初一思想品德下册第七课复习题

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部编七年级道德与法治下第七课《共奏和谐乐章》复习题

部编七年级道德与法治下第七课《共奏和谐乐章》复习题【主要问题】1：什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则?2：个人意愿与集体规则的关系是怎样的？3：个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？4：怎样化解个人意愿与集体规则之间的冲突？（怎样对待集体与个人的冲突?）5：作为中学生的我们应该如何做才能让集体的和声更美？6：如何正确处理个人利益与集体利益的关系？7：集体生活中，如何处理个人矛盾?8: 个人节奏会给集体旋律带来什么影响？9: 如何处理不同集体之间的矛盾和冲突？（怎样处理不同角色带来的冲突？）10: 集体中的小群体是怎样形成的?11: 小群体有哪些积极作用？12: 小群体和集体的关系如何?13：什么是小团体主义? 它有什么危害?14：如何正确对待小团体主义?15：面对不同集体的旋律我们该怎样做？【答案】1：什么情况下个人愿意积极遵守和维护集体规则?集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时。

2：个人意愿与集体规则的关系是怎样的？集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。

这些规则能保证集体的和声更动听。

当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。

3：个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。

4：怎样化解个人意愿与集体规则之间的冲突？（怎样对待集体与个人的冲突?）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。

实际上，人个意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。

理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

5：作为中学生的我们应该如何做才能让集体的和声更美？①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。

②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

初中道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章课后练习题

一、单选题1. 有些同学平时非常不喜欢穿校服，但学校规定只要学生在校就必须穿校服。

这些同学当然需要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。

对此，以下认识正确的是A．个人意愿应当服从集体的共同要求B．个人意愿与集体的共同要求是完全对立的C．学生不能有自己的个性化需要D．集体中每个人都有自己的意愿2. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，下列做法正确的是（）①尽力做好自己，遵守规则②正确处理好个人利益和集体利益的关系③心中有集体，不做有损集体利益的事情④坚持集体主义，抛弃个人利益A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3. 为了迎接中国共产党100周年华诞，某校举办了演讲比赛，小刀利用当评委的便利条件，为好朋友打高分。

对此，你认为下列说法正确的是（）A．虽然损害了其他同学的利益，但有利于好朋友的发展B．这样的小群体很有害，应该被赶出学校C．朋友之间就应该相互帮助D．这是典型的小团体主义4. 班级中如果小团体分化严重，或者有些学生被孤立，被脱离在核心群体中，对学生的影响是很大的。

当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。

我们应该（）①视而不见②远离他们③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A．②④B．①③C．③④D．①④5.▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。

▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。

▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。

对此，下列认识正确的是（）①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见A．①②B．①④C．②③D．③④6. 钟南山院士在给全国中小学生的寄语中写道:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。

部编人教版道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章练习题 (含答案)

第七课共奏和谐乐章练习题一、单项选择题1.开学第二天，班主任张老师叫大家到教室排队编座位，我看到许多同学都挑自己认识的同学排在一起。

可我谁也不认识，一时感到十分孤独。

放学回家后，我把这件事告诉了小学时候的同学，大家纷纷给我出主意。

我应该采纳的主意是（）A. 向张老师提出要求，换一个有老同学的班级B. 不用怕，会有人找你联络的，不怕不认识C. 主动找些新同学聊天，结交他们D. 只要成绩好，不怕没有朋友2.在日常生活中，我们有时会感受到集体规则和要求与我们的个人需要之间存在矛盾甚至冲突。

要找到解决冲突的平衡点，从个人角度看，我们应该A. 努力寻找集体要求中存在的不合理因素B. 反思个人意愿的合理性和实现的可能性C. 放弃个人意愿，无条件地服从集体的共同需要D. 懂得个人意愿与集体共同要求之间总是对立的3.初二（2）班组织开展“呵护绿色家园”社区义务宣传活动，全班同学积极响应并踊跃参加。

开展这项活动对班集体的意义在于（）①有利于走可持续发展之路②有利于保护环境③有利于建设团结的班集体④有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围A. ③B. ②④C. ①②③④D. ①4.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。

这表明A. 学生在任何情况下都必须听老师的B. 集体规则要服从个人意愿C. 集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突D. 集体中每个人都有自己的意愿5.自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。

从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（）A. 凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干B. 凡事从个人角度出发，对集体不会造成危害C. 当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿D. 当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则6.音乐课上，老师教我们合唱《团结就是力量》。

老师说，要唱好合唱，不仅个人音要唱准，节奏要唱对，更重要的是要注重整个合唱团队的韵律、情感表达等方面协调一致，把合唱的整体效果放在第一，这样才能唱出合唱的“味”来。

部编版七年级下册道德与法治第七课--共奏和谐乐章练习

部编版七年级下册道德与法治第七课--共奏和谐乐章同步练习一、选择题1.关于集体主义，下列理解错误的是（）A. 集体主义是个义与集体辩证统一关系在道德上的反映B. 集体主义要求一切以集体利益为根本出发点C. 集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益D. 它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现2．对下面漫画《国家不差这一“点”》的认识正确的是()A．没有正确认识和处理国家、集体、个人之间的利益关系B．损公肥私、公私分明C．只是对国家利益的轻微损害，不必追究D．虽然没有尊重国家，但是却保护了个人利益3．一个乐团里的演奏家各有专长,各有专职,但要奏出和谐、动听的乐曲,除了要有一个统一的指挥外,还需要每个演奏成员准确把握自己的节奏与整首乐曲的旋律,使二者一致、和谐,方能成就最好的效果。

对此,下列说法符合材料主旨的有()①顺利地融入集体,使自己的节奏与集体的旋律和谐②正确处理个人利益与集体利益的关系③正确处理局部利益和整体利益的关系④学会正确解决不同集体的角色冲突⑤发挥小群体的积极影响4．新冠肺炎疫情防控期间,钉钉被教育部选中作为给小学生上网课的平台,各大学校也响应教育部的号召,选择了包括钉钉在内的在线办公APP为学生在线上课。

因不满通过钉钉软件上网课的“小朋友们”集体“出征”,疯狂地给钉钉打一星,结果几天下来,硬生生地把钉钉的评分从4.8分拉低到1.4分。

“熊孩子”团结起来,还是挺可怕的!同学们对此展开了讨论,正确的观点是()小杨:任何时候我们都必须服从集体要求和规则。

小吴:这可能基于一方有不正当或不合理的要求。

小王:个人需要必须和集体的需要时刻保持一致。

小石:有时我们会感到集体规则与我们的个性化需要之间存在矛盾。

A.小吴和小石5．班级规定集体舞的排位要个子矮的站前排，个子高的站后排。

同学们为此发生了冲突，有人认为个子高的要站前排，有人认为应该按表演能力来排。

对此，下列说法正确的是()①集体规则和个人意愿一定会发生冲突②个人意愿要服从集体的共同要求③我们要理解集体要求的合理性④集体规则和个人意愿不可能一致A．②③B．②④C．①④D．①③6.区里要举行中学生篮球联赛，七年级(2)班的小龙同学因球技高超，被选入学校篮球队且成为主力。

部编版七年级道德与法治下册第7课测试题及答案

部编版七年级道德与法治下册第7课测试题及答案第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声1．小雅是个非常注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。

一次，小雅做了一个很漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份，她觉得很委屈。

作为她的好朋友，在开导她时，你可能会用到的知识有()①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常②集体规则能够保证集体的和声更美③不用在意班主任的观点，自己开心就好④当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．学校规定上学必须穿校服。

可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。

对此，下列理解正确的有()①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．面对漫画《如此校规》中不合理的校规，我们要()A．无条件地遵守，不能有任何怨言B．积极向学校负责人反映并给出改进建议C．理解学校的难处，自觉遵守D．要调节生理规律，杜绝上课期间上厕所4．以下对漫画《公私一家》的理解错误的有()①个人利益和集体利益是完全一致的②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A．①③B．③④C．②④D．②③5．为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。

小明知道通过聊天软件发送家校信息，既免费又便捷。

针对学校的这一要求，你认为小明应()A．坚决反对父母购买短信套餐B．强硬与学校对抗，批评学校做法C．以恰当的方式建议学校使用聊天软件发送家校信息D．服从学校要求购买短信套餐6．正如大树和叶子连在一起一样，脱离大树的树叶很快就会枯死，没有树叶的大树也因为难以进行光合作用而很难存活。

2019届人民版七年级政治下册复习：第7课-人类的翅膀(含答案)

七年级下册第二单元感受现代生活第七课人类的翅膀一、基本问题：1.人类航天活动的目的是什么？答：人类的航天活动不是满足于在太空的短暂的飞行，而是寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。

2、科技成就改变了我们的生活，请列举几例加以说明。

（言之有理即可）答：可以乘宇宙飞船遨游太空；利用电脑和互联网进行远程教学；利用程控电话、传真机、手机、可视电话等进行交流；先进的交通工具使人们免除长途跋涉之苦。

3.为什么说科技是把双刃剑？（如何理解“科技是把双刃剑”？）答：（1）事物都有两面性。

对人们有利的，总是不可避免地有其不利的一面，有时往往是益处越大，害处也越大。

科学技术就是如此。

（2）科技是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以致人于死地。

如何合理地利用它，将其危害控制在最低限度，是摆在人类面前亟待解决的一大难题。

4.人类如何正确对待科技？（人类如何合理地利用科技？或如何正确对待科技是把双刃第一单元我是自己的主人第二单元感受现代生活第三单元一起成长七年级思想品德下册知识框架第一课我们都爱玩玩是我们的权利，玩中也能学，玩的益处，健康有益的玩耍要遵循三个原则，网络时代如何玩，玩与学的协调（关键概念：玩、娱乐）第二课情绪调味师爽的感觉，情绪的表达，愤怒的危害，愤怒的力量，情绪低谷的表现及调控（关键概念：情绪）第三课生活中的“雷区” 雷区即不良诱惑，雷区在哪里，黄赌毒的危害及预防，拒绝有技巧，拒绝不良诱惑的方法（关键概念：诱惑、雷区）第四课电视机的变迁服饰的变化，购物的变化，国家政治经济文化科技外交的变化，农村的改革、城市的改革，变化的根本原因及直接原因（关键概念：变化，经济发展）第五课小康家园小康，小康的国内标准及国际标准，低水平、不全面、发展不平衡的小康，全面小康的要求（关键概念：小康，社会进步与发展）第六课飞天梦想神五升空的意义，我国科技成就和科技国情，科教兴国战略，科技计划及奖励（关键概念：科技）第七课人类的翅膀航天活动目的，科技改变生活，科技是把双刃剑，正确对待科技（关键概念：科技，科技的利与弊）第八课让我们的耳朵醒来倾听的意义，耳朵沉睡的原因，正确看待父母、老师的唠叨，学会倾听或倾听的技巧（关键概念：倾听，唠叨）第九课生命的林子竞争无处不在，竞争的作用，面对竞争的态度，正确对待竞争的成功与失败，竞争的目的，不正当竞争的危害，怎样面对竞争、参与竞争（关键概念：竞争）第十课我的朋友圈友谊的含义，正确的择友标准，友谊的作用，交友的原则，交友的误区（关键概念：友谊、交往、交友）剑？）答：（1）全面客观地看待科技对人类发展的影响，明确科技发展的最终目的是服务人类。

七年级政治下学期期末复习资料第七课感受法律的尊严试题

?第七课感受法律的尊严?制卷人：打自企；成别使；而都那。

审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。

１、什么是规矩？为什么说社会生活离不开规那么？〔社会生活需要一共同准那么〕Ｐ８６〔１〕社会生活中的规矩，是人们说话做事所根据的HY，也就是社会成员都应遵守的行为规那么。

〔２〕因为社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。

人们活动的动机、目的往往不同，假如没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。

所以有规矩、懂规矩、守规矩非常重要。

社会生活离不开规那么。

２、规那么有哪些种类？Ｐ８７１）道德；２〕纪律、规章；３〕法律。

３、法律有哪些显著特征？〔Ｐ87〕１〕法律是由国家制定或者认可。

２〕法律靠国家强迫力保证施行，具有强迫性。

３〕法律对全体社会成员具有普遍约束力。

４、我国法律的性质是什么？其作用表如今哪里？〔Ｐ89—90〕〔1〕性质：我国法律作为人民意志和利益的表达，它通过规定权利和义务，标准全体社会成员的行为。

〔2〕作用：1〕标准作用：突出表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

假如人们违背法律，就会受到法律的制裁和处理。

法律为人的行为提供一个形式、HY或者方向。

同时，它还评价人们的行为是否合法有效的准绳。

2〕保护作用：A、人们的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士〞；B、国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

我们享授权益，需要法律的保护。

５、对待法律我们应采取的态度是什么？Ｐ９０学法、用法、护法是我们应尽的责任；爱法，是我们应采取的态度。

６、什么是违法行为？Ｐ９３凡不履行法律规定的义务，或者者做出法律所制止的行为，都是违法行为。

７、违法行为的种类？Ｐ９３根据其违背的法律，对社会的危害、应该受到的惩罚等情况可以将它们分为一般违法行为〔包括行政违法行为、民事违法行为〕和刑事违法行为〔又叫严重违法或者犯罪〕。

七年级政治下册第七课《人类的翅膀》试题人民版

第七课人类的翅膀（满分100分，时限45分）一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在括号内，5×5＝25分）1、20世纪以来，就在这充满希望、挑战与竞争的100年里，是改变了人类的生活。

（）A、漫长的时间B、残酷的战争C、辉煌的科技2、世界上第一个实现载人航天的国家和第一名航天员是（）A、苏联加加林B、中国杨利伟C、美国蒂托3、右图说明，正是由于科技的发展，使人类进入了：（）A、航天时代B、电脑时代C、沟通时代4、对“科技是把双刃剑”这句话的理解正确的是：（）A、科学技术为人类带来了无尽的财富和益处B、科学技术的发展最终将成为毁灭人类的武器C、科学技术即可以造福人类，也可以致人于死地，人类应合理地利用它5、讨论课上，几位同学对青少年上网发表了自己的看法。

正确的是（）①同学A：现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力②同学B：上网可以开拓视野，青少年应广泛获取各种网络信息③同学C：网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络④同学D：要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀A．①②③ B．②③④ C．①④二、问答题：（40分）6、材料一：材料二：中国上天了！继“神五“之后，我国国防科学技术工业委员会于2004年3月25日在京召开绕月探测工程——“嫦娥工程”工作会，会议首次明确“嫦娥一号”绕月探测卫星及其运载火箭将于2006年10月完成全部研制工作，力争2006年12月发射升空。

材料三：美、日、中科技实力比较表运用所学知识回答：（1）上述三则材料分别说明了什么？（2）国家为什么要重视航天工程的发展？（3）今日的中学生，明天的建设者，要成为祖国的栋梁，你应该怎么做？7、科技的发展，使我们进入了“航天时代”、“电脑时代”、“沟通时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”，我们的生活有了沉甸甸的科技含量！（1）科学技术成就改变了我们的生活，请列举几例加以说明。

人教版道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章同步测试

人教版道德与法治七年级下册第七课-共奏和谐乐章练习一、单项选择题1.关于集体主义，下列理解错误的是（）A. 集体主义是个义与集体辩证统一关系在道德上的反映B. 集体主义要求一切以集体利益为根本出发点C. 集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益D. 它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现2.曾获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。

”这告诉我们（）A. 集体利益和个人利益在根本上是冲突的B. 简单的个人力量相加，可以形成强大的集体C. 依靠集体，个人能力才能得到更充分的发挥D. 集体能离开个人，但个人离不开集体3.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。

但他最终还是如实向老师做了反映。

小宇( )①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思,让好朋友受批评③没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④4.刚进七（1）班时，班级量化评分细则没有建立，班上坏事不断，不是张三上课讲话，就是李四未按时起床。

对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。

这告诉我们（）A. 七（１）的学生都是不听话的B. 集体生活需要共同的规则C. 集体规则与个人意愿存在矛盾D. 对于集体规则可选择性遵守5.学校严令穿校服。

可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。

对此，我应该这样理解（）①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④6.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。

下列说法与此观点相同的是（）A. 大河有水小河满，大河无水小河干B. 一根筷子不经折，一把筷子折不断C. 众人划桨开大船D. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮7.为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧，我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望能够担任主角。

人教道德与法治七年级下册第七课共享和谐乐章测试卷

第七课共享和谐乐章一、单项选择题1.小梅同学所在的学校要开运动会了，同学们为入场式穿什么服装发生了争执。

有的同学说要体现个性，越新颖越好。

有的同学说学校要求服装统一，所以服装要能够突出班级是一个整体。

后来大家商量前面领队同学的服装体现班级个性，后面班级的服装统一。

这说明了A.集体利益与个人利益本质上是一致的B.集体利益与个人利益发生冲突无法平衡C.个人意愿与集体的共同要求之间是对立的D.集体的要求都是合理的，必须遵守和服从2.某校国旗下讲话的主题是集体荣誉，我的责任。

下列选项能作为国旗下讲话稿提纲的是①自觉维护集体荣誉，需要悉心呵护②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉③捍卫个人尊严比维护集体的荣誉更重要④承担责任是集体发展的必要前提A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。

”这句话告诉我们的道理有（）①花岗岩比石子、水泥还要硬②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力④离开集体，个人的力量没有任何作用A.①②B.③④C.②③D.②④4.4.观察下面漫画《统筹个人利益和集体利益》,两者之间的关系是①在社会主义国家,个人利益与集体利益本质上是一致的②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上③个人利益和集体利益是根本对立的④个人应积极关心和维护集体利益A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。

一个班集体，是由个性各异的人组成的。

集体与个性的关系是（）①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性③在集体活动中，有利于丰富我们的个性④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④6.下列认识正确的是（）①小群体就是小团体主义，有百害而无一利②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感③在小群体中，我们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干④小群体与小团体主义不是一回事A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④7.集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。

人教版七年级下册道德与法治第7课节奏与旋律(含答案)

节奏与旋律知能演练提升1.小明在小组里主动帮助小组长收发作业;在班里担任体育委员,积极带领大家进行体育锻炼;在学校主动参加公益活动。

这表明()①在不同的集体中我们扮演不同的角色②人因不同的身份而负有不同的责任③不同的角色之间必定会出现矛盾和冲突④好好学习是青少年的唯一责任A.①②B.①③C.②③D.③④2.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑()①自己更关注哪个集体②在其中的角色和责任的重要性③自己的兴趣、爱好④任务的紧迫程度A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3.小丽最近要练琴参加比赛,但是班级需要她办黑板报。

面对这种冲突,小丽正确的做法是()A.放弃练琴,办好黑板报B.放弃办黑板报,专心练琴C.合理安排好时间,尽量做到两不误D.以后不再参加任何集体活动4.班级中的小群体往往是由以下的同学组成()①志趣相投②个性相似③生活背景类似④同性同学A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④5.下列对于小群体的认识正确的是()①小群体的存在只有坏处没有好处②在小群体中,同伴之间更容易相互理解③在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏④小群体必然会发展成小团体主义A.①②④B.①②③C.②③④D.②③6.在学校、班级里,人们时常看到三五个学生在一起总有说不完的话。

他们有的有共同的兴趣,有的有共同的爱好等。

对此认识正确的是()①小群体成员之间志趣相投②小群体成员之间相互沟通③在小群体中能体验归属感④小群体成员人人以自我为中心A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7.下列对于小团体主义的认识正确的是()①只顾局部利益②不顾全局利益③讲究江湖义气④讲究“哥们儿”义气A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④8.小明是学校篮球队的主力队员,平时要训练,月底要参加篮球比赛;他还是班级学习委员,平时要协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;现在又快到期中考试了,还得好好做准备。

他忙得焦头烂额,非常烦恼。

阅读以上材料,回答问题。