学生基本信息模版1501

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学校班级学生基本信息表

学生
填报单位：（盖章）学校代码：负责人：
身份学籍曾用姓名英文出生身份宗教政治港澳年级班级入学入学学号姓名性别证类民族国籍籍贯号名拼音姓名日期证号信仰面貌台侨名称名称年月方式型
说明： 1.将本校学生在学籍表中与本表相关的信息复制到相关栏目中并与填报说明格式填写一致。 2.其他基础数据按填报说明格式填写。 3.填表顺序从一年级到六年级。 4.各农村义务教育寄宿制学校统计上报此表（中心小期：2012年7月1
填写一致。
报电子版
填表日期：2012年7月12日
户口学生学生现住学生邮政主页所在联系电子特长备注址照片编码地址地电话邮箱
学生基本信息表
负责人：填表人：
是否是否是否是否是否进城是否残疾是否是否是否是否随班就读学生学生受过一补健康出生户籍独生留守流动务工残疾人类寄宿享受购买享受血型就读方式来源类别学前全额情况地性质子女儿童人口人员人型生两免学位一补教育随迁

学生基本信息表

学生基本情况调查表
尊敬的家长，您好！
为了便于教师更为及时、全面地了解孩子各方面的情况，请您如实填写！
一、学生情况
学生姓名：出生年月：民族：籍贯：
现户籍所在地：家庭住址（详细到门牌号）：
孩子有无特长：
孩子的性格特点：
孩子有无特殊病史（请详细、如实告知）：
二、家庭情况：
父亲：联系电话：工作地点、单位：
母亲：联系电话：工作地点、单位：
家庭成员间有无特殊情况（离异、单亲等）
孩子与何人长期居住（请勾选）：
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、其他长期监护人联系电话：
孩子的成长经历（请勾选）：
A从小和父母一起长大B小时候曾寄养在祖辈家C其他
家长对孩子的监督情况：
是否托管：托管名称：托管电话：
三、您对学校的期待
您对各科教师的建议：
您对学校及年级工作的建议：
家长签字：
年月日。

学生基本信息表（完整版）

学生基本信息表（完整版）学校基本信息表注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

2.学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3.学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4.学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局<<统计用城乡划分代码>>。

7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

8.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教学点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校（机构）。

学生资料介绍模板

学生资料介绍模板
一、基本信息
姓名：XXX
性别：XX
出生年月：XXXX年XX月
联系电话：XXXXXXXXXXX
电子邮箱：***************
二、教育背景
学校名称：XXXXXX
专业名称：XXXXXX
入学时间：XXXX年XX月
毕业时间：XXXX年XX月
学历：XX
主修课程：（列举主要课程及成绩）
三、社会实践经历
（列举参加过的社会实践活动及担任的职务）
四、技能与特长
（列举掌握的技能与特长，如计算机操作、语言能力等）
五、个人荣誉与奖项
（列举获得过的荣誉与奖项，如奖学金、竞赛获奖等）
六、自我评价与个人陈述
（对自己的性格特点、优点、缺点等进行简要描述，以及对未来的职
业规划和发展方向进行说明）
七、其他补充信息
（可补充其他需要说明的情况，如参加过的课外活动、社会公益活动等）。

学生基本信息表

家长留言
（对班主任工作和班级您有什么建议、在您看来孩子的优点或缺点）
备注
学生基本信息班主任：
学生姓名
性别
身份证号
出生日期
校外兴趣班
唱歌练字
家庭住址
是否留守
爸爸名
电话
工作单位及职务
妈妈姓名
电话
工作单位及职务
是否建档立卡户（写清原因）
正常接送人关系
电话
其他接送人
关系及电话
其他接送人
关系及电话
租住地址
房东身份证号
房东电话
寄宿学校名称
联系电话
是否有特殊心理需要关注
是否有特殊疾病需要注意

一年级学生基本信息表

息表
学校名称: 编号项目名称单位基础数据编号项目名称单位基础数据
学生个人基础信息 1 2 3 4 5 6 7 姓名★ 性别★ 出生日期★ 出生地★ 籍贯★ 民族★ 国籍/地区★ 王小明男按户口本填写按户口本填写按户口本填写按户口本填写中国学生个人辅助信息 14 15 16 姓名拼音曾用名身份证件有效期 17 18 19 学生学籍基本信息 20 21 22 23 学籍辅号★ 班内学号★ 年级★ 班级★ 老师填写老师填写一年 x班 24 25 26 27 学生个人联系信息 28 29 30 31 现住址★ 通信地址★ 家庭地址★ 联系电话★ 按实际住址按实际住址按实际住址 xxxxx 学生个人扩展信息 35 36 37 38 39 40 是否独生子女★ 是否受过学前教育★ 是否留守儿童★ 是否进城务工人员随迁子女★ 是否孤儿★ 是否烈士或优抚子女★ 是或否是或否是必须有证是必须有证学生上下学交通方式 46 47 上下学距离上下学交通方式学生家庭成员或监护人信息一 49 50 51 52 53 54 家庭成员或监护人姓名★ 关系★ 关系说明民族工作单位现住址★ 填写父亲父子（女） 55 56 57 58 59 60 户口所在地★ 联系电话★ 是否监护人★ 身份证件类型身份证件号职务是居民身份证 xxxxx 按户口本填写公里 48 是否需要乘坐校车是或否是或否 41 42 43 44 45 随班就读★ 残疾人类型★ 是否由政府购买学位是否需要申请资助★ 是否享受一补★ 否否是无 32 33 34 邮政编码★ 电子信箱主页地址 xxxxxxx 入学年月★ 入学方式★ 就读方式★ 学生来源★ 年/月 2018年9月就近入学走读正常入学户口所在地★ 户口性质★ 特长按户口本填写按户口本填写 8 9 10 11 12 13 身份证件类型★ 身份证件号★ 港澳台侨外★ 政治面貌★ 健康状况★ 照片★ 居民身份证 xxxxxxx 否群众健康

学生基本信息登记表模板

你希望父母如何看待你？（性格、爱好、学
习、生活等方面）
调查问卷，请认真如实地回答！
（要求每个模块必须填写完整）
1.你觉得自己是一个什么样的人？（可以从性格、学习、生活等方面说一说自己的优缺点）
2.你心中理想的班集体是什么样的？
3.你心中理想的班主任是什么样的？
4.如果老师针对违纪学生采取惩罚措施，目的是保障大家的学习生活，你是否支持老师？你对违纪学生，严重影响同学们学习，有什么想法？
5.初一是你初中生活的开始，通过这一年的初中学习和生活，你希望有什么收获？
6.请从自己的性格、自律性、优缺点、小学的学习、能力情况、做事的态度等方面进行自我介绍
7.请写出你的初中总的目标和每个年级学期的目标、计划，注意内容要详实
8.你希望自己在新的班集体中担任什么职务？（班长、班委、课代表、团支书、学生会等，并说明自己担任的理由和希望。）
姓名
家庭成员基本情况
与本人关系（父母、兄
弟姐妹）
是否有残疾证
工作单位（外国外地打工、务农、
工厂、企事业单位）
家庭电话
手机号码 1
手机号码 2ຫໍສະໝຸດ 家庭主要经济来源家庭情况介绍
是否有低保证
家庭成员如果有特殊情况（疾病、残疾、单亲等）必须进行说明，家庭如
果困难，说明困难情况）
小学是否享受过补
助
父母对你学习的期望是什么？
学生入学登记表
姓名：
姓名毕业学校家庭住址（详细）
学号：
班主任：
个人基本信息
性别
出生年月
民族
qq号
身高
照片
本人简历
小学担任过何职务 (包括班干部、课代表，写明哪个年级、什么职务）

学生基本信息(模板)

学生基本信息
姓名：XXX
性别：男
民族：汉
出生时间：年月日
籍贯：XXXX
身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXX
家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
户口所在地：XXXX
原就读学校：XXXXXXX实验学校
原就读班级：初中XX年级XX班
原就读班职务：数学课代表
优势学科：数学、英语、物理
劣势学科：历史
感兴趣学科：数学、英语、物理
兴趣爱好：游泳、篮球、吉他、音乐
在学校表彰情况：2017年，被学校评为2016-2017年度文明学生；2018年，在学校第21届校园艺术节第八届读书节“书法、绘画、小制作”比赛中荣获一等奖；2018年，被学校评为2017-2018年度文明学生。

性格特点：善良、热情，团结同学，乐于帮助同学，关心班集体和热爱公物。

劳动中任劳任怨，肯吃苦。

喜欢安静，较外向。

为人正直，学习认真，工作积极、负责。

但做事情较固执，面对挫折心理承受能
力较差。

好的学习习惯：学习积极主动，自觉性较好，学习态度端正，能及时认真完成老师布置的作业，上课能认真听课并主动回答老师提出的问题，能做好课前预习和课后复习，具有一定的创造性思维能力，超喜欢阅读自己感兴趣的课外书。

不好的学习习惯：完成作业较慢，在作文写作方面还要进一步提高，对不感兴趣的学科积极性不高。

身体状况：身高：172厘米，体重：58公斤，身体健康。

主要家庭成员情况：
父亲：XX，19XX年X月X日出生，XXXX单位，联系电话:XXXXXX 母亲：XX，19XX年X月X日出生，XXXX单位，联系电话:XXXXXX。

学生基本信息表填写范本

学生基本信息表
学校名称：编号 1 2 3 4 5 6 7 14 15 16 20 21 22 23 28 29 30 31 35 36 37 38 39 40 46 47 49 50 51 52 53 54 61 62 63 64 65 66 姓名★ 性别★ 出生日期★ 出生地★ 籍贯★ 民族★ 国籍/地区★ 学生个人辅助信息姓名拼音曾用名身份证有效期学籍辅号班内学号年级班级现住址★ 通信地址★ 家庭地址★ 联系电话★ 学生个人扩展信息是否独生子女★ 是否受过学前教育★ 是否留守儿童★ 是否进城务工人员随迁子女★ 是否孤儿★ 是否烈士或优抚抚子女★ 学生上下学交通方式上下学距离上下学交通方式学生家庭成员或监护人信息一家庭成员或监护人姓名★ 关系★ 关系说明民族工作单位现住址★ 家庭成员或监护人姓名★ 关系★ 关系说明民族工作单位现住址★ 填表人：填表日期： 55 56 57 58 59 户口所在地★ 联系电话★ 是否监护人★ 身份证件类型身份证件号公里 48 是否需要乘坐校车 41 42 43 44 45 随班就读残疾人类型是否由政府购买学位是否需要申请资助★ 是否享受一补★ 17 18 户口所在地★ 户口性质★ 项目名称单位基础数据编号学生个人基础信息 8 9 10 11 12 13 项目名称身份证类型★ 身份证件号港澳台侨外★ 政治面貌健康状况★ 照片★ 单位基础数据
19 特长学生学籍基本信息 24 25 26 入学年月★ 入学方式★ 就读方式★ 年/月
27 学生来源学生个人联系信息 32 33 34 邮政编码★ 电子邮箱主页地址
60 职务学生家庭成员或监护人信息二 67 68 69 70 71 72 审核人: 户口所在地★ 联系电话★ 是否监护人★ 身份证件类型身份证件号职务审核日期:

学生个人基本情况信息范文

学生个人基本情况信息范文
姓名：
性别：
出生年月：
籍贯：
民族：
政治面貌：
身份证号码：
联系电话：
电子邮箱：
家庭住址：
毕业院校：
所学专业：
学历层次：
毕业时间：
外语水平：
计算机水平：
特长爱好：
个人简历：（包括曾获奖励、参加社会实践活动、个人特长等情况）自我评价：（包括个性特征、个人优缺点、未来职业规划等内容）
以上是学生个人基本情况信息范文的一般内容，根据实际情况可以增加或删减某些条目。

需要注意的是，在填写个人信息时要诚实、
客观、全面，突出自己的亮点和特色，让招聘单位或学校对你有进一步的了解。