江吴兴（今湖州）人 ,当代作家。
进 作 者
1934年肄业于东吴大学。早年从事文学 编辑工作。建国后曾任英文版《人民中国》 编辑、《诗刊》副主编、作协武汉分会主 席、湖北省文联副主席。20世纪30年代 开始诗歌创作，后亦创作散文，并从事文 学翻译工作。60年代起创作《祁连山下》、 《地质之光》、《歌德巴赫猜想》、《生 命之树常绿》等报告文学作品，歌颂优秀 知识分子的献身精神，影响广泛。逝世于 1996年12月13日。
• ２.与同学讨论一下，想想作者写枯叶蝶， 主要表现哪些意思？ • ３.作者用哪些词来描写枯叶蝶？
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
体深 下入 列理 句解 子课 ．会 文 ，
枯叶蝴蝶
徐 迟
关 于 枯 叶 蝴 蝶
枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科蝶 类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经 常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名实 例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽处 是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅同 宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连而 组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省区， 四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度也有 分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
《枯叶蝴蝶》PPT课件 (共12张PPT)
• ２.与同学讨论一下，想想作者写枯叶蝶， 主要表现哪些意思？ • ３.作者用哪些词来描写枯叶蝶？
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
体深 下入 列理 句解 子课 ．会 文 ，
枯叶蝴蝶
徐 迟
关 于 枯 叶 蝴 蝶
枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科蝶 类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经 常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名实 例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽处 是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅同 宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连而 组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省区， 四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度也有 分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
课后检测：
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
体深 下入 列理 句解 子课 ．会 文 ，
枯叶蝴蝶
徐 迟
关 于 枯 叶 蝴 蝶
枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科蝶 类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经 常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名实 例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽处 是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅同 宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连而 组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省区， 四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度也有 分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
课后检测：
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
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请同学们拿起笔，结合上文中“我” 摘光葡萄后葡萄叶落光一事，深入思考， 写出自己的点滴感悟。
共勉
❖ 我们来自偶然,在人生的天空,我们相聚一堂,人生短暂,珍 惜我们今天的拥有才不会为明天的离去而后悔。
❖ 在人生中,我们应拥有爱心、谦卑之心、赞美之心、包容 之心、感恩之心，天天向真、天天向善、天天向美，活出自 己的精彩！
翱翔：展开翅膀在天空回旋地飞。）
3、它以为它这样做可以保护自己，（殊不知）它这样做更教人 去搜捕它。
4、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是 ( 装假作伪 ) ，因此( 装假作伪 )这种( 行径 )是瞒不过这 种生物——人的。
5、做什么要( 装模作样 )，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。
反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而
读准字音
hé ❖ 阖起
qiáocuì ❖ 憔悴
liǎn 收敛
gǎo 枯槁
yì
áo
逸
翱翔
mú
装模作样
积累与运用
1、它( 阖起 )两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了 的树叶。
2、 它( 收敛 )了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色， ( 逸 )出了繁华的花丛，停止了它( 翱翔 )的姿态，变成了 一张( 憔悴 )的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是( 枯槁 ) 的，如同死灰颜色的枯叶。 （憔悴：黄瘦，脸色不好。
读准字音
❖ 阖起 ❖ 憔悴
收敛
逸
翱翔
枯槁 装模作样
积累与运用
1、它(
)两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了
的树叶。
2、百度文库它(
)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，
(
)出了繁华的花丛，停止了它(
)的姿态，变成了
一张(
)的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是(
)
的，如同死灰颜色的枯叶。
3、它以为它这样做可以保护自己，（ 去搜捕它。
❖
kuyedie.flv
枯叶蝴蝶
徐迟
学习重点
❖ 1、熟读课文，体会用词之精妙、 见解之独到。
❖ 2、理解含义深刻的句子，体会诗 意中蕴含的哲理。
自主学习
❖ 1、了解作者 ❖ 2、读准生字词 ❖ 3、朗读课文
小组展示
❖ 全员参与
❖ 徐迟（1914-1996），浙 江人,当代作家。
❖ 他有着过人的才情，兼诗 人、散文家、音乐家、翻 译家于一身。 他创作的 《地质之光》、《歌德巴 赫猜想》等报告文学作品， 歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。中国作 家协会为了激励更多的优 秀作家投身报告文学创作， 在创设了“鲁迅文学奖”、 “茅盾长篇小说奖”之后， 又创设了“徐迟报告文学 奖” 。
又(
生生不) 息。
（装模作样：指故意做作，故做姿态给人看。
生生不息:不断地生长、繁殖。
）
独立思考
❖ 1、第（ ）段细腻的描写了枯叶蝶阖起翅膀时的丑 陋形象。
❖ 2、枯叶蝶伪装的最初目的是什么？导致它濒临灭
绝的原因有哪些？ （用原文回答）
❖ 3、借助枯叶蝶的可悲命运，作者阐明了一个哲理，
请找出表明哲理的句子。 （用原文回答） ❖ 4、标出有疑问的词句。
探究语句
1.不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽 的枯槁与憔悴。
2.有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假 作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物----人的。
3.国家禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要 绝对地灭绝了。
4.我要我的翅膀两面都光彩夺目。
深入思考
❖ 结合具体语句，体味作者对枯叶蝴蝶的感情变化。
）它这样做更教人
4、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是
(
) ，因此(
)这种(
)是瞒不过这
种生物——人的。
5、做什么要(
)，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。
反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而
又(
)。
朗读文章
要求：朗读流畅，语速适中，停顿恰当， 用心用情。
希望：在练习读的时候，自觉地注意句与句的衔接， 段与段的联系。
答案示例：我从第6段中的“这一生物品种快要绝种 了”体味到作者对枯叶蝶命运的担忧。
真与美
❖ 真善美是人间理想。 ——黑田鹏信 ❖ 在过去、现在和将来都永远是美好的东西，那便是
真理。 ——托尔斯泰 ❖ 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地
正视生活的理想，是善、美和真。 ——爱因斯坦
留心处处皆学问
共勉
❖ 我们来自偶然,在人生的天空,我们相聚一堂,人生短暂,珍 惜我们今天的拥有才不会为明天的离去而后悔。
❖ 在人生中,我们应拥有爱心、谦卑之心、赞美之心、包容 之心、感恩之心，天天向真、天天向善、天天向美，活出自 己的精彩！
翱翔：展开翅膀在天空回旋地飞。）
3、它以为它这样做可以保护自己，（殊不知）它这样做更教人 去搜捕它。
4、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是 ( 装假作伪 ) ，因此( 装假作伪 )这种( 行径 )是瞒不过这 种生物——人的。
5、做什么要( 装模作样 )，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。
反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而
读准字音
hé ❖ 阖起
qiáocuì ❖ 憔悴
liǎn 收敛
gǎo 枯槁
yì
áo
逸
翱翔
mú
装模作样
积累与运用
1、它( 阖起 )两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了 的树叶。
2、 它( 收敛 )了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色， ( 逸 )出了繁华的花丛，停止了它( 翱翔 )的姿态，变成了 一张( 憔悴 )的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是( 枯槁 ) 的，如同死灰颜色的枯叶。 （憔悴：黄瘦，脸色不好。
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❖ 阖起 ❖ 憔悴
收敛
逸
翱翔
枯槁 装模作样
积累与运用
1、它(
)两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了
的树叶。
2、百度文库它(
)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，
(
)出了繁华的花丛，停止了它(
)的姿态，变成了
一张(
)的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是(
)
的，如同死灰颜色的枯叶。
3、它以为它这样做可以保护自己，（ 去搜捕它。
❖
kuyedie.flv
枯叶蝴蝶
徐迟
学习重点
❖ 1、熟读课文，体会用词之精妙、 见解之独到。
❖ 2、理解含义深刻的句子，体会诗 意中蕴含的哲理。
自主学习
❖ 1、了解作者 ❖ 2、读准生字词 ❖ 3、朗读课文
小组展示
❖ 全员参与
❖ 徐迟（1914-1996），浙 江人,当代作家。
❖ 他有着过人的才情，兼诗 人、散文家、音乐家、翻 译家于一身。 他创作的 《地质之光》、《歌德巴 赫猜想》等报告文学作品， 歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。中国作 家协会为了激励更多的优 秀作家投身报告文学创作， 在创设了“鲁迅文学奖”、 “茅盾长篇小说奖”之后， 又创设了“徐迟报告文学 奖” 。
又(
生生不) 息。
（装模作样：指故意做作，故做姿态给人看。
生生不息:不断地生长、繁殖。
）
独立思考
❖ 1、第（ ）段细腻的描写了枯叶蝶阖起翅膀时的丑 陋形象。
❖ 2、枯叶蝶伪装的最初目的是什么？导致它濒临灭
绝的原因有哪些？ （用原文回答）
❖ 3、借助枯叶蝶的可悲命运，作者阐明了一个哲理，
请找出表明哲理的句子。 （用原文回答） ❖ 4、标出有疑问的词句。
探究语句
1.不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽 的枯槁与憔悴。
2.有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假 作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物----人的。
3.国家禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要 绝对地灭绝了。
4.我要我的翅膀两面都光彩夺目。
深入思考
❖ 结合具体语句，体味作者对枯叶蝴蝶的感情变化。
）它这样做更教人
4、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是
(
) ，因此(
)这种(
)是瞒不过这
种生物——人的。
5、做什么要(
)，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。
反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而
又(
)。
朗读文章
要求：朗读流畅，语速适中，停顿恰当， 用心用情。
希望：在练习读的时候，自觉地注意句与句的衔接， 段与段的联系。
答案示例：我从第6段中的“这一生物品种快要绝种 了”体味到作者对枯叶蝶命运的担忧。
真与美
❖ 真善美是人间理想。 ——黑田鹏信 ❖ 在过去、现在和将来都永远是美好的东西，那便是
真理。 ——托尔斯泰 ❖ 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地
正视生活的理想，是善、美和真。 ——爱因斯坦
留心处处皆学问