2016年教育事业统计指标解释
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和基本办学条件者。 ❖ 幼儿园举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、
集体、民办。 ❖ 中小学举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、民办。 ❖ 教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各
级教育行政部门。 ❖ 其他部门（中小学）：是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机
政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业， 如钢铁、石油等企业。） ❖ 民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组 织或个人。
基础教育统计指标解释
7.学制规定
❖ 规定年制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法 定年限，结合本地实际确定的修业年限制度，包括小 学五年制、小学六年制、初中三年制、初中四年制。
❖ 事业单位（幼儿园）：是指利用国有资产或财政专项补贴举办 幼儿园的事业单位。如科研机构，大、中、小学（除民办）等
❖ 部队（幼儿园）：是指在各地举办幼儿园的军队系统。 ❖ 集体（幼儿园）：是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园
的街道、乡镇、居委会或村委会。 ❖ 地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财
中学、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、工读学校、盲人学 校、聋人学校、弱智学校、其他特殊教育学校。
小学教学点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不
计校数的教学机构。教学点通常具有规模小、年制不全等特点。
基础教育统计指标解释
3.附设教学班：是指受当地条件、资源所限，经教育 行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学 条件等），举办的其他层次（形式）的教学班，包 括：附设幼儿班、附设小学班、附设普通初中班、 附设职业初中班、附设普通高中班、附设特教班、 附设中职班。
❖ 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会 地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常 住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院 校、农场、林场等特殊区域。
❖பைடு நூலகம்
❖ 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
基础教育统计指标解释
6.学校举办者： 是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费
4.附属学校（园）：是指附属于高等学校的幼儿园、 初、中等学校。
基础教育统计指标解释
5.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属 性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行 政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最 小划分单元。
❖ 城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市） 的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居 住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
❖ 学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
❖ 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，
赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
基础教育统计指标解释
2.学校（机构）办学类型
基础教育学校（机构）办学类型包括： 幼儿园、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初级
• 注意表内表间逻辑关系。系统自带了逻辑校验和经验性校验功能，但仍
然有不少校验关系没有纳入系统校验，填报时应特别注意，例如建筑面积与 占地面积的关系，有些学校建筑面积除以占地面积所得数据大于80，这在逻 辑上是难以说的通的。
• 注意与历史数据的变化关系。当年报表数据应与以前年度数据衔接并有
可比性，例如上年学生数、专任教师数应与上年相应数据一致；各种办学条 件与上年数据应有可比性，占地面积不应经常变化等。 • 完善统计台账。统计工作过程中收集的资料要纳入台账管理，台账手续要齐 全，提供数据的相关部门应在统计资料上签字，以确保数据真实可靠。
❖ 规定入学年龄：是指县级及以上人民政府依据《义务 教育法》，结合本地实际确定接受义务教育的儿童少 年入学年龄。小学规定入学年龄一般为6.7周岁，初 中规定入学年龄一般为11.12.13周岁。
基础教育统计指标解释
3、基本概念
• 学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（
学年末）。
• 统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、
教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 • 本PPT中8月31日是指8月31日24:00，9月1日是指9月1日0:00,这两个日期视
向及产生的效益。
• 政府决策的依据：教育事业统计报表是各级政府制定教育发展规划的重要
依据。江苏省2019年全省教育资源余缺报告
• 教育发展历史档案：事业统计报表是法定报表，是教育历史档案。
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2、填报基本要求
• 数据必须有来源。学生情况数据来源于学籍管理系统，固定资产数据来源
于资产管理系统和财务报表，教职工及专任教师情况来源于教职工信息管理 系统，校舍情况来源于基建统计系统，对这些系统的数据不是照抄，而是先 对数据进行甄别、审核，按事业统计口径填报。
基础教育统计指标解释
一、关于事业统计报表
1、教育事业统计报表的作用
• 反映教育基本情况：是教育系统每年8月31日的快照，学校有多少学生、
教师、办学条件。
• 反映学校发展状况：根据历年报表，可以清晰反映学生增减变化情况、师
资水平提高情况、办学条件改善情况。
• 反映政府投入效益情况：根据历年报表情况，可以反映政府历年投入方
为同一时间。
• 统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学
年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
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二、机构
1.学校（机构） ❖ 学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审
批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、 经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位 ❖ 其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿 园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。 如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。
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集体、民办。 ❖ 中小学举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、民办。 ❖ 教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各
级教育行政部门。 ❖ 其他部门（中小学）：是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机
政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业， 如钢铁、石油等企业。） ❖ 民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组 织或个人。
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7.学制规定
❖ 规定年制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法 定年限，结合本地实际确定的修业年限制度，包括小 学五年制、小学六年制、初中三年制、初中四年制。
❖ 事业单位（幼儿园）：是指利用国有资产或财政专项补贴举办 幼儿园的事业单位。如科研机构，大、中、小学（除民办）等
❖ 部队（幼儿园）：是指在各地举办幼儿园的军队系统。 ❖ 集体（幼儿园）：是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园
的街道、乡镇、居委会或村委会。 ❖ 地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财
中学、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、工读学校、盲人学 校、聋人学校、弱智学校、其他特殊教育学校。
小学教学点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不
计校数的教学机构。教学点通常具有规模小、年制不全等特点。
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3.附设教学班：是指受当地条件、资源所限，经教育 行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学 条件等），举办的其他层次（形式）的教学班，包 括：附设幼儿班、附设小学班、附设普通初中班、 附设职业初中班、附设普通高中班、附设特教班、 附设中职班。
❖ 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会 地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常 住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院 校、农场、林场等特殊区域。
❖பைடு நூலகம்
❖ 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
基础教育统计指标解释
6.学校举办者： 是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费
4.附属学校（园）：是指附属于高等学校的幼儿园、 初、中等学校。
基础教育统计指标解释
5.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属 性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行 政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最 小划分单元。
❖ 城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市） 的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居 住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
❖ 学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
❖ 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，
赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
基础教育统计指标解释
2.学校（机构）办学类型
基础教育学校（机构）办学类型包括： 幼儿园、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初级
• 注意表内表间逻辑关系。系统自带了逻辑校验和经验性校验功能，但仍
然有不少校验关系没有纳入系统校验，填报时应特别注意，例如建筑面积与 占地面积的关系，有些学校建筑面积除以占地面积所得数据大于80，这在逻 辑上是难以说的通的。
• 注意与历史数据的变化关系。当年报表数据应与以前年度数据衔接并有
可比性，例如上年学生数、专任教师数应与上年相应数据一致；各种办学条 件与上年数据应有可比性，占地面积不应经常变化等。 • 完善统计台账。统计工作过程中收集的资料要纳入台账管理，台账手续要齐 全，提供数据的相关部门应在统计资料上签字，以确保数据真实可靠。
❖ 规定入学年龄：是指县级及以上人民政府依据《义务 教育法》，结合本地实际确定接受义务教育的儿童少 年入学年龄。小学规定入学年龄一般为6.7周岁，初 中规定入学年龄一般为11.12.13周岁。
基础教育统计指标解释
3、基本概念
• 学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（
学年末）。
• 统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、
教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 • 本PPT中8月31日是指8月31日24:00，9月1日是指9月1日0:00,这两个日期视
向及产生的效益。
• 政府决策的依据：教育事业统计报表是各级政府制定教育发展规划的重要
依据。江苏省2019年全省教育资源余缺报告
• 教育发展历史档案：事业统计报表是法定报表，是教育历史档案。
基础教育统计指标解释
2、填报基本要求
• 数据必须有来源。学生情况数据来源于学籍管理系统，固定资产数据来源
于资产管理系统和财务报表，教职工及专任教师情况来源于教职工信息管理 系统，校舍情况来源于基建统计系统，对这些系统的数据不是照抄，而是先 对数据进行甄别、审核，按事业统计口径填报。
基础教育统计指标解释
一、关于事业统计报表
1、教育事业统计报表的作用
• 反映教育基本情况：是教育系统每年8月31日的快照，学校有多少学生、
教师、办学条件。
• 反映学校发展状况：根据历年报表，可以清晰反映学生增减变化情况、师
资水平提高情况、办学条件改善情况。
• 反映政府投入效益情况：根据历年报表情况，可以反映政府历年投入方
为同一时间。
• 统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学
年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
基础教育统计指标解释
二、机构
1.学校（机构） ❖ 学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审
批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、 经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位 ❖ 其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿 园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。 如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。
基础教育统计指标解释