高中地理中国区域地理第一讲中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族教案新人教版 (1)

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疆域和行政区划教案

疆域和行政区划教案

疆域和行政区划教案教案标题:疆域和行政区划教案一、教学目标:1. 知识目标:了解疆域和行政区划的概念,掌握中国的行政区划和各级行政区划的划分特点。

2. 能力目标:培养学生的地理思维能力和地图阅读能力,使他们能够理解和分析地理信息。

3. 情感态度目标:培养学生对祖国疆域和行政区划的热爱和责任感,增强对国家统一和民族团结的认识。

二、教学重点和难点:1. 重点:中国的行政区划和各级行政区划的划分特点。

2. 难点:地图阅读能力的培养和对行政区划的理解和分析。

三、教学内容和教学过程:1. 引入:通过展示中国地图,引导学生讨论中国的疆域和行政区划,激发学生对课题的兴趣。

2. 学习:介绍中国的行政区划划分,包括省、自治区、直辖市、特别行政区等,让学生了解各级行政区划的特点和地理位置。

3. 深化:通过地图阅读练习,让学生掌握地图上行政区划的标识和位置,培养他们的地图阅读能力。

4. 实践:组织学生进行小组讨论,分析中国的行政区划对国家统一和民族团结的意义,培养学生的综合分析能力。

5. 总结:引导学生总结本节课的重点内容,强化对中国疆域和行政区划的认识。

四、教学方法:1. 启发式教学法:通过引导学生自主探究,激发他们的兴趣和求知欲。

2. 案例教学法:通过实际案例,让学生了解中国行政区划的具体情况,加深对知识的理解。

3. 合作学习法:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作,培养团队合作精神。

五、教学工具:1. 中国地图2. 幻灯片3. 教科书和教学资料4. 地图练习册六、教学评价:1. 学生表现评价:通过课堂讨论、小组活动和地图练习,评价学生对疆域和行政区划的理解和掌握情况。

2. 教学效果评价:通过课后作业和测试,评价学生对知识的掌握情况和地图阅读能力的提高情况。

七、教学反思:教师应根据学生的实际情况和学习反馈,及时调整教学方法和内容,确保教学效果的达成。

同时,也要不断提升自身的教学能力,为学生提供更好的教学服务。

打印地理:中国的的疆域、行政区划、人口和民族学案

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海林林业局一中中国地理学案命题人:杜广平时间:中国的的疆域、行政区划、人口和民族学习目标1.中国的地理位置及其优越性。

2.国土构成;领土面积和疆域的四至点;领海、内海、200海里专属经济区;主要的半岛、岛屿、海峡及其分布;陆上邻国和隔海相望的国家。

3.行政区划:三级行政区划的设置;34个省级行政单位的全称、简称、行政中心和位置(大致的经纬度)。

4.中国的人口问题和人口政策、第五次人口普查5.统一的多民族国家,我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布、民族政策。

图表落实读图,完成下列各题。

(看地图册完成)(1)填出图中的海域:A_____,B____,C____,D____,E____,其中内海为____(填字母)(2)中国四至点的经纬度位置:最东端,____E多;最北端____;最西端____附近,最南端____附近。

(3)填出中国的邻国:陆上邻国:①____,②____,③____,④____,⑤____,⑥____,⑦____,⑧____,⑨____,⑩____,⑩____,⑩____,⑩____,⑩____;隔海相望的国家:⑩____,⑩____,⑩____,⑩________,⑩____,⑩____。

(4)填出图中省级行政单位的名称.d____市、b____省,c____省,d____省、e____省、f____省、g____省,h____自治区,其中省级行政区简称:a____,b____,c____,e____,h____。

学海导航一、中国的疆域和地理位置【例1】与我国新疆接界的邻国分别属于()A.西亚、中亚地区B.西亚、中亚、东亚、南亚地区C.西亚、东亚、北亚地区D.西亚、中亚、东亚、南亚、北亚地区二、行政区划三、中国人口状况四、我国的民族A级双基过关一、选择题1.与我国新疆接界的邻国分别属于()A.西亚、中亚地区B.西亚、中亚、东亚、南亚地区C.西亚、东亚、北亚地区D.西亚、中亚、东亚、南亚、北亚地区2.在我国陆上邻国中,与我国有着不连续疆界的国家有()A.俄罗斯、蒙古B.印度、缅甸C.俄罗斯、印度D.朝鲜、哈萨克斯坦- 1 -。

地理:中国的疆域、行政区划、人口和民族

地理:中国的疆域、行政区划、人口和民族

【00新课导入】 :【01学习目标】 :了解我国的疆域与行政区划。

【02知识呈现和学法指导】【背诵下图和划线部分】知识点一:我国的疆域和行政区划(1)优越的位置①纬度位置:大部分位于北温带,南部部分地区位于热带。

②海陆位置:东临太平洋,背靠亚欧大陆,海陆兼备。

(2)辽阔的疆域①陆地:面积约960万平方千米。

在下图中填出四至点。

②管辖的海域:面积约300万平方千米,自北向南包括a渤海,b黄海,c东海,d南海。

(3)众多的邻国(4)行政区划共有34个省级行政区域,其中23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区。

知识点二:我国的人口和民族(1)众多的人口——13.7亿(第六次人口普查数据)(2)统一的多民族国家①人口数量:汉族人口最多,约占全国的92%,少数民族中,壮族人口最多。

②民族分布特点:汉族和少数民族大散居、小聚居,交错杂居。

【03预习探究】“祖国的宝岛,我可爱的家乡……辽阔的海域无尽的宝藏……”读图回答1~2题。

1.黄岩岛是我国的固有领土。

上图中,表示黄岩岛的是()A.甲岛B.乙岛C.丙岛D.丁岛2.2012年5月,我国首座深水钻井平台在南海首钻成功,其重要意义在于()①宣示我国对南海的主权②行使对钻井平台周边我国海域的管辖权③解决我国目前石油对外依存度过高的问题④标志我国能够独立进行深海油气资源开发A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【04限时达标】(2018·孝感模拟)读下面四幅图,回答1~2题。

1.2008年10月14日上午11时,中俄两国在黑瞎子岛上举行“中俄界碑揭牌仪式”,标志着半个黑瞎子岛回到祖国怀抱。

该岛位于()A.①图中B.②图中C.③图中D.④图中2.我国东方第一镇——乌苏镇市场上集聚的境外商人,最可能来自相邻国家()A.朝鲜B.韩国C.俄罗斯D.蒙古我国第六次人口普查(2010年)数据显示,离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26 139万人,比2000年增加11 700万人;东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。

新高中地理高考第18单元 第1讲 中国的疆域、行政区划、人口与民族 教案

新高中地理高考第18单元 第1讲 中国的疆域、行政区划、人口与民族 教案

第十八单元中国地理概况考纲解读1.中国的疆域和行政区划2.中国的人口与民族3.中国的地形4.中国的气候5.中国的河流和湖泊6.中国的自然资源7.中国的产业活动复习指南在近几年的高考中,本单元内容的命题方式主要与热点地区相结合,并注重读图分析和解决问题的能力考查。

各类地形特征和分布以及对我国自然环境和经济发展的影响是不可忽视的;气候多与高中地理相结合,针对某一地区进行综合分析与评价;河流重点放在长江、黄河、淮河、珠江、海河以及黑龙江等大江大河的综合开发与治理上;对我国海洋生态环境问题,尤其是赤潮、海洋污染等问题要关注;我国的人口、民族等主要以选择题的形式出现;交通和能源一直是历年高考的热点和重点,主要围绕能源问题和能源输送线路等方面。

本单元复习重点在以下几个方面:(1)我国地形、地势对气候、河流、交通以及经济发展的影响;(2)气候特征及气候资源对工农业生产和人们生活的影响;(3)大江大河流域开发与整治;(4)我国产业结构调整;(5)能源的跨区域调配;(6)关注时事热点问题。

第一讲中国的疆域、行政区划、人口与民族考点1中国的疆域和行政区划夯实基础1.位置(1)海陆位置:亚洲__东部__、太平洋__西__岸,海陆兼备。

(2)纬度位置:地处__北__半球,4°N~53°N之间,大部分位于__北温__带,小部分在__热__带。

(3)经度位置:地处__东__半球,73°E~135°E之间,分属5个时区。

2.国土辽阔(1)陆域广阔①面积:陆地领土面积约960万平方千米,居世界第__三__位。

②四至点:③邻国:与我国接壤的国家有14个,东邻朝鲜,北接__俄罗斯__、蒙古,西与__哈萨克斯坦__、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦相邻,西南有阿富汗、__印度__、巴基斯坦、尼泊尔和不丹,南邻__越南__、老挝和缅甸。

(2)海域广袤①海域面积:约300万平方千米。

②临海:大陆海岸线长达18 000多千米,自北而南依次濒临__渤海__、__黄海__、__东海__和南海。

高中地理中国的疆域与行政区划PPT教学教案

高中地理中国的疆域与行政区划PPT教学教案

中国的行政区划
找一找
黑 吉 新 甘或陇 青 藏 内蒙古 宁 陕 或 秦 京 晋 冀 豫 津 辽
鲁 苏 皖 浙 赣 闽 粤 台 沪
川或蜀



贵或黔 云或滇 桂
Байду номын сангаас

菲律宾
文莱
我 国 濒 临 的 海 洋
渤海海峡
琼州海峡 台湾海峡
三大半岛.三大岛屿.最大群岛
辽东半岛 山东半岛 崇明岛 舟山群岛 台湾岛 雷州半岛 海南岛
关注“海岛争端”
3、中国的行政区划
省(自治区、直辖区、特别行政区) 县(自治县、自治旗、市辖区、县级市、 特区、林区) 乡(民族乡)、镇、街道
南沙群岛的曾母暗沙 (4°N附近)
(3)经度位置
在新疆帕米 尔高原上 (72°E附 近)
在黑龙江与乌 苏里江的主航道 中心线汇合处 (135°E附近)
二、中国的疆界
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世界主要国家面积比较表
国家 面积
(万Km2)
俄罗斯
加拿大
中国
美国
巴西
澳大利亚
1701
997
960
937
854
769
哈萨克斯坦
4
俄罗斯 2
吉尔吉斯斯坦
5
3 蒙古
塔吉克斯坦 6 阿富汗 7 巴基斯坦
朝 1 鲜
8
10 9
印度
不丹 11
缅甸
12 13
14
隔 海 相 望 国 家 6 个
马来西亚
印度尼西亚
日本 韩国

2019-2020年高二地理 中国地理 疆域行政区划人口民族教案 新人教版

2019-2020年高二地理 中国地理 疆域行政区划人口民族教案 新人教版

2019-2020年高二地理中国地理疆域行政区划人口民族教案新人教版考纲要求掌握我国的国土位置和范围,并能进行合理的评价。

掌握我国人口增长状况和人口分布特点。

掌握我国主要少数民族的地区分布。

预习内容一、中国的疆域和行政区划1、中国的疆域:(1)位置半球位置:海陆位置:纬度位置:思考:我国位置的优越性体现在哪些方面?(2)国土我国不仅疆域辽阔,面积,居世界第。

陆上国界线长。

而且拥有广袤的海洋国土,领海和内水面积,管辖的海域面积,海岸线长。

活动1:找国土的四端点南北跨纬度,相距,大部分在,小部分在,没有。

东西跨经度,个时区,相距。

活动2:在图上掌握15个陆上临国。

2、行政区划:(1)三级行政区划:(2)掌握各省级行政区的位置、轮廓、名称、简称,省级行政中心,所属大区。

(表格归纳)活动3:我国省级区划之最纬度最高的,跨经度最广,跨纬度最广的,面积最大的,人口最多的,临国最多的,北回归线穿过的,秦岭淮河穿过的。

活动4:特殊的省沿海的省:长江干流流经的省:黄河干流流经的省京九铁路穿过的省第二条亚欧大陆桥穿过的经济特区所在的省:二、中国的人口和民族1、中国的人口(1)人口的数量:目前总人口,占世界人口的。

5000万以上的人口大省人口增长情况、人口问题及相应的人口政策是(2)人口的分布:人口密度:是世界人口密度的倍。

分布特点:从到一线为界,东南部,西北部。

活动5:分析我国东西部人口密度差异的原因。

2、中国的民族(1)多民族:共个,个少数民族。

(2)人口最多的少数民族是,人口在400万以上的少数民族有(3)民族的分布:汉族分布,集中分布在。

少数民族主要分布,形成各民族的特点。

(4)重要少数民族的分布壮族,满族,回族,苗族,维吾尔族,土家,彝族,蒙古族,藏族,高山族,朝鲜族,少数民族种类最多的省。

(5)我国的民族政策:活动6:讲述少数民族的风俗习惯。

课堂训练:1、读图完成:(1)在图中填注我国疆域的四端点、四大海域、三大半岛、三大岛屿、最大群岛以及钓鱼岛、黄岩岛。

中国疆域和行政区划教案

中国疆域和行政区划教案

第一节中国的领土、行政区划、人口、民族【考大纲求】1.中国的领土和行政区划地理地点。

国土组成。

行政区划。

2.中国的民族一致的多民族国家。

中公民族散布特点及主要少量民族的地区散布。

【考纲剖析】1、行政区划轮廓及空间地点是高考命题的重要背景资料。

2、陆上相邻国家的地理环境和经济发展是近几年高考的要点。

3、西部地区少量民族的散布和经济发展可能成为高考的热门。

特别说明:这部分知识拥有量大、难度低的特点,需要记忆的内容好多。

在高考取这部分知识直接出现的概率很小。

可是它倒是学习整此中国地理的纲、基础知识的落脚点。

1.帮助学生形成正确的地理观点3.采纳适应自己的学习方式,多读图形成空间观点【自主学习研究】一、背诵《三维设计》9 1 页" 考点精讲坛 " 部分 ----考点一、二、三、四,并在《图说天下》 173-174 页练习《读图填图训练》1---2题。

二、在《中国政区图》、《中国人口密度图》、《中公民族散布图》上指图说出有关的地理事物。

【知识剖析】一、中国的领土1、中国地点(准备好中国地图,从整体上掌握空间地点)半球地点:北半球、东半球海陆地点:亚洲的东部、太平洋的西岸纬度地点:南北跨纬度近50°,大多数在温带,南部小部分在热带,没有寒带2、中国的领土:⑴面积广大,陆地面积有960 万平方千米(还有37 万平方千米的大海国土、300万平方千米经济专属区)。

在世界各国中,仅次于俄罗斯、加拿大,是世界第三大国。

⑵国土四至(回答并在地图上填注)最北端:黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线(多)最南端:南海南沙群岛上的曾母暗沙(邻近)最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线集合处(多)最西端:新疆帕米尔高原(邻近)南北跨纬度近,约 5500 千米,东西跨经度多、约 5000 千米,是一个地区辽阔、自然环境差异十分明显的国家。

3、疆界和邻国⑴ 陆界和邻国:(填注邻国)我国陆上国界长达 2 万多千米,共有 14 个陆上邻国,从鸭绿江口开始到北仑河口挨次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南(参照地图册)。

中国的疆域、行政区划、人口与民族 教案

中国的疆域、行政区划、人口与民族 教案

教师教学实施方案(地理)授课年级高二课题中国的疆域、行政区划、人口与民族课程类型一轮复习课时 1 上课日期年月日授课老师教学目标1.运用地图说明我国的地理位置(纬度位置和海陆位置)及其特点。

学会评价我国地理位置的优越性。

记住我国领土的四个端点,以及我国省区的名称、简称和行政中心2.说出我国的人口数量、人口增长趋势、人口政策,运用人口分布图说出我国人口的分布概况3.说出我国民族分布的特征及风土民情4.培养学生保卫国土的意识和环境意识,树立正确的人口观导学建议重点难点1.我国地理位置的优越性,我国省区的名称、简称和分布。

我国人口在世界上的地位及其分布特点。

我国民族的分布及其特点2.对我国疆域轮廓有空间想象力,识记我国34个省级行政区的名称、简称、人口分布特点及形成原因教学建议在讲授过程中,出示中国的行政区划图、人口分布图、民族分布图、地形图、气候图、交通图等帮助学生理解。

对省级行政区的记忆,可教会学生借助以下方法识记:口诀法;位置记忆法;分区记忆法;形状记忆法;典型地理事物记忆法课前准备教师准备:1.《导学案》《预学案》《固学案》2.准备与中国相关的图片和视频,以及与中国疆域有关的图片和视频,查找有关中国人口的图片或视频,以及有关中国民族分布的图片或视频,制作思维导图,编写课程设计,制作多媒体课件学生准备:1.在图书馆或上网查阅中国相关资料,调查中国疆域的有关情况,了解中国人口和中国民族分布等情况2.把在预习中碰到的问题记录下来,以供在课堂上和同学讨论或请教老师导学过程设计程序设计学习内容教师行为学生行为(预设)媒体运用创设情境新课导入新课导入上课前播放视频,请学生观看,提出问题,收集答案或者让学生在座位上回答认真观看,积极思考问题。

通过多媒体播放与中国有关的视频或图片,如中国疆域轮廓、故宫、天安门等第一层级预习情况检查分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查;走下讲台,查看各小组完成情况,并进行评价学生交叉检查预学部分的情况,并进行得分统计,供教师评价参考PPT展示预习答案第二层级环节一中国的疆域和行政区域分小组合作探究,最好是前后两组交叉合作,指导、监督学生合作探究学生认真完成,与同伴互查,把疑惑的问题记录下来,与小组讨论,及时纠正,达到预想的预习效果多媒体展示中国行政区的图片或视频1.中国领土的四个端点:最东点是黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处,最北点是漠河以北的黑龙江主航道中心线上,最西可能有以下疑问:1.中国疆域的四个端点在哪?2.中国行政区域分三级的目的是什么?展示中国疆域四个端点的视频或图片点是帕米尔高原,最南点是南沙群岛的曾母暗沙附近2.我国行政区域分为三级的目的:便于行政管理,利于经济发展和民族团结环节二中国的人口1.中国人口分布以黑河—腾冲一线为界,以东人口多,以西人口少可能提出以下问题:1.中国的人口特征?2.中国民族的组成和分布特点是什么?多媒体展示中国人口的图片或视频,少数民族风情的图片或视频2.中国汉族人口占绝大多数,少数民族人口主要分布在中国东北、西北、西南地区3.中国民族分布特点:大杂居、小聚居、交错杂居第三层级知识运用监督学生完成当堂练习,即《技能应用与拓展》,要求人人达标,可以不时抽查学生的作业情况学生小组讨论或同桌之间互查,将不会的问题向老师请教PPT展示相关答案第四层级思维建模归纳总结本节课的知识点和关键词:中国疆域、人口、民族特点学生做好记录,归纳本节课的知识点,完成好思维导图的填写PPT展示思维导图的构建过程总结概括提升创设总结情境【旁白】同学们,本课时我们探究了中国的有关知识,重点记忆中国疆域的四个端点,中国人口的分布特点,中国民族的组成和分布特点学生认真听讲,仔细做笔记,表现出良好的学习状态多媒体播放轻松的轻音乐板书设计第17课时从世界看中国一、辽阔的疆域1.位置优越半球位置、纬度位置、海陆位置、位置优越性2.国土辽阔领土、领海、34个省级行政区二、众多的人口1.世界上人口最多的国家人口数量、人口特点、人口国策、人口增长过快带来的负担2.人口东多西少界线、密度、东部、西部三、多民族的大家庭1.56个民族2.民族的分布特点、分布地区。

区域地理中国地理第一节中国的疆域、行政区划、人口和民族PPT课件

区域地理中国地理第一节中国的疆域、行政区划、人口和民族PPT课件
⑴我国民族的构成 56个民族。其中55个少数民族。 汉族人口最多,占全国总人数92%,
⑵各民族地区分布特点—— 大杂居,小聚居
汉族分布遍及全国,以东部和中部最为集中。 少数民族主要分布在:西南、西北和东北的边疆地区。
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隔海相望: 韩国、日本、菲律宾、 马来西亚、文莱、 印度尼西亚


渤海


黄海

东海


琼州海 峡
南 台湾____ ____ ____ ____。 内海: ____、 ____海峡、 ____海峡
• 岛屿众多: 面积最大的岛屿____,其次是____。 主要的半岛:自北向南依次是____、 ____ 、 ____
新疆_______高原 (73°E附近)
南沙群岛的______ (4°N附近)
• (2)海陆位置:位于__洲东部,____洋__岸, _____兼备。中国西部深入亚欧大陆内部,通过 中亚可达西亚、南亚及__洲,有利于发展国际贸 易。
• 二、国土辽阔(1)领土面积____平方公里,居 世界第___位,仅次于____、_____.
二、三十四个省级行政区
• 省级行政单位:包括____个省、 ____个自 治区、 ____个直辖市和____个特别行政区。
中国的行政区划
三、中国的人口与民族
中国人口分布特点:
很不均匀,东密西疏。 以黑河-腾冲一线为界,东部人口稠 密,西部人口稀少。(原因)

中国的民族及分布特点
区域地理中国 地理第一节中 国的疆域、行 政区划、人口
和民族
• 一、地理位置
• (1)经纬度位置:大部分位于__纬度,属___ 带,南部少部分地区位于__带。位于___半球、 ___半球。

高考地理必备考点之中国疆域与人口教案

高考地理必备考点之中国疆域与人口教案

中国的疆域行政区划人口和民族一、考纲透析1.我国疆域范围特点、地理位置的优缺点。

2.我国主要的邻国、邻海及主要的半岛、岛屿及其自然地理特征。

3.我国的行政区划分布、名称、简称及其地理特征。

4.我国的人口增长状况、分布特点及人口政策。

5.我国的民族分布特征及主要少数民族的地区分布。

6.新中国人口激增的原因?人口增长过快对我国发展的影响?7.为什么西南少数民族多,东部少数民族少?二、体验高考(山东文综7—8)图4为1982年和我国人口年龄结构统计图。

读图回答1~2题。

1.图中信息反映出A.1982—人口出生率呈上升趋势B.1982年的人口平均年龄比的低C.1982年的40岁及以上人口比重比的高D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比的多2.与1982年相比,我国人口年龄结构的变化A.显示人口的增长速度加快B.意味着社会养老负担加重C.不影响劳动人口的职业构成D标明25~29岁劳动力资源数量下降.(全国高考江苏卷23—24)图12是2000 ~2010 年我国人口变动情况分布示意图(不含港澳台数据)。

读图回答3~4题。

3.我国人口数量的变化特点有A.直辖市的人口数量都增加B.东部省级行政区人口数量都增加C.中部大多数省级行政区人口数量减少D.西部人口数量减少的省级行政区最多4.影响我国人口数量变化的原因有A.人口增加的地区自然增长率都高B.人口减少的地区人口迁出多于迁入C.人口增加的地区经济发展水平都高D.经济水平高的地区都吸引人口迁入(2012上海卷地理(一)1、2)“祖国的宝岛,我可爱的家乡......辽阔的海域无尽的宝藏......”5.黄岩岛是我国的固有领土。

右图中,表示黄岩岛的是A.甲岛B.乙岛C.丙岛D.丁岛6. 5月,我国首座深水钻井平台在南海首钻成功,其重要意义在于1宣示我国对南海的主权2行使对钻井平台周边我国海域的管辖权3解决我国目前石油对外依存度过高的问题4标志我国能够独立进行深海油气资源开发A.123B.124C.134D.234三、自建基础一、中国的疆域1.位置优越(1)半球位置:北半球和东半球(2)纬度位置:位于____________地区,大部分位于北温带,少部分属于热带,没有寒带。

高中地理教案+中国疆域与行政区划、人口

高中地理教案+中国疆域与行政区划、人口

2个特别行政区:香港、澳门
22
1.东北三省:
黑龙江、吉林、辽宁
2.北部边疆:
内蒙古自治区
3.黄河中下游: 河北、河南、山东、山西、北京、天津
4.长江中下游:
湖北、湖南、江西、安徽、浙江、江苏、上海
23
5.南部沿海:
广东、福建、广西、海南、台湾、 香港和澳门特别行政区
6.西南:
重庆、四川、云南、贵州、西藏自治区






12
我国纬度位置的优越性
我国领土南北跨越的纬度近50度,大部分 在温带,小部分在热带,热量充足,利于作
物生长,南北气候差异利于农业多种经营
13
我国海陆Байду номын сангаас置的优越性:
我国海陆兼备,海陆热力性质差异使得季风气候 显著,雨热同期,降水丰沛,利于农业生产;东 部海岸线漫长,利于航路运输;陆疆广大,利于 发展边境贸易和陆上友好往来
返48 回
资料二:中国的春运
2001年新华社北京2月12日电:从1月9日春运开始 至2月11日,我国铁路已累计发送旅客1.08亿人次, 比去年春运同期增长0.3%。据介绍,近两天在家 过完“元宵节”的民工和大批学生返程,铁路春 运掀起了春节后的第二个高潮。2月9日发送旅客 340万人次,2月10日发送360万人次。 2001年40天春运中,民航共执行航班83277班,比上 年同期增长11.4%,运送旅客714.1万人次。
最西:新疆 帕米尔高原, 73°E
最东:黑龙江 与乌苏里江主 航道中心线汇 合处,135°E
中国的四至点
最南:南海南 沙群岛中的曾 母暗沙,4°N
10
我国南北纬跨度如何? 这样的情况对我国气候和农业经济 有何影响?

(完整版)中国地理1--中国的的疆域、行政区划、人口和民族导学案

(完整版)中国地理1--中国的的疆域、行政区划、人口和民族导学案

带、小部分在热带、没有寒带。北回归线穿过台、粤、桂、云四省区。优越性:纬度位置和南
北气候差异,为发展多种农业经济提供条件
4.濒临的海洋:
( 1)从北到南依次为渤海 (山东半岛蓬莱角和辽东半岛老铁山) 、黄海(启东角和济州岛) 、
东海(台湾南端鹅銮鼻和南澳岛)、南海,大连港临黄海,烟台港临黄海,长江注入东海,台
2.国土构成;领土面积和疆域的四至点;领海、内海、
200 海里专属经济区;主要的半岛、岛
屿、海峡及其分布;陆上邻国和隔海相望的国家。
3.行政区划:三级行政区划的设置; 34 个省级行政单位的全称、简称、行政中心和位置(大
致的经纬度)。
4.中国的人口问题和人口政策
5.统一的多民族国家,我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布、民族政策。
是辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、台、粤、琼、桂
12 个;按逆时针方向有陆上邻国的省区
依次有辽、吉、黑、内蒙古、甘、新、藏、滇、桂
9 个;最东、西、南、北的四个省区依次是
黑、新、琼、黑,海南、台湾则基本属于“岛”省。 ③在地图上联系重要的山脉、河流、湖泊。经纬线等地理事物记忆。如山西省位于太行山
以西;洞庭湖以南是湖南省,以北是湖北省;北回归线自西向东依次通过滇、桂、粤、锫四
湾海峡属于东海。
( 2)渤海、琼州海峡是我国内海。领海:海岸基线至
12 海里的海域,领土的一部分——约
300 万 Km2
( 3)海岸线长 18000 多千米,从鸭绿江口(中朝界河)到北仑河口(中越界河);三大岛
屿:台湾岛、海南岛、崇明岛;二个群岛:舟山群岛、南海诸岛。
( 4)海陆位置及优越性:海岸线长,有许多优良港口,利于发展海上交通;由于东临太平

一轮复习中国的疆域、行政区划、人口和民族 学案

一轮复习中国的疆域、行政区划、人口和民族  学案

中国的疆域、行政区划、人口和民族学案学习目标
1.我国的疆域与行政区划。

2.我国的人口增长和分布以及我国的人口政策。

3.我国民族分布特点》
学习重、难点
1.读图分析我国领土的四至点及邻国。

2.我国人口的地区分布特征及应对措施分析。

重要知识点梳理
一。

中国的疆域
1.位置
(1) 经纬度位置
要求:找出重要的经线、纬线;四至点。

(2)海陆位置:。

要求:找出读出我国14个陆上接壤的国家,6个隔海相望的国家。

2我国大陆海岸线北起,南至,全长千米。

3 看图找出我国主要的临海、海峡、半岛、岛屿。

4据图分析我国地理位置的优越性。

二、中国的行政区划
1 三级行政区划包括:。

2 省级行政区
①、对照右图说出我国34个省级行政区
的名称、简称和人民政府驻地(省级行政
中心)。

②、找出我国纬度最高(最低)的省,面
积最大(最小)的省,人口最多(最少)
的省,人口最稠密(稀疏)的省,邻省(邻
国)最多的省,少数民族最多的省;北回
归线穿过的省,临海的省。

三人口和民族
1人口
(1)简述我国的人口特点及主要的人口问题
(2)简述我国人口分布特点并分析原因
2 民族
(1)分布:汉族主要分布在;少数民族主要分布在。

(2)概括民族分布特点:。

(3)我国民族政策包括哪些内容?。

中国的疆域、行政区划、人口和民族 学案

中国的疆域、行政区划、人口和民族 学案

中国的疆域、行政区划、人口和民族学案【课标点击】1.我国的疆域范围特点.地理位置的优缺点。

2.我国主要的邻国.临海及主要的半岛.岛屿及其自然地理特征。

3.我国的行政区划分布.名称.简称及其地理特征。

4.我国的人口增长状况.分布特点及人口政策。

5.我国的民族分布特征及主要少数民族的地区分布。

【考点解读】1.知道我国的疆域范围,从纬度位置.海陆位置等方面说明我国地理位置的优越性。

2.知道我国主要的半岛.岛屿.临海,并能掌握我国主要的邻国。

3.了解我国人口增长.分布状况,能够利用最新的人口资料分析我国面临的人口问题和采取的人口政策。

4.阅读区域地图,掌握我国少数民族的分布特点及我国的民族政策。

一.我国的疆域1.优越的地理位置1纬度位置大部分位于北温带,少部分位于热带。

2海陆位置东临太平洋,背靠亚欧大陆。

2.辽阔的疆域1在上图中填出领土的四至点。

2濒临的海洋A渤海.B黄海.C东海.D南海。

3.众多的邻国陆上14个.隔海相望的6个。

二.34个省级行政区1.三级行政区划省自治区.直辖市.县自治州.自治县.市.乡民族乡.镇。

2.省级行政单位包括23个省,5个自治区,4个直辖市和2个特别行政区。

3.位置和范围序号省级名称简称行政中心吉林省吉长春内蒙古自治区内蒙古呼和浩特青海省青西宁陕西省陕秦西安山西省晋太原湖南省湘长沙云南省云滇昆明福建省闽福州西藏自治区藏拉萨台湾省台台北三.我国的人口和民族1.众多的人口13.7亿xx年第六次人口普查特点人口基数大.人口增长快政策计划生育是基本国策分布分布不均,以黑河腾冲一线为界,东南多.西北少2.统一的多民族国家1人口数量汉族人口最多,约占全国的91.5,少数民族中壮族人口最多。

2民族分布汉族和少数民族大杂居.小聚居。

考点一我国的位置及其影响位置影响类型特点优越性不足之处海陆位置亚洲东部.太平洋西岸东部地区深受海洋影响,雨量丰沛,有利于农业生产;地处环太平洋构造带与地中海喜马拉沿海地区便于发展海洋事业及同海外各国的交往;西部深入亚欧大陆内部,便于同中亚.西亚.欧洲陆上直接往来雅构造带交会处,地质灾害严重;地处西北太平洋西部,受台风影响大纬度位置南北跨纬度近50,大部分在北温带,小部分在热带,没有寒带我国有寒暖适宜的气候;南北气候差异使动植物资源丰富多样,为发展多种农业经济提供了有利条件最北部纬度高,热量不足,气温低【冲关演练1】如右图所示,a.b.c.d四点分别表示我国的最西.北.东.南端,据图回答12题。

高中地理 中国疆域和行政区划、人口、民族课件 新人教版

高中地理 中国疆域和行政区划、人口、民族课件 新人教版

七、中国民族
(1)构成:共有56个民族,除汉族外,共有 55个少数民族。
(2)分布:交错分布(大杂居、小聚居)主 要分布在西北、西南、东北等地,人口在400 万以上的少数民族有:壮、满、回、苗、维吾 尔、土家、蒙古、藏等。
(3)主要少数民族的风俗习惯。
1.与我国隔海相望的一组国家是 ( D )
中国疆域和行政区划、人口和民族
一、地理位置 二、国土辽阔 三、濒临海洋 四、疆界邻国
五、行政区划 六、中国人口 七、中国民族
一、地理位置
1.半球位置 北半球、东半球
2.纬度位置 大部分处于中纬度,大部分北温带,少部 分热带 3.海陆位置
亚欧大陆东部,太平洋西海岸
影响: 1.形成季风气候 2.使江河东流、沟通东西交通 3.使东部人口稠密,经济发展快
冲积岛(河流冲积而成,起伏小,分布 在河流展宽的河段或Biblioteka 流下游及入海口)三、濒临海洋
N
由北向南:渤海、黄海、 东海、南海、台湾东岸濒 临的太平洋
内海:渤海、琼州海峡
渤海 黄海
东海
南 S海
四、疆界邻国
1.陆上邻国: 东:朝鲜 南:越南、老挝、缅甸 西:巴基斯坦、阿富汗 北:俄罗斯、蒙古 西北:哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦 西南:不丹、尼泊尔、印度 2.隔海相望的国家:日本、韩国、菲律宾、 马来西亚、文莱、印度尼西亚
A.越南、老挝、泰国 B.越南、老挝、柬埔寨
C.越南、老挝、缅甸D.尼泊尔、老挝、孟加拉国
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4

高三地理学案 疆域行政区划人口民族 新人教版

高三地理学案 疆域行政区划人口民族 新人教版

中国地理复习学案第一单元中国地理概况
中国的疆








纬度位置:大部分位于南部小部分在
北回归线自西向东穿过南部、、
半球位置:位于半球、半球
海陆位置:位于、
面积:万平方千米,居世界第三位


北:黑龙江省以北
(纬度)
南: (纬度附近)
东:与主航道中心
位置的陆上疆界: 万多千米。

南北跨纬度
近度,长
度,长



东临四海一洋:从北向南依次是海、海、海、海、

内海:海和
海峡
半岛:半岛、半岛、半岛

陆上邻国:14个东临:,北临:,西北临:哈、吉、塔,
西临:、,西南临:印度、尼泊尔、不丹
南临:、、。

隔海相望的国家有6个:东有、东南有:菲律宾,南有,
文莱。












民。

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中国区域地理第一讲中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族课程标准:
1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地
大国,也是海洋大国。

3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。

4、说出我国人口总数,运用有关数据说明我国人口增长趋势,说出我国的人口国策。

5、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。

6、运用民族分布图,说出我国少数民族分布特征。

教学目标:
1、使学生了解我国疆域和行政区划。

2、使学生了解我国各省(市、自治区)的简称和省会(或首府)。

3、使学生了解我国五大海域。

4、使学生了解我国人口和民族。

5、使学生了解我国人口分布、增长状况。

6、使学生了解我国民族状况。

重点和难点:
1、我国位置、面积、所濒临的海洋、省级行政区及其行政中心的简称。

2、我国人口分布、增长及我国的人口政策、民族状况及民族政策。

课时安排:1课时
学习过程:
一、位置和面积:
㈠、位置:
1.相对位置:
A、中国位于东半球、北半球;
B、中国位于亚洲东部、太平洋西岸,西部深入亚洲大陆内部,是一个海陆兼备的国
家。

C、思考:习惯上常说:“中国屹立在世界的东方”,为什么?
2.绝对位置:
A、纬度位置:
a、南(极):位于南海南部南沙群岛的曾母暗沙,约4°N;
b、北(极):位于黑龙江省漠河镇以北的黑龙江(俄称为阿穆尔河)主航道中心线
上,约为53°N;
c、纬度位置:我国南北跨越49°左右,相距约5500千米。

当2月南国春回大地之
时,北国东北仍然是千里冰封。

d、纬度位置的优点:北回归线从我国南部穿过,我国绝大部分属于温带,南部有
一小部分位于热带,北部没有寒带。

南北气候差别很大,这既有利于人民生活,
又有利于发展多种经营。

B、经度位置:
a、东(极):位于黑龙江省抚远县以东的黑龙江与乌苏里江交汇处主航道中心线
(“耶”字碑东角)上,约为135°5ˊE;
b、西(极):位于新疆维吾尔自治区乌恰县以西的帕米尔高原,约为73°40ˊE。

c、经度位置:我国东西跨越经度62°,相距约5200千米,时差达4小时以上,横
跨东5区到东9区。

当东部的乌苏里江上旭日东升之时,西部帕米尔高原仍然
是繁星满天。

C、我国位置的优越性:
a、东部广大地区深受海洋的影响,降水丰富,有利于发展农业生产。

b、南北温度带多样,有利于发展多种经营。

c、海岸线漫长,有利于从海上同世界各国交往。

d、陆疆漫长,便于从陆上同世界各国交往,古代便是“丝绸之路”,现代有著名的
“欧亚大陆桥”连通欧亚两大洲。

㈡、面积:
1.领土幅员辽阔,约960万。

(最新数据为1045万Km2)
2.位于俄罗斯(1700万Km2)、加拿大(990万Km2)之后,居第三位,美国为930
万Km2,第四位;巴西第五位。

二、疆界与邻国:
㈠、疆界:
1、陆疆:北起鸭绿江口,南至北仑河口,长达2万多Km(22800Km)
2、海疆:北起鸭绿江口,南至北仑河口,大陆海岸线长达1万8千多Km,加上岛屿海
岸线共计2万多Km。

㈡、邻国:
1、陆上邻国:朝、俄、蒙、哈、吉、塔、汗;巴、印、尼和不丹,还有缅甸、老挝和
越南。

共14个国家。

2、海上隔海相望的国家:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚6个国
家。

三、我国的海洋:
㈠、我国濒临的海洋:自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海和台湾以东太平洋海区五部分。

1、渤海:古称沧海,是我国的内海。

2、黄海:因受黄河、长江等河流的影响,加之海水低温低盐和高含沙量的原因,常呈
浅黄色,故称黄海。

3、东海:是我国沿海岛屿最多的海,台湾海峡属于东海。

4、南海:是我国面积最大、深度最大的海,因处于热带,故水温高、盐度大。

5、台湾东侧太平洋海域:
㈡、海区的划分:(见初中地理4册第七章“中国水产业分布图”)
1.渤海:渤海与黄海分界线是:辽东半岛老铁山角-山东半岛蓬莱角一线。

2.黄海与东海的分界线是:长江口北侧的启东角-朝鲜半岛的济洲岛一线。

3.东海与南海的分界线是:台湾岛南端的鹅銮鼻-南澳岛-广东与福建两省的交界处。

四、行政区划:
㈠、三级行政区划体制:
1、省、县、乡三级:共有34个省级行政单位(23省、5自治区、4直辖市、2特别行
政区)。

2、自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。

㈡、各省市自治区的别称和省会(首府):
1、1999年以后,我国一级行政区简称表:中华人民共和国自1999年12月20日对澳
门恢复行使主权为止,划分为23个行政省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区共计34个一级行政区,之后数量一直稳定不变。

五、中国的人口:
㈠、中国是世界上人口最多的国家:
1.世界上人口最多的国家:
2000年人口普查的数据,全国人口12.95亿,约占当时全世界人口的1/5以上,是世界上人口最多的国家。

2.人口分布极为不均:
A、我国各省区中,人口最多的是河南、山东、广东和四川等;
B、人口最少的是西藏、新疆等。

3.人口增长过快:
A、建国以来,短短的几十年中,人口总数从建国初的5.4亿增长到12.95亿;
B、近十几年来,虽实行了计划生育政策,每年仍净增1300万或1500万人口;
4.人口增长迅速的原因:
A、建国后卫生医疗条件改善,使人口增长由建国前的“高出生、高死亡、低自然增
长率”转变为现在的“高出生、低死亡、高自然增长率”(现代型);
B、建国后卫生医疗条件改善,人口的平均寿命由建国前的35岁上升到现在的71岁;
C、长期落后的封建意识的影响;多子多富、养子防老;
5.解决的方法:坚定不移地实行计划生育政策,实行“晚婚、晚育、少生、优生。

”㈡、我国人口的分布:
1.人口密度:是指一个国家或地区每平方千米内的人口数。

2.我国的人口密度:平均为135人/Km2;是世界平均值的3倍。

3.我国人口密度大小分界线:东北黑河-云南腾冲一线;
A、该线西北占我国总面积的57%,人口只占6%,人口密度小;
B、该线东南占我国总面积的43%,人口却占94%,人口密度大。

4.我国人口分布的特点:
A、东部人口密度大,西部人口密度小;
B、平原、盆地人口密度大,山区、高原人口密度小;
C、农区人口密度大,牧区人口密度小。

D、城市人口密度大,农村人口密度小。

㈢、华侨和外籍华人:
1.华侨:具有中国国籍,但长期侨居海外的中国人,称为华侨。

2.外籍华人:已经定居国外并加入了居留国国籍的,称为外籍华人。

3.华裔:华侨或外籍华人的后裔,称为华裔。

六、中国的民族:
㈠、团结统一的多民族国家:
1.由56个民族组成的多民族国家:
A、56个民族中汉族人口最多,占92%(汉族也是世界上最大的民族);
B、除汉族外,我国还有55个少数民族。

a、少数民族中,人口最多的是壮族,达1500万;
b、少数民族中,人口在500万以上的有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古和
藏族等;
c、少数民族中,人口较少的有珞巴族、高山族、塔塔尔族、赫哲、鄂伦春等民族。

2.各民族的风俗和习惯:
A、维吾尔族:手鼓舞、伊斯兰教、开斋节;
B、蒙古族:摔跤、信奉喇嘛教、那达慕大会
C、傣族:泼水节、孔雀舞、
D、苗族和侗族:“芦笙节”;
3.各民族分布的特点:
A、汉族的分布遍及全国各地,但集中在东部和中部;
B、少数民族:分布相对分散,呈“大杂居、小聚居”的特点。

㈡、我国的民族政策:
1.在我国各民族中,各民族一律平等。

2.在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治,行使自治权的政策。

例如:建立民族
自治区、自治州、自治县、自治乡等。

3.新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏藏族自治区和内蒙古
蒙古族自治区五区的设置。

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