永昌县基础教育调研工作方案设计

永昌县基础教育调研工作方案为认真贯彻落实省委书记王三运在庆祝第29个教师节优秀教师座谈会上的重要讲话精神，根据甘肃省教育厅《关于开展基础教育专题调研与征集意见建议的通知》（甘教基〔2013〕52号）的要求，县教育局决定近期对全县基础教育工作进行一次集中调研，对全县2007—2013年期间基础教育改革与发展取得的成绩和特色鲜明的成功经验进行全面系统的总结，对当前存在的突出问题进行深入分析和梳理，对基础教育改革发展广泛征求意见和建议，在此基础上谋划破解难题之策，研究制定对策措施，群策群力努力解决突出问题，办人民满意的教育，开创我县基础教育均衡发展的新局面。现就基础教育调研工作，提出如下实施方案。

一、调研对象

全县基础教育各中小学

二、调研人员及分组

组长：徐有彪县教育局局长

杨开颜县教育局党委书记

副组长：孙其昀县教育局副局长

毛著林县教育局副局长

李鸿春县教育局副局长

刘杰县教育局党委副书记纪委书记

白生伟县教育局副局长

成员：陈天栋县招生办副主任

李荣县资助中心主任

吴祥山县教研室主任

秦国志县教育督导室主任

岳有良县教育督导室正科级干部

苏含江县电教中心主任

吕玉霞县少工委主任

王国顺计财股股长

张兆成人事股股长

王兴会办公室主任

杨成武资建办主任

石作东县教研室主任

张永良教育股干事

吴建军办公室秘书

周晓玲教研室教研员

王艳教研室教研员

杜振科人事股干事

王兴洲教育股干事

乔丽萍教育股干事

第一组：孙其昀陈天栋张兆成石作东

第二组：毛著林岳有良张永良周晓玲

第三组：李鸿春苏含江杜振科乔丽萍

第四组：刘杰吴祥山王艳王兴洲

第五组：白生伟秦国志吕玉霞杨成武

三、调研时间及单位：

时间：2013年10月14日-2013年10月16日

调研单位：

第一组：永昌一中永昌四中永昌五中永昌七中城关一小城关二小城关三小

第二组：永昌六中河一小河二小河三小

第三组：永昌三中永昌农中朱王堡中心小学水源中心小学

第四组：南坝中心小学六坝中心小学焦家庄中心小学

第五组：红山窑中学新城子中学红山窑中心小学新城子中心小学

四、调研内容：

调研内容详见甘肃省教育厅《关于开展基础教育专题调研与征集意见建议的通知》（甘教基〔2013〕52号），各小组调研时让学校重点回答以下几个方面的问题：（一）政府办人民满意教育情况。

1.在基础教育领域还存在哪些人民群众最不满意的重点突出问题？3.对解决“上好学”问题有什么具体设想和政策性建议？

2.对按计划完成义务教育均衡发展目标存在什么瓶颈问题、有何需求和政策性建议？

（二）规划执行和改善条件情况。

1.按照省政府制定颁布的标准化学校建设标准，你校在硬件和软件等方面是否达标？

2.对改变“规划不如变化”现象的具体设想和建议？

（三）中小学布局调整情况。

1.学校布局调整后出现了什么新情况、新问题、新矛盾？

2.对进一步扩大优质教育资源有什么具体设想和新的建议？

（四）义务教育改革与发展情况。

1.学校贯彻落实《义务教育法》和《甘肃省义务教育条例》的情况；

2.义务教育阶段辍学的重点年龄段分布及其主要原因是什么？有什么具体设想和对策建议？

（五）基础教育课程改革情况。

1.2007年以来基础教育课程改革，特别是普通高中新课改总体进展情况如何？学校采取了哪些具体的推进举措？

2.对教师的教学方法和学生的学习方法带来了哪些变化？

3.中小学国家、地方、学校三级课程开设情况；

4.基础教育课程改革，特别是义务教育阶段的课程改革还存在哪些突出问题？

5.有什么具体设想和工作建议？

（六）体育与艺术教育情况。

1.中小学校体育和艺术教育课程开设情况如何？

2.体育和艺术课程任课教师专兼职基本情况以及师生比情况？

3.体育和艺术师资周课时数，体育和艺术师资学历达标及年龄、职称结构？

4.体育和艺术教育课程的开设和教学是否达到了国家规定的要求？

5.未能达标的根本原因是什么？有什么具体设想和建议？

6.按照国家制定的中学和小学《体育器材设施配备目录》、《中小学音乐美术器材设施配备目录》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，中小学校体育场地、设施器材配备情况及生均配备情况；

7.学校定期举办综合性运动会及中小学生艺术展演情况？

8.《国家学生体质健康标准》测试和数据上报情况、学生体质监测实施情况；

9.中小学学生体质存在的突出问题是什么？10.营养改善计划执行情况以及学生体质健康改善情况？11.国防教育和学生军训开展情况，承训部队和国防教育师资情况？12.对上述工作有什么具体设想和工作建议？

（七）寄宿制学校建设情况。

1.寄宿生数量、年级覆盖、所占比例、校外借宿学生数量；

2.农村留守儿童数量和采取的关爱措施情况；

3.寄宿制学校管理办法及评价标准应如何确定？

4.对标准化寄宿制学校建设有什么具体规划和项目建议？

（八）师资队伍建设情况。

农村中小学在职教师中，长期在本村、本乡任教且2000年底以来没有进行交流的教师所占比例是多少？

（九）教辅材料的选择使用情况。

1.中小学教辅的征订的来源渠道、使用情况；

2.地方和学校课程研发情况；

3.小学、初中学生人均每学年国家承担的费用总额是多少？

4.高中学生每学年家庭实际需求承担的学校教育费用是多少？

5.对教辅读物的需求，特别是在地方课程开发方面有什么设想和具体需求建议？

（十）教育信息化情况。

1.中小学教师对现代远程教育设备、技术在日常教育教学中的应用情况；

2.电子白板、多媒体等信息技术“班班通”、“堂堂用”覆盖面和普及率等情况；

3.教育信息化方面存在的突出问题是什么、有何需求和建议？

（十一）教师待遇情况。

1.中小学教师的职称评聘情况和教师的月平均工资；

2.中小学教师职称评聘中存在什么问题？

3.对改进和解决问题有什么办法和建议？

（十二）中小学班额情况。

1.进城务工子女（流动儿童）数量，采取哪些措施保证其接受义务教育？

2.对解决城市中小学“大班额”问题有什