高中历史选修1第3单元第9课 欧洲宗教改革练习 精品
2015-2016学年高中历史 第三单元 第9课 欧洲宗教改革同步练习 岳麓版选修1
第三单元西方近代早期的改革第9课欧洲宗教改革[课程标准] 1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
2.知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
一、背景1．中世纪天主教的地位(1)社会上：人人都是______________，都受到天主教会的控制和影响。
(2)政治上①建立了等级森严的________制度；②____________成为西欧封建统治的国际中心。
(3)经济上：天主教会是西欧最大的____________，占有各国土地的1/3。
2．资本主义因素的产生：14、15世纪，欧洲近代________________产生，却受到天主教会的阻碍。
3．天主教会的腐朽堕落：从西欧各国搜刮巨额财富，并建立______________，残酷迫害进步人士和对教会不满的人。
4．德国社会矛盾的焦点：________是受天主教会压榨最严重的地区，被称为“______________”，天主教会成为德国社会矛盾的焦点。
二、过程1．马丁·路德宗教改革(1)序幕：1517年，《__________________》的发表。
(2)主张①提出“______________”的思想，《________》是信仰的惟一根据；②简化天主教复杂的________，并主张神甫可以娶妻。
(3)影响①拉开了欧洲________________的序幕；②________逐渐成为德国的标准语言；③创立了新教派____________，主要在德国、________传播；④冲击了天主教会的神权统治。
2．加尔文宗教改革(1)内容①主张______________，认为《圣经》的权威至高无上。
②把信仰得救解释为____________。
③简化______________和宗教仪式，并制定严格的______________。
④把______________改造成政教合一的神权共和国。
新人教版高中历史选修1欧洲的宗教改革 综合练习
欧洲的宗教改革综合练习一、单项选择题（每个选项中只有一个答案是正确的）1.16世纪被称为“罗马教皇的奶牛”的欧洲国家是A.意大利B.西班牙C.德意志D.英国2. 拉开欧洲宗教改革的序幕是A.罗马教廷派人到德意志兜售赎罪券B.马丁·路德发表《九十五条政纲》C.宣称“信仰得救”D.开始建立民主教会3.下列情景不可能．．．发生在路德身上的是A.在他的演讲词中出现“信仰即可得救”B.正在把《圣经》翻译成德文C.正在和修女举行婚礼D.把信仰得救解释为先定论4.16世纪欧洲社会掀起了一场反对罗马天主教会的宗教改革运动,这场运动发生的根本原因在于A.天主教会是最有势力的封建主集团B.教会是封建主阶级精神统治的工具C.天主教会成为资本主义发展的障碍D.资产阶级还无力发动大规模的革命5.马丁路德倡导宗教改革的根本目的是A.反对在德意志出售赎罪券B.脱离罗马天主教会的管辖C.改革天主教的教义和仪式D.建立适合资产阶级需要的新教会6.下列对宗教改革作用的叙述不正确的一项是A.摧毁了天主教会的精神独裁B.促进了西欧各国民族文化、教育事业的发展C.对后来的资本阶级革命产生了重大影响D.天主教会势力在西欧各国荡然无存二、非选择题：7.材料一：当钱投入钱柜叮当作响的时候，增加的知识贪婪爱财的欲望，而不是灵魂的升天。
……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督教徒的正道。
材料二：教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。
——《九十五条论纲》材料三：教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊：‘路德’；剩下的十分之一少数高喊：‘罗马教廷该死！’”——斯大林《宗教改革和伟大农民战争时期的德国》（1）材料一的论述针对的是当时的什么事件？（2）材料二中路德的要求反映了什么问题？（3）材料三说明了什么问题？8.结合欧洲宗教改革，回答下面问题：图一天主教肥胖的僧侣图二路德焚毁教皇令图三天主教处死“异端”（1）三幅图示反映的历史现象之间有什么内在联系？（2）结合图二并联系所学知识，分析宗教改革的影响。
高中历史配套课件(选修1)第3单元《西方近代早期的改革》第9课 欧洲宗教改革
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(1)政治上：是西欧封建统治的国际中心。
封建主 ，占有各国1/3的 (2)经济上：是西欧最大的 ________ 土地。
(3)思想文化上：人人都是天主教徒，从生到死都受天 主教会的控制和影响。
3．宗教改革的原因。
(1)14－15世纪资本主义经济兴起，却受到天主教会阻碍。
1．马丁· 路德宗教改革。
(1)序幕：1517年，《九十五条论纲 ____________》的发表。 (2)主张。
因信称义 ①提出“ ________”思想，《圣经》是信仰的唯一根据。
②简化天主教复杂的圣礼，并主张神甫可以娶妻。 (3)影响。 ①揭开了欧洲宗教改革的序幕。 ②促进了德国民族语言的发展。
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一、宗教改革的背景
1．必要性：天主教在思想文化和经济、政治、社会生 活中居于统治地位，它的腐败统治，阻碍了西欧资本主义 发展和社会进步，引起欧洲各主权国家及社会各阶层的强 烈不满。 (1)政治上：建立了等级森严的教阶制度；神权大于王 权，干涉各国内政，阻碍王权强化。 (2)经济上：西欧最大的封建主，占有各国超过三分之 一的土地。 (3)思想文化上：天主教会处于统治地位，垄断教育， 思想文化专制；封建统治的精神支柱；迫害异教徒。 (4)社会生活上：影响无处不在。
耶稣会 ，成为天主教会中反宗教改革活动最重 ④创立________ 要的工具。
(3)影响。
①在一定程度上纯洁了天主教会，恢复了天主教会的部 分势力。
②耶稣会在海外传教的过程中，一方面充当殖民侵略的 急先锋，另一方面也在某种程度上为东西方的文化交流 作出了贡献。 2．宗教宽容。
2019_2020学年高中历史第3单元西方近代早期的改革第9课欧洲宗教改革课时作业岳麓版选修1
第9课欧洲宗教改革一、选择题1.天主教是基督宗教的三大宗派之一，其正式名称为“罗马天主教会”或“罗马公教会”，即由罗马教宗领导的教会。
中世纪的欧洲，天主教在人们的社会生活中占有重要地位。
下列说法错误的是（）A．中世纪的欧洲人民都要阅读理解《圣经》B．天主教教义严格禁锢欧洲人民C．牧师是中世纪欧洲人理想的职业D．中世纪欧洲人一生与天主教有密切关系【答案】A【解析】材料反映了罗马教皇对宗教的垄断，并不是中世纪的欧洲人民都要阅读理解《圣经》，故选A项。
2．德国宗教改革家马丁·路德认为：“普通百姓和工场女工甚至9岁儿童从《圣经》中懂得的真理要比不读《圣经》的教皇多得多。
”这反映出他主张 ( ) A．反对信仰基督教B．教皇应该享有权威C．《圣经》代表着理性D．教会应从属于国家【答案】C【解析】材料认为，如果阅读《圣经》，那么即使是普通人也比不读《圣经》的教皇掌握更多的真理，这突出了《圣经》代表理性的作用，C项符合题意。
3．14—16世纪天主教会之所以面临种种挑战的原因有( )①西欧各国民族意识的增长②教会的经济特权引起社会各阶层的反对③文艺复兴运动宣扬人文主义思想④新兴君主无法忍受教会超越王权的状况A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④【答案】D【解析】14—16世纪，西欧各国民族意识增长，新兴君主无法忍受教会对王权的超越，教会的经济特权引起了社会各阶层的反对，文艺复兴宣扬人文主义思想，这些都使天主教会面临挑战。
①②③④均正确，故选D项。
4．加尔文教认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。
这种学说实质上反映了当时( )A．封建贵族的世袭思想B．封建社会的等级思想C．人本主义思想D．原始积累时期的资产阶级思想【答案】D【解析】加尔文改革的核心主张是先定论，“选民”能获得上帝的拯救，而“弃民”注定沉沦。
“选民”和“弃民”的标志就是能否发财致富。
这种理论反映了早期资本原始积累时期资产阶级的意识形态，为资产阶级发财致富作辩护，D项符合题意。
2019-2020年高中历史 第三单元 第9课 欧洲宗教改革同步练测(含解析)岳麓版选修1
2019-2020年高中历史第三单元第9课欧洲宗教改革同步练测（含解析）岳麓版选修1答案与解析1.D 解析：马丁·路德是欧洲宗教改革的领导人物之一，题干材料表明，马丁·路德反对教会的经济掠夺。
2.C 解析：解答本题的关键是正确解读材料，从材料中“教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管”可以看出马丁·路德主张世俗权力高于教权。
3.A 解析：本题主要考查加尔文的宗教改革。
题干中的两种管理人的力量应指教会和国家。
由此可推断：要真正实现对人的有效管理，必须将两者有机结合，建立一个政教合一的政权，故正确答案为A项。
B、D两项与题干无关；无论是天主教，还是新教，都属于基督教的范畴，故C项错误。
4.C 解析：本题主要考查对材料的分析、理解能力。
加尔文把世人分成“选民”和“弃民”，即加尔文宗教改革中的先定论思想，这就彻底否定了天主教会和罗马教皇的作用，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神，因此更加符合新兴资产阶级的利益。
5.D 解析：马丁·路德和加尔文等人发动的宗教改革运动主要是在思想领域进行的，促使人们从宗教思想的束缚中解放出来。
6.（1）马丁·路德和加尔文都主张信仰得救。
动摇了天主教会的神学统治和权威，为建立适应资产阶级需要的民主教会提供了条件。
（2）加尔文进一步提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神；加尔文主张“先定论”。
（3）宗教改革后的英国民族教会称为英国国教会。
理由：英国国教会是英国民族教会，国王是教会最高首脑，教会必须服从国王的意志和国家的法令，成为封建专制统治的工具；英国国教会与罗马教廷断绝了关系。
解析：（1）问根据材料，回答马丁·路德和加尔文的共同主张；回答二人提出不同的宗教思想的主要原因要从其目的方面入手考虑。
（2）问加尔文与马丁·路德的宗教改革主张的不同之处，可根据所学知识来回答。
（3）问考查英国宗教改革的特点，根据所学知识回答即可。
2019-2020学年度高中历史选修1 历史上重大改革回眸第三单元 西方近代早期的改革第9课 欧洲宗教改革岳麓版
2019-2020学年度高中历史选修1 历史上重大改革回眸第三单元西方近代早期的改革第9课欧洲宗教改革岳麓版复习巩固七十五第1题【单选题】天主教会为拓展自身的势力，发动了以征服“异教徒”为名义的“十字军东征”。
天主教所指的“异教”主要是指( )A、东正教B、伊斯兰教C、犹太教D、佛教【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。
但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何得罪了上帝呢？”对该思想家的主张理解正确的是( )A、信仰上帝即可得救B、上帝意志不可违C、反对盲目信仰D、妇女应得到解放【答案】：【解析】：第3题【单选题】亨利八世宗教改革的导火线是( )A、资本主义经济的发展B、天主教会对英国的政治控制和经济掠夺C、马丁·路德宗教改革的影响D、亨利八世离婚案【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图反映的最主要信息是( )A、教会内部分裂,出现附属于王权的新教会B、新教否定上帝的存在C、蔑视教皇和天主教会,《圣经》权威至高无上D、新教主张简化宗教仪式【答案】：【解析】：第5题【单选题】1419年，布拉格市民首先举行起义，后来，许多农民也参加进来。
起义者自认为是胡司的信徒，故名“胡司战争”。
对上述材料认识不正确的是( )A、其直接原因是胡司的宗教“异端”思想的宣传B、胡司战争沉重打击了封建统治和教会力量C、胡司战争发生的根本原因是资产阶级力量的强大D、胡司战争的爆发是以宗教“异端”形式出现的【答案】：【解析】：第6题【单选题】“无需罗马教廷特权，(本地)教会对上帝的信条拥有定义的权力。
国王为教会最高首脑，有责任促进基督教信仰的虔诚，有责任维持王国的和平与统一安宁。
”该材料出自( )A、《九十五条论纲》B、《基督教原理》C、《权利法案》D、《至尊法案》【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列情景不可能发生在马丁·路德身上的是( )A、正在兜售“赎罪券”B、在演讲中呼吁“信仰即可得救”C、正伏案把《圣经》翻译成德文D、与一位修女喜结良缘【答案】：【解析】：第8题【单选题】欧洲宗教改革运动的导火线是( )A、教皇游行B、提出《九十五条论纲》C、兜售赎罪券D、建政教合一国家【答案】：【解析】：第9题【单选题】(2014·江苏百校联考)在德国宗教改革的过程中，马丁·路德最为突出的贡献之一就是将拉丁文版本的《圣经》翻译成德语。
2018-2019学年高中历史 第三单元 第9课 欧洲宗教改革同步练习 岳麓版选修1
第三单元西方近代早期的改革第9课欧洲宗教改革[课程标准] 1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
2.知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
一、背景1．中世纪天主教的地位(1)社会上：人人都是______________，都受到天主教会的控制和影响。
(2)政治上①建立了等级森严的________制度；②____________成为西欧封建统治的国际中心。
(3)经济上：天主教会是西欧最大的____________，占有各国土地的1/3。
2．资本主义因素的产生：14、15世纪，欧洲近代________________产生，却受到天主教会的阻碍。
3．天主教会的腐朽堕落：从西欧各国搜刮巨额财富，并建立______________，残酷迫害进步人士和对教会不满的人。
4．德国社会矛盾的焦点：________是受天主教会压榨最严重的地区，被称为“______________”，天主教会成为德国社会矛盾的焦点。
二、过程1．马丁·路德宗教改革(1)序幕：1517年，《__________________》的发表。
(2)主张①提出“______________”的思想，《________》是信仰的惟一根据；②简化天主教复杂的________，并主张神甫可以娶妻。
(3)影响①拉开了欧洲________________的序幕；②________逐渐成为德国的标准语言；③创立了新教派____________，主要在德国、________传播；④冲击了天主教会的神权统治。
2．加尔文宗教改革(1)内容①主张______________，认为《圣经》的权威至高无上。
②把信仰得救解释为____________。
③简化______________和宗教仪式，并制定严格的______________。
④把______________改造成政教合一的神权共和国。
2020年高考复习选修1练习 欧洲宗教改革(包含答案)
2020年高考复习选修1 欧洲宗教改革一、选择题1.教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。
这体现了( )A．教权高于王权B．王权与教权平等C．王权高于教权D．教权与王权互不干涉2.马丁•路德和加尔文等人敢于挑战教皇权威，这些活动对欧洲历史发展的突出影响是( )A．确立了新教在欧洲的思想统治地位B．促使天主教在欧洲各国的思想控制彻底瓦解C．推动了启蒙运动的兴起和发展D．打破了天主教会对人们思想的控制，促进了思想解放3.下列各项中，最有可能出自马丁·路德之口的是()A．“信仰高于理性”B．“信徒皆是祭司”C．“教权高于王权”D．“教皇至高无上”4.著名的“卡诺莎之辱”集中说明当时()①封建王权屈从于教权②宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争③封建王权与超越王权的教会争权夺利④德国并没有实现高度的中央集权A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④5.1525年7月，路德与一位曾经当过修女的姑娘喜结良缘。
这个消息传开以后，引起轩然大波。
在罗马，人们怒不可遏。
路德的一位朋友也担心这一举动可能损害他的威信。
但是，路德就这样跨出了转向市民生活的第一步，不少宗教界人士随之纷纷仿效。
这一事件不能说明()A．路德主张神职人员也可以结婚生子B．路德具有坚强的毅力和非凡的胆识C．宗教改革改变了人们的生活D．宗教改革后，宗教不复存在6.教皇格里高利七世公开宣称“一切君主应亲吻教皇的脚”“教皇有权废黜皇帝”“教皇可以解除臣民对邪恶统治者的效忠”。
教皇意在宣扬( )A．“基督是永远的祭司”B．“君权神授”C．“教皇的权力至高无上”D．“教权高于王权”7.加尔文说:“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧、或勤劳，而是完全靠上帝恩赐”材料所体现的是（）A．加尔文的先定论思想B．加尔文教对许多国家产生重大影响C．符合教俗封建主的利益D．彻底否定了天主教会的作用8.中世纪的欧洲，教皇确立大一统神权统治的主要原因是()A．封建割据、王权衰微B．封建王权需要借助教会的支持C．教皇实力强大D．人们大都是教会的子民9.德意志宗教改革的特点不包括()A．路德把德意志君主和贵族当作教会的天然保护者B．提出教会和国家政权分离C．引发了社会政治领域里的一场大规模的农民战争D．确立了“教随国定”的原则10.下列有关马丁·路德宗教改革的主张不正确的是()A．“因信称义”B．神职人员可以娶妻生子C．教士应是教徒选出的公仆D．国家权力并非神授，是唯一合法的权力11.“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。
高中历史选修1第3单元第9课 欧洲宗教改革测试 精品
第9课欧洲的宗教改革（测试）一、选择题1．下列关于天主教会的说法错误的是A．天主教会是西欧最大的封建主B．天主教会是西欧封建统治的国际中心C．天主教会建立了等级森严的教阶制度D．天主教会促进了14、15世纪社会的发展。
2．之所以称德国为“教皇的奶牛”是因为A．德国受教会压榨最严重B．德国处于四分五裂的状态C．德国为教皇喂养了很多奶牛D．教皇从德国劫走大量财富3．西欧宗教改革实质上是一场A．天主教内部的教派之争B．国王与教皇之间的权力之争C．人民反对天主教的起义D．资产阶级的反封建斗争4．拉开宗教改革序幕的是A．教皇兜售赎罪券B．《九十五条论纲》的发表C．英国议会通过《至尊法案》D．德国君主签署《奥格斯堡宗教和约》5．路德教主要传播区域是①德国②北欧③法国④尼德兰⑤英国A．①②③ B.①②C．③⑤ D.①②⑤6．马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”的意义在于A．否定了天主教会的作用及其神学B．确立了“教随国定”的原则C．打击了罗马天主教会的势力D．维护了德意志各阶层的利益7．16世纪30年代，加尔文发表著作，提出一些新的神学观点，包括①否定罗马教皇的权威②简化宗教仪式③建立民主教会④信仰耶稣即可得救A ①②B ①②③C ①③D ①②③④8．16世纪英国宗教改革的显著特点是①国王自上而下推行改革②建立了民族教会，不再从属于罗马教皇③改变了天主教会的教义、制度和仪式④改革中发生了宗教战争A ①②B ②④C ①②③D ①②③④9．欧洲第一个宽容新教的和约是A.《南特赦令》B.《奥格斯堡宗教和约》C.《至尊法案》D.《三十九条信纲》10．西欧宗教改革运动的意义是①沉重打击了封建统治的支柱天主教会②极大的解放了人们的思想③为欧洲资本主义的发展扫清了道路④为欧洲走向现代社会创造了条件⑤使宗教自由逐渐盛行A．①②③④ B。
①②③C．①②③④⑤ D。
①②③⑤二、非选择题11．阅读材料：材料一：天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。
高中历史岳麓版选修一第9课 欧洲宗教改革
《欧洲宗教改革》同步练习1．路德提出只要信仰上帝灵魂便可得救，其实质是( )A．反对封建专制制度B．反对教皇的权威C．反对《圣经》的权威D．反对封建等级制度2．有关卡尔文宗教改革中“选民”的说法不正确的是( )A．是“先定论”的内容之一B．人在出生之前，上帝就先定了他是应该沉沦的“选民”C．“选民”获得上帝赐予的智慧D．“选民”注定会发财致富3．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，凯撒(泛指皇帝)的归恺撒。
这种认识的改变反映了( )A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降4．天主教会规定统一的《圣经》版本的目的是 ( )A．进一步钳制人们的思想B．为了思想解放C．为了繁荣各种文化D．为了传播各种先进文化5. 下列人物、思想或者举动被称作宗教“异端”的是 ( )①法国“纯洁派” ②主张教士用民族语言传教③英国人胡司把《圣经》由拉丁文译成英文④加尔文在法国宣传路德的主张A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④6. 天主教会为拓展自身的势力，发动了以征服“异教徒”为名的“十字军东征”。
天主教所指的“异教”主要是指 ( )A.东正教 B．伊斯兰教 C.犹太教 D．佛教7. 教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。
这体现了 ( )A.教权高于王权 B．王权与教权平等 C.王权高于教权 D．教权与王权互不干涉8.在中世纪的欧洲，文学作品的题材大多是 ( )A.宗教 B．现实生活 C.社会改革 D．英雄人物9. 16世纪，西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是 ( )A．文艺复兴使人文主义深入人心B．罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化C．世俗封建主要剥夺天主教的经济特权D．资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚10.西欧向近代社会过渡的根本原因是（）A.手工部门的发展B.商品经济的发展C.生产力发展与技术进步D.资本主义萌芽出现现11．阅读下列材料：材料一当钱币投入钱柜叮当作响时，增加的是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。
高中历史 第三单元 西方近代早期的改革 第9课 欧洲宗教改革练习(含解析)岳麓版选修1-岳麓版高二选
第9课欧洲某某改革1．罗马教会授意马丁·路德宣布放弃一己之见，然而路德说出了历史上著名的抗辩辞：“我不能在教皇或教会之下委曲我的信仰……我只信奉《圣经》……我不能，亦不会放弃。
”这里，路德坚持的“一己之见”是指()A．废除罗马教会B．信仰即可得救C．王权高于教权D．简化某某仪式解析：依据材料“我不能在教皇或教会之下委曲我的信仰”可知，马丁·路德主X在教皇或教会之下坚持自己的信仰，并未主X废除罗马教会，故A项错误；依据所学知识可知，马丁·路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，他主X每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，故B项正确；马丁·路德改革时期，德意志正处于四分五裂的局面，缺乏强有力的中央政权，不可能提出王权高于教权的思想，故C项错误；材料内容与简化某某仪式无关，故D项错误。
答案：B2．亨利八世某某改革不同于加尔文某某改革的有()①领导某某改革的是国王②教义方面保留了天主教主教制、基本教义和仪式③没收教会财产归王室所有④否认教皇是最高领袖A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④解析：英国某某改革后单独形成英国国教，英王是最高的某某领袖。
否认教皇是最高领袖，这与加尔文某某改革的主X是相同的，排除④，故选B项。
答案：B3．1521年有教皇代表与马丁·路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。
他们的主要分歧在于( ) A．教会是否腐败B．信仰是否必要C．信徒能否仅仅依靠信仰得救D．《圣经》能否作为信仰的基础解析：材料表明，教皇代表认为只有教皇有权解释《圣经》，而马丁·路德宣扬“因信称义”，强调基督信徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，即基督徒的信仰建立在《圣经》的基础上，反对信徒盲从教皇和教会的说教，故C项正确。
答案：C4．加尔文的先定论在某某改革时期具有积极作用，它( )A．为西欧各国加强王权作理论辩护B．号召欧洲各国人民为摆脱罗马天主教会的精神控制而斗争C．为资产阶级发财致富作理论辩护D．为使天主教焕发新的生机而进行大刀阔斧的改革创造舆论解析：加尔文的先定论适应了新兴资产阶级的需要，它既对新兴资产阶级起了鼓舞作用，又为资产阶级的发财致富提供了理论辩护。
高中历史 第三单元 西方早期的改革 第9课 欧洲宗教改革课后演练(含解析)岳麓版选修1-岳麓版高二选
第9课欧洲某某改革课后强化演练一、选择题1．“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5～7枚金币，便可洗净罪恶了。
”上述材料集中体现了( )A．天主教会政治势力强大B．天主教会凭借权力搜刮钱财C．天主教会垄断了文化教育D．天主教会征收“什一税”解析：本题主要考查学生的理解能力。
材料反映了教会利用赎罪券搜刮钱财，B项符合题意。
答案：B2．马丁·路德在《九十五条论纲》中写到：“很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是得利心和贪欲心。
至于代祷是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。
”马丁·路德的这一观点( ) A．确立了世俗政权高于教会的原则B．否定了教皇和神职人员的权威C．倡导人们要节制私欲、安贫乐道D．使人们摆脱了某某信仰的束缚解析：“代祷”即通过神职人员的祷告以求上帝的赦免，材料中马丁·路德认为通过神职人员以求成为上帝的义人的方式不可取，即主X“因信称义”，这是在否定教皇和神职人员的权威，B项正确；A项虽是路德的主X，但与材料无关；C项不符合题干材料主旨；马丁·路德只是反对教会的权威，并不反对某某本身，D项错误。
答案：B3．马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。
无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。
”该材料集中体现了马丁·路德的哪一主X( )A．教权高于王权B．教士是由教徒选举出来的公仆C．世俗统治者的权力应当高于教权D．国家权力为神所授解析：从材料中的“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权都有权来管他。
”可知马丁·路德主X世俗统治者的权力应当高于教权。
答案：C4．某某某改革者提出：“人的灵魂是否得救，是由上帝挑选预定，人不可能靠自己得救。
人要确定是否获上帝挑选，在于是否遵守上帝的戒律及参与教会的圣事。
高中历史 9 欧洲宗教改革课后训练 岳麓版选修1(2021年整理)
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高中历史 9 欧洲宗教改革课后训练岳麓版选修1一、选择题1．德国电视台曾举办过“最杰出的德国人”的评选活动。
宗教改革先驱马丁·路德名列第二。
下列给出的理由不正确的是（）A．他于1517年贴出《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕B．他主张人人有权阅读《圣经》C．他主张灵魂能否得救在于心中的信仰D．主张神职人员要洁身自好，不能结婚2．加尔文宗教改革和马丁·路德宗教改革的主要相同点是( )①坚持《圣经》是最高权威②主张简化宗教仪式③反对教皇权威④主张先定论A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④3．国王为教会最高首脑，教皇无权干涉教会事务，教会召开会议必须事先经过国王的同意.教区按照行政区划分，信徒做礼拜时使用本国语言而不再使用拉丁语。
但是，原来的基本教义、主教制度和宗教仪式基本保持不变。
上述规定应出自哪个文件( ）A．马丁·路德的《九十五条论纲》B．加尔文的《基督教原理》C．英王亨利八世颁布的《至尊法案》D．英王伊丽莎白一世颁布的《三十九条信纲》4．下列哪一宗教改革主张不能体现新兴资产阶级的利益（）A．倡导自由、平等和个人主义的宗教精神B．主张选民要以奋斗精神取得事业的成功C．主张建立民主的和共和的教会组织D．规定国王为英国教会的最高首脑5．马丁·路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”,带有鲜明的人文主义色彩，主要是（)A．否定教皇地位 B．个人宗教信仰自由C．否定封建特权 D．宣扬《圣经》精神6．马丁·路德、加尔文和亨利八世的宗教改革的共同影响是（）①都否定了罗马教廷的权威②都建立了新教③都确定了“教随国定”的原则④都有利于王权的专制统治，加强了中央集权A．①②③ B．②③④C．①② D．①②③④二、非选择题7．阅读下列图片：请回答：(1）两幅图片反映的历史现象之间有何内在联系?（2）分析图2所反映的历史事件的影响。
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第9课欧洲的宗教改革（练习）1、1096——1291年,教皇先后进行了八次十字军东征,主要是为了( )A、扩大欧洲资本原始积累B、清除伊斯兰教C、扩张天主教会的势力范围D、维护教皇权威2、欧洲中世纪曾经被称为笼罩着宗教灵光的“黑暗时代”。
以罗马教廷为首的天主教会处于当时欧洲“万流归宗”的地位。
这一时期天主教会势力扩张的措施或因素不包括( )A、整顿教会拓展势力B、与封建王权展开权力之争C、封建割据势力强大,王权衰弱D、教权高于王权3、下列各项中从思想上为宗教改革奠定基础的有( )①宗教“异端”思想的盛行②文艺复兴运动的推动③民族国家的发展④资本主义萌芽A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②4、西欧民族国家的形成和发展过程中体现的矛盾有( )①资产阶级、新贵族与教权的矛盾②王权与教权的矛盾③地方割据势力与中央集权的矛盾A、①②B、①③C、②③D、①②③5、欧洲宗教改革运动的导火线是( )A、教皇游行B、提出《九十五条论纲》C、兜售赎罪券D、建政教合一国家6、一位西班牙官员曾这样描述中世纪的教会，“任何时候我进入教廷神职人员的房间，总是看见神父和银钱商在一起，忙于鉴别钱币的成色和计算数目，面前堆着成堆的钱币。
”对材料理解不正确的是( )A、天主教会积聚了大量的财富B、教士和僧侣奢侈腐化C、天主教会的思想统治促进了商品经济的发展D、中世纪的人们对教会的统治不满7、下列对西欧资产阶级解放斗争的最初阶段带有宗教色彩的原因，理解不准确的是( )A、天主教成了当时西欧各国资本主义发展的障碍B、“中世纪的历史只知道一种形式的意识形态即宗教和神学”C、宗教改革是西欧反封建斗争的主要形式，是解放人们思想的唯一途径D、资产阶级力量比较弱小，反封建斗争需要采取宗教异端的形式8、16世纪英国国王推行的宗教改革( )A、提出了《九十五条论纲》B、实行严格的政教分离C、否定了教皇的权威D、废除了主教制度9、罗马天主教会进行的纯洁运动的内容有( )①革除内部弊端，停止出售赎罪券②惩治贪污腐败③召开宗教会议，宣布所有的新教都是“异端”④为争取民众，取缔了宗教裁判所的活动A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。
……10、加尔文说：财富本身决不像某些蠢人所想的应予斥责。
这样做就是亵渎神明。
”材料所体现的是( )A、加尔文的先定论思想B、加尔文宗教改革对许多国家产生了重大影响C、符合世俗封建主的利益D、彻底否定了天主教会的作用11、下列属于英国宗教改革独特之处的是( )A、反对罗马天主教会B、确定“教随国定”的原则C、依靠王权自上而下发动D、颁布《南特敕令》12、教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向着太阳借来的。
”这句话反映了( )A、封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的B、天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权统治C、罗马教会统治一切，影响世俗社会的每一个方面D、人们既是国家的臣民，也是教会的子民13、马丁·路德说：“一个信奉基督的人不受任何事物的束缚，为了……得救，他无须做任何事情，只要信奉上帝就可以丰厚地得到这些礼物。
”马丁·路德说这些话的目的是为了宣扬( )A、上帝的权威B、因行称义C、因信称义D、先定论14、赫·乔·韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。
”由此可见，宗教改革从本质上说是( )A、反教皇的宗教斗争B、反君主的民主革命C、反宗教的民族革命D、反封建的政治斗争15、马丁·路德、加尔文和亨利八世的宗教改革的共同影响是( )①都否定了罗马教廷的权威②都促进了资本主义的发展③都确定了“教随国定”的原则④都有利于王权的专制统治，加强了中央集权A、①②③B、②③④C、①②D、①②③④16、“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。
”材料集中体现了马丁·路德的哪一主张( )A、教权高于王权B、教士是由教徒选举出来的公仆C、世俗统治者的权力应当高于教权D、国家权力为神所授17、加尔文宗教改革和英国宗教改革的相同点是( )①从原因上看，都深受文艺复兴运动和路德宗教改革的影响②都反对罗马教皇权威③都主张《圣经》是信仰的根据④改革的领导者都是国王(或君主)A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④18、2012年是马丁·路德宗教改革495周年，当年马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。
论纲犹如“放出闪电”传遍德意志，激起了德意志民族反对罗马教廷的风潮，这种思想的社会效果是( )A、将人们从宗教迷信中解放出来B、从神学的角度论证了人的自由和独立性C、动摇了上帝在人的心中的地位D、使基督徒在上帝面前实现了人人平等19、以下活动与加尔文有关的是( )①主张信仰得救，并把其解释为“先定论”②主张简化教会组织和宗教仪式，制定严格的道德标准③建立新的教会组织④创立的加尔文派不符合新兴资产阶级的利益A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④20、马丁·路德和加尔文等人敢于挑战教皇权威，这些活动对欧洲历史发展的突出影响是( )A、确立了新教在欧洲的思想统治地位B、促使天主教在欧洲各国的思想控制彻底瓦解C、推动了启蒙运动的兴起和发展D、打破了天主教会对人们思想的控制，促进了思想解放21、阅读下列材料:材料一封建制度的巨大的国际中心是罗马天主教会。
它把整个封建的西欧(尽管有各种内部战争)联合为一个大的政治体系,同闹分裂的希腊正教徒和伊斯兰教的国家相对抗。
它给封建制度绕上一圈神圣的灵光。
它按照封建的方式建立了它自己的教阶制。
——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》材料二法国和英国的君主们所拥有的新力量,多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。
君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害,而市民们则向君主提供财政支援作为报答。
随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备,君主们在动员人力物力以及从事海外冒险事业方面,作出了极其重要的贡献。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一和所学知识回答,天主教会采用哪些手段把西欧联合为一个政治体系?这一体系(2)据材料二,回答法国和英国封建君主战胜教皇权威的原因和影响。
22、阅读下列材料：材料一教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊‘路德’；剩余的十分之一少数高喊‘罗马教廷该死’！”——斯大林《宗教改革和伟大农民战争时期的德国》材料二肥胖的僧侣路德焚毁教皇令烧死“异端”图一图二图三(1)材料一说明了什么问题？结合所学知识说明出现这种状况的原因。
(2)材料二中三幅图片反映的历史现象之间有何内在联系？如何看待材料二中图三的做法？23、阅读下列材料：材料一马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者……他的神学思想强调“因信称义”：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想称“义”，即灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……材料二加尔文是瑞士宗教改革家……他废除主教制，代之以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓励经商致富，宣称做官执政、蓄有私产、贷钱取利同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝。
加尔文的神学思想在许多方面与路德相同，如强调《圣经》是基督教信仰的惟一根据和权威；主张因信称义等。
(1)路德认为“因信称义”的实质是什么？它代表当时哪些人的利益？(2)结合上述材料及所学知识说明加尔文和路德主张的相同点。
(3)加尔文比路德更为激进的主张是什么？(4)加尔文、路德宗教改革体现了强烈的人文精神，人文精神的含义是什么？【参考答案】1、【答案】C【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】教皇组织十字军东征,名义上是反对异教徒对基督教“圣地”与信徒的蹂躏,实际上是为了扩张天主教会的势力范围。
【点评】本题主要考查历史事件的目的，解题的关键是抓主要意图。
2、【答案】D【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】解答本题的关键在于准确审题,题目强调的是“势力扩张的措施或因素”,“教权高于王权”是天主教会占统治地位的政治表现,选D项。
【点评】本题考查学生分析理解问题的能力，关键审准题目的要求“势力扩张的措施或因素”。
3、【答案】D【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】关键信息是“从思想上”。
③属于政治层面,④属于经济层面。
【点评】本题考查学生理解历史概念的能力：思想基础。
4、【答案】D【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】资产阶级和新贵族要求结束分裂割据、发展资本主义经济,一些君主也要求结束分裂割据状态,加强中央集权,而这些都受到天主教会的阻碍。
【点评】本题考查学生分析理解问题的能力，结合当时的时代特征就可分析出与天主教会的矛盾。
5、【答案】C【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】据所学知识可知天主教会贪婪腐化，不断搜刮教民的钱财，兜售赎罪券是其手段之一，最终成为欧洲宗教改革的导火线。
【点评】导火线是指事件发生的最近、最直接的原因。
6、【答案】C【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】作为中世纪维护封建统治的工具的天主教会，不仅不能满足社会的需要，还严重阻碍了社会的进步，C项符合题意；通过西班牙人的叙述，我们看到了中世纪的人们对教会的贪婪和腐化极为不满，A、B、D三项正确。
【点评】本题考查学生通过材料提取信息的能力，通过西班牙人的叙述，我们看到了中世纪的人们对教会的贪婪和腐化极为不满，教会作为封建势力阻碍商品经济的发展。
7、【答案】C【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】西欧资产阶级解放斗争之所以最初带有宗教色彩在于其力量弱小，而且受封建神学思想的影响和束缚，但宗教改革并不是思想解放的唯一途径，例如还有文艺复兴等。
【点评】一定时期的政治和经济决定一定时期的文化，而一定时期的文化反映一定时期的政治。
和经济8、【答案】C【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】A项是马丁·路德宗教改革的举措，B、D两项不符合史实，英国宗教改革保留了天主教的基本教义和仪式，也没有实行政教分离，故C为正确答案。
【点评】本题主要考查学生的分析、理解能力，学生结合所学知识回答即可。
9、【答案】B【考点】欧洲的宗教改革【解析】【分析】罗马天主教会采取措施抵御新教的攻势，被称为教会的纯洁运动。
为加紧打击“异端”，罗马天主教会加强了宗教裁判所的活动。
因此④错误，B项为正确答案。
【点评】本题主要考查学生再认再现历史事实和准确判断的能力为加紧打击“异端”，罗马天主教会加强了宗教裁判所的活动。