辛勤耕耘 乐在其中(十都罗辉艳)
忙中取乐,乐在其中作文
忙中取乐,乐在其中作文在这个快节奏的世界里，似乎每个人都在忙碌中奔波，被生活的洪流推着向前，很少有时间停下来喘口气。
但就在这看似无休止的忙碌中，我却发现了一些能让自己开心起来的小秘诀，那就是忙中取乐。
就说前段时间吧，公司接了一个大项目，整个团队都进入了高度紧张的工作状态。
我呢，每天都被各种任务和截止日期压得喘不过气来。
早上天还没亮就得爬起来，随便洗漱一下，抓个面包就往公司冲。
一到公司，连口水都来不及喝，就一头扎进工作里。
那阵子，我负责的是整理和分析大量的数据。
这些数据密密麻麻的，看得我眼花缭乱。
每天对着电脑屏幕，眼睛都快要看瞎了。
而且，还不能出一点差错，精神得高度集中，那压力可不是一般的大。
有一天，我正埋头苦干，突然感觉脖子和肩膀一阵酸痛。
我抬头活动了一下，发现周围的同事们也都是一脸的疲惫。
就在这时，我心里突然冒出一个想法：不能这么一直紧绷着，得找点乐子放松放松。
于是，我趁着起身倒水的功夫，偷偷做了几个夸张的伸展动作，嘴里还发出“哎呀呀”的声音。
旁边的同事被我逗得忍不住笑了出来，我冲他眨眨眼，说：“咱可不能被工作压垮了，得给自己找点乐子不是？”同事笑着点点头，也跟着活动了起来。
从那以后，我们办公室里就多了一些小乐趣。
比如，每当有人完成一个小任务，大家就会一起鼓掌欢呼，就像在庆祝一场盛大的胜利。
还有的时候，我们会互相开开玩笑，调侃一下对方的“工作表情”有多严肃。
有一次，我因为一个数据的问题纠结了好久，心情特别烦躁。
旁边的同事看出来了，他悄悄走到我身后，突然用手在我眼前晃了晃，说：“嘿，别愁眉苦脸啦，你看你这眉头皱得都能夹死苍蝇了！”我被他的话逗得“扑哧”一声笑了出来，心情瞬间好了不少。
中午吃饭的时候，原本大家都是各自默默地吃着外卖，气氛很沉闷。
我就提议说：“咱们来讲讲笑话吧，放松放松。
”一开始大家还有点不好意思，但在我的带头下，纷纷讲起了自己知道的笑话。
结果，一顿饭吃得笑声不断，原本压抑的氛围一下子变得轻松愉快起来。
耕耘才快乐作文（通用8篇）
耕耘才快乐作文耕耘才快乐作文（通用8篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的耕耘才快乐作文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
耕耘才快乐作文1月考，没有家庭作业，我与众不同，回家整晚玩乐，不用复习。
因为，每天上课我很认真听，早自修也很用心的复习，所以月考对我而言，是一件轻松的事。
当别人紧张得要命时，我却觉得莫名的兴奋。
这次月考，和以前一样，我仍然到学校再复习。
发下考卷时，我迫不及待的流览考题。
大致上我都写得得心应手，唯独在语文上，遇到了瓶颈，有一题改错字我竟然找不出来!我努力的想、拚命的想，始终无法解题，只好放弃这道令人烦恼的题目，把握住其他的分数。
下课大家讨论时，我才恍然大悟，并不难嘛!为什么我不会呢?我很自责，没有好好复习。
虽然我的成绩不错，但是比上次退步了，我下定决心，以后月考前不再玩了，要做更深入的复习。
这次月考让我领悟到“快乐丰收，要先挥汗耕作。
”的道理。
虽然爸妈并不要求我一定要考得多好，而且当我考不好时，他们也不会责备我，反而安慰我、鼓励我，但我觉得我对不起他们，因为爸妈教养我很辛苦，我怎么能伤他们的心呢?考不好是我的努力还不够，我一定要再加油，还回报师长对我的关心。
耕耘才快乐作文2俗语：一分耕耘一分收获。
我却说：耕耘未必有收获，要收获必定要耕耘。
其实，我们无时不刻都在耕耘，年复一年日复一日，可收获者屈指可数。
因为前程的不确定，就要停下生活的脚步，犹豫不前吗，显然是不可能的。
我们每个人都被绑在工作、生活的齿轮上，滚滚向前，或幸福或痛苦，或富有或贫穷，或成功或失败。
那如何让自己的耕耘更接近收获呢，唯有每日三省吾身。
我们在年复一年日复一日的忙碌中，已经很难做到每日三省吾身了，都很疲惫都很茫然甚至都很麻木，所以常常能因赚来一点蝇头小利或者被领导赏识提拔而庆幸不已。
青春无悔乐在其中 Microsoft Word 文档
青春无悔乐在其中------记荆沙市优秀教师余国森他是一个端了十年“泥饭碗”的教师，十八年来，他崇尚的是：吃粉笔灰，普度人类灵魂，默默无闻地耕耘地教育这块土地上；十作年来，他总是在不利与艰难的遭遇里，百折不挠，为党的教育事业，谱写了一曲曲动人的赞歌；十八年来，他总是追求着，追求那刻在“泥饭碗”上的坚定信念。
当教书匠，很多人不原意的，但余国森老师不以为然，七六年他高中毕业回村后，县委工作队的领导想抽他也去住队，培养他当干部，这对一个农村青年来说是一个飞出“农门”的极好机会，亲戚朋友都劝他切莫错过良机，然而，就在这时村小急需教师，校长想聘他去任教，两条路摆在面前，是跳“农门”，还是去端那别人瞧不起的“泥饭碗”？他看到农村落后的现状，想到农村实行科学种田缺乏人才的实际，目睹一些适龄儿童不能入学的情景，他毅然地选择了当教师，端起了“泥饭碗”。
走上讲台，为弥补知识的不足，他拜师访友，重新学习了高中的全部课程，积极参加各种形式的培训，提高了自己的教学水平和能力，在教学中，他一方面边教学，不断充实自己，另一方面按课堂教学“精讲多练”的原则，围绕“如何提高学生分析问题和解决问题的能力”进行了探讨，收到令人满意的效果。
在全区组织的示范课中，得到领导及老师的高度评价，初尝到了成功的喜悦。
八五年，由于他教学成绩突出，教育组调他到乡直小学任教，他想到这是领导的信任，为了在自己所追求的事业中有所成就，他同妻子商量想退掉责任田，谁知这件事竟遭到妻子的反对，亲戚朋友也好言相劝，一些不理解的人还冷嘲热讽，，面对妻子的反对，亲戚朋友的好言相劝和一些人的冷嘲热讽，他并没有放弃自己的想法，而是耐心地做妻子的工作，得到了妻子的支持和理解。
退掉责任田后，他更加忘我的扑在教学工作中，也就在这时，余国森老师走上了更加艰难的生活道路，全家三口人吃饭、穿衣、亲戚朋友之间的人情交往，全靠他微薄的民师工资，妻子又没有工作，全家人的生活开支精打细算还难以维持，常常为柴、米、油、盐发愁。
辛勤耕耘,获得快乐
辛勤耕耘，获得快乐作者：刘伟来源：《写作(中旬)》2016年第10期孩子是幼苗，有雨露滋润便会茁壮成长，孩子是花蕾，有阳光沐浴便会含苞欲放。
如今的我，执教鞭为人师已有二十五个春秋，在菁菁校园里，听琅琅书声，看盈盈笑脸，育莘莘学子，我深切感受到教师职业的神圣与崇高。
也正是这种力量时时激励着我在教育这块纯净而又肥沃的土壤上：辛勤耕耘，获得快乐。
勤于赞美，感受进步。
我班有一个女生，在刚来学校时，有着非常多的不良习惯：迟到、早退、上课吃零食、和老师顶撞、偷着不跑早操等等。
我曾经多次很耐心的找过她谈话，有时甚至很严肃的批评了她，依然收效甚微。
有一天晚上我去了女生宿舍，生活老师告诉我说这个女生在宿舍纪律很好，内务整理的也不错，恰好她到生活老师的办公室里来借东西。
当时，我只是随口说了一句：“看起来这段时间你很下功夫啊，做的不错，我很欣赏。
”在后来的一段时间里，这个学生表现的越来越好，课堂上也很认真的在听课，学校里组织的活动她也都积极的参加。
我很清楚的记得在一次班会课上，我讲了自习课的纪律---要保持安静。
这时她就来了一句：“谁在课堂上说闲话，大家就让她出去”。
这个学生对纪律、对时间有了一个新的认识。
当然她也会犯错误，但她已经不再一味的顶嘴，一味的为自己的错误找借口了，她会承认错误，也在一点一点的改正错误。
我对她的批评也越来越少了，表扬也越来越多了。
我很是惊讶于她的表现。
有一次，我和我班里的班长说起这件事来了，她告诉我说，这个女生的巨大转变是来源于我那一次对她的表扬，使得她特别想让我改变原来对她的印象，让我重新认识她，无论是在宿舍里还是教室里都严格要求自己，使自己做的更好。
进入高二已经有三个月了，这个学生有了非常明显的变化，一天当中很少能听到她的声音了，每天都是扎头学习，自习课找老师补课，课下的作业都会准时完成，不懂的知识很多，但是没有过放弃。
放假时来找老师安排假期的复习计划，总觉的时间不够了。
原来的假期作业从来都是没有保留过，第一天发的作业，第二天就没有了，而现在正发生着翻天覆地的变化。
吟水稻丰收七律诗
吟水稻丰收七律诗以下是十条吟水稻丰收七律诗：1. 《稻丰之喜》风吹稻浪泛金黄，满畈飘香喜气扬。
昔日耕耘何惧苦，今朝收获笑声长。
难道这不是幸福景？好比那蜜糖甜心房。
谷满仓廪人欢庆，岁物丰成乐未央。
观点结论：水稻丰收真是让人喜悦至极啊！2. 《丰收颂》田边稻穗笑弯腰，一片丰饶映九霄。
汗水换来禾黍满，勤劳铸就富饶饶。
这丰收难道不美妙？像那璀璨星光耀。
农家人人皆笑颜，幸福生活步步高。
观点结论：水稻丰收就是美好生活的象征！3. 《稻熟欢歌》金波荡漾稻香浓，收获时节欢意融。
晨起劳作迎旭日，暮归笑语伴霞红。
这不就是最美画？恰似仙景落尘中。
饭碗满满心安稳，日子火火乐无穷。
观点结论：水稻丰收让人心里特别踏实！4. 《庆稻收》水稻成熟满地黄，风摇穗摆韵悠长。
镰刀舞动歌声亮，扁担挑起笑声扬。
怎能不叫人沉醉？如同梦幻美篇章。
家家喜庆丰登岁，岁岁平安福满堂。
观点结论：庆祝水稻丰收真让人开心啊！5. 《稻海欢腾》茫茫稻海闪金光，机械轰鸣谷满仓。
男女老少齐心力，丰收喜悦共品尝。
这场景多么动人啊！犹如节日般欢畅。
岁物丰成歌盛世，田园美丽谱新章。
观点结论：水稻丰收的场景就是充满活力！6. 《赞丰收》秋来稻熟韵无穷，千顷良田展画蓬。
粒粒饱满皆汗水，穗穗低垂是勋功。
难道不该大夸赞？好比英雄立世中。
共贺丰年心灿烂，乡村处处乐和融。
观点结论：水稻丰收值得大大称赞！7. 《稻丰情》田园稻穗似流金，收获时节动人心。
手扶稻棵情满满，眼望丰景意深深。
这不就是咱的宝？好似珍珠耀古今。
一年辛苦终得报，幸福洋溢满乡村。
观点结论：水稻丰收带来的情感真浓厚！8. 《丰登曲》稻禾飘香醉晚霞，丰登之曲响天涯。
辛勤换得粮仓满，努力迎来笑语哗。
这成果多让人喜？就像美梦开了花。
乡村处处皆欢乐，美好时光无际涯。
观点结论：水稻丰收奏响了美妙的乐曲！9. 《稻之悦》金黄水稻望无边，收获时分笑满田。
力尽不知疲倦苦，心欢只为谷仓圆。
这喜悦能不感染人？如同阳光暖人间。
庆贺丰收歌不断，生活美满乐年年。
辛勤的耕耘者 (十都孟丽萍)
辛勤的耕耘者——炎陵县十都镇学校孟丽萍老师优秀事迹孟丽萍老师,长期担任小学数学教学，并一直担任班主任工作。
工作在教育的第一线，没有什么惊天动地的举措，每天做着平凡、普通而繁杂的工作，可就在这平凡的岗位上，她倾注了多少心血，她的领导、她的同事、她的家人以及她的学生都有目共睹。
孟丽萍老师每天天刚蒙蒙亮，她已经起床了，早起的人们能看到她在马路上快速奔跑的身影，她从不睡懒觉，一年四季坚持晨跑，她知道，要想工作好必须要身体好，身体好才有充沛的精力。
她到十都工作已经整整22年了，仅仅请了一次假，那是2010年的9月15日送儿子去北京上大学。
晨跑回来麻利地做早点，吃了早饭去学校，一般在七点半准时到达学校，一天的紧张工作开始了。
首先和班上学生一起打扫卫生区，同时了解学生们的早餐情况，也知道了寄宿生的身体状况。
接着来到教室，了解通学生的到校情况，同时把前一天布置的家庭作业当面批改好，及时予以表扬或指正。
然后作好上课的准备:教案,教具,课件,把前一天构思好的教学设计再完善一下,她从不上无准备之课.她一般会提前三五分钟来到教室，亲切地与同学们进行交谈、沟通，学生们非常喜欢上她的数学课.长期与学生打交道,她很清楚学生的想法,心理,知道他们求上进,爱表扬,好胜.所以她一上课就能抓住学生的心理，以比赛的形式开始,学生们竖起耳朵听,睁大眼睛盯着老师会出什么样的比赛题.10个比赛题是经过深思熟虑的,既有一点难度,又可以独立完成,这些题可能就是学生容易出现错误的地方,之后及时作出评价,虽然奖励的只是一面小小的红旗,但学生很满足,积极参与到比赛中,都想得到红旗.她的上课风格很有独到之处.她以饱满、关注的情感投入教学，引导鼓励学生参与到课堂提问中来。
不仅这样，还利用丰富多彩的活动对学生进行“勤学”教育，以身边的人和事作为榜样，使整个班级形成勤奋学习、互相帮助的风气。
因此她所授的数学课深受学生的喜爱。
所教的班数学成绩历年超本县平均成绩，名列全县前列,合格率高，优秀率高，得到老师的肯定，家长的肯定。
爱在其中 乐在其中
爱在其中乐在其中作者：宋洋来源：《课程教育研究·学法教法研究》2016年第07期【摘要】为师从教已十几载，十几年来，有过欢乐也有过泪水，有过曾经的彷徨，亦有过信心满怀。
十几年来就在这普普通通，平平凡凡的每一天走过，走过的每一天中，有辛勤、有汗水，也有每一天的欢乐与幸福。
【关键词】爱；职业；学生；生活环境【中图分类号】G63.22 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）07-0-01我是一名中学数学教师，十几年来一直战斗在教学第一线。
火热的六月，我们放飞了一批羽翼渐丰的“鹰”，金色的九月，又迎来了一批渴望高飞的“鸟”。
年年花相似，届届人不同，春去了又来，秋来了又去，一届届迎来送往中，我的额头有了岁月的风霜，双鬓有了白雪的痕迹。
于是感叹：林花谢了春红，怪时光太匆匆。
但是当我用爱和智慧点燃了孩子们理想的明灯，当我的青春和生命在一批批学生身上得到延续和永生，我会无怨无悔的说：“爱在其中，乐在其中”爱我的职业一位哲人说过：“如果你要一年的繁荣，就去种庄稼，如果你要十年的昌盛，就去培育人吧！”我从事的职业是培育人的职业，是社会上最辛劳，最幸福，最伟大是职业。
爱我的职业，积极投身于教研教改活动中。
教学工作是个不断学习不断创造的过程。
作为教师，观念要随社会发展而更新；教法要随时代进步而改变，未来社会对人才的需求是我们确定教学目标的根本依据。
若是抱着传统观念理论不放，教法墨守成规，那才叫“老师教死书，学生死读书”，培养出的学生即使成绩优秀者也只能是两脚书橱，缺乏创新精神和创新能力。
因此，教师必须不断地学习，不断地创造。
在我看来，创造，是一种最高境界的快乐。
那么如何才能达到创造的境界呢？我是这样做的：加强业务学习，增强教科研意识。
丰厚的知识底蕴是创新的基本条件。
俗语说的好：“活到老，学到老”，时代在发展，社会在不断进步。
仅靠上学时储备的那些老本儿，是支付不了一辈子的。
正因为意识到了这些，我才特别注意自身素质的提高。
耕耘与收获的古诗
耕耘与收获的古诗1. 《耕收之悟》春种一粒粟，秋收万颗子。
就像我们努力学习知识，付出时间和精力，最后不就能收获满满的智慧吗？例子：看那些勤奋的学生，每日孜孜不倦地学习，最终在考试中取得优异成绩，这不就是耕耘后收获的最好证明吗？2. 《汗水与甜果》锄禾日当午，汗滴禾下土。
想想农民伯伯挥洒的汗水，难道收获的果实不是格外香甜吗？例子：邻居大叔整天在田里劳作，到了秋天那堆积如山的庄稼，就是他努力耕耘的回报呀！3. 《坚持的力量》朝耕及露下，暮耕连月出。
这不就和我们追求梦想一样吗，坚持下去总会迎来丰收。
例子：那个执着的画家，每天坚持作画，终于举办了自己的画展，获得了大家的认可，这就是耕耘的成果啊！4. 《默默耕耘》耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？就如同那些默默奉献的人，他们的收获或许不显眼，但却无比珍贵。
例子：小区里的保洁阿姨，每天默默打扫，给我们带来整洁的环境，她的收获就是大家的尊重呀！5. 《等待丰收》东皋春事起，种黍早归田。
我们也要耐心等待自己耕耘后的收获呀，不是吗？例子：朋友为了创业付出了很多，经过漫长的等待，终于迎来了成功，那喜悦就是最好的收获。
6. 《耕耘之路》田夫荷锄至，相见语依依。
我们在人生路上的耕耘，不也充满着这样的温暖互动吗？例子：团队里的伙伴们相互鼓励支持，一起努力工作，最后取得的成绩就是大家共同的收获。
7. 《辛勤与满足》半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
但当收获时的满足感袭来，一切辛苦都值了呀！例子：运动员们刻苦训练，在赛场上获得奖牌的那一刻，所有的辛勤都化为了幸福。
8. 《希望的耕耘》春播秋获笑开颜，风调雨顺乐无边。
我们怀着希望去耕耘，不就会收获更多的惊喜吗？例子：山区的孩子们努力读书，对未来充满希望，他们将来的成就就是对现在耕耘的最好回报。
9. 《耕收的循环》年年耕与获，辛苦总相随。
生活不就是这样一个不断耕耘与收获的循环吗？例子：职场上的人们不断努力工作，一次次收获成果，又开启新的耕耘。
乐在其中作文700字（精选11篇）
乐在其中作文乐在其中作文700字（精选11篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的乐在其中作文700字（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
乐在其中作文700字1“自古逢秋悲寂寥”，枯黄的天，惨淡的云，萧条落败的景象，虽有几笔绚丽的菊，几缕熟透了的清香，可就像水墨画中几抹斑斓彩景，引人注目后却显得突兀。
秋，曾苦在心中。
它渐失夏的多彩，又已有冬的寂寥，从壮年走向暮年，从绽放走向凋零。
然而，当我见证一个人，在暮年之时仍有蓬勃之气，才明白，秋亦充满活力。
邻居张爷爷，年已古稀，银发中却找不到一丝衰败之意，脸上总是架着一副厚重的圆眼镜，嘴角总是挂着和蔼的微笑，一身衣物洗得发白，用了不知多少年的杯中总是总是盛满茶水，原本透明洁净的杯子，早已染上棕黄色。
说真的，他就像是淡泊名利，清闲自在的隐逸高人，却仍怀着一副热心肠，无论谁家有事，第一个冲上前去帮忙的，总是他。
又是一多事之秋。
怀揣着无奈与苦闷，只想急匆匆冲入家中，暂忘这一切不愉快，转身一走看见院落一角，又见一熟悉的身影，张爷爷捋直袖子，正摆弄着盆栽，颜色各异的菊，正竞相开放。
他额头上细腻的汗珠在阳光底下闪闪发光，随手喝口水，抹了抹额前汗水，看着这充满生气的一角，他的嘴角露出了会心的微笑。
我不明白，他打拼了大半辈子，如今身已暮年，本该坐享清福的他，为何仍如此卖力地劳作？看他的样子，与其说是乐在其中，更是沉醉在心中。
张爷爷看见我这皱眉的模样，报以微笑，招呼道：“我这花园怎么样？”看着他的笑脸如花一般灿烂，不由得被感染到道：“行！”在那一瞬间，心中苦闷消散些许。
他邀我一同帮忙。
盛情之下难以拒绝，一个下午，在充实的劳作中愉快结束。
在夕阳的余晖中，那竞相开放的菊花像是镶上了一层金，同张爷爷的灿烂笑容相辉映。
我也被感染了，心中的苦闷早已烟消云散。
我也终于体会到，乐在其中，实则是乐在忘记忧愁，乐在生命不息。
耕耘的快乐作文
耕耘的快乐作文
哎呀呀，你们知道吗？耕耘可有意思啦，哈哈！
有一次，老师带我们去了学校的小菜园，说让我们体验一下耕耘的乐趣。
嘿呀，我可兴奋啦！
到了小菜园，我们拿起小锄头就开始干活啦。
我学着大人的样子，嘿哟嘿哟地挖着地，哎呀，可好玩啦。
虽然有点累，但我还是很开心，嘿嘿。
挖好地后，我们又开始播种。
我小心翼翼地把种子放进小坑里，然后用土盖上，就好像给种子宝宝盖了一层小被子一样，哈哈。
接下来就是浇水啦，我拿着小水壶，认真地给每一个小种子浇水，心里想着：小种子呀小种子，你们快点长大哦。
哎呀。
在耕耘的过程中，我的手上沾满了泥土，脸上也有了汗水，但是我一点都不在乎，因为我体会到了耕耘的快乐呀。
嘿嘿。
从那以后，我经常会去小菜园看看我们种的小种子有没有发芽，有没有长大。
每次看到它们有一点点变化，我就会特别特别高兴，哈哈。
耕耘真的很快乐呀，我喜欢这种感觉，哎呀呀！。
关于热爱事业乐在其中的作文事例
关于热爱事业乐在其中的作文事例《热爱画画的小敏》在我们班，有个叫小敏的同学，她特别热爱画画，每天都乐在其中。
小敏总是随身带着一个小本子和一支铅笔，一有空就拿出来画。
不论是课间休息，还是放学路上，只要她想到什么有趣的东西，就会立刻画下来。
有一次，我们一起去公园游玩。
大家都在草地上玩耍，小敏却坐在一旁，认真地观察着花朵和蝴蝶。
不一会儿，她的本子上就出现了一幅美丽的画，花朵娇艳欲滴，蝴蝶栩栩如生。
还有一次上美术课，老师让我们自由发挥画一幅画。
小敏画了一幅太空的景象，有星球、火箭、还有外星人。
她的画色彩鲜艳，充满了想象力，让老师和同学们都赞叹不已。
小敏说，画画让她感到快乐，她以后想成为一名画家，画出更多美丽的作品。
我觉得，小敏对画画的热爱真的很棒！《厨师梦想的小明》小明是我的好朋友，他最大的梦想就是成为一名出色的厨师。
每次去小明家，都能看到他在厨房里忙个不停。
他会学着电视里的大厨，系上围裙，拿起锅铲，有模有样地炒菜。
有一回，他决定做一道番茄炒蛋。
他先小心翼翼地把鸡蛋打到碗里，搅拌均匀，然后切好番茄。
点火、倒油，等油热了，把鸡蛋液倒进锅里，瞬间就响起了“噼里啪啦”的声音，他一点也不害怕，熟练地翻炒着。
接着，把番茄放进去，加调料，不一会儿，香喷喷的番茄炒蛋就出锅了。
虽然小明做的菜有时候味道不是那么完美，但他从不气馁，总是笑着说：“下次一定会更好！”小明对做饭的热爱让我很佩服，我相信他以后一定能成为一名优秀的厨师！《热爱唱歌的小红》我们班的小红特别喜欢唱歌，一提起唱歌，她的眼睛就会放光。
每天早上，她总是一边哼着歌，一边走进教室。
上音乐课的时候，她总是最认真的那个，跟着老师的节奏，大声地唱。
记得有一次学校举办唱歌比赛，小红毫不犹豫地报了名。
为了能在比赛中表现出色，她每天放学后都一个人在教室里练习。
比赛那天，她穿着漂亮的裙子，站在舞台上，像个小明星一样。
她的歌声清脆动听，赢得了台下阵阵掌声。
小红说，唱歌能让她表达自己的心情，不管开心还是难过，只要一唱歌，所有的烦恼都不见了。
一心奉献钟宏业,双手摸爬绘彩霞的意思
一心奉献钟宏业,双手摸爬绘彩霞的意思下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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庆祝丰收节的诗词
庆祝丰收节的诗词1. 《庆丰收》金黄麦浪在跳舞，丰收喜悦满心间。
咱农民辛苦一整年，不就盼着这一天？就像那鸟儿盼归巢，这丰收怎不叫人笑开颜！例子：你看那麦浪像不像在欢快地庆祝呀！2. 《丰收啦》果园里面红彤彤，果子挂满了枝头。
今年这丰收可真棒，大家心里乐洋洋。
好比那过年放鞭炮，热闹非凡真美妙！例子：这丰收的场景难道不像一幅美丽的画吗？3. 《欢歌庆丰收》高粱红来稻穗黄，欢歌笑语传四方。
咱一块儿来庆丰收，幸福生活长又长。
如同那阳光照大地，温暖又明亮。
例子：这么热闹的庆祝，你不想参与一下吗？4. 《丰收之喜》满仓粮食闪金光，丰收之喜怎能忘。
一年努力没白费，心里那个美呀。
就像吃了蜜一样甜，甜到了心坎上。
例子：这样的丰收喜悦你能感受得到吗？5. 《丰收乐》田野处处笑声传，丰收时节乐无边。
男女老少齐欢颜，快乐赛神仙。
仿佛置身于天堂，无忧无虑好时光。
例子：大家都这么开心，你还不快来一起！6. 《喜贺丰收》蔬菜鲜来瓜果甜，丰收之年笑开颜。
大家一起举杯贺，美好日子在眼前。
好似那春天的花朵，绽放光彩。
例子：这丰收的甜蜜你不想尝尝吗？7. 《庆丰收节》风吹麦浪美如画，丰收佳节人人夸。
辛勤耕耘终有获，快乐满天涯。
犹如那鸟儿自由飞，无拘无束好畅快。
例子：这样的丰收节是不是特别棒呀！8. 《丰收之歌》田地里满是希望，丰收之歌响当当。
大家一起庆收获，笑容多灿烂。
像是那灿烂的星辰，闪闪发光。
例子：听着这丰收之歌，你不觉得很振奋吗？9. 《赞丰收》金秋时节果实累，丰收场景惹人醉。
人人都夸好收成，幸福滋味美。
仿佛走进了梦幻里，陶醉不已。
例子：这么美的丰收景象，谁能不喜欢呢？10. 《欢庆丰收》麦香四溢飘满庄，欢庆丰收喜洋洋。
一年汗水没白流，收获满当当。
就如那雨后的彩虹，绚丽又明亮。
例子：这样的丰收值得我们好好欢庆呀！观点结论：丰收是农民的希望，是生活的美好体现，让我们珍惜每一份丰收的喜悦，共同庆祝这个美好的时刻。
描写秋天劳作的诗句
描写秋天劳作的诗句1. “秋风起，稻穗黄，农民伯伯田里忙。
”就像小蜜蜂在花丛中辛勤采蜜一样，农民们也在秋天的田野里不知疲倦地劳作着。
你看，那一片片金黄的稻田里，他们弯着腰，挥舞着镰刀，脸上洋溢着收获的喜悦。
2. “秋阳照，果园香，果农采摘笑哈哈。
”这不就跟我们努力追求梦想后获得成功时一样开心吗？果园里，果农们爬上梯子，小心翼翼地摘下一个个成熟的果子，那场景真是热闹非凡。
3. “秋日里，割麦忙，汗流浃背也无妨。
”这多像运动员在赛场上拼搏啊！麦田中，农民们奋力挥动着镰刀，尽管汗水湿透了衣衫，但他们依然充满干劲。
4. “秋风吹，落叶飘，渔人撒网乐逍遥。
”和画家尽情挥洒画笔创作美丽画作有啥区别呀？河边，渔人迎着秋风，熟练地撒开渔网，期待着满满的收获。
5. “秋天到，挖薯笑，一家老小齐上阵。
”这不就如同一家人齐心协力完成一件大事嘛！田地里，一家人拿着锄头，开心地挖着红薯，欢笑声回荡在田野间。
6. “秋霜落，砍蔗欢，甜蜜满溢心间来。
”不就恰似我们享受甜蜜生活时那般快乐吗？蔗田里，人们砍着甘蔗，感受着那一份甜蜜的劳作。
7. “秋林边，采菇人，寻寻觅觅忙不停。
”像侦探寻找线索一样仔细呢！树林里，采菇的人仔细地在草丛中寻找着蘑菇，生怕错过一个。
8. “秋夜长，酿酒忙，香气四溢醉心房。
”这简直就是音乐家谱出美妙乐章啊！酒坊里，人们忙碌地酿造着美酒，那浓郁的香气让人陶醉。
9. “秋分时，收谷急，颗粒归仓心欢喜。
”和我们考试取得好成绩时的激动是不是很像呀？谷场上，人们赶着收谷，看着满仓的粮食，满心欢喜。
10. “秋景美，劳作勤，丰收时节笑颜真。
”这不就是生活最美的画卷吗？在这美丽的秋天里，人们用勤劳的双手描绘出丰收的喜悦，那一张张笑颜是多么的真实而动人。
我觉得秋天的劳作是最美的风景，它展现了人们的勤劳和对生活的热爱，让人感受到生活的美好与真实。
奋笔勤耕乐在其中
奋笔勤耕乐在其中
康富
【期刊名称】《采．写．编》
【年(卷),期】1996(000)001
【摘要】我是一个业余写作爱好者,单位的同志们都爱叫我“写匠”。
每当听到这样的称呼时,心里总会产生一种欣慰感。
说实在的,爬格子这差事太苦太累,尽管如此,我还是咬牙坚持在格子里使劲往前爬,虽然付出了不少艰辛,却也从中得到了无穷的乐趣。
人不能没有乐趣。
失去乐趣就什么意思也没有了。
乐趣是生活自“作料”,有了它才有味道。
乐
【总页数】1页(P64-64)
【作者】康富
【作者单位】北京房山区粮食局
【正文语种】中文
【中图分类】G214
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育桃李辛勤耕耘赏芬芳收获喜悦--班主任工作经验材料
育桃李辛勤耕耘赏芬芳收获喜悦--班主任工作经验材料
叶凤军
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2014(000)036
【总页数】1页(P93-93)
【作者】叶凤军
【作者单位】黑龙江桦南县驼腰子镇金缸中学 154441
【正文语种】中文
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勤劳笃行乐奉献的作文
勤劳笃行乐奉献的作文勤劳笃行乐奉献的作文（通用23篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是本店铺为大家整理的勤劳笃行乐奉献的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
勤劳笃行乐奉献的作文 1奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操……俗话说得好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”在一个冰冷冰冷的冬天，寒风刺骨，连人也不敢出门，我真怪老天爷，今天这么冷还让我上学。
我匆匆地吃了早餐，背着书包出门去了。
在路上，阵阵刺骨的寒风迎面而来，我只好硬着头向前走。
在不远，一根大竹把我拦住了，我陡然停止，闷闷不乐地顾视前方。
只见离大竹不远有一位清洁工正毫无怨言地为人们挖通前几天被堵塞的‘臭水渠’。
他挨着冷，忍受着恶心的臭味，用一双差不多被冻僵的手紧紧地拿着铁铲，然后用力地把铁铲插进了被堵塞的‘臭水渠’里，再把铲起的垃圾倒到旁边的桶里……突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞实了，用铁铲铲不行，用夹子夹不行，那位清洁工只好戴着手套下去挖。
她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的脚。
她忍受着疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看见了也热心地走过来对清洁工说：“小刘，别再挖了。
天这么冷，你叫几个负责这工作的人来替你挖就行了，何况这工作又不是你负责的，你就快回去休息吧!”“咦!这是怎么回事?这工作不是他负责的?那他这么辛苦来做这干啥呢?……”想着想着，我不由自主地被他那种无私奉献的精神深深地打动了，便情不自禁地走到他身旁，轻声细语地对她说：“叔叔，别再挖了!你就叫几个负责这工作的清洁工来挖吧!快回去休息吧!”只见他抬起头，气喘吁吁地对我说：“我决不会回去休息的，我一定要把这条‘臭水渠’挖通。
”看着他那倔强的样子，我只好无可奈何地上学去了。
过了几天，我们住的一带地方终于能通水了，大家也高兴得不得了。
不知何时，那位清洁工在刺骨的寒风中辛勤工作的背影模模糊糊地浮现在我的眼前。
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辛勤耕耘乐在其中
罗辉艳，中共党员，现为十都镇中学一名普通的语文老师。
因教学成绩显著，曾两次获得县政府嘉奖，连续两年被评为县优秀教师。
一、对待工作方面
作为一名语文教师，她每期都自费订阅了教学杂志，随时了解教改新动向，掌握课改新方法。
在2012年初中毕业会考中，她所担任的两个班的语文成绩名列全县第四名。
她还积极参加教学比武活动，多次在校级教学比武活动中获一等奖，2011年在东片中年一组教师风采大赛中获得二等奖，2010年参加东片教师课件制作比赛获得二等奖。
她还结合自己的教学实践积极撰写论文，如《也说细节描写》《如何让问题来引导阅读教学》等。
她还兼任了学校团支部书记、计生管理、信息报道等工作。
她大力推进学校团建设，积极开展各种活动，成功策划了“唱响五四”班级合唱比赛、校园卡拉OK比赛、“祖国在我心中”学生演讲比赛、元旦文艺晚会、“情满梨树洲低碳环保行“等活动。
她在负责计生管理工作的时候，因工作到位，学校在年度考核中连续四年被评为计划生育工作管理先进单位。
她还积极撰写校园简讯，2012年度共有17篇新闻简讯在株洲市教育网站发表。
二、对待学生方面
她真诚的对待每一位学生。
对于优秀生她总是高标准严要求，要他们树立远大的目标，相互之间有竞争更有合作，相互交流学习经验和方法。
对于学困生她总是如慈母般和蔼，用温情去打动他们因受伤而尘封的心灵，关注他们生活的细节，注重他们学习的效果。
134班林长森同学成绩一般，但是思想境界不高，在班上经常犯事，和其他科任老师及同学关系紧张。
罗老师得
知后就多次找他谈心，循循善诱，而且在得知他装书的袋子破了后，还特意买个经济耐用的袋子送给他。
慢慢地，他的言语不那么犀利了，他的行为不那么古怪了。
三、对待自己方面
她在自学取得汉语言文学专科文凭后，紧接着在2002年取得了本科文凭，2005年自学了会计专业，同年获得了初级会计从业资格证和电算会计资格证。
2011年暑假还在长沙参加了CP---TING项目初中生生活技能师师资培训，2012年获得了该项目的县级优秀教师称号。
2011年和2012年暑假还参加了县级和市级的团支部书记培训。
闲暇时她也会记录自己教学心得，她注册的名为“清秋飞燕”的博客在炎陵县2011年度网络数据博客博文评选中被评为优秀博客，撰写的《三尺讲台，梦想开始的地方》被评为优秀博文。
“爱事业，爱学生”是她从教的原则和毕生的追求，她愿意在教育这块芳草地辛勤耕耘，以浇灌出更多骄人的花朵！。