论西部高校科学健康的发展——基于贵州省黔南民族师范学院的实证研究
地方师范院校体育硕士教育专业学科建设探讨——以黔南民族师范学院为例
［收稿时间］2019-03-02［基金项目］2014年贵州省体育教育综合改革项目，2016年黔南民族师范学院研究生质量工程项目（16js003、16js005），2017年黔南民族师范学院体育学院院级课题（2017qnsytyxy02）。
［作者简介］孙群群（1991-），湖南怀化人，讲师，研究方向：民族传统体育、研究生教育、体育舞蹈。
罗玲（1961-），贵州贵定人，教授，院长，研究方向：学校体育、体育教育训练学。
［摘要］地方师范院校的体育硕士教育关系到学校所在地区体育教育事业的发展，对地方师范院校体育硕士教育专业学科的建设进行梳理分析，对于学校所在地区全民健身、学校体育发展、学生体质健康等有着重要的意义。
基于此，该研究采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法对地方师范院校体育硕士教育专业的现状进行梳理，以黔南民族师范学院这一地方师范院校体育硕士教育专业学科建设的要求为基点，审视地方师范院校体育硕士教育专业建设所面临的矛盾，并根据实际情况对地方师范院校的体育硕士教育专业学科建设的人才培养目标、课程设置、创新职业能力培养、人才保障制度、资金保障制度等方面进行优化。
［关键词］地方师范院校；体育硕士；体育教育；学科建设［中图分类号］G643［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2020）01-0182-032020年1University Education一、引言黔南民族师范学院体育硕士教育专业是教育硕士下面的一个分支方向，是国务院立足于民族地区发展需要而设立的教育硕士试点项目。
该项目于2012年受批试点，于2017年9月开始迎来评估，并高水平地、有特色地完成了教育部的评估工作。
该专业虽然成功地通过了国家的验收评估，但是从其历届教育硕士的培养目标和人才培养方案以及就业等情况来看，离该校申请体育专业硕士学位授权单位的申报之路还有很远。
基于此，笔者采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法对地方师范院校体育硕士教育专业的现状进行梳理，以黔南民族师范学院这一地方师范院校体育硕士教育专业学科建设的要求为基点，审视地方师范院校体育硕士教育专业建设所面临的矛盾，并根据实际情况对地方师范院校的体育硕士教育专业学科建设的人才培养目标、课程设置、创新职业能力培养、人才保障制度、资金保障制度等方面进行优化。
西南民族地区大学生工作搜寻行为影响因素分析——基于贵州省的实证
西南民族地区大学生工作搜寻行为影响因素分析——基于贵州省的实证作者：李玉梅来源：《中外企业家》 2015年第5期李玉梅（1.首都经济贸易大学劳动经济学院，北京100070；2.贵州民族大学管理学院，贵州贵阳550025）摘要：本文试图以工作搜寻理论为基础，利用贵州省大学毕业生调查数据，构建大学生工作序列搜寻模型并进行实证分析。
结果显示：男生更努力的进行工作搜寻活动，“冷门”专业的大学生的搜寻努力程度更高，社会关系网络增加了大学生成功实现工作匹配的概率的同时，也降低了大学生独立进行工作搜寻的努力程度。
关键词：工作搜寻；大学毕业生；影响因素中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：1000-8772（2015）13-0221-02收稿日期：2015-04-10作者简介：李玉梅（1981-），女，黑龙江齐齐哈尔人，首都经济贸易大学劳动经济学博士研究生，贵州民族大学管理学院讲师，研究方向：劳动经济学、人口学。
一、问题的提出劳动力市场的新变动使得就业问题越来越受到全社会关注。
数据显示，自1997年至2010年，13年间中国高等教育本、专科毕业生规模也增长约594.06%，年均增长约45.69%。
而同期新增就业岗位数远未达到大学毕业生的增长规模，使得大学毕业生就业至少面临总量上的巨大压力，2014年全国高校毕业生总数为727万人，不断打破历史纪录。
大学生面临着毕业生数量与伴随经济增长放缓以及经济结构调整下招聘岗位数减少的双重压力。
而与此相应，“高学历低就业、低能力高就业”、劳动力市场部份工作岗位供给不足、需求与供给不能形成有效对应（匹配）等现象也长期存在。
从已有研究来看，国外关于工作搜寻的研究相对比较成熟，近年来国内学者从理论引入到结合中国数据也做了积极的探索。
关于大学生的工作搜寻行为研究的文献并主要包括两个层次，一是利用调查数据分析性别、专业、期望工资水平、个人能力等自身因素对大学生工作搜寻行为的影响。
（徐敬建，2008；张雄，2010；王萍，2010；张抗私、盈帅2012）。
论发展民族地区高校体育经济的可行性与对策——以黔南民族师范学院为例
事 业水 平提 供 理论 依 据 ． 关 键 词 ：民 族地 区 ； 高校 ； 育 经 济 ； 体 可行 性 ； 策 对 中图 分 类 号 ： ８７４ Ｇ ０． 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ ３ ２ ０ ２０ ） ８ ０９ — ２ １７ — ６ Ｘ（０９ ０ — ０ ６ ０
依族有 ４ ０余【 苗族有 １０余项 ， １ ］ ， ０ 水族有 ５ ０余项ｌ可见 ， Ｚ １ ． 作
为黔南地区唯一 的本科 院校黔南 民族师范学院 ，通过科研
与市场相结合将 本地 的民族体 育资源优势转化为 当地经济 优势的潜力很大．
不仅如此 ， 在财力 资源优势上 ， 民族地 区高校拥有 自己
的 ５ ． ％， ６６ 这里聚居着布依族 、 ３ 苗族 、 水族 和毛南 族等少数
２１ 体育人才资源 ．
首先 ，在民族地 区高校中无论是教师群体还是学生群
民族 ， 民族都有 自己的体育运 动项 目和文化特点 ， 各 因而可 供开发 与利用的民族体育资源极为丰富 ． 据有关专 家学者对
地处黔南 的少数 民族传统体 育项 目进 行调查统 计表明 ： 布
族地 区高 校 中拥有 一定数量 的高水 平 的体 育科研 人才 队
伍， 他们 的民族体育科研成果不但能作 为本 校的特色 ， 可直 接推 向体育信息市场和体育图书音像市场 ，而且 可作为对 外文化 交流中的亮点推动民族 地区经济的发展． 例如 ， 黔南 民族师范学 院体育系的教授们对黔南布依族 、苗族和水族 体育文化的多项研究成果不但 吸引 了很多高校 的专 家学者 和其他社会人士到黔南民族师范学 院考察 ，给黔南 民族师 范学院带来 了不小的经济效益 和社会效益 ，而且也吸引 了
低 的原 因
贵州省第二届中小学(幼儿园)教学成果奖获奖公示名单
六盘水 盘县EEPO有效教育实践 六盘水 中小学作文教学指导法 六盘水 水城农民画校本教材开发的探索与实 践
黔西南 历史故事解读法在历史教学中的实验 《黔西南少数民族文化教育价值研究 》 《不同类型学生语文学习兴趣、学习 黔西南 信心的激发与保持策略研究》 黔西南 黔西南 中学语文综合性学习教学策略 黔西南 初中英语快乐学习法的探究与实践 仁怀 威宁 高校 高校 高校 高校 农村初中阶段留守学生心理特点及教 育对策研究 《五心教育与弟子规》幼儿读本 贵阳市高中信息技术学科特长生培养 的实践研究 《幼儿园班级管理》教学理实一体化 探索 《黔南民族体育》样本教材；《民族 体育与健康教育》样本教材 学前教育特设课程开发：仡佬族地区 民间游戏收集、传承实践探究
ห้องสมุดไป่ตู้
黔南布依族苗族自治州都匀第一中学 D012D 施秉县双井镇中心小学 雷山县第三中学 天柱县第二中学 剑河民族中学 凯里第四小学 施秉县白垛乡中心小学 台江县教育局 剑河民中 榕江一中 凯里八小 黄平县新州镇中心小学 铜仁市玉屏县平溪镇中心完小 铜仁市南长城小学 铜仁市南长城小学 铜仁市特殊教育学校 松桃民族寄宿制中学 松桃苗族自治县教育局 沿河县教育局 E002B E004C E005D E007D E011B E016B E018E E019D E021D E023B E025B F001B F006B F007B F009E F010C F011E F014E
黔东南 小学语文课堂互动活动的实效性研究 黔东南 台江县初高中英语教学衔接问题研究 黔东南 语文教材与其它教学资源的优化整合 黔东南 榕江一中开展校园足球运动实践初探 黔东南 少数民族传统文化资源在小学音乐教 学中的运用研究--以苗族反排木鼓舞
黔东南 小学数学课堂教学设计的有效性研究 铜仁 铜仁 铜仁 铜仁 铜仁 铜仁 铜仁 农村留守儿童学习、心理、生活问题 及对策研究 小学中年级学生听说能力培养研究 小学低年级学生写话训练方法的实验 与研究 中挪SigAm双语聋教育实验课题 提高初中英语课堂有效性的策略与实 践研究 中学化学“先做后说、先学后教、当 堂训练”研究与实践 学科教学渗透法制教育实践与研究
黔南民族师范学院大学生心理健康状况的调查研究
８个 因子上差异达到显著性 水平（ 际关 系和敌对 Ｐ＜０ ０ ， 人 ．５ 其他 Ｐ＜ ． １ 。 由此得 出结论 ： 州省黔 南民族师 范学院 ０Ｏ ） 贵
大学生心理健康 水平偏低。 关键词 ： 新升本科 院校 ； 大学生 ； 心理健康
中 图分 类 号 ： ４９ Ｇ ４ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ ４— ３ ９ ２ ０ ）５— ０ ６— ４ １７ ２ ８ （ ０９ ０ ０ ８ ０
测试。发现贵州省黔 南民族师 范学院大 学生症状 自评 量表 （ Ｃ Ｓ Ｌ一９ ） 因子 分均 高于全 国常模 ， Ｏ各 且差异 显著 （ Ｐ＜０ ． ０ ） 与 国内相 关研究的大学生综合样本比较 ， １； 除偏执 ， 在躯 体化、 强迫症状 、 际关系、 人 抑郁 、 焦虑、 敌对、 恐怖、 精神病性
近 年来大学 生各种 心理 问题 攀升越来 越影 响大学生 的健康 成长 与成 才 已成 为人所 共知 的问题 。民 族 地 区高校 的大 学生在人 际关系 、 学业 、 就业 、 感等方于心理 冲 突和矛盾不 能得 到消解 ， 导致有 的大学生甚 至走 向极端 ， 反映 了当前 民族地 区大学生 心理健康 状况确 这 实堪忧 。贵州 省黔南 民族师 范学 院是 一所新 升 的本 科 院校 ， ２０ 自 ００年建校 至 今 已近 十年 ， 该校 大 学生
ｓ ｔｔ ａ ｙｓ ｎｆａ ｔ ｕ ａ ｎｉ ｅｔ ｎ（ ｅ ｔｎｈｐａ ｄＨｏｔｉ Ｏ ０ ，ｈ ｔｅｓＰ ＜ ０ Ｏ ） ｏｃ ｓ ｎ ｈ ｅＭｅｔ ａ ｆｈ ｔｉ ｉ ｌ ｉ ｉｃｎ ｂｔ ｒ ｏ ｉ ａｏ Ｒ ｌ ｉ ｓｉ ｎ ｓｌｙＰ＜ ．５ Ｔ ｅｏｈｒ ａ ｓｃ ｌ ｇ ｉ ｐ ａ ｄ ｄ ｉ ａｏ ｉｔ ． １ ．Ｃ ｎｌ ｉ ：Ｔ ｎａ Ｈｅ ｔ ｏ ｅ ｕｏ ｌ ｌ ｈ ｔ
2015年贵州省教育科学规划课题立项名单
邱会涛
高中学科微课程教学的行动研究
张志奎
高中语文“实效性读写结合模式”的研究
王伟
农村学校学生社团建设与活动实践研究
张智育
利用网络进行安全教育、管理实效性研究
赵军
开发高中生物模拟实验资源包，培养学生科学素养 陈帮强
的教学实践
高中学生礼仪教育的行动研究
李元斌
高中生物插图高效性教学实践研究
岳良举
“湄潭茶文化进校园”的研究与实验
宋培迅
初级中学留守儿童心理健康教育策略研究
陆锦
《基于 MPCK 视角下的高中数学课堂教学实践研 究》
唐莉莉
六盘水市农村留守儿童教育问题研究
柳修阳
农村中学心理健康教育的策略研究
王露
中小学涉校矛盾纠纷社会力量调解机制建设研究 陈耿
农村留守儿童教育策略探索与研究
樊艳
最近发展区理论视角下高中数学差异教学研究
小学数学教学中渗透数学思想方法策略的研究
基于课程标准下的高中数学课堂学习目标的确定 和评价 名师工作室示范引领作用的策略研究 校本研修促进教师专业化成长的策略研究 高职语文校本课程开发的实践研——以贵州文学 为例 微课在中职实训教学中的 实践研究 《新课改背景下农村普通高中语文生态有效课堂 教学实践与研究》
业生涯规划调查研究
微信环境下贵州高校大学生网络素养现状及对策 55 2015A055
研究
杨阳 贵州财经大学
56 2015A056 中小学教师信息技术应用能力结构体系研究
黄威荣 贵州师范大学
57 2015A057 新课标下高中思想政治课堂导入策略研究
马文琴 贵州师范大学
58 2015A058 分析化学——精品资源共享课
2013年首届贵州省教育科学规划立项课题名单
2013年首届贵州省教育科学规划立项课题名单
一、重点课题
立项编号 2013A001 2013A002 2013A003 2013A004 2013A005 2013A006 2013A007 2013A008 2013A009 2013A010 2013A011 2013A012 2013A013 2013A014 2013A015 2013A016 2013A017 2013A018 2013A019 2013A020 2013A021 2013A022 2013A023 2013A024 2013A025 2013A026 2013A027 2013A028 2013A029 2013A030 课 题 名 称 新课程背景下贵阳实验三中高效课堂教学模式的行动研究 校本课程的开发与实践研究 利用数字化的教学方案提升学生英语学习中的沟通技能 《基于“研训一体化”的中小学英语学科青年教师专业成长策略研究》 “课程超市”特色校本课程体系建构 县域内农村中小学随笔化写作教学实践研究 高中数学概念的认知性探究 以“群文阅读”构建有效性课堂教学模式的行动研究 特岗教师急增背景下物理课堂教学实效与实验创新策略研究 高中英语语篇分析教学实验研究 高中语文活动化生态课堂研究与实验 小学语文课堂教学中“对话型”教学与师生交流的实效性研究 民族高中校本课程开发的实践研究 高三政治复习渗透课改理念的实践与探究 新课程背景下初高中数学教学的衔接探究 农村小学英语语用能力培养的问题及对策 民族地区城关小学“小组合作学习”卓越课堂教学模式探究 生活化教学在高中政治课堂的实施状况及策略研究 高中数学集体备课实效性研究 黎平地方历史课程的开发与运用研究 农村留守流动儿童“四自”能力的培养探究-以贵州黎平城关三小为例 贫困地区中学英语课堂自主、合作学习有效模式的实践研究 信息化环境下贵州民族地区中学历史课堂有效教学研究 贵州南部山水风情诗研究 老少边穷地区流动儿童城市学习问题应对策略研究－－以威宁县第二小学为例 贵阳市中小学生学习力培养的实践与研究 幼儿教师专业伦理发展研究 贵州省贫困县学前教育普及机制研究 贵州省中学数字化实验开展现状与分析 梦想课程融入贵州校本课程的行动研究 课题负责人 石艳梅 钟海燕 李益兰 樊厚义 禹远贵 韦延海 张 平 黄仕宗 杨永忠 刘永忠 郑年忠 万祖珍 张 春 彭 石 陶光标 孙明驱 龙志军 王青竹 罗 慧 姜胜祥 郑茂平 肖锦程 罗时军 姚明富 周桂平 荆希堃 赵海燕 何孔朝 黄天明 王天珍 课题负责人所在单位 贵阳市第三实验中学 贵阳市实验小学 贵阳市白云区教育局 遵义市教育科学研究院 遵义市第十六中学 正安县教育和科学技术局教研室 六盘水市第二实验中学 毕节市金沙县教育局教研室 毕节市民族中学 毕节市教育科学研究所 铜仁市第二中学 黔东南州三穗县城关第二小学 黔东南州民族高中 黔东南州教育科学研究所 黔东南州天柱民族中学 黔东南州麻江县教育局教研室 黔东南州三穗县城关第一小学 黔东南州黄平民族中学 黔东南州黄平民族中学 黔东南州黎平县平寨小学 黔东南州黎平县城关三小 黔南州平塘县教育局 黔南州都匀民中 黔南州都匀一中 威宁县第二小学 贵阳市教育科学研究所 遵义师范学院 毕节学院 贵州师范学院 贵州教师教育学校
普通高校体育师资队伍现状分析与对策——以黔南民族师范学院为例
伍 结 构是 提 高 学 院 教 师 水平 的重 要 途 径 。
［ 关键 词］ 普通 高 校 ；体 育教 师 ；现 状 ； 对策
，
２１ ０ ０年 ６ 月
３ 学历结构 ）
学院体 育师资学 历结 构状 况如 表 ３ 。表 ３显 示教 师 中具有 硕 士 以上学 位 者人 数仅 占
教 师人 数 的 １ ，其 中没有博 士 。现任教 师队伍 中主要 以本 科学历 为 主 ，高学历 所 占的 比例严 重偏低 ， ８
适 应不 了 ２ １世纪体 育事业发 展的需要 。这 与 国家要求 的 “ 本世 纪初 高 等学校 教 师 中具有 硕 士学位 以上
的职称 结构 比为 ９： ４ ２： ３ ３：３ ． ，距 国家 要 ２． ３． ３３ 求 的 １： ４：２的合 理 比例还 有 一定 的差距 。此 ３： 外 ，体 育师资 中副教 授 、讲师 人数 不足 ，而助教人 数相对 过多 。近年来体 育系 引进 的 ５名硕 士研究 生 中只有 一位教师 晋升为 讲师 。因此 ，采 取有力 措施 改善职 称结构 是 当前亟 待解决 的一个严 峻 问题 。 ２ 年龄结 构 教师 队伍 的年龄 结 构是 衡 量 教师 ） 队伍构成 状 态 的 一 个基 本 因素 ，它与 教 师 队伍 的知 识 、智 力 和能力结构 有密 切的联 系 。学 院体育师 资 的 年龄结 构状况 如表 ２ 。从 表 ２年 龄结 构来 看 ，教 师 队 伍年 龄结构基 本合理 ，呈现年 轻化趋 势 但 高级 职称教 师年龄偏 大 ，在今后 的 ５ ０年 当中 ，他们 中的 ～１
向淑文、邓朝勇、曾湘黔、张晶、黎应飞、林
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序号
37 38 39 40 41
授奖成果名称
大学本科生学业评价体系改革与实践 传承创新视野下的民间美术人才培养与实践 实用性创新型民族舞蹈人才培养模式创建与实践 短视频制作的校企共建及新闻学课程建设 基于学生中心地位的“降升式”写作教学模式设计与实践 搭建综合训练平台、强化专业技能培养的实践与探索—遵义师范学 院“长征•秋逸杯”音乐与舞蹈专业技能大赛实施成效 多元社会思潮影响下的高校思政课教学改革研究
授奖成果名称
《有机化学》课程内容与信息技术融合创新实践与探索 都匀毛尖茶文化与旅游 5+3+X模式下教育综合改革的探索创新——全科医学培养体系的构 建与实践
授奖单位
贵州师范大学 黔南民族师范学院 贵州医科大学 贵州省卫生和计划生育委员会
授奖 等级
一等奖 一等奖 一等奖
主要完成人 许亮、陈卓、李梅、尹晓刚、宋伟 张文磊、陈跃华、吴海燕、刘奥东、刘道海 温小军、蒋红梅、李婷、张吉、任玮、左临轩 、冯广卫、汪志勇、何映金 刘健、孙发、田静文、曾小菁、郭皓、艾戎、 周红、戚璐、郝佳丽、张牡丹、邹丽丹、王庆 刘文、杨武德、李玮、王建科、王祥培 李春鸣、覃晓龙、余昌胤、葛正龙、陈琦、邵 珠建、黎飞、梁斯、周万津、肖雪 林倩、曹阳、刘荣、刘彤、高轶群、余晓清、 潘红艳 向嵩、万明攀、李伟、杨明、张晓燕、雷源源 、石维、马瑞 赵津、李少波、安明刚、何锋、李家春 杜宏博、谭韬、刘世华、任翠娟、李慧君 胡支军、彭定涛、向淑文、廖敏、陆汉川 张寒松、余颖、廖敏、刘凤霞、胡玉群
授奖单位
贵阳学院 凯里学院 六盘水师范学院 贵州大学 贵州师范大学 贵州财经大学 贵州财经大学 贵州师范学院 贵州师范学院 贵州商学院 安顺学院 铜仁学院
2015年贵州省教育科学规划课题立项名单
陈竹 青
省机关幼儿园
68
2015A068
贵州省中小学开展中华优秀传统 文化教育的课外形式研究
侯彦 芳
省教科院
二、一般课题
申报
序号 立项编号
课题名称
人姓 工作单位
名
1
2015B001合学作的学实习证运研用究于高中英语阅读教
贵阳市第一中学贵阳 邹密 市观山湖区兴筑东路1
号
2
2015B002通究用技术课堂教学策略探讨与研
齐敏
贵阳市白云区职业技 术学校
15
《新课改背景下农村普通高中语 2015B015文生态有效课堂教学实践与研
究》
罗华 勇
修文县扎佐中学
16
2015B016提的高实花践溪研区究小学英语作业有效性
周维 花溪区教育培训研究 华 中心
17
2015B017《实观践山研湖究区》中小学发展性评价的
谢皑 皑
观山湖区教培中心
2015年贵州省教育科学规划课题立项名单
一、重点课题
申报
序号 立项编号
课题名称
人姓
工作单位
名
1
2015A001
贵阳市盲聋哑学校初中听障学生 心理健康特点及教育对策研究
杨坤 艳
贵阳市盲聋哑学校
2
2015A002
探索有效提高小学生国学素养的 策略及评价体系的实践研究
李楠
贵州省中等师范函授 广播学校贵阳市分校
黎梅
贵阳乐湾国际实验学 校
7
2015A007
基于学习力提升的促进师生主动 发展的行动研究
段丽 英
贵阳二中
8
2015A008
高中化学学科思想建构与学科能 力培养的实践研究
中西部高等教育振兴计划西部高校发展的机遇和挑战
中西部高等教育振兴计划:西部高校发展的机遇和挑战作者：梁辰张庆来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2012年第02期摘要：“中西部高等教育振兴计划”是国家高等教育整体向促进公平、提升质量发展的一项重要计划。
即将公布的计划将带来的不仅有机遇，也有挑战。
西部高校在这轮建设发展中要遵循教育发展规律，抓住发展机遇，推动学校向有特色、高水平的大学方向发展。
关键词：西部高校；振兴计划；机遇；挑战中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2012）02-0059-03由于受区域经济格局总体呈梯度结构分布的影响，中西部高校与东部高校在硬件设施和学生规模，以及师资建设、教育质量、管理水平等软实力和软环境建设上都存在较大差距[1]，而西部高校的整体发展水平则相对更弱。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出“实施中西部高等教育振兴计划”，重点建设一批高水平、有特色的地方大学。
虽然“计划”的具体措施还未颁布实施，但其通过重点建设一大批中西部本科高校来提高中西部地区高等教育发展水平，支撑中西部区域经济、社会和文化建设快速发展的工作立意将带给中西部高等教育发展机遇和挑战。
一、深化认识，抢抓发展机遇现代大学的基本功能是：人才培养、科学研究和社会服务。
同时，大学又是以学科为基础构建起来的学术组织。
学科建设是大学建设的核心，而以学科建设为支撑的学位点建设水平和数量直接体现大学的办学水平和层次。
高校只有以高水平的学科建设和高层次人才培养作为基础和支撑，才能有效发挥大学的功能，提升大学的教育竞争力。
西部高校处于特殊的政治、经济、文化等外部环境之中，与发达地区高校相比，在现实基础和发展条件上有难以回避的薄弱点。
西部地方高校的发展要摆脱困境，一方面要紧紧依托国家对西部的政策扶持，充分利用政策环境创造的资源，另一方面要紧紧围绕地区产业结构的特点、就业结构的需求和地域经济发展的特点，适时进行学科资源整合，突破学科发展的局限，适应西部经济建设和社会发展对地方高校在人才输出、科学研究、社会服务等方面的需求。
黔南民族师范学院
马列部， 计算机科学系 ，中文系 ，数学系 ，历史与社会文化系 ，管理科学系 ，外国语言文学系 ，政法经济系 ，物理与电子科学系 ，化学与化工系 ，生命科学系 ， 教育科学系 ，体育系， 音乐系 ，美术系
¤现任领导
名誉院长：于光远
于光远，男，1915年7月生。上 知道 MP3 图片 视频 学院
[编辑本段]学院概况
黔南民族师范学院（Qiannan Normal College for Nationalities）学院位于黔南布依族苗族自治州首府、美丽的高原桥城都匀市，校园占地731亩，东偎莲花山，南面剑江河，西临川黔出海黄金通道——贵新高等级公路和黔桂铁路，北望“斗篷山”国家级自然风景保护区。地势平坦，依山傍水，环境优雅，宁静美丽，是一所集实用性、多功能性、民族性与现代化特色于一体的大学校园。
1997年4月至5月在中国农业大学干部管理学院参加经济与发展研讨班；1999年3月至5月在厦门干部行政学院参加中组部举办的全国各地县委书记、县长培训研讨班；2004年9月在国家高级行政学院学习。1992年被评为全省核查工作先进工作者；1997年、1998年两次被评为全省关心国防后备力量建设第一书记。
同日，中国科学院广州地球化学研究所研究员、郑州大学商学院教授、博士生导师张正伟博士莅临该院作了题为“区域经济发展的几个经济关系”的讲座。政法经济系、管理科学系、外语系等师生400余人到场听讲。
2005年5月20日，新西兰土地资源研究所研究员郭建民博士莅临该院作了题为“温室效应对植物生态功能的影响”的讲座，相关系师生150余人到场听讲。
副院长：董芳
董芳，男， 汉族，贵州贵定人，1957年12月生，中共党员，教授，硕士生导师。
曾任贵州工业大学软件研究所支部书记，贵州工业大学计算机系总支副书记、副主任，贵州工业大学信息学院党委副书记、副院长 贵州工业大学网络教育学院院长。 2002年9月起，任该院副院长。
贵州省第八届高等教育省级教学成果奖获奖名单
贵州省第八届高等教育省级教学成果奖获奖名单
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学新体系 韩贞习 杨成兰 王万江 项赠 罗运民
现代药物制剂GMP实验教学中心建设与培养创新型药学人才 王永林 郑林 黄静 李勇军 黄勇
贵阳医学院 冯 泳 刘 文 杨卫平 李 江 彭雪红 贵阳中医学院 杨孝芳 崔 瑾 王兴桂 陈盼碧 冯 麟 贵阳中医学院 医学影像学实验教程及教学课件的开发与应用（实验教材及教学软件） 骆科进 关 晶 李邦国 张体江 医学影像系影像诊断学教研室 杨春丽 陈琦 吴宗德 刘兴奎 于红 临床技能实验室 临床技能实验室建设在医学实践教学改革中的应用 邵珠建 李春鸣 周万津 葛正龙 梁斯等 遵义医学院教务处 高等医学院校学生互助学习实践探索 公共课心理学教学改革探索 罗永忠 遵义师范学院 开拓与创新-高校思想政治教育的新视野 殷红敏 班永飞 安顺学院 地方高校地理信息系统课程四维一体教学模式研究——以毕节学院为例 任金铜 陈群利 张鹏飞 左太安 饶萍 毕节学院 文化视阈下加强高校古代汉语、古代文学课程“德教”“智教”“能教”的思考与实践 萧黎明 贾文凤 田黎星 水 纹 陈明霞等 中文系 民族传统体育进课堂的研究——苗族反排木鼓舞健身操创编及推广 吴萍 田玲 刘强 刘文燕 唐丽香 凯里学院 罗永常 顾永泽 梁 焰 刘亚琼 蒋焕洲 凯里学院 民族地区本土型旅游人才培养模式的创新 谢治州 严忠权 罗晓宾 李顺异 郭德龙 黔南民族师范学院数学系 数学类专业的课程实验教学研究与实践 基于服务基础教育的地方高师英语专业人才培养模式研究 韦启卫 陈钧 杨昌霞 孔令林 黔南民族师范学院 适应民族地区高师实际的普通话教学改革 文静 邹洪涛 李筠 刘婷婷 李彤 黔南民族师范学院教务处 民族地区地方本科高校以学生 发展为本的人才培养模式研究 邹洪涛 文 静 郑文瑾 潘惠平 李 彤 黔南民族师范学院
对高校女生课余体育参与特征的调查与分析——以黔南民族师范学院为例
２ 参与课余体育活动的项 目 ． ４ 黔南 民族师范学院女大学生在课余体育活动项 目的选择受多种因 素 的影 响 ， 它呈现 以下 特点 ： ①活动项 目的选 择体现 出兴趣 广 、 选择面 宽的特点 ； ②所选 择的项 目多具 健身性 、 健美性 、 趣味性和娱乐性 ； ③所 选择 的项 目多数对有场地器材要求不高 、 运动负荷不大 、 运动技术要求 不太高 、 对抗性不太强。 表 ４显示 ： 美操 （０５ 、 健 ５ ，％） 羽毛球 （４２ 等项 目占有较高 的比 ６ ，％） 例； 篮球 （５ ％）足球 （ ． 、 球（ １ ％）乒 乓球 （ ２ ％） １． 、 ８ ５ ％）排 ３ １． 、 ６ １ ． 等项 目所 ６ 占的 比例较低 ， 可能与这些项 目对场地 、 器材 、 人技术都有一定 的要 个 求， 而学校的条件 和女生 的条件恰好又难以达到要求有关 。 表 ４参与课余体 育活动 的项 目调查统计表（ ％）
用。
２ ３每次参与课余体育活动的时间 从 表 ３可 以看 出：有一半 的女大学生 每次运动 的时间都在半小 时 以下， ４ ％的女大学生在 ３ 一 ０分钟 ， 有 ０ ｌ６ 有很少一部分（ ．％） 到一小 ９５ 达 时以上 的。 明女大学生参与课余体育 活动 的时间 的随意性较大 ， 于 说 对 如何进行科学锻炼还缺乏应有的认识 。 表 ３每次参与课余体育活动的时间调查统计表（ ％） ３ ０分种以下
５ ５ ０．
３ — Ｏ分钟 １６
４ ０ ０．
６— ２ １ １ ０分钟
７． ４
１０分钟 以上 ２
２１ ．
１ 研 究 对 象与 方 法 ．
１１研 究对 象 ．
贵州省第十一次哲学社会科学科研成果评奖结果公示
汪霞等 曾裕华 冉光芬 陈涛等 曾春花 于昌利 张全晓等 吴伟军 刘勇等 饶义军 胡剑波等 杨杨等 魏媛等 曹辉林 曹维琼等 张忠兰等 赵守盈等 唐海清 周国茂 邓国民 罗宏梅
贵州大学管理学院 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州师范大学 贵州民族大学 贵州民族大学 贵州财经大学 贵州财经大学 贵州财经大学 贵州师范学院 贵州人民出版社 孔学堂书局 贵州师范大学 贵阳学院 贵阳学院 贵阳学院 遵义师范学院
贵州连片特困地区贫困特征及扶贫开发对策分析 知识与价值之间的内在一致——近代哲学认识论的 批判性考察 论黑格尔的道德行为归责理论 跨国企业在中国开展破坏性创新的动因及其“破坏 ”能力构建 喀斯特地区生态型小微企业发展的三维合力模型 A(n)...of...类延展数量型结构的功能语法分析 明代武当山志所见世宗崇道问题研究 从屯堡方言看屯堡人的族群来源及内部分化 当代发展语境下民族杂居区文化适应研究——基于 贵州的人类学观察 现代性、“参与式”治理与中国基层民主政治建设 开放经济下中国产业部门及其CO2排放的关联度分析 ——基于投入产出表的实证研究 企业所得税优惠政策对技术创新研发支出的影响— —基于我国创业板上市公司数据的实证分析 基于能源消费碳足迹的喀斯特山区低碳经济发展研 究——以贵州省为例 文化旅游开发视野下的中国政教关系现状考察—— 以湘南、桂北地区的寿佛信仰为例 论史诗《亚鲁王》·亚鲁文化·亚鲁学——一个基 于《亚鲁王书系》的假说 论民族史诗整理研究的视角转换——以《亚鲁王书 系》为典型案例 项目反应理论在大规模选拔性考试试题质量评价中 的应用 略论非物质文化遗产国际人权法保护中的权利冲突 ——以文化权利与其他基本人权的冲突为视角 布依族传统择吉书古文字：古骆越文字的活标本 Moodle、Sakai、Drupal与Blackboard的比较研究 郑珍“学人之诗”与“诗人之诗”合一的理论主张
高师本科教学质量标准和质量监控体系的研究与实践——以黔南民族师范学院为例
高师 本 科教 学质 量标 准 和 质 量 监 控 体 系 的研 究 与 实践
以黔 南 民族 师 范学 院为例
韦 煜， 邓 海 ， 江 惠 ， 李 筠 ， 郑文瑾
（ 黔南民族师范学院 教务处 ， 贵州 都 匀 ５ ８０ ） ５ ００
— —
Ａ Ｓ ｍｐｅｆｏ Ｑｉｎ ａ ｒ ｌ ｏｌｇ ｏ ｔ ｎ ｌｉ ａ ｌ ｍ ａ ｎ ｎ Ｎｏｍａ ｌ ｅｆｒＮａｉ ａｉｅ ｒ Ｃ ｅ ｏ ｔｓ
ＷＥ ｎ Ｄ Ｎ ｉＪＡ Ｇ Ｈ ｉＬ ｕ ， Ｈ Ｎ ｎ— ｉ Ｉ ， Ｅ Ｇ Ｈａ， Ｎ ｕ ， Ｉ ｎ Ｚ Ｅ Ｇ Ｗｅ ｊ Ｙ Ｉ Ｊ ｎ
１ 教 学质量标准
１１明确教 学 主要环 节 ， 范评价 标 准 ． 规
教学主要环节的明确是制定科学合理 的教学质量标准 ， 建立教学质量监控体系和实施有效监控的 前提。近几年来 ， 结合我院实际 ， 经过不断探索与实践 ， 我们 明确了教学主要环节 ， 它主要包括教学准备 环节、 课堂教学环节 、 辅导教学、 课外作业环节 、 实践教学环节、 考试考核环节 、 毕业论文 （ 设计 ） 环节 以 及教学保障环节等主要环节 。围绕主要教学环节 ， 我院建立了包含教学 目 标质量标准 、 过程控制质量标
Ｒ ｓａ ｃ ｎ ｒ ｃｉ ｎＮｏ ｍａ Ｃｏ ｅｅＴ ａｈｎ ａｉ ｔｎ ａｄ ｎ ａｉ ｏ ｔｏ ｙ ｔ ｅｅ ｒｈ ａ ｄＰ ａ ｔ ｅｏ ｒ ｌ ｌ ｇ ｅｃ ｉｇＱｕ ｌｙＳａ ｄ ｒ ｓａ ｄ Ｑｕ ｌｙ Ｃ ｎｒ ｌ ｓｅ ｃ ｌ ｔ ｔ Ｓ ｍｓ
摘 要 ： 学主要 环节的 明确 ， 教 制定科 学合理 的教 学质量标准 ， 建立和 实施 有效质 量监控 的前提 。教 学质 量监控 是
地方高校转型背景下体育教育专业应用型人才培养探析——黔南师院为个案研究
学 术 论 坛211科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATIONDOI：10.16661/ki.1672-3791.2017.26.211地方高校转型背景下体育教育专业应用型人才培养探析①——黔南师院为个案研究温宇 向其英 王兴 吴凡(黔南民族师范学院 贵州黔南 558000)摘 要：对应用转型背景下体育教育专业人才培养进行研究，可使人才培养更科学合理，通过采用文献资料、调查访谈等方法，对现行体育教育人才培养的现状进行分析及存在问题进行梳理，从影响我院体育教育专业人才培养因素分析，主要从四个方面，教师因素、学生因素、课程设置、场地器材现状进行了分析，针对存在问题，为学校的体育教育专业应用转型提供几点思考。
关键词：地方高校转型 体育教育 应用型人才培养中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2017)09(b)-0211-03①基金项目：2014年贵州省高校体育教育专业综合改革研究项目；2016年黔南民族师范学院“质量工程项目:（项目编号:2016 xbkjx0627）。
作者简介：温宇（1987—），男，汉族，湖南益阳人，研究生，研究方向：学校体育学。
14年教育部:“研究制订关于地方本科高校转型发展的指导意见,启动实施国家和省级改革试点,引导一批本科高等学校向应用技术类型高等学校转型”。
同年2月26日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,研宄部署加快发展现代职业教育,明确提出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”，黔南民族师范学院是2000年3月经教育部和贵州省人民政府批准成立的全国第一所本科层次的民族师范学院,也是贵州省第一所升本的地方院校，2004年,成为贵州省第一所获得学士学位授予权的地方院校;2007年,作为贵州省第一所接受教育部本科教学工作水平评估的地方院校,获“良好”等次;2011年,成为贵州省第一所获批为教育硕士专业学位研究生培养单位的地方院校；黔南民族师范学院已经加入应用技术大学联盟，并被贵州省教育厅列为贵州省首批转型发展试点院校，应用转型发展要求人才培养方案适应时代发展需求，更好服务地方经济发展，体育教育专业至高校扩招以来，全部大部分高校都设置有体育教育专业，而这些高校培养大同小异，应用转型需要更多来体现优势及特色，体育教育专业如何来应用转型，体育教育专业如何有效与地方衔接起来，学生能否将所学应用到实际的岗位当中，与中小学、幼儿、职业教育及与企业需求对应起来，灵活运用，是黔南师院体育教育专业人才培养面临的关键问题。
2024年贵州省教育科研论文
2024年贵州省教育科研论文摘要本文主要研究2024年贵州省教育领域的科研现状和发展趋势。
通过对贵州省教育科研论文的分析和整理，总结贵州省教育科研的热点和重点领域，并展望未来的发展方向。
本研究旨在为贵州省教育科研人员提供参考和借鉴，推动贵州省教育科研的创新发展。
简介贵州省是中国西南地区的一个多民族省份，教育是贵州省经济社会发展的重要支撑。
贵州省教育科研作为提高贵州省教育质量和推动教育创新的重要手段，一直受到广泛关注和重视。
本文通过对2024年贵州省教育科研论文的分析，旨在了解贵州省教育科研的发展状况和趋势，为未来的研究提供参考和指导。
贵州省教育科研的热点领域根据对2024年贵州省教育科研论文的分析，可以发现以下几个热点领域：1. 远程教育随着信息技术的发展，远程教育在贵州省教育领域得到广泛应用和推广。
远程教育为贵州省偏远地区的学生提供了优质教育资源，并打破了地理和时间限制，提高了教育的普及率。
贵州省教育科研论文中，关于远程教育的研究越来越多，主要涉及远程教育平台的构建、远程教学模式的探索和远程教育评估等方面。
2. 人工智能教育人工智能技术的快速发展为教育领域带来了新的机遇和挑战。
贵州省的教育科研论文中，人工智能教育成为一个热门研究方向。
研究者们探索如何将人工智能技术应用于教育中，提高教育教学的效果和质量。
人工智能教育涉及的研究内容包括人工智能教育平台的设计、智能辅助教学的实践和人工智能教育评估等方面。
3. STEAM教育STEAM教育是将科学、技术、工程、艺术和数学融入教育教学过程中的一种教育理念。
在贵州省教育科研论文中，STEAM教育成为一个研究热点。
研究者们探索如何将STEAM教育理念融入贵州省教育体系中，培养学生的创新思维和实践能力。
研究内容主要包括STEAM教育课程设计、STEAM教育教学策略和STEAM 教育评价等方面。
贵州省教育科研发展趋势通过对2024年贵州省教育科研论文的分析，可以得出以下几个发展趋势：1. 跨学科研究贵州省教育科研越来越注重跨学科研究，尤其是在人工智能教育和STEAM教育领域。
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失教师的 ８ ％； ｌ 流向省外发达地区和省 内中心城市
的教师 占流失教 师总 数的 ８ ％左 右 。 高层次 人才 ０ 而
的流失对其他教师会产生负效应 ， 在一定程度上又 加剧 了西部人才的流失。】 这种情形下 ， 【 。 在 怎样使西
５ ％和 ２ ． ； ． ４ ４ ％ 离开学校 的博士、 ３ 硕士分别 占流失 教师总数的 １． １ ％和 ２．％；年龄 ３＿ ５ ６ ８ ５ ｏ４ 岁的 占流
事厅不完全统计 ， ９ 年到 ２０ 年 ， １ ６ ９ ０ ０ 甘肃省省属高 校每年流失专业技术人才 ７０ ０ 多人嘲 余文盛在 《 ； 对
我国西部边远地区高校教师流失问题的思考 》 一文 中指 出 ，在被调查 的西部边远地 区几所省属高校
中 ，近 １ 来 正 教 授 、副 教 授 分 别 占流 失 人 数 ０年
人才资源严重不足 ，直接影 响着西部高校教学 、 科
研活动的正常开展和办学质量的稳步提高。例如 ，
２０ ０５年 ３ ， 月 在全国两会． ， Ｉ 兰州大学校长李发伸 －
忧 心忡 忡地 说 ， 去 １ 过 ０年 ， 兰州 大学 流 失 的 高水 平
人才 ， 可以再办一所同样水平的大学。Ｂ 甘肃省人 ｌ 】 据
１９ — ０８ ９ ８２ ０ 年短短 １ ０年间， 国高等教育迅速 我 扩张 ， 全国各类高 等教育总规模 由 １９ 年的 ６２ ９８ ４． ９ 万人 （ 含成人教育 ２２ ８ 万人 ， 研究生 １．万人 ）增 ９ ９ ， 加到 ２０ 年的 ２４ ．万人 （ ０８ １９ ３ 其中含研究生 １８ ２． ３
年 的 ｌ． ７ ４万人 ，再 至 ２０ ３ ０ ８年 的 ３ ． ３１ 人 ［ 比 ９万 ４ Ｊ ，
短缺成为制约西部高校发展的 “ 瓶颈” 。如 ２０ 年 ０４ 内蒙古 自治区、 西藏 自治区、 甘肃省 、 宁夏回族 自治
区、 新疆 维吾 尔 自治 区预 算 内教 育经 费 的增 长 低 于 财政 经常 性 收入增 长 ， 负增 长状 态 。其 中西 藏 自 呈
Байду номын сангаас
与美 、 英 、 日、 法诸 国相 比， 国高等教育大众化实 我
现的时间大大缩短。世界各国高等教育实现大众化 家的 ５ 远落后于 ２ 个发达国家的 ６ １ ％， ６ ％。７ ］ 而广大 西部高校 面临的财政投入不足尤其为甚 ， 教育经费 的时间 ， 英国约用 ｌ 年 、 国 １ 年 、 ６ 韩 ４ 日本 ２ 年 、 ３ 巴
＜ 福建高教研究 ） ｏ ２ ｌ ０年第 己期
高敦论
论西部高校科学健康 的发展
— —
基于贵帅 黔南民族师范学院的实证研究
窦金 波 ’
（ 南 民族 师 范学 院 马列部 贵 州 都 匀 ５８０ ） 黔 ５ ００
摘
要ｌ 随着全 国高校扩 招 ， 西部 高校发展 迅速 ， 得 了不 少成 就。 由于资金 短缺 、 才 匮 取 但 人
乏、 规模 扩展 过 大过 快 ， 也存在 一些 问题 。本 文 以黔 南民族 师范 学院的 实证分析说 明 ： 西部 高校
发 展 必须要 以科 学发展观 为指 导 ， 引进 留住人 才 ， 正确 处理 “ ” “ 的关 系 ， 好 与 快” 西部 高校 才能科
学、 康的发 展 。 健 关键 词 ： 西部 高校 ； 才 ； 励机制 ； 同设 计 ； 学、 人 激 合 科 健康 的发展 ； 又好 又快
的学历层次也较低 ， 再加上受社会和经济环境等诸
多 因素 的影 响 ，造 成西 部地 区高校 人 才 流失 严 重 、
与 １９ 年相 比，贵州省普通高等教育在校生 ９８ 由４ ６ ． 万人【 加到 ２ ０ 年的 ２． 万人 ，０ ２ ５ 增 ０８ ６５ ７ １ 年间 增加 了 ２ ． 万人 ， ２９ ４ 年均增长率为 ２ ． ％， ０１ ９ 高等教 育毛入学率已达到 １． Ｓ １ ％ｔ ８ 。 西部地 区虽然地域 辽阔资源开发潜力大 ， 但信
西２ ５年 ，美 国近 ３ 年才将高等教育毛入学率从 ０ ５ ％提高至 １％， 中国仅用了 ９ ５ 而 年。圆 在全国高校大规模扩招形势下 ， 西部高校的规 模也迅速扩大。以经济文化 比较落后 的甘肃 、 贵州
两省为例 ： ９ 年以来的 ９ １ ９ ９ 年间 ， 甘肃省普通高等教 育在校生规模 ， １９ 年的 ６ 万人圄 由 ９９ ． ３ 发展到 ２０ ０３
治区、 新疆维吾尔 自治区尤为严重 ， 其余省份也普
遍低 于全 国平 均水平 （ 见表 １ 。 ） 高校教 师 的数量 和 后备 力 量 也 明显 少 于 东 、 中部 地 区 ， 时 高 校教 师 同
１９ 年的 ６ 万人增加 了 ２ ． 万人 ，年均增长率 ９９ － ３ ６９ ８
为 ２． ％。 １１ ６
部高校健康科学的发展显得尤其重要 。下面便以黔 南民族师范学院的实证分析进行说明：
表 １ ２０ ０ ４年 预 算 内教 育 拨 款 增 长 与财 政 经 常 性 收 入增 长 比较
地 区
北京市 山西省
预算 内教育拨款本年比上年增长 （ 财政经常性收人本年 比上年增长 （ 增长幅度 比较 ％） ％）
万人 ）１ １ 总量增长 了 ３ ４ 。王胜今 、 １ ， ． 倍 ３ 赵俊芳认为 ：
息较为闭塞 ， 经济 、 文化、 科技 、 教育发展严重滞后 于中东部地区，教育资金极其不足 。有 资料显示 ， １９ ９９年至 ２０ 年 ，我国公共财政教育经费 占 Ｇ Ｐ ０７ Ｄ 比例一直徘徊于 ２ ９ ３ ２ ． ％一 ． ％之间 ， ７ ３ 与同期世界其 他国家 ４ ％的总平均水平相 比， ． ４ 有较大差距。不及 东亚、 太平洋地 区的 ４ ％， ． 明显低于大部分发达 国 ７
２． ４Ｏ ２ １． ９６ ２ ２． ０７ ６ ３． ３９ ６ ３３ － ５ —１ ． ４３ ４
内蒙古 自 区 治
辽宁省
浙 江省
２． ２６ ８