2012-2013九年级班主任工作计划郝飞平
2013—2014学年度第二学期九年级班主任工作计划
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。
班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。
新学期我很荣幸的继续担任初三（4）班班主任。
初三（4）班在上几个学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较优秀的成绩，可作为班主任，我知道我班有着很多的不足和缺点。
例如，部分学生自律性不够好，特别是学习小组6组的部分同学，还有部分学生比较懒（如从星火转入我班的刘健同学，也被老师罚了好多次了可是还是比较懒，下一步要改变教导策略。
），他们的成绩还有待于进一步提高，特别是现在学生在校学习的时间也不多了，马上面临着中考，自己要多到班级里了解学生的学习情况，是他们发自内心的去学习。
新学期我会从以下几个方面入手管理班级：1、言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
冰心说“有了爱便有了一切”。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人？我认为，爱我根本。
爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。
2012-2013学年度第二学期九年级组工作计划
2012－2013学年度第二学期九年级组工作计划――吕少峥――九年级最关键的一学期已经到来，面对这届学生的实际现状，为了能更好开展本学期的工作，达到老师工作效率的最优化，学生学习效果的更大化，中考结果的理想化。
根据学校、学部的工作要求，目标任务，特制定此计划：一、指导思想让每位教师明确学校对本届学生的重点人数目标，清楚班级工作任务，责任到班、到人。
凝聚全体同仁的工作责任心，努力营造一个积极、进取、向上的年级工作氛围，力争发挥每位教师的潜力，起到应有的作用，心往一处想，劲往一处使。
让每位学生深知自己的定位，明确中考目标。
通过班会课，誓师大会等调动学生的学习激情，增强时间观念，让学生们能达到各自的目标，为自己的初中生活画上一个圆满的名号。
二、教学管理1、坚持每天三巡课，上午、下午、晚上各一节，及时掌握课堂的第一手资料，为学部领导的决策提供可靠依据。
2、做好领导与老师之间的桥梁纽带作用，及时传达学部的要求，反映老师们的想法。
3、配合教务处做好日常常规教学工作，协调好同学科间教师的资料共享，不同学科间的时间冲突安排。
4、深入做好考纲研究，明确省考命题方向，做到考点清楚，方向明确，题型把握，做到必考的必教，必教的必会。
5、做好每月月考（模拟考）工作，考前动员，考题精选，过程严密，监考严格，考后总结分析，吸取教训提高。
保证考出质量，起到应有的作用。
6、要求全体教师认真做好辅导工作，确保辅导效果，对于辅导要有针对性，目标性，避免出力不出功的局面发生。
7、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。
不歧视，有效地保证后进生提高。
在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。
如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。
8、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
2012-2013学年度第二学期九年级班主任工作计划
20112-2013学年度第二学期九年级（4）班主任工作计划 2013年3月1日本学期我担任了九年级（4）班的班主任，通过上一个学期对本班的化学教学，和班上的学生都已经熟悉，而且对本班的一些情况也是有所了解。
上学期，九（4）班在班主任段虎的带领下，在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了一定的成绩。
分析过去，展望未来，对过去的一个学期作如下总结。
一、上学期工作小结在各位老师和同学的努力下,九(5)班同学们在老师的教导下形成了一个团结、学习氛围浓厚、积极向上的集体。
然而一部分学生欠自觉学习，还有一些学生学习怕困难，欠刻苦学习，常拖欠作业，或不交作业等。
更甚的是，一部分学生在纪律方面的自律性不强，总会不自觉的犯这样或者那样的错误。
二、本学期班级目标：1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。
2、抓好级风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。
3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。
4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。
5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。
多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。
三、本学期班级基本情况分析本班共有62名学生。
从总体情况来看，班内大多数同学学习态度较上期已经有所端正，能遵守学校各项规章制度。
2012年班主任工作计划初三年级班主任工作计划
《2012年班主任工作计划:初三年级班主任工作计划》摘要：成绩：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高，做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格，第五，取消班级形式管理，加强班级内涵建设光阴似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了一年半的路，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间，有几多成绩值得欣慰，更有几多无奈值得反思，现对本班状况简单总结如下：成绩：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高。
不足：学生的日常行为习惯规范得不够理想，学习成绩还有待进一步提高，尤其有五六个学生，由于种种原因，学习成绩差、纪律差、习惯差，他们成为班级的破坏力量。
针对以上现状，制定本学期奋斗目标如下：做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格。
学习：争取班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名学生。
纪律：让每位任课教师都满意，不给学校找麻烦。
卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。
差生：扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。
总之，让我的学生遇到我是一种幸运！为了实现以上目标，制定具体措施如下：第一，加强班主任自身建设。
多向身边有经验的老师请教，多读有益的教育书籍，让自己的心灵经常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的心态，才能提高教育技能，才能更好地服务学生，更好地丰盈自己。
第二，利用班团会，丰富学生的校园生活，帮助学生树立正确的人生观、世界观。
使班会真正成为学生成长的载体。
第三，加大对差生管理力度。
用爱心去融化坚冰，用耐心去挑战反复，用决心去转化差生，从人性化角度教育，多谈心、多交流，并联合学生和家长共同努力，扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。
第四，培养班干部，让他们真正成为老师的左膀右臂，提升他们的领导能力，带动班级。
2013—2014学年第二学期九年级班主任工作计划
2013—2014学年第二学期九年级班主任工作计划第一篇：2013—2014学年第二学期九年级班主任工作计划2013—2014学年第二学期九年级班主任工作计划一、指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。
在学校教务处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。
二、现状分析本班共有名学生，其中男生名，女生名。
从上学期的班级实际情况看，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。
因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响，经常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。
本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以辅助各项工作的顺利地开展。
争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。
三、工作目标结合学校教导处及德育处的工作计划，争创有特色的班集体。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
1.加强文明行为教育，建设良好班风，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，争创优秀班集体。
2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。
四、方法措施（一）、加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。
通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。
而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
2012学年第一学期九年级班主任工作计划
2012学年第一学期九（2）班班主任工作计划一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，特制定此工作计划。
二、班级现状分析本学年我接管了毕业班九（2）班。
九（2）班共41人，其中男生25人，女生16人；住校生16人，其中男生11人，女生5人。
因为我一直从事这个班的科学教学，所以我对学生的情况比较了解，本班总体情况较好，不论是班风，还是纪律等方面都比较理想。
但这个班级的学习气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。
同时，个别男生也存在某些问题，如课堂上爱说话，劳动态度差，上课爱迟到等。
这是本学期要解决的重点。
三、工作目标在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
依据学校德育实施计划，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
四、方法措施1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。
开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，勇于接受挑战。
2.加强学生常规工作的管理。
开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。
保持教室、校园及公共场所的整洁。
本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。
3、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。
初三班主任工作计划 九年级班主任工作计划范文
初三班主任工作计划九年级班主任工作计划范文初三班主任工作计划：
1. 关注学生心理健康：定期组织心理辅导活动，关注学生心理健康问题，及时处理学生的心理问题。
2. 提高学生成绩：制定学习计划，帮助学生合理安排时间，指导学生科学学习方法，提高学生成绩。
3. 培养学生品德：开展各种品德教育活动，引导学生形成正确的价值观和道德观。
4. 加强班级管理：组织班会、班级活动，加强班级凝聚力，帮助学生建立良好的班级氛围。
九年级班主任工作计划范文：
1. 学业指导：根据学生不同的学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生提高自己的学业成绩。
2. 未来规划：指导学生进行职业规划和升学规划，提供各种职业信息和升学资讯，帮助学生选择适合自己的发展方向。
3. 班级管理：建立良好的班级氛围，组织各种班级活动，促进学生之间的互相交流和合作。
4. 备考指导：针对即将到来的升学考试，制定备考计划，提供备考经验和方法，帮助学生取得优异的成绩。
2011-2012学年度九年级班主任的工作计划
2011-2012学年度九年级班主任的工作计划本学期我继续担任九年级二班的班主任工作。
根据学校工作计划,同时针对学生即将面临毕业和中考的特点,现对班级工作做如下规划:一。
工作重点开展以“四好”为主题的学风建设活动,全面开展各项德育教育活动,切实加强我校德育工作的科学性,针对性,实效性。
争取让每一位学生都养成良好的学习和行为习惯。
为学生参加中考作好准备工作。
二。
具体工作计划㈠创建和谐、平安的班级。
积极做好班级班会工作,开展以感恩教育,珍爱生命教育,安全教育为主题的各项活动。
加强对学生的法制教育,确保学生人身安全。
加强学生与各位科任之间的交流。
构建和谐的师生关系。
提高学生的学习效率。
㈡以科学、民主治班。
建立有效的班规、班纪,使学生养成良好的学习和行为习惯。
学生仪表,班级卫生、纪律有专人负责。
九年级的学生已经具备一定的独立能力,思想比较成熟。
因此,班级的工作要发动学生共同参与,共同管理。
㈢加强学校、家庭、社会教育网络的建设。
通过召开有针对性的家长会,及采用致家长一封信的形式,与家长建立良好的联系体制,共同教育学生。
本学期要进行家访,及时了解学生的家庭教育情况,方便今后有针对性地进行教育。
防止出现学生流失现象。
不同层次的学生,给予不同的要求。
有能力参加中考的学生,要及时关注其心理动态和思想变化,与科任教师和家长共同抓好学生的升学工作。
针对学困生,鼓励他们积极参加学校和班级的活动,认识到自己的价值,树立信心。
同时加大对职业教育中心的宣传力度,鼓励学习上有困难,有特长的学生接受专门的职业教育,帮助家长树立职业教育意识,让每个学生都学有所长,学有所用。
三。
具体时间安排八月份:召开例会,对学生暑期活动进行总结。
九月份:以感恩为主题开展对学生的教育。
参加班主任培训活动。
加强对学生仪表等行为习惯的检查和监督。
填写德育案。
布置班级学生办一期板报。
十月份:开展爱国主义教育。
加强安全教育。
(防火,防电,交通安全等。
)十一月份:法制宣传月。
2012-2013年度下学期九年级班主任工作计划
2012-2013年度下学期九年级班主任工作计划初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：一、鼓舞学生信心1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”二、培养学生正确的学习方法加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。
要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，三、加强班级管理细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
严格纪律要求。
班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
2011-2012年第二学期九年级(1)班主任工作计划
2011-2012年第二学期九年级（1）班主任工作计划班主任：龙荣发本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。
从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。
因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。
本班基本情况，本班共有46名学生，其中有男生17人，女生2 9人。
从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。
他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。
各项常规工作也能正常有序的开展。
但也有部分男同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。
这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施：一、工作目标1、在原有基础上稳定、提升良好班风、学风，在紧张的九年级下学期创设出适合学生静心学习成长的和谐环境。
2、进一步引导改进学习方法，提高学习效率，发掘更大潜力；尤其在中后期要促进尖子生的飞跃，中间层的超水平发挥，和确保后进生的尽力而为。
3、密切关注学生的心理情绪变化，帮助其建立信心，提高心理承受能力，保持积极学习的持久恒动力。
二、下一步工作思路——减负、增效、挖潜1、创设和谐环境，保持稳定；以生为本，因材施教打造宁静、有序的课堂是我班最基本的目标，和谐快乐的班级氛围有利于学生能全身心地投入学习；班主任和任课教师达成共识，要采取适合学生发展的教育方式，在不违反正常教学秩序和常规的前提下，尽可能让学生有一个宽松的学习氛围，实现有效学习。
2、树理想、转变学习态度把“要学习”转变为“我要学”。
通过开展主题班会。
让学生明确自己的人生目标。
而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
3、完善激励机制，发掘学生潜力总结上学期的经验，结合学生的意见，本学期我细化了目标体制的构建、调整和落实；主题内容设计上更偏重引导学生不仅要抓紧时间，更要提高效率；通过回顾知识点的方式强化基础知识，落实学习效果。
九年级第二学期九(5)班班主任工作计划
2011-2012学年第一学期班主任工作计划一、指导思想本学期贯彻“办学生和家长满意的学校”的宗旨，本着“质量是发展根本，服务是发展之道”的思想。
严格规范学生日常行为，强化纪律和品德教育。
促进师生和谐，做好学额巩固，严控学生流失；创设班级文化氛围，努力使班主任工作再上新台阶。
二、工作目标1、进一步强化安全意识，把安全工作放在首位，杜绝重大安全事故的发生。
2、学额巩固率达到98%3、加强学生行为习惯的培养和思想品德教育，杜绝抽烟、打架、私自离校等重大违纪现象发生三、具体措施（一）、强化安全教育，杜绝重大安全事故发生1、本学期要配合年级组召开两次安全教育专题会议，把安全工作落实到每个每个学生身上。
2、召开安全教育主题班会，教育学生预防触电、饮食、引火、乘车、活动、上下楼梯等安全隐患，坚决杜绝重大安全事故发生。
3、加强学生活动的监督及指导，每个月至少学习一次学生矛盾处理办法。
5、加强对课间不安全行为的监督，检查。
每天大课间及时到班维持班级纪律。
6、用电安全。
检查学生的用电器情况，严禁学生带充电电器到学校，对于对学生进行教育的同时视情节给予其一定的纪律处分。
（二）、学额巩固率达到98%1、配合学校做好一次家访工作和每周至少四次的家校联系工作，深入学生家长汇报学生情况，倾听家长心声，让我们的工作接受家长监督，让每一位家长成为我们教育的坚强后盾，真正让学生进得来，留得住。
3、有效利用黑板报、班级文化角等宣传手段，创设温馨的学习生活环境，增强学生在校如家的幸福感受。
4、做好学生的心理疏导，针对学困生、差生、单亲、父母离异、贫困生、性格孤僻等学生，帮助他们解决实际困难，倾听他们的心声，了解他们的苦衷，尽最大努力让这些平时极易流失的学生留下来。
5、加强师生沟通，每周至少两次，并做好详细记录（有主题、有步骤、有方法、有结果）备查。
不走形式，注重实效，真正走进学生心灵。
最大程度的满足学生需求，让老师真正成为学生最值得信赖的朋友，让学生心甘情愿的留在老师身边。
九年级第二学期班主任工作计划98
非凡学校2011—12学年度第二学期九（8）班工作计划（一）、工作目标：1、安全零事故2、学额巩固率100%3、成绩：升入一中2人、局中4人、重点高中27人（二）、工作措施一、安全零事故1、每天利用晨会、班会树立学生的安全意识，防范意识，做到天天说，时刻提。
2、继续发挥班级安全监督员的作用，及时发现，及时上报，及时制止。
3、在班级、在宿舍，打水房中所存在的安全隐患，逐一向学生讲解，不打闹、不疯跑，心要细，做事要谨慎。
4、上、下楼安全，跑步时安全，以及抬饭时安全都是同学们容易忽略的，适时提醒学生，在班级指定负责人，负责监督。
5、严格执行学校、年级组所下发的安全材料进行宣传，用电安全，乘车安全，出行安全等。
二、学额保证100%1、有效的师生沟通，一周（1—2）人，主要是成绩不好的学生，稳定他们的情绪，监督他们的行为。
2、在班级开展学生联谊班会，不要歧视差生，让他们在班级有自尊，不会自卑，同学之间和睦相处。
3、让思想动摇的学生有事做，能做事，做好事，不再感到无聊，无所事事，例：张威同学在班级负责全班的签到工作。
4、开始摸排不在本校参加中考的学生，做他们的思想工作，争取他们家长的支持，同时严格保密，秘密进行。
5、让比较差的学生多学些知识，感兴趣的学科多考些分，树立信心。
6、与家校联系紧密结合。
三、成绩：一中2人、局中4人、重点高中27人1、一中2人：周梦笛、赵庆港对于他们两人是一中的最合适的人选，在接下来的时间里，执行上级领导下达的任何措施，紧跟年级组，在学习上和生活上给予他们特殊的照顾，视情况进行心理疏导。
周梦笛有点钻牛角尖，好问，引导好她问问题的真实目的，从实际出发，不能偏离现实，这些都是他的不足之处，同时没有非常突出的学科。
赵庆港语文较薄弱，字迹不整洁，体育比较弱，平时多读课外阅读，多说，多写，练字，尽量避免字迹潦草，不整洁导致失分；体育要与体育教师进行沟通，商定具体计划，保证九（8）淮北一中两人的任务。
九年级教师班主任工作计划
九年级教师班主任工作计划
1. 组织学生开展各项社会实践活动，如参观博物馆、志愿活动等，促进学生的社会责任感和团队合作能力。
2. 定期召开班会，及时了解学生的学习和生活情况，有针对性地开展思想政治教育工作。
3. 指导学生制定学习计划，关注学生学习状态，及时发现和解决学习中的问题。
4. 组织开展班级活动，如篮球赛、文艺演出等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
5. 积极配合学校安排，组织学生参加各项考试和评比活动，引导学生正确对待竞争和挑战。
6. 加强与学生家长的沟通与联系，及时反馈学生在学校的表现，争取家长的支持和配合。
7. 协助学校开展各项安全教育和心理健康教育工作，关注学生的成长和健康。
8. 关注学生的就餐和卫生情况，协助解决学生在校生活中的实际困难，创造良好的学习生活环境。
九年第二学期班主任工作计划(三篇)
九年第二学期班主任工作计划这学期我班德育工作将环绕学校德育工作提出的十二字目标：降低重心，注重养成，讲求实效而开展工作。
学校将继续深化两纲教育与课程改革的融合，提高课堂教学质量，加强实践体验，努力造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
我班具体做法如下：一、进一步加强德育常规工作，迎接全面督导检查我班在上学期迎接市行为规范示范校检查的基础上，仍以每月申报先锋班评比，争取申星成功为抓手，加强各项检查和反馈，从细节入手及时发现并纠正班级中存在的陋习。
本学期同学们要学习第三套广播操，我们将以此为抓手，狠抓三操质量，尤其是学生的精神风貌；动作的到位程度。
由体育老师利用体育课或体锻课时间帮助学生巩固或学习这两套操，由同学自荐加上老师推荐，选出领操的同学（男女各一名）和体育委员一起，协助老师帮助无法达标的同学共同训练，争取利用课余时间完成对这些同学的再培训，直到达标为止。
进一步加强与班级雏鹰假日小队的建设，每两周活动一次。
有效整合校外教育活动资源，充分挖掘并运用校外教育的功能，鼓励学生走进社区，走上社会。
二、以学校每月的主题活动为载体，提升德育工作的针对性和有效性。
丰富多彩的活动是德育工作的灵魂，也是我校培养五自学生的基地。
结合传统节日，各大纪念日，以升旗仪式、主题活动、校班会课多种形式组织学生学习和感受，并结合本校特点，以____月一主题的形式，让学生在活动中受到感染和教育。
____月份：____月____日元宵节中午猜灯谜活动/班级新学期开学整顿____月份：两纲教育系列活动（走进名家，品读美文，感悟人生活动；青春世博行主题活动等）/春游/迎督导____月份：____月____日至____日第____届体育节____月底班级脑力比赛，选出____点、五子棋、中国象棋的最佳组合，代表班级参加年级层面的比赛。
____月份：影视教育/五四运动____周年纪念活动____月份：____月____日学年度表彰；游园会或义卖会三、为进一步提高我班学生的学习积极性，提高学习成绩，成立学习互助小组，开展比一比，赛一赛的活动。
九年级班主任工作计划第二学期
九年级班主任工作方案〔第二学期〕一、引言简要介绍九年级第二学期的重要性，以及班主任在这一阶段的关键作用。
二、工作目的学生开展：确保学生在知识、才能、情感等方面获得平衡进步。
教学成效：进步教学效果，为中考做好充分准备。
班级管理：营造积极向上的班级气氛，建立良好的班级秩序。
三、指导思想全面开展：注重学生德智体美劳全面开展。
因材施教：根据学生不同特点，施行个性化教学和指导。
合作学习：鼓励学生之间的合作，培养团队精神。
四、主要工作内容德育工作：加强学生的思想道德教育，培养良好的行为习惯。
教学工作：制定和执行教学方案，采用有效教学策略进步学习效率。
班级管理：建立和维护班级纪律，促进学生自我管理才能的提升。
家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长和进步。
五、详细措施德育活动：组织主题班会，开展社会理论活动，强化学生责任感。
教学创新：运用多媒体教学，鼓励学生主动探究，进步课堂互动。
学习指导：提供个性化学习建议，针对学生弱点进展辅导。
心理辅导：关注学生心理安康，提供必要的心理支持和咨询。
六、时间安排开学初期：明确学期目的，制定详细工作方案。
学期中期：检查教学进度，调整教学策略，组织期中考试。
学期末：组织复习，准备期末考试，进展学期总结。
七、保障措施组织保障：建立班级委员会，明确分工，进步班级管理效率。
资保障：充分利用学校资，为教学和学生活动提供支持。
制度保障：严格执行班级规章制度，确保班级秩序。
八、总结与反思对本学期工作进展总结，分析存在的问题，提出改良措施。
九、附件工作方案表：列出学期内各项工作的时间节点和预期成果。
活动安排表：规划班级活动的类型、时间、地点等。
家校联络记录：记录与家长沟通的主要内容和反应。
十、完毕语强调班主任在学生成长过程中的重要作用，鼓励班主任以积极的态度面对新学期的挑战。
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庙沟门中学九年级三班
班主任工作计划
郝飞平
一、指导思想
以德育工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，学会做人。
二、班级基本情况
九年三班班是一个班风端正，学风优良的集体。
通过三年的精心培养，学生们已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。
衣着朴素，语言文明，思想健康，学习兴趣高，积极、认真、扎实，尤其是自主合作、探究的能力较强。
班级整体发展平稳，各项常规工作井然有序，基本上无拉帮结派、打架斗殴、吸烟酗酒、迷恋网络等恶习，这非常有利于班级管理和教学任务的完成。
同时大家共同确立了班级学风：“自信、诚信、苦学、乐学”。
在“班级光荣我光荣，班级争光我争先”的激励与鼓动下，班级文化营造了我们班良好的主流氛围。
但是目前班内仍然存在许多问题。
如班级部分同学骄娇两气明显；如学生的基础差异较大，两极分化较严重，个别学困同学情绪消极；如男女生学习状态不一致，男生居于班级年级中等偏下的较多，女生出现两头多的情况。
如班级部分学生学习热情不高，任务观点严重。
三、本学期班级目标
本学期继续加强班级管理，以班风促学风，班风建设紧紧围绕班级制度的完善，班级日志的有效功能，班干部的班团活动的能力培养为主。
常规教育狠抓不懈，并努力内化为每位学生自己的纪律要求。
创建特色班级，从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。
通过各种班级活动对学生的学习责任心、上进心进行有效的教育，以端正态度、明确责任，为分数而战的目的是为自己的前途、为学校的荣誉。
四、主要措施
九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1．进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，完善班级日志，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。
2．进一步发挥班干部能力，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
3．抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，在确保降低低分率的基础上提高及格率和优秀率，尽可能提升考取一中、二中的人数，力争实现学校的指标任务。
4．加强对学生心理素质的教育。
而心理素质教育是素质教育的基础。
由于学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。
5．重视体育锻炼，提高身体素质。
毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，争取体育科考试人人过关，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6．积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
五、周工作安排：。