三八红旗手先进事迹材料(语文高级教师)
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老师三八红旗手个人先进事迹材料（精选15篇）老师三八红旗手个人先进事迹材料（精选篇1）特别“有心”的园丁__，女，她出生于1986年3月30日，__年7月毕业于__师范学院生物科学专业，当年9月参加工作，是中学初级教师，在__镇荒地学校担任小学教师，在教育教学工作中，她确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
兢兢业业的工作也给她带来了很多荣誉：__年5月被评为县级民族团结先进个人；__年9月被评为县级优秀教育工作者；__-__年度自治区中小学德育科研工作“双先”“德育科研先进工作者”。
用爱心培养学生作为一名80后教师，她九年如一日，默默奉献，多年来没有因个人的原因耽误一天工作，心里始终装的是孩子，在教育孩子时她努力做到“三心”，即“爱心、信心、耐心”。
__班上有一个男孩子热合穆图拉，由于逆反心理，平时顽皮好动，在家爸爸都管不住他，在校就喜欢起哄。
发现这一情况后她主动接近热合穆图拉耐心的倾听着他心中的种种不满，引导他要宽容别人。
为了增强热合穆图拉融入群体的信心，他抓住热合穆图拉的闪光点有意无意在课堂上表扬他，同时，引起同学们的注意，让大家都来喜欢他。
__还通过不断地家访、打电话与家长共同关心他每天的表现，多鼓励，多肯定，慢慢的热合穆图拉能和大家团结相处，变的关心集体了。
从教9年来，__帮助过像热合穆图拉这样缺乏引导的学生57人，通过__的引导他们都变的自信、阳光。
用耐心等待学生__年9月__班里有一位学生叫__，__是单身家庭，从小与目前相依为命，他的母亲有残疾，由于这样的家庭背景__从小就自卑，自卑心理让他不善于与别的小朋友交流，也不愿意说话。
背课文的时候__也是光张嘴却听不到声音。
为了让__走出自卑心理，__查阅了很多心理学书。
课上时__经常表扬__同学，只要发现一点他的进步，__就会放大这个优点，慢慢的__开朗多了，愿意与其他学生交流了，但__的国语还是不会说，于是__又一字一句的教，通过一学期的耐心辅导，__国语比以前进步了很多，虽然__还是不能完整地背一篇课文，但__不着急，因为她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵，只要用耐心浇灌，慢慢等待，每一朵花都能开出艳丽的花朵。
教师三八红旗手先进事迹材料6篇
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干〞，幼时便知这是赞美老师的诗句。
当理想成真时，作为一位普通的山区老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、明晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。
一、进步素质、强化思想自参加工作以来，我始终把不断进步自身素质作为挑战自我的目的，自我加压。
一是坚持政治理论学习。
理论是行动的先导。
结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“三个代表〞重要思想，坚持学习?老师法?、?中小学老师忌语忌事100条?、?十堰市老师职业道德行为标准“十不准〞?等，力求在思想上、行动上与教育道路、方针、政策保持高度一致。
二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，标准自己的言行。
大事讲原那么，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。
二、改革创新求活力“我要做一个努力的老师。
〞“我要努力做一个称职的老师。
〞这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。
随着课改的深化，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。
作为一名语文老师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时理解教育改革的新动向，捕捉教学开展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌〞、“填鸭式〞教学法，让“启发式〞、“愉快教学法〞、注重学生的个性开展等理念走进课堂。
由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵敏的教学方法为官山中学初中语文教研组带来了教学的生命力。
工作之余，我把自己工作中的得失总结成经历，尝试着写了许多论文，如?老师要敢于否认自己?、?文采制胜五法?、?妙语，也显爱生魅力?等。
三、默默奉献，燃烧生命现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，拉关系为调开工作而繁忙时，我那么来到官山这个贫瘠的地方安家落户，并打算扎根山区教育，默默的奉献一生。
“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。
〞这是我常常自我勉励的一句话。
为此，我总是克制家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。
教师评选三八红旗手先进事迹材料三篇
教师评选三八红旗手先进事迹材料三篇这位同志是一名普通的教师，但在自己的岗位上勤奋努力，获得了领导和学生的认可。
她热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，在各种义务劳动中坚守职业道德。
她于某年毕业于某师专，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任。
在教学中，她虚心向老教师请教，熟悉了教学，掌握了教学艺术，并积极进行教学改革。
她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
她还报考了某民族大学，利用业余时间自学，以优异的成绩毕业，为今后更好地工作打下了良好的基础。
她取得了许多荣誉，如乌拉盖“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”，所带的班级也曾荣获“某级先进班集体”，在省教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
篇二）同志是我校一名优秀的教师，她担任初中语文教师多年，一直以来，她业务精湛，严谨治学，深受学生和家长的喜爱和尊重。
她在教学中，注重启发学生的思维，注重学生的创造性思维能力的培养，使学生在研究中不断发现问题、解决问题，提高了学生的语文素养。
她教学方法得当，善于利用多媒体教学手段，使学生在轻松愉悦的氛围中研究语文知识，激发了学生的研究兴趣和研究潜力。
她还注重与学生的沟通，尊重学生的个性，关心学生的成长，赢得了学生的信任和尊重。
她不仅在教学方面表现出色，在班级管理方面也做得十分出色。
她注重班级文化建设，组织开展各种形式的课外活动，丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力和向心力。
她还注重家校沟通，积极与家长联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同为学生的成长努力。
她是一名优秀的教师，她的工作成绩得到了领导和同事的认可，她是我们学校的一面旗帜。
篇三）同志是我校一名年轻的教师，她担任小学教师多年，一直以来，她在教学中兢兢业业，认真负责，深受学生和家长的喜爱和尊重。
她在教学中，注重启发学生的思维，注重学生的综合素质的培养，使学生在研究中不断发现问题、解决问题，提高了学生的研究能力和综合素质。
她教学方法得当，善于利用多媒体教学手段，使学生在轻松愉悦的氛围中研究知识，激发了学生的研究兴趣和研究潜力。
六篇教师的三八红旗手事迹报告
六篇教师的三八红旗手事迹报告引言三八红旗手是我国教育事业中的标杆人物，他们以崇高的教育使命感和卓越的教学能力，为学生树立了榜样，为社会培养了无数优秀的人才。
本文介绍了六位教师的三八红旗手事迹，展示了他们的奉献精神和辛勤工作。
一、XXX老师XXX老师毕业于XX大学，从教十五年，一直在贫困地区的小学任教。
在她的带领下，学校的教学质量显著提高，学生成绩明显上升。
她不仅关注学生的研究成绩，还关心他们的身心健康和全面发展。
她积极参与学校的各项活动，组织学生参加社会实践，为学生提供更广阔的发展平台。
二、XXX老师XXX老师是一名中学语文教师，她一直致力于培养学生的阅读兴趣和写作能力。
她精心设计各种教学活动，引导学生深入思考和表达。
她组织学生参加各种写作比赛，并多次获得省级以上的奖项。
她的教学方式深受学生和家长的喜爱，被评为优秀教师多次。
三、XXX老师XXX老师是一位小学体育教师，她一直以身作则，注重培养学生的体育兴趣和健康意识。
她设计了丰富多彩的体育活动，使学生能够在快乐中学会团队合作和竞争。
她不仅在学校教学中取得了优异的成绩，还多次带领学生参加市级以上的体育比赛，并取得了显著的成绩。
四、XXX老师XXX老师是一名高中数学教师，她教学严谨、备课认真。
她注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
她设计了许多有趣而具有挑战性的数学问题，激发了学生的研究兴趣和求知欲。
她的教学成果显著，学生在各项数学竞赛中屡次获奖。
五、XXX老师XXX老师是一名幼儿园教师，她关注幼儿的身心健康和情感发展。
她设计了丰富多样的活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。
她注重幼儿的品德教育，培养他们的自信和友善。
她的教学方法独特，深受幼儿和家长的喜爱。
六、XXX老师XXX老师是一名大学教师，她对学科的研究深入，对学生的指导耐心。
她注重培养学生的创新能力和独立思考能力。
她积极参与科研项目，并指导学生进行科研实践。
她的教学成果在学术界有一定影响力。
教师三八红旗手先进事迹材料（精选5篇）
教师三八红旗手先进事迹材料教师三八红旗手先进事迹材料教师三八红旗手先进事迹材料（精选5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编收集整理的教师三八红旗手先进事迹材料（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教师三八红旗手先进事迹材料1荣丽馨，女，共产党员，本科学历，高级讲师。
从事教育工作26年。
曾任营口市经济技术学校副校长、营口市语言文字工作委员会办公室主任，现任市育才幼儿园园长兼党支部书记。
在担任语委办主任期间，她大力推行语言文字规范化建设，语言文字规范化工作普及到党政机关、媒体、学校、窗口服务单位，同时规范了全市的街牌、路牌、站牌以及灯箱、广告的用字及拼音使用，营造了文明、和谐的营口市语言文字软环境氛围，推进了文明城市的建设进程。
在二类城市语言文字评估工作中，省教育厅、省语委领导带领各市教育局主管领导和语委主任到营口市观摩，对营口市语委工作给予高度评价，营口市是继鞍山之后高质量、高水平通过评估的城市，为营口市争得了荣誉。
荣丽馨自任园长以来，运用先进的、超前的学前教育理念，对幼儿园的建设、园所文化以及教育教学进行科学管理。
结合幼儿园工作实际，以创新的精神，务实的作风，饱满的热情和强烈的事业心、责任感扎实工作。
三年来，带领教职工全面提升幼儿园综合实力，开创了幼儿园工作新局面，为推进营口地区学前教育事业蓬勃发展做出了突出贡献。
一、思想信念坚定，负重执著前行20xx年，营口市政府投入近千万资金改建教育局唯一一所直属幼儿园，她被选派担任园长一职。
从此，步入真正幼教行业，成为了一名幼教工作者。
当她来到幼儿园时，幼儿园还在改建过程中，到处建筑灰尘、砂砾，偌大的幼儿园真是无从下手。
性格决定命运，看似外表柔弱，但骨子里却是一个有思想、有远见、刚强笃定的人。
教师三八红旗手先进事迹材料四篇
教师三八红旗手先进事迹材料四篇【篇1】教师三八红旗手先进事迹材料本人XX,女，生于年，年从事教育教学工作，本科学历, 小学一级教师。
1998年教学以来担任英语学科教学工作和班主任工作。
曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。
目前是学校五年级英语教师兼班主任。
在从事教育工作的XX年中，我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利, 把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之O二、恪尽职守，模范履行教师职责我在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持十几年难。
刚刚参加工作，就勇挑重担，担任三年级的教学（包班一一任教语文、数学、自然）。
XX年9月份，我生完小孩，还未休完产假，在得知学校面临师资紧张，英语教学岗位教师奇缺的情况下，克服自身孩子小，离家远，丈夫在外地工作等实际困难，义无反顾地提前回到工作岗位。
并在孩子哺乳期间，从未在工作时间回家给孩子喂过一次奶。
在我的辛勤工作下，这个班一跃成为优秀班集体。
XX年10月份，我的老毛病——腰疼又犯了，在持续疼痛的情况下，为了不影响孩子们的学习进度，忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也从未请过一天的病假。
等学生一学期的工作完全结束，我才悄悄地住进医院，接受治疗“ “三、对学生用心用情，爱生如子对待学生，我甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。
教师三八红旗手个人先进事迹材料(通用9篇)
老师三八红旗手个人先进事迹材料〔通用9篇〕老师三八红旗手个人先进事迹材料〔通用9篇〕老师三八红旗手个人先进事迹材料1我是的一名普普统统的老师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
在思想上，我热爱祖国，拥护中国____的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。
组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，遵守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
在教学中，我虚心向老老师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。
练就了教学根本功，并积极进展教学改革，教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段，改良在工作中缺乏。
刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
但我还深感所学知识缺乏，便报考了中央电大，利用业余时间自学，进步自己的自身素质，为今后更好地工作打下了良好的根底。
近年来获得的主要成就：1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级屡次被评为学校的先进班集体。
在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。
模范履行老师职责，言传身教，以身作那么。
2.担任学校的数学教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。
在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。
热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。
在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意学生养成教育的培养，屡次被学校评为养成教育之师。
3.在教育科研方面：我积极参加省级实验课题;《大班额背景下的分层次教学的探究》实验课题的研究，并顺利结题;所撰写的论文，《浅谈小学数学课堂如何施行素质教育》、《如何使小学生的“邻里关系”和睦相处》在省级论文评比中评为一等奖;论文《激发学生的学习兴趣培养学生的口算才能》发表在《少年智力开发报》老师版第7期第三版;在全国小学生生活中的数学擂台征文活动中辅导的学生荣获一等奖的好成绩;2023年被评为灵宝市优秀老师。
三八红旗手教师个人事迹材料
三八红旗手教师个人事迹材料三八红旗手教师个人事迹材料1我叫xxx，女，1996年从事教育教学工作，中学高级教师。
1996年教学以来担任语文学科教学工作。
在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的.接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中学语文教师》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
三八红旗手教师个人事迹材料范文（通用8篇）
三八红旗手教师个人事迹材料三八红旗手教师个人事迹材料范文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的三八红旗手教师个人事迹材料范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三八红旗手教师个人事迹材料1在洗煤厂原煤车间手选这个工作岗位上，随处都闪现着女性的倩影。
她们展现着与一般女性不一样的性格，她们坚强、执着、铿锵有力、彰显着主人翁精神，创造着辉煌的业绩。
七台河洗煤厂原煤车间三班手选女工班，是一个有女工十一人“三八集体”，这个集体在选煤事业中所取得每一个成绩，无不浸透着女工们辛勤的汗水。
手选工作是一项比较特殊的工作，负责手选原煤当中所含的矸石，任务是把煤中的矸石、木头、废铁全部手选干净，工作劳动强度大、煤尘大比较脏。
在具体的工作当中，由于调入我厂是井下煤矸石块比较大，一般的都有三、四十斤重，有时大的矸石有一百多斤，搬运时非常吃力，一般男同志感觉非常吃力，可这些女同志有充足的干劲，有特别能战斗的精神，工作起来生龙活虎，斗志昂扬的战斗在工作岗位上。
手选工作不但要有坚强的毅力和充足赶紧，更需要有较高的事业心和责任感，在工作中，必须要眼急手快，捡净矸石，更主要的是要及时发现含在煤里的废旧铁块，她们要稍有马虎，这些废铁进到破碎机里，就会使破碎机损坏，造成停产事故，所以她们必须要百分之百打起精神，一丝不苟的工作。
手选工最怕的是三伏天，她们冬天里工作起来，一会就是一身汗、一脸煤尘，到了三伏天，她们每个人身上就像水洗的一样，汗水浸透衣服，可是她们从不叫一声苦和累，她们没有别的要求，只是能喝上开水就知足了，车间为她们购买了热水器，到夏天给她们买来茶叶、绿豆，让她们喝上可口的绿豆汤，既解渴又解暑。
她们当中的突出代表白春艳同志是一位40多岁的女工，虽然她个子小，但工作起来有一股子猛劲，敢于吃苦耐劳，她每天都工作在矸石多、块大的.头号岗位上，同志们替换一下她都不肯。
教师三八红旗手事迹(集锦12篇).doc
教师三八红旗手事迹（集锦12篇）教师三八红旗手事迹（精选篇1）我校__老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。
她都能以工作为重。
为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。
有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。
学校三八红旗手个人先进事迹材料
学校三八红旗手个人先进事迹材料2022学校三八红旗手个人先进事迹材料（精选9篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
一般事迹是怎么起草的呢？下面是店铺收集整理的学校三八红旗手个人先进事迹材料，希望能够帮助到大家。
学校三八红旗手个人先进事迹材料篇1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。
当理想成真时，作为一位普通教师，许雯雯老师以自己的努力践行了就职时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为职业教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。
许雯雯同志自2013年5月入校以来，先后担任学生科助学干事，新生班主任、护考班主任和学籍干事。
她一直虚心学习，努力提高自己的业务能力，工作作风优良，受到所在部门领导和同志的一致好评。
她热爱教育事业，不断提高自身思想素质参加工作以来，她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入工作，熟练掌握有关教育规律和学籍工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把青春献给学校，自身思想素质在学管工作中得到极大地锻炼，是学管战线中教育思想及工作素质均过硬的年轻教师之一。
她学习能力强，适应工作快。
无论是在助学干事岗位、班主任岗位还是在学籍干事岗位，在接手工作时，对于她个人而言都是新的工作范畴。
特别是担任学籍干事期间，正值国网和省网各自更新，省教育厅更换软件的时候。
她夜以继日的虚心求教，总能在最短的时间，进入状态，做到在工作中熟能生巧，游刃有余。
她工作积极主动，勇挑重担。
在二校区担任班主任期间，她主动承担了二校区各班级的学籍、助学工作，并为规范学籍管理进行了多次的统计及核对工作。
她不辞辛苦，不计报酬的默默奉献不仅受到了校区领导的肯定和表扬，更为广大班主任解决了学籍管理这一繁琐复杂的难题。
38红旗手先进事迹材料范文(8篇)
38红旗手先进事迹材料范文（8篇）38红旗手先进事迹材料范文篇1我是19__年参加教育工作的，至今在教育战线工作了31个春秋，20__年走上领导岗位，至今也已工作25年。
无论是做教师，还是做干部，我都要求自己竭尽全力做好工作。
我认为党和人民给予我的权力，只有服务的权力，一定要做好人民交给我的工作这是我的本份。
而决不能利用手中的权力，随时想索取什么。
三十多年来，我风里来，雨里去，没有严寒，没有酷暑，没有上班，没有下班，更没有节日、假日，始终工作在学校。
从硬件上千方百计，创造条件，改善办学环境，为实施素质教育创造更加优越的办学氛围。
从软件上，加强师资队伍建设，提高办学质量，努力创办人民满意的学校。
改革开放以来，特别是学校迁址到东直门北大街公用局小区内后，学校近十年来，发生了巨大的变化。
用老师的话说：现在我们的学校一天一个变化。
用家长的话说：学校的变化非常大，您也变化了，为了学校，为了孩子，您累的越来越瘦了。
是啊，的确感到很累，但看到学校的变化，我很欣慰。
虽然工作苦点、累点，但精神需要获得了最大的满足，我内心感到十分快乐。
从而也实现了自身的价值。
由于篇幅所限在此重点汇报，构筑新型育人模式，推进素质教育。
构筑新型育人模式推进素质教育是我们在实施素质教育中一直在苦苦研究和探索的课题。
学校一贯坚持“一切为了儿童，一切为了教育，一切为了明天”、“以育人为本，尊重学生，面向全体，促进发展”的育人宗旨;坚持“主体、创造、发展”的育人目标。
深化教育改革，积极开展小学生主体发展实验研究，探索实施适合儿童教育发展的“生动——主动——互动——活动”的人才培育模式，使学校成为学生自主学习，健康发展的乐园。
受到学生的欢迎，家长的好评，赢得了社会的赞誉。
“生动——主动——互动——活动”这一人才培育模式，是我们在开展教育科学研究和教育教学活动的实践中逐步探索和总结出来的，简称“四动”育人模式，其理论支撑是自我发展需要。
孩子们虽小，也如同成年人一样，他们有各种各样的心理，同时也产生了各种各样的需要。
6篇教师三八红旗手的事迹案例
6篇教师三八红旗手的事迹案例1. 张老师：爱心无限张老师是一名资深的小学教师，她对学生关怀备至，常常在课后为学生提供额外的辅导和帮助。
一次，她发现一个学生家庭困难，无法支付学费，于是主动向学校申请减免该生的学费，并积极联系社会资源，帮助该生家庭渡过难关。
2. 王老师：心灵导师王老师是一位中学语文老师，他注重培养学生的人文素养和情感教育。
他经常组织学生读书分享会和心理辅导活动，帮助学生解决困扰和情绪问题。
他的关怀和指导对学生的成长起到了积极的影响。
3. 李老师：智慧创新李老师是一名高中物理教师，他善于运用现代科技手段进行教学创新。
他利用虚拟实验平台、在线教育资源等工具，使学生对物理知识更加深入理解。
他的教学方法受到学生和同行的一致好评。
4. 张老师：实践导向张老师是一名大学化学教师，她注重将理论知识与实践相结合。
她经常组织学生参观实验室、进行科研项目，并引导学生积极参与实践操作和科学研究。
这种实践导向的教学方式，使学生的兴趣和实践能力得到了提升。
5. 王老师：社区关怀王老师是一名初中英语教师，他积极参与社区公益活动。
他组织学生参观养老院、义务劳动等活动，让学生感受社会的温暖和传递爱心。
他的行为激励了学生关心他人，积极参与社会服务。
6. 李老师：文化传承李老师是一位小学美术教师，他致力于传承和弘扬传统文化。
他组织学生学习中国传统绘画、剪纸等技艺，并举办展览和表演，让学生感受到中华文化的魅力。
他的努力使学生对传统文化有了更深的了解和热爱。
以上是6篇教师三八红旗手的事迹案例，展示了教师们在教育岗位上的杰出表现和贡献。
他们的事迹鼓舞了广大教师的工作热情，激励着更多的人为教育事业贡献力量。
教师事迹：六篇三八红旗手特辑
教师事迹：六篇三八红旗手特辑引言本文档将介绍六位杰出的女教师，她们被授予三八红旗手荣誉称号，以表彰她们在教育事业中的卓越贡献。
以下将分别介绍这六位教师的事迹。
教师一：XXXXXX老师是一位优秀的语文教师，她在教学中注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
多年来，她带领学生取得了出色的成绩，并多次获得市级教学竞赛的一等奖。
她致力于激发学生的学习潜力，成为了学生心中的榜样。
教师二：XXXXXX老师是一位富有创新精神的数学教师。
她通过生动有趣的教学方法，让抽象的数学概念变得易于理解。
她还积极参与学校的数学竞赛活动，帮助学生取得了优异的成绩。
她的教学方法备受学生和家长的赞誉。
教师三：XXXXXX老师是一位充满爱心的英语教师。
她以身作则，关心每个学生的成长和发展。
她积极参与学生的学习和生活，帮助他们解决困难，树立正确的人生观和价值观。
她的教学方式深受学生的喜爱和尊敬。
教师四：XXXXXX老师是一位富有激情的体育教师。
她注重培养学生的体育兴趣，并通过丰富多样的体育课程，激发学生的运动潜能。
她还积极组织学校的运动会和比赛活动，为学生创造展示自己的机会。
她的付出得到了学生和家长的一致认可。
教师五：XXXXXX老师是一位敬业认真的科学教师。
她注重培养学生的实践能力和科学思维，通过实验和观察，让学生深入理解科学原理。
她还积极参与学校的科技创新活动，引导学生进行科学研究和发明创造。
她的教学方法备受学生和同事的称赞。
教师六：XXXXXX老师是一位兢兢业业的艺术教师。
她注重培养学生的艺术鉴赏能力和创造力，通过丰富多样的艺术课程，培养学生的审美情趣。
她还积极组织学校的艺术展览和演出，为学生展示自己的才华提供了平台。
她的教学成果备受学生和家长的赞扬。
结论这六位教师通过自己的努力和教育智慧，为学生的成长和发展做出了杰出贡献。
她们的事迹展示了优秀教师的品质和精神，为我们树立了榜样。
让我们一起向她们致敬，感谢她们为教育事业做出的辛勤付出。
三八红旗手荣誉：6篇教师事迹集锦
三八红旗手荣誉：6篇教师事迹集锦1. 杨老师：奉献爱心，助力贫困学生杨老师是一名来自农村的优秀教师，他深知贫困对学生的影响，因此他积极帮助那些家庭贫困的学生。
他自己省吃俭用，将自己的工资一部分用于帮助学生购买研究用品和生活必需品。
他还组织志愿者团队，为贫困地区的学生提供免费辅导和关爱。
杨老师的奉献精神和爱心感动了众多人，并使他成为了三八红旗手。
2. 张老师：用创新方法激发学生研究兴趣张老师是一位富有创造力和想象力的教师。
他深知传统的教学方法可能无法激发学生的研究兴趣，因此他尝试使用创新的教学方法。
例如，他利用科技设备和互动游戏，设计了一套生动有趣的教学课程。
他还组织学生参加实地考察和社区服务活动，以提高他们的实践能力和社会责任感。
张老师的创新方法让学生们爱上了研究，他因此获得了三八红旗手的荣誉。
3. 王老师：关注学生心理健康，引导他们积极成长王老师是一位富有敏感性和同理心的教师。
他关注学生的心理健康，并积极采取措施帮助他们克服困难。
他组织课堂讨论和心理辅导，为学生提供情绪支持和心理指导。
他还鼓励学生参加兴趣班和社团活动，培养他们的兴趣和才能。
王老师的关怀和引导让学生们健康成长，他因此获得了三八红旗手的荣誉。
4. 李老师：倡导绿色环保，培养学生环保意识李老师是一位热爱大自然的教师。
他深知环境保护的重要性，因此他致力于培养学生的环保意识。
他组织学生参与植树活动，开展环境保护宣传和教育。
他还倡导节约用水和垃圾分类，在学校内推行环保措施。
李老师的努力让学生们认识到环境保护的重要性，他因此获得了三八红旗手的荣誉。
5. 张老师：关心留守儿童，给予他们温暖的关爱张老师是一位关爱留守儿童的教师。
他深知留守儿童面临的孤独和困境，因此他主动与他们建立联系，给予他们温暖的关怀。
他组织活动，为留守儿童提供研究和娱乐机会。
他还与他们的家长保持密切联系，共同关心他们的成长。
张老师的关爱让留守儿童感受到温暖，他因此获得了三八红旗手的荣誉。
优秀教师三八红旗手先进事迹五篇
优秀教师三八红旗手先进事迹五篇优秀教师三八红旗手先进事迹【篇1】__是上海开放大学经管学院管理系的一名普通教师，对待工作兢兢业业，对待学生教书育人，对待同事热心帮助。
注重知识学习，提高自身的修养，恪守教师职业规范。
她关注教育改革和发展，积极参加学校的各类教改活动，如和电子商务专业的教师一起进行了电子商务专业直通车式双证融通教改，与同事一起写作的有关该项目的论文《中高职衔接实践探索与反思》获得20__年度国家开放大学学分银行论文征文二等奖。
她积极参加学校自行组织的各类教改活动，如在线课程的建设，终身学习与职业发展课程的在线课程已基本完成，并且获得了学校评比二等奖。
目前正在建设主持课程企业分析。
同时还参加了学院网络营销管理新专业的建设。
她关心和维护教职工利益。
作为教工代表积极参加各项教代会议，尤其涉及到教职工切身利益的事项，如教师的绩效工资改革等，在多次会议上发表了建议和意见，维护教师利益。
她作为学校兼职的女工委员，多次代表女工委探望了学校的孕产妇，热情投入女工委的工作，如讲座的组织工作，亲子活动的组织工作等等。
她兼任了学院的工会副主席及校女工委的工作，关心职工、女教师职业成长，积极推动所在部门的创建巾帼文明岗，创建妇女小家，在学院里还因地制宜建设了妈咪小屋，为哺乳期女教师提供了方便。
她还兼职了民盟上海开放大学支部委员，热心民盟工作，加强支部盟员间联系，促进了对民盟组织了解。
积极关心退休盟员的生活。
有些退休盟员生病，也与其它支部委员一起去家中探望，使盟员感到组织的温暖。
优秀教师三八红旗手先进事迹【篇2】__在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事的赞誉、学生的认可。
一、她以爱心与责任，为学生插上成长的翅膀李老师始终抱着一个信念：班级是自己的家，学生是自己的孩子。
正是有了这个信念，她把自己的心交给了班级，交给了学生。
她一直对自己是“高标准，严要求”，在教学上一丝不苟，在工作上兢兢业业，做学生的表率，以人格感染学生。
三八先进个人事迹材料500字(优秀范文三篇)
三八先进个人事迹材料500字(优秀范文三篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师三八红旗手集体先进事迹材料6
小学语文教师三八红旗手集体先进事迹材料6 小李，第六小学教师，1991年从教小学语文一线教师。
做人原则：踏踏实实做人，认认真真做事。
在二十七年的教学生涯中，不断地自我修炼，不断成长，校内课堂评比示范、县内基本功、能手课、市级优秀教学能手、自治区级教学能手、区级名师……成为同行同龄中的“成熟骨干”。
从一名普通科任老师到一名语文学科组长；从教科室主任到分管教学的副校长，管理岗位在不断地变化，唯一不变的是坚守一线，坚守课堂做一名职业教师。
对于教育来说，爱心是一个永恒的主题。
教师对学生的爱是一种发自内心的、超凡脱俗的爱。
作为教育的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，维系着教育的成败，决定着学生人格发展的方向。
小李就是这样一位充满爱心的教师。
学困生的自尊心是非常脆弱的。
对他们，李老师做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
这在关爱学困生的同时，还兼顾着全体学生的发展。
曾经，在李老师所带的班上有这样一名“问题学生”，在学习上习惯糟糕，自控能力差，语言行为极不文明。
李老师了解到这位孩子从小父母离异，父亲又常年在外打工，一个人过着孤零零的生活。
在其成长的过程中，极度缺少爱与管理，起初的耐心教导与努力却也并未打动孩子的心。
她觉得应当用欣赏的眼光去发现这个学生身上的一切闪光点，并及时地予以表扬，适时的给这群孩子多发班级币，不仅使孩子对自己树立信心，也要让他感受到老师的公正、诚恳和善意。
其次，在课余李老师继续主动找他谈心，了解和帮助他解决学习和生活中遇到的困难。
与此同时，李老师还在生活上对他给予了慈母般温暖、热心、细致的关怀。
过生日时，李老师会利用班会组织全班同学为他庆祝生日，送上生日诵诗，让他真正体会到来自集体的温暖。
在李老师的关怀下、同学们的帮助下，这位孩子也在渐渐地发生着巨大的.改变。
诸如此类的教育事例在李老师近乎三十年的教育教学生涯中可谓不胜枚举。
李老师的慈爱就像春日里的阳光，均匀、温暖而又不求回报地洒向每一位学生。
中学教师三八红旗手材料
中学教师三八红旗手材料中学教师三八红旗手材料xxx是xxx道北中学语文特级教师，1965年走上教育岗位，从教45年来一直工作在教育教学第一线。
她没请过一天病事假，没耽误过学生一节课，没放弃过一个调皮学生，没收过学生一分钱的补课费。
受到学生的爱戴、家长的信赖、社会的尊重。
她于1991、1994年，两次进京受到党和国家领导人的接见。
《中国教育报》等十多家媒体报道过她的事迹。
她是陕西省第七届、第十届人大代表。
她曾先后三次出席陕西省及全国师德论坛，她的发言感动了所有的与会代表。
从1999至XX年，应邀作师德报告290场次，在广大教师中产生了强烈反响。
她爱学生，一个不放弃。
特别是对那些家庭不健全、家庭教育缺失或来自农村学习基础差的学生，满怀理解和同情，耐心地帮助他们走向成功。
学生喜欢她的语文课，所以教学成绩好。
她参加过7次省市及全国教学比赛，均获优异成绩。
她负责的国家级实验课题，历时5年，荣获优秀成果一等奖。
1996年，她参加了省妇联组织的“陕西省先进妇女报告团”巡回报告7场。
她倾情家庭教育，近8年为家长学校讲课100余场，并出版专著《放飞希望》。
5·12地震，她缴纳特殊党费XX元。
xxx用一生的努力，为陕西教育做出了突出贡献。
1999年，中共xxx市委、市政府及中共陕西省教育工委、省教委分别作出“关于开展向优秀教师xxx同志学习的决定”。
附送：中学教师下乡支教工作总结中学教师下乡支教工作总结忘不了,一年前在崔庙中学接待室里,那个欢迎市区教师下乡支教的热烈场面;忘不了,领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望; 转眼间,我在崔庙中学支教工作已结束。
一年来，我一直认为，或许我们不能改变什么，可是我们至少可以给山村带来一缕清新的空气。
支教不应仅仅是带给孩子们几堂示范课，更重要的是要用我们的努力去启发学生，激发他们对未来的希望和信心。
我们能给的，更多的是一种意识,一种积极向上、健康快乐的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇气和信心，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力!一年来，我在思想上，业务上收获都很多，也进步了很多。
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三八红旗手先进事迹材料（语文高级教师）龚xx：中学语文高级教师，xx市教育先进工作者、xx市普通高考教学质量先进个人、xx市普通高中毕业班工作先进个人。
华南师范大学毕业。
在xx市教坛辛勤耕耘28载，一直奋战在教育教学的最前线。
在我校从教17年，期间，连续担任班主任10年，XX年至今7年担任年级副级长，分管德育工作。
年级组长工作虽然繁重，但她不遗余力帮扶年轻班主任，让他们迅速成长起来，成为xx一中班主任队伍中的中坚力量。
她关爱学生，培优转差工作成绩突出，培养出一大批省、市、校的优秀学生和干部。
她帮助因学习压力而产生心理障碍的学生走出困境，让他们身心都能健康发展。
她严抓学风，努力营造团结、和谐的德育环境。
锐意创新，充分发挥年级干部的管理作用，学生能化他律为自律。
所带年级的纪律在各年级中为最佳。
她重视学生的思想教育，亲自组织系列活动，让学生学会爱国爱校、感恩尊重、互助守纪，拼搏进取。
这些，为高考取得优异成绩提供强而有力的保障。
她所带的XX届在高考中，重点和本科上线人数，居五邑地区之首；首创五邑地区本科上线超千人的纪录。
14届高考再创历史新高。
重点以上x人，本科以上x人，本科率达x%，是五邑之最；14届首创的创新班全班上重点。
两届有多位同学被清华、北大录取。
xx一中因此被评为“xx 市XX年普通高考成绩特别奖”。
正因为在德育管理方面的成绩，她本人被评为xx市教育先进工作者、xx市普通高考教学质量先进个人、xx市普通高中毕业班工作先进个人。
她个人教学能力强。
所教班级语文高考成绩突出，排在年级各班前列。
语文单科出尖子，重点人数多。
所教的x班一个班重点人数x人，重点率x%。
为xx一中高考乃至xx市高考成绩作出突出贡献。
她辅导学生参加全国创新作文大赛取得好成绩，她荣获xx赛区决赛指导教师三等奖。
多篇教育、教学论文获xx市二等奖。
她参与杨青兰老师主持的课题在校优秀科研课题评比中获二等奖。
她还参与xx一中承担的中小学德育科研课题。
该课题已经结题。
近几年年度考核多次评为优秀。