先进校长汇报材料

与时俱进谋发展勇立潮头敢为先——记市中学校长晨曦初露，市中学的操场上早已是热闹非凡，住宿的学生们正在晨练。

他们朝气蓬勃，身形矫健，号声冲破寂静的黎明。

月季花的清香在空气中飘散，侧柏在这样的清晨也显得格外精神。

绿杨垂柳沐浴在晨风中，与黄墙红瓦交辉，更增几分妩媚。

“诚、严、细、爱、勤、敬、规、恒”八字校训赫然醒目，一股朴素、清新的自然之气溢满校园。

校长看着这一切，一丝欣慰浮上心头，慢慢遮掩了值班一夜后的倦容……成绩篇中学始建于年，历经半个世纪的沧桑，校舍早已危机重重。

“蓝砖房，陡墙头，坑坑洼洼的半砖路；破门窗，旧桌椅，外加老式的煤球炉；教师流动更频繁，生源全是三流生。

”这是对四年前的中学真实的写照。

在当时，中是全市办学条件最为薄弱的一所农村中学。

由于没有住宿条件，学生上学苦不堪言。

“刮风一脸土，下雨两脚泥”，路远难走的学生不堪其苦，经济情况较好的家长便千方百计将孩子转入学习条件较为优越的学校。

每年，都有一些不愿忍受这里恶劣工作条件的教师流向其它学校。

师资的不稳定直接影响了学校的教学质量，一些成绩较好的学生也纷纷转到国办中学。

生源日减，校舍破旧，设备严重不足，中学满目疮痍，举步维艰。

这位全市最年轻的中学校长就是在这种情况下走马上任的。

而就是在他上任的短短四年时间里，这所学校却发生了翻天覆地的变化。

如今的中学，已经连续四年取得了全市农村中学中考第一名的优异成绩，而且升学率一度超越了几所国办中学。

年里，它先后荣获“省教育教学管理先进学校”、“市素质教育先进校”、“市家庭教育工作示范校”、“市青少年科技教育示范校”等二十多项荣誉称号，成为市农村中学的一面光辉旗帜。

四年来，学校新生入学率连年递增，目前在校生已达人，成为各届人士交口称赞的好学校。

一所办学条件极为薄弱的农村中学，四年间取得这样的发展与变化，我们不禁要问，校长究竟采取了哪些方法力挽狂澜呢？治校篇走马上任了，心里的弦也绷紧了。

一穷二白的办学条件，参差不齐的教师队伍，使他深深地感觉到了肩上担子的沉重。

如何才能力挽狂澜，使学校真正成为十里八乡父老乡亲的希望所在，他为此每天早睡晚起，勾勒学校发展规划的蓝图。

针对学校现状，他提出了“以管理求发展，以质量求生存”的办学宗旨，开始逐步建设校园。

拼出“开门红”学校要立足，就要有生源。

面对着每况愈下的社会舆论，校长决定在全面稳步推进各项工作的同时，将初三的升学问题摆在首位来抓。

他的目的很简单，就是想利用初三优异的中考成绩重塑十五中学在群众心目中的形象。

为此，他想方设法调动教师的积极性，到市里请来优秀教师对他们的教学给予指导，还多次带领教师外出求取“真经”。

这种高度的重视，极大的增强了教师们的干劲儿。

没有经验的一年，是摸索的一年，也是与学生摸爬滚打的一年。

一次次会议的召开，一次次周密的布署，使初三的教学紧张而有序的进行着。

没想到的是，20XX年的春天，非典给人们带来了巨大的恐慌。

学校被迫停课。

为了防止学生们将知识遗忘，四位班主任不顾烈日骤雨，挨家挨户进行家访，为学生补课。

这一举措使家长们颇受感动，也使学生受到了强烈的震憾。

与此同时，他每天都要通过电话与班主任频繁的联系，进行周密的布署，送去悉心的叮咛。

终于，在两次延期后的中考中，中学一举取得农村中学中考第一名的优异成绩。

中学声威大震。

非典时期的家访也成为附近村民茶余饭后的美谈，学校声誉开始好转。

教师们面对着来之不易的成绩，干劲儿倍增。

的心底也掠过一丝喜悦。

这“拼出来的‘开门红’”为中迅速的发展奠定了良好的基础。

“花明天的钱，办今天的事”学校要发展，就要改变以往的破旧面貌，改变传统的教学模式，引进优质的教育资源。

校长分析之后认为当前最为迫切的有两个主要任务：第一是住宿小区的建设，第二是优质教育资源的引进。

而这两样都需要钱。

当时学校家底不足一万元，要落实这几个项目简直差之千里。

但学校不能坐以待毙。

“花明天的钱，办今天的事，”本着这一思想，文成开始去跑资金。

“手里没钱办事难”，不知跑了多少路，找了多少家建筑公司，说了多少好话，可他都被拒之门外。

一想到暑假中住宿小区如果规划不起来，学生就仍有大量流失的可能，他又着急又上火。

嗓子哑得说不出话来时，就含一粒“草珊瑚”，继续求援。

“精诚所至，金石为开”，坐落在家乡的建筑公司被他的真诚感动了，他们慷慨解囊，投资万元，帮助度过难关。

他们利用两个月的时间先后整修了间宿舍，建成了两个住宿小区，且全部安装了暖气和电扇，改善了学生的住宿环境。

整个暑假，校长吃在学校，住在学校，为即将建成的住宿小区辛勤的忙碌着。

身体实在吃不消了，就在学校边输液边工作。

辛勤的汗水不会白流。

学校一系列的变化，终于得到了学生家长的理解与支持，家长们不再舍近求远，纷纷鼓励学生在中住宿学习。

甚至一些在国办中学读书的学生，也慕名转回了。

之后，他又继续筹措资金，对校园环境进行了净化、绿化和美化。

教室、办公室的墙面全部上漆，耀眼的红黄色给学校注入了新的活力；门窗全部以旧换新，嫩嫩的绿色带给校园无限的生机；标准漂亮的升旗台，使五星红旗在阳光的照耀下更显庄严、鲜艳。

松树、侧柏的裁种使校园环境得到了进一步的绿化。

为了满足生源日益增加的需求，他们又新建间教室，并把所有的教室全部安装上电扇和暖气，终于结束了中冬天靠煤炉取暖的历史。

年，学校全部完成了危房改造工程，这又成为中学发展的一个跨越。

与此同时，他们又进一步规划了实验小区的建设。

先后建成两个微机室和高标准的理、化、生实验各一个。

购进安装了配置较高的微机台，安装了远程教育网。

并在上级的帮助下建成多媒体教室、卫星接收室、播放室各一个。

同时，学校还成立了美术室、音乐室和体育室。

这些都为中培养各类优秀人才奠定了扎实的物质基础。

四年来，学校用于硬件建设的投资超过万元，“花明天的钱，办今天的事”，这一思想冲破了阻碍中发展的樊篱，为中的迅速发展奠定了坚实的物质基础。

完善各项规章制度，狠抓“两个管理”学校建设初具规模，发展态势转危为安。

开始谋划将学校推向正规划的办学轨道上来。

一所好的学校，首先要有一套严格、科学、规范的管理制度。

“制度面前人人平等”，严谨、务实、向上的校风一但形成，学校的发展便会步入良性循环的轨道上来。

于是，他开始摸索着制定学校的各项规章制度。

从教学到控辍，从一线教师到后勤门卫，从领导班子到普通教师，他与校委会成员先后制定了各项规章制度共计100余项。

其中较为突出的是在各项工作中，学校层层签定责任状，将每项工作量化、细化，责任到每个人身上。

除此之外，以邓校长为核心的校领导班子率先垂范，狠抓细节，抓落实，“人人有事做，事事有人做”的良好氛围逐渐形成了。

他提出了“两个管理”（即教师的自我管理和对学生的管理），并严把落实关。

他认为教师自我管理是基础，是核心，是关键，而对学生的管理则是目的。

教师的自我管理，包括自己的德、行、言、思的培养及约束。

“学博为师，德高为范”，古训塑身、榜样示范，激发了教师职业潜在的荣誉感。

在推行“两个管理”的过程中，最为突出的是班主任负责制和学生自制制度。

他认为班主任的工作是决不能忽视的。

用他的话来说，班主任是各项工作扎实推进的具体实施者，是班级管理的第一责任人，是学校改革与发展的中坚力量，所以他很重视班主任队伍的建设工作。

班主任经验交流会、优秀班主任的选拔等活动也促进班主任工作经验的交流与推广。

另外，帮助班主任培养得力助手，使学校政策得到顺利推广的一个重要途径还是学生自制制度。

每周四上午第四节课，政工副校长负责召开班干部工作会议。

将上周工作进行总结，奖优罚劣，并将本周工作布置下去。

班干部在班级内部具有一定的影响力，并且更为熟悉班级事务。

如此一来，班干部的积极性得到了充分调动，能力也得到了相应提高。

学生自制制度使班干部真正成为班主任工作的得力助手，班级管理工作的后备力量。

推行“一帮一”制度，努力转化后进生教学工作是基础，是核心。

为了体现“以质量求生存”的办学宗旨，学校采取了许多有效的提高教学质量的方法培养了大批优秀骨干教师。

其中“一帮一”制度的推广成为值得关注。

“一帮一”制度不仅包括了教师队伍建设和学生能力培养，而且也把教师与学生有机的结合起来，对转化后进生工作起到了很大的推动作用。

教师“一帮一”主要体现在“结对子”上，即每一位老教师都要带一位新教师，传授教学及管理经验；同时新教师教老教师使用先进的教学设备，传播先进的教育理念，即“双向拜师活动”。

另外，学校将转化后进生的工作承包给每位课任教师。

实行教师对学生的“一帮一”制度，要求教师对学生的动向进行“全程监控”，了如指掌，并从思想上进行引导、行为上给以指导，生活上施以关心。

这不但增加了师生间的亲密交流，而且增强了学生对教师的信任感，有效地转化了后进生。

“一帮一”制度的建立是学校工作细化的具体体现，也是人性管理的一个重要体现。

“走下去，请上来”校长认为，学校教育是不能孤立存在的，只有与家庭教育互相配合，才能办出高质量的教育，才能真正实现教育为三农服务的目的。

“走下去，请上来”的家访制度应运而生。

周围村街经济条件相对落后，大部分农村家长对当前教育形势并不了解，对孩子的管理也缺乏一定的经验与方法。

于是，学校在新生入学的一周内，都要将家长“请上来”进行一定的沟通。

对于家长不能到校的学生，则“走下去”，了解其家庭背景，生活环境，从而进行恰当的思想引导。

除此之外，班主任及课任教师每个月都要“走下去”，对出现在学生身上的问题及时与家长交流沟通并予以有效解决。

另外，在每个学期还组织一次大型的家访活动，由包片领导带队，深入到农户家中，进行大规模的交流活动。

通过建立“走下去、请上来”的家访活动，使家长对学校、教师都有了全面的认识与了解，更放心的将孩子交到学校，同时也对自己的孩子有了全方位的了解，使家长更有效地对孩子进行针对性的教育，使家庭教育成为学校教育的坚强后盾。

同时，通过此项活动，也提高了一些家长的认识水平，对控辍保学工作起到了极有力的辅助支持作用。

从起始年级起抓“养成教育”学生不好管，主要在于没有好习惯。

所以，校长提出，从新生进入校门的第一天起，就要加强学生的养成教育，教育他们明善恶，知情理。

从严、从细，从学生的一点一滴的生活小事进行培养，使其慢慢养成良好的习惯。

学生的起宿、物品的摆放，学习方法的指导，行为习惯的养成，上课听讲的方法，待人接物的方式，都纳入了学生的考核范围，也成为班主任工作的一部分。

除了学校教师的榜样示范外，他还要求各班坚持每日一学，每周一总。

即每天班主任最少利用10分钟的时间带领学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《义务教育法》等内容，对学生进行思想教育。

并且要求学生每周对自己的思想、行为进行一次全方位的总结。

同时，课任教师也对学生的日常生活注意观察，及时提醒，用好的习惯加以影响，以达到良好风气的养成，努力使其步入良性循环的轨道。