2018中考生物总复习第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环真题回练(无答案

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人教版七年级上册生物复习题第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环(无答案)

第三章绿色植物与生物圈的水循环一、选择题1. 绿色植物的蒸腾作用可以（）A. 降低叶片表面和周围环境的温度B. 增加空气湿度，有利于形成降雨C. 促进根对水和无机盐的吸收D. 以上三项都是2.无土栽培成功的原因是因为培养液中有（）A. 无机盐B. 水C. 维生素D. 有机物3.植物吸收水分和无机盐的结构是（）A. 根B. 叶C. 茎D. 花4.下列关于叶片结构和功能的叙述，正确的是( )A. 叶片的表皮属于上皮组织B. 气孔白天大都闭合，晚上大多张开C. 叶肉细胞中含有大量的叶绿体D. 二氧化碳和氧气进出的通道是叶脉5.绿色植物的生长需要量最多的三种无机盐是（）A. 氮、铁、钾B. 氮、磷、钾C. 氮、磷、钼D. 氮、钾、硼6. 张晓家种的棉花枝繁叶茂,但在开花期间出现花蕾脱落现象,应该追施什么肥料()A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 氮肥和钾肥7.在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽④尽量利用早晚移栽A. ②④B. ①②④C. ②③D. ①③④8.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A. 表皮B. 叶肉C. 叶脉D. 气孔9.正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（）A. 保卫细胞吸水，气孔关闭B. 保卫细胞失水，气孔张开C. 保卫细胞吸水，气孔开放D. 保卫细胞失水，气孔关闭10.有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿润大，这是因为植物有（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 扩散作用11.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量( )A. 光合作用和呼吸作用B. 呼吸作用和运输作用C. 光合作用和蒸腾作用D. 蒸腾作用和运输作用12. 绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要因为它的A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 吸收作用13.在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽A. ①③B. ①②C. ②③D. ②14.农民给作物施肥时，如果一次施肥过多，会造成“烧苗”的现象，产生这种现象的原因是（）A. 根部受到损伤B. 温度过高损坏植物C. 土壤溶液浓度大D. 水分运输不通畅15.将杨树带叶的枝条放在盛有稀释的红墨水的烧杯中，一段时间后取出可以看到被染红的部分是（）A. 髓B. 树皮C. 木质部D. 韧皮部16.将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红色的结构是A. 细胞B. 韧皮部C. 筛管D. 导管17.张大爷的菜园又获丰收，他说在白菜，菠菜栽培过程中，应注意多施加（）A. 含氮的肥料B. 含磷的肥料C. 含钾的肥料D. 含铁的肥料18.植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分能从根部运到高大树木的顶端是因为（）A. 植物体的生命活动离不开水B. 树木周围空气中湿度较小C. 通过蒸腾作用不断散失体内水分D. 导管对水分有强大的吸收作用二、综合题19.如图是某种树叶，黑色箭头表示“进入”，白色箭头表示“出来”，请据图回答：（1）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质是①________②________。

中考生物专题训练：《绿色植物参与生物圈的水循环》(含真题及解析)

绿色植物参与生物圈的水循环学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）A.降低叶片的温度B.促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度，增加降水量D.有利于植物进行呼吸作用2．在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都不是3．蒸腾作用的意义是A. 降低植物体表面的温度，促进水分和无机盐的运输B. 提高植物体表面的温度，促进水分和无机盐的吸收C. 提高植物体表面的温度，加速有机物的分解D. 降低植物体表面的温度，加速有机物的合成4．气孔是植物蒸腾失水和气体交换的“门户”，调节气孔张开和闭合的细胞是A. 上皮细胞 B．表皮细胞 C．叶肉细胞 D．保卫细胞5．移栽植物幼苗时可在阴天或傍晚时进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．吸收作用6．以下对绿色植物各种生理活动的叙述欠科学的是A．在光照下只进行光合作用B．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物吸收水分C．呼吸作用在黑暗中也能进行D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”7．常说“大树底下好乘凉”，其原因是庞大的树冠不仅可以遮阳还可以进行（）A、蒸腾作用B、呼吸作用C、光合作用D、吸收作用8．下表是培养在不同实验条件下的四组相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（）9．控制蒸腾作用强弱的结构是（）A、保卫细胞B、气孔C、叶片D、根毛10．关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A、气孔是蒸腾作用的“门户”B、提高空气湿度C、空气湿度大，可促进蒸腾作用D、促进根从土壤中吸收水分和无机盐11．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的（）A、液态B、气态C、固态D、都不是12．在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要的实验步骤是A．盖盖玻片B．染色C．滴加清水D．放置表皮13．如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？A．左侧向上移动 B．右侧向上移动C．仍然处于平衡状态 D.不能判断14．移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（）A.降低光合作用B.减小呼吸作用C.减少水分蒸腾作用D.移栽方便15．3月12日是我国的植树节，在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的（）。

人教版七年级生物上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环同步练习卷(无答案)

人教版七年级生物上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环同步练习卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.关于绿色植物的蒸腾作用，正确的是（）A. 提高植物叶片表面及其周围环境的温度B. 降低空气的湿度，有利于形成降雨C. 促使水的吸收与运输D. 植物通过蒸腾作用散失的水分比其用于生命活动的水分要少2.将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后，伤口上方会形成节瘤，这个现象说明（）A. 水和无机盐通过筛管由上向下运输B. 有机物通过筛管由上向下运输C. 水和无机盐通过导管由上向下运输D. 有机物通过导管由上向下运输3.从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（）A. 减少损失B. 降低了蒸腾作用C. 抑制了呼吸作用D. 保持了温度4.蒸腾作用可以（）A. 降低植物叶表面的温度B. 促进根对水分的吸收C. 促进水分和无机盐的运输D. 以上三项都对5.根的生长是由于（）A. 根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B. 根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大C. 伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大量的根毛D. 分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大6.导管和筛管运输的物质分别是（）A. 有机物，水和无机物B. 无机盐和有机物，水C. 有机物和水，无机盐D. 水和无机盐，有机物7.植物在生长过程中需要不断地从外界吸收水分，当水从土壤进入根毛细胞时，根毛细胞细胞液浓度与土壤溶液的浓度相比（）A. 相等B. 偏小C. 偏大D. 不确定8.下列有关蒸腾作用的叙述中，不正确的是（）A. 移栽植物时，常常去掉一部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用B. 植物通过气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度C. 在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D. 植物吸收的水分大约有一半通过蒸腾作用散失到大气中了9.有的参天大树可达数百米高，它的根系从土壤中吸收水分，能向上输送到顶端，动力主要来自（）A. 输导作用B. 蒸腾作用C. 光合作用D. 吸收作用10.移栽树木时去掉部分枝叶，主要目的是降低植物的（）A. 呼吸作用B. 蒸腾作用C. 光合作用D. 呼吸作用11.移栽植物时，常常去掉几片叶片，这样做是为了（）A. 操作方便B. 减少水分蒸腾C. 减低光合作用D. 降低呼吸作用12.下列有关森林生态系统的叙述，错误的是A. 分布在较湿润地区，动植物种类繁多B. 主要动物具有挖洞或快速奔跑的特性C. 植物以乔木为主，有少量灌木和草本植物D. 在维持生物圈稳定、改善生态环境方面起重要作用13.在坡地、沙地植树的目的是（）A. 美化环境B. 保持水土C. 放养牲畜D. 获取木材14.下列有关气孔的叙述，错误的是（）A. 气孔是气体交换的“窗口”B. 气孔是蒸腾失水的“门户”C. 气孔是由两个保卫细胞围成D. 气孔通常是白天关闭，晚上开放15.绿色植物的蒸腾作用可以（）A. 降低植物叶片表面及其周围环境的温度B. 增加空气的湿度，有利于形成降雨C. 促使水的吸收与运输D. 以上三项都是16.炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，主要原因是（）第2页，共9页A. 光合作用降低了二氧化碳浓度和空气温度B. 呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气的温度C. 蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气的湿度D. 呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度17.图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A，B，C分别表示相应的物质。

初三生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析

初三生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，故选C。

【考点】本题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义。

2.植物从土壤中吸水的动力来自于A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．运输作用【答案】A【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环，故选A。

【考点】本题考查的是蒸腾作用的意义。

3.（5分）如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：（1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是．（2）该植物白天和晚上都能进行的生理活动是（填“光合”或“呼吸”）作用．（3）图二中，代表光合作用的曲线是；乙曲线与图一中的（填“A”或“B”）生理活动相对应．（4）间作套种，合理密植是为了提高图一中（填“A”或“B”）生理活动的效率．【答案】（1）二氧化碳．（2）呼吸．（3）甲；A．（4）C．【解析】（1）在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳．（2）光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用．（3）光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲线表示呼吸作用，与图一中的A生理活动相对应．（4）间作套种，合理密植是为了提高图一中C光合作用的效率．【考点】光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用的概念．4.下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。

七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环作业检测习题(含答案解析)(192)

七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环作业检测习题（含答案解析）人在树阴下要比在房屋的阴影下感到凉爽，其原因是（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．遮挡阳光【答案】C【解析】试题分析：光合作用主要器官是叶，马铃薯是地下茎，无法进行光合作用．根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实；综上所述：A、B、D 选项不符合题意，只有C选项符合题意．故选C考点：蒸腾作用的意义．57．2018年底，武城县达到了省级园林城市（县城）标准，建成区绿地率≥32%m2，人均公园绿地面积≥9.00m2，大面积增加了绿地植被，人居环境大大改善，人民群众获得感、幸福感不断提升。

下列有关叙述，错误的是（）A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用【答案】C【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。

【详解】光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，A正确。

绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，B正确。

绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，C错误。

绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。

【点睛】绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握。

58．以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（）A．存放水果的重点是降低其蒸腾作用等B．绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态C．一颗几十米高的大树，水分能从根部一直上升到顶部，其主要动力是呼吸作用D．将一棵树主干下端的树皮环剥一圈，可促进根得到更多叶制造的有机物【答案】B【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，据此答题。

2018年泰安中考生物总复习七上第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环

_掉__部__分_枝__叶___。
考点一植物对水分的吸收和运输 (3年1考) 常考角度植物体内水分的运输例1(2016·青岛市北区模拟)市园林工人给移栽后的绿化树 “挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的，枣农为了提高枣的坐果率，每年春天，要将枣树树干进行环状切割，从而限制了运输( )
多
3.蒸腾作用。 (1)概念：水分从活的植物体表面以水_蒸__气______状态散发到_(2_大)_蒸气_腾__作_中用去的的强过弱程受。光__照__强__度_____环、境_温__度_____空__气_、 _湿_度____ 空气流动状况 _____和 _____________等因素的影响。
(3)蒸腾作用的意义：
第三章绿色植物与生物圈的水循环
知识点一植物对水分的吸收和运输
1.植物吸收水分的主要器官是_____，吸收水分的主要部位
是_________，原因是该区有大量的_根______，增大了吸收
水2.植分物的成吸面熟收积区的。水分是通过根、茎、叶中的___根_毛___运输的。
注意：成熟区既是吸收水分的主要部位，也是吸收和运输
无机盐的主要部位。
导管
知识点二植物的蒸腾作用 1.探究叶片面积与植物散失水分的关系。
(1)变量： __叶__片__的_数__量__。 ((23))实结验论现：象__：__剩_余__的__清__水__量_，__甲__瓶__比__乙_瓶___。__少__。
叶片是蒸腾作用的主要器官
2.叶片的结构。 (1)徒手制作叶临时切片： ①片用上手捏紧两个并排的双面刀片迅，速______切割载玻
组织。叶脉由__机__械___组织和__输_导____组织构成，具有_支_持___ _和_输_导____作用。其中输导组织中的导管运输 ___水_和_无_机_盐____，筛管运输___有_机_物____。

中考生物总复习第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环真题回练(无答案

第三章绿色植物与生物圈的水循环真题回练一、单项选择题1．（2016·咸宁市）植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是（）A．导管B．筛管C．气孔D．根毛细胞2．（2016·泉州市）德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自（）A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用3．（2016·永州市）移栽树木时，给树“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的（）A．筛管B．分生组织C．导管D．机械组织4．（2015·广州市）岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．提高结实率5．（2014·广东省）水分进出植物的主要途径依次是（）A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛6．（2016·茂名市）关于水循环的描述不正确的是（）A．蒸腾作用能提高大气湿度B．保卫细胞控制水分的进出C．导管是运输水分的管道D．叶的气孔很小且散失的水分很少7．（2015·广东省）右图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（）A．①是导管可运输水B．②③具有保护作用C．④中能进行光合作用D．⑤可以张开或闭合8．（2016·潍坊市）研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布跟环境有密切的关系。

以下有关叙述错误的是（）A．生长在干旱地区的植物叶片面积相对较小B．阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面C．生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的D．气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用9．（2016·广东省）森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）A．蒸腾作用使大气湿度增加B．根系保持水土，蓄水过多C．呼吸作用旺盛，产生水分多D．光合作用旺盛，释放水汽多10．（2016·温州市）某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是（）A．植物进行了光合作用B．植物进行了蒸腾作用C．植物进行了呼吸作用D．植物吸收了无机盐11．（2015·茂名市）下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B．蒸腾作用能增加空气中氧的含量C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D．上表皮气孔少，可减少水分的散失二、双项选择题1．（2015·深圳市）下列关于绿色植物与生物圈的水循环的说法正确的是（）A．根吸收水分的主要部位是根尖成熟区B．植物茎内运输水分的结构是筛管C．植物的蒸腾作用可提高叶片表面的温度D．蒸腾作用能提高大气湿度并增加降水2．下列移栽植物所采取的措施中,不利于植物成活的是( )A．带土移栽B．移栽后马上大量施肥C．剪掉部分枝叶 D．在猛烈阳光下移栽3．下列说法正确的是（）A．导管是由一个细胞构成的B．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失，这对植物来说是一种浪费C．陆生植物的气孔主要分布在叶片的下表皮D．保卫细胞可控制气孔的张开和闭合。

人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环综合测试题(无答案)

第三章绿色植物与生物圈的水循环一、选择题1.以下说法正确的选项是（）A.枝条是由芽发育成的B.植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用C.植物生活所需的水和无机盐是由输导组织中的筛管运输的D.植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体2.植物蒸腾失水的“门户”随和体互换的“窗口”是（）A. 表皮B.叶肉C.叶脉 D.气孔3.以下对于生产实践中波及的生物学原理解说不正确的选项是（）A.合理密植是为了增添作物叶片汲取光能的面积B.幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用C.栽种蔬菜的温室在夜间适合降温是为了减弱呼吸作用D.初春播种覆盖塑料薄膜是为了提升地表温度4.农民常向农田中施一些草木灰，可使农作物茎秆强健，加强抗倒伏能力，你认为草木灰中主要含有以下哪一种成分的无机盐？（）A. 含氮的B. 含钾的C. 含磷的 D. 含铁的5.如图是显微镜下察看到的某种陆生植物叶的上下表皮（ab 表示细胞）．以下判断错误的选项是（）A. 甲是上表皮B. a能进行光合作用C. 乙是下表皮 D. b能进行光合作用6.饮食中长久缺少含什么的无机盐会患大脖子病（）A.碘B.铁C.锌D. 钙7. “难舍难分”是常有的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A. 保护组织B. 营养组织C. 分生组织 D. 输导组织8.树洞画女孩王月绘树洞画惊动全国，央视称其“感人冬季”，三台郪江是春秋战国期间郪王国的国都，那边有好多千年古树，有的树心已经朽烂，变为空心洞．但是，这样的古树仍是仍旧枝繁叶茂．由此推测，朽烂掉的“树心”主假如古树的（）A. 所有韧皮部B. 部分韧皮部C. 所有木质部 D. 部分木质部9.植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（）A.氮、磷、钾B.铁、硼、钾C.钾、钙、镁D.钠、钾、铁10.阴雨天或夜晚移栽种物易成活的原由是（）A. 降低了光合作用B. 降低了呼吸作用C. 降低了汲取作用 D. 降低了蒸腾作用11.近来上杭正在进行文明县城的各项改造工作，此中一项为哪一项大型树木的移栽，移栽树木要想方法降低蒸腾作用，以下那一项与降低蒸腾作用没关的是（）A. 给树木遮阳 B. 雨天移栽 C. 夜晚移栽 D. 带土移栽12.用你所学的生物学知识来判断，以下说法错误的选项是（）A. 种花或种庄稼合时松土，是为了使根获取充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行 B. 植物能够经过控制捍卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出C. 同藻类植物和苔藓植物同样，蕨类植物是不结种子的植物D. 气孔主要散布在植物叶片的上表皮，这有益于气体更好地进行互换13.农业生产中，施用农家肥的利处（）A. 易被农作物的根汲取B.肥效长久、成本低、根源广C. 农家肥奏效快D. 易于直接施用，不用浇水14.植树造林，绿化祖国，是我们每此中国公民当仁不让的责任。

2018年中考生物第一轮复习七上3.3绿色植物与生物圈的水循环训练

第三章绿色植物与生物圈的水循环一、选择题1 ．(2015 ，云南 ) 植物汲取水分和无机盐的主要部位是根尖的( D )A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区2 ．(2016 ，滨州 ) 以下相关蒸腾作用的表达，错误的选项是( A )A．蒸腾作用只在白日进行B．阴雨天移栽种物，能够提升成活率C．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官D．蒸腾作用能够提升大气湿度，增添降雨量3 ．导管运输物质的特色是( D )A．由上向下运输水分和无机盐B．由下向上运输有机物C．由上向下运输有机物D．由下向上运输水分和无机盐4 ．根从土壤中吸水，土壤里的水分经过根向上输送到茎的门路是( D )A．土壤水分→导管→根毛→成熟区表皮细胞之内的各层细胞→茎B．导管→土壤水分→根毛→成熟区表皮细胞之内的各层细胞→导管→茎C．根毛→土壤水分→成熟区表皮细胞之内的各层细胞→导管→茎D．土壤水分→根毛→成熟区表皮细胞之内的各层细胞→导管→茎5 ．(2015 ，莱芜 ) 某同学欲考证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及办理应是( B )6 ．如图是显微镜下察看到的某种陆生植物叶的上下表皮(ab表示细胞)。

以下判断错误的选项是( B )A．甲是上表皮 B ．a 能进行光合作用C．乙是下表皮 D ． b 能进行光合作用分析：陆生植物叶的上表皮的气孔少于下表皮； a 表示表皮细胞，这类细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用， b 表示的是构成气孔的捍卫细胞，该细胞内含叶绿体，能进行光合作用。

7 ．永春牛姆林植被旺盛，空气湿度大，年降雨量多。

主要原由是植物的( D )A．汲取作用旺盛B．光合作用旺盛C．呼吸作用旺盛 D ．蒸腾作用旺盛8 ．(2015 ，临沂 ) 下边是与被子植物相关的构造表示图，图中标明有误的是( A )9 ．(2015 ，漳州 ) 从同一植株上取大小同样的两个枝条，把此中的一个枝条摘除叶片。

将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，使之铺满水面，烧杯置于天平上，调理均衡，装置如下图，该装置放在阳光下照耀一段时间，天平将会( B )A．左盘下沉 B ．右盘下沉C．保持均衡 D ．先左盘下沉后保持均衡10． (2015 ，潍坊 ) 以下相关植物蒸腾作用的表达，错误的选项是( A )A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的汲取速度越快B．多半植物的叶片经过下表皮消散的水分比上表皮多C．干旱地域植物的叶片常常较小，这反应了生物对环境的适应D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等要素的影响11． (2016 ，聊城 ) 如图是叶片构造表示图，相关叶片构造与功能的表达不正确的选项是( A )A．①的主要功能是储藏营养物质B．②是进行光合作用的主要场所C．③的功能是输送水分和无机盐D．④控制气体出入和水分的消散12．(2016 ，泉州 ) 德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促使水分“爬”上树梢的动力来自( C ) A．光合作用 B ．汲取作用C．蒸腾作用 D ．呼吸作用13．对于植物汲取、运输和利用水分的表达，错误的选项是( D )A．汲取水分的主要部位在根尖的成熟区B．茎内运输水分主要靠导管来达成C．蒸腾作用失水主要经过叶片的气孔来达成D．植物汲取的水分大多半用于光合作用14．南水北调工程将黄河水引到烟台，对烟台市农作物的干旱起到了缓解作用。

中考复习生物中考真题(分类汇编)第三章绿色植物与生物圈的水循环

【生物】科目复习中考复习冲刺必备
第三章绿色植物与生物圈的水循环
1．〈2016，江西〉水往低处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的()
A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用
2．〈2016，聊城〉如图331是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是()
图331
A．[1]的主要功能是储存营养物质
B．[2]是进行光合作用的主要场所
C．[3]的功能是输送水分和无机盐等
D．[4]控制气体进出和水分的散失
3．〈2016，泉州〉德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自()
A．光合作用B．吸收作用
C．蒸腾作用D．呼吸作用
4．〈2016，泰安〉图332为测定蒸腾作用的简易装置。

整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡。

将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动距离，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示的含义及气泡的移动方向分别是()
图332
A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动
B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动
C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动
D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动
5．〈2016，广东〉森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是()
A．蒸腾作用使大气湿度增加
B．根系保持水土，蓄水过多
C．呼吸作用旺盛，产生水分多
D．光合作用旺盛，释放水汽多
参考答案及点拨
1．B
2．A点拨：[1]是上表皮，主要起保护作用。

3．C 4.C 5.A。

初中生物第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试题

第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试题一、选择题1.下列所列现象与相应的解释之间，不合理的是A.果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系B.黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分C.准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失D.移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用2. 园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活，要剪掉部分叶子，是为了降低植物的（）A ．光合作用B ．蒸腾作用C ．吸收作用D ．呼吸作用3. 关于叶片结构的叙述，正确的是（）A.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B.叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成C.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭D.叶片表皮属于营养组织4. 昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。

“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A.分生组织B.机械组织C.导管D.筛管5. 取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图，分析正确的是（）A.甲组是实验组B.甲组减少的水分主要用于光合作用C.乙组的叶片未被摘除D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官6. 农民给农作物施肥，可以提高产量。

施肥实际上是为农作物补充生长所需要的A ．水分B ．无机盐C ．有机物D ．维生素7.一株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是 A ．合成其他物质 B ．储存在植物体内 C ．作为组成植物体的成分 D ．通过蒸腾作用散失8. “大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用9. 下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。

2018年中考生物第三单元生物圈中的绿色植物第8课时绿色植物与生物圈的水循环课时作业

第8课时绿色植物与生物圈的水循环|基础训练|·一、单项选择题1．根吸收的水分，进入到根的内部，再运输到叶片，一样不需要通过的结构是( )A．根尖以上的结构B．茎的木质部C．叶脉的导管D．茎的韧皮部2．对以下实验说法正确的选项是( )A．观看叶片结构时，取一新鲜叶片制成临时切片，在显微镜下就可看到叶片的结构B．将一白色塑料袋套住一盆植物，下端套在茎上，然后放到阳光下照射一段时刻，塑料袋内壁显现水珠，说明蒸腾作用的要紧器官是叶C．将一片刚摘下的叶片浸在盛有70 ℃左右热水的烧杯中，观看到叶片表面产动气泡，而且实验显示叶片正面产动气泡的数量比反面多D．把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内，并向瓶内滴入几滴红墨水，将该装置放在阳光下几小时后，取其茎横切。

观看到变红的结构是筛管3．植物对水的需求特点是( )A．植物一生当中各个时期对水的需求量都是相同的B．同一株植物在不同生长期对水的需求量是不相同的C．植物体在初期萌生时，耗水量是最大的D．植物的种类尽管不同，但其对水的需求却是相同的4．关于水循环的描述不正确的选项是( )A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B．植物蒸腾作用散失的水分是由植物体内筛管运输的C．植物体内水往高处流的动力来自蒸腾作用D．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体互换的“窗口”5．[2017·衡阳]某生物爱好小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下方法，其中做法与作用不相符的是( )A．根部带土坨——爱惜根毛B．剪去部份枝叶——降低蒸腾作用C．为植物打针输液——补充水和无机盐D．盖遮阳网——减弱光合作用6．[2017·威海]将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时刻后，叶片、白花都变红了，以下与此实验有关的说法，错误的选项是( )A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的7．以下有关植物代谢的表达正确的选项是( )A．土壤溶液浓度大于细胞液浓度时根毛吸水B．日夜温差大无益于植物体有机物的积存C．植物蒸腾作用能增进地球上的水循环D．植物冬季落叶是因为不能适应严寒环境8．[2017·德州]以下关于叶片结构的表达，正确的选项是( )A．叶片表皮属于营养组织B．叶片由叶肉和叶脉组成C．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D．叶片表皮上有气孔，白天全数开放，夜晚全数关闭9．[2017·潍坊模拟]取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，进行如下表所示的处置：再将上述四组叶片置于通风处，最后显现萎蔫现象的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10．[2017·庆云模拟]很多人都喜爱种植多肉植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上也和一样植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放，以下关于多肉植物的说法错误的选项是( )图8－5A．夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用B．气孔白天关闭，能够减弱蒸腾作用C．保水能力强，有利于在干旱环境中生长D．此植物与生活的环境不相适应11．[2017·博兴模拟]以下有关植物蒸腾作用意义的表达中错误的选项是( )A．促使根从土壤中吸收水分B．散失热量，降低植物体的温度C．增加大气温度，调剂气候D．增进水分和无机盐在植物体内的运输12．[2017·岳池模拟]夏天的中午由于气温升高，植物气孔关闭，从而阻碍到的植物生理活动是( )①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．①②③④⑤13．以下做法属于运用蒸腾作用原理的是( )A．移栽植物后要及时施肥B．夏天早上和黄昏给植物浇水C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物14．南方地域气温高，天气酷热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于( ) A．增大呼吸作用B．增大水分散失C．提高光合作用效率D．不被动物食用二、非选择题15．[2016·聊城]某同窗进行“观看叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图8－6所示，请分析回答：图8－6(1)制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几回，选取其中__________的一片，制成临时切片观看。