利用Multisim10.0对文氏桥振荡器的仿真研究
文氏桥振荡电路仿真报告
图2加入非线性环节的正弦波发生器的电路原理图
二、
(1)文桥选频电路的选频特性
RC串并联选频网络的选频网络如下图所示:
一般取 , ,令 , 并联的阻抗为 , , 串联的阻抗为 及 ,则:
,
可推出正反馈的反馈系数为:
由此可得RC串并联选频网络的幅频特性与相频特性分别为:
则此时波形如下:
可以看出加入稳幅措施后,同样的参数设置,则我们的输出波形将会稳定在一个值,不会失真。
同时加入稳幅电路后,使得电路输出正弦波更为容易,就算我们将R2调大,也依然可以输出不失真的正弦波,电路图和波形如下:
此时R2=10kΩ,Rf=35kΩ,但是我们看到波形依然没有失真,可见R2的具有一定的可调范围。
我们选取未失真的波形分析:
可以得到其放大的波的频率为1 1587.3Hz。这与理论分析中的 相差很小。
而当Rf=35kΩ时候有电路和波形如下:
可以看出增大Rf后,电路从起振到进入失真状态的时间更短,当Rf增大一定值后,其输出波形近乎可以看做是方波。
2、加入非线性环节的正弦波发生器
此时电路图如下,我们依然选取R2=5.7kΩ,使得Rf+R2=30.7kΩ。
五、仿真结论
1、通过仿真可以看出文氏选频网络可以很好地选出特定频率的波。
2、通过仿真可以看出,如果没有加入稳幅措施,则振荡电路的输出波形很容易出现失真,因此我们在振荡电路中一般要加入稳幅电路。
3、为了稳定振荡幅度,我们通常是在放大电路的负反馈回路中加入非线性原件来自动调整负反馈放大电路的增益,从而维持输出电压幅度的基本稳定。在我们仿真中我们通过加入两个二极管实现了稳幅措施。
文氏桥振荡电路仿真报告
文氏桥振荡电路(multisim仿真)
高频电子线路课程设计题目:院(系、部):学生姓名:指导教师:年月日河北科技师范学院教务处制摘要无论是从数学意义上还是从实际的意义上,正弦波都是最基本的波形之一——在数学上,任何其他波形都可以表示为基本正弦波的傅里叶组合;从实际意义上来讲,它作为测试信号、参考信号以及载波信号而被广泛的应用。
在运算放大电路中,最适于发生正弦波的是文氏电桥振荡器和正交振荡器。
本文中介绍了一种基于运算放大器的文氏电桥正弦波发生器。
文氏桥振荡电路由两部分组成:即放大电路和选频网络。
由集成运放组成的电压串联负反馈放大电路,取其输入电阻高、输出电阻低的特点。
经测试,该发生器能产生频率为100-1000Hz的正弦波,且能在较小的误差范围内将振幅限制在2.5V以内。
关键词:正弦波;振荡器;文氏电桥目录摘要.................................................... 错误!未定义书签。
1设计任务及要求. (9)1.1.................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2 ***............................................................................................ 错误!未定义书签。
2 方案论证 (10)3 单元电路设计 (11)4 电路原理图及PCB版图 (11)5 总结................................................... 错误!未定义书签。
附录及参考文献........................................... 错误!未定义书签。
1 设计任务及要求1.1 课程设计的任务1. 培养理论联系实际的正确设计思想,训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力。
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高频电子线路课程设计题目:院(系、部):学生姓名:指导教师:年月日河北科技师范学院教务处制摘要无论是从数学意义上还是从实际的意义上,正弦波都是最基本的波形之一——在数学上,任何其他波形都可以表示为基本正弦波的傅里叶组合;从实际意义上来讲,它作为测试信号、参考信号以及载波信号而被广泛的应用。
在运算放大电路中,最适于发生正弦波的是文氏电桥振荡器和正交振荡器。
本文中介绍了一种基于运算放大器的文氏电桥正弦波发生器。
文氏桥振荡电路由两部分组成:即放大电路和选频网络。
由集成运放组成的电压串联负反馈放大电路,取其输入电阻高、输出电阻低的特点。
经测试,该发生器能产生频率为100-1000Hz的正弦波,且能在较小的误差范围内将振幅限制在2.5V以内。
关键词:正弦波;振荡器;文氏电桥目录摘要 (I)1设计任务及要求 (1)1.1 (1)1.2 *** (1)2 方案论证 (1)3 单元电路设计 (2)4 电路原理图及PCB版图 (2)5 总结 (3)附录及参考文献 (3)目录1 设计任务及要求1.1 课程设计的任务1. 培养理论联系实际的正确设计思想,训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力。
2. 学习较复杂的电子系统设计的一般方法,提高基于模拟、数字电路等知识解决电子信息方面常见实际问题的能力,由学生自行设计、自行制作和自行调试。
3. 进行基本技能训练,如基本仪器仪表的使用,常用元器件的识别、测量、熟练运用的能力,掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数据处理等。
1.2 课程设计的要求(1)熟悉multisim的使用方法,掌握文氏电桥正弦波振荡原理,以此为基础在软件中画出电路图。
(2)绘制出文氏电桥正弦波振荡的波形,观察其波形,通过对分析结果来加强对其原理的理解。
(3)在老师的指导下,独立完成课程设计的全部内容,并按要求编写课程设计论文,文中能正确阐述和分析设计和实验结果。
基于Multisim 的RC 桥式振荡电路仿真测试
[1]严大虎,费瑞伟,陈露遥.微信公众平台支持下的问题教学活动设计[J].现代教育技术,2015,25(11):79-85.[2]梁洁,王昕.新媒体对高中地理教学的辅助作用初探[J].中学地理教学参考,2016(2):30-31.[3]汤晗.高中地理教学与信息化技术的有效结合[J].新课程学习,2014(1):343.[4]杨丽青.基于微信公众平台的分层教学模式的设计与研究[D].北京:北京交通大学,2016.[5]程丽.论信息化技术在高中地理教学中的应用[J].读与写:教育教学刊,2017,14(10):116.则其幅频特性为:相频特性为:由(3)(4)同相,即此时最大F F 值衰减越大,同时相移上述RC 和相频特性如图2(2)式计算选择频率为f 0在f =159.139 Hz 处,F φF =0.02°。
而在f =2.016衰减到接近0,而φF 仿真结果与理论分析相同,仿真给出了非常直观的幅频和相频特性。
RC 串并联网络具有很好的选频特性,在偏离选10.3969/j.issn.1671-489X.2019.09.042基于Multisim的RC 桥式振荡电路仿真测试*◆付扬摘 要 基于Multisim 仿真,实现RC 串并联频率特性、RC 桥式振荡电路起振和振荡的测试。
实践证明,仿真测试便捷直观、效果理想,是对理论和实验教学的有益补充与完善。
关键词 RC 桥式振荡;Multisim;实验室;仿真实验中图分类号:TP391.9 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2019)09-0042-021 引言正弦波振荡电路通常由放大电路、选频网络、正反馈网络和稳幅环节组成,选频网络和正反馈网络选择RC 串并联电路,放大电路选择同相比例运算,即可构成RC 桥式振荡电路,也称为文氏电桥振荡。
RC 桥式振荡电路的选频网络的幅频和相频特性实验室测量不方便,同时实验只能看到稳定振荡后的波形,观察和测量如何起振在实验室是观测不到的,因此,学生不容易理解RC 桥式振荡器的工作原理。
详解Multisim-10对单片机仿真实验步骤
详解Multisim 10仿真实验步骤时间:2010-06-22 04:19:17 来源:作者:一、实验目的熟悉并掌握Multisim10对单片机的仿真过程。
加深对单片机硬件以及软件理论知识的理解。
二、实验原理1、Multisim10美国国家仪器公司下属的ElectroNIcs Workbench Group在今年年初发布了Multisim 10。
新版的Multisim10,加入了MCU模块功能,可以和8051等单片机进行编程联调,该软件元件丰富,界面直观,虚拟仪器的逼真度达到了让人相当高的程度,是电子设计、电路调试、虚拟实验必备良件。
工程师们可以使用Multisim 10交互式地搭建电路原理图,并对电路行为进行仿真。
Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容,这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计,这也使其更适合电子学教育。
通过Multisim和虚拟仪器技术,PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
下面将简单介绍一下Multisim10刚加进来的MCU模块的使用方法。
双击桌面上的multisim10图标,由于软件比较大,需要等待一定的时间才能进入以下界面(图一):图一Multisim10界面和Office工具界面相似,包括标题栏、下拉菜单、快捷工具、项目窗口、状态栏等组成。
标题栏用于显示应用程序名和当前的文件名。
下拉菜单提供各种选项。
快捷工具分为:文件工具按钮,器件工具按钮,调试工具按钮,这些按钮在下拉菜单中都有,并经常用到,现在放在工具栏里是为了方便使用。
项目窗口中的电路窗口是用来搭建电路的,Design Toolbox工具栏是用来显示全部工程文件和当前打开的文件。
状态栏用于显示程序的错误和警告,如果有错误和警告那还还需要重新修改程序。
直到没有错误为止才能正常加载程序。
在电路窗口的空白处点击鼠标右键,将出现如下菜单(图二):图二菜单包括:放置元件(place component)、连接原理图(place schematic)、放置图形(place graphic)、标注(place comment)等,这里我们最常用到的只有第一个放置元件:点击菜单中第一个选项或者按“CTRL+W”会出现以下元器件选择对话框(图三):图三在Group中选择我们需要的器件的类别,在Family中选择我们需要的器件,点击“OK”即可。
文氏电桥振荡电路仿真实验报告
模拟电子技术课程文氏电桥振荡器电路仿真实验报告学号:515021910574 姓名:梁奥一、 本仿真实验的目的1.理解RC桥式正弦波震荡电路的原理和功能。
2.能够调节反馈电阻使电路产生正弦波振荡。
3.能够选择适当的RC参数选出特定频率。
4.能够选择适当的稳幅网络,实现稳幅功能,且失真较小。
二、 仿真电路图2.1注:集成运放使用LM324,其电源电压为±15V,图中Multisim默认为电源端4、11已接电源。
XSC1示波器观察输出电压。
三、 仿真内容(1)设计电路参数使 f0=500Hz。
(2)计算RC串并联选频网络的频响特性。
(3)使用二极管稳幅电路,使输出振荡波形稳幅,且波形失真较小。
四、 仿真结果选择RF1=1kΩ,RF2=1.8kΩ,电路产生正弦波,起振过程如图4.1。
由于二极管存在动态电阻,因此RF2与RF1的比值小于2。
图4.1(1)由选频网络特性可知:f=12πRC因此,选择电阻R=31.8kΩ,电容C=0.01µF,经计算可得 f0理论值为500.7Hz。
实验结果为:f=1T=498.0Hz。
图4.2(2)已知RC 串并联网络的幅频特性为:F i相频特性为:ϕF =−arctan 13f f 0−f 0f ⎛⎝⎜⎞⎠⎟当 f =f 0时, F i=13,U f i =13U 0i , ϕF =00如图4.3所示图4.3通过一个电路图测试RC串并联电路的频率响应:图4.4输入为1kHz,1V的正弦信号,由XBP1可以看出:图4.5当 f=f0时,Uf为0.333mV。
图4.6当 f=f0时, ϕF=00。
(3)使用二极管稳幅网络,输出失真较小,见图4.2和图4.3。
因为电流增大时,二极管动态电阻减小、电流减小时,二极管动态电阻增大。
输出电压稳定。
五、 结论及体会1.在最开始连接电路时,因为没有注意运放的同向反向输入端的位置,导致仿真不成功,经过检查才发现并得以解决。
基于Multisim10的振幅检波电路仿真及分析
目录摘要 (2)Abstract. ............................... 错误!未定义书签。
1、引言 (1)2、检波的原理 (2)2.1二极管包络检波原理 (2)2.2 大信号检波原理............................................................................. 错误!未定义书签。
2.3小信号检波原理 (5)3、用Multisim10仿真的电路及波形 (6)3.1仿真电路 (6)3.2仿真结果 (6)4、二极管包络检波仿真结果分析 (8)4.1惰性失真 (8)4.2负峰失真 (9)5、结束语 (10)参考文献 (11)致谢 (12)基于Multisim10的振幅检波电路仿真及分析摘要:本文介绍了以包络检波为例的振幅检波电路仿真及分析,通过Multisim10软件对电路的参数进行选择和输出波形进行了仿真与分析。
结果表明,利用该软件可以分析满足不同要求的检波电路系统,仿真的结果与理论相一致。
关键词:二极管;包络;检波电路;Multisim仿真Based on Multisim10 amplitude detection circuitsimulation and analysisAbstract:This paper introduces the envelope detection as an example of the amplitude detection circuit simulation and analysis, through Multisim10 software of circuit and parameters of the selection and output waveform is simulated and analyzed. Results show that, using the software can satisfy different requirements analysis detection circuit system, the results of simulation and theory of fsepg.Keywords: diode, Envelope, Detection circuit; Multisim simulation1、引言检波过程就是一个解调过程,是调制的逆过程,即从已调波提取调制信号的过程。
文氏桥振荡电路仿真分析
模电大作业文氏桥振荡电路仿真分析报告一、任务要求文氏电桥振荡器是一种常用的RC 振荡器,用来产生低频正弦信号。
图6是一个典型电路,它由运算放大器和RC 串并联选频网络组成。
电阻F1R ,F2R 组成负反馈网络,电压增益约为F1F2F1()/R R R +。
(1)设计电路参数使0500Hz f =。
(2)计算RC 串并联选频网络的频响特性。
(3)使用二极管稳幅电路,使输出振荡波形稳幅,且波形失真较小。
图6 文氏电桥震荡电路二、 仿真软件搭建的电路与仿真分析过程(1) 选取R 1=R 2=R ,C 1=C 2=C ,从RC 串并联选频网络的选频特性可知,f 0=12πRC=500Hz 。
所以可以选取R=1.6k Ω,C=200nF 。
(2) 令R 1、C 1并联的阻抗为Z 1,R 2、C 2串联的阻抗为Z 2及ωo =RC1,则Z 1=RCj Rω+1,Z 2=R Cj ω1+,反馈系数为)//(j 31211...ωωωωo o oZ Z Z f UU F-+=+==。
由此可得RC 串并联选频网络的幅频特性与相频特性分别是22.)//(31ωωωωO O F-+=3)//(arctanωωωωϕO O F --=图形如图6-1,6-2.当f=f 0,即ω=ω0,|U f |=13|U o |,φf =0o 。
当ω=ω0时,即f=f 0时,F =13,所以A =A u =3,只要为RC 串并联选频网络配一个电压放大倍数等于3的放大电路就可以构成正弦波振荡电路。
考虑到起振条件,所选放大电路的电压放大倍数应该略大于3。
根据起振条件和幅值平衡条件,A u =U o U p=1+RF2R F1≥3,即R F2≥2R F1。
一般R F2取值略大于2R F1。
根据上述原理,可以用Multisim 搭建出如图1的电路:图1(3) 在R F2回路串联两个并联的二极管和电阻R F3,利用电流增大时二极管动态电阻减小、电流减小时二极管动态电阻增大的特点,加入非线性环节,从而使输出电压稳定。
基于Multisim的RC文氏振荡电路探讨_艾宝
第15卷第4期北京电子科技学院学报2007年12月Vol.15No.4JournalofBeijingElectronicScienceandTechnologyInstituteDec.2007收稿日期:2007-10-06基于Multisim的RC文氏振荡电路探讨艾宝,艾永乐(河南理工大学电气学院,河南焦作454000)摘要:本文介绍了标准的文氏桥振荡电路的组成和振荡的幅值条件、相位条件,讨论了文氏桥振荡电路引入稳幅措施的必要性,稳幅电路的功能和工作原理。
用multisim对电路进行仿真,分析了怎样用标准的文氏桥振荡电路输出不失真的正弦波,以及在带稳幅功能的文氏桥振荡电路中怎样输出不同幅值和频率的正弦波。
关键词:文氏桥振荡电路;正弦波;稳幅措施;multisim仿真中图分类号:TN752.1文献标识码:A文章编号:1672-464X(2007)04-0063-03ResearchontheMultisim-basedRC-Wien-BridgeOscillationCircuitsAIBao,AIYong-le(CollegeofElectricalEngineeringandAutomation,HenanPolytechnicUniversity,JiaozuoHenan454000,China)Abstract:Thispaperdescribestheconstitution,amplitudeconditionandphaseconditionofstandardRC-Wien-Bridgeoscillationcircuits,discussThenecessityofintroducingmethodofamplitudestabilization,functionandPrincipleofamplituderegulationcircuits.UsingMultisimcircuitsimulation,analyzehowtooutputdistortionlesssinewaveusingstandardRC-Wien-Bridgeoscillationcircuits,andhowtooutputsinewaveswhicharedifferentamplitudeandfrequencyusingRC-Wien-Bridgeoscillationcircuitswithmethodofamplitudestabilization.Keywords:RC-Wien-Bridgeoscillationcircuits;sinewave;methodofamplitudestabilization;Multisimcircuitsimulation图1标准文氏桥振荡电路1引言在所有低频振荡电路中,文氏(Wien)振荡电路是结构最简单的一种,加上简单的稳幅措施,就可以输出稳定的正弦波振荡波形,幅值可以在较大范围内调节,非线性失真小,频率调节范围宽等优点。
基于Multisim10的振幅调制与解调电路设计与仿真讲解
基于Multisim10的振幅调制与解调电路设计与仿真摘要:信号调制可以将信号的频谱搬移到任意位置,从而有利于信号的传送,并且使频谱资源得到充分利用。
调制作用的实质就是使相同频率范围的信号分别依托于不同频率的载波上,接收机就可以分离出所需的频率信号,不致互相干扰。
这也是在同一信道中实现多路复用的基础。
而要还原出被调制的信号就需要解调电路。
所以现在调制与解调在高频通信领域有着更为广泛的应用。
关键词:振幅调制与解调,检波失真,参数选取一、振幅调制电路原理及工作过程首先将语音(调制)信号叠加直流后再与载波相乘,本电路采用乘法调幅进行调制语音信号频谱为300错误!未找到引用源。
到3400错误!未找到引用源。
,这里选择频率为1000错误!未找到引用源。
的信号模拟语音信号。
选择2M错误!未找到引用源。
作为载波信号。
让模拟语音信号(调制信号)与载波信号经过乘法器产生调制系数错误!未找到引用源。
=0.2的普通调幅波。
如图:图1(调制电路电路图)图2(调制信号与调幅波仿真图)二、解调电路工作原理及说明普通调幅波的包络反映了调制信号的变化规律,其中大信号检波电路利用了二极管的整流工作原理。
解调电路输入信号为载波为2M错误!未找到引用源。
,调制信号为1000错误!未找到引用源。
,调制系数错误!未找到引用源。
=0.2的普通调幅波,电路如图:图3(解调电路图)图4(调幅波波形)图5:(电路输出解调端波形)我们可以看到输出波形周期为1.002ms,输出信号频率为1000错误!未找到引用源。
说明解调电路成功解调出调制信号。
三、解调(检波)电路元件参数的选取电路元件参数主要是基于检波效率、滤波效果来选取的。
其中滤波效果中的检波失真是决定解调电路元件参数的主要方面。
(一)、大信号检波器存在的两种失真对参数选取的影响1、对角线失真(放电失真)产生原因:错误!未找到引用源。
很大,放电很慢,可能在随后的若干的高频周期内,包络线电压虽已下降,而C上的电压还大于包络线电压,这就使二极管方向截止,失去检波作用。
文氏电桥振荡实验仿真教学设计
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文氏桥振荡电路行为仿真及实验分析
文氏桥振荡电路行为仿真及实验分析刘恒, 张易晨, 孙晋, 刘建成【摘要】摘要: 在建立文氏桥振荡电路理论分析模型的基础上,推导了该电路振动幅度的表达式并进行了仿真和实验。
实验表明:在满足起振条件后,幅度反馈电阻比值增大,振荡频率呈非线性减小;输出将由正弦波逐渐变为方波;运算放大器的两个输入端的电势差从0逐步非线性增大;运算放大器也由线性模式过渡到非线性模式。
文氏桥振荡电路输出不一定是正弦波,需结合具体电路参数确定波形。
【期刊名称】实验技术与管理【年(卷),期】2018(035)006【总页数】4【关键词】关键词: 文氏桥振荡器;闭环;仿真实验实验课是高等教育体系中的一类重要课程。
实验课以观察为基础,通过操作来提高学生的动手、思维和创新能力[1]。
学生需通过课前预习,熟悉实验目的、原理、方法,并且对实验仪器设备进行初步了解。
实验课上,学生通过正确、精准的实验操作过程获得实验结果,通过对实验结果的分析、判断、综合与归纳,对整个实验进行总结,从而对知识有更深刻的认识。
RC文氏桥振荡电路是“模拟电子技术”课程的重要知识内容,该电路在教材中作为正弦波发生器,介绍选频网络和反馈,并给出振荡条件和产生正弦波的频率[2-3]。
由于是为低年级学生开设的实验课程,实验中一般固定稳幅网络电阻,仅让学生观察产生的正弦波,很少涉及电阻比值的增加造成电路的非线性问题,缺少实验的探索性[4-6]。
本文介绍RC文氏桥振荡电路实验结合理论推导和EDA仿真,得到振荡电路的非线性特性,然后利用硬件电路实验验证仿真结果。
笔者将该实验作为全国大学生电子设计竞赛综合测评的培训练习,让学生通过实验更好地认识运算放大器和RC文氏桥振荡电路,在综合测评中获得优异的成绩[7]。
1 RC文氏桥振荡器原理RC文氏桥振荡电路通常包括选频、稳幅、放大和供电4个环节[8]。
选频环节一般由电阻和电容串、并联构成;稳幅环节一般由电阻和运算放大器构成,很多电路采用二极管稳压来改善稳幅的效果[9];放大部分一般由有源运算放大器实现;供电部分主要为运算放大器供电,一般采用正负电源供电。
基于Multisim的RC文式电桥振荡电路虚拟仿真实验
基于Multisim的RC文式电桥振荡电路虚拟仿真实验
胡伟;李勇帆
【期刊名称】《实验室研究与探索》
【年(卷),期】2011(030)005
【摘要】通过运用Multisim对RC文式电桥振荡电路进行虚拟仿真实验,研究了RC文式电桥振荡电路的选频特性、相频特性、起振条件和稳幅电路等电路.通过改变电路元件参数进行对比观察得到了该振荡电路的相关电路特性,虚拟仿真实验结果与理论分析计算结果相一致.利用Multsim仿真软件对电子电路进行分析、电子系统设计和电子产品开发都十分便利.
【总页数】4页(P13-15,20)
【作者】胡伟;李勇帆
【作者单位】湖南第一师范学院,湖南,长沙,410205;湖南第一师范学院,湖南,长沙,410205
【正文语种】中文
【中图分类】TN702
【相关文献】
1.基于Multisim 11的RC桥式振荡电路研究 [J], 胡兰芳;
2.基于Multisim11的RC桥式振荡电路研究 [J], 胡兰芳
3.基于Multisim的RC桥式振荡电路仿真测试 [J], 付扬
4.RC文氏电桥振荡电路仿真及实验分析 [J], 严琴
5.基于Multisim的文氏电桥仿真实验教学设计 [J], 戴由旺;刘英秀;徐维克
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基于Multisim仿真实验的RC振荡电路设计与研究资料
邯郸学院本科毕业论文题目基于Multisim仿真实验的RC振荡电路设计与研究学生韩川指导教师张劼教授李洁助教年级2007级专业物理学系部物理与电气工程系邯郸学院物理与电气工程系2011年5月郑重声明本人的毕业论文(设计)是在指导教师张劼教授的指导下独立撰写完成的。
如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为,本人愿意承担由此产生的各种后果,直至法律责任,并愿意通过网络接受公众的监督。
特此郑重声明。
毕业论文(设计)作者(签名):年月日摘要RC振荡电路在振荡电路中占有很重要的位置,研究此基本电路,设计出装置简单,性能更加良好的RC振荡电路,是有重要意义的。
为了更好的说明实验现象,本文采用Multisim软件进行仿真,获取中电路输出的波形图,通过对数据及图像的分析,加深对RC 振荡电路的理解,并对电路中的选频网络进行了改进,从而增强了振荡电路频率的稳定性,也能更加抵制振荡信号中的谐波分量。
关键词RC振荡电路正弦振荡 Multisim软件仿真分析RC oscillating circuit design and research based on the Multisim simulation experimentChuan Han Directed by Prof. Jie ZhangAbstract RC oscillating circuit in the oscillating circuit, it occupies a very important position. Sinusoidal oscillator circuit is in no plus input signal, rely on circuit self-excited oscillation surfaces sinusoidal output. Studying the basic circuit, design a simple device, performance more good RC oscillating circuit, is of great significance. In order to explain the experimental phenomena, this design uses a Multisim software simulation, the output waveform obtained circuit diagrams, based on the analysis of the data and image, deepen the understanding of RC oscillating circuit, and the frequency selective network of circuit improved, thereby enhancing the oscillating circuit frequency stability, also can even more to fight the harmonic wave of oscillating signal.Key words RC concussion circuit, sine concussion,Multisim software,simulation目录摘要 (I)外文页 (II)1 引言 (1)2 对RC振荡电路进行研究的目的意义及MULTISIM软件介绍 (1)2.1对RC振荡电路进行研究的目的意义 (1)2.2M ULTISIM软件简介 (1)3 RC振荡电路简介 (1)3.1正弦波振荡电路简介 (2)3.2正弦波振荡电路分类 (2)4 RC桥式正弦波振荡电路仿真分析 (2)4.1RC桥式正弦波振荡电路原理电路 (2)4.2RC桥式正弦波振荡电路的选频特性 (2)4.3起振过程分析 (3)4.4振荡波形分析 (3)4.5起振周期测量 (4)5 RC振荡电路的改进 (5)5.1RC选频网络 (5)5.2三种正反馈选频网络的比较 (6)5.3元件比值对网络自身性能的影响 (7)5.4元件比值对桥式RC振荡器的影响 (9)5.5两种改进RC振荡电路的仿真图 (10)6 结论 (11)参考文献 (11)致谢 (12)基于Multisim仿真实验的RC振荡电路设计与研究1 引言振荡器是许多电子系统的重要组成部分。
文氏电桥振荡电路原理详解及Multisim仿真
C2
R2
R1
C1
+ OP
‐
uo
R3
R4
D1
R5
D2
我们的修改思路是这样:当电路开始振荡时保证放大倍数大于 3,这样可以使得电路容 易起振,而当电路的振荡幅度增大到某个程度时,将其放大倍数自动切换为小于 3,这样就 能限制振荡的最大幅度,从而避免振荡波形出现削波失真。
1
1
2π R R C C 2
也可以这样理解:电路刚上电时会包含频率丰富的扰动成分,这些扰动频率都将会被放 大 3 倍,随后再缩小 3 倍,依此循环,只有扰动成分的频率等于 f0 时,电路将一直不停地
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可以证明,当放大倍数小于 3 时(即 R4/R3=2),负反馈支路占优势,电路不起振;当 放大倍数大于 3 时,正反馈支路占优势,电路开始起振并不是稳定的,振荡会不断增大,最 终将导致运放饱和,输出的波形是削波失真的正弦波。
只有当放大倍数恰好为 3 时,正负反馈处于平衡,振荡电路会持续稳定的工作,此时输 出波形的频率公式如下所示:
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Author: Jackie Long
下图也是一种稳幅电路,如下图所示,读者可自行分析:
2
C1 R2 10nF 47kΩ
C2 3 R1
10nF
47kΩ
VCC 12.0V
VCC
8
0 R3
基于Multisim10.0的模拟电路仿真分析
基于Multisim10.0的模拟电路仿真分析侯亚玲【摘要】《模拟电子技术》是电子、通信类专业的重要专业基础课,技术性和实践性强,内容抽象难懂.文章总结了模拟电子技术课程理论教学与实践教学的特点,针对模拟电路学习难的普遍问题,引入了仿真教学演示,采用Multisim10.0仿真软件为平台,通过文氏桥振荡器原理图绘制、输出波形测试,完整演示了模拟电路仿真过程,清晰地展现了分析结果,突出了仿真在教学中的实用性,促进了教学效果的提升.【期刊名称】《电子设计工程》【年(卷),期】2015(023)023【总页数】3页(P177-178,182)【关键词】模拟电路;文氏桥振荡器;仿真;波形测试【作者】侯亚玲【作者单位】西安欧亚学院陕西西安 710065【正文语种】中文【中图分类】TN7模拟电子技术是电子信息工程、通信工程等电类专业必不可少的专业基础课,是一门技术性和实践性很强的课程,偏重工程应用。
基本内容包括:半导体器件(包括:二极管、三极管、场效应管);以半导体器件为核心组成的分立元件电路(包括:三极管组成的单管共基极、共发射极和共集电极放大电路;场效应管组成的单管共栅极、共源极和共漏极放大电路;差动放大电路等等)。
集成运算放大器的典型应用(包括加减法电路、微分积分电路分析);信号的产生与转换;低频功率放大电路等内容[1]。
1 模拟电路的特点课程的学习过程中,“入门”难是主要的问题,学生从先修课程“电路”的线性思维过渡到“模拟电子技术”课程的非线性思维需要较长的时间;学生长期以来建立的学习理念是:求解问题要求逻辑上的严密和数学上的精确,但在模拟电路中这种惯性思维却往往成为分析问题的束缚;学生从精确严谨到粗略估算需要慢慢扭转思维习惯,因此,教师在教学过程中,要特别注重基本概念、基本原理、分析方法和计算方法的讲解,突出重点、分散难点:在每一讲中,力图沿主干方向,重点解决一、两个主要问题,使难点分散,利于学生把握重点,突破难点[2]。
模拟电子技术期末仿真题-文氏电桥振荡器电路仿真分析报告_图文
越大的振荡输出。由于在反馈电路中增加了反并联二极管,利用二极管电流增大动态电阻减小的特性构成稳幅环节,从而得到稳定的正弦波输出。同时选取未加二极管的电路图,测试对照组。
三、仿真结果:
对于选频特性分析过程,经过multisim仿真得出频响特性如图4、5所示。
模电大作业
文氏电桥振荡器电路仿真分析报告
一、任务要求及原理图:
文氏电桥振荡器是一种常用的RC振荡器,用来产生低频正弦信号。图1是一个典型电路,它由运算放大器和RC串并联选频网络组成。电阻F1
R ,
F2
R组成负反馈网络,
电压增益约为
F1F2F1
( /R R R +。
(1设计电路参数使
0500Hz
f =。
运用multisim仿真使得模拟电子技术更加形象生动,更好的掌握所学的知识内容,提高了自己的动手能力、思考能力以及解决问题的能力。
感谢赖老师的谆谆教诲以及助教老师的不辞辛劳,在此表示深深的感谢!
图2选频网络电路图
图3测试电路
2、起振过程分析:
选取LM324AJ集成运放、1BH62二极管、两个波特图仪,连接测试电路图如图3所示。根据起振条件|AF|>1
,选频网络的反馈系数
=Hale Waihona Puke ,只要负反馈系数A大于3,即
>3,由于二极管存在动态电阻,因此与的比值小于2,故时,
取
, ,这样就可以产生正弦波振荡,振荡频率又RC选频网络决定,即0500Hz
对于起振分析过程,起振波形与稳定振荡时各点波形分别如图6、图7所示(加二极管。对于未加二极管电路,稳定振荡波形如图8所示,发现产生输出波形失真。
文氏电桥振荡器实验报告
文氏电桥振荡器实验报告本次实验的目的是通过搭建文氏电桥振荡器电路,观察和研究其振荡现象。
文氏电桥振荡器是一种基于文氏电桥原理的振荡电路,具有较高的稳定性和频率准确度,被广泛应用于无线电通信和精密仪器中。
在实验开始前,我们首先了解了文氏电桥振荡器的基本原理。
文氏电桥振荡器由晶体管、电感、电容和电阻组成,其中,晶体管起到放大信号的作用,电感和电容则构成了振荡电路。
当电路中的总相位差为0或2π时,振荡器才能正常工作。
接下来,我们按照实验手册上的电路图,开始搭建文氏电桥振荡器电路。
我们先一步一步地连接了电路中的晶体管、电感、电容和电阻,并注意保持连接的可靠性。
随后,我们依次接入直流电源和信号发生器,调整信号发生器的频率和幅度,以适应电路的工作条件。
在实验过程中,我们注意到当信号发生器的频率和振幅达到一定范围内时,电路开始产生振荡。
这时,我们通过示波器观察到了电路产生的正弦波信号。
通过调节电路中的电容或电感,我们可以改变振荡器的工作频率。
这一特性使得文氏电桥振荡器成为了频率可调的振荡器。
在实验中,我们还发现了一些与文氏电桥振荡器相关的问题。
例如,电路中的元件参数对振荡频率和稳定性有一定的影响。
当电容或电感的数值发生变化时,电路的振荡频率也会发生相应的改变。
此外,电路中的电阻也会对振荡器的稳定性产生一定的影响。
为了保持电路的正常工作,我们需要根据具体的应用需求来选择合适的元件参数。
通过本次实验,我们不仅进一步了解了文氏电桥振荡器的工作原理,还学会了搭建和调试文氏电桥振荡器电路。
实验中我们还遇到了一些困难和问题,例如电路连接不牢固、信号发生器频率调节不准确等,通过一些调试和排除故障的方法,我们最终解决了这些问题。
总的来说,本次文氏电桥振荡器的实验使我们更深入地了解了振荡器的工作原理和特性,并通过实际搭建和调试电路,加深了我们对文氏电桥振荡器的理解和掌握。
通过这次实验,我们也进一步认识到了实验中遇到问题的重要性和解决问题的方法。
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2 结 论
通过 对文氏桥振荡器 的仿真 研究 . 明利用 Mu iml. 软件仿 说 hi O s 0 真能够克服传统教学 中 . 教师一边 画图 . 一边进行 分析电路工作原理 的弊端 , 克服空洞 地理论传 授 . 能够给学生建 立一个 直观 的 . 以 而 可 “ 的见 ” 看 的电路工作分析过程 . 加深学生对各部分 电路工作过程 的了 解, 使枯燥无味 的原理分析 , 变得浅显易懂 , 达到事半功倍 的效果 。与 振荡 , 一边按动 A键 , 一边观察波形 的幅度 . R 在 P的滑动臂 到达 9% 0 传 统的实验 方式相 比 .利用 M ls 0 进行 电子线路 的分析 和设 u iml. ti 0 后, 输出波形的幅度不再增大 , 基本稳定 。说明 , P 的增加 , R 值 就增大 计, 突出实验 教学 以学生 为中心 的开放模 式 . 促进学生对 电子线路基 础理论的学习兴趣。 ( 下转第 1 5页 ) 8 根据文 氏桥式振荡器原理 , 已知 ff 时 , = o 振荡器 的环路增 益为 A
}+) R( +而式的就图中 ( 中 fR R 此中R是 1 1 的 值l P 鲁 =, 的
M hs l.软件进行 文氏桥振荡器 的仿真研究 .取代 部分硬件 电路 u im 0 i 0 实验 . 采用多媒体教 学手段 , 示电路 的工作 原理 , 演 能够直观形象地观 察到输人输 出的波形关系 、 工作点设 置等 . 学生一个全新的概念 , 给 并
【 摘
潍坊
2 16 ) 6 1 0
要】 本文探讨 了一种利用电子工作 平台( li 0 ) Muiml. 软件对文 氏桥 式振 荡器进行 仿真的方法。利 用该方 法可仿真 高频 电子 线路 的 t s 0
若 干 实验 . 代 传 统 的 硬 件 实验 。 取
【 关键词 】 l i 0 ; Mu s . 仿真 i f ml o
I 2输 出波 形 a振
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( ) 荡 器起 振 波 形 b振
图 2 文 氏桥振荡器输出及起振波形
图 1 文氏桥式振荡器仿真 电路
取得较好的教学效果 利用 M ls l . u im 0 t i 0软件 . 对所设计 的文 氏桥振荡器进行仿 真和调 试 .一方面可以验证所设 计的电路是否能达 到设计 要求的技术指标 . 另一方面 . 又可 以及时通过改变 电路 中器件参数 , 使整个 电路 性能达 到最佳
1 仿 真 内 容
2rx 0 0 x . x1 " 2 x1 O 01 0 r
出波形 如 图 2() a 所示 。 中已显示 出 " -' 图 I ' 21 1之间 的时间 ( 即振荡 周 期 ) 1 7 ms换算成频率为 f 7 4 。理论值 和实际值相差 1Hz 为 6 . 2 o 8 Hz = 2 , 相 对 误 差 为 1 % . 5 1 验证 文氏桥式振荡器 的起振条件 . 1 根据文氏桥式振荡器原理 . 可知其起振条件为 :R + 3 > R 。 ( P R ) 2 4 在 图 l 开始设 置 R 中, P中间滑动抽 头的位置 在 O %处 。 动仿真按钮 , 启 观察示波器 的输 出波形 : 同时把鼠标的光标移动到 R P处 , R 使 P出现 滑动臂 图标 . 一边按计算 机键盘上 的字母 A键 . 时 R 此 P的滑动 臂就 由 0 增加 到 1 每按一 次 , % %。 增加 1 说 明就有 I R 的值加 到电路 %. % P 当中。 这样 . 一边按动 A键 , 一边观察示波器 , 直到 R P增加到 5 %, 0 振 荡 电路也 不振荡 . 一旦再增加 1 电路马上振荡 , 生振荡输 出波 形 。 %, 产 分 析 .此 时 R P接人 3 k 5 %= 5 k 0 x 1 1. n,即 ( P R ) 1 . + 5 : 3 R + 3 = 53 1 k k 3 . n 2 4 2 1k 3k 满 足起振条件 , 0 k > R = × 5 = 0 Q, 3 产生振荡 。 起振波形如图 2 () 示 。 b所
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}1 ) 图中 取P滑臂 5处 电产 ( 。 l, R 动为1 , 路生 + 在 选 的 鲁 %使
科技信 息
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21 年 01
第 2 期 5
高职计算机基础教学的体会
文氏桥式振 荡器如 图 1 所示 。选取决定振荡 频率的元器件 参数 为 : = 1R = 0 l, = I C = 0 F 即 c 、 2 0 1 。 R R = 2 2 k C C = 2 1n , 1c 为 . 理论计算 , '  ̄ O
振荡频率为 =
wn
= ————{———  ̄ 9H。实际振荡输 - 6z 7
0 引 言
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多年来 , 电子信息类学校在开设 《 高频 电子线路 》 这门专业基础课 R , 4)从而引起输出波形 幅度 的增加 。 时 , 常都 以理论讲授为主 , 少做实验 , 通 很 有时即便是做 了部分实验 , 也很难达 到预期 的教学效果 。为此 ,笔者 根据实际教学 经验 。利用
科技信息
。机械 与电子 o
S I N E E H O O YI F R A I N C C &T C N L G O M TO E N
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第 2 期 5
利用Mu iml.对文氏桥振荡器的仿真研究 ls 0 ti 0
徐连 孝 王 冰 ( 山东信 息职 业技 术学 院 电子工 程 系 山东