「精品」2017年中考政治第02期黄金知识点系列03推进生态文明和谐发展(1)

推进生态文明和谐发展聚焦考点☆温习理解一、教材重点回顾：1、人类与大自然的关系:①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。

土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。

各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。

②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。

因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

③人类是大自然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。

2、人类与大自然应该怎样相处:①人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。

②人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。

3、生命对于世界的意义：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

生命需要相互关爱：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩；②生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护周围的生命；③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

4、人类与地球上的生命共存的意义：在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己；如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

5、如何珍爱我们的生命（让生命之花绽放）：①永不放弃生的希望。

世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。

②肯定生命，尊重生命。

每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。

③延伸生命的价值。

生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

④经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。

6①正确认识人与自然的关系。

要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的意识和行为习惯。

②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

例如，当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。

面对突发的自然灾害，要坚强勇敢、团结互助，面对人生挑战要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。

延伸生命的价值，通过自己的努力使自己的生命更有价值。

③善待其他的生命，我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利。

7、怎样珍惜爱护我们的生命：①学会依法保护自己的生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；③我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

对待地球上的生命：要尊重生命、关爱生命。

自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃，不丧失生的希望。

当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。

8、作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境:校园：积极参与、创建“绿色学校”活动。

不乱丢垃圾，不浪费资源、节约用水、用电，节约粮食，珍惜纸张，搞好教室、公区环境卫生。

家庭：种植花草树木，搞好环境卫生，爱惜粮食，节约用水、用电，营造优美的生活环境。

社区：保护鸟类，节约用水用电，回收废旧电池，不使用一次性筷子，宣传环保知识，保护野生动植物，同破坏环境的行为作斗争。

二、中考考点梳理1.经济与人口、资源、环境协调发展：作为发展中国家，我国面临着发展经济和改善环境的双重任务。

经济发展是我们办一切事情的基础，也是实现人口、资源、环境与经济协调发展的根本出路。

同时，经济的发展也离不开人以及资源、环境的支持。

高素质的人、丰富的资源和优化的环境是经济发展不可缺少的基础和条件。

经济发展要受到人口、资源、环境的制约，经济发展必须与人口、资源、环境相协调。

2、选择有利于节约资源的产业结构和消费方式，建立资源节约型的国民经济体系。

（1）制定和实施有利于节约资源的产业政策，通过产业政策的调整，减少对资源的消耗和对环境的破坏。

（2）合理布局工业生产力，根据优化资源配置和有效利用的原则，制定工业发展的地区布局规划。

要在不同地区建立起符合国家总体发展要求的合理利用资源的主导产业，促进资源的合理配置和地区经济的协调发展。

（3）提倡崇尚节俭的消费方式。

我国人均耕地面积少，不仅决定了我国居民食物和衣着的消费要节俭，而且人均居住面积和人均道路都不能太宽绰。

3、促进经济持续协调发展，实现又好又快发展的主要措施：①提高自主创新能力，建设创新型国家。

这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。

②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

走中国特色新型工业化道路。

促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。

解决好三农问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。

④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。

⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。

4、要把实施可持续发展战略同依法治国、加强法制建设结合起来：（1）要加快控制人口、节约资源和环境保护的立法工作。

（2）开展各种形式的执法监督，建立和完善法律监督、行政监督、群众监督和舆论监督相结合的监督体系和可持续发展的综合决策机制、协调管理机制和执法监督机制。

5、生态文明建设的重要性：(1)生态文明就是把可持续发展提升到绿色发展的高度，为后人“乘凉”而“种树”。

(2)把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，彰显了中华民族对子孙、对世界负责的精神。

(3)要赢得真正的富裕文明，必须守住“绿水青山”，为后人提供一个可以借鉴的绿色发展模式。

名师点睛☆典例分类类型一、人类与大自然和谐相处【例1】（2016年初中毕业升学考试（浙江金华卷））“你可曾经听过，你可曾经去过，江南有座金华城……”让我们随着这首熟悉的民谣走进家乡。

回答下列小题。

【大美金华】金华城中三江交汇处有座燕尾洲公园，园内有中国婺剧院、“彩虹桥”……还建有保护河漫滩湿地的生态防洪堤。

该公园设计获得了2015世界建筑节年度最佳景观奖，其理念是A.人与自然和谐共处B.环保离不开节能减排C.人类之间平等发展D.“开源”与“节流”并举【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人与自然的关系的认识，主要考查学生的分析运用能力，从题文中金华重视生态文明建设，打造生态防洪堤，体现了人与自然的和谐相处，其中BCD都不符合题意，所以正确答案选A。

考点：人与自然和谐相处【点睛】本题主要考查人与大自然和谐相处。

学生要熟练掌握教材的相关知识，明确人与自然和谐相处的重要性，人与自然界的生命，需要互相尊重、关爱，做到保护大自然，与大自然和谐相处。

答题时，要结合问题，判断选项说法是否正确。

【举一反三】1、（2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治）近年来，中国大力发展新能源汽车，出台了补贴、税收、牌照、进行等一系列针对新能源汽车的优惠政策．再优惠政策推动下，我国新能源汽车快速发展，一些新能源汽车技术已居世界前列，国产汽车品牌比亚迪已成为全球新能源商用车的引领者．我国大力发展新能源汽车能够（）①减少大气污染，保护环境②推动绿色消费、低碳出行③彻底扭转世界气候变暖的趋势④促进我国经济转型升级，由“中国制造”迈向“中国智造”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】考点：科技和生态文明建设2、观察下面这组《生命》图片，你对生命的理解是①生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富②世界因为有了生命才如此生动和精彩③生命为大自然增添了勃勃生机④生命是以同一种形态存在着A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】A【解析】试题分析：解答此题宜采用排除法。

材料说明了生命的丰富性，④说法错误，生命的形式是多种多样的。

排除此项应选A。

考点：世界因生命而精彩3、自然美是我们能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接加工改造、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然，下列属于前者的是：_____。

A.成群的牛羊B.广阔的海洋C.起伏的山川D.雨后的彩虹【答案】A【解析】试题分析：题目要求选出经过人们加工改造和利用的对象，A符合题意，应入选。

其它三项均是未经直接改造的自然。

考点：欣赏和感受自然中的美类型二、经济发展与人口、资源、环境和谐发展。

【例2】《世界自然保护大纲》中有这样一句话：“环境不是我们从先辈那里继承来的，而是从子孙那里借来的。

”所以，我们应树立______________的生态文明理念，为实现中华民族永续发展做出自己应有的贡献。

（）A、可持续发展观念B、尊重自然、顺应自然、保护自然C、与大自然和谐相处D、绿色出行、绿色消费、绿色生活【答案】B考点：生态文明理念【点睛】本题主要考查学生基础知识的理解和掌握，要求学生识记的基础知识必须记牢。

【举一反三】课时作业☆能力提升1．“没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡。

”生物多样性（）①是自然界的重要特征②最为丰富的区域是亚热带雨林③具有很高的价值④指的是地球生物圈中的所有的动物、植物和微生物及其拥有的基因和生存环境A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】D【解析】试题分析：解答此题宜采用排除法。

②说法错误，生物多样性体现最为丰富的地理区域是热带雨林地区。

排除此项应选D。

考点：生命具有多样性的特点2．下列选项中，三种自然灾害或环境问题之间存在因果关系的是（）A．二氧化碳超量排放、温室效应、海平面上升B．赤潮、水土流失、水体污染C．大气污染、泥石流、水土流失D．酸雨、臭氧层破坏、草原退化【答案】A考点：本题考查保护环境的基本国策3．从本质上讲，人口、资源、环境问题就是（）A．世界性问题B．发展中国家的问题C．人口过多的问题D．发展问题【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，从本质上讲，人口、资源和环境问题就是发展问题，故应选D。

考点：人口、资源和环境问题的本质4．你对“过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼”的正确理解是( )①人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态环境②生态平衡遭破坏，给人类带来了巨大的危害③人类的末日已经来临④人类自作自受A.①③④B.②③④C.①②④D.①②【答案】D【解析】试题分析：材料中的这句话说明了人类捕杀野生动物，结果也会危害到自己，①②的说法正确且符合题意，③④的说法是错误的，故应选D。