生命安全教育.doc
小学生命安全教案
小学生命安全教案一、教学目标•了解生命安全的重要性•掌握基本的自我保护技能•培养正确的应急意识和应对能力•加深对生命尊重的认识二、教学内容1. 生命安全的概念和重要性在课堂上，我们会和学生们一起探讨什么是生命安全，以及为什么生命安全是如此重要。
通过展示一些真实的事故案例，让学生们认识到保护好自己的生命比任何东西都重要。
2. 常见的危险和自我保护技能•火灾事故：如何正确逃生、使用灭火器等•交通事故：如何正确过马路、使用斑马线、观察交通信号灯等•溺水事故：如何正确游泳、避免危险水域等•电气事故：如何正确使用电器、防止触电等•自然灾害：如地震、泥石流等，如何正确躲避和寻找避难处等通过讲解这些常见的危险和自我保护技能，让学生们了解如何在危险情况下保护自己的安全。
3. 应急意识和应对能力的培养我们将通过模拟演练等方式，让学生们在课堂上亲身体验一些常见的应急情况，如火警、地震等。
通过这些实际操作，培养学生们的应急意识和应对能力。
4. 生命尊重的认识通过讲解和讨论，让学生们明白生命的宝贵和尊重每个人的权利。
鼓励他们在日常生活中关心他人，帮助他人，做一个有爱心的人。
三、教学方法•课堂讲授：通过讲解和展示案例，向学生们传达生命安全的重要性和自我保护技能。
•模拟演练：通过模拟不同的应急情况，让学生们亲身体验，提高应对能力。
•讨论交流：鼓励学生们思考和发表自己的意见，促进互动和学习。
四、教学步骤1.引入：通过一个引人入胜的故事或案例，引起学生们的兴趣，让他们认识到生命安全的重要性。
2.教学主体：–介绍生命安全的概念和重要性，展示一些生命安全案例。
–分别讲解常见的危险和相应的自我保护技能。
–进行模拟演练，让学生们亲身体验不同的应急情况。
–讨论生命尊重的重要性，鼓励学生们关心他人，成为有爱心的人。
3.总结回顾：通过总结学到的内容，巩固学生们的知识，并鼓励他们将这些知识应用到实际生活中。
五、教学评估•参与度评估：观察学生们在课堂上的表现和参与度。
生命安全教育(一年级)
教育孩子了解火灾逃生 的基本知识，如保持冷 静、用湿布捂住口鼻等。
教育孩子了解常见防火 器材的用途和使用方法， 如灭火器、灭火毯等。
学校应定期组织防灾演 练，提高孩子的应急处
理能力。
03
自救自护
遇到危险时的自我保护
遇到陌生人搭讪时，保持冷静， 不轻易泄露个人信息，必要时可
寻求帮助。
在公共场合走失时，尽量留在原 地，不要随意跟随陌生人离开。
生命的珍贵
生命是无价的，无法用金钱衡量，每 个人都应该珍惜自己的生命和他人的 生命。
生命的脆弱
生命是脆弱的，容易受到各种自然灾 害、意外事故和疾病等威胁，需要我 们时刻关注和保护。
生命的意义与价值
生命的意义
每个人的生命都有其独特的意义和价值，我们应该寻找自己的生命意义，为自 己和他人创造更美好的未来。
尊重他人
教育孩子尊重老师、同学和工 作人员，不打架、不欺负人。
主动交流
鼓励孩子主动与其他同学交流 ，结交新朋友，提高沟通能力
。
培养社会责任感
总结词
培养公益意识
参与公益活动
组织孩子参加学校或社区的公益活动，如植 树、环保等。
爱护公物
教育孩子爱护学校的桌椅、图书和玩具，不 随意破坏。
尊重劳动成果
引导孩子尊重他人的劳动成果，珍惜食物和 物品。
厨房安全
家长应教育孩子远离厨房热源 和危险物品，不要随意触碰烹 饪器具。
药物安全
家长应将药物放置在孩子无法 触及的地方，教育孩子不随意 服用药物。
学校安全
总结词
学校是孩子成长的重 要场所，学校安全教 育不容忽视。
上下学安全
教育孩子遵守交通规 则，注意来往车辆， 不独自穿越马路。
珍爱生命安全教育知识
珍爱生命安全教育知识“安全”，是一个永远不会消失的话题。
安全生产，更是我们常抓不懈的工作。
随着经济的腾飞，我们更应该关注安全、珍爱生命，因为关注安全就是关注生命，就是发展生产力。
然而，近来发生的重特大事故却令人触目惊心，因此，借此机会向大家发出倡议：一、珍爱生命，关爱自己。
请自觉遵守、共同维护国家安全生产法规，从自身做起，为了您和家人的幸福，时时提醒自己安全在心中，在行动中。
二、关爱他人，共同负责。
敬畏生命，善待他人。
我们不仅要对自己的安全负责，同时也要对他人的安全负责。
请您不仅要关爱自己的亲人，同时也要关爱他人的生命安全。
三、心系安全，人人有责。
安全生产只有满分，没有及格。
安全生产需要人人讲安全、事事为安全、处处要安全。
管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产必须管安全。
四、安全生产需要我们具有强烈的安全意识和主人翁责任感，具体来说就是要消除各种事故隐患，杜绝各类伤亡事故，把事故发生的概率降到最低点。
我们要清醒认识到“安全第一”思想是预防事故的最有力武器。
我们要用实际行动投入到“安全生产月”活动中去，深入到公共场所、建设工地、职工宿舍等重点部位，开展安全宣传和检查活动。
发现隐患和问题及时上报，查处事故和漏洞及时整改。
安全生产只有起点，没有终点；安全生产来不得半点马虎和大意。
只有对安全心存敬畏之心、常怀忧患意识，才能让悲剧不再重演、让幸福永驻人间。
愿我们每个人都能把安全作为自己生命最厚重的礼物去珍藏！最后，让我们携起手来，共筑中国化工的平安长城！让我们珍爱生命，不忘初心；从自身做起、从小事做起；心连心、手挽手共谱化工美好新篇章！交通安全我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。
当我们走在马路上,交通安全是很重要的。
有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖瓜农用车咋不让上高速？”有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。
生命安全教育
生命安全教育生命安全教育是一项非常重要的教育内容，它关乎每个人的生命安全和健康。
在日常生活中，我们经常听到各种各样的安全事故，如火灾、交通事故、溺水等，这些事故往往给人们的生命和财产带来巨大的损失。
因此，加强生命安全教育，提高人们的安全意识，对于预防和减少安全事故具有重要意义。
首先，生命安全教育要从儿童时期开始。
儿童是国家的未来，他们的安全教育至关重要。
学校应该加强对学生的安全教育，教导他们如何正确应对危险，避免接触危险品，学会自救和互救的基本技能。
同时，家长也要承担起教育孩子的责任，教会他们正确的安全意识和行为，避免在日常生活中发生意外事故。
其次，生命安全教育要贯穿于社会各个方面。
在工作场所，企业要加强员工的安全培训，提高员工对安全事故的防范意识，建立健全的安全管理制度，确保员工的生命安全。
在公共场所，政府和相关部门要加强对市民的安全宣传，提高市民的安全素养，保障人民的生命安全。
另外，生命安全教育还要注重科学知识的普及。
人们要了解一些常识性的安全知识，如如何正确使用灭火器、如何进行自救等，这些知识在关键时刻可能会挽救生命。
因此，加强生命安全教育，普及安全知识，提高人们的安全意识至关重要。
最后，生命安全教育需要全社会的共同努力。
政府、学校、企业、家庭和个人都要积极参与到生命安全教育中来，形成合力，共同提高全民的安全意识和素养，共同营造一个安全、和谐的社会环境。
总之，生命安全教育是一项长期而艰巨的任务，但它对于每个人的生命安全和健康都具有极其重要的意义。
我们要从儿童时期开始，从社会各个方面入手，加强生命安全教育，提高人们的安全意识，共同营造一个安全、和谐的社会环境。
只有这样，才能有效预防和减少安全事故的发生，保障人民的生命安全。
希望每个人都能认识到生命安全的重要性，积极参与到生命安全教育中来，共同维护自己和他人的生命安全。
青少年生命安全教育内容
青少年生命安全教育内容
一、火灾预防与应对
1. 了解火灾的危害和预防措施，知道常见的火灾原因。
2. 学习正确使用电器设备，不乱丢烟蒂、火柴等易燃物品。
3. 掌握灭火器的使用方法，遇到火灾时能够迅速正确地报警并采取应急措施。
二、交通安全意识
1. 了解交通规则和道路安全常识，遵守交通信号和标志。
2. 学习正确使用交通工具，不超速、不酒驾、不疲劳驾驶等。
3. 掌握安全带、头盔等防护设备的正确使用方法。
三、网络安全与隐私保护
1. 了解网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。
2. 不轻信陌生人的信息，不随意透露个人信息和家庭住址等敏感信息。
3. 学习识别网络诈骗和不良信息，避免网络陷阱和风险。
四、地震等自然灾害应对
1. 了解地震、洪水、台风等自然灾害的危害和预防措施。
2. 学习正确的逃生方法和应急避难场所，掌握自救互救技能。
3. 了解政府和社区应急预案，积极参与灾害应对和救援工作。
五、食物中毒与预防
1. 了解食物中毒的危害和常见原因，注意食品卫生和安全。
2. 学习正确的食品储存和处理方法，避免交叉感染和食物中毒事件的发生。
3. 了解食物中毒的症状和应急处理方法，及时就医治疗。
六、人际关系与心理健康
1. 培养良好的人际关系，学会沟通、理解和尊重他人。
2. 了解心理健康的重要性，学会调节情绪和管理压力的方法。
生命安全教育教案15篇
生命安全教育教案生命安全教育教案15篇生命安全教育教案1一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的`爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
一年级《生命安全教育》-全册教案
一年级《我从哪里来》一、教学目标(一)情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
{(三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、教学方法谈话法、讨论法、情景体验法|四、教学准备1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、一张全家福照片。
3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的五、教学过程(一)视频导入，揭示教学主题1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、学生交流：小鸡、小牛从哪里来~3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的[板书课题]（学生自由回答）(二)“导航”明理，了解生命孕育过程1、教师带领学生阅读本课“平安导航”，思考：我的生命是怎样诞生的2、师：读了“平安导航”，你知道了什么3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片]（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。
）4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。
、①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
（体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。
）师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。
在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。
这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。
②胎盘、脐带图。
在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大学生看课本图，交流师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：了解交通规则和交通安全知识。
学会正确过马路和乘坐交通工具的安全方法。
提高自我保护意识，避免发生交通事故。
2. 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
过马路的正确步骤和安全注意事项。
乘坐公共交通工具的安全知识。
自行车和电动车的安全骑行规范。
3. 教学活动：观看交通安全教育视频。
进行交通安全情景模拟。
讨论和分享交通安全经验。
制作交通安全宣传海报。
第二章：火灾安全教育1. 学习目标：学习火场逃生的方法和技巧。
了解火灾的原因和预防措施。
提高火灾时的冷静应对能力，保护自己和他人的生命安全。
2. 教学内容：火灾的危害和常见原因。
火场逃生的基本原则和方法。
学会使用灭火器和灭火设备。
家庭火灾预防措施和应急预案。
3. 教学活动：观看火灾安全教育视频。
模拟火场逃生演练。
学习使用灭火器和水枪进行灭火实践。
制作家庭火灾预防计划和应急预案。
第三章：地震安全教育1. 学习目标：了解地震的成因和特点。
学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
提高地震时的冷静应对能力，减少地震带来的伤害。
2. 教学内容：地震的成因和发生原理。
地震时的自我保护技巧，如躲在桌子下、保护好头部等。
地震逃生方法和逃生路线规划。
地震后的行动和求助信号。
3. 教学活动：观看地震安全教育视频。
进行地震逃生演练。
学习制作地震应急包和制定逃生路线。
讨论和分享地震时的经历和应对方法。
第四章：溺水安全教育1. 学习目标：了解溺水的原因和预防措施。
学会游泳和救生技能。
提高溺水时的自我保护意识和自救能力。
2. 教学内容：溺水的原因和危险因素。
游泳的安全规则和救生技能。
溺水时的自我保护方法和求助信号。
水域活动的安全注意事项。
3. 教学活动：观看溺水安全教育视频。
进行游泳和救生技能的学习和实践。
学习溺水时的自我保护意识和自救方法。
讨论和分享水域活动的安全经验。
第五章：网络安全教育1. 学习目标：了解网络的基本概念和网络安全知识。
生命安全教育教案
生命安全教育教案生命安全教育教案「篇一」班会目的：通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
班会准备：1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
班会程序：一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：二、校园安全常识1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题。
1）进出教师要有序，不推挤。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下楼梯靠右行2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。
若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
三、消防安全知识1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识在家注意不玩猫，别逗狗。
2、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
生命安全教育湖北生版全册教案
生命安全教育湖北生版第一册教案第一章：认识生命1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和独特性培养学生尊重和爱护生命的意识1.2 教学内容生命的定义和特点生命的价值和意义尊重和保护生命的态度1.3 教学方法讲授法：讲解生命的定义和特点讨论法：引导学生思考生命的价值和意义观察法：让学生观察身边的生物，体会生命的存在1.4 教学步骤1.4.1 导入：通过展示图片或视频，引发学生对生命的思考1.4.2 新课导入：讲解生命的定义和特点1.4.3 案例分析：分享一些关于生命的案例，让学生讨论生命的价值和意义1.4.4 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的观点和感受1.5 作业布置让学生写一篇关于生命的短文，表达自己对生命的理解和感受第二章：安全基本常识2.1 教学目标让学生了解和掌握一些基本的安全常识培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力2.2 教学内容交通安全：遵守交通规则，安全出行防火安全：正确使用火源，预防火灾用电安全：安全使用电器，防止触电2.3 教学方法讲授法：讲解交通安全、防火安全和用电安全的基本常识演示法：进行一些安全实验或演示，让学生更好地理解安全知识情景模拟：设置一些紧急情况，让学生学会自我保护2.4 教学步骤2.4.1 导入：通过展示图片或视频，引发学生对安全的关注2.4.2 新课导入：讲解交通安全、防火安全和用电安全的基本常识2.4.3 演示和实验：进行一些安全实验或演示，让学生更好地理解安全知识2.4.4 情景模拟：设置一些紧急情况，让学生学会自我保护2.5 作业布置让学生根据交通安全、防火安全和用电安全的基本常识，编写一份安全手册第三章：紧急情况应对3.1 教学目标让学生了解和掌握一些紧急情况应对的方法和技巧培养学生遇到紧急情况时的冷静和果断能力3.2 教学内容地震应对：地震发生时的自我保护措施火灾应对：火灾发生时的逃生和灭火方法溺水应对：溺水时的自救和救人方法3.3 教学方法讲授法：讲解地震、火灾和溺水应对的方法和技巧演示法：进行一些紧急情况应对的演示，让学生更好地理解应对知识情景模拟：设置一些紧急情况，让学生学会应对3.4 教学步骤3.4.1 导入：通过展示图片或视频，引发学生对紧急情况应对的关注3.4.2 新课导入：讲解地震、火灾和溺水应对的方法和技巧3.4.3 演示和实验：进行一些紧急情况应对的演示，让学生更好地理解应对知识3.4.4 情景模拟：设置一些紧急情况，让学生学会应对3.5 作业布置让学生根据地震、火灾和溺水应对的方法和技巧，编写一份紧急情况应对手册生命安全教育湖北生版第二册教案第四章：网络安全与隐私保护4.1 教学目标让学生了解网络安全的基础知识4.2 教学内容网络安全的基本概念网络隐私的保护方法识别和预防网络欺诈4.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本概念和网络隐私的保护方法案例分析：分析网络欺诈的案例，提高学生的防范意识实践操作：引导学生进行网络安全的实践操作，增强保护能力4.4 教学步骤4.4.1 导入：通过新闻报道或网络故事，引入网络安全的话题4.4.2 新课导入：讲解网络安全的基本概念4.4.3 案例分析：分析网络欺诈的案例，让学生讨论如何预防和应对4.4.4 实践操作：指导学生进行网络安全设置，如修改密码、开启两步验证等4.5 作业布置第五章：心理健康与自我调节5.1 教学目标让学生认识到心理健康的重要性5.2 教学内容心理健康的基本概念心理压力的识别与处理自我调节的方法与技巧5.3 教学方法讲授法：讲解心理健康的基本概念和自我调节的方法小组讨论：引导学生讨论如何识别心理压力和处理压力心理测试：进行一些简单的心理测试，帮助学生了解自己的心理状态5.4 教学步骤5.4.1 导入：通过故事或情景剧，引入心理健康的话题5.4.2 新课导入：讲解心理健康的基本概念5.4.3 小组讨论：让学生分组讨论如何识别心理压力和处理压力5.4.4 心理测试：进行一些简单的心理测试，让学生了解自己的心理状态5.5 作业布置让学生根据所学内容，制定一个个人心理健康管理计划第六章：防范校园暴力6.1 教学目标让学生了解校园暴力的性质和危害培养学生拒绝暴力、积极参与反暴力活动的意识6.2 教学内容校园暴力的定义和类型校园暴力的危害和影响防范校园暴力的方法和建议6.3 教学方法讲授法：讲解校园暴力的定义、类型和危害小组讨论：引导学生讨论如何预防和反对校园暴力角色扮演：进行一些角色扮演，模拟校园暴力场景，让学生学会如何应对6.4 教学步骤6.4.1 导入：通过新闻报道或故事，引入校园暴力的话题6.4.2 新课导入：讲解校园暴力的定义、类型和危害6.4.3 小组讨论：让学生分组讨论如何预防和反对校园暴力6.4.4 角色扮演：进行一些角色扮演，模拟校园暴力场景，让学生学会如何应对6.5 作业布置第七章：食品与饮食安全7.1 教学目标让学生了解食品安全的基本知识培养学生正确的饮食习惯和食品安全意识7.2 教学内容食品安全的基本概念食品污染的类型和预防健康饮食的原则和方法7.3 教学方法讲授法：讲解食品安全的基本知识和健康饮食的原则小组讨论：引导学生讨论如何预防食品污染和制定健康饮食计划实地考察：组织学生参观食品加工厂或超市，了解食品安全生产和销售过程7.4 教学步骤7.4.1 导入：通过食品安全事故案例，引入食品安全的话题7.4.2 新课导入：讲解食品安全的基本知识和食品污染的类型7.4.3 小组讨论：让学生分组讨论如何预防食品污染和制定健康饮食计划7.4.4 实地考察：组织学生参观食品加工厂或超市，了解食品安全生产和销售过程7.5 作业布置让学生根据所学内容，制定一个个人健康饮食计划，并监测实施情况重点和难点解析1. 生命的定义和特点：理解生命的抽象概念，并能够区分生命与非生命的区别。
生命安全教育高中教案.doc
生命安全教育高中教案篇一：高中安全教育教案高中安全教育教案教学内容：引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：导语：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
案例展示：2010年6月16日晚上在校园里发生学生打架致杨某死亡。
榆林市神木县栏杆堡九年制学校校园发生杀人事件。
1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。
2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。
2008年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重大人员伤亡，69225人遇难，374640人受伤，失踪17939人。
近期校园打架致死，校车安全事故，食物中毒致死屡有发生。
如何预防事故发生：树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及1篇二：生命安全教育教案生命安全教育教案---吃出健康来土门中学吴胜金教学目标：1。
了解一些主要食物中含有的营养成分，并知道有些食物中也含有不利于身体健康的物质。
2．学会根据食物的营养、自己的身体实际需要适时适量地选择健食物3．改掉偏食的毛病，少吃或不吃“垃圾食品”。
教学重点：对各类食物的营养成分及功效的了解。
教学难点：让学生尝试给自己安排一次一日三餐，并把健康饮食在家中推广。
教学准备：1。
指导学生对自己的一日三餐做一次调查。
多媒体课件。
教学过程：一．谈话引入1我们从小到大，品尝过许许多多的美食，在这么多的食物中，你最爱吃什么？为什么呢？2畅所欲言，进入美食大家谈”。
生命安全教育教案6篇
生命安全教育教案6篇生命安全教育教案1教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。
教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。
教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。
我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。
今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
（二）新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。
2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。
小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。
想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。
2）活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。
（三）知识积累积累有关幸运的名人名言。
生命安全教育教案2一、教育活动的目的:（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（二）情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
珍爱生命安全教育活动内容
珍爱生命安全教育活动内容一、预防意外伤害1. 遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，不嬉戏玩耍。
2. 注意电器安全，不乱接电线，不私自拆卸维修电器。
3. 学会防溺水安全知识，不私自游泳，不到危险水域玩耍。
4. 学会防火知识，不使用明火，不私自烧烤等。
二、预防自然灾害1. 了解天气预报，注意气候变化。
2. 学会应对地震、洪水、台风等自然灾害的知识和技能。
3. 关注地质灾害预警，及时采取防范措施。
三、心理健康与安全1. 学会调节情绪，保持心态平和。
2. 尊重他人，不欺凌弱小。
3. 面对压力和挫折，能够积极应对。
四、饮食安全与健康1. 保持餐具清洁，不共用餐具。
2. 选择卫生可靠的食品，不食用过期变质的食品。
3. 注意个人卫生，饭前便后要洗手。
五、网络安全与防范1. 不泄露个人信息，谨防网络诈骗。
2. 拒绝传播不良信息，维护网络健康。
3. 学会识别网络陷阱，防范网络风险。
六、交通安全与防范1. 遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。
2. 注意行车安全，文明驾驶，不酒后驾车。
3. 乘坐交通工具时，注意人身安全和财产安全。
七、消防安全与防范1. 遵守消防法规，不私拉乱接电线。
2. 注意燃气安全，定期检查燃气管道。
3. 学习灭火器使用方法，掌握初期火灾扑救技能。
八、环境保护与生态安全1. 爱护环境卫生，不乱扔垃圾。
2. 保护野生动植物，不捕猎、不采摘。
3. 关注生态平衡，倡导绿色出行、低碳生活。
九、急救知识与技能1. 学习常用的急救技能，如心肺复苏、止血等。
2. 了解常见意外伤害的紧急处理方法。
3. 学习应对突发事件的逃生和自救技能。
十、安全制度与法律法规1. 了解国家安全制度和法律法规，遵守相关规定。
2.学习各类安全管理制度和操作规程3.参与安全培训和演练活动安全制度与法律法规是保障社会安全稳定的重要基石通过学习各类安全制度和法律法规可以让我们更好地保护自己和他人免受意外伤害的侵害同时也可以提高我们的安全意识和防范能力在日常生活中我们应当遵守各类安全制度和法律法规并且关注身边的安全隐患及时采取措施加以防范避免意外事故的发生在保护自己和他人的生命财产安全方面做出积极的贡献。
学生生命安全教育
学生生命安全教育学生们呀，咱可得把生命安全这事放在心上啊！这可不是闹着玩的，就像咱每天得吃饭睡觉一样重要。
你想想，要是不注意安全，那可就像走在钢丝上，随时都可能掉下去。
比如说过马路吧，那可不是随随便便就冲过去的，得像个机灵的小猴子，左看看右看看，确定没车了再走。
可别像个没头苍蝇似的，那多危险呀！这要是被车撞了，那可不是好玩的，疼就不说了，还可能会受伤住院呢。
还有啊，在学校里也不能大意。
上下楼梯别打闹，万一摔了个跟头，那可不是小事。
就像那瓷器，一不小心掉地上就碎了。
和同学们玩的时候也得注意分寸，别玩那些太危险的游戏。
别为了一时的高兴，把自己置于危险之中。
夏天到了，可别贪凉去那些危险的水域游泳。
那水可不比家里的浴缸，深着呢！万一溺水了，那可就麻烦大了。
这就好比是走进了一个大陷阱，想出来可不容易。
你说你要是出了事，家里人得多伤心啊！再说说用火用电，这也是很重要的呀。
就像家里的电插头，可不能随便乱碰，万一触电了呢？那可不是开玩笑的。
还有用火，点个蜡烛啥的，可得小心，别把房子给点着了。
这就像是个小炸弹，一不小心就会爆炸。
咱平时也得锻炼好身体，身体棒棒的才能抵御各种危险呀。
就像那坚固的城墙，啥攻击都能挡得住。
多吃点有营养的东西，别老吃那些垃圾食品。
把身体养得好好的，遇到危险也能跑得快呀。
总之，生命安全是最重要的。
咱可不能掉以轻心，得时刻保持警惕。
别觉得这些都是小事，小事积累起来也可能变成大事。
就像那千里之堤毁于蚁穴，一个小小的疏忽可能就会带来大麻烦。
咱要像爱护自己最心爱的宝贝一样爱护自己的生命安全，让自己平平安安地长大，好不好？咱可不能拿自己的生命开玩笑，一定要好好珍惜呀！这是对自己负责，也是对家人负责。
你们说是不是这个理儿呀？。
《生命安全教育》主题班会教案
尊敬的各位老师和同学们，大家好！今天，我们要来谈谈关于“生命安全教育”。
生命是我们最珍贵的财富，每个人的生命都是独一无二的，因此我们必须重视自己的生命安全。
作为青少年，我们要有责任感和使命感，保护好自己的生命安全。
在日常生活中，我们面临着很多意外事件和危险，例如突发疾病、火灾、车祸、地震等。
为了避免这些危险，我们需要具备必要的生命安全知识和技能。
一、生命安全意识的培养生命安全意识的培养是生命安全教育的基础。
我们需要从小就意识到自己的生命安全重要性，了解一些生命安全知识，掌握实用技能。
我们可以通过以下方式来培养自己的生命安全意识：1.学习生命安全教育知识，例如消防、急救、地震等。
2.识别安全隐患，例如电线杆、水库、河流等，避免不必要的伤害。
3.安全防范，例如提高警惕、锁好门窗、不随意打开陌生物品等。
二、学习生命安全知识1.火灾安全知识火灾是我们生活中常见的危险事件之一。
如果我们不懂得如何预防火灾和逃生方法，就会面临严重的生命危险。
预防火灾：（1）保持清洁卫生，注意电线电器的安全使用。
（2）禁止室内吸烟、使用明火。
逃生方法：（1）了解家中各个房间和楼道的出口和窗户。
（2）当身陷火海时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，待身旁没有烟味了再行动。
2.急救知识在遇到紧急情况时，急救知识可以为我们提供及时的帮助，保护生命安全。
了解以下几项基本急救知识可协助我们在紧急情况下进行自救或救助他人。
（1）如何处理出血伤口如果伤口弥散性出血，应用手指压迫止血点，不得停顿。
伤口方向正确，不要强行湿布盖伤口。
用纱布或手帕捆扎。
（2）如何进行人工呼吸（3）如何处理烧伤3.地震安全知识地震是我们生活中任意发生的自然灾害之一。
在地震期间，我们必须保持冷静，采取正确的逃生方法。
了解以下几点地震常识与应急措施可预防伤害。
（1）在地震中保持冷静平常我们要多看有关地震方面的书籍、资料，以便了解地震知识，便于保持冷静。
（2）躲避地震在地震期间，坐到地上，在头上使用臂来保护，让身体部分处于桌子下以保护身体部分。
初一生命安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解生命的重要性，树立正确的生命观。
2. 培养学生安全意识，提高自我保护能力。
3. 帮助学生掌握基本的急救知识和技能。
教学重点：1. 生命的重要性2. 安全意识与自我保护3. 基本急救知识教学难点：1. 让学生理解生命的重要性2. 培养学生的安全意识和自我保护能力教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、急救知识手册2. 学生准备：提前了解家庭、学校、社区的安全隐患教学过程：一、导入1. 教师播放一段关于生命的视频，引导学生思考生命的重要性。
2. 学生分享自己对生命的认识。
二、生命的重要性1. 教师讲解生命的定义、起源和意义。
2. 学生讨论生命的特点，如唯一性、脆弱性、短暂性等。
3. 教师总结：生命是宝贵的，我们要珍惜生命，关爱他人。
三、安全意识与自我保护1. 教师讲解安全意识的重要性，让学生认识到安全意识对生命安全的影响。
2. 学生分享自己在家庭、学校、社区中发现的安全隐患。
3. 教师讲解如何预防安全隐患，提高自我保护能力。
4. 学生进行角色扮演，模拟遇到危险时如何自救和求救。
四、基本急救知识1. 教师讲解常见急救知识，如止血、包扎、骨折固定、心肺复苏等。
2. 学生观看急救操作视频，了解急救步骤。
3. 教师现场演示急救操作，学生跟随练习。
4. 学生分组进行急救技能比赛，巩固所学知识。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结生命安全的重要性、安全意识与自我保护、基本急救知识。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
3. 教师总结：我们要时刻关注生命安全，提高自我保护能力，关爱他人，共同营造一个安全、和谐的生活环境。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和角色扮演情况。
2. 知识掌握情况：通过提问、小组讨论等方式了解学生对生命安全、安全意识与自我保护、基本急救知识的掌握程度。
3. 思想认识：关注学生对生命安全重要性的认识，以及对安全意识与自我保护的重视程度。
生命安全教育
生命安全教育生命安全教育是一种重要的教育形式，它旨在通过向个人传授与生命相关的知识和技能，使他们能够在面对风险时采取适当的防范措施和应对方法，在保障自身安全的同时，也保护他人的生命安全。
生命安全教育的意义生命安全教育旨在提高个体的风险意识和自我保护能力，从而在不时之需能够采取正确的应对措施，保护自己和他人的生命安全。
而且，在日常生活中，生命安全教育可以帮助个体识别和解决生命中的各种危险，从而减少事故和伤亡发生的几率，在保障社会稳定和发展的同时，也增强了整个社会的安全和稳定性。
生命安全教育的内容和方法生命安全教育的内容主要包括以下几方面：1. 灾难和事故防范该内容主要涉及火灾、地震、洪涝等灾难以及交通事故、电器事故等意外事件的防范措施。
通过普及基本的应对知识和方法，帮助人们了解如何减少危险，提高自我保护能力。
2. 自我防护措施该内容主要包括了如何保护自己的身体健康，避免患上疾病和损伤。
例如，如何正确的运动锻炼、如何科学的饮食、如何防止性病等。
3. 生命救治技能尤其是在意外事件中，生命救治技能的学习显得尤为重要。
例如，如何对伤口进行简单处理、如何施行心肺复苏术(CPR)等理论和技术操作。
生命安全教育的方法也是多种多样的。
例如，利用校园讲座、宣传海报、电视广告等媒介来提高公众的风险意识；提供应急教育培训，让个体学会如何应对不同类型的紧急情况。
生命安全教育的实施原则生命安全教育是很重要的，但教学的目的是提高人们的保护和救治能力，而不是使人们惊慌失措。
因此，生命安全教育的实施应遵循以下原则：1. 教学应体现实用性教学内容不应过于复杂，所讲的内容应符合个体生活周围发生的事件，引起个体的兴趣，并有具体操作方法和应对措施。
2. 教学应分阶段生命安全教育应该根据个体的年龄和认知程度分阶段进行，帮助他们逐步认识和处理复杂的情况。
3. 教学应注意教学方法的科学性和可靠性生命安全教育的教材和教学方法必须符合科学要求，能够有效地提高学生的显性和隐性思维。
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《生命安全教育》教案本学校：武汉市石洞街学校年级：三年级教师：刘强武昌区教育局体卫艺教育中心2016年2月使用说明1、《生命安全教育》教学计划和教案是教师进行教学的依据，也是衡量生命安全教育课程落实的重要内容之一，因此教案必须科学、规范，认真书写。
2、生命安全教育课程基本内容：☆教学计划☆课时计划☆测查与分析☆教学总结教学计划：依照《中小学健康教育指导纲要》，以省编教材《生命安全教育》为载体，落实各学年段教学课程。
课时计划：教学目标明确，体现生命安全教育“知识与技能、信念与态度、行为与方式”等等，教学方法灵活多样，联系学生生活实际，创设活动指导学生学以致用，健康生活。
3、教案本封底的“检查记载”由学校和上级部门检查后填写。
课程表武昌区教育局体卫艺教育中心生命安全教育教学工作计划第 1 课《迷路后怎么办》教案教学目标：1、了解迷路走失后脱离困境的方法。
2、知道在迷路走失后如何求助与自救。
3、强化学生的安全意识，发展自护自救能力教学重点：了解迷路走失后脱离困境的方法。
教学难点：知道在迷路走失后如何求助与自救。
教学手段：多媒体教学教学课时：一课时教学过程：一、新课导入：通过为迷路的同学想办法，让同学们回忆一有的生活经验，引出课题。
1、同学们，大家有迷路走失的经历吗？交流经历：1、你在什么地方迷路走失的？当时心情怎样？说一说。
2、今天我们就来学习第9课：迷路后怎么办（板书课题）。
二、探究学习：如果我们不小心迷路了，该怎么办？如果是你，你怎么做？探讨方法：（一）城市迷路走失1、在人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，这时候，你是怎么做的？2、专家指点：（1）如果可以找到公用电话，打电话家人告诉你所在的地点或周围有哪些标志性建筑，如商场、饭店、公交车站，并在原地等候家人来接（2）要记住自己家的地址、爸爸妈妈的姓名、工作单位、电话号码。
向警察叔叔求助的时候告诉他们这些信息。
（3）不要停留在僻静的地方，去明亮的公众场所。
（二）野外迷路走失我们知道了一些在城市、那么如果农村、野外迷了路，应该怎么办呢？1、学习辨认方向很重要2、如何辨认方向呢（1）利用指南针（同学们不要慌张，先检查身上是否放置了指南针，如果有，它可以帮助你找到南方）（2）利用手表和太阳（在晴朗的白昼，根据日出、日落可以很方便地知道东方和西方）（3）冬天看积雪(如果是冬天，由于日照的原因，积雪难以融化的部位总是朝向北面的。
（4）找到树桩看年轮。
（根据树桩的年轮来识别方向，因为年轮总是南面的宽而北面的窄。
你也可以观察一颗独立的树，其南侧的树叶茂盛而北侧的则稀疏。
2、专家指点：自救方法：向低处走，顺流水走，顺电线走。
做标记（路标）。
教师小结：我们留心身边的事物，学会辨别方向，在迷失路的时候，沉着冷静地走出困局。
学会在生活中积累经验，增长智慧，做个聪明的行路人经验分享：美国7岁飞机失事幸存下来后，自救走出困境课堂练习：1、填写外出携带的安全小卡片：（1）我的家庭地址。
（2）父母的联系电话、。
（3）父母的姓名及工作单位。
2、我的收获除了太阳、树、星星、雪这些“天然的指南针”，我还知道有可以帮助辨别方向。
在城市中迷路了我们可以通过或识路。
拓展延伸你还能为小朋友们提供防止迷路走失的其它的办法吗？点火、放信号弹或烟花炮竹、利用现代化求救设备……教师总结：同学们通过本课的学习交流，掌握了一些必要的迷路走失求助自救常识，这对于我们今后一旦遇到迷路走失的事情，我们会有很多办法脱离困境，更好的自护自救。
回家与家人交流或查阅资料：野外迷路自救的其他方法。
板书设计：迷路后怎么办求助自救16.《皮皮家失火了》教案教学活动目标：1、学生知道生活中存在哪些火灾隐患，养成良好的防火意识；2、学生学会火灾自护和逃生方法；3、学生能够在火灾发生时能够逃生和求助。
教学活动对象：三年级学生教学活动材料：教学课件、火灾现场和逃生视频及图片资料、湿毛巾等教学活动步骤：一、情境导入，消除火灾隐患教师：同学们，火是我们人类的朋友，它带给我们光明，给我们温暖。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难。
从古到今，多少无情的火灾不胜枚举。
（教师播放大火浓烟的视频）提问：同学们，你们看这大火把整幢楼都烧毁了，火势这么大，如果这是在学校，你觉得可能是什么原因引起的这场火灾呢？学生：a、教室里的插座没有及时拔掉；b、同学或者老师带进来引起火的物质，引发窗帘等易燃品着火；教师：如果是在家里呢？学生：a、手机充电没有及时拔掉电源；b、煤气没有关阀门；c、烟头没有熄灭；d、冬天电褥子，电热毯；e、电线老化引起自燃；教师：同学们说的对极了，别看生活中不经意的这些小事，却能引起大的灾害，看来我们要防患于未然，及早消除这些火灾隐患。
无论是学校还是在家里我们平时应该注意点什么呢？学生：a、不带易燃物品来学校，及时关灯，拔掉插座；b、每次用电要及时拔掉电源，尤其电脑，电水壶、电褥子等；c、看到有冒烟的时候要及时找到来源；d、家里用燃气在做饭时，人不能离开……e、闻到有糊的气味时要及时查看是什么物质燃着。
（教师也出示一些注意事项）教师：同学们说的真好，也希望在日常的生活中，我们自己能加以防范，避免自己遇到火灾的危险。
二、情境园：1、读书中故事（课件）2、提问:你觉得发生火灾，有哪些原因可能让人致死？学生：a、大火灼烧b、浓烟c、爆炸d、高温热气教师：的确，这些都是造成威胁生命的因素，但是大家知道吗？浓烟造成人窒息而亡的因素最大。
资料表明，火灾中被浓烟熏死、呛死的人时烧死者的4—5倍。
3、教师：针对这些危害，如果你是皮皮应该怎样逃出火灾现场？小组讨论说a、用湿毛巾捂住口鼻，往外跑，不能乘坐电梯。
b、打湿被子披在身上，匍匐前进。
c、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。
d、如果住在低层楼房里，可以用绳子等进行自救。
e、如果住在高楼层里，不能坐电梯，可向窗外扔物品，拨打火警电话119。
教师：如果火小可尝试用水盆泼水，刚才你们都借助了生活中常见的物品逃生，比如毛巾、棉被、衣物、绳子等。
那么我们为什么在现场要匍匐前进呢？预设：因为浓烟往上走，人在低处的话能减少浓烟的侵害。
教师：老师带来了一些物品，同学们想不想亲自试一试。
学生表演后教师播放逃出火灾的视频。
让学生看看发生火灾正确逃离的方法。
三、智慧屋：1、引发火灾的主要原因及防范措施看书图文对照学习2、在新闻上，我们常看到一些发生火灾的报道，下面来看看他们是否选择了正确的逃生方式呢？引用具体事例分析：2006年春节，哈尔滨市的一家酒楼发生了火灾，几十人顷刻间被烈火和毒气夺去了生命。
当火灾发生时，二楼一间小餐厅里，有一家人正在聚餐。
他们发现火情后，有组织地奔向紧急出口，但门被锁住，无法撞开。
他们又想下楼，但楼梯处已被烟火笼罩。
在这种情况下，这一家人临危不乱，急忙退回小餐厅，然后分工合作。
有的人负责打开通向外界的铁窗，以便求救。
有的人负责堵住餐厅的门缝，以防毒气、烟气灌入小餐厅。
他们将餐厅的窗帘扯下来堵门缝，堵不严时，又用啤酒将窗帘浸湿，将烟气、毒气基本挡于门外。
后来，急救人员赶到，这一家人获救。
四、训练场：1、判断：以下情境中哪些行为易引发火灾？p53（学生讨论交流）a、看图，学生分组讨论交流；b、判断并说出理由（课件逐一出示图片）2、找一找，说一说，家里或学校有哪些容易引发火灾的隐患。
P54五、锦囊小卷：火灾逃生儿歌：p54课件出示（让学生熟读回去熟记下次检查）六、我的收获：制作卡片：我想对皮皮的爸爸说：我想对皮皮说：分类贴在黑板上，评选出写的好的给予激励。
七、总结：火灾无情，我们要经常查找身边的火灾隐患，要尽快消除隐患，如果遇到火灾，要按今天学到的正确逃生方法,沉着冷静，确保我们的生命的安全,我希望同学们把今天学到的知识宣传给你身边的人。
教学活动小结：这节课针对学生的年龄特点、认知特点，我抓住让学生远离火灾这一重点通过视频和小组演练教给他们在火场正确的自救逃生方法，学生非常投入且印象深刻，因此，在随后的事例分析及判断练习中能迅速的做出正确结论。
也充分说明本节课成功的达到了预期目标。
17.《陌生人来访》教案教学目标：通过家庭生活中学生如何面对独自在家，陌生人来访的安全问题，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能，提高自救、自护的能力。
教学活动对象：三年级小学生。
教学活动材料：多媒体。
教学过程：一．情境园：1.同学们当我们学习一个星期迎来了愉快的周末，你们在周末都干些什么呢？（指名说）2.这次周末，小明的爸爸妈妈有事出门了，只留下了小明一个人看看他遇到了什么事。
小品表演《陌生人来访》，表演的结局是小明让陌生人进来，家里被洗劫一空。
二．智慧园：1.如果你是小明，会不会也出现这种情况？老师这里有一组视频资料，都是陌生人来访后发生的事情。
2.看视频资料3. 看到同学们的表情，老师知道你们一定非常害怕一个人在家了，可是我们又不得不一个人在家时，又该怎么办呢？4. 班级交流：（1）当你独自在家时，一定要把门锁好，如果有人敲门要沉着应对，不轻易开门。
（2）如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份，如果是你不认识的人就不要开门，请他直接与父母联系。
（3）如果陌生人敲门说要抄电表或抄水表，请他等父母回家再来。
5. 同学们说得真棒，看来你们的父母都可以放心让你独自在家。
那老师再考考你们：假如你一个人在家敲门的是以你爸爸妈妈的同事、朋友或亲戚的身份来要求开门，你们准备怎么办？6. 学生交流。
7. 小结：用多媒体出示文中的特别提示。
三．训练场：1. 同学们说得都很好，那能不能你们的想法用表演的形式表演出来呢？2. 分小组练习表演，教师巡视。
3.全班表演汇报。
四.锦囊小卷。
1.同学们的年龄小，有时候并不一定能阻挡住陌生人进门，而爸爸妈妈又不在，你该怎么办呢？2.指名交流。
3.小结：同学们遇到这样的情况千万别慌张，要沉着冷静面对。
出示多媒体。
①如果这个陌生人入室抢劫，不要害怕，他们一般只为钱时，在敌强我弱的情况下，不要盲目反抗或呼救，此时保护自己的生命是最重要的。
②如果你没有被破门而入的犯罪嫌疑人发现，就要迅速躲藏起来，趁他们寻找财务时，寻机逃脱、报警。
五.我的收获：1.同学们的表现真棒，学会了如何保护自己。
现在老师来看看你们这节课到底有哪些收获。
2．多媒体出示拓展作业：①如果有人敲门，先从猫眼（），不要（）。
②有不速之客到访时，要先查明（），不要（）。
③查证时，对方表现得不耐烦，要机智（），不要（）。
④即使访客说出他（她）的电话号码，拿出身份证，也不要（）。
教学活动小结：本节课学生参与面广，而且兴趣浓厚，积极性非常高，在模拟表演中学会了如何自己的技巧，实效性强。
教学活动反思：1.拿到教本时，发现教学内容都很贴近学生的生活实际，是一本操作性很强的教材，因此，我的教学设计并不是走弯路、另行设计，而是以课本为载体设计，再考虑学生状况而加以拓展。