詹剑峰2011.11.2 学习工作总结
2011学年上半年工作小结
服装设计与管理学院设计基础教研室2011学年上半年工作总结2011年是国家十二五计划的开篇之年，同时也是国家教育改革中长期计划启动之年。
根据我校2011工作计划，今年，我校教学工作思路是在保持学院优势与特色发展的基础上，熟悉和掌握本科教学规律，继续加强学科专业和课程建设，着力规范实践教学体系，突出抓好“学风、教风”建设，进一步推进规范教学管理，全面提升教育教学水平。
因此，对于今年上半年教学工作，为适应学校办学层次的提升，2011年教学工作主要从以下几个方面进行：一、继续扎扎实实推进课程改革工作。
1、服装效果图课程改革（1）进行了实物分析法教学（2）完善了省级精品课程的申报工作，并且进行了课堂实拍。
（3）完成了服装效果图电子教案（4）完成了服装效果图课件教学部分（5）服装效果图的电脑部分由以前的PS改为colrol paiter软件教学，正在申请中。
2、服饰图案课程改革本课程主要由花俊苹负责，王利娅在图案教学上有一些很好的建议，比如建立图案工作室，课程以iilrstrter软件教学，所设计图案可以直接在一些设备上输出。
二、继续强化教学常规管理的落实，不断提高教育教学质量。
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。
本学期我们依然按照学校的教学管理制度，狠抓教学常规管理。
1、教师考核评分。
本着公平公正的原则，主要针对老师的教案、教学进度、学生反馈、思想道德以及配合学校工作等几大项进行了评分。
2、加强学校教学规范的学习，杜绝提早下课现象。
3、规范教学行为。
我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内。
5、强化检查。
每月定期检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等。
三、教研成果总结，营造教研氛围，推进教学质量全面提高2011年上半年度的教师教学成果有：服装设计与管理院2010-2011学年第2学期教师教学科研成果申报表四、润华奖的辅导工作本学期我院承担第十五届润华奖的组织工作，本教研室服装效果图组的老师兢兢业业，经常在课余时间辅导学生，其中黄春岚、胡艳丽、魏娴媛、陈宇刚、黄伟表现突出。
2011工作总结
工作总结一学年的工作结束了，过来的一年是紧张忙碌的一年，同时也是是充满收获的一年，令人欣慰的一年。
在过的一年里在上放领导的关心帮助下，在全体教师的共同努力下，我们在教育教学、安全稳定、校园建设、德育工作、校园文化、班级管理工作改革等方面，做了大量而细致的工作，并取得了可喜的成绩。
为了进一步做好下一学年的各项工作，使各项工作有新突破，谋求更大的发展，实现新的跨跃，现对过来一年工作总结如下。
一、安全工作安全工作是学校最重要的工作，它是做好其它工作的前提和保障，而对于我校的现状来讲、安全工作显得更为重要。
我校从今年的3月份开始，危房改造建设，工期断断续续持续半年，至今工程尚未完工。
由于施工未在学生放假期间进行，学生老师们仍在危旧教室里上课，因此，对师生进行安全教育，保障师生的生命安全是学校的头等大事。
为确保师生们的安全万无一失。
我校主要做了以下几方面工作。
1.安全教育为提高师生的安全意识，我校坚持利用校会、班会、板报，明白纸等多种形式对学生进行安全教育。
通过安全教育提高学生们的安全意识，使学生们时刻把安全放在心中，做到危险的地方不去，危险的事情不做，安全警钟常鸣。
一年来，虽然学校环境乱，安全隐患较多，但从未出现过安全事故。
2.上好安全教育课为提高学生们的安全意识，提高自身的避险能力，我校把安全教育做为校本课程来上，每周每班一节安全教育课，为上的安全教育课，要求教师必须像上其它文化课一样，认真备课，认真上课。
校长为督促教师上好安全教育课，把安全教育课列入课程表，并不定时听课。
3.开展安全演练，提高学生安全避险技能由于我校正在进行危房改造建设，校园环境复杂、安全隐患较多，部分学生们仍在危房中上课，为培养学生们在突发事件发生时，不慌并能迅速逃生。
我校在每学期都要举行多次应急安全演练，通过演练同学们掌握了应急逃生的技巧，提高了迅速撤离教室的速度，增强了突发安全事故时学生的自我保护能力。
4.实行安全月报制度为及时地发现安全隐患，排除安全隐患，杜绝一切安全事故的发生。
20102011学年度工作总结.doc
2010-2011学年度工作总结-本年度我担任小学一年级数学教学工作，兼任班主任，每周任课时数为20节。
工作以来，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为已任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
本年度中，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学龄前学生的个性发展，重视学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的安排，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。
广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我常与科任老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生。
积极主动地与家长联系，通过家访、电话联系了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学和教育子女的方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青年一代。
通过一学年的教学，学生学习数学兴趣有所提高，今后，我决心发扬优点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的语文成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
教学工作中，我能自觉遵守学校的各项规章制度，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，从没迟到，早退，旷课的现象，工作出满勤。
学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
2011上半年个人工作总结
2011上半年个人工作总结重岗中心小学石绍胜“成功总是有方法的，失败总是有原因的。
”虽然做不到曾子说的“吾日三省吾身”，但是2011年第二学期结束的时候，总结一下对自己今后的工作总是有益处的。
1,学习“而今迈步从头越”新学校，新同事，新感觉，一切都是新的。
和中心校的洪春花、许乃祥、胡庭喜、韩利利等优秀老师相比，自己读的书太少，思考总是肤浅的，看问题总是有点偏执。
为了弥补知识的短板，我从图书室借阅苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》，李镇西的《爱心与教育》、《教有所思》等教育理论书籍，并做好读书笔记。
希望对自己教育教学能力能上一个台阶。
2,教育反思对于教育教学，兢兢业业，平时也如履薄冰，希望不要辜负家长、学校的期望，更要对的起自己的良心。
平时的练习认真批改，对于出现的问题及时补救，努力做到“因材施教、有的放矢”。
可是自己越是太在意学生成绩结果反而事与愿违，考的不理想，也不是我所期望的标准。
反思自己的教育教学行为发现对学生批评太多，表扬过少，总是想拔苗助长，讲的多听的少，留给学生练习与思考的时间少，希望学生能听明白，反而害了学生，干了些违背教育规律的傻事，留下了不可挽回的终身憾事。
3,成与败“学而不思而罔，思而不学则殆。
”总结是为了更好的前行。
回顾这半年来的教学生涯，得与失，成与败，喜忧参半，心情也是像过山车，特别是得知期末监测成绩，心中总不是滋味，好像打翻了五味瓶，辛苦半年就换回如此结果，数学人均69.5分。
别人不说，我也伤心。
作为教师，从成绩论英雄的时代来说是个失败。
到底以后教学之路在何方？这是一个深思的问题。
今后只能百倍的努力、百倍的精神来工作来洗掉这个耻辱。
4,小结“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”也许，总结不应是终点，更应该是我工作的起点，奋斗、奋斗、再奋斗,学习、学习、再学习在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取好的成绩。
2011年工作总结
2011年工作总结粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着我执着的追求，把学生教好，让学生成功，是我最大的心愿，最高的荣誉。
作为一名教师，我把以身作则当作座右铭，把开发学生智力、提升学生素质当作义务，虚心学习，刻苦钻研，一年当中忙碌着、进步着。
一年来除了正常的教学工作以外，不同于往年的是在五月下旬送走了我带的092班，另外今年新添了《中药调剂员》等级证的考务工作。
还有十万多字的中药人员继续教育教材的编写工作。
现在我从四个方面向关心我的领导和同志们做如下汇报：一、思想工作，严格要求，与时俱进我热爱祖国，拥护中国共产党。
全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业。
对自己严格要求，与时俱进。
积极参加学校的各项工作和工会的活动，时时做到教书育人，言传身教，为人师表，我不但完成“经师”的教学任务，还给学生教生活、纪律、习惯等常识，做好“人师”。
二、教学工作，爱岗敬业，因材施教一年来，我主要讲授《中药炮制学》和《中药调剂学》。
除了进行理论讲解，还带学生实验。
我按计划顺利完成了五百多课时的教学任务。
首先说说理论课教学：理论课教学能抓备课、讲课、小结并布置作业三关，能因材施教。
备课时，我反复地阅读教材，广泛的翻阅参考书，补充教材中需要涉及到的知识。
讲课时采用多种教学法，力求学生听懂。
最后在每章结束都进行了小结，并将每章的重点、难点指出。
作业一周一次，全收全改。
中药是枯燥的，学生又没有基础，在这种情况下，我想着法子让学生会学习、爱学习。
其次说说实验教学：一年来共带实验一百多课时。
每次实验，我都提前准备，将实验内容写到黑板上，并有实验记录。
做得好的予以表扬，做错的我指正。
因为每次有不同的要求，学生学习不单调且有兴趣，学习的自觉性及动手欲很强，热情很高，因此技能的提高很快。
有些学生常是下课了都不愿离开。
不管是理论课教学还是实验教学，我的想法是要教就教好，让学生学到东西。
在这我想说四件事：1.将快乐心情引入到课堂，增强学生的理解力。
我在授课时，开始注重培养学生的快乐心情，在我的课堂有故事、有歌诀、有谚语、有谜语、有手操，还有挂图、有处方、有药盒，更有好习惯的培养。
詹剑峰2011.9.3 学习工作总结
日期：2011年9月13日星期：星期二内容简介上午学习《深入linux内核架构》第二章进程管理与调度第一部分下午学习《深入linux内核架构》第二章进程管理与调度第一部分总结体会Linux内核学习总结：学习《深入linux内核架构》，全书1038页，共十九章内容，各章分量不一，其中第二章，第三章，第六章，第十二章，所占的分量较重，也是我要学习的重点，全书全面介绍了内核的架构，功能及其实现.本书开始阅读是九月份的第一周,学习了其中的第一章简介和概述描述了《深入linux内核架构》的知识框架,这周接着学习其第二章进程管理与调度.第二章进程管理和调度2.1 进程优先级2.2 进程状态2.3 状态切换2.4 进程表示2.4.1 调度数据成员2.4.2 信号处理2.4.3 进程队列指针2.4.4 进程标识2.4.5 时间数据成员2.4.6 信号量数据成员2.4.7 进程上下文环境2.4.8 文件系统数据成员2.4.9 内存数据成员2.4.10 页面管理2.4.11 支持对称多处理器方式(SMP)时的数据成员2.4.12 其它数据成员2.4.13 进程队列的全局变量上述只列出了学习总结的目录，具体内容请查看附件中的《詹剑峰学习笔记----深入linux内核架构》明日计划学习《深入linux内核架构》第二章进程管理与调度第二部分日期：2011年9月14日星期：星期三内容简介上午学习《深入linux内核架构》第二章进程管理与调度第二部分下午学习《深入linux内核架构》第二章进程管理与调度第二部分总结体会Linux内核学习总结:本书内容庞杂,其进程管理及调度有些地方讲的不是很顺畅,存在理解上的难度,为此特意在网上找了相关的内容进行扩充学习,所查资料可以查看附件.同时这也导致学习进度比较缓慢.第二章进程管理和调度2.5 命名空间2.6 进程ID2.8 copy_process()解析2.9 execve系统调用分析2.10.1 概观2.10.2 相关数据结构2.10.3 进程类涉及2.10.4 就绪队列：2.10.5 调度实体2.10.6 优先级处理2.10.7 周期性调度器2.10.8 主调度器上述只列出了学习总结的目录，具体内容请查看附件中的《詹剑峰学习笔记----深入linux内核架构》明日计划上午请假上课学习《深入linux内核架构》第二章进程管理与调度第三部分工作总结日期：2011年9月15日星期：星期四内容简介上午请假上课!下午学习《深入linux内核架构》第二章进程管理与调度第三部分总结体会Linux内核学习总结:上午请假回去上课，下午赶回来上班！第二章进程管理和调度2.11 完全公平调度类（CFS:Completely Fair Scheduler ）2.11.1 简介2.11.2 主要特性和策略2.11.3CFS特征选择算法2.11.4 CFS相关函数及数据结构2.12 实时调度类2.13 多处理器进程调度（SMP:symmetrical multi-processing）上述只列出了学习总结的目录，具体内容请查看附件中的《詹剑峰学习笔记----深入linux内核架构》明日计划学习《深入linux内核架构》第三章内存管理第一部分工作总结日期：2011年9月16日星期：星期五内容简介上午学习《深入linux内核架构》第三章内存管理第一部分下午学习《深入linux内核架构》第三章内存管理第一部分总结体会Linux内核学习总结：今天学习《深入linux内核架构》第三章内存管理第一部分，在所有操作系统内核中进程控制调度通讯及内存管理都是核心，本书花了大量的笔墨来阐述linux内核内存管理机制。
2010---2011学年个人总结
2010---2011学年个人总结
吴光勇
即将过去的一学年中，我自觉遵守学校的规章制度，始终工作在第一线，认真完成教学任务。
热爱学生，关心学生的学习，生活，情感。
努力为他们营造良好生活和学习的环境。
在日常的教学中，注重课堂的教学质量，钻研教材，从关注每一个学生为出发点，认真备课努力上好每一堂课，使学生的理论和实践都得到收获。
在今年的车工等级考核取得良好的成绩，通过率达到83﹪。
同时通过自己自身的不断地学习来提高教学水平，从而更加熟练实训的教学。
作为班主任，对班级中的学生认真负责，努力抓好常规工作，营造宽松，舒适，美观的教学环境，组织学生积极参加学校的各项竞赛活动。
本学年担任09汽检（1）班的班主任，通过一年的教育，学生表现不错，班级获得学校足球比赛二等奖，多次获得校文明班级，我感到很自豪，在校黑板报和班容班貌比赛中多次获得一等奖和二等奖。
但也出现一些不和谐的事，在以后我会继续努力，认真做好本职工作。
回顾将过去的一年，有收获也有遗憾，但我觉得学生在我的带领下，每一个学生都有所进步，有所收获，这使我感到欣慰的，也是将来工作的动力。
2011-6-10。
韩国峰2010-2011工作总结
2010——2011学年度第二学期工作总结韩国峰光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，认真地参加了学校的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想，学习践行科学发展观，认真参加政治理论学习，积极读书看报。
我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
孩子是祖国的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。
努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人，如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
作为一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
现对自己一学期的教学工作总结如下：课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
2011年度个人总结
2011年度个人总结（基础部丁洁）时光飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好吸取经验教训,做好今后的教学工作,让自己站稳讲台，站好讲台，本人特就这学期的工作小结如下，站在三尺讲台上，需要担负起教书育人的神圣职责，这也无形之中给予自己以巨大的挑战。
一路走来，学高为师，身正为范的校训一直铭记在心。
学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使我经常停下来审视自己，直面自己的挫折与成长，收获的欣喜与每一次挫败感相互交织。
一、思想方面坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
二、教育工作方面这学年，本人担任2011级通信工程、物流工程、城市规划三个专业的高等数学Ⅰ上册的教学工作，班级人数众多。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行请教。
在教学中，认真钻研大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，反思每次教学工作，并从中找出问题和闪光点，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力，基本满足各层次学生的学习需求。
三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，对人真诚，人际关系和谐融洽。
四、努力方向：1、使自身拥有良好的教育素养和教育艺术。
2、参与教研活动，迅速提高业务水平，在工作中锤炼教师基本功，在课堂上实现自己的教育理想。
一份春华，一份秋实，我只想用心去教诲我的每一位学生，将自己最珍贵的爱融化在教育中奉献给一群成长中的孩子！二○一一年十二月二十日。
初四年级2011年度工作总结
初四年级2014年度工作总结（2013--2014下）丁长风本学期初四年级全体教师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在郑校长的直接领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力量，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。
现将工作总结如下：一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教学工作。
学校各级领导都高度重视毕业年级工作，本着从学生实际出发，结合前几年中考经验教训，给我年级提出了奋斗目标。
根据这一目标，针对初四年级的整体发展极不平衡的情况，我们积极与教师、学生、家长沟通解释，及时将反馈意见反映给各层领导，并提出自己的意见，承担起桥梁和润滑剂的作用。
在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平稳度过了艰难的过渡期。
毕业年级的日常工作是艰辛而繁琐的，在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标，寻找讲究实效的工作方法，采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作，使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序。
我不仅积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联系与沟通，要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。
二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围，注重尖子生的培养。
为全面提高中考成绩，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。
加强备课组活动，抓实集体备课工作。
充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。
大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。
将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。
2011年度工作总结
2011年度工作总结——周化平一、学习工作任务完成情况本年度，按照组织和学校领导班子分工，我继续担任学校校长，负责学校全面工作。
在这一年里，根据上级组织的要求和领导安排，认真学习了党的十七届六中全会精神，学习了胡锦涛同志的国庆讲话和关于建立社会主义和谐社会的重要论述以及关于党员领导干部工作作风的要求;学习了《国家教育中长期发展规划纲要》及上级关于加强对教育领域不正之风整顿的有关文件精神,充分认识到建设社会主义和谐社会的三个重要保证：坚持发展依靠人民，发展为了人民；坚持发展的指导思想是马列主义、毛泽东思想、江泽民“三个代表”的重要思想和科学发展观；坚持中国共产党的领导核心作用。
明确了自己作为一个普通党员，在目前社会及教育条件下应做的工作和应肩负的责任。
并在此基础上写下了一定的笔记和心得体会。
在工作方面，一年来，我带领学校领导班子，在传承一高优良传统的基础上，从管理层面继续进行大胆的改革尝试。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“以人为本，和谐发展”管理理念，进一步转变作风，改进和加强学校管理。
继续坚持“情感管理和制度管理，情感和制度并重”的管理思想。
管理的模式是：实行年级管理，多渠道、分层次、综合协调管理；管理方式是实行目标管理；管理方法上注重科学和民主、关心和友善、尊重和信任，既注重量化考评（如坚持管理人员每天上班实行签到制和不定时查岗制），也注重情感激励，重在落实。
在整个学校管理中，根据上级指示精神，按照省级示范性高中的要求标准，结合当地和我校实际情况确定管理目标，制订关于目标展开、目标实施、目标考评的方案，将管理目标明确分解到学校的各个部门、班级和教研组，量化到每一项工作，使每一位教师，每一个同志都明确自己该干什么，干到什么程度，达到什么标准。
针对目标管理过程，我们重视管理的系统化和整体性，注重质量和成果的管理，更注重人的管理。
我们始终坚持“办学以教师为主体，教育教学以学生为主体”这个宗旨，以“关爱”为核心价值观，通过领导、教师关爱传递，贯穿于学校工作的整个过程中。
2011年度第一学期个人工作总结
2011年度第一学期个人工作总结天宁中学廖建德伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利结束。
在过去的2011年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，教师和学生们求和谐、同进步，能达到了每节课后有一定教学反思要求。
尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素质的整体不断提高，很令我们做老师的时时感动。
通过在课余班空里和他们交流，发现他们的接受新生事物的能力、分析问题的能力、对各种信息统筹归类的能力、处理问题时所表现处的语言表达能力有了很大程度的提高。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果：一、发挥教师为主导的作用1、继续加强集体备课，备课有效细微。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。
2、注重课堂教学实效。
针对九年级学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
合理有效的使用讲学稿。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，优化提高教学水平。
上公开课多次，出月考卷多次。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反馈，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。
二、调动学生的积极性。
在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
2011学年工作小结
工作小结时间过得真快，转眼间2011学年已经接近尾声。
细思这一学年中的工作，在学院领导和各位同事的大力帮助下，我不断加强专业学习，努力提高自身的思想素质和业务能力，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作；爱岗敬业，勤奋扎实，与其他同事配合密切，力求圆满完成各项工作任务，现将本人这一学年的工作情况总结如下：一、思想方面积极要求进步，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立为学生服务、为教师服务、为学院服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
廉洁自爱，树立了师者良好形象。
积极参加各类培训，深入学习业务知识，不断充实自己，提高自身修养和业务素质，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作。
二、工作方面2010-2011-2学期，本人担任了*****的教学秘书，同时辅助教务处的一些工作。
作为教学秘书，本人主要承担教学行政、教学调度、考务、学生成绩、学生学籍等方面的管理工作。
主要完成了以下工作：1）学期初期：（1）负责学生补考的通知、学期课表的发放、公共选修课选课、学生证的注册工作。
（2）及时处理在校学生休学、复学、转学、退学等学籍管理工作。
（3）做好留级和复学学生认真做好课程的免修、补修和后续工作，并及时存档。
（4）负责重新学习的报名和缴费工作。
（5）毕业生电子和纸质照片相关信息的核对。
（6）毕业班学生学业预警名单统计。
2）学期中期：（1）做好各种考试和辅修课程的报名和缴费确认工作，如江苏省计算机等级考试和全国英语等级考试等。
（2）安排相关专业学生进行专业选修课的选课。
（3）做好学生的违纪处分材料，其中主要包括旷考和考试作弊处分。
（4）对学生进行毕业设计（论文）资格审核。
3）学期末期：（1）根据各专业教学计划，核对下学期各班级的课程安排。
（2）及时通知学生重新学习和期末考试安排。
（3）参加期末考试的巡考和监考工作.（4）打印各班级不及格成绩单，及时将学生在校成绩反馈给家长。
（5）毕业生资格和学士学位授予资格的审查。
詹剑峰2011.11.4 学习工作总结
日期：2011年11月21日星期：星期一内容简介上午总结归纳学习规律，理清学习与工作思路下午选读读《毛泽东选集》—第一卷我们的经济政策，实践论，矛盾论。
总结体会本周计划：✧完成QTE相关文件的配置编译工作⏹移植qtopia-2.2.0的第三方库⏹移植qtopia-2.2.0✧完成阅读《毛泽东选集-》Linux综合实践总结经过前面一段很长的时间学习，对所学的理论知识基本掌握，现在最重要的就是进行实践操作，实践操作这里我总结为四大步骤：第一步：硬件访问实验，对一些基本的硬件进行实验仿真测试。
第二步：底层实验,对内核模块的编译，裁剪，移植，对QT/E的移植运用，对uboot 编译移植，对文件系统编译移植。
第三步：驱动实践，对相关设备进行驱动尝试。
第四步：应用实验，基于已经实验了linux系统或android系统进行相关的应用程序的开发。
这个月已经逐步的开展了上述的实验，基本完成了第一步的内容，通过对OK6410开发板的裸机实验完成。
第二步也在上个星期开始展开，下一阶段我会根据上述的内容进行实践操作。
选读《毛泽东选集》经济是一个国家，一个政党能够存在的基础，结合实际情况实事求是的进行经济政策的制定：2011年我国宏观经济政策的基本取向应积极稳妥、审慎灵活，实施积极的财政政策和稳健的货币政策。
实践是任何理论的基础，在认识事物的时候，不急不躁、由表及里、全面观察、由感性到理性、了解事物的演进变化、分清事物彼此间的区别联系、大胆假设、小心求证、循环往复、不断加深对事物的认识。
矛盾是事物发展的根本，事物就是在矛盾产生与解决矛盾中不断的循环发展前进。
明日计划移植qtopia-2.2.0的第三方库-----交叉编译jpeg 库移植qtopia-2.2.0的第三方库------交叉编译e2fsprogs-1.40.2日期：2011年11月22日星期：星期二内容简介上午移植qtopia-2.2.0的第三方库-----交叉编译jpeg 库下午移植qtopia-2.2.0的第三方库------交叉编译e2fsprogs-1.40.2总结体会Linux综合实践总结编译Qtopia2.2.0 需要第三方库的支持,第三方库的源代码和编译好的库文件位于发布包中,文件名:3rdpart-lib-for-Qtopia2.2.0.tar.gz。
詹剑峰X学习工作总结
工作总结日期：2011年5月16日星期：星期一内容简介上午学习《汇编语言》第十三章int指令，及第十四章端口下午学习《汇编语言》第十五章外中断总结体会汇编语言学习体会汇编语言最后一部分内容，主要是和中断相关，从第12章到最后的17章，分别从不同的层面阐述中断的理解和概念，其中第13章int指令，第14章端口，及第15章外中断，分别由浅入深，基础步进，下面是这3章的重要知识回顾。
1.int指令：其格式intN,N是中断类型码，用于引发相应的中断程序✍取中断类型码✍pushf，IF=0,TF=0✍pushCS,pushIP✍(IP)=(N*4),(CS)=(N*4+2)2.中断例程：系统存在一些子程序，其以中断处理程序的方式提供给应用程序调用，在我们编程时可使用int来调用这些程序，称为中断例程调用。
3.中断例程编写：✍编写实现功能的程序mul：。
mulend：nop✍安装程序（movsb），可安装到0：200处✍设置中断向量表，movwordptres:[n*4],200hmovwordptres:[n*4+2],0Int指令与iret就像call与ret配合使用4.BIOS:BASEIOSYSTEM,完成硬件系统的检测与初始化，外部中断与内部中断的中断例程，用于对硬件设备进行IO操作的中断例程，其他与硬件相关的中断例程。
5.CPU直接读取：CPU内部的寄存器，内存单元，端口6.端口：在统一的地址空间，具有唯一地址，位于接口卡上的芯片，主板上的接口芯片，存储相关的系统信息，进行相关的IO处理芯片上的寄存器。
7端口读写：读out，写in，只能使用AL,AX进行存放，8位端口用AL，16位端口时用AX。
Movdx，3f8h✍inax，dx✍outdx，ax8外中断：CPU通过端口与外设进行联系分类：可屏蔽中断（IF=0,不响应可屏蔽中断，中断处理时通过设置IF=0用于禁止其他可屏蔽中断），不可屏蔽中断（中断类型码固定为2），9.PC键的处理过程：按键✍芯片产生扫描码✍送入端口为60h的主板上相关芯片寄存器✍相关芯片相CPU放出9号中断✍IF==1，cpu处理，引发中断过程。
2011年秋一年级数学上册教学工作个人总结
2011年秋一年级数学上册教学工作个人总结梁剑会本学期我担任一年级（1）班的数学科教学和班主任工作，作为教师，我感触到自己肩上的担子之重。
立足当初，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发挥长处，战胜不足，总结经验教训。
一、备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了具体的记载。
每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制造各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，取舍学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
(2)及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘法则，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是：新授知识基础是当天复习或第二天复习，当前再逐步延伸复习时光。
这项措施比较合适低年极学生遗忘快、不会复习的特色。
三、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要提高后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的必要性，使他们对学习产生兴趣。
并通过各种道路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习并不是一项义务，也不是一件辛苦的事，而是充满乐趣的，从而自发的把身心投入到学习中去。
这样，后进生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。
在此基本上，再教给他们学习的方法，提高他们的技巧。
并认真地做好查漏补缺工作。
四、认真批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，我点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
20113教学工作总结
熊桥中心小学2010——2011学年度第一学期教学工作总结本学期，教务处按照学校提出的工作思路和工作要求，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以“有效教学”为核心，以提高课堂教学效率为重点，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量，在全校老师们的大力支持、配合及努力下，较好地完成了领导交给的各项任务。
现将一学期来，教务处工作总结如下：一、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持做好月查工作，找出优点及时表扬，发现问题，检查时要求进行详细记录。
每次检查完后，都能及时发出通报，并组织教师学习，以此相互促进，共同提高。
认真做好随机推门听课工作二、抓研究，促进课改不断深入。
本学期，我们紧紧抓住“课堂教学有效果”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。
（1）课内渗透，课外延伸。
我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。
让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。
（2）合作探究。
开放课堂。
我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。
（3）渗透生活，形成素养。
在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
（4）课堂讲究实效。
我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。
本学期我们围绕“课堂教学的有效性”开展课堂教研活动。
（5）及时总结和反思。
詹二个人总结
个人总结
2011年来，在市场部领导的正确指引下，在全体同志的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导安排的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。
现将一年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
我坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。
使自身思想政治素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器。
在加强理论学习的同时，重点加强了工作业务知识的学习。
二、恪尽职守，认真作好本职工作
一年来，认真履行的岗位职责，较好地完成了各项工作任务。
三、严于律已，不断加强作风建设
一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。
在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见。
总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：系统性和深度还不够；工作创新意识不强，创造性开展不够。
在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望！
服务站
詹二
2011.12.26。
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日期：2011年11月07日星期：星期一
内容简介上午通过对GPIO进行编程控制OK6410 的蜂鸣器下午通过对GPIO进行编程控制OK6410 的蜂鸣器
总结体会本周计划：
✧完成OK6410裸机程序各个子功能的编写，运行及仿真。
✧完成绿海云天的招聘工作
✧编写《新交通产业创新基地建设可行性研究报告》
Linux综合学习总结
通过对GPIO进行编程控制OK6410 的蜂鸣器
✧实验目的
⏹熟悉RVDS2.2开发环境。
⏹掌握S3C6410内部相关寄存器的操作方法，最终实现对外部设备的控制。
⏹熟悉在ARM 裸机环境下的C语言编程。
✧实验设备
⏹OK6410开发板、PC 机、JLINK调试器。
✧实验内容
⏹建立RVDS开发环境。
⏹编程实现对开发板上有源蜂鸣器控制，使蜂鸣器鸣叫。
✧实验原理
⏹蜂鸣器是通过I/O 口GPF15来间接控制的，为了增加驱动能力，增加了三级管
驱动电路。
⏹当三极管的基极（B）为高电平即GPF15 为高电平时，蜂鸣器会鸣叫，反之则不
响。
⏹通过设置两者之间的时间（即改变频率）可以使蜂鸣器发出不同的声音，甚至
播放乐曲。
实验代码查看附件《PWM_TEST》
明
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通过对GPIO进行编程OK6410 的按键操作
日期：2011年11月08日星期：星期二
内容简介上午通过对GPIO进行编程OK6410 的按键操作下午通过对GPIO进行编程OK6410 的按键操作
总结体会Linux综合学习总结
GPIO检测OK6410 的按键操作
✧实验目的
⏹熟悉RVDS2.2开发环境。
⏹掌握S3C6410内部相关寄存器的操作方法，最终实现对外部设备的控制。
⏹熟悉在ARM 裸机环境下的C语言编程。
✧实验设备
⏹OK6410开发板、PC 机、JLINK调试器。
✧实验内容
⏹建立RVDS开发环境。
⏹编程实现对开发板上有源蜂鸣器控制，使蜂鸣器鸣叫。
✧实验原理
⏹蜂鸣器是通过I/O 口GPF15来间接控制的，为了增加驱动能力，增加了三级管
驱动电路。
⏹当三极管的基极（B）为高电平即GPF15 为高电平时，蜂鸣器会鸣叫，反之则不
响。
通过设置两者之间的时间（即改变频率）可以使蜂鸣器发出不同的声音，甚至播放乐曲。
⏹按键相关端口数据寄存器进行设置
⏹按键相关端口上拉电路使能寄存器
✧实验步骤
⏹准备好实验环境，将JLINK连接好。
⏹打开软件‘Code Warrior for RVDS’,新建工程‘forlinx6410-key1.mcp’，
并添加两个程序文件‘main.c’和‘init.s’（汇编文件）。
对工程文件进行相应设置。
⏹编译该工程，成功后将生成映像文件‘forlinx6410-key1.axf’。
打开AXD，
装载映像文件‘forlinx6410-key1.axf’。
⏹运行程序，观察结果。
实验代码查看附件《led_key_test》
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利用定时器制作精确延时来控制OK6410 的LED
工作总结
日期：2011年11月09日星期：星期三
内容简介上午利用定时器制作精确延时来控制OK6410 的LED 下午利用定时器制作精确延时来控制OK6410 的LED
总结体会Linux综合学习总结
利用定时器制作精确延时来控制OK6410 的LED
✧实验目的
⏹熟悉RVDS2.2开发环境。
⏹掌握S3C6410内部相关寄存器的操作方法，最终实现对外部设备的控制。
⏹熟悉在ARM 裸机环境下的C语言编程。
⏹熟悉ARMv6的VIC控制以及S3C6410的timer控制器。
✧实验设备
⏹OK6410开发板、PC 机、JLINK调试器。
✧实验内容
⏹建立RVDS开发环境，利用定时器实现对开发板上发光二极管LED 的跑马灯控
制。
✧实验原理
⏹从电路图上我们可以看到，发光二极管LED 的一端连接到了ARM 的GPIO，另一
端经过一个限流电阻接电源VCC3。
⏹当GPIO 口为低电平时，LED 两端产生电压降，这时LED 有电流通过并发光。
反之当GPIO 为高电平时，LED 将熄灭。
⏹注意亮灭之间要有一定的延时，以便人眼能够区分出来
⏹利用定时器进行编程
✧实验结果
⏹四个发光二极管LED 将轮流闪烁，最终实现流水灯效果。
实验代码查看附件《led_timer_test》
明
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利用定时器精确控制OK6410的蜂鸣器频率
工作总结
日期：2011年11月10日星期：星期四
内容简介上午利用定时器精确控制OK6410的蜂鸣器频率下午利用定时器精确控制OK6410的蜂鸣器频率
总结体会Linux综合学习总结
利用定时器精确控制OK6410的蜂鸣器频率
✧实验目的
⏹熟悉RVDS2.2开发环境。
⏹掌握S3C6410内部相关寄存器的操作方法，最终实现对外部设备的控制。
⏹熟悉在ARM 裸机环境下的C语言编程。
✧实验设备
⏹O K6410开发板、PC 机、JLINK调试器。
✧实验内容
⏹建立RVDS开发环境。
⏹编程实现对开发板上有源蜂鸣器控制，使蜂鸣器鸣叫。
✧实验原理
⏹蜂鸣器是通过I/O 口GPF15来间接控制的，为了增加驱动能力，增加了三级管
驱动电路。
⏹当三极管的基极（B）为高电平即GPF15 为高电平时，蜂鸣器会鸣叫，反之则不
响。
通过设
⏹置两者之间的时间（即改变频率）可以使蜂鸣器发出不同的声音，甚至播放乐
曲。
✧实验结果
⏹蜂鸣器在固定频率下鸣叫
实验代码查看附件《pwm_timer_test》
明日计划请假半天返校！
为编写《新交通产业创新基地建设可行性研究报告》查找资料
工作总结
日期：2011年11月11日星期：星期五
内容简介上午请假返校半天。
下午
为编写《新交通产业创新基地建设可行性研究报告》查找资料
总结体会编写《新交通产业创新基地建设可行性研究报告》：
为编写《新交通产业创新基地建设可行性研究报告》查找资料，资料主要分五类：下面通过图片的方式来展示。
具体附件查看《新交通材料》
明日计划进行本周总结及下周计划继续查找资料
工作总结
日期：2011年11月12日星期：星期六
内容简介上午进行本周总结及下周计划
继续查找资料
下午放假
总结体会周末总结
✧完成四个ARM的裸机实验
⏹Pwm蜂鸣器
⏹Key控制LED
⏹固定频率LED流水灯
⏹固定频率pwm蜂鸣器发声
✧基本完成《新交通产业创新基地建设可行性研究报告》资料收集✧开展了绿海云天的招聘工作
下周计划
✧完成《新交通产业创新基地建设可行性研究报告》的编写工作✧深化ARM指令控制，熟练对OK6410开发板的操作
本周附件
下周计划。